河北省沧州市七年级上学期期末考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物基本特征的是（ ）</p><p>A．能够繁殖 </p><p>B．能生长、发育</p><p>C．能运动和发声 </p><p>D．能适应和影响环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：A、B、D都属于生物基本特征，A、B、D不符合题意；能运动发声不属于生物的基本特征，如植物不能移动位置、发出声音，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究光对鼠妇分布影响试验中，要设计对照试验，设计对照时，应遵循的原则是（ ）</p><p>A. 除实验变量外，其他变量都相同</p><p>B. 除实验变量外，其他变量都不同</p><p>C. 所有变量都不同</p><p>D. 所有变量都相同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。设计原则：一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，必须让盖玻片的一边先接触水滴，再轻轻盖上，目的是（ ）</p><p>A. .有利于放大 B. 避免产生气泡</p><p>C. 有利于对光 D. 防止载玻片破裂</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】在制作临时装片是盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】泊头鸭梨享誉世界，吃起来甜美可口。这些甜美物质主要存在鸭梨细胞的（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如泊头鸭梨等水果的果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞的液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在玉米细胞结构中，对玉米细胞的生命活动起控制作用的结构是（ ）</p><p>A. 叶绿体 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】叶绿体是进行光合作用，合成有机物的场所，A错误；细胞膜是紧贴在细胞壁内表面的一层极薄的膜，能够控制物质的进出，B错误；细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C错误；细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，对细胞生命活动起控制作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大熊猫和竹子细胞结构上的最大区别是（ ）</p><p>A. 有无细胞膜 B. 有无细胞壁 C. 有无细胞质 D. 有无细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】大熊猫属于动物，竹子属于植物，植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：是植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以大熊猫和竹子细胞结构上的最大区别是有无细胞壁。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】市场上卖菜的人常常给蔬菜喷水，这样做的道理是使蔬菜（ ）</p><p>A. 细胞吸水，保持硬挺 B. 细胞失水，保持硬挺</p><p>C. 细胞吸水，保持柔软 D. 细胞失水，保持柔软</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】常给蔬菜喷水，蔬菜细胞周围水溶液的浓度小于蔬菜细胞液的浓度，此时蔬菜细胞就会吸收周围的水分，保持硬挺。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国首例体细胞克隆波尔山羊“津英”,它的由来是:将A羊的体细胞核移入B羊去</p><p>核卵细胞中,再将此细胞植入C羊子宫中发育,最终生下“津英”。那么“津英”长得最像( )</p><p>A.A羊 B.B羊</p><p>C.C羊 D.综合三只羊的特点</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：克隆羊有三个母亲：一个为它提供了细胞核，一个为它提供了去核的卵细胞，另一个为它提供了胚胎发育所需的子宫，所以“津英”的相貌却最像提供细胞核的母羊，因为遗传物质主要在细胞核中，细胞核中有染色体，染色体上有DNA，DNA上有与遗传相关的片段--基因，基因决定性状，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图①、②、③为三种生物，下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ac575fca/SYS201901041729474701482821_ST/SYS201901041729474701482821_ST.001.png" width="356" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①②③都是由受精卵分裂、分化、发育而来的</p><p>B. ②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成</p><p>C. ①②③都具有细胞结构和遗传物质﹣﹣DNA</p><p>D. ①②的细胞结构完全相同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】①动物和②植物的生长发育是从一个受精卵开始的，③真菌是用孢子繁殖，A错误；图示生物②是植物，由保护组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成，而上皮组织是动物体所具有的，B错误；①是动物、②是植物、③是真菌，都具有细胞结构和遗传物质--DNA，C正确；图示①是动物，细胞结构包括细胞膜、细胞质和细胞核，②是植物，细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 整个身体只由一个细胞构成</p><p>B. 能够趋利避害，适应环境</p><p>C. 能够独立生活</p><p>D. 