山东省潍坊市寿光市七年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物圈中的各种生物都具备的特征是（ ）</p><p>A. 具有细胞核 B. 呼吸并消耗氧气 C. 繁殖后代 D. 能进行反射</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细胞是生物体构和功能的基本单位，但是病毒没有细胞结构，无细胞核，选项A不正确；呼吸是生物的特征，但是有些生物是厌氧呼吸，不需要氧气，如腐生性的微生物，如乳酸菌等，选项B不正确；生物采用不同的繁殖方式，保证种族的延续，选项C正确；反射是动物和人体通过神经系统对内外的刺激作出的反应，而植物对外界刺激作出的反应是应激性，选项D不正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于栖息地的说法不正确的是（ ）</p><p>A.生物圈之外的生物的数量极其微少</p><p>B.生物圈的范围上下约2000米，但绝大多数生物生活在大约上下200米的范围内</p><p>C.栖息地的丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素</p><p>D.野大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物</p></div></div>
<div><p>【答案】AB</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，据此解答。</p><p>A、生物圈之外没有生物，A错误；</p><p>B、生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，但绝大多数生物生活在大约上下各100米的范围内，B错误；</p><p>C、栖息地的丧失或破坏是威胁生物生存的关键因素，C正确；</p><p>D、野生大豆的栖息地之一是黄河三角洲，那里生活着大量的生物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶的瓶口是竖直向上；乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉后，观察肉汤的变化。下列有关巴斯德的曲颈瓶实验的说法正确是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/16/08/b434c6c7/SYS201907160809555451481802_ST/SYS201907160809555451481802_ST.001.png" width="123" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 本实验的实验变量是烧瓶放置时间的长短</p><p>B. 将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是驱逐瓶内的空气</p><p>C. 巴斯德作出的假设是：使肉汤变质的微生物来自于肉汤自身</p><p>D. 空气能进入甲、乙烧瓶，但附着在空气尘埃上的微生物不能进入乙烧瓶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>结合题意和图示从空气中的细菌能否进入甲瓶与乙瓶的不同点来切入。</p><p>如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知，甲乙两瓶的不同点是甲瓶的肉汤中有微生物，乙瓶的肉汤中无微生物，因此，本实验的实验变量是有无微生物，甲瓶是对照组，乙瓶是实验组。A错误，D正确；将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸的目的是杀死瓶内原有的微生物。B错误；通过实验过程可以分析出巴斯德作出的假设是：引起肉汤变质的微生物来自于空气。C错误 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】学校兴趣小组的同学设计并认真观察使用某种新型化肥和使用常规用的化肥对校园某一种植物生长的影响，他们采取的主要的科学探究的方法是（ ）</p><p>A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.模拟法</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>科学探究的基本方法包括观察法、实验法、调查法、测量法等。其中调查法是生物上常用的方法，要掌握调查法的目的和具体做法。</p><p>A、观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A错误；</p><p>B、调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案，调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，B错误；</p><p>C、实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。实验法的运用，使得生物学进入实证科学的行列，C正确；</p><p>D、在难以直接拿研究对象做实验时，有时用模型来做实验，或者模仿实验的某些条件进行实验，叫模拟实验，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学家的玉米长势较差，有人认为这时土壤中缺水引起的，但他经过一段时间补充水分后，玉米长势仍然很差，这说明实验结果与原来的假说不符合，最好的处理方法是（ ）</p><p>A.修改实验过程，使之与假说相符</p><p>B.实验不成功，停止探究</p><p>C.修改结果，使之与假说相符</p><p>D.修改假设，重新实验</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>实验是研究化学的主要工具，在实验时，要引导学生质疑、调查和探究，当实验结果与原来的猜想不符时，说明猜想是错的，应改变自己的猜想，重新实验进行验证。</p><p>我们在做实验时应尊重实验结论（实验事实），猜想有可能是错误的，不能为了猜想而修改过程和实验结果，故A、C错误；<br />当实验结果与原来的假说不符时，应修改猜想，再进行实验论证，故B错误、D正确；<br /> </p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜是学习生物学需要用到的放大仪器。下列有关说法中正确的是</p><p>A. 若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为顺时针</p><p>B. 