广西崇左市宁明县七年级上学期期中调研检测生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是？（ ）</p><p>A．雪人 B．机器人 C．真菌 D ．铁锈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题 雪人、真菌、铁锈都不具有生物的特征，不属于生物；真菌具有生物的特征，不属于生物。</p><p>考点:生物的特征。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是</p><p>A.清澈的河水 B.菜地里的油菜花 C.滇池湿地公园 D.挺拔的迎客松</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>A、清澈的湖水，只包括了环境部分，没有生物部分，不能构成一个完整的生态系统，故A错误。</p><p>BD、菜地里的油菜花、挺拔的迎客松只有生物部分的部分植物，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，故BD错误。</p><p>C、滇池湿地公园，既包括了滇池所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人排出废物的方式有排汗、排尿等，植物排除废物的方式应该是（ ）</p><p>A．排汗 B．落叶 C．排尿 D．排遗</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．</p><p>解：生物能排出身体内产生的废物，如人体的排汗、排尿、植物的落叶等．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”。造成这种奇观的生态因素是</p><p>A.温度 B.光照</p><p>C.土壤 D.水分</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚，才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】可持续发展战略的核心是</p><p>A.使人类享有充分的自然资源</p><p>B.人类只能利用可再生资源，不能利用不可再生资源</p><p>C.使社会经济发展与保护自然资源和生态环境协调一致</p><p>D.使社会经济发展越快越好</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>地球是人类生存的唯一环境，保护环境就是保护人类自己的生存权利。我们每个人都应该积极地加入到环境保护的行列。</p><p>可持续发展是指既满足现代人的需求又不损害后代人需求的能力。换句话说，就是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，可持续发展与环境保护是一个密不可分的系统，既要达到发展经济的目的，又要保护好人类赖以生存的大气、淡水、海洋、土地和森林等自然资源和环境，使子孙后代能够永续发展和安居乐业。也就是江泽民同志指出的：“决不能吃祖宗饭，断子孙路”。可持续发展与环境保护既有联系，又不等同。环境保护是可持续发展的重要方面。可持续发展的核心是经济发展与保护资源、保护生态环境的协调一致，是为了让子孙后代能够享有充分的资源和良好的自然环境。可见选项A、B、D不符合题意，C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】推翻“人是神创造的”观点，并建立进化论的生物学家是（ ）</p><p>A. 列文•虎克 B. 哈维 C. 达尔文 D. 袁隆平</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5 年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说。创立了自然选择学说。</p><p>列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，故A不符合题意；哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，故B不符合题意；达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人。曾乘贝格尔号舰作了历时5年的环球航行，对动植物和地质结构等进行了大量的观察和采集。出版《物种起源》这一划时代的著作，提出了生物进化论学说，创立了自然选择学说，故C符合题意；袁隆平在育种中利用野生稻与栽培稻杂交，培育的杂交水稻是利用了野生水稻和栽培水稻的基因组合培育出的新品种，培育出人工杂交稻来，从而利用其杂交优势，提高水稻的产量。是利用了野生稻与栽培稻的基因的多样性，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于生物学研究的范畴</p><p>A.微生物的合理利用 B.春来秋去气候变化 C.保护濒危动植物 D.有机果蔬的生产</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。研究对象是地球上形形色色的生物。</p><p>A、微生物的合理利用属于生物学研究的范畴，A不符合题意。</p><p>B、春来秋去气候变化万千属于地理学研究的范畴，不包含生物，B符合题意。</p><p>C、保护濒危动植物是生物学研究的范畴，C不符合题意。</p><p>D、有机果蔬的生产无公害绿色果蔬是对植物的研究，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】科学探究中作出假设时不能（ ）</p><p>A. 有据可依 B. 有逻辑推理 C. 凭空想象 D. 有丰富的想象和联想</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学探究中作假设是在正确认识客观规律的基础上作出的对事物发展趋势的科学推测和判断。</p><p>科学探究中要作出假设：需要根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；需要有确凿的证据；还需要有严密的逻辑；也需要有丰富的联想和想像。凭空想像是站不住脚的。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家在做“响尾蛇是如何追寻它放走的猎物的”实验时，2只鼠的区别是</p><p>A.拖行的路径不同 B.一只是活的一只是死的</p><p>C.一只大一只小 D.是否被响尾蛇咬死</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。</p><p>实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；响尾蛇的舌能感受空气中的气味，响尾蛇在捕食时有个特性，就是捕获猎物后，并不马上吞下，而是放猎物逃走，过一段时间后，再去追寻和吞食；因响尾蛇的视力不好，它的眼只能感光，而不能看清物体，因此它需要用舌去感受自己的毒液的气味，进而追捕猎物；因此在“响尾蛇如何追寻它放走的猎物”的实验研究中，科学工作者设置的一组实验里两只死老鼠的唯一区别是：是否被响尾蛇袭击过而中毒。