山西省朔州市右玉县二中八年级上学期第二次月考生物试卷
题型：※难度：较易
<div><div><p>【题目】涡虫属于下列哪类动物（ ）</p><p>A. 扁形动物 B. 线虫动物 C. 软体动物 D. 节肢动物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】涡虫身体背腹扁平、左右对称，有口无肛门，具有扁形动物的特征，因此属于扁形动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河蚌体内能分泌形成珍珠的物质的结构是（ ）</p><p>A.贝壳 B.外套膜 C.斧足 D.体腔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>软体动物的身体柔软，有外套膜，能分泌珍珠质形成贝壳。</p><p>河蚌属于软体动物，软体动物的外套膜能够分泌珍珠质，珍珠是由于软体动物的外套膜所分泌的珍珠层将偶然落入的沙粒包裹而形成的，产量很少；人们利用珍珠形成的原理，通过一定的技术处理，将人工作成的珍珠核植入珍珠贝和三角帆蚌中，然后将其放回水中养殖，就可以得到大量人工培育的珍珠。因此珍珠的形成与外套膜有关。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】昆虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的是（ ）</p><p>A． 蜘蛛 B． 蜈蚣 C． 虾 D． 沙蚕</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蜘蛛、蜈蚣、虾身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，都属于节肢动物； 而沙蚕属于环节动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于无脊椎动物与人类生活的关系叙述中，错误的是</p><p>A. 果蝇是非常经典的遗传学实验动物</p><p>B. 鲍的足特别发达，可食用；鲍的壳（石决明）可入药</p><p>C. 在医学上可以利用提取到的蛭素，生产抗血栓药物</p><p>D. 钉螺是日本血吸虫的唯一寄主，与血吸虫病的传播有关</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】果蝇具有培养周期短，易饲养，成本低；染色体数少，便于观察；某些相对性状区分明显等优点，所以科学家选择果蝇作为遗传学实验研究材料，A正确；鲍壳是著名中药的中药材石决明，古书上又叫它千里光，有明目的功效，因此得名，B正确；蛭的唾液可以用来生产抗血栓药物，C正确；钉螺是血吸虫幼虫的唯一中间寄主，人若进入含钉螺的水域可能感染血吸虫病，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟的以下各种特征与减轻体重无关的是（ ）</p><p>A. 发达的胸肌 B. 骨骼轻、薄，长骨中空</p><p>C. 消化能力强，直肠短 D. 有喙无齿</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：胸肌发达为飞行提供动力，有助于鸟类的飞行，但不能减轻体重，所以胸肌发达与飞行时减轻体重无关，A正确；鸟有喙无齿，骨有的很薄，有的愈合在一起，比较长的骨内中空，且直肠极短，粪便很快进入泄殖腔而被排出体外，这些都有助于减轻体重，便于飞行，BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不能减少鱼在水中游泳时的阻力</p><p>A．身体呈流线型 B．用鳃呼吸</p><p>C．体表有黏液 D．体外没有突出物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：身体呈流线型中间大两头小，可减少游泳时水的阻力，A错误；呼吸器官是鳃与减少鱼在水中游泳时的阻力没有关系，B正确；体表有黏液，游泳时减小水的阻力，C错误；体外没有突出物，可减少游泳时水的阻力，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物及气体交换的部位对应关系正确的是</p><p>A. 蝗虫——气门 B. 蛇——肺 C. 青蛙——鳃和皮肤 D. 家鸽——肺和气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】蝗虫用气管呼吸，A错误；蛇属于爬行动物，用肺呼吸，B正确；青蛙用肺呼吸，肺不发达，皮肤裸露湿润辅助呼吸，因此青蛙--肺和皮肤，C错误；家鸽属于鸟类用肺呼吸，气囊是暂时储存气体，辅助呼吸，没有气体交换的作用，因此家鸽用肺呼吸，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面动物中，属于两栖动物的是（ ）</p><p>A. 河蚌、海豚、蜥蜴 B. 海龟、扬子鳄、鳄鱼</p><p>C. 青蛙、蟾蜍、大鲵 D. 河马、青蛙、蝾螈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>两栖动物幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室；成体生活在潮湿的陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>河蚌属于软体动物，海豚属于哺乳动物，蜥蜴属于爬行动物，A错误；海龟、扬子鳄、鳄鱼都属于爬行动物，B错误；青蛙、蟾蜍、大鲵的幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物，C正确；河马属于哺乳动物，青蛙、蝾螈属于两栖动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱿鱼称“鱼”而非鱼，而有些动物不称“鱼”而属鱼，如下列动物中的( )</p><p>A.海豚 B.海狮 C.海豹 D.