吉林省长春市汽车经济技术开发区七年级上学期期末教学质量跟踪测试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“一猪生九仔，连母十个样”，这句话描述了生物（ ）</p><p>A.需要营养 B.在进行呼吸 C.具有遗传变异现象 D.对刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物具有遗传变异的特性。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“一猪生九仔，连母十个样”体现了亲代与子代之间以及子代个体之间性状上的差异性，因此“一猪生九仔，连母十个样”这句话描述了生物具有遗传变异的特性。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国森林资源每五年清查一次，这种方法属于（ ）</p><p>A.观察 B.调查 C.分析 D.比较</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。</p><p>为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法，我国森林资源每五年清查一次属于调查法。故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在种子萌发时，先突破种皮的结构是（ ）</p><p>A.胚根 B.子叶 C.胚乳 D.胚轴</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子萌发时，首先突破种皮的是胚根，发育成幼苗的根。</p><p>种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列选项中，正确表示食物链的是（ ）</p><p>A.鹰→蛇→青蛙→昆虫 B.草→兔→鹰 C.鼠→蛇→鹰 D.鹰→兔→草</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，A错误。</p><p>该食物链正确表示了生产者草与消费者兔、鹰的关系，B正确。</p><p>鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，C错误。</p><p>鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在“探究光照影响鼠妇生活的分布”实验中，实验的变量是（ ）</p><p>A.鼠妇的多少 B.土壤的干湿 C.有无光照 D.温度不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理是的就是对照组。</p><p>对照实验所要探究的条件就是实验的唯一变量。因此探究“光照对鼠妇生活的影响”实验中属于变量的是光照，除“光照”不同外其他条件如温度、湿度、土壤等都应该相同且适宜。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分化形成了不同的 （ ）</p><p>A．细胞 B．组织 C．器官 D．系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，出现了差异，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成不同的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是动物细胞的结构图，其中细胞的控制中心是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/10/09/43699324/SYS201905100914556188396934_ST/SYS201905100914556188396934_ST.001.png" width="161" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ① B. ② C. ③ D. ④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>图中结构名称：①细胞核，②细胞膜，③细胞质，④线粒体。</p><p>细胞质里含有一个近似球形的细胞核，是由更加黏稠的物质构成的。细胞核通常位于细胞的中央，细胞核中有一种物质，易被洋红、苏木精等碱性染料染成深色，叫做染色体。生物体用于传种接代的物质即遗传物质，就在染色体上。所以细胞的控制中心是细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，若光线太暗，则应使用（ ）</p><p>A.大光圈平面镜 B.大光圈凹面镜 C.小光圈平面镜 D.小光圈凹面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。</p><p>显微镜视野亮度的调节：光线强时，用小光圈、平面镜调节；光线弱时，用大光圈、凹面镜调节。小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，视野亮度增强，用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。因此，使用显微镜时，若光线太暗，应用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在制作临时装片时，盖上盖玻片的正确方法是（ ）</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/05/06/72181ac5/SYS202004050607475431441612_ST/SYS202004050607475431441612_ST.001.png" width="103" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/05/06/72181ac5/SYS202004050607475431441612_ST/SYS202004050607475431441612_ST.002.png" width="102" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/05/06/72181ac5/SYS202004050607475431441612_ST/SYS202004050607475431441612_ST.003.png" width="106" height="53" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/05/06/72181ac5/SYS202004050607475431441612_ST/SYS202004050607475431441612_ST.004.png" width="103" height="60" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染、吸，及盖盖玻片时要防止产生气泡以免影响观察。</p><p>盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平，避免产生气泡。所以B正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草履虫的呼吸结构是（ ）</p><p>A.伸缩泡 B.食物泡 C.表膜 D.口沟</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>草履虫是单细胞的动物，通过一个细胞可以完成各项生命活动。其结构及功能如下图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606478713546849_DA/SYS202006110606478713546849_DA.001.png" width="518" height="299" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，草履虫进行呼吸是通过表膜。故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】番茄果肉中的主要组织是（ ）</p><p>A.营养组织 B.保护组织 C.输导组织 D.分生组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。解答即可。