不能进行呼吸、生殖等复杂的生命活动</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】单细胞生物只由单个细胞组成，一个细胞就是一个生物体，A正确；生物体能够趋利避害，适应环境，B正确；单细胞生物个体微小，个体能独立生活，C正确；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】白居易用“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”来描绘江南美景，此处湖水中的绿色来自哪类植物？（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕆类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】藻类植物大多生活在水中，结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体。春天，温度适宜，水中的藻类植物就会大量繁殖，漂浮在江水、湖水中，使得水呈现出绿色。因此诗句中描述的应该是藻类植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于蕨类植物的描述，错误的是（ ）</p><p>A. 蕨类植物有根、茎、叶分化，而且根、茎、叶中有输导组织，所以适应干旱的环境</p><p>B. 蕨类植物靠产生孢子繁殖后代</p><p>C. 蕨类植物大部分茎在土壤中，称为根状茎</p><p>D. 古代蕨类植物的遗体形成了现在的煤炭</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】蕨类植物有了根、茎、叶的分化，而且根、茎、叶中有输导组织，能为植株输送营养物质，一般长的比较高大，但是蕨类植物的生殖依然离不开水，还没有脱离水的限制，因此适宜生活在陆地的阴湿处，不适合生活在干旱的环境中，A错误；蕨类植物不结种子，靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，B正确；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，地上部分是叶，地下横卧的是茎，呈根状，称为根状茎，须状的是根，C正确；古代的蕨类植物被埋藏在地层中，经过漫长的年代，经过复杂的变化，变成了煤炭，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】松树和桃树相比，最主要的不同之处是（ ）</p><p>A. 松树的果实内有种子</p><p>B. 松树没有果实，种子裸露在外面</p><p>C. 松树的球果包裹着果实</p><p>D. 松树的胚珠外面有子房壁包被着</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】松树是裸子植物，着生在雌球花上的胚珠是裸露的，没有子房壁包被，由胚珠发育成的种子也是裸露的，松树的球果不是果实；桃树是被子植物，其胚珠外面有子房壁包被，在完成传粉和受精作用后，胚珠发育的种子外面有由子房壁发育成的果皮包被。因此松树和桃树相比，最主要的不同之处是松树没有果实，种子裸露在外面。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为“裸子植物的故乡”的国家是（ ）</p><p>A. 美国 B. 加拿大 C. 埃及 D. 中国</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26．7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了延长种子的寿命、应将种子保存在什么环境：（ ）</p><p>A. 高温潮湿 B. 高温干燥 C. 低温潮湿 D. 低温干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：在充足的水分、空气和适宜的温度条件下呼吸作用最强，种子的保存时间最短；温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。含水量多，种子的呼吸作用强，含水量少，种子的呼吸作用弱；种子的呼吸作用需要消耗氧气，氧气多呼吸作用强，氧气少呼吸作用弱。根据温度、水、氧气对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮藏种子应该在低温、干燥、少氧的条件下，可以降低呼吸作用，减少有机物的消耗，延长种子寿命。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子是植物体繁衍后代的重要器官。下列有关种子植物的说法，错误的是（ ）</p><p>A. 种子植物是植物界最高等的植物，它又包括被子植物和裸子植物</p><p>B. 无籽西瓜和无核蜜橘都不属于种子植物</p><p>C. 我们在吃香蕉时，虽然吃不到种子，但它也属于种子植物</p><p>D. 无花果在结出果实时，虽然看不到花，但它也属于种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种子植物可分为裸子植物和被子植物，是较高等的类群，其体内都有维管组织，都能产生种子并用种子繁殖，A正确；无籽西瓜和无核蜜橘都是人为参与的结果，虽然它们表现的是无籽的形态，但并不影响它们依旧属于种子植物的范畴，B错误；香蕉有果实，属于种子植物，香蕉进行营养繁殖，种子已经失去生殖功能，C正确；无花果有果实，虽然看不到花，但它也属于种子植物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在桃花结构中，组成雌蕊的三部分的结构是（ ）</p><p>A. 花药、花柱、子房 B. 柱头、花丝、子房</p><p>C. 柱头、花柱、子房 D. 柱头、花柱、胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊和雄蕊等部分。雄蕊和雌蕊是花的主要结构。雄蕊包括花要和花丝，雌蕊包括柱头、花柱和子房。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农民在雨后移栽玉米幼苗时，一般要去掉一些叶，这是为了（ ）</p><p>A. 降低光合作用 B. 降低呼吸作用 C. 降低吸收作用 D. 降低蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位，移栽植物的根毛和幼根会有一定的破坏，吸水的能力会降低，因此在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜下观察大叶黄杨下表皮细胞，发现叶表皮气孔细胞是由（ ）构成</p><p>A. 