福建省平潭县七年级上学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物体中属于生物的是（ ）</p><p>①草 ②珊瑚虫 ③钟乳石 ④智能机器人 ⑤蘑菇 ⑥恐龙化石</p><p>A.①②⑤ B.①②③⑤ C.②④⑥ D.④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。</p><p>题干中的①草、②珊瑚虫、⑤蘑菇具有生物的特征，属于生物；③钟乳石、④智能机器人、⑥恐龙化石都不具有生物的特征，不属于生物。可见A正确。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物归类正确的是（ ）</p><p>A.鸡、鸭、猫、狗属于家禽 B.玉米、蝗虫、猫头鹰属于陆生生物</p><p>C.柳树、玫瑰、玉米、蝴蝶等属于植物 D.鲫鱼、荷花、孔雀属于水生生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物学家根据生物之间的相似程度，即根据形态结构，把生物划分为植物、动物和其他生物（微生物）；<br />按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；<br />按照生物在生活生产中的用途，可以分为家禽、家畜、宠物等。</p><p>A、鸡、鸭属于家禽，狗属于家畜，分类依据是用途，A错误；</p><p>B、玉米、蝗虫和猫头鹰都生活在陆地上，属于陆生生物，B正确；</p><p>C、柳树、玫瑰、玉米属于植物，蝴蝶属于动物，C错误；</p><p>D、鲫鱼、荷花属于水生生物，孔雀属于陆生生物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大熊猫和榕树是不同的生物，但它们的结构和功能的基本单位都是（ ）</p><p>A.组织 B.系统 C.细胞 D.器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位，是进行生命活动的基本场所。</p><p>除病毒外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。生物体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，生物体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】切洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞质中的（ ）里</p><p>A.液泡 B.细胞质 C.细胞核 D.细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。</p><p>在植物细胞的结构中，液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，具有酸甜苦辣等各种味道。切去洋葱鳞片叶时常有刺激物喷出，这些刺激物来自细胞结构中的液泡。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的叶受到碰触时会合拢，这种现象说明生物具有什么样的特征</p><p>A．需要营养</p><p>B．进行呼吸</p><p>C．对外界刺激作出反应</p><p>D．生长和繁殖</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 含羞草的叶受到碰触时会合拢，这种现象说明生物能对外界刺激作出反应 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列所表达的食物链中，正确的是（ ）</p><p>A.青蛙→蛇→猫头鹰 B.水→草→兔→狼</p><p>C.松树→松毛虫→啄木鸟 D.狼→鹿→草</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>A、在青蛙→蛇→猫头鹰表示中，缺少生产者，A错误。<br />B、水是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，B错误。<br />C、该食物链正确的表示了生产者松树与消费者啄木鸟、松毛虫它们三者的关系，C正确<br />D、在狼→鹿→草书写中，把狼、鹿与植物的吃与被吃的关系搞错，箭头方向反了，D错误。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列诗句中能体现生命现象的是</p><p>A. 好雨知时节 B. 床前明月光</p><p>C. 春风吹又生 D. 黄河入海流</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题 好雨知时节、床前明月光、黄河入海流都属于自然现象，A、B、D错误；春风吹又生，说明生物能够生长和繁殖，属于生命现象，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常言道“橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳。”就是说，淮南的橘子移种到淮北就不甜美了。产生这一差异的主要原因（ ）</p><p>A.阳光 B.水 C.温度 D.空气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>非生物因素温度对植物的分布有着重要影响。橘在南方生长得很好，在北方生长不好。主要是南方、北方温度不同造成的，橘是热带水果适宜生长在高温的南方，北方温度低不适宜橘子的生长，故淮南的橘子移种到淮北，就结不出甜美多汁的果实，主要是温度不同造成的。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物实验设计中，为了控制变量要设置对照。下列几组对照中不合理的是（ ）</p><p>A.潮湿与干燥 B.明亮与黑暗 C.湿度与温度 D.常温与低温</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>ABD、潮湿与干燥、光照与黑暗、高温与低温都是唯一的变量，设置合理，ABD正确；<br />C、湿度与温度是影响实验的两个不同的因素，设置不合理，C错误。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A．一片农田 B．一片草地</p><p>C．