</p><p>番茄内部的果肉含有丰富的营养物质，属于营养组织，A符合题意。</p><p>保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，具有保护内部柔嫩部分的功能，B不符合题意。</p><p>输导组织有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，属于输导组织，C不符合题意。</p><p>分生组织具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞形成其它组织，如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长需要多种无机盐，其中需要量最多的无机盐有氮、磷 ，还有（ ）</p><p>A.铁 B.氧 C.钾 D.锌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。</p><p>植物的生长需要最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。故选:C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】准备移栽的茄子幼苗，根部总是带有一个土团。原因是（ ）</p><p>A.保护幼根和根毛 B.减少水分散失 C.提高蒸腾作用 D.保护幼嫩的茎叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物吸收水和无机盐的主要器官是根。根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水，据此解答。</p><p>根吸水的主要部位是成熟区的根毛。移栽植物时，往往会造成幼根和根毛受损，而使植物吸水的功能大大下降，造成植物萎蔫或死亡。所以移栽时，需要带大的土坨，目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活。故选:A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”这是首歌咏春 风绿柳的诗句，发育成万条绿丝绦和细叶的是（ ）</p><p>A.根 B.茎 C.叶 D.芽</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>叶芽的结构如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606484218433943_DA/SYS202006110606484218433943_DA.001.png" width="176" height="265" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>据此解答。</p><p>由分析可知：生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽；一个枝芽就发育成了枝条。所以说万千绿丝绦（枝条）及其细叶，都是由叶芽发育而来的。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚是新植物的幼体，组成胚的结构是（ ）</p><p>A.胚芽、胚轴、胚根、子叶 B.胚芽、胚轴、胚根、胚乳</p><p>C.种皮、胚轴、胚根、胚乳 D.种皮、胚轴、胚根、子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子的主要部分是胚，它是新植物的幼体。</p><p>在一个完整种子中，胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用。胚是植物幼小的生命体。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，对维持生物圈中碳一氧平衡起重要作用的是（ ）</p><p>A. 呼吸作用 B. 运输作用 C. 蒸腾作用 D. 光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。</p><p>呼吸作用是不断地吸收氧气释放二氧化碳，会使大气中二氧化碳越来越多，氧气越来越少，不能维持二者的平衡，A不符合题意；<br />导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，与碳---氧平衡无关，B不符合题意；<br />蒸腾作用，能增加大气的湿度，与碳---氧平衡无关，C不符合题意；<br />光合作用能不断地吸收大气中的二氧化碳，并释放出氧气，以维持大气中的碳---氧平衡，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼缸长时问不换水，内壁就会长出绿膜。绿膜主要是（ ）</p><p>A.藻类植物 B.苔鲜植物 C.裸子植物 D.微小动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物的结构简单，无根茎叶的分化，体内含叶绿体，多数生活在水中。据此解答。</p><p>养鱼缸长时间不换水，导致水中有机质积累过多，水体富营养化，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，A正确。</p><p>苔藓植物没有真正的根，只有假根，把苔藓植物固着在陆地的阴湿处，有茎、叶的分化，无输导组织，植株矮小，B错误。</p><p>裸子植物种子无果皮包被着，种子裸露，不能形成果实，具有根、茎、叶、种子四种器官，C错误。</p><p>微小动物，不会长出绿膜，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能正确表示细胞核、染色体、DNA三者之间包含关系的是（ ）</p><p>A.细胞核里有染色体，染色体里有DNA B.细胞核里有DNA,DNA里有染色体</p><p>C.染色体里有DNA, DNA里有细胞 D.染色体里有细胞核，细胞核里有DNA</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>染色体在细胞核中，染色体的化学组成是DNA和蛋白质，DNA上有与遗传相关的片段是基因。</p><p>细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上有决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。因此细胞核＞染色体＞DNA＞基因。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】萌发的种子会释放出热量，热量来自（ ）</p><p>A.二氧化碳 B.有机物的分解 C.水 D.周围的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要的过程叫做呼吸作用，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物分解释放的能量一部分以热的形式释放出来。</p><p>萌发的种子呼吸作用旺盛，而呼吸作用是一个将贮存在有机物中的能量释放出来的过程，即：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606491975744114_DA/SYS202006110606491975744114_DA.001.png" width="253" height="27" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。因此萌发的种子释放的热量来自有机物的分解。故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示，快要熄灭的卫生香遇到金鱼藻在光下释放的气体，立刻燃烧起来。实验证 明这种气体是（ ） </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606493387148342_ST/SYS202006110606493387148342_ST.001.png" width="125" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.氧气 B.氮气</p><p>C.二氧化碳 D.一氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气的过程，氧气是光合作用的产物，氧气有助燃的特性。