中考生物专题复习冲刺训练：动物的运动和行为
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“鸟类的黑手党”——杜鹃，将自己的卵产到别的小鸟巢中，小鸟辛勤地为杜鹃卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。下列对“小鸟”该种行为的解释中，正确的是</p><p>①是先天性行为 ②是学习行为</p><p>③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的</p><p>A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题动物的行为由神经系统和激素调节的，受遗传物质的控制。动物生来就有的行为，叫做先天性行为，是一种本能反应，不会消退，但是适应环境能力较弱；动物在生活过程中逐渐建立起来的行为称后天性学习行为，能够主动适应环境的变化，是建立在先天性行为的基础上。通过分析题干，杜鹃将卵产在别的鸟巢中，由其它小鸟进行育雏，这是小鸟的一种本能反应，受遗传物质的控制，故选项A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物行为的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A．动物的行为都是先天性行为</p><p>B．先天性行为是动物生来就有的</p><p>C．亲鸟育雏属于先天性行为</p><p>D．大象吹“口琴”是后天学习的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物行为从获得过程上看又分为先天性行为和后天性行为，A错误；先天性行为是动物生来就有的，不学就会的行为，B正确；亲鸟育雏，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，C正确；大象能“吹口琴”是通过学习得来的行为，属于后天性学习行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某实验小组利用三种动物探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:108.85pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>动 物</p></td><td style="width:55.05pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:55.1pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:55.1pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr><td style="width:108.85pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="width:55.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="width:55.1pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>65</p></td><td style="width:55.1pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr></table><p>A．甲→乙→丙 B．乙→甲→丙 C．丙→甲→乙 D．甲→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】动物越高等，学习能力就越强，表现出的动物行为也越复杂多样。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列现象不属于动物之间进行信息交流的是（ ）</p><p>A．蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声 B．蜜蜂的各种舞蹈</p><p>C．大雁飞翔时不断变换飞行“方阵” D．狒狒面部的各种复杂表情</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蚊子飞行时发出的“嗡嗡”声，文字是蚊子翅膀煽动空气摩擦发出的，而非动物进行信息交流的方式。A正确；</p><p>蜜蜂的各种舞蹈是通过动作告诉同伴蜜源的位置方向，属于动物进行信息交流的方式。B错误；</p><p>大雁飞翔时，单靠一只雁的力量是不够的，必须互相帮助，才能飞得快飞得远。是通过动作告诉同伴，跟我一起飞，属于信息交流。C错误；</p><p>狒狒面部的各种复杂表情，是通过面部表情动作向同伴表达的信息的交流方式。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】袋鼠适于跳跃运动的身体结构特点是（ ）</p><p>A. 前肢发达 B. 后肢发达 C. 前肢短小 D. 后肢短小</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题动物通过运动，能比较迅速的改变自身的空间位置，以利于寻找食物、逃避敌害和繁衍种族。动物因种类不同，生存环境各异，其运动方式也大相径庭。袋鼠生活在澳大利亚广阔的草原，袋鼠的前肢短小，后肢发达，强键而有力，适于跳跃，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为中，均属于先天性行为的是（    ）</p><p>A. 猫捉老鼠、老马识途 B. 鹦鹉学舌、乌鸦喝水</p><p>C. 大雁南飞、惊弓之鸟 D. 婴儿吮吸、蜘蛛结网</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】猫捉老鼠、大雁南飞、婴儿吮吸、蜘蛛结网是由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为；老马识途、鹦鹉学舌、乌鸦喝水、惊弓之鸟是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青少年要特别注意坐、立、行的姿势，是因为（  ）</p><p>A. 姿势正确才不会被人笑话 B. 这个时期的骨弹性大，硬度小，容易变形</p><p>C. 不容易受到伤害造成骨折 D. 骨中的有机物含量超过了 2/3，骨比较软</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】骨的成分包括有机物和无机物，有机物越多，骨的柔韧性越强，无机物越多，骨的硬度越大；在不同时期，骨的成分不同，如下表：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/772502b2/SYS201904141946149520284152_DA/SYS201904141946149520284152_DA.001.png" width="473" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />所以在儿童青少年的骨中，有机物多于1/3，骨的弹性大，容易变形，所以青少年要注意坐、立、行的姿势。