生物圈 D．一条河里所有的鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题一块农田、生物圈、一块草地即包括了所在的环境，又包括了此环境中所有的生物，是一个完整的生态系统；一条河中的所有鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】为了探究影响鼠妇分布的环境因素，在确定研究课题前，首先应该（ ）</p><p>A. 提出问题 B. 作出假设 C. 设计实验方案 D. 进行实验</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】目前餐桌上流行的各种蘑菇、香菌等在生态系统中的角色是：（ ）</p><p>A. 生产者 B. 分解者 C. 消费者 D. 非生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蘑菇、香菌属于真菌，是生态系统中的分解者。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】铅是一种在生物体内难以分解和排出的物质．在一个受铅污染的生态系统中，发现有甲、乙、丙、丁四种生物之间存在吃与被吃的关系，经检测它们体内残留的铅含量情况如表，那么四种生物之间最可能的食物链构成是（ ） <br /> </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>生物</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>铅的相对含量</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>0.04</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>6.00</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>0.49</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>61.00</p></td></tr></table><p> </p><p>A．乙→丙→丁→甲 B．丁→乙→丙→甲</p><p>C．甲→丙→乙→丁 D．甲→乙→丙→丁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题在生态系统中，有害物质沿着食物链积累，营养级别越高，有毒物质含量越高；营养级别越低，有害物质含量越少．表格中有害物质的由少到多依次是甲0.04、丙0.49、乙6.00、丁61.00．因此最可能的食物链构成是甲→丙→乙→丁</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓活动过的地方土壤疏松，肥力强；柳树可以吸收二氧化硫等有毒气体。这些现象说明（ ）</p><p>A.环境影响生物 B.生物影响环境</p><p>C.生物依赖环境 D.生物适应环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物和环境之间相互影响，相互作用，生物与环境的关系非常密切。生物必须适应环境才能生存，同时也影响环境。</p><p>蚯蚓在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长。蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力。实验证明，有蚯蚓栖息的周围土壤中，许多无机盐的元素，如磷、钾、钙、镁等增加数倍。柳树能够吸收二氧化硫等有毒气体，从而净化空气。因此蚯蚓活动的地方土壤疏松，肥力强；柳杉能够吸收二氧化硫等有毒气体，这些现象说明生物影响环境，选项B正确。<br />故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物圈、生态系统及生物与环境关系的说法正确的是（ ）</p><p>A.生态系统的非生物因素只有阳光、温度和水</p><p>B.生物圈包括全部的大气圈、岩石圈和水圈</p><p>C.生态系统有一定的自动调节能力，但这种能力是有限的</p><p>D.不同种生物个体之间只有竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）生物圈是最大的生态系统；<br />（2）生态系统具有一定自动调节能力；<br />（3）生态系统由生物部分和非生物部分组成．非生物部分包括阳光、空气和水，等等，为生物的生命活动提供物质和能量；生物部分包括生产者--植物（将无机物转化成有机物，将光能转化成化学能），消费者--动物，分解者--细菌、真菌（将有机物分解成无机物）；最基本最关键的生物成分是生产者，各成分之间相互联系、相互依存。<br />（4）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>A、生态系统的非生物因素包括阳光、温度、水、空气、土壤等，A错误；<br />B、生物圈包括大气圈的下层、水圈的大部和岩石圈的上层。B错误；<br />C、生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界的干扰超出了一定的范围，生态系统就有可能受到破坏，C正确；<br />D、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，D错误。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小云同学在显微镜下看到一些细胞，她判断是植物细胞，因为她观察到了（ ）</p><p>A. 细胞质、细胞核 B. 细胞壁、细胞膜</p><p>C. 细胞壁、液泡 D. 细胞膜、细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞和动物细胞的相同点和不同点：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/26/09/0de9fa02/SYS201905260906570222940620_DA/SYS201905260906570222940620_DA.001.png" width="542" height="109" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>植物细胞与动物细胞的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；植物细胞与动物细胞的不同点：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。