</p><p>用漏斗罩住浸在清水中的金鱼藻，再将盛满清水的试管倒扣在漏斗柄上，将实验装置放到阳光下，收集金鱼藻在阳光下放出的气体；等气体充满试管的1/2时，取出试管，用拇指按紧试管口，然后迅速地把快要熄灭的卫生香伸进试管内，可以看到：快要熄灭的卫生香迅速复燃，说明试管内收集到的气体是氧气，此实验证明了金鱼藻在光下进行光合作用产生氧气。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下关于光合作用和呼吸作用区别与联系叙述错误是（ ）</p><p>A.光合作用的原料与呼吸作用的产物是相同的</p><p>B.光合作用和呼吸作用都需要光的照射</p><p>C.光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物</p><p>D.光合作用储存能量，呼吸作用释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>光合作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606494748452569_DA/SYS202006110606494748452569_DA.001.png" width="292" height="37" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />；</p><p>呼吸作用的公式：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606494748452569_DA/SYS202006110606494748452569_DA.002.png" width="253" height="27" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>光合作用与呼吸作用的区别与联系为：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>场所</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>储存能量</p></td><td rowspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互依存</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>所有的活细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>释放能量</p></td></tr></table><p>可见：光合作用的原料与呼吸作用的产物是相同的，A正确。</p><p>呼吸作用不需要光，光合作用需要光，B错误。</p><p>光合作用合成有机物，呼吸作用分解有机物，C正确。</p><p>光合作用储存能量，呼吸作用释放能量，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夜晚睡觉时，漆黑的卧室里摆放了很多盆栽花卉，对人体产生的主要影响是（ ）</p><p>A.供给人们更多的氧气 B.会与人体争夺氧气</p><p>C.能增加空气湿度 D.供给人体营养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>光合作用需要光，花卉在夜间不进行光合作用，只进行呼吸作用。呼吸作用消耗氧气分解有机物产生二氧化碳和水，使卧室内的氧气减少，二氧化碳增多；人的呼吸作用也要消耗氧气，产生二氧化碳。这样人、花争氧，使卧室内的氧气过少，二氧化碳过多，不利于人体健康。故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】温室大棚栽培蔬菜时，夜间常常适当降低大棚内的温度，其最主要的目的是（ ）</p><p>A.降低温度可以减少病虫害的发生 B.呼吸作用减弱，有机物消耗减少</p><p>C.蒸腾作用减弱，减少水分的散失 D.光合作用增强，有机物积累量少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。</p><p>温度能影响呼吸作用，主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，夜间，蔬菜不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，菜农常会适当降低蔬菜大棚内的温度，使蔬菜的呼吸作用减弱，以减少呼吸作用对有机物的消耗，提高蔬菜的产量。故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A.生物的环境是指生物的生存地点 B.非生物因素只有阳光、温度和水</p><p>C.生物既受环境影响，也能影响环境 D.同种生物的个体之间只有竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，可见生物与环境是相互影响的。</p><p>A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性，A错误。</p><p>B、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括不仅有有阳光、温度和山水，还有空气、土壤等等，B错误。</p><p>C、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，C正确。</p><p>D、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物的描述叙述正确的是（ ）</p><p>A.鱼缸长期不换水，缸的内壁会长出绿膜，这些绿膜是苔鲜植物</p><p>B.古代高大的藻类植物的遗体堆积，变成了煤</p><p>C.能产生种子，是种子植物更适应陆地环境的一个重要原因</p><p>D.蕨类植物植株矮小，有类似茎叶的分化，根为假根</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；</p><p>孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；</p><p>种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。</p><p>鱼缸长久不换水，鱼的粪便等导致水中有机质积累过多，水体富营养化，鱼类呼吸产生大量的二氧化碳，供藻类植物进行光合作用，造成藻类植物大量繁殖，从而使水变成绿色，A错误。</p><p>煤是由古代高大的蕨类植物的遗体堆积演变而成，B错误。</p><p>种子植物能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发，适于在复杂的陆地环境中生活，C正确。</p><p>蕨类植物有了根、茎、叶的分化，并且体内开始有了输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植株生长利用，因此一般比较高大，D错误。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将根尖结构与对应的主要特征连线。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606500924888330_ST/SYS202006110606500924888330_ST.001.png" width="433" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606500924888330_DA/SYS202006110606500924888330_DA.001.png" width="473" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。分析解答。</p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用。</p><p>分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞。</p><p>伸长区在分生区上部，细胞停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。