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了解我县非洲猪瘟疫情情况，运动疫病防控中心对辖区内的养猪场（户）、牲畜交易市场、屠宰场等进行了全面走访，未发现生猪不明原因死亡或可疑病例。这种方法是（ ）</p><p>A. 观察法 B. 比较法 C. 实验法 D. 调查法</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。</p><p>为了解我县非洲猪瘟疫情情况，运动疫病防控中心对辖区内的养猪场（户）、牲畜交易市场、屠宰场等进行了全面走访，未发现生猪不明原因死亡或可疑病例。这种方法是调查法。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将动物细胞放在清水中，细胞就会吸水涨破，这是因为动物细胞没有</p><p>A.细胞膜 B.叶绿体 C.液泡 D.细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，细胞质中还有液泡、叶绿体和线粒体。它与动物细胞的主要区别是动物细胞不含细胞壁、液泡、叶绿体等。</p><p>A、细胞膜控制物质的进出，对细胞起保护作用，不与植物细胞吸水涨破无关，A错误。</p><p>B、叶绿体是光合作用的场所，与植物细胞吸水涨破无关，B错误。</p><p>C、液泡中含有细胞液，具有调节细胞渗透吸水和失水的功能，但植物细胞吸水涨破与液泡无关，C错误。</p><p>D、细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用，是植物细胞具有一定的形状，动物细胞无细胞壁的支持作用，故将动物细胞放在清水中，细胞就会吸水涨破，这是因为动物细胞没有细胞壁，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列细胞结构中，能观察到叶绿体的是 （ ）</p><p>A. 洋葱鳞片叶表皮细胞 B. 小麦根尖成熟区细胞</p><p>C. 金鱼藻叶片细胞 D. 口腔上皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，只存在于植物体的绿色部位，洋葱鳞片叶表皮细胞、小麦根尖成熟区细胞、口腔上皮细胞都没有叶绿体，金鱼藻叶片细胞含有叶绿体，能进行光合作用，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】正确地盖盖玻片是成功制作临时装片的关键,下图盖盖玻片的操作，正确的是</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607496170700347_ST/SYS202006050607496170700347_ST.001.png" width="122" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607496170700347_ST/SYS202006050607496170700347_ST.002.png" width="133" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607496170700347_ST/SYS202006050607496170700347_ST.003.png" width="130" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607496170700347_ST/SYS202006050607496170700347_ST.004.png" width="136" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>制作临时装片时，“盖”这一步的正确操作是用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，其目的是防止盖玻片下出现气泡。</p><p>A、操作过程中，盖玻片的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，可以防止出现气泡，是正确操作。</p><p>B、操作中从上向下盖盖玻片，会造成气泡出现，操作错误。</p><p>C、操作中盖玻片距离水滴太远，也会造成出现气泡，操作错误。</p><p>D、操作中盖玻片接触水滴的中央，会使液体外溢，操作错误。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能进行呼吸作用，释放能量的细胞器是</p><p>A.叶绿体 B.线粒体 C.细胞核 D.细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p><p>A、叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，叶绿体是进行光合作用的场所，A错误。</p><p>B、线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，B正确。</p><p>C、细胞核是遗传的控制中心，C错误。</p><p>D、细胞膜控制物质的进出，对细胞起保护作用，D错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】可以控制物质进出植物细胞的结构是</p><p>A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞壁和细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等组成，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607499073844634_DA/SYS202006050607499073844634_DA.001.png" width="165" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用；细胞膜控制物质的进出，对细胞起保护作用；细胞质的流动能加速细胞与外界进行物质交换，可见B正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“小树长成参天大树”、“小婴儿长大成人”，与（ ）是分不开的</p><p>A.细胞的分裂 B.细胞的生长 C.细胞的生长和分化 D.细胞分裂、生长和分化</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂。<br />（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。<br />（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化。