山东省枣庄市峄城区峄城区底阁镇中学七年级12月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】对下列诗文或谚语所蕴含的科学道理解释错误的是：（ ）</p><p>A. 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米一一生物的生活需要营养</p><p>B. 唯有葵花向日倾一一生物能适应环境并影响环境</p><p>C. 野火烧不尽，春风吹又生——生物能生长和繁殖</p><p>D. 桂实生桂，桐实生桐一一生物具有遗传和变异的特征</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能遗传和变异的特征。</p><p>“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”说明生物的生活需要营养，A正确；“惟有葵花向日倾”，这句话描述了向日葵向着太阳生长的特点，说明了生物向日葵能对外界刺激光做出反应，B错误；“野火烧不尽，春风吹又生”形象生动地表现了生物顽强的生命力和生命周期，说明生物体具有生长、发育和繁殖下一代的能力，C正确；桂实生桂，桐实生桐，体现了亲子之间具有相同的性状，属于遗传，说明生物具有遗传和变异的特征，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察人的口腔上皮细胞的实验中，下列说法正确的是( )</p><p>A. 制作临时装片时要在载玻片中央滴一滴清水。</p><p>B. 盖盖玻片时，先使它的一边接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。</p><p>C. 观察装片时，发现物像在视野的左上方，应将装片向右下方移动。</p><p>D. 物像的放大倍数是目镜和物镜放大倍数之和。</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据制作人口腔上皮细胞临时装片的注意事项、显微镜成像的特点和放大倍数分析解答。</p><p>A、制作人的口腔上皮细胞临时装片时要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持细胞的正常形态，A错误。</p><p>B、盖盖玻片时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡，B正确。</p><p>C、显微镜使用过程中，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反，发现物像在视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，C错误。</p><p>D、显微镜的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，D错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于器官的一组结构是（ ）</p><p>A. 肝脏和胃 B. 心脏和肌肉</p><p>C. 一片叶和一块肌肉 D. 血液和叶肉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞：除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞。<br />组织：是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。<br />器官：是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。<br />系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成系统。</p><p>肝脏和胃、心脏和肌肉、一片叶和一块肌肉都属于器官，A、B、C不符合题意；<br />血液属于结缔组织，叶肉属于营养组织，不属于器官，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关细胞分裂分化叙述不正确的是（ ）</p><p>A．细胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核 </p><p>B．细胞分裂产生的新细胞染色体的数目不变</p><p>C．细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变</p><p>D．利用干细胞可以成功修复患者受损神经细胞的依据是细胞分化原理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂：细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞；细胞分裂的过程和步骤是首先细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核．如 果是动物细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞．若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁．于是，一个细胞就分裂成为两个细胞；因此，细 胞分裂过程中，变化最明显的结构是细胞核，A正确；细胞的分裂过程中染色体的变化：细胞分裂时，染色体变化最明显。染色体会进行复制，细胞 分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。由于染色体 内有遗传物质DNA，因此，新细胞与原细胞所含的遗传物质是一样的，B正确；基因突变的原因很复杂，根据现代遗传学的研究，基因突变的产 生，是在一定的外界环境条件或生物内部因素作用下，DNA在复制过程中发生偶然差错，使个别碱基发生缺失、增添、代换，因而改变遗传信息，形成基因突变；生物个体发育的任何时期，不论体细胞或性细胞都可能发生基因突变．突变发生的时期一般都在形成生殖细胞的减数分裂的末期．基因突变包括自然突变和人工诱变 两大类。而并不是细胞分裂产生的新细胞基因发生了突变，故C错误；细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很 相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形 态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织。例如，利用干细胞成功修复了受 损神经细胞，是利用细胞分化形成不同的组织，使干细胞在特定的条件下分化出人类需要的神经细胞。故D正确。</p><p>考点:细胞分裂的基本过程；细胞分化形成组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人形容植物像个喷泉，能将土壤中的水带到大气中，这是因为植物能进行（ ）</p><p>A.光合作用 B.呼吸作用</p><p>C.蒸腾作用 D.吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：植物能将土壤中的水带到大气中，不是因为植物能够进行光合作用，故A选项不符合题意；不是因为植物能进行呼吸作用，故B选项不符合题意；而是因为植物能进行蒸腾作用，故C选项符合题意；不是因为植物能进行吸收作用，故D选项不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组为探究绿色植物的光合作用，设计了如图所示的实验装置，若要探究光是光合作用的必要条件，应该选择的实验装置组合是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/26/16/e458450f/SYS201810261603319320649116_ST/SYS201810261603319320649116_ST.001.png" width="279" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲和乙 B. 甲和丙 C. 乙和丙 D. 甲、乙、丙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“若要探究光是光合作用的必要条件”，唯一的变量是光，因此应该选择的实验装置组合是甲乙；“若要探究氧气是由绿色植物在光照下产生的”，唯一的变量是绿色植物，因此应该选择的实验装置组合是甲丙。<br />故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图表示一段时间内某植物叶片二氧化碳吸收量与光照强度关系示意图。以下分析正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/14/06/a73c5412/SYS202006140606495279502247_ST/SYS202006140606495279502247_ST.001.png" width="212" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.ac段表示该植物的光合作用不断地增强</p><p>B.b点表示该植物既不进行光合作用，也不进行呼吸作用</p><p>C.当光照强度大于<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/14/06/a73c5412/SYS202006140606495279502247_ST/SYS202006140606495279502247_ST.002.png" width="19" height="22" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />时，该植物开始进行光合作用鉴V光照强度</p><p>D.当光照强度大于<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/14/06/a73c5412/SYS202006140606495279502247_ST/SYS202006140606495279502247_ST.003.png" width="19" height="22" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />时，该植物不再进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程，称为光合作用；光合作用包括物质转化和能量转化两个变化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里的化学能的过程。</p><p>A、光合作用的原料之一是二氧化碳，植物吸收二氧化碳多，说明光合作用强度大；从图示可以看出，在ac段，叶片吸收的二氧化碳逐渐增多，说明该植物的光合作用不断地增强。故符合题意。</p><p>B、b点表示植物植物进行光合作用吸收的二氧化碳的量和植物进行呼吸作用释放的二氧化碳的量相等，故不符合题意。</p><p>C、当光照强度大于0时，植物就开始光合作用吸收二氧化碳，但是光合作用吸收的二氧化碳比呼吸作用释放的二氧化碳少，表现为二氧化碳吸收量小于0，而不是当光照强度大于n1时，该植物开始进行光合作用，故不符合题意。</p><p>D、当光照强度大于n2时，表示该植物的光合作用不再随着光照强度的增强而增强，而不是不进行光合作用，故不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的下列活动中,能促进植物呼吸作用的是( )</p><p>A.将水稻和小麦的种子晒干后入库保存 B.大雨过后,给棉花和蔬菜等作物中耕松土</p><p>C.夜间,给种植蔬菜的温室大棚降温 D.向贮藏水果的地窖中通入二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从水、温度、氧气、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。</p><p>植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，A不符合题意。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，B符合题意。</p><p>温度主要是影响呼吸酶的活性。一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，C不符合题意。</p><p>增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于呼吸作用的叙述正确的是（ ）</p><p>A．任何活细胞都能发生</p><p>B．没有线粒体的细胞不能进行呼吸作用</p><p>C．只有萌发的种子能进行呼吸作用</p><p>D．叶片细胞不进行呼吸作用</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，据此答题</p><p>解：植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；而呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于无脊椎动物的是</p><p>A. 海蛰 B. 珊瑚虫 C. 海马 D. 虾</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类属于脊椎动物，体内有有脊椎骨组成的脊柱；原生动物、腔肠动物、环节动物、软体动物、节肢动物都属于无脊椎动物，体内没有脊椎骨组成的脊柱。海马属于鱼类，属于脊椎动物；海蜇、珊瑚虫属于腔肠动物，虾是节肢动物中的甲壳动物，因此都属于无脊椎动物。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列属于环节动物的是( )</p><p>A.蛔虫 B.绦虫 C.螨虫 D.水蛭</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环节动物的特征：身体由许多彼此相似的环状体节构成，真体腔，靠湿润的体壁进行呼吸，靠刚毛或疣足辅助运动．如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。据此答题。</p><p>蛔虫属于线形动物；绦虫属于扁形动物；螨虫属于节肢动物；水蛭属于环节动物。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学周末到公园游玩，看到了一些小动物，其中属于节肢动物的是( )</p><p>①蝴蝶 ②蟹 ③石鳖 ④蚯蚓 ⑤蜘蛛 ⑥蜈蚣</p><p>A.