低倍物镜调换成高倍物镜，应转动转换器，并微调粗准焦螺旋</p><p>C. 制作叶切片、人血涂片用于临时观察，都进行了染色步骤，观察效果更好</p><p>D. 显微镜镜筒下降过程中，实验者应两眼睁开，从侧面注视物镜镜头，以防压破玻片</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒像，若在视野中看到草履虫逆时针游动，则玻片上草履虫实际游动方向为逆时针，A错误；低倍物镜调换成高倍物镜应转动转换器，并微调细准焦螺旋，使物像更清晰，B错误；人体口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞是无色透明的，不易观察到结构需要染色；人的血涂片本身具有颜色，本身能够分辨的结构，不需要染色，C错误；显微镜镜简下降过程中，实验者应两眼睁开，从侧面注视物镜镜头，以防压破玻片，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。为找到较好的观察视野，正确的做法是</p><p>A. 擦拭物镜 B. 转动反光镜 C. 移动载玻片 D. 调节细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在显微镜下观察物像，如果发现有多个气泡影响观察，由于气泡主要是存在于装片上，因此应移动装片，寻找没有气泡的清晰物像进行观察。擦拭物镜只是可以去除污点；调节反光镜、转动细准焦螺旋等操作，只是改变视野的明暗和物像的清晰度，不能去除气泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是某学生制作并观察人的口腔上皮细胞临时装片的相关图片，图甲是操作步骤，图乙是根据观察绘制的细胞模式图，图丙是显微镜构造图。下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/4b20aabf/SYS201904161040154130299019_ST/SYS201904161040154130299019_ST.001.png" width="428" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图甲中正确操作步骤是abdc</p><p>B. 图乙中染色最深的是②，它控制着生物的发育和遗传</p><p>C. 观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中②粗准焦螺旋</p><p>D. 发现一物像在视野的左上方，要将物像移到野中央，应该将装片向左上方移动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>制作口腔上皮细胞临时装片的步骤是在干净的载玻片上滴加一滴生理下车水，用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻刮，以获取口腔上皮细胞，将细胞涂沫在生理盐水中，盖盖玻片，加碘液染色，观察。图甲中正确操作步骤是a滴生理盐水，b取材料，d盖盖玻片，c是染色，故A正确；口腔上皮细胞染色最深的是②细胞核，细胞核是生命活动的控制中心，故B正确；观察时，为了使物像更清晰，应调节图丙中③细准焦螺旋，而不是转动粗准焦螺旋，故C错误；显微镜中观察到的像是放大倒立的像，因此物像在视野的左上方，要将物像移到视野中央，应该将装片向左上方移动，故D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用新鲜水绵和好氧细菌（有氧才能生存）制成临时装片，用不同的光束照射水绵。一段时间后，显微镜下观察到细菌由均匀分布变成如图所示分布。该实验不能得出的结论是（）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/298e40aa/SYS201905130908472849786905_ST/SYS201905130908472849786905_ST.001.png" width="271" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 光合作用释放氧气 B. 光合作用吸收二氧化碳</p><p>C. 绿光不利于进行光合作用 D. 光照不同，光合作用强弱不同</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。<br />（3）图中好氧细菌多，表明光合作用释放的氧气多，好氧细菌少，表明光合作用释放的氧气少。</p><p>好氧细菌有氧才能生存，图中有好氧细菌，因此表明光合作用释放氧气，A正确；图中表明光合作用释放氧气，而不能表明光合作用吸收二氧化碳，B错误；绿光处好氧细菌少，表明绿光处氧气少，因此绿光不利于进行光合作用，C正确；光照不同处好氧细菌的多少不同，表明光照不同产生的氧气不同，因此不同颜色光的光合作用效率不同，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为四种组织结构图，其中属于植物组织的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037573759845058_ST/SYS201904151037573759845058_ST.001.png" width="144" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037573759845058_ST/SYS201904151037573759845058_ST.002.png" width="132" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037573759845058_ST/SYS201904151037573759845058_ST.003.png" width="88" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037573759845058_ST/SYS201904151037573759845058_ST.004.png" width="114" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物的主要组织有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织，动物的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等，图中C是输导组织，属于植物组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图阴影部分表示图中四种植物的共同特征，下列描述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037577563616344_ST/SYS201904151037577563616344_ST.001.png" width="163" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 都有种子 B. 