山东省德州市宁津县八年级12月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某同学对下面四幅图的叙述其中错误的是：（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608205519836613_ST/SYS202006190608205519836613_ST.001.png" width="420" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.甲生物的发育属于不完全变态 B.乙生物发育过程中有蜕皮现象</p><p>C.丙生物的生殖发育特点是胎生哺乳 D.丁生物发育过程中有孵卵、育雏行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期；昆虫的不完全变态发育经过受精卵、若虫、成虫三个时期，如蝗虫；哺乳动物具有胎生哺乳的特点。</p><p>A、甲是家蚕，发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，属于完全变态发育，A错误。</p><p>B、乙是蝗虫，体外有外骨骼，有蜕皮现象，B正确。</p><p>C、丙是猫，具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物，C正确。</p><p>D、丁是鸡属于鸟类，在生殖发育过程中有孵卵育雏行为，D正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】图为女性生殖系统的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/09/06/e9e182ad/SYS202004090608368532390566_ST/SYS202004090608368532390566_ST.001.png" width="147" height="124" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是①</p><p>B.受精卵的形成场所是②</p><p>C.怀孕是指受精卵植入③的内膜的过程</p><p>D.③是胚胎发育的主要场所</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>女性的生殖系统主要包括①卵巢、②输卵管、③子宫、阴道等。</p><p>A、①卵巢能产生卵细胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官，正确。</p><p>B、②输卵管的作用是输送卵细胞，也是受精作用的场所，正确。</p><p>C、生殖细胞包括睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，含精子的精液进入阴道后，精子缓慢地通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，有一个精子进入卵细胞，与卵细胞相融合，形成受精卵；受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡；胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕，错误。</p><p>D、子宫是胚胎发育的场所，正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色，多年以后，此森林中不同颜色的蛾类最可能的变化结果是下图中的（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/23/08/b965f2d0/SYS201909230807568765805947_ST/SYS201909230807568765805947_ST.001.png" width="115" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/23/08/b965f2d0/SYS201909230807568765805947_ST/SYS201909230807568765805947_ST.002.png" width="116" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/23/08/b965f2d0/SYS201909230807568765805947_ST/SYS201909230807568765805947_ST.003.png" width="120" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/23/08/b965f2d0/SYS201909230807568765805947_ST/SYS201909230807568765805947_ST.004.png" width="116" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。当生物的体色与环境颜色一致时，生物就容易生存下去，否则，生物就会被淘汰。</p><p>由于真菌感染而使某森林中所有树干的颜色都变成了灰白色。而蛾类的颜色有褐色、灰色、白色的不同。其中灰色、白色与环境树干颜色一致，是适应环境者而生存，而褐色与环境树干颜色不同，是不适者被淘汰。最终活下来的蛾类多是与环境颜色一致的灰色、白色的和褐色的较少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项实例中，说法错误的是：（ ）</p><p>A.从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛</p><p>B.高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦</p><p>C.