因此，她在显微镜下观察看到了细胞壁、叶绿体和液泡等结构。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察时，发现有污点，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能把视野中的污点移走，则污点在</p><p>A. 目镜上 B. 物镜上 C. 玻片标本上 D. 反光镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。</p><p>用显微镜观察时，如果转动目镜或移动玻片标本，都不能将视野中的污点移走，表明污点不在目镜和玻片标本上，则可以判定污点在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】回顾制作洋葱表皮细胞的临时装片，你的操作步骤是（ ）</p><p>①擦净载玻片、盖玻片 ②盖上盖玻片 ③用碘液染色 </p><p>④ 在载玻片上滴一滴清水 ⑤用镊子取一小块洋葱表皮在水滴中展开</p><p>A.①④②⑤③ B.①⑤④③② C.①②⑤④③ D.①④⑤②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作方法步骤，为便于记忆可以简化为“擦”“滴”“撕”“展”“盖”“染”。</p><p>“擦”：用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />“滴”：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；<br />“撕”：把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；<br />“展”：把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；<br />“盖”：用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；<br />“染”：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部。</p><p>对照“擦”“滴”“撕”“放”“展”“盖”“染”。可以排出正确的顺序①擦净载玻片、盖玻片，④在载玻片上滴一滴清水，⑤用镊子取一小块洋葱表皮在水滴中展开，②盖上盖玻片，③用碘液染色。即①④⑤②③。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一侧先接触载玻片上的水滴，再轻轻盖下。这样做的主要目的是为了避免（ ）</p><p>A.碰碎盖玻片 B.压坏细胞 C.产生气泡 D.弄脏盖玻片</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在制作临时装片时，盖盖玻片一步很重要，要不然容易产生气泡，气泡与细胞重叠不易观察。其正确操作是：让盖玻片的一边先接触载玻片的水滴，利用水的表面张力，缓缓的盖下时使水充满载玻片与盖玻片之间，不留气泡。</p><p>通过分析可知，盖盖玻片时应将盖玻片一边先接触水滴，然后轻轻放下，其主要目的是避免盖玻片下面产生气泡。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】观察细胞常使用显微镜，用下列四台显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，视野中细胞数目最多的显微镜是哪一台（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>显微镜序号</p></td><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>目镜</p></td><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物镜</p></td><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>显微镜序号</p></td><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>目镜</p></td><td style="width:66.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>物镜</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5×</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40×</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10×</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>40×</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10×</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4×</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>12.5×</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10×</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A.A B.B C.C D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜放大倍数等于物镜的放大倍数与目镜放大倍数的乘积，放大倍数越小，视野中细胞的数目就越多。</p><p>显微镜放大倍数与视野中细胞数目的关系：显微镜放大倍数越大，视野中细胞体积越大数目越少；反之，显微镜放大倍数越小，视野中细胞体积越小数目越多，所以显微镜视野中细胞数目最多的，应该是放大倍数最小的。