海马</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>（2）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等。</p><p>海豚、海狮、海豹，都用肺呼吸，胎生哺乳，都属于哺乳动物；海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类。因此属于鱼类的是海马。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物都属于无脊椎动物的是（ ）</p><p>A. 涡虫和鲫鱼 B. 蛔虫和青蛙 C. 水螅和蝗虫 D. 鲨鱼和蟾蜍</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】A、涡虫是扁形动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；鲫鱼属于鱼类，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意；<br />B、蛔虫是线形动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物；青蛙是两栖动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意；<br />C、水螅属于腔肠动物，蝗虫是节肢动物，体内没有脊柱，属于无脊椎动物，符合题意；<br />D、鲨鱼属于鱼类，蟾蜍属于两栖动物，体内有脊柱，属于脊椎动物，不符合题意。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 涡虫身体属于左右对称</p><p>B. 蛔虫体表的角质层具有保护作用</p><p>C. 蝗虫的外骨骼能防止体内水分的蒸发</p><p>D. 家鸽的气囊可以进行气体交换，能进行辅助呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）扁形动物的身体呈两侧对称、背腹扁平、有口无肛门；（2）线形动物的身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；（3）节肢动物的身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；（4）鸟类的体内有许多气囊可辅助肺进行双重呼吸。</p><p>涡虫属于扁形动物，身体属于左右对称，A正确；蛔虫属于线形动物，体表的角质层具有保护作用，B正确；蝗虫属于节肢动物，体外有外骨骼，能防止体内水分的蒸发，C正确；家鸽的气囊辅助肺完成双重呼吸，但不可以进行气体交换，进行气体交换的场所是肺，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鲫鱼游泳时动力主要来自（ ）</p><p>A．躯干部和尾部的左右摆动 B．胸鳍和腹鳍的摆动</p><p>C．背鳍的摆动 D．所有鱼鳍的协调摆动</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用； 尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力； 臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍主要起平衡的作用；鲫鱼在游泳时，产生前进动力主要靠尾部和躯干部的摆动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】吃早餐时，小亮同学拿起面包要放到嘴里这个动作的完成的正确顺序是（ ）</p><p>①骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作②骨骼肌接受神经传来的兴奋③骨骼肌收缩</p><p>A. ①②③ B. ③②① C. ③①② D. ②③①</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。<br />小亮同学拿起面包要放到嘴里这个动作属于屈肘动作，②骨骼肌接受神经传来的兴奋、③骨骼肌收缩、①骨受到肌肉牵拉绕着关节产生动作，此时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪组结构与关节的灵活性有关（ ）</p><p>①关节头 ②关节窝 ③关节软骨 ④关节囊 ⑤滑液</p><p>A.①② B.③④ C.④⑤ D.③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面包括关节头和关节窝，关节面上覆盖着关节软骨，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/16/06/9bf65fbb/SYS202006160607151438105745_DA/SYS202006160607151438105745_DA.001.png" width="256" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。囊壁的内表面能分泌滑液。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固，关节面上有光滑的③关节软骨，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动，关节腔内有滑液，⑤滑液有润滑关节软骨的作用，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节的运动灵活自如。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明同学在提水时，此时他的弘二头肌和弘三头肌分别处于何种状态（ ）</p><p>A. 收缩、舒张 B. 舒张、收缩 C. 舒张、舒张 D. 收缩、收缩</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。