科学家运用诱变育种技术培育出转基因超级鼠</p><p>D.普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>利用遗传变异原理培育新品种的方法有多种，人类应用基因重组、基因突变、染色体变异等可遗传变异来培育生物新品种。</p><p>A、从产奶量不同的奶牛中人工选择繁育出高产奶牛是人工选择了奶牛中的有利变异，产奶量高。属于选择育种，A正确。</p><p>B、高产易倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交选育出高产抗倒伏小麦是利用了基因在亲子代之间的传递，使基因重组，产生稳定的、可以遗传的、具有优良性状的新品种，属于杂交育种，B正确。</p><p>C、1982年，美国两个实验小组共同研制出转基因超基数，也就是把小鼠变成了大鼠。他们用显微注射技术，成功的将大鼠生长激素基因导入到一个小鼠的受精卵里去，结果使生出的小鼠变成了大鼠。这项研究被誉为分子生物学技术发展的里程碑。“超级鼠”属于转基因技术，C错误。</p><p>D、普通甜椒的种子经卫星搭载后播种，经选择培育成太空椒是利用太空射线诱导普通甜椒种子发生了变异，属于诱变育种，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于青春期发育特点的是</p><p>A. 出现第二性征 B. 形成两性生殖器官</p><p>C. 身高和体重迅速增长 D. 大脑兴奋性比较强</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>青春期是从童年到成年人的过渡时期，青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征，性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性征。</p><p>性激素的分泌使得青春期的男性、女性出现第二性，A正确；两性生殖器官是一出生就形成了，不是青春期特征，B错误；身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，C正确；青春期神经系统功能大大增强，脑的功能也趋于完善，大脑的兴奋性比较强，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牡丹素有“花中之王”的美誉，在春末才开放。要使牡丹花提前到春节开放，你认为园艺师主要是通过控制下列哪组环境因素促使牡丹花提前开放的（ ）</p><p>A.水分和温度 B.温度和光照 C.光照和水分 D.水分和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题主要考查了环境中的非生物因素对生物的影响，解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。光决定植物的生理和分布，也影响动物的繁殖和活动时间等。牡丹花通常在春末才开放，但园艺师却可以通过人工控制外界因素让它提前到春节期间开放。园艺师主要是通过控制光照和温度促使牡丹提前开花的。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是（ ）</p><p>A.生产者和非生物成分 B.消费者和非生物成分</p><p>C.生产者和消费者 D.生产者和分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统的组成成分包括该地域内同时存在的所有生物部分和非生物部分。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/a4052db6/SYS202005251954489622269117_DA/SYS202005251954489622269117_DA.001.png" width="554" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（2）生产者、消费者和分解者之间的比较。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/a4052db6/SYS202005251954489622269117_DA/SYS202005251954489622269117_DA.002.png" width="554" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，非生物成分不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，A不符合题意。</p><p>B、消费者在科学上的定义为食物链中的一个环节，代表着不能生产，只能通过消耗其它生物来达到自我存活的生物，非生物成分包括阳光、空气、土地、水分等，消费者和非生物成分不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，B不符合题意。</p><p>C、生产者是能利用简单的无机物合成有机物的自养生物，主要指绿色植物，是连接生命世界和无机自然界的重要环节；生态系统中的“消费者”系指生态系统中只能直接或间接利用植物所制造的现成有机物得到能量的生物，属于异养生物，主要是各类动物，在生态系统中，消费者的作用就是进行能量的传递、物质的交流和信息的传递，促进了整个生态系统循环和发展，维持着生态系统的稳定，消费者不是连接生命世界和无机自然界的重要环节，C不符合题意。</p><p>D、生物成分包括生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环，所以生产者和分解者是联系生命世界和无机界的两个重要环节，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是某农田生态系统的食物网简图，关于该食物网的叙述不正确的是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608210424968146_ST/SYS202006190608210424968146_ST.001.png" width="132" height="112" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.