四个选项中的显微镜的放大倍数分别是：A、5×40═200（倍），B、10×40═400（倍），C、10×4═40（倍），D、12.5×10═125（倍），C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 海洋生态系统</p><p>B. 森林生态系统</p><p>C. 城市生态系统</p><p>D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈中即有生物部分又有非生物部分。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层；包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是一个生态系统，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有“绿色水库”、“地球之肺”之称的生态系统是（ ）</p><p>A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.湿地生态系统 D.城市生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生态系统的类型、结构和功能。生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。</p><p>A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，A符合题意；<br />B、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用，B不符合题意；</p><p>C、湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，有“地球之肾”之称，C不符合题意；<br />D、城市生态系统中人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。人是影响该生态系统的主要因素，城市生态系统对其他生态系统具有很大的依赖性，也是最脆弱的生态系统，D不符合题意。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果在载玻片上写一个“b”字，用低倍显微镜观察，视野内所见的图像是（ ）</p><p>A. b B. p C. d D. q</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像了。</p><p>在一张小纸上写好一个“b”后，旋转180度后看到的是“q”。所以如果在载玻片上写一个“b”字，用低倍镜观察，视野内所见的图像是“q”。<br />故选：D。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】是非题</p><p>（1）当显微镜的目镜上沾有污物时，用纱布擦拭镜头。（______）</p><p>（2）植物细胞都具有叶绿体和液泡。（______）</p><p>（3）生物都是由细胞构成的。（______）</p><p>（4）用铅笔画细胞图时，要注意用粗线表示图中较暗的地方。（______） </p><p>（5）一个生态系统无论大小，其组成都包括生物部分和非生物部分。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】× × × × √ </p><p>【解析】</p><p>此题主要考查的是一些基本的生物常识，分析判断。</p><p>（1）目镜、物镜是高精密的光学部分若需擦拭要用专门的擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上纱布、纸巾、作业纸纤维粗糙容易划伤镜头。题干说法错误；</p><p>（2）植物细胞中的叶绿体是光合作用的场所，其内有叶绿素，叶绿素只有在光下才能形成，因此只有见光部分的植物细胞中才能产生叶绿素，形成叶绿体，不见光部分的植物细胞是不含叶绿体的，如葱白的细胞中就没有叶绿体。液泡是植物细胞质中的泡状结构。幼小的植物细胞（分生组织细胞），具有许多小而分散的液泡，在电子显微镜下才能看到。以后随着细胞的生长，液泡也长大，互相并合，液泡数目越来越少，最后在成熟的细胞中央形成一个大的中央液泡，它可占据细胞体积的90%以上。因此只有成熟的植物细胞才具有中央大液泡。题干说法错误；</p><p>（3）病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物都是由细胞构成的。题干说法错误；</p><p>（4）用铅笔绘图便于修改。3H的铅笔与3B的铅笔的区别是3H的铅笔比较硬，这样绘出的图比较清晰地反映出细胞的结构，而3B铅笔太软，颜色太黑，细节部分就不容易表达，所以绘细胞图一般还是选用3H的铅笔较好。图中较暗的地方用较密的细点来表示。题干说法错误； </p><p>（5）生态系统由生物部分和非生物部分组成。生物部分包括生产者--植物、消费者--动物、分解者--细菌和真菌；非生物部分包括阳光、空气和水等．非生物部分为生物的生命活动提供物质和能量。题干说法正确。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】连线题，请将左右两列中相关联的内容用线段连接在一起。</p><p>A．“螳螂捕蝉，黄雀在后” a．寄生关系</p><p>B．蜜蜂大“家族”成员 b．捕食关系</p><p>C．农田中的水稻与杂草 c．合作关系</p><p>D．人与体内的蛔虫 d．竞争关系</p><p>A.________B.________C.________D.________</p></div></div>