例如：屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张；<br />双臂自然下垂，肱二头肌和肱三头肌都舒张；双手竖直向上提起重物时，肱二头肌和肱三头肌都收缩。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在屈肘这个动作过程中，起主要支点作用的是（ ）</p><p>A.肱二头肌 B.肱三头肌 C.肘关节 D.肱骨</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张。可见在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用，故C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为不属于先天性行为的是（ ）</p><p>A.蜻蜓点水 B.孔雀开屏 C.鹦鹉学舌 D.金鸡报晓</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>ABD、蜻蜓点水、孔雀开屏、金鸡报晓都是生来就有的，由体内的遗传物质决定的先天性行为，ABD不符合题意。</p><p>C、鹦鹉学舌是出生后，通过生活经验和学习建立起来的学习行为，C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小鼠的学习能力比蚯蚓强，造成这一差异的主要因素是</p><p>A．环境</p><p>B．遗传</p><p>C．学习</p><p>D．生活经验</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：小鼠属于哺乳动物，蚯蚓属于环节动物，小鼠比蚯蚓高等，小鼠的生活的环境比蚯蚓的复杂，生活经验多，因此学习能力比蚯蚓强的主要是遗传因素。</p><p>考点: 动物的先天性行为和学习行为的区别。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/07/17/16/3c5d4023/SYS201807171611222362996325_ST/SYS201807171611222362996325_ST.001.png" width="283" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲→乙→丙→丁</p><p>B. 乙→甲→丙→丁</p><p>C. 丁→丙→甲→乙</p><p>D. 甲→丁→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】一只母鸡带着一群小鸡在外觅食，找到食物后，会不断地啄食，然后吐出，并发出一种特殊的叫声，它的意思是：</p><p>A．发现了食物，非常高兴</p><p>B．警告其它动物，不要与它争抢食物</p><p>C．向小鸡传递信息，它找到了食物</p><p>D．它在研究食物，以便放心地让小鸡吃</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于社会行为的是（ ）</p><p>A. 海葵和寄居蟹生活在一起</p><p>B. 在一片草地上生活的许多种昆虫</p><p>C. 草、昆虫、青蛙、鹰形成一条食物链</p><p>D. 一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。社群生活对动物有利，可以有效地猎食和有效地防御捕食者的攻击，使动物群体能更好地适应生活环境，对维持个体与种族的生存有重要的意义。<br />海葵和寄居蟹生活在一起、在一片草地上生活的许多种昆虫、草、昆虫、青蛙、鹰形成一条食物链，都不是同一种动物，不具有社会行为；一只黑长尾猴发现蛇时会发出一种叫声，其他猴会后腿直立并仔细审视地面，具有等级制度，有猴王，因此具有社会行为。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】群体中的分工合作需要进行信息交流，交流方式不包括动物的（ ）</p><p>A．动作 B．声音 C．语言 D．气味</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．在动物信息交流中不能起传递信息作用的是语言，语言是人类特有的交流信息的方式。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）</p><p>A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯</p><p>C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。</p><p>性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】阿尔卑斯狒狒等级社会中的“首领”是（ ）</p><p>A．一只最占优势的雄狒狒 B．一只最占优势的雌狒狒</p><p>C．一只年龄最长得老狒狒 D．一只体型最匀称的狒狒</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题在营群居生物的动物中有森严的等级制度，如狒狒营社会行为，在各个组成成员之间，根据个体大小、力量强弱、健康状况和凶猛程度，排成等级次序，其中只有一个雄性个体最占优势，其为社群中的首领，优先享有食物和配偶，优先选择筑巢场地，其他成员对它表示顺从，负责指挥整个社群的行动，并且和其他雄狒狒共同保卫这个群体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对于动物能够促进生态系统的物质循环的叙述，正确的是（ ）</p><p>A.动物在食物链和食物网中与植物是相互依赖、相互制约的</p><p>B.进入动物体内的食物被分解为二氧化碳、尿素并释放出能量，产生的物质可以被植物吸收利用</p><p>C.动物可以帮助植物传粉和传播种子</p><p>D.