此食物网中，初级消费者有鼠和蛙</p><p>B.若该农田受到农药污染，则生物体内有毒物质含量最高的为猫头鹰</p><p>C.此食物网中，由植物到鼠，能量传递效率为10%～20%</p><p>D.此食物网中包合4条食物链</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态系统的营养结构由食物链和食物网构成。最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存，结合图示进行解答。</p><p>A、在食物链中，消费者级别主要看它所在的营养级，直接以生产者植物为食的食草昆虫和鼠是第一营养级即初级消费者，蛙是二级消费者，A错误。</p><p>B、某些有毒物质沿着食物链积累：若该农田受到农药污染，农药会沿着食物链传递并逐渐积累，营养级别越高，有毒物质在体内积累的越多。猫头鹰在食物链的末端营养级别最高，则体内的有毒物质的含量最高，B正确。</p><p>C、能量沿着食物链和食物网传递并逐级递减，每一个营养级大约有10%～20%的能量输送给下一个营养级，C正确。</p><p>D、食物链是消费者和生产者之间吃与被吃的关系。每条食物链都应从生产者（绿色植物）开始，一直到该生态系统中没有其他消费者吃它为止。从左到右：植物→食草昆虫→食虫鸟→猫头鹰、植物→食草昆虫→食虫鸟→蛇→猫头鹰、植物→食草昆虫→蛙→蛇→猫头鹰、植物→鼠→猫头鹰，共有4条，D正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“海水稻”是耐盐碱水稻的形象化称呼，其生长地并非海水或海里，而是不惧海水的短期浸泡。近年来，我国在“海水稻”方面的研发取得了重大突破。下列有关“海水稻”的说法，错误的是（ ）</p><p>A. 种子的胚中只有一片子叶 B. 传粉方式为自花传粉</p><p>C. 主根与侧根无明显区别是直根系 D. 不同的生长期对各种无机盐的需求不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>大多数双子叶植物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。</p><p>水稻属于单子叶植物，胚中只有一片子叶，A正确；水稻的传粉方式为自花传粉，B正确；主根与侧根无明显区别，是须根系，C错误；不同的生长期对各种无机盐的需求不同，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】结合下图，关于鸟卵结构与功能的说法，不科学的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/3511e2b2/SYS201905100916405344479000_ST/SYS201905100916405344479000_ST.001.png" width="202" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A．1为卵壳，起保护作用</p><p>B．2为胚盘，所有胚盘都能发育成胚胎</p><p>C．3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源</p><p>D．4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题1为卵壳，起保护内部结构的作用；2为胚盘，胚胎发育的场所，只有受精的卵，且达到一定的温度才能发育成胚胎；3为卵黄，胚胎发育的主要营养来源；4为卵白，为胚胎的发育提供营养和水分</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“癞蛤蟆想吃天鹅肉”中的“癞蛤蟆”实际上就是蟾蜍，蟾蜍属于两栖动物，它的发育过程依次是：（ ）</p><p>A.受精卵→幼体蟾蜍→成体蟾蜍 B.卵细胞→蝌蚪→成体蟾蜍</p><p>C.卵细胞→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍 D.受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>蟾蜍是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精。受精卵孵化为蝌蚪，刚孵化的蝌蚪有一条扁而长的尾，用头部的两侧的鳃呼吸，长出内鳃的蝌蚪，外形像一条鱼；长出四肢的幼体蟾蜍，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸；幼体蟾蜍娃逐渐发育成体蟾蜍。因此蟾蜍的发育过程依次是：受精卵→蝌蚪→幼体蟾蜍→成体蟾蜍。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】解释物种进化原因，目前人们普遍接受的是达尔文的“自然选择”学说．有关“自然选择”学说的关键词，下列哪项是完全正确的（ ）</p><p>①物种不变②过度繁殖③环境污染④生存斗争⑤遗传、变异⑥适者生存</p><p>A. ①②③④ B. ②④⑤⑥ C. ②③④⑤ D. ①③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。</p><p>达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文自然选择学说主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列性状为不可遗传变异的是：（ ）</p><p>①人的色盲 ②人晒黑的皮肤 ③人经手术后的双眼皮 ④人的白化病</p><p>A.