都有果实</p><p>C. 都有叶绿体 D. 都有输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】肾蕨属于蕨类植物，海带属于藻类植物，珙桐属于被子植物，银杏属于裸子植物，这四种植物的共同特征是都有叶绿体，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂、分化的叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 细胞不断分裂形成了不同的组织</p><p>B. 细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础</p><p>C. 细胞分裂后，新细胞的遗传物质比亲代细胞减少一半</p><p>D. 细胞的分化是指随着细胞的生长其形态出现差异的过程</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>组织的形成是细胞分化的结果，不是分裂的结果，A错误；细胞分裂使细胞数目增多，分化形成了不同的组织，所以细胞的分裂与分化是生物体生长发育和繁殖的基础，B正确；细胞核分裂时染色体要进行复制，使新产生的细胞含有与原细胞相同的遗传物质，C错误；细胞的分化不仅形态还有结构和功能都发生了变化，D错误。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】列有关生物体结构层次的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 除病毒以外，生物体都是由细胞构成的</p><p>B. 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官</p><p>C. 人体的胃是由多种组织构成的消化器官</p><p>D. 被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确；</p><p>绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确；</p><p>胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个消化器官，C正确；</p><p>被子植物具有细胞、组织、器官三个层次，没有系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学在对植物进行分类时，把水稻、桃树、松树归为一类，把硅藻、葫芦藓、桫椤归为一类，其分类的依据是（ ）</p><p>A. 有种子和无种子 B. 有茎叶的分化和无茎叶的分化</p><p>C. 有根和无根 D. 生活在陆地上和生活在水中</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物。种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代。硅藻、葫芦藓、桫椤等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、桃树、松树都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于几种植物的叙述，正确的是（ ）</p><p>A.紫菜属于藻类植物，假根是起固着作用的主要器官</p><p>B.蕨类植物比苔藓植物更适应陆地环境</p><p>C.卷柏可提供优质的木材</p><p>D.蒲公英属于被子植物，植株矮小是因为体内输导组织不发达</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化，大都生活在水中；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大；藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物．</p><p>A、紫菜属于藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化，只有根状物和叶状体，A错误；</p><p>B、苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，比苔藓植物更适应陆地环境，B正确；</p><p>C、卷柏属于草本的蕨类植物，不能提供忧质的木材，C错误；</p><p>D、蒲公英属于被子植物，有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，并且体内输导组织发达，D错误。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】密闭的空间内，通过实验检测绿色植物在光下呼吸作用表现不显著是因为（ ）</p><p>A. 光合作用强，消耗了二氧化碳</p><p>B. 呼吸作用减弱</p><p>C. 只进行光合作用</p><p>D. 呼吸作用不能进行</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】由于呼吸作用和光合作用是相反的两个过程，在光下植物的光合作用加强，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，所以植物的呼吸作用表现不显著，A符合题意；在光下植物呼吸作用并没有减弱，只不过由于光合作用加强，呼吸作用产生的二氧化碳在植物体内就被植物进行光合作用给消耗掉了，B不符合题意；绿色植物在光下既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，C不符合题意；在光下植物的呼吸作用照样进行，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要探究绿色植物叶与植物散失水分有关，应选用哪两个实验装置做对照实验？（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/3f726cc3/SYS201904161037333129868103_ST/SYS201904161037333129868103_ST.001.png" width="477" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面（主要是叶子）散失到植物体外的大气中的过程。