</p><p>细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂使细胞数目增多。新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。细胞的分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果形成了不同的组织，进而再组成各种器官，由不同的器官构成生物体。所以“一棵小树长成参天大树”，“小婴儿长大成人”，的主要原因是细胞分裂、生长、分化的结果。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在细胞分裂的过程中，细胞内变化最明显的是</p><p>A.细胞 B.细胞膜 C.细胞壁 D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。</p><p>细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁。这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。在细胞分裂过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以在细胞分裂过程中，细胞内变化最明显是细胞核。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个细胞连续分裂3次后，可形成多少个细胞？（ ）</p><p>A.3个 B.6个 C.8个 D.无数个</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞．两次分裂后，形成四个新细胞．1个细胞分裂N次后的个数是2N．因此一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23═8（个）．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下不属于人体基本组织的是</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。植物的组织是按功能来划分的，如保护组织、分生组织、输导组织、营养组织、机械组织。</p><p>组织是由许多形态相似、结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群。人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。上皮组织具有保护分泌等功能；肌肉组织具有收缩、舒张功能；神经组织能产生和传导兴奋；结缔组织有支持、连接、保护、营养等功能。保护组织属于植物的组织。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杜娟植物与杜娟鸟的结构层次比较，所缺少的是</p><p>A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>杜鹃花是绿色开花植物，结构层次是：细胞→组织→器官→植物体；而杜鹃鸟属于动物，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，通过比较二者的结构层次区别是杜鹃花没有系统这一结构层次，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】你的手不小心被针刺时,会迅速地缩回,这主要是 在起作用( )</p><p>A. 呼吸系统 B. 循环系统</p><p>C. 消化系统 D. 神经系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题人或动物通过神经系统对外界的或内部的各种刺激所做出的有规律的反应叫做反射，神经系统的主要功能是调节人体的生命活动，神经调节的基本方式是反射，手不小心被针刺时,会迅速地缩回，这是缩手反射，主要是通过神经系统完成的，故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分析这一现象。</p><p>（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物特征是_____。</p><p>（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，反映了生物具有_____的特性。</p><p>（3）成蛙捕食稻田里的害虫，这反映了生物的生活需要_____。</p><p>（4）对青蛙进行分类：按照形态结构特点，青蛙属于_____，按照生活环境，青蛙属于_____。</p><p>（5）除_____以外，生物都是由_____构成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物能对外界刺激做出反应（或生物的应激性） 生长和繁殖（或繁殖和生长） 营养 动物 水陆两栖动物 病毒 细胞 </p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（1）生物具有能对外界刺激作出反应的特征。蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，说明生物能对外界刺激作出反应。</p><p>（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物能生长和繁殖。</p><p>（3）成蛙能捕食稻田里的害虫，使水稻免受虫害，这反映了生物的生活需要营养。</p><p>（4）生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物界、动物界和微生物界；按照生物的生活环境是水生还是陆生和空中飞行；可以将生物划分为分为：水生生物、水陆两栖动物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为实验生物、经济生物、野生生物、观赏生物。按照形态结构特点，青蛙属于动物，按照生活环境，青蛙属于水陆两栖动物。</p><p>（5）除病毒以外，生物都是由细胞构成的，病毒无细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是显微镜的结构示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607507110280312_ST/SYS202006050607507110280312_ST.001.png" width="150" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）放大物象的是[④]_____和[②]_____。</p><p>（2）调焦距的是[⑤]_____和细准焦螺旋。</p><p>（3）调节光线的结构是遮光器和[⑦]_____。当光线强时使用_____，光线弱时使用凹面镜。</p><p>（4）调换物镜的是[①]_____。