①② B.②③ C.①④ D.③④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>①人的色盲、④人的白化病都是由遗传物质改变引起的变异，因此都属于可遗传的变异，能遗传；②人晒黑的肤色、③人经手术后的双眼皮都是由环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异，不可遗传。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为生物体细胞中基因位于染色体上的示意图，下列叙述正确的是：（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608215188629497_ST/SYS202006190608215188629497_ST.001.png" width="93" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.染色体上的A、B分别表示两个显性性状</p><p>B.该个体既可表现B的性状，也可表现b的性状</p><p>C.基因a、b的性状不能在后代中表现</p><p>D.如果A来自父方，则a来自母方</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的性状是由基因控制的，当细胞内控制某种性状的基因，在生物体表现出显性基因控制的性状，此基因就显性基因；当控制某种性状的基因控制的性状不会表现出来。控制性状的显性基因，所以基因有显性和隐性之分。通常用大写的英文字母来表示显性基因，小写的英文字母来表示隐性基因。</p><p>A、染色体上的A、B分别表示两个显性基因，而不是两个显性性状，A错误。</p><p>B、相对性状分为显性性状和隐性性状，控制显性性状的基因叫显性基因（B），控制隐性性状的基因叫隐性基因（b），BB或Bb控制的性状为显性性状，bb控制的性状为隐性性状。当成对的基因一个是显性B，一个是隐性b时，显性基因的性状表现出来，其基因组成为Bb，B错误。</p><p>C、当控制某种性状的基因都是隐性时表现隐性性状如aa或bb，因此a和b控制的性状能在后代中表现，C错误。</p><p>D、亲代的基因通过生殖活动传给子代的，子代体细胞中的每一对染色体，都是一条来自父亲，一条来自母亲。由于基因在染色体上，后代就具有了父母双方的遗传物质。因此，如果A来自母方，则a一定来自父方，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人预测，随着二胎政策的实施，我国男女比例失衡问题可能会加剧，下列有关性别决定的叙述，你不认同的是（ ）</p><p>A. 人的性别是由染色体决定的</p><p>B. 人的性别是在胎儿发育后期才决定的</p><p>C. 自然状况下，生男生女的机会均等</p><p>D. 人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。生男生女的概率是各50%。</p><p>人的性别遗传过程如图： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033024065356543_DA/SYS201904201033024065356543_DA.001.png" width="370" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出：人的性别是由染色体决定的，故A正确；人的性别是在受精卵时形成的，而不是胎儿发育后期才决定的，故B错误；自然状况下，生男生女的机会均等，故C正确；人的性别取决于哪种精子与卵细胞结合，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人类的起源、进化发展的叙述，不正确的一项是：( )</p><p>A.人类进化过程中最先发展的是使用工具</p><p>B.直立行走是区别人类祖先与猿类的重要标志</p><p>C.人类起源于类人猿</p><p>D.人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段</p></div></div>
<div><p>【答案】AC</p><p>【解析】</p><p>人类起源于森林古猿，人类进化的历程可分为：南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，据此解答。</p><p>A、在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生，最先发展的是直立行走，A错误。</p><p>B、直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，开拓新家园的标志，是使用工具制造工具的基础，是人猿分界的重要标志，B正确。</p><p>C、人类起源于森林古猿，C错误。</p><p>D、人类进化的历程通常可分为南方古猿、能人、直立人、智人四个阶段，每个阶段各有不同，D正确。</p><p>故选：AC。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说“梨树砍三刀，果枝压弯腰”，在初夏梨树的“坐果”期，有经验的果农会给梨树的茎做半环状剥皮，这样做的目的是（ ）</p><p>A. 促进有机物更多地输送给果实 B. 促进水分更多地输送给果实</p><p>C. 促进无机盐更多地输送给果实 D. 阻止形成层的分裂，促进果实的发育</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题筛管位于树皮的韧皮部内，运输有机物，方向由上向下，如果对梨树的茎做半环状剥皮，可以切断筛管向下输送更多的有机物，可以将有机物更多地送到给果实，从而提高梨子的产量，增加经济效益。