要探究绿色植物叶是否与植物散失水分有关，因此必须选带叶的和没有叶植物，且以瓶中的水减少量为依据，因此应选用①②两个实验装置做对照实验。③④中叶的数量差不多，对照性差，且④没有把塑料袋口扎在茎的基部，塑料袋内的水珠一部分来自土壤中的水分蒸发，因此不能做对照实验。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人说:“包括人类在内的其他生物是‘攀附”着植物的茎蔓才站在这个星球上的。”依据是光合作用:</p><p>①消耗二氧化碳 ②产生氧气 ③消耗水 ④产生有机物</p><p>A. ①③ B. ②③ C. ③④ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用制造的有机物不仅能满足自身生长、发育和繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源，其产生的氧气是生物圈的氧气的来源。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色。出现这种现象的原因可能是</p><p>A. 褪色时间过短 B. 光照时间过短</p><p>C. 植株在暗处时间过短 D. 铝箔遮光不严</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】本实验正常操作的结果是：遮光部分缺乏光没有进行光合作用制造淀粉，滴加碘液后不变蓝色；叶片见光部分能进行光合作用制造了淀粉，滴加碘液后变蓝色。而某同学将天竺葵放在暗处一段时间后，用铝箔把一张叶片的一部分遮光，经光照、褪色、漂洗，再滴上碘液，发现整张叶片呈棕黄色，说明没有淀粉产生，表明在选叶遮光后光照过程中，光照时间过短，使植物体内积累的有机物偏少导致的，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物生命活动的判断错误的是（ ）</p><p>A.呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量</p><p>B.植物的所有细胞都能进行光合作用和呼吸作用</p><p>C.合成西瓜中甜味物质的原料是二氧化碳和水</p><p>D.合理密植，可提高农作物产量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）合理密植</p><p>种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植充分利用了光照，避免叶片相互遮挡而影响光合作用。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810064949748854_DA/SYS202001070810064949748854_DA.001.png" width="357" height="234" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）光合作用的概念是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。实质是制造有机物，储存能量。</p><p>（3）细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要，这个过程叫做呼吸作用。</p><p>A、呼吸作用的产物也是光合作用的原料；呼吸作用分解的有机物是光合作用制造的，呼吸作用释放的能量来自光合作用储存的能量，A正确；</p><p>B、光合作用的条件是光照，场所是叶绿体，光合作用必须是含有叶绿体的活细胞在光下才能进行，而不是每个细胞都能进行光合作用，如根细胞，B错误；</p><p>C、光合作用是绿色植物把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。由题意可知，西瓜等植物体的构成主要来源于光合作用制造的有机物，而光合作用的原料是大气中的二氧化碳和土壤中的水，C正确；</p><p>D、种植农作物时，既不能过稀，也不能过密，应该合理密植。合理密植可充分利用光合作用，提高农作物产量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一株天竺葵至于黑暗环境一昼夜，然后移至光下，下图为天竺葵植株随光照强度增强CO2吸收（释放）量发生变化的坐标曲线图。下面说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/f10d2626/SYS201904161038168321165004_ST/SYS201904161038168321165004_ST.001.png" width="288" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 在O—B段，随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强</p><p>B. 在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度</p><p>C. 在C点时，天竺葵植株积累的光合产物有机物最多</p><p>D. 在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】观察图示可知：在O—B段，随着光照增强天竺葵植株的光合作用强度越来越强，A正确； 在B点时，天竺葵植株的光合作用强度等于呼吸作用强度，B正确；在C点时，天竺葵植株光合作用最强，但积累的有机物不是最多，C错误；在D点时，天竺葵植株叶片制造的有机物可通过筛管运输到根茎部位，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过调控温室大棚内的温度、二氧化碳浓度、光照强度等可以提高栽培蔬菜产量。相关叙述正确的是</p><p>A. 白天适当升温以降低蔬菜的光合作用 B. 增加二氧化碳浓度可增强蔬菜的光合作用</p><p>C. 夜晚适当降温以增强蔬菜的呼吸作用 D. 增强光照可增强光合作用和降低呼吸作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>白天适当升温可以提高光合作用速率，A错误；<br />二氧化碳是光合作用的原料，增加二氧化碳的浓度，可以增强光合作用的速率，B正确；<br />夜晚降温可以减弱蔬菜的呼吸作用，不是增强呼吸作用，从而使有机物得到积累，C错误；<br />光是光合作用的条件，增强光照可增强光合作用的速率和呼吸作用无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。下面四个选项中，与其他三个不同的是</p><p>A. 低温贮藏水果、蔬菜</p><p>B. 