表皮细胞 B. 保卫细胞 C. 保护细胞 D. 叶肉细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】我们把保卫细胞之间形成的小孔称为气孔。气孔在呼吸作用、蒸腾作用等气体代谢中，成为空气和水蒸气的通路，其通过量是由保卫细胞的开闭作用来调节，在生理上具有重要的意义。被称为植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物的光和作用为地球上的绝大部分生物提供了食物来源，光合作用的实质是（ ）</p><p>A. 分解有机物，贮存能量 B. 制造有机物，贮存能量</p><p>C. 分解有机物，释放能量 D. 制造有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】光合作用是把无机物合成有机物，放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中。因此光合作用的实质是制造有机物，贮存能量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】樱桃番茄又名葡萄番茄、小西红柿、圣女果、珍珠番茄，在国外又有“小金果”“爱情果”之称．它不仅色泽艳丽、形态优美，而且味道适口、营养丰富，其维生素含量比普通番茄高．被联合国粮农组织列为优先推广的“四大水果”之一．</p><p>请分析回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/ac575fca/SYS201901041729487462257149_ST/SYS201901041729487462257149_ST.001.png" width="152" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）组成樱桃番茄植株的结构层次由小到大依次是_____→_____→_____→植物体．</p><p>（2）上图所示的结构层次属于_____，与繁殖后代有关．</p><p>（3）表皮属于_____组织，果肉属于_____组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】 细胞 组织 器官 器官（或生殖器官） 保护 营养</p><p>【解析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。</p><p>（1）植物的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→植物体。<br />（2）一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，它们各具有一定的生理功能。根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实和种子是生殖器官。图中所示的结构是果实，属于器官，与繁殖后代有关。<br />（3）番茄表皮有保护作用，属于保护组织；番茄中还有一些“筋络”，起运输的作用，属于输导组织；番茄果肉储存营养，属于营养组织。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请观察如图中几类植物，并分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/c19da0ac/SYS201712310115109096578026_ST/SYS201712310115109096578026_ST.001.png" width="376" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中终生生活在水里的植物类群是_____(填字母)，这类植物结构简单，无 根、茎、叶 的分化。</p><p>(2)图中体内有输导组织的植物类群有_____(填字母)。</p><p>(3)图中A、B、C类群依靠_____繁殖后代，D类群依靠_____繁殖后代。</p><p>(4)对二氧化硫等有毒气体敏感，可作为监测空气污染程度的指示植物的是_____(填字母)类群。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 A BD 孢子 种子 C</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了探究种子萌发时释放何种气体，某校生物课外小组的同学设计了如下实验方案。</p><p>甲、乙两个璃璃瓶中分别装有等量的萌发种子和煮熟后冷却的种子，在温暖的地方放置一夜后，运用加水排气法，将瓶中的气体排入装有石灰水的试管中，观察石灰水的变化。</p><p>分析实验，回答以下问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/30/23/5c6594b0/SYS201712302354325040780774_ST/SYS201712302354325040780774_ST.001.png" width="230" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在这个实验中，你观察到的实验现象是；甲装置试管中的石灰水 ，乙装置试管中的石灰水 。</p><p>（2）这个实验中有几个变量？ ；是什么？ </p><p>（3）这个实验方案是否设置了对照实验？ 若有对照实验，请说明该实验中是将 和 进行对照。</p><p>（4）通过该实验可以证明：种子萌发释放的气体是 ，其原因是萌发的种子要进行 。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）变浑浊；不变浑浊；</p><p>（2）一个；二氧化碳；</p><p>（3）是；甲；乙；</p><p>（4）二氧化碳；呼吸作用。</p><p>【解析】</p><p>试题分析：（1）萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳；煮熟的种子已没有生命力，不再进行呼吸作用，瓶内不会产生二氧化碳；将瓶中气体排入装有澄清石灰水的试管中。甲瓶中的石灰水变浑浊，乙瓶中的石灰水不变浑浊。</p><p>（2）这个实验中有一个变量；变量是二氧化碳。</p><p>（3）实验装置中甲和乙形成了一组对照实验。</p><p>（4）该实验可以证明：萌发的种子呼吸作用旺盛，吸收瓶内的氧气，释放出大量的二氧化碳。</p></div>
页:
[1]