①②③ B.①③④ C.①③⑤⑥ D.①②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>①蝴蝶是节肢动物中的昆虫②蟹是节肢动物③石鳖是软体动物④蚯蚓是环节动物⑤蜘蛛是节肢动物⑥蜈蚣是节肢动物</p><p>节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝴蝶、蝗虫、蜈蚣、螃蟹等；而蚯蚓身体分节不分部，也无外骨骼等为环节动物，石鳖属于软体动物，<br />故选D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细菌的说法中，你认同的是</p><p>A. 细菌都是具有细胞核的单细胞生物 B. 细菌都具有细胞壁和英膜，但没有叶绿体</p><p>C. 鞭毛是某些细菌的特殊结构 D. 大多数细菌以孢子来繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】细菌都是单细胞的，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，A错误；有的细菌细胞壁外面有荚膜，较厚，有保护作用，无叶绿体不能进行光合作用，B错误；有的细菌有鞭毛，可以摆动，有鞭毛的细菌可以运动，C正确；大多数细菌进行分裂生殖，D错误。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱿鱼、鲸鱼、海马、娃娃鱼、鳄鱼、甲鱼、带鱼,这几种动物中真正属于鱼类的有（ ）</p><p>A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>鱿鱼，身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物；鲸鱼，胎生哺乳，属于哺乳动物海马、带鱼，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；娃娃鱼，幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，因此属于两栖动物；鳄鱼、甲鱼体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物。因此这些动物中真正属于鱼类的有2种。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面关于细菌和真菌在自然界中的作用的叙述，不正确的是( )</p><p>A.多数种类能够分解动植物的遗体 B.对自然界的物质循环起重要作用</p><p>C.都会危害动植物和人的健康 D.有些种类能为植物生活提供营养物质</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌的细胞内都无叶绿体，不能进行光合作用制造有机物，营异养生活，异养包括腐生、寄生、共生，分析解答。</p><p>多数细菌、真菌等微生物专门靠分解动植物的尸体、粪便为生，它们将动植物尸体、粪便中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还到大自然中，被绿色植物再利用来制造有机物，使得生物圈中的碳得以周而复始的进行循环，故它们作为分解者对自然界的物质循环起重要作用，A、B正确。</p><p>细菌和真菌有的是有益的，如根瘤菌与植物共生，能固定氮肥；有的是有害的，如寄生在生物体内，使生物患病，C错误。</p><p>有些细菌和真菌能与动植物共生，如根瘤菌与植物共生，能固定氮肥，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌、真菌和病毒几乎无处不在，与人类的生活息息相关。下列有关叙述正确的是( )</p><p>A. 细菌分解有机物都不需要氧气 B. 真菌的生殖方式都是孢子生殖</p><p>C. 根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质 D. 用营养液培养病毒可加快繁殖速度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生两种营养方式，分裂生殖；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体，异养有寄生和腐生，主要进行孢子生殖。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。有的病毒对人有益如利用绿脓杆菌噬菌体（细菌病毒）来治疗绿脓杆菌感染。</p><p>A.很多细菌在有氧和厌氧的环境下都可以生长,A错误；</p><p>B. 真菌的生殖方式大多是孢子生殖，也有出芽生殖的，例如：酵母菌，B错误；</p><p>C. 根瘤菌能将氮气转化为植物能吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物，这就是共生，C正确；</p><p>D.病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制，D错误。</p><p>故选：C</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】利用“设施农业”提高蔬菜的产量和质量，这是现代农业的一种较先进的生产方式。如图所示，某实验小组的同学为了验证大棚蔬菜的生理活动，将 A 装置（内装籽粒饱满的辣椒种子）和 B 装置（辣椒幼苗）用透明玻璃管连接。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/14/06/a73c5412/SYS202006140606507069395284_ST/SYS202006140606507069395284_ST.001.png" width="250" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）向 A装置中加适量的水后种子的_______________________会加强，一段时间后，B装置中幼苗的光合作用将增强，其原因是B装置中_______________________浓度增加。</p><p>（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是缺少种子呼吸所需的________，如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行___________处理。</p><p>（3）在图中所提供的条件下B装置中的辣椒幼苗可以进行光合作用、呼吸作用和_______作用，此时幼苗通过叶片的气孔释放到外界的气体有________。</p><p>（4）实验结束后，实验小组把幼苗移栽到冬暖大棚，要增加辣椒的产量，经常要进行“通风”，其目的是增加________________，夜晚适当降低大棚内的温度也能提高产量，原理是降低____________作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸作用 二氧化碳 氧气 暗 蒸腾 氧气、二氧化碳和水蒸气 大棚内二氧化碳的浓度 呼吸 </p><p>【解析】</p><p>光合作用和呼吸作用是绿色植物的两项重要的生理活动；光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程；呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程，呼吸作用是生物的共同特征。