以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，这对植物的意义是（ ）</p><p>A. 消灭害虫 B. 帮助传粉</p><p>C. 促进开花 D. 清除污物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蝴蝶在花丛中飞舞，来吸取花蜜，它在花丛中飞舞吸取花蜜的过程中，也为植物完成了传粉过程。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在培养细菌的过程中，天天同学发现培养基上出现了几种不同类型的菌落．下列为细菌菌落的是（ ）</p><p>A. 菌落小，表面光滑黏稠</p><p>B. 菌落小，呈绒毛状，絮状</p><p>C. 菌落大，呈现出红、褐等颜色</p><p>D. 菌落大，呈现蜘蛛网状</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。细菌菌落特征：菌落较小，形状表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色。真菌菌落特征：菌落较大、菌丝细长，菌落疏松，成绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。</p><p>菌落小，表面光滑粘稠的是细菌菌落，A正确；菌落小的是细菌菌落，而呈绒毛状，絮状的是真菌菌落，B错误；菌落大，呈现出红、褐等颜色的是真菌菌落，C错误；菌落大，呈现蜘蛛网状的是真菌菌落，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列说法不正确的是</p><p>A.本实验需要设置对照实验</p><p>B.接种后的培养基因再次进行高温灭菌</p><p>C.用无菌棉棒擦取手心后在培培养基上轻轻涂抹就完成了接种操作</p><p>D.培养所需的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>检测不同环境中的细菌和真菌的探究实验中，实验步骤是：制培养基，高温灭菌，接种，恒温培养。接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败。</p><p>A、“检测不同环境中的细菌和真菌”是探究细菌和真菌在不同环境中的多少，要设计两种不同环境，进行对照，A正确；</p><p>B、将制备好的培养基先进行高温灭菌，冷却后，再将少量的细菌和真菌放在培养基上进行接种，且顺序不能颠倒，B错误；</p><p>C、实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程，C正确；</p><p>D、将制备好的培养基先进行高温灭菌，再将少量的细菌和真菌放在培养基上，使其繁殖，D正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A.深海中不可能有活的细菌和真菌</p><p>B.寒冷的北极不可能有活的细菌和真菌</p><p>C.在无氧的环境中不可能有活的细菌和真菌</p><p>D.经严格高温灭菌后的培养基中不可能有活的细菌和真菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查细菌和真菌的分布。解答时可以从细菌、真菌的分布范围方面来切入。</p><p>A、细菌、真菌分布广泛。因此在土壤、深海中、空气中乃至我们的身体内，都可以找到细菌和真菌，故该选项错误。</p><p>B、细菌外面有荚膜保护，遇到不良环境时看可以形成芽孢来度过不良环境，在寒冷的北极有活的细菌和真菌，因此此选项错误。</p><p>C、有具有无氧呼吸的细菌，因此在无氧的环境中仍有细菌和真菌，故该选项错误。</p><p>D、经高温灭菌后一直密封的培养皿，里面的细菌和真菌被杀死， 因此可能没有细菌、真菌，故该选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第一个发现细菌的人是（ ）</p><p>A. 达尔文 B. 列文·虎克 C. 弗莱明 D. 巴斯德</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>17世纪后叶，荷兰人列文•虎克制成了显微镜，让世人知道了细菌的存在。</p><p>达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，A错误；列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，B正确；弗莱明是英国细菌学家，是他首先发现青霉素，C错误；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生，被称为“微生物学之父”，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于“芽孢”的叙述中，错误的是 ( )</p><p>A.芽孢是细菌的休眠体 B.芽孢抵抗不良环境的能力强</p><p>C.一个芽孢可以萌发出一个细菌 D.芽孢是细菌用来繁殖后代的结构</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>有些细菌在一定条件下，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。当细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。</p><p>有些细菌（多为杆菌）在一定条件下，细胞壁加厚，细胞质高度浓缩脱水所形成的一种抗逆性很强的球形或椭圆形的休眠体，称为芽孢。当细菌遇到不良环境时可以形成芽孢来度过不良环境。芽孢最主要的特点就是抗性强，对高温、紫外线、干燥、电离辐射和很多有毒的化学物质，都有很强的抵抗性。遇到适宜的环境，芽孢又恢复生命现象，一个芽孢萌发成一个细菌。因此芽孢不是细菌用来繁殖后代的结构。