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下动物的行为，属于学习行为的是( )</p><p>A. 刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶</p><p>B. 黑猩猩钓取白蚁</p><p>C. 菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物</p><p>D. 失去雏鸟的红雀喂养金鱼</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为， 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。刚出生的小袋鼠爬到母袋鼠腹部的育儿袋中吃奶、菜青虫总是只取食白菜等十字花科植物、失去雏鸟的红雀喂养金鱼，均属于先天性行为；黑猩猩钓取白蚁属于学习行为，是后天生活过程中逐渐形成的。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于</p><p>A．学习行为 学习行为 B．先天性行为 学习行为</p><p>C．先天性行为 先天性行为 D．学习行为 先天性行为</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：“飞蛾扑火”是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；“鹦鹉学舌”，是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于先天性行为 学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于哺乳动物运动系统叙述错误的是（ ）</p><p>A. 运动系统由骨、关节、肌肉组成</p><p>B. 一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果</p><p>C. 骨骼肌由中间的肌腱和两端的肌腹组成</p><p>D. 一块骨骼肌的肌腱附着在相邻的两块或两块以上的骨上</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】哺乳动物的运动系统由骨、骨连结、肌肉组成，关节是骨连结的主要形式，A正确；一个动作的完成是多块肌肉协调合作的结果，B正确；骨骼肌由两端较细呈乳白色部分的肌腱和中间较粗的肌腹组成，C错误；一块骨骼肌的两端肌腱是附着在不同的骨上，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“探究骨的成分和特性”活动中，用稀盐酸浸泡骨时出现的现象及浸泡后鉴别的结构分别是（ ）</p><p>A．骨上有气泡放出浸泡后骨轻轻一敲就断</p><p>B．骨上有气泡放出，浸泡后骨可以弯曲打结 </p><p>C．有异味产生，浸泡后骨轻轻一敲就断</p><p>D．有异味产生，浸泡后骨可以弯曲打结</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题骨的成分包括有机物和无机物，所以将鱼的肋骨浸泡在15%的盐酸中，无机物在与盐酸发生化学反应是能被溶解出来，会变柔软，称为骨的脱钙，将鱼骨用火烧，有机物能燃烧，无机物不易燃烧，会变得脆硬，为骨的煅烧。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列行为不属于社会行为的是（ ）</p><p>①在山洞中居住的蝙蝠群</p><p>②工蜂喂养蜂王和幼虫</p><p>③草原上的大批食草动物</p><p>④爆发蝗灾时的蝗虫群．</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定组织成员之间，有明确分工，有的还形成等级，蜜蜂群体内有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，山洞中居住着一大群蝙蝠、爆发蝗灾时的蝗虫群，动物个体间没有明确的分工，也没有等级，因此没有社会行为，草原上生活着大批食草动物，不是同一个物种如马、牛、羊，因此它们不属于社会行为，蜂群中的蜂王由工蜂喂养，表明分工明确，属于社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中不具有社群行为的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂 B. 蚊子 C. 蚂蚁 D. 狒狒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，A不符合题意；蚊子群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不属于社群行为，B符合题意；蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，C不符合题意；狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，因此属于社会行为，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人体运动系统的叙述，正确的是</p><p>A.运动系统由骨骼、关节、骨骼肌组成</p><p>B.关节由关节头、关节腔和关节软骨组成</p><p>C.骨骼肌既可以牵拉骨，又能推开骨</p><p>D.人体的运动是在神经系统的支配下完成的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、脊椎动物的运动系统由骨、关节和骨骼肌三部分构成．</p><p>B、关节由关节面，关节头，关节窝组成．</p><p>C、骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开．</p><p>D、人的运动在神经系统的支配下，依靠运动系统来完成的．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨的位置变化产生运动,但骨本身是不能运动的。骨的运动要依靠</p><p>A. 关节的变化 B. 关节的牵拉</p><p>C. 骨骼肌的牵拉 D. 躯体位置的变化</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析：骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于鼠的作用的叙述不正确的是 （ ）</p><p>A. 鼠是生态系统中的一员</p><p>B. 鼠对人类有害，必须把它消灭尽，使之绝种</p><p>C. 