</p><p>成熟区细胞停止伸长，并且开始分化，一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】将生态系统的组成与对应角色连线。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606501925361331_ST/SYS202006110606501925361331_ST.001.png" width="230" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606501925361331_DA/SYS202006110606501925361331_DA.001.png" width="291" height="117" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。</p><p>非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等。</p><p>生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。</p><p>消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。</p><p>分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将各类群与对应的内容连线。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606503466342634_ST/SYS202006110606503466342634_ST.001.png" width="455" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606503466342634_DA/SYS202006110606503466342634_DA.001.png" width="479" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。</p><p>（2）藻类植物，结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物有茎和叶的分化，但没有真正的根；裸子植物只有根、茎、叶、种子四种器官，无花，种子裸露，不能形成果实；被子植物，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。</p><p>藻类植物没有根茎叶的分化。</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，导致植物死亡，所以污染比较厉害的地方，苔藓植物无法生存，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p><p>被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，种子外有果皮包被着。</p><p>裸子植物有根、茎、叶、种子，没有真正的花和果实，种子裸露。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据图玉米种子结构图及题意，回答问题 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606505077794120_ST/SYS202006110606505077794120_ST.001.png" width="97" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）储存营养物质的是（）____。</p><p>（2）与玉米种子相比，菜豆种子没有图中的（_________）。 </p><p>（3）玉米种子的子叶是图中的（ _______），子叶___片，菜豆种子子叶__片。 </p><p>（4）图中⑥为果皮和种皮，对种子内部结构起___作用。玉米种子外面有果皮包被，从分类上来看玉米属于____植物。</p></div></div>
<div><p>【答案】⑤胚乳 ⑤ ④ 1 2 保护 被子 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①胚轴，②胚芽，③胚根，④子叶，⑤胚乳，⑥种皮和果皮。</p><p>（1）玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。营养物质贮存在⑤胚乳中。</p><p>（2）大豆种子结构包括：种皮和胚。玉米种子结构包括：种皮、胚乳、胚。因此与玉米种子相比，菜豆种子没有图中的⑤胚乳。</p><p>（3）菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的④子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。</p><p>（4）⑥为果皮和种皮，对种子有保护作用；种子植物根据外面有无果皮的保护分为裸子植物和被子植物，玉米种子外面有果皮包被，因此在分类上属于被子植物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】桃花美丽，桃子美味可口，请结合花和果实图解回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606506759922681_ST/SYS202006110606506759922681_ST.001.png" width="327" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中⑦为____，图中⑧为_____</p><p>（2）能产生花粉的是图甲中的（）__。花粉萌发长出花粉管，胚珠里面的____，与来自花粉管中的____，形成受精卵。 </p><p>（3）图甲中⑤发育成图乙中的（__），⑥发育成图乙中的（__）。</p></div></div>
<div><p>【答案】雌蕊 雄蕊 ②花药 卵细胞 精子 D B </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①柱头，②花药，③花丝，④花柱，⑤子房，⑥胚珠，⑦雌蕊，⑧雄蕊；</p><p>B种子，D果实。</p><p>（1）①是柱头、④是花柱、⑤是子房组成⑦雌蕊；②是花药，③是花丝组成⑧雄蕊、</p><p>（2）②花药成熟以后散发出花粉，花粉借助于外力落到柱头上，在柱头上黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管，其穿过花柱，进入子房的胚珠中，胚珠里面的卵细胞与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程称为受精。</p><p>（3）受精完成后，花瓣、柱头及花柱等都完成了“历史使命”，纷纷凋落，其中⑤子房继续发育成D果实，⑥胚珠发育成B种子。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面是某小组同学在“探究种子萌发的环境条件”的实验记录，根据题意回答下列问题。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606508430151243_ST/SYS202006110606508430151243_ST.001.png" width="430" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请推测一下第1组发芽情况为①___________； 第2组发芽情况② __________，原因是 ______________</p><p>（2）如果以1号瓶和__号瓶为一组对照实验，可证明种子萌发需要适宜的温度。 </p><p>（3）在适宜条件下，将实验重复三次，每次的种子数均为100粒，每次发芽的种子数量分别是92、95、98,该种子的发芽率为____% </p><p>（4）将大豆种子炒熟，在外界环境条件适宜的情况下播种，没有萌发，最可能的原因是________</p><p>A．缺少水分B．缺少空气C.温度不适宜D．胚不是活的</p></div></div>