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608219492682545_ST/SYS202006190608219492682545_ST.001.png" width="164" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）装置中充入的气体相当于 的成分，与现在的大气成分相比，其主要区别是不含 。</p><p>（2）正负极接通进行火花放电是模拟自然状态下的 。</p><p>（3）B装置里的液体经实验后检验其中含有 等有机小分子物质，它模拟了原始地球条件下的 。</p><p>（4）此实验表明：在生命起源的化学进化过程中，从 到 的转变是完全可能的。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1） 原始大气 氧气</p><p>（2）闪电</p><p>（3）氨基酸 原始海洋</p><p>（4）无机物 有机（小分子）物质</p><p>【解析】</p><p>化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。</p><p>（1）美国青年学者用如图的实验证明了生命起源的第一步．米勒实验装置中的A里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气。</p><p>（2）正负电机接通进行火花放电是模拟自然界里的闪电。</p><p>（3）B装置模拟的是原始海洋，实验后可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质。</p><p>（4）此实验结果共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】玉米是我县重要的粮食作物，是公认的黄金食品。玉米成熟快、产量高且极具营养价值，下图是玉米种子和玉米植株示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608221264811107_ST/SYS202006190608221264811107_ST.001.png" width="225" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）农民播种时，常选用籽粒饱满的玉米种子，是因为玉米种子［ _________ ］内贮存的营养物质为种子萌发提供足够的营养物质，怎样通过实验来验证其成分主要是淀粉？___________________。</p><p>（2）农民常在雨后或将种子浸泡后再播种，这说明种子萌发需要_______________，种子萌发时，最先突破种皮的是图甲中［ ］________。 </p><p>（3）胚是新植物的幼体，图中的___________（填序号）构成玉米种子的胚，甲图中的［ ］__________发育成乙图中的9。</p><p>（4）在玉米苗期，要及时清除田间杂草，邻近的杂草与玉米之间是_______关系。如果发现玉米生长时出现植株矮小、叶片发黄的现象，应增施_________________。</p><p>（5）玉米开花时，如遇连阴雨的天气会影响玉米的传粉，造成玉米果穗大量缺粒减产，可采取__________________方式来补救。</p></div></div>
<div><p>【答案】2胚乳 将玉米种子纵向剖开，在切面上滴加碘液变蓝 适量的水分 6胚根 3、4、5、6 4胚芽 竞争 氮肥（或含氮的无机盐） 人工辅助授粉 </p><p>【解析】</p><p>图中的1果皮和种皮，2胚乳，3子叶，4胚芽，5胚轴，6胚根，7雄花序，8雌花序，9茎和叶。</p><p>（1）玉米种子由种皮、胚、胚乳组成，营养物质储存在2胚乳中，胚乳为种子萌发提供丰富的营养物质，籽粒饱满的种子中营养物质丰富。遇碘变蓝是淀粉的特性，因此将玉米种子纵向剖开，在切面上滴加碘液变蓝来验证其成分主要是淀粉。</p><p>（2）种子萌发的外界条件需要：适宜的温度、一定的水和充足的空气。雨后或将种子浸泡，种子得到了适量的水分，能够萌发，种子萌发时6胚根首先突破种皮向下生长，长成根，固定植物体并吸收水分和无机盐.</p><p>（3）胚是新植物的幼体，图中3子叶、4胚芽、5胚轴、6胚根构成玉米种子的胚，甲图中的4胚芽发育成乙图中的9茎和叶。</p><p>（4）杂草与玉米争夺阳光、水分和养料，两者是竞争关系。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥能促使植物的茎叶旺盛生长，磷肥能够促进花芽分化，提早开花结果，能使植物多开花多结果，促进幼苗根系生长和改善果实品质；钾肥能促进植株茎秆健壮，改善果实品质，增强植株抗寒能力，提高果实的糖分和维生素C的含量，有利于有机物向植物储存器官内转运。玉米生长时出现植株矮小、叶片发黄的现象，应增施氮肥。</p><p>（5）传粉和受精完成后，花的各部分发生了变化，花冠、花萼、雄蕊、柱头和花柱等都凋落，只有子房继续发育成果实，里面的胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，若遇上连绵阴雨天气，玉米属于风媒花，玉米雄花序上的花粉黏住，不能顺利传粉，因此影响受精，就不能结果，造成减产，可用人工授粉的方式来弥补。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是与生殖发育有关的示意图，请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608223325441078_ST/SYS202006190608223325441078_ST.001.png" width="548" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲是家蚕的发育过程，它的发育要依次经过_____四个时期。