</p><p>（5）如果目镜放大5X，物镜放大10X，那么这台显微镜放大了_____倍。</p><p>（6）如图是目镜和物镜，要想看到细胞数目最多，应选择_____组合。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607507110280312_ST/SYS202006050607507110280312_ST.002.png" width="339" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】目镜 物镜 粗准焦螺旋 ⑥ 反光镜 平面镜 转换器 50 1和6 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是转换器、②是物镜、③是通光孔、④是目镜、⑤是粗准焦螺旋、⑥是细准焦螺旋、⑦是反光镜，据此解答即可。</p><p>（1）显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，所以显微镜的结构中对物像起放大作用的是②物镜和④目镜。</p><p>（2）调焦距的是⑤粗准焦螺旋和⑥细准焦螺旋。粗细准焦螺旋的作用是升降镜筒，调节焦距，其中粗准焦螺旋是较大幅度的升降镜筒，细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒外，还能调出更加清晰的物像。</p><p>（3）显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。所以与调节光线强弱相关的结构是遮光器和⑦反光镜。</p><p>（4）调换物镜的结构是①转换器。</p><p>（5）显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积。因此如果目镜放大5X，物镜放大10X，那么这台显微镜放大了5×10=50倍。</p><p>（6）显微镜的放大倍数越小，看到的细胞数目越多，因此使视野中观察到的细胞数目较多，应选用放大倍数小的目镜和物镜，1、2、3一端无螺纹为目镜，目镜倍数越小，镜头越长；4、5、6有螺纹为物镜，物镜倍数越小，镜头越短，所以要在视野内看到较多的细胞，应选用的镜头组合分别是1和6的组合。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在探究“光对鼠妇生活的影响”时，设计了如下实验。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607509062327417_ST/SYS202006050607509062327417_ST.001.png" width="270" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1） 该实验的变是_____。</p><p>（2） 实验步骤：</p><p>①在一个铁盘内放上一层潮湿土壤，以横轴中线为界，盘上左侧（甲组）盖不透光纸板，右侧（乙组）盖玻璃板（如图）。在盘内形成_____和_____两种环境,将10只鼠妇放入铁盘中央处，静置2分钟。</p><p>②观察统计：每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目，统计10次。分别计算出甲组和乙组统计数据的_____，对数据进行比较分析。</p><p>（3）预测结果：黑暗处鼠妇数量_____， 明亮处鼠妇数量_____。</p><p>（4）实验结论：鼠妇_____（填“喜欢”或“不喜欢”）阴暗的环境，由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】光 明亮 阴暗 平均值 多 少 喜欢 阴暗的环境 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。</p><p>（1）对照实验具有变量的唯一性，根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，所以实验变量是光。</p><p>（2）①制定并实施探究方案：在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上不透光的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在盘内形成阴暗和明亮两种环境，将10只鼠妇放入铁盘中央处，静置2分钟。</p><p>②因为一次实验存在一定的偶然性和误差，取多次的实验的平均值，可以减少误差。因此为了排除由偶然性引起的误差，每隔一分钟统计一次甲组和乙组的鼠妇的数目，统计10次。分别计算出甲组和乙组统计数据的平均值，对数据进行比较分析，使结论更准确。</p><p>（3）预测结果：黑暗处鼠妇的数量多，明亮处鼠妇数量少。</p><p>（4）实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中生活。由此可知鼠妇适宜生存的环境条件是阴暗的环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄是我们生活中经常食用的蔬菜,请回答下列有关番茄的问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607510904198856_ST/SYS202006050607510904198856_ST.001.png" width="227" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从图中我们可以看出，番茄的植株是由_____、_____、_____、花、_____和种子这些器官构成的。</p><p>（2）剥下的番茄表皮，它属于_____组织，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络，这些筋络就是_____组织，其中导管运输_____，筛管运输_____。</p><p>（3）从微观到整体来描述，番茄的结构层次可概括为_____，通常我们食用的番茄属于_____结构层次。</p></div></div>