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中能进行分裂生殖的是（ ）</p><p>A.乳酸菌 B.酵母菌 C.青霉 D.蘑菇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细菌通过分裂方式进行繁殖，大多数真菌进行孢子生殖，分析作答。</p><p>A、乳酸菌为细菌，细菌通过分裂方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌，A正确。</p><p>BCD、酵母菌为单细胞真菌，主要进行出芽生殖，青霉和蘑菇属于多细胞真菌，大多数真菌通过孢子繁殖后代，酵母菌还可以进行出芽生殖，BCD错误。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于真菌形态结构的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 真菌的形态多种多样，有单细胞的也有多细胞的</p><p>B. 酵母菌是单细胞的真菌，而蘑菇是多细胞的真菌</p><p>C. 霉菌能够呈现出不同的颜色</p><p>D. 真菌中只有酵母菌菌细胞有叶绿体</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的如蘑菇，AB正确；霉菌属于真菌，靠孢子来繁殖后代，孢子有不同的颜色，如青霉的是青绿色，曲霉的有黑色、黄色、红色等，C正确；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下课后，同学们针对蘑菇展开了讨论。下列说法中，错误的是</p><p>A. 蘑菇是常见的大型真菌 B. 蘑菇地上部分的菌丝形成子实体</p><p>C. 蘑菇均可以食用 D. 蘑菇能产生孢子进行繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>真菌由大量的菌丝构成的，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食，从中获得生命活动所需的物质和能量，都能产生大量的孢子，靠孢子来繁殖新个体。</p><p>蘑菇菌属于多细胞真菌，由大量的菌丝构成的，A正确；蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，蘑菇的子实体在成熟时很象一把撑开的小伞，B正确；蘑菇大多数可以食用，但是有的蘑菇有毒，如毒蝇鹅膏有剧毒，一旦食用有生命危险，C错误；蘑菇能产生孢子进行繁殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将成熟的新鲜蘑菇放在白纸上，轻轻敲一敲，白纸上留下的褐色粉末是（ ）</p><p>A.菌丝 B.孢子 C.种子 D.芽孢</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据蘑菇的生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印进行解答。</p><p>蘑菇属于多细胞真菌，生殖方式是孢子生殖，孢子成熟后散落下来，菌褶里有孢子落下形成的孢子印，所以将菌褶面朝下平放在白纸上，过段时间会发现白纸上有孢子组成的放射状印记。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于真核生物的是（ ）</p><p>A. 青霉</p><p>B. 蘑菇</p><p>C. 公鸡</p><p>D. 葡萄球菌</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>由真核细胞构成的生物，具有细胞核和其它细胞器，真核生物包括植物、动物和真菌。细菌无成形细胞核是原核生物。据此解答。</p><p>原核生物是由原核细胞组成的生物，包括蓝细菌、细菌、古细菌、放线菌、立克次氏体、螺旋体、支原体和衣原体等，葡萄球菌属于细菌，属于原核生物。青霉、蘑菇、公鸡都属于真核生物。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】雨后，小艾院子前的小树林长出了蘑菇，蘑菇是腐生性微生物，对自然界最重要的作用是</p><p>A.供给氧气 B.提供有机物 C.提供二氧化碳 D.促进物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的残体等含有的有机物分解成简单的无机物。</p><p>分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，将动植物的遗体、遗物中含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，被绿色植物再利用来制造有机物，促进了物质的循环。可见，蘑菇等腐生性微生物作为生态系统的分解者，对自然界最重要的作用是促进物质循环。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米得玉米瘤黑粉病时，花蕊上充满黑粉，这种病是由哪种生物引起的（ ）</p><p>A.细菌 B.真菌 C.藻类 D.寄生虫</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>玉米黑粉病又名瘤黑粉病，是常见的玉米病害之一，由玉米黑粉菌侵害所致．玉米黑粉菌又名玉蜀黍黑粉菌、玉米黑霉，病原菌为真菌。</p><p>通过分析可知，玉米黑粉病又称玉米瘤黑病，各个生长期均可发生，尤其以抽穗期表现明显，被侵害的部位生出大小不一的瘤状物，初期病瘤外包一层白色薄膜，后变灰色，瘤内含水丰富，干裂后散发出黑色的粉状物，即病原菌孢子，叶子上易产生豆粒大小的瘤状物。雄穗上产生囊状物瘿瘤，其它部位则形成大型瘤状物。病原：称玉蜀黍黑粉菌，属于担子菌亚门真菌，因此，玉米黑粉病是由真菌引起的。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于“细菌、真菌与人类生活关系”的叙述错误的是（ ）</p><p>A.做面包、蒸馒头等可以使用酵母菌</p><p>B.