</p><p>（2）在乙结构中，鸡卵进行胚胎发育的部位是[]_____；在丙结构中，胎儿发育的场所是_____；胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做_____。</p><p>（3）图丁示青蛙个体发育过程，它的起点是_____，其幼体蝌蚪有尾，用________呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的_____，发育为能上陆生活的成蛙。青蛙的这种发育方式称为_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】卵、幼虫、蛹、成虫 3胚盘 子宫 分娩 受精卵 鳃 肺 变态发育 </p><p>【解析】</p><p>甲图家蚕属于完全变态发育；图乙鸟卵的结构结构包括卵壳、卵壳膜、④卵白、①气室、⑤系带、②卵黄、③胚盘和卵黄膜等结构；丙图是人的生殖发育；丁是两栖动物的生殖发育过程。</p><p>（1）家蚕发育经过受精卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的形态结构和生活习性差异很大，像这样的变态发育过程称为完全变态发育。<br />（2）乙图鸡卵进行胚胎发育的部位是③胚盘，胚盘含遗传物质，将来发育成小鸡；在丙结构中，胎儿发育的场所是子宫，胎儿发育成熟后，成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道产出，这个过程叫做分娩。</p><p>（3）青蛙的一生经过1受精卵，2、3、4蝌蚪，5、6幼蛙和7成蛙四个阶段，可见青蛙个体发育起点是受精卵，幼体蝌蚪有尾，用鳃呼吸，只能生活在水中；随着发育的进行，还形成了能与空气进行气体交换的肺，发育为能上陆生活的成蛙，青蛙的这种发育是变态发育。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面的图中，图甲表示某草原生态系统的部分生物构成的食物网，图乙表示该生态系统各成分之间的关系，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608225147569639_ST/SYS202006190608225147569639_ST.001.png" width="335" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中，包含____条食物链。该生态系统中的_______沿着食物链和食物网流动。若以X代表食物网中的某生物，那么对于食物链“草→鼠→X→猫头鹰”，X代表的是____，在此食物链中获得能量最少的生物是_______________。如果_________大量减少，会导致土地沙漠化，使生态系统失去平衡。</p><p>（2）图乙中，若A、B、C、D是生态系统的不同组成成分，其中生产者是____________；C表示的生物是____________，它们在自然界中参与___________的作用；D是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】4 能量和物质 蛇 猫头鹰 草 B 分解者 物质循环 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。<br />（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。在一个生态系统中，营养级越高，获得的能量就越少，生物的数量就越少；营养级越低，获得的能量就越多，生物数量就越多。</p><p>（1）食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构。每条食物链的起点都是生产者（绿色植物）箭头指向初级消费者（植食性动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）箭头指向次级消费者（食肉动物）。该图中共有4条食物链：分别是：草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→猫头鹰、草→鼠→蛇→猫头鹰。在食物链草→鼠→X→猫头鹰，X代表的是蛇；在该生态系统中，能量流的特点是单向流动，逐级递减的，营养级越多，能量流失的就越多，最高营养级所获得能量就越少。所以，猫头鹰获得能量最少。保持生态系统的稳定是人类生存和发展的基础，生态系统可以依靠自动调节来维持自身的稳定，但是生态系统的自我调节能力是有一定限度的，当外力的影响超出一定限度，生态平衡就会遭到破坏，需要很长的时间才能自然恢复或部分恢复，有时则完全不能恢复，土地荒漠化是全球性生态环境问题之一，该草原生态系统中，如果草大量减少，会导致土地沙漠化，使生态系统失去平衡。</p><p>（2）生产者通过光合作用将二氧化碳和水合成有机物并将光能转变为化学能储藏在有机物中。因此，图乙中B是生产者，D是二氧化碳。细菌、真菌等微生物作为分解者分解动植物的遗体遗物，分解成二氧化碳和水、无机盐，返回环境中，被B生产者利用参与物质循环，所以C是分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】根据现有人口状况，国家卫计委自2016年起我国实施“全面二孩”的政策。某女同学的父母准备再生育一个孩子，得知消息后，该同学（没有酒窝）很高兴，希望父母（均有酒窝）生一个弟弟，请分析回答：</p><p>（1）遗传学上把有酒窝和无酒窝称为一对_______，根据题干中家庭的遗传情况可以判断有酒窝属于____性状。该同学出现与父母不同的无酒窝性状，这种变异属于______ 变异。</p><p>（2）若要该同学美梦成真，则完成受精作用的精子的染色体组成为_______________，受精作用完成的场所是______________ 。</p><p>（3）若该同学父母生育的第二胎有酒窝，则其基因组成是________（基因用B、b表示），由此可见生物的性状是由________控制的。