农田及时松土</p><p>C. 贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳</p><p>D. 小麦种子晒干入仓</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】A、低温会抑制水果、蔬菜的呼吸作用，延长保鲜时间；</p><p>B、及时松土可以促进植物根的呼吸作用；</p><p>C、贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳，可以抑制粮食的呼吸作用，延长保存时间；</p><p>D、小麦种子晾干后，水分少，呼吸作用弱，可以延长保存时间。</p><p>故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是两种细胞模型，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810067780140400_ST/SYS202001070810067780140400_ST.001.png" width="329" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）具有保护作用，同时还能控制物质进出的细胞结构是[]_____，图中的_____（填字母）细胞能构成保护组织。</p><p>（2）[]_____是细胞生命活动的控制中心，能够传递_____。</p><p>（3）显微镜下B多是椭圆形，是因为没有[]_____，所以不具有A一样的长方体形状。</p><p>（4）两类细胞分裂时，[]_____被平均分成两份的方式不同。</p><p>（5）能提供分解有机物产生能量的主要场所的结构是[]_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑤细胞膜 A ②细胞核 遗传信息 ⑥细胞壁 ④细胞质 ③线粒体 </p><p>【解析】</p><p>（1）动植物细胞结构的异同如下表所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810067780140400_DA/SYS202001070810067780140400_DA.001.png" width="565" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）细胞的分裂概念是指活细胞增殖其数量由一个细胞分裂为两个细胞的过程。</p><p>（3）细胞膜将细胞与外界环境分开，起到保护的作用。同时，细胞膜具有进行物质交换的功能。一个细胞要正常生活，需要一个相对稳定的内部环境，即细胞的物质不能随便向外扩散，外界物质也不能随意进入细胞。</p><p>（4）从细胞核的结构可以看出，细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。当遗传物质向后代传递时，必须在核中进行复制。所以，细胞核是遗传物质储存和复制的场所。</p><p>（1）细胞膜的作用是保护和控制物质的进出；植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。因此图A是植物细胞结构模式图，图B是动物细胞结构模式图，植物细胞能构成保护组织；</p><p>（2）细胞核中最重要的结构是染色体，染色体的组成成分是蛋白质分子和DNA分子，而DNA分子又是主要遗传物质。所以[②]细胞核是细胞生命活动的控制中心，能够传递遗传信息；</p><p>（3）细胞壁是由纤维素、果胶等物质构成的，比较坚硬，仅是植物、或者一些很低等的微生物才有。显微镜下B多是椭圆形，因为动物没有[⑥]细胞壁，所以不具有A一样的长方体形状；</p><p>（4）细胞质在细胞膜以内，细胞核以外的部分，包括细胞基质和细胞器两部分，是进行新陈代谢的主要场所。两类细胞分裂时，[④]细胞质被平均分成两份的方式不同；植物细胞在原来细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁，而动物细胞是细胞膜向内凹陷，形成两个新细胞。</p><p>（5）线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转换器，所以能提供分解有机物产生能量的主要场所的结构是[③]线粒体</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是与我们生活密切相关的五类常见植物，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810070132363170_ST/SYS202001070810070132363170_ST.001.png" width="438" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上述五种植物中，_____类植物可作为监测空气污染程度的指示植物，_____类是保持生物圈中碳﹣氧平衡的最主要植物。生殖过程中离不开水的是_____类植物。体内具有输导组织的是_____类植物，金鱼藻与图中的_____属于同一类植物。（均填写字母代号）</p><p>（2）A类植物在形态结构方面的特点是_____。</p><p>（3）C类植物与E类植物相比，在器官上的主要区别_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】A D A B D BCE D 开始有 茎、叶的分化，没有真正的根，假根短而细，起固定作用 种子有果皮包 被（或有果实） </p><p>【解析】</p><p>（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。</p><p>（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；蕨类植物，有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的高大；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>图中：A是葫芦藓，属于苔藓植物；B是肾蕨，属于蕨类植物；C是向日葵，属于被子植物，D是海带，属于藻类植物；E是银杏，属于裸子植物。</p><p>（1）A葫芦藓的叶片只有一层细胞构成，有害气体可以从背腹两面侵蚀细胞，所以可以作为检测空气污染的指示植物；藻类植物虽然一般个体较小，但分布在地球上广大的水域，总体数量庞大，大气中氧气的90%来自于藻类植物光合作用的释放。因此，D藻类植物是保持生物圈中碳﹣氧平衡的最主要植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖过程都离不开水。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。所以生殖过程中离不开水的是ABD类植物。