制作酱、腐乳等食品可以使用霉菌</p><p>C.所有真菌都可以产生杀死细菌的物质</p><p>D.细菌能使食物腐败、伤口红肿化脓,但细菌也有有利的一面</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>多数细菌对人体是有益的，如制作味精要用到棒状杆菌，酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌；制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌等细菌。少数细菌对人体是有害的。</p><p>A、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌，酵母菌分解有机物产生二氧化碳和水，二氧化碳遇热膨胀，使馒头、面包暄软多孔，A正确。</p><p>B、制酱要用到霉菌，制作腐乳也要用到霉菌，霉菌发酵把有机物分解成氨基酸等物质，利于人体的吸收和提高食品的鲜度，B正确。</p><p>C、有的真菌能引起多种疾病，有的真菌却可以产生杀死某些致病细菌的物质，这些物质被称为抗生素，抗生素可以用来治疗相应的细菌性疾病，C错误。</p><p>D、有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做泡菜时坛口必须加水密封。密封坛口的目的是（ ）</p><p>A. 造成缺氧环境，抑制乳酸菌的发酵</p><p>B. 造成缺氧环境，抑制酵母菌的发酵</p><p>C. 造成缺氧环境，利于醋酸菌的发酵</p><p>D. 造成缺氧环境，利于乳酸菌的发酵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，制泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是厌氧菌。</p><p>制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量。可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家庭制作甜米酒时，常常需要向煮熟的糯米中加哪种微生物？（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 根瘤菌 D. 醋酸菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳。可见A符合题意。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食品腐败主要是由什么引起的（ ）</p><p>A．食物本身产生的一种可导致食品腐败的物质造成的 B．细菌和真菌引起的</p><p>C．盐放多了导致腐败 D．受阳光照射多的原因</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/16/06/9bf65fbb/SYS202006160607169414757466_ST/SYS202006160607169414757466_ST.001.png" width="292" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A（蚯蚓）的身体由许多_____构成，其前、后端可以通过_____确定，当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的_____，这种结构与蚯蚓的运动有关。</p><p>（2）B（蜥蜴）的皮肤干燥粗糙，表面覆盖着角质的_____，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发。该动物在______产卵，卵表面有坚韧的卵壳，是真正的陆生脊椎动物。</p><p>（3）C的毛有_____作用；其生殖特点是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】体节 环带 刚毛 鳞片 陆地 保温 胎生、哺乳 </p><p>【解析】</p><p>A图是蚯蚓属于环节动物，B图是蜥蜴属于爬行动物，C图是家兔属于哺乳动物。</p><p>（1）A（蚯蚓）的身体由环状体节构成，其前、后端可以通过环带来确定，有环带的一端为前端，没有环带的一端为后端。当我们用手在蚯蚓体表来回轻轻抚摸时，会有粗糙不平的感觉，这是因为摸到了蚯蚓体表的刚毛，蚯蚓的运动主要靠刚毛和肌肉的配合。</p><p>（2）B蜥蜴生活在陆地上，其皮肤干燥又粗糙，表面覆盖着角质鳞片，这样的皮肤有利于减少体内水分蒸发，属于爬行动物。蜥蜴在陆地上产卵，是真正的陆生脊椎动物。</p><p>（3）C家兔的身体被毛，毛具有保温作用，具有胎生哺乳的生殖特点，属于哺乳动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是动物的行为及关节结构，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/16/06/9bf65fbb/SYS202006160607170985738769_ST/SYS202006160607170985738769_ST.001.png" width="387" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从行为的功能来说，美国红雀喂鱼的行为属于_____行为。 </p><p>（2）从行为的获得途径来说，黑猩猩摘香蕉是_____行为，该行为是在遗传因素的基础上，通过_____因素的作用，由生活经验和学习获得的。黑猩猩营群体生活，因此也具有_____行为。</p><p>（3）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要通过运动系统来实现，该系统由______、关节和肌肉构成。</p><p>（4）观察图C，当我们做运动时，_____内的滑液能减少两骨之间的摩擦。</p></div></div>