<div><p>【答案】A—b B—c C—d D—a </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物与生物之间的关系。解答时可以从生物与生物直接关系方面来切入。</p><p>A、“螳螂捕蝉，黄雀在后”，是捕食关系；</p><p>B、蜜蜂大“家族”成员中蜜蜂，有工蜂、蜂王、雄峰，需要彼此分工合作、密切配合才能维持蜂群的正常生活，因此属于合作关系；</p><p>C、农田中的水稻与杂草相互争夺阳光、水分、养料，属于竞争关系；</p><p>D、蛔虫寄生在人体的肠道内，吸取我们的营养，还分泌使我们过敏的物质，有时还绞成团阻塞我们的肠道，钻进我们的胆道，对我们有百害而无一利，是寄生。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】填空题</p><p>（1）鲸是哺乳动物，但是它的体型却像鱼，四肢变为鳍状，这说明生物能_______环境；茂密的森林中，空气远比喧闹的城市清洁、新鲜、湿润，这说明生物的生活能______环境。</p><p>（2）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，彼此交错连接，形成了______。</p><p>（3）人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应 影响 食物网 生物能排出体内产生的废物 </p><p>【解析】</p><p>（1）明确生物既能适应环境，又能改变环境。</p><p>（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者和消费者是吃与被吃的关系，这样就组成了食物链。</p><p>（1）生物对环境的适应是普遍存在的.现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。例如：鲸虽然是哺乳动物，但是它却生活在水中，为了适应水中生活，鲸的体型像鱼，四肢变为鳍状，这是对水中生活的一种适应。生物不但能适应环境，还能改变环境，例如：茂密的森林，可以通过光合作用，吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，还能吸收空气中的有毒气体和粉尘，使得空气变得清洁、新鲜；能通过蒸腾作用，向空气中释放水蒸气，是空气变得湿润。</p><p>（2）在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。</p><p>（3）排泄是指体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等废物排出体外的过程。动物和人排出废物的途径：a、皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素；b、呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水；c、泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素；食物残渣排出体外的过程叫做排遗。人出汗，呼气和排尿，反映的生物基本特征是生物能排出体内产生的废物。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鼠妇又叫潮虫，它喜欢生活在阴暗潮湿的环境里。请在探究“光对鼠妇分布的影响”实验的基础上，进一步探究 “湿度对鼠妇生活的影响”。你提出的问题是湿度是否对鼠妇的生活有影响吗？</p><p>（1）你作出的假设是______。</p><p>（2）在进行实验探究时，为了增强实验的说服力，一般还应同时设计______实验，并且设计出_____和_______ 两种不同的环境。</p><p>（3）在本实验中应该控制的变量是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】湿度对鼠妇的生活有影响 对照 干燥 潮湿（湿润） 水分（湿度） </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。<br />（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）由于“探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”的实验，所以提出的问题是：土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活吗？假设是对问题肯定或否定的解答，作出的假设是土壤的干湿程度会影响鼠妇的生活，或土壤的干湿程度不会影响鼠妇的生活。<br />（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。设置对照实验，能够保证实验结果只是由所研究的变量引起的。在“探究土壤的干湿程度对鼠妇生活的影响”实验中应该控制的变量是土壤的干湿程度，设置了潮湿土壤和干燥土壤两种环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/10/08/02b2b7fe/SYS202001100811079232609778_ST/SYS202001100811079232609778_ST.001.png" width="178" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网中有______条食物链组成。</p><p>（2）写出其中最长的一条食物链：______。</p><p>（3）鹰和蛇之间存在着两种关系，一种是捕食关系，另一种是______关系。</p><p>（4）图中生产者是______，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为_______者，细菌、真菌（图中没有标出）则是_______者，这三者之间是______、______的关系。</p><p>（5）正常情况下，该食物网中个体数量最多的生物是______。</p><p>（6）生态系统中的能量和物质是沿着______和______流动的。</p><p>（7）如果鹰大量减少，那么短时间内鼠和兔的数量将会_________（“增加”或 “减少”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰 竞争 草 消费 分解 相互依存 相互制约 草 食物链 食物网 增加 </p><p>【解析】</p><p>在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。生态系统都包含生物部分和非生物部分，生产者是指绿色植物，消费者是指各种动物，分解者是指营腐生生活的细菌和真菌。</p><p>（1）（2）在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；该生态系统中有4条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰；草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。