体内具有输导组织的是BCE类植物，金鱼藻与图中的海带属于都属于藻类植物；</p><p>（2）A葫芦藓属于苔藓植物，在形态结构方面的特点是开始有 茎、叶的分化，没有真正的根，假根短而细，起固定作用；</p><p>（3）银杏属于裸子植物，裸子植物的种子是裸露的没有果皮包被，向日葵属于被子植物，被子植物的种子外有果皮，所以C类植物与E类植物相比，在器官上的主要区别种子有果皮包被（或有果实）</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是与植物的叶片有关的实验，请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810072038987350_ST/SYS202001070810072038987350_ST.001.png" width="507" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810072038987350_ST/SYS202001070810072038987350_ST.002.png" width="318" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）小薇制作了菠菜叶横切片，她在显微镜下观察时，发现②所示细胞中的叶绿体呈顺时针流动，这是因为叶肉细胞中的_____是_____方向流动的。</p><p>（2）观察后她绘制了如图所示示意图：其中结构_____（填标号）具有保护作用，结构_____（填标号）营养作用。</p><p>（3）植物与外界进行气体交换的通道是④_____围成④的细胞叫_____，它与构成①的细胞在结构上的主要区别是_____。</p><p>（4）在徒手切片观察叶片结构时，下列用具不需要的是_____。</p><p>（5）科学家曾做过如图3所示实验，a装置中气泡内的气体主要成分是_____，由此实验可以得出的结论是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞质 顺时针 ① ② 气孔 保卫细胞 有叶绿体 B 氧气 光合作用需要光 </p><p>【解析】</p><p>图中叶片结构：①上表皮，②栅栏组织，③叶脉，④气孔，气孔是气体进出的门户，绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，据此解答。</p><p>（1）由于显微镜下观察的物象是倒像，若图中叶绿体在视野的右侧，那么，细胞内叶绿体的实际位置是在左侧；而由于细胞质的流动的环流，因此细胞质实际流动的方向与显微镜下观察的方向相同，若她发现叶绿体呈顺时针流动，则叶肉细胞中的细胞质也是顺时针方向流动的。</p><p>（2）图1中，①是上表皮，有保护作用；②是栅栏组织，含叶绿体较多，通过光合作用制造有机物，属于营养组织。</p><p>（3）叶片能与外界进行气体交换的结构是表皮内的气孔，它是由半月形的保卫细胞围成，保卫细胞的吸水和失水控制着气孔的开和闭。叶的表皮细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核。保卫细胞的结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体。保卫细胞区别于表皮细胞是结构中含有叶绿体，只是体积较小，数目也较少，但能进行光合作用合成有机物。</p><p>（4）练习徒手切片并制成临时切片放在显微镜下观察的操作步骤是：1.用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片，2.用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片，3.将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中，4.挑选最薄且叶片横切面较完整的材料制成临时切片，5.用显微镜观察，转动粗准焦螺旋下降镜筒时双眼注视物镜以免压碎玻片，接近玻片时，左眼注视目镜反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，找到物象，然后调节细准焦螺旋，调节清楚进行观察。因此此实验不需要的工具是B剪子。</p><p>（5）绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。a装置能进行光合作用，释放氧气，气泡内的气体主要成分是氧气，说明光合作用需要光。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】李老师虽年已古稀，但身板硬朗，精神矍铄，分析其原因，这与他广博的生物学知识和科学的锻炼方式密切相关：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810074873378896_ST/SYS202001070810074873378896_ST.001.png" width="267" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的_____和_____这两项生命活动的结果。</p><p>（2）晨练不去树林而是选择小河边，是因为夜幕降临，树林中树木的某种作用使周围环境的空气不如傍晚清新，请写出有关的反应式_____。</p><p>（3）李老师锻炼时对环境的选择引发了同学们的好奇心，其中一位男生用仪器测量了小树林中24小时某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1：你认为该男生测量的是_____气体的变化。</p><p>（4）如果将如图2植株中甲叶片的主脉切断，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要_____、_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】光合作用 蒸腾作用 有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量 氧气 光照 水分 </p><p>【解析】</p><p>（1）蒸腾作用是水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。叶是蒸腾作用的主要器官。蒸腾作用可以拉动水分与无机盐在植物体内的运输，能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤，增加大气湿度，提高降雨量。</p><p>（2）绿叶在光下制造有机物（淀粉），实验结论是绿叶在光下合成了淀粉，光照是绿叶合成淀粉的必要条件。现象是叶片见光部分遇碘变蓝，遮光部分遇碘未变蓝。</p><p>（3）光合作用的概念是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。