</p><p>（1）种子萌发的环境条件是充足的水分、适宜的温度和充足的空气；向A装置中加入一定量的水分后，种子开始萌发；种子在萌发的过程中呼吸作用旺盛，释放出大量的二氧化碳，为B装置中幼苗的光合作用提供了原料，因而幼苗的光合作用增强。</p><p>（2）光合作用必需在光下进行，呼吸作用有光无光都能进行；如果要证明幼苗的呼吸作用，必须对B装置进行暗处理，避免光合作用的影响。如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是缺少种子呼吸所需的氧气。</p><p>（3）在图中所提供的条件下B装置中的辣椒幼苗可以进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用。植物进行光合作用能够吸收二氧化碳，释放二氧化碳；植物能进行呼吸作用，吸收氧气，放出二氧化碳；还能进行蒸腾作用，放出水蒸气，因而此时幼苗通过叶片的气孔释放到外界的气体有氧气、二氧化碳和水蒸气。</p><p>（4）光合作用的原料之一是二氧化碳，采取“施用农家肥或深施碳酸氢铵或在大棚内燃烧木炭”等措施，可以提高大棚内二氧化碳的浓度，使光合作用的原料充足，从而增强了光合作用的强度，提高了菜的产量。夜晚适当降低大棚内的温度也能提高产量，其最主要的原因是温度降低，呼吸作用减 弱，有机物消耗减少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图是自然界的物质循环示意图,请据图回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/14/06/a73c5412/SYS202006140606508801523845_ST/SYS202006140606508801523845_ST.001.png" width="185" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）绿色植物通光合作用，消耗大气中的二氧化碳，释放氧气，维持了生物圈中的____________平衡。 </p><p>（2）图中的生物都能进行____________________________，从而将有机物分解成 ____________和水，并且释放________，促进了自然界的物质循环。</p><p>（3）图中的动物都有由脊椎骨构成的 ________，属于脊椎动物的哺乳类，它们的运动系统由骨、骨连结和________构成，________是骨连结的主要形式。</p><p>（4） 图中的 3 是营________生活的________和真菌，大部分真菌主要依靠________进行繁殖。</p></div></div>
<div><p>【答案】碳-氧 呼吸作用 二氧化碳 能量 脊柱 骨骼肌 关节 腐生 细菌 孢子 </p><p>【解析】</p><p>自然界中动物、植物的遗体、遗物不会堆积如山，是因为大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此细菌、真菌等微生物作为分解者促进了自然界中的二氧化碳等物质的循环。图中1是二氧化碳； 2是无机盐，3是营腐生生活的细菌、真菌，解答即可。</p><p>（1）绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡,即碳--氧平衡</p><p>（2）呼吸作用是生物的共同特征。图中的生物都能进行呼吸作用，细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动，促进了自然界的物质循环。</p><p>（3）图中的动物鹿，体内有由脊椎骨构成的脊柱，属于脊椎动物；同时鹿具有胎生、哺乳的特点，提高了后代的成活率，属于哺乳动物；哺乳动物的运动系统由骨、骨连结和骨骼肌构成，骨和骨之间的连接叫骨连接，关节是骨连结的主要形式。</p><p>（4）图中的3能把动物、植物的遗体、遗物粪便等分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，是营腐生生活的细菌和真菌，大部分真菌主要依靠产生孢子进行繁殖。孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中是我们学过的五种动物，请回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/14/06/a73c5412/SYS202006140606510563652406_ST/SYS202006140606510563652406_ST.001.png" width="552" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）生物 A 是一种农业害虫，它的身体可分为____________________、________、________三部分，它的体表有坚硬的________，可 以起保护和支持作用，并能防上体内水分的蒸发。</p><p>（2）生物 B 的呼吸器官是________，身体呈________，有利于减小在水中游泳时的阻力</p><p>（3）生物 C 生活在水中和潮湿的陆地，用________________呼吸，兼用____________呼吸。</p><p>（4）生物 D 的前肢变成____________，骨中空，内充气体，它特有的呼吸方式是________，能保证飞行时氧气的充足供应。</p><p>（5）生物 E 在生殖发育方面的突出特点是________________，保证了 E 比其他生物的代有较高的成活率，________________是这类动物特有的结构。</p></div></div>
<div><p>【答案】头 胸 腹 外骨骼 鳃 流线形 肺 皮肤 翼 双重呼吸 胎生哺乳 膈 </p><p>【解析】</p><p>图中A蝗虫，属于昆虫类；B鱼类；C青蛙，属于两栖类动物；D鸟类；E家兔，属于哺乳动物。</p><p>（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。头部有触角一对，复眼一对，口器一个，胸部一般有三对足，两对翅。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因。</p><p>（2）B鱼类，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠躯干部和尾部的摆动及鳍的协调作用游泳。身体呈流线型，可以减小在水中游泳的阻力。</p><p>（3）C青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在水中和潮湿的陆地，用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。</p><p>（4）D鸟类，前肢变成翼，骨中空，内充气体，可减轻飞行的重量；有与肺相通的气囊，气囊有辅助呼吸的作用，它特有的呼吸方式是双重呼吸，能保证飞行时氧气的充足供应。</p><p>（5）E家兔，属于哺乳动物，哺乳动物体表被毛，体腔内有膈，膈是哺乳动物特有的结构，哺乳动物在生殖发育方面的突出特点是胎生哺乳，提高了后代的成活率。</p></div>
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