其中最长的食物链是草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰。</p><p>（3）生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等，从图中可以看出鹰吃蛇，属于捕食关系，同时鹰和蛇又都以鼠为食，属于竞争关系。</p><p>（4）生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统，从组成上看，生态系统都包含生物部分和非生物部分，图中生产者是草，鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物，统称为消费者。该生态系统中还有一种生物成分没有画出来，是细菌、真菌等分解者。这三者之间是相互依存、相互制约的关系。</p><p>（5）生态系统中的物质和能量是沿食物链和食物网流动的，能量在沿食物链的流动过程中会逐级减少，即在一个生态系统中生产者的数量最多，营养级别最高的生物的数量最少。因此该食物网中草的数量最多，鹰的数量最少。</p><p>（6）生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。</p><p>（7）如果大量的捕杀鹰，鼠和兔会因为失去天敌的控制，短时间内数量增加。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下面的显微镜示意图，回答相关问题（括号内填写标号，横线上填写文字）：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/10/08/02b2b7fe/SYS202001100811083236703988_ST/SYS202001100811083236703988_ST.001.png" width="214" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）显微镜的结构中起放大作用的是 _____和 _____。</p><p>（2）当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，眼睛应该看向 _____。</p><p>（3）要使看到的物像更加清晰，可略微转动 _____。</p><p>（4）光线较弱时，应选用[⑤]的______。</p><p>（5）实验中，若使用的目镜是10×，物镜是15×，那么实物被放大了______倍。</p></div></div>
<div><p>【答案】① 目镜 ③ 物镜 ③ 物镜 ⑦ 细准焦螺旋 凹面镜 150 </p><p>【解析】</p><p>显微镜的结构：①目镜，②转换器，③物镜，④遮光器，⑤反光镜，⑥粗准焦螺旋，⑦细准焦螺旋。</p><p>（1）显微镜成像的特点是倒立放大的像。显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数，因此对物像具有放大作用的是①目镜和③物镜。</p><p>（2）旋转粗焦螺旋慢慢降低镜筒时，为了防止物镜与玻片标本相撞，眼睛必须从侧面注视③物镜。</p><p>（3）细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒，更重要的作用是能使焦距更准确，调出更加清晰的物像.因此在观察的过程中物像不够清晰，应该通过调节⑦细准焦螺旋使物像清晰。</p><p>（4）实验中调节显微镜视野的明暗程度，我们用遮光器和反光镜。如果光线较暗，应该用大光圈和凹面镜；如果光线较强，应该用小光圈和平面镜。所以光线较弱时，应选用[⑤]的凹面镜。</p><p>（5）实验中使用的目镜是10×，物镜是15×，那么物像的放大倍数是10×15=150倍。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为动物和植物细胞结构示意图，请根据图回答相关问题（括号内填写标号，横线上填写文字）：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/10/08/02b2b7fe/SYS202001100811085408174018_ST/SYS202001100811085408174018_ST.001.png" width="237" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图表示植物细胞的是______细胞(填甲或乙)。</p><p>（2）植物细胞所特有的结构是 _____、 _____和 _____。</p><p>（3）图中能控制物质进出的是 _____。</p><p>（4）李子之所以酸酸甜甜，主要是因为[⑤] _____中含有相应的酸甜物质。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 ① 细胞壁 ③ 叶绿体 ⑤ 液泡 ② 细胞膜 液泡 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体.动物细胞有细胞膜、细胞质和细胞核、线粒体，通过比较动物和植物细胞都有细胞膜、细胞质、细胞核；动物细胞没有而植物细胞具有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。</p><p>（2）由细胞结构图可知：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有细胞膜、细胞质、细胞核。它们的不同点是植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞没有细胞壁、液泡和叶绿体。</p><p>（1）（2）植物细胞和动物的细胞在结构上有相同点：它们都有②细胞膜、⑥细胞质、④细胞核。植物细胞所特有的结构是①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡。所以甲表示植物细胞。</p><p>（3）细胞各部分的作用是②细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。</p><p>（4）植物细胞的细胞质里有液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，含有酸、甜、苦、辣各种味道。李子之所以酸酸甜甜是因为李子细胞的⑤液泡内的细胞液含有大量的糖分。</p></div>
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