实质是制造有机物，储存能量。</p><p>（1）绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，蒸腾作用降低环境温度增加环境湿度。夏天傍晚选择树林中的小路散步，他感觉此时此地空气清新、凉爽、湿润。你认为这主要是由于绿色植物的光合作用和蒸腾作用生理活动的结果。</p><p>（2）晚上没有阳光不能进行光合作用，只进行呼吸作用，早晨树林中氧气含量减少，二氧化碳增多。晨练不去树林而是选择小河边，是因为清晨，树林中树木的呼吸作用使周围环境的空气不如傍晚清新。呼吸作用的反应式：有机物（贮存能量）+氧气→二氧化碳+水+能量。</p><p>（3）0﹣6没有阳光只进行呼吸作用消耗氧气产生二氧化碳，6﹣18时随着光照时间的增多氧气逐渐增多，18﹣24时太阳落山，阳气逐渐减少。故李老师的锻炼对环境的选择引发了该男生的好奇心，他用仪器测量了小树林中24小时的某气体的数字变化，并把这些数字用曲线表示如图1，该男生测量的是氧气气体的变化。</p><p>（4）该男生将图2植株中甲叶片的主脉切断，水分不能运输到叶片切口以上，叶片因缺少光合作用的原料水不能进行光合作用，乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸，暗处理一昼夜后，再置于阳光下4小时，取下两叶，经脱色、漂洗后用碘液处理，故发现A、C两部位未变蓝色，B部位呈蓝色。则上述实验能够证明光合作用需要水分和光照。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学探究式学习是研究生物学的重要方法。甲图中的A、B、C是绿色植物在白天进行的三种生理活动；乙图是某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动设计的实验装置（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）；丙图是对叶片进行脱色的装置。请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810076854426000_ST/SYS202001070810076854426000_ST.001.png" width="554" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物吸收的水份绝大部分通过图甲中的_____过程散失到环境中，参与了生物圈的_____，同时也拉动了水与_____在植物体内的运输。</p><p>（2）把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后，装置_____内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的_____（填字母）生理活动。</p><p>（3）从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理，图中标号_____代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置_____内的叶片会变蓝。</p><p>（4）如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊，装置二必须放在_____环境中。</p><p>（5）该生物兴趣小组还发现温度与植物生长有密切关系。为探究这一问题，该小组将植物放在特定的实验装置中，实验结果如表所示（mg/h表示毫克/小时）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:131.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温度（℃）</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>15</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:29.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>35</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:131.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光照下吸收二氧化碳（mg/h）</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.00</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.75</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2.50</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3.25</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3.75</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3.50</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3.00</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:131.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑暗下释放二氧化碳（mg/h）</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.50</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.75</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.00</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1.50</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2.25</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3.00</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3.50</p></td></tr></table><p> </p><p>根据表中数据可知，如果连续12小时光照，再连续12小时黑暗，则温度控制在_____℃时，植物积累的有机物最多。</p></div></div>