<div><p>【答案】繁殖 学习 环境 社会 骨 3 关节腔 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。<br />（2）C图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节窝，5关节软骨。</p><p>（1）从行为获得的途径来看把动物的行为分为先天性行为和学习行为；从动物行为的功能、意义来看，动物的行为分为：取食行为、领域行为、攻击行为、防御行为、繁殖行为、节律行为和社会（群）行为，其中繁殖行为是与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，从行为的功能来说，美国红雀喂鱼的行为属于繁殖行为。</p><p>（2）从行为的获得途径来说，黑猩猩摘香蕉是是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，属于学习行为。黑猩猩营群体生活，群体内有明确分工，因此也具有社会行为。</p><p>（3）黑猩猩搬箱子、摘香蕉等行为要靠运动系统和神经系统的控制和调节等多个系统来完成，动物的运动系统主要是由骨、关节和肌肉构成。</p><p>（4）图C中，在关节头和关节窝的表面都覆盖着光滑的5关节软骨，3关节腔内还有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是细菌结构示意图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/16/06/9bf65fbb/SYS202006160607172967114590_ST/SYS202006160607172967114590_ST.001.png" width="136" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）细菌很小，为便于观察和检测，可以在培养基上培养成肉眼可见的______。</p><p>（2）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的______；与植物细胞相比，没有_____，所以不能进行光合作用，营养方式是异养。</p><p>（3）图中[ 1 ]是_____，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动的是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】菌落 细胞核 叶绿体 荚膜 鞭毛 </p><p>【解析】</p><p>图中①荚膜、②细胞壁、③DNA、④细胞质 、⑤细胞膜、⑥鞭毛。</p><p>（1）细菌很小，为便于观察和检测，可以在培养基上培养成肉眼可见的的集合体，即菌落。</p><p>（2）图中①荚膜、②细胞壁、③DNA、④细胞质 、⑤细胞膜、⑥鞭毛，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，所以细菌的基本结构与真菌细胞相比：没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域；植物细胞包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等，与植物细胞相比，细菌细胞少了叶绿体，所以它不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养；其中有的营腐生生活；有的营寄生生活。</p><p>（3）图中①是荚膜，在细菌的最外面，较厚，对细菌有一定的保护作用；⑥是鞭毛，有运动的作用，鞭毛的摆动可以使细菌在水中游动。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某同学在显微镜下观察到的真菌，图二是酵母菌，请据图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/16/06/9bf65fbb/SYS202006160607174689243151_ST/SYS202006160607174689243151_ST.001.png" width="275" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一中的真菌是____（填真菌的名称），你在显微镜下判断的依据是成串的孢子形成____的形状，且孢子颜色为____。</p><p>（2）组成多细胞真菌的菌丝有两种：直立菌丝和_____。</p><p>（3）从图二中可看出酵母菌的细胞上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行_____生殖。</p><p>（4）图一中的真菌可以用来制作______，在医学上用来杀死或抑制某些致病细菌。</p></div></div>
<div><p>【答案】青霉 扫帚状 青绿色 营养菌丝 出芽 青霉素（抗生素） </p><p>【解析】</p><p>图一是青霉，属于多细胞真菌，直立菌丝的顶端生有扫帚状的孢子，呈青绿色；图二是酵母菌，属于单细胞真菌，进行出芽生殖。</p><p>（1）青霉菌为多细胞分枝，形态呈扫帚状，图一中的直立菌丝的顶端长有扫帚状的结构，生有成串的孢子，且孢子的颜色是青绿色，因此可以判断此真菌是青霉。</p><p>（2）组成多细胞真菌的菌丝分为营养菌丝和直立菌丝，生长在营养物质表面的叫直立菌丝，蔓延到营养物质内部的叫营养菌丝。</p><p>（3）图二酵母菌属于单细胞真菌，酵母菌在环境条件较好时，比如营养充足、温度适宜时进行出芽生殖，所以有的酵母菌上长出大小不一的突起，这是酵母菌在进行出芽生殖。</p><p>（4）抗生素主要指微生物所产生的能抑制或杀死其他微生物的化学物质，如青霉素、链霉素、金霉素、春雷霉累、庆大霉素等。图一中的真菌可以用来制作青霉素，在医学上用来杀死或抑制某些致病细菌。</p></div>
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