鼠在帮助植物传播果实和种子，扩大植物的分布范围方面有一定的作用</p><p>D. 鼠在食物链或食物网中占据一环，过多过少对生态系统都会产生影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质，这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质，这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质，可见，动物能促进生态系统的物质循环；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系，动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系，在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。属于说B的说法是错误的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面的资料并回答问题：</p><p>资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张口求食的金鱼喂它 捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。</p><p>资料二：很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。</p><p>(1)从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于________行为，是由其体内的遗传物质所决定的。</p><p>(2)从行为获得的途径来说，其他大山雀偷喝牛奶的行为属于__ ____行为，是在遗传因素的基础上,通过后天因素的作用而形成的行为从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 学习 遗传物质 环境 适应复杂环境的变化 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失；</p><p>（2）学习行为是动物出生后，在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为。</p><p>（1）从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为是动物的一种本能，属于先天性行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为通过环境因素的作用，通过生活经验的积累和“学习”逐渐建立起来的行为，属于学习行为。</p><p>（2）美国红雀喂鱼的行为是由其体内的遗传物质所决定的行为，其他大山雀偷喝牛奶的行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用而形成的行为。从维持动物自身生存的意义上来说，学习行为比先天性行为更能适应复杂的环境。</p><p>（3）材料中红雀喂鱼的行为中金鱼张口是偶然，而恰逢育雏鸟的红雀，让红雀误以为是自己的孩子属于先天性行为，而对于金鱼看见红雀飞来，金鱼游到岸边张口等待，是因为那次偶然的相逢，这是环境因素的作用，通过后天学习形成的学习行为，这种行为一般持续时间不长，随着红雀的育雏行为结束后，金鱼的这种行为也会消失了，所以学习行为需不断的强化。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小满同学在研究蜻蜓的习性时，遇到了一些问题．请你帮她解决： </p><p>（1）“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看属于________ 行为，从获得方式上看属于________ 行为．这种行为是由体内________所决定的行为． </p><p>（2）小满见到许多蜻蜓于低空盘旋，这种行为是否属于社群行为？________ ．小满同学研究动物行为的方法属于________法．</p></div></div>
<div><p>【答案】 繁殖 先天性 遗传物质 不是 观察</p><p>【解析】社群行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工．有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>（1）“蜻蜓点水”是蜻蜓在水面产卵的过程，这种行为从功能上看是为了繁殖后代，因此属于繁殖行为；从获得方式上看，这种行为是蜻蜓生来就有的，因此属于先天性行为，这种行为是由体内遗传物质所决定的行为。<br />（2）蜻蜓群体内没有明确的分工，也没有严格的等级，因此小满见到许多蜻蜓于低空盘旋，这种行为不属于社群行为；小满同学研究动物行为的方法属于观察法。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】小明观察了黄蜂的生殖：当黄蜂交尾后，雌黄蜂飞出去猎获毛虫或蜘蛛，用其尾部的刺将猎获物麻醉后带回沙中洞穴的小室，产下一个卵，并将穴口用沙土封闭后飞走。卵孵化成的幼虫即以亲代贮存的猎获物为食，直至发育成成虫后，才掘开洞口爬出来。黄蜂子代虽然从末见过其亲代，但它却能重复一样的繁殖活动。</p><p>（1）黄蜂的生殖行为是 （填“先天性行为”或“后天性学习行为”），这种行为是由 控制的。判断依据： 。</p><p>（2）小明还观察了一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，这说明蜜蜂是具有 行为的；小明还发现，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这是蜜蜂群体中存在着 。</p><p>（3）小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法，属于 。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）先天性行为；遗传物质，不需要通过学习获得；</p><p>（2）社群；信息交流；</p><p>（3）观察法</p><p>【解析】</p><p>试题（1）子代黄蜂虽然从末见过其亲代是如何完成这些程序的，但它发育到一定时候却能重复亲代所完成的同样程序，表明这种行为是黄蜂一出生就有的一种行为方式为先天性行为；</p><p>（2）一窝蜜蜂，发现蜜蜂有明确的分工，有一只蜂王，少数雄蜂和大量的工蜂，表明蜜蜂群体间有明确的分工营社群行为，当一只工蜂找到了蜜源后，会跳起“8”字舞招来伙伴，这说明蜜蜂群体中存在着动物“语言”，互相交流信息；</p><p>（3）研究动物行为的方法有实验法、观察法等，小明研究黄蜂和蜜蜂行为的方法是观察法，即在野外的自然状态下，实地观察动物的各种行为。</p></div>
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