<div><p>【答案】B 水循环 无机盐 二 C 1 二 黑暗 20 </p><p>【解析】</p><p>（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。</p><p>（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。</p><p>（4）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p><p>（5）氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，酒精能溶解叶绿素，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。</p><p>（6）图甲中，A吸收氧气产生二氧化碳，表示呼吸作用；B产生水蒸气，表示蒸腾作用；C吸收二氧化碳，产生氧气，表示光合作用；图丙中1酒精，2清水。</p><p>（1）植物吸收的水份绝大部分通过图甲中的B蒸腾作用过程散失到环境中，参与了生物圈的水循环。程蒸腾作用可以拉动水与无机盐在植物体内的运输。</p><p>（2）氢氧化钠溶液能吸收装置一中的二氧化碳，缺乏二氧化碳不能进行光合作用产生氧气；装置二中有二氧化碳能进行光合作用产生氧气。因此“把乙图中的两个装置放在黑暗处一昼夜，然后移到光下照射几小时后”，装置二内的氧气含量比较高。这是因为该植物进行了甲图中的C光合作用。</p><p>（3）叶片放入盛有酒精的小烧杯中，一定要隔水加热。这是因为酒精的沸点比水低，如果直接放在火上加热，不仅酒精蒸发太快，造成浪费，而且溶解叶绿素的效果也不够好，尤其容易引燃酒精发生危险。“从乙图的两个装置中各剪去一片绿叶，分别置于丙图装置中进行脱色处理”，图中标号1代表酒精，在脱色后的叶片上滴加碘液，装置二内的叶片会变蓝。</p><p>（4）呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此“如果将乙图装置二中的清水换成澄清的石灰水，要使澄清的石灰水变浑浊”，装置二必须放在黑暗环境中。</p><p>（5）光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以“根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗”，则温度控制在20℃时，植物积累的有机物最多。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务，建造塑料大棚生产有机农产品，可以有效促进农民增收。金乡白梨瓜因无公害、肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，如图依次为大棚、梨瓜、叶片进行的三项生理过程，晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度以及大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容学以致用：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/07/08/05a344e1/SYS202001070810079546824437_ST/SYS202001070810079546824437_ST.001.png" width="535" height="342" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）王大爷将取暖用的蜂窝煤炉搬进大棚，升温的同时还可以提高_____浓度，进而增强梨瓜的_____作用。</p><p>（2）图三中，梨瓜白天进行的生理活动有_____（填字母）。梨瓜存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象与图中的_____（填字母）过程原理是一样的。</p><p>（3）图四中，能表示图三C过程的曲线为_____（填标号）。</p><p>（4）图五中，梨瓜有机物积累最多的点是_____（填字母）。</p><p>（5）针对大棚内的植物来说，造成大棚塑料薄膜上有水珠的主要原因是_____。</p><p>（6）白梨瓜的果肉属于_____组织，白梨瓜的口感清爽，其中的汁液主要来自于细胞结构中的_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 光合 ABC A Ⅰ d 植物进行蒸腾作用产生了水分 营养 液泡 </p><p>【解析】</p><p>（1）绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气，叫光合作用。</p><p>（2）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来。供给生命活动的需要，这个过程叫作呼吸作用</p><p>（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。</p><p>（1）煤炭燃烧产生二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，所以把蜂窝煤炉子搬进大棚，植物的光合作用会增强。</p><p>（2）图三中，C吸收二氧化碳释放氧气，因此表示光合作用；B释放水蒸气，表示蒸腾作用；A吸收氧气产生二氧化碳，因此表示呼吸作用。植物的光合作用受光照的影响，因此植物在白天进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，根据呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。所以 梨瓜存放久了，会感觉到甜度明显下降，这一现象与图中的A所示的呼吸作用有关，呼吸作用主要在线粒体中进行，为生命活动提供能量。</p><p>（3）图四中Ⅰ在白天6点～18点进行，是光合作用，Ⅱ时刻进行，是呼吸作用。可见能表示图三C光合作用的是Ⅰ。</p><p>（4）18点，植物进行了一天的光合作用，积累的有机物最多，即图的d点。</p><p>（5）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，大棚塑料薄膜上有水珠，说明植物进行蒸腾作用产生了水分。</p><p>（6）梨瓜果肉中含有丰富的营养物质，属于营养组织。液泡里含有大量的细胞液，里面溶解了带甜味的物质，其形态是液体状。如梨瓜中有甜味的物质就是位于液泡中。</p></div>
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