<div><p>【答案】种子萌发 种子不萌发 没有满足种子萌发时需要的水分 3 95% D </p><p>【解析】</p><p>（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气。1组和2组不同的变量是水分，1组有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，种子萌发，2组干燥缺乏适量的水分种子不萌发。</p><p>（2）在上述实验中，1号瓶和3号瓶唯一不同的是温度，可以形成以温度为变量的对照实验，探究种子萌发需要适宜的温度。</p><p>（3）为了使探究实验发芽率的结果可靠，对实验设置重复组，即又重复做了两次，共三次实验。取其平均值为实验结果，即（92+95+98）÷3=95，即95%，目的是减少误差，使结果更真实。</p><p>（4）种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、一定的水分。自身因素为完整而有活力的胚及供胚发育所需的营养物质。将大豆种子炒熟，在外界环境条件适宜的情况下播种，没有萌发，最可能的原因是胚不是活的。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据植物光合作用的步骤回答问题。 </p><p>①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。 </p><p>②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，然后移到阳光下，照射3至4小时。 </p><p>③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放入大烧杯内隔水加热，叶片逐渐变成黄白色。 </p><p>④取出叶片，用清水漂洗干净。然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 </p><p>⑤稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，没有遮光的部分变成蓝色。</p><p>（1）将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是消耗原有的_____。 </p><p>（2）叶片的一部分遮光，一部分不遮光，这样处理可起到 _____作用。</p><p>（3）在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中的______部分，由此说明绿叶在光下合成的有机物是 _____。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶片中的淀粉或全部转运 对照 未遮光 淀粉 </p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。</p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。</p><p>（1）暗处理：将盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉转运和消耗。这样就说明了，实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存。</p><p>（2）部分遮光：叶片的一部分遮光，一部分不遮光，是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉。</p><p>（3）被遮光的部分没有光照不能进行光合作用制造淀粉；未被遮光的部分能接受光照，能进行光合作用制造淀粉。所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是叶片中未遮光部分，由此说明绿叶在光下合成的有机物是淀粉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请根据题意回答下列问题。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/11/06/0f70a585/SYS202006110606511202652805_ST/SYS202006110606511202652805_ST.001.png" width="240" height="135" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲到乙图的过程中，切割叶片的方法是_______________</p><p>A．迅速地一次切割B．缓慢地切下 C.迅速地来回切割D．缓慢地来回切割 </p><p>（2）丙图A中有导管能运输________和无机盐，B是由一对半月形的保卫细胞围成的 空腔叫做_____。植物通过B可以吸进二氧化碳，释放_____，进行光合作用。还可通过B散失大量的水分，即进行_____作用。 </p><p>（3）丁图中光合作用的场所是_____；挤压水果可以得到果汁，这些汁液来自于丁图中___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 水 气孔 氧气 蒸腾 叶绿体 C液泡 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图丙中A是叶脉，B是气孔；图丁中C是液泡。</p><p>（1）制作叶横切面的临时切片步骤：①用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。②用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。③将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。④用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。故选：A</p><p>（2）A是叶脉，里面含有输导组织和机械组织，叶脉中的导管能够输导水分和无机盐，筛管输导有机物，机械组织起支持作用。B气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，植物通过B气孔可以吸进二氧化碳，释放氧气，进行光合作用。还可通过B气孔散失大量的水分，即进行蒸腾作用。因此气孔不但是气体交换的窗口，而且是体内水分散失的门户。</p><p>（3）叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，利用无机物合成有机物；C是液泡，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，所以挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构中的液泡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿水青山就是金山银山，你参加植树活动了吗？请回答下列问题。 </p><p>(1)植树节是每年的____月12日。 </p><p>(2)植树造林有很多重要的意义，请归纳出2条_____________________，_________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】3 ①防风固沙，加速降尘。 ②增加空气湿度，调节气候。 </p><p>【解析】</p><p>我国不仅人均森林面积少，而且长期以来对森林资源的利用不够合理，伐优留劣，甚至乱砍滥伐，使森林生态系统呈现衰退的趋势。</p><p>（1）1979年全国人大常委会定把3月12日定为我国的植树节。把这一天定为植树节，一是为了纪念一贯重视和倡导植树造林的孙中山先生（3月12日是孙中山先生逝世纪念日）。另外，3月12日刚好是惊蛰之后，春分之前，对全国来说，这时候植树是最适宜的。</p><p>（2）植树造林的意义：森林①防风固沙，加速降尘，在风害区营造防护林带，在防护范围内风速可降低30%左右；有防护林带的农田比没有的要增产20%左右。②增加空气湿度，调节气候，植物进行蒸腾作用，增加大气的湿度，增加降水，降低温度。如森林上空的空气湿度比无林区高达10-25%左右，比农田高5-10%。据测定，夏天绿地中地温一般要比广场中白地低10-17度。③吸附尘埃，净化空气，植物能吸附尘埃，有的还能分泌杀菌物质已发现有300多种植物能分泌出挥发性的杀菌物质；1亩松柏林每天可分泌2公斤杀菌素；每公顷柳杉林每月约可吸收60公斤的二氧化硫，柑橘林的吸收量比柳杉还要高一倍；④消除噪声；⑤森林通过光合作用能吸收二氧化碳，释放氧气，维持生物圈的碳氧平衡。</p></div>
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