<div><p>【答案】根 茎 叶 果实 保护 输导 水和无机盐 有机物 细胞→组织→器官→植物体 器官 </p><p>【解析】</p><p>植物体的结构层次:细胞→组织→器官→植物体，植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等；动物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。据此分析解答。</p><p>（1）植物体的结构层次可概括为：细胞→组织→器官→植物体。绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。因此，番茄的植株是由根、茎、叶、花、果实和种子这些器官构成的。</p><p>（2）植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织等。如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织；将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有一条条筋络属于输导组织，其内有导管和筛管，导管能由下往上运送水和无机盐，筛管能由上往下运送有机物。</p><p>（3）植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。因此番茄的结构层次:细胞→组织→器官→植物体，食用的番茄是果实，属于生殖器官。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动物和植物细胞结构示意图，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/05/06/e910bdc4/SYS202006050607512725393219_ST/SYS202006050607512725393219_ST.001.png" width="222" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图中，属于植物细胞的是_____图，属于动物细胞的是_____ 图。</p><p>（2）图中具有保护和支持作用的是_____。</p><p>（3）西瓜之所以甘甜可口，主要是因为_____中含有大量的糖分。</p><p>（4）为生命活动提供能量的主要场所是_____。</p><p>（5）绿色植物叶片中的叶肉细胞内含有_____，能够进行光合作用，制造有机物。</p><p>（6）克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在_____中。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 乙 ① 细胞壁 ⑤ 液泡 线粒体 叶绿体 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>（1）动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体；植物细胞具有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。<br />（2）上图中①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。</p><p>（1）动物细胞和植物细胞都有的结构是细胞质、细胞膜、细胞核和线粒体；植物细胞具有而动物细胞没有的结构是：细胞壁、叶绿体、液泡。图甲中有①细胞壁、⑤液泡、③叶绿体，因此是植物细胞，而图乙没有细胞壁、叶绿体、液泡，因此是动物细胞。</p><p>（2）①细胞壁位于植物细胞的最外面，起到保护和支持作用。</p><p>（3）⑤液泡中含有细胞液，细胞液中溶解着各种味道、色素的物质以及营养物质；所以西瓜之所以甘甜可口，主要是因为液泡中的细胞液含有大量的糖分。</p><p>（4）线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”。</p><p>（5）光合作用是指绿色植物通过光能，在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在有机物中的过程。绿色植物叶片中的叶肉细胞内含有叶绿体，能够进行光合作用，制造有机物。</p><p>（6）细胞核内含有遗传物质，是遗传信息的控制中心。克隆羊“多莉”的出生与三只母羊有关，其中甲羊提供细胞核，乙羊提供去核卵细胞，丙羊是代孕母羊，结果“多莉”长得最像甲羊，说明遗传信息主要储存在细胞核中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中，A～E表示的是人体的不同结构层次，请据图分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/01/08/de2e5276/SYS202001010810353972924732_ST/SYS202001010810353972924732_ST.001.png" width="488" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A细胞通过_____形成B，在此过程中，细胞核内的_____先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。</p><p>（2）B形成C的过程，细胞的形态和功能产生了差异，C在结构层次上叫做_____。</p><p>（3）与人体细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞中还有_____、_____等结构。</p><p>（4）人体具有而绿色开花植物没有的结构层次是_____。</p><p>（5）植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分裂 染色体 组织 细胞壁 液泡 系统 线粒体 </p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。</p><p>（1）如图可知，细胞是人体结构和功能的基本单位，人是有一个A受精卵发育来的。A受精卵分裂形成很多细胞B，使细胞数目增多，在细胞的分裂过程中染色体的变化最明显，首先染色体要完成复制加倍，复制后形成形态、数量完全相同的两等份，分别进入两个新细胞，使新形成的细胞内的染色体和原来细胞内的染色体保持不变。</p><p>（2）在生物体生长发育过程中，一些失去分裂能力的细胞，在形态、结构和功能上发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程叫细胞的分化。细胞分化的结果是形成组织。由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起，形成的细胞群叫组织。C在结构层次上叫组织。</p><p>（3）洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞核、液泡、细胞质等结构，动物细胞具有细胞膜、细胞质和细胞核，因此与人体细胞相比，洋葱鳞片叶表皮细胞具有细胞壁、液泡等。</p><p>（4）动物体的结构层次是细胞→组织→器官→系统→动物体，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统。即细胞→组织→器官→植物体。</p><p>（5）细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所，因此，线粒体被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”，线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。因此植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是线粒体。</p></div>
页:
[1]