</p><p>（4）该同学的父母生育的第二胎既是男孩又有酒窝的概率是_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对性状 显性 遗传的 22条+Y 输卵管 BB或Bb 基因 37.5% </p><p>【解析】</p><p>（1）生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫性状，同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如人的卷发和直发。<br />（2）遗传是指亲子间在性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异性即性状的差异。<br />（3）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。<br />（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。</p><p>（1）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，有酒窝和无酒窝是同一性状的不同表现形式，因此是一对相对性状。父母都有酒窝，而该同学是无酒窝，体现了亲代与子代之间性状上的差异性，因此这一现象叫变异，是可遗传性的。根据题干中家庭的遗传情况可判断有酒窝是显性性状。</p><p>（2）若要该同学美梦成真，生一个小男孩，则完成受精作用的精子的染色体组成为22+Y，精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵并进行细胞分裂形成早期胚胎，然后移植到子宫内膜，胚胎和胎儿的发育在子宫内并通过胎盘从母体中获得营养，胎儿产生的废物通过胎盘从母体排出，胎儿发育成熟即从阴道产出。因此人体内卵细胞完成受精作用的场所是输卵管。</p><p>（3）根据该家庭的遗传结果，父母均有酒窝，该同学无酒窝，可推断出有酒窝是显性性状，无酒窝是隐性性状。若该同学的父母生育的第二胎是有酒窝，则其基因组成是BB或Bb，可见生物的性状是由基因控制的。</p><p>（4）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608227179522534_DA/SYS202006190608227179522534_DA.001.png" width="460" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />由遗传图解可知，由于他们基因组成都是Bb，所以他父母后来再生了一个有酒窝的几率是75%，又知，人类生男生女的机会各是50%，所以他父母后来又生了一个有酒窝男孩的几率是50%×75%=37.5%。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是我国某地的一个人工农业生态系统模式图，它利用鸭旺盛的杂食性，吃掉稻田里的杂草和害虫，用水稻养猪、养鸭，水稻的秸秆可以培育蘑菇、生产沼气，猪鸭粪、沼渣肥田。请据图分析回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/19/06/8165c95f/SYS202006190608229110475429_ST/SYS202006190608229110475429_ST.001.png" width="396" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（l）杂草在该生态系统中属于____，利用光合作用将太阳能转化为________贮存起来；该生态系统实现了能量的__________ ，蘑菇在该生态系统中属于____，它在生态系统中的作用是____________________；鸭在该生态系统中属于第_____营养级。</p><p>（2）能量在各种生物之间以_________的形式进行传递；碳在生物体与无机环境之间以___的形式进行循环。</p><p>（3）在稻田中人们拔除杂草，杀死害虫的主要目的是使能量___________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 化学能 多级利用 分解者 将有机物分解成无机物 第二、三 有机物（化学能） 二氧化碳 流向对人类最有益的部分 </p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>（1）杂草能进行光合作用，制造有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，为植物自身、消费者、分解者提供有机物（食物）和氧气，属于生产者。该生态系统实现了能量的多级利用。蘑菇属于真菌，分解动物植物遗体，将有机物分解成无机物，因此属于分解者。营养级别主要看它所在的营养级，第一级是植物生产者；直接以生产者为食的是第二营养级（初级消费者）；以初级消费者为食的是第三营养级（次级消费者）；依此类推越往后营养级别越高。处在食物链末端的消费者营养级别最高。在食物链中：水稻→害虫→鸭，鸭属于第三级消费者；在食物链：水稻→鸭中，鸭属于第二级消费者。</p><p>（2）在生态系统中，物质能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级减少。能量储存在有机物中，在各种生物之间以有机物或化学能的形式进行传递；植物利用二氧化碳作原料进行光合作用制造有机物，二氧化碳进入有机（生物）环境，植物通过呼吸作用和动物的呼吸作用产生二氧化碳，使碳元素由生物体进入无机环境。因此碳在生物体与无机环境之间以二氧化碳的形式进行循环。</p><p>（3）建立这一生态系统的目的是使农作物固定的太阳能持续、高效地流向对人类最有益的部分；物质的多级（循环、重复）利用能提高能量利用率。</p></div>
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