广东省云浮市云安区白石镇中学--七年级上学期月考检测生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项中,不属于生物圈范围的是（ ）</p><p>A. 大气圈的上层 B. 大气圈的下层</p><p>C. 整个水圈 D. 岩石圈的上层</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】现代生物学研究的重要方法是（ ）</p><p>A.实验法 B.观察法 C.调查法 D.分类法</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，实验法是现代生物学研究的重要方法。</p><p>实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，实验法是现代生物学研究的重要方法，故A正确；观察法是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，观察法不是现代生物学的重要方法，故B错误；调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。不是现代生物学的重要方法，故C错误；分类法是根据生物的相似程度（包括形态结构和生理功能）把生物划分为种属不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述。分类法不是生物学研究的重要方法，故D错误。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在夏天，大雨过后蚯蚓常会爬出地面，影响它的主要因素是</p><p>A.光 B.温度 C.空气 D.以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠体壁与外界进行气体交换。蚯蚓的体壁能够分泌粘液，使体壁始终保持湿润，以保证正常的呼吸，同时减少与土壤的摩擦。</p><p>大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地面。因此在夏天，大雨过后蚯蚓常会爬出地面，影响它的主要因素是空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】首次提出“生物学”名词的科学家是</p><p>A. 达尔文 B. 拉马克 C. 林奈 D. 哈维</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>19世纪初，法国学者拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，从此，人们才将植物学和动物学统一称为“生物学“。</p><p>达尔文是英国生物学家，进化论的奠基人，A错误；拉马克认为动物和植物都是有生命的物体，首次提出“生物学”一词，B正确；林奈是瑞典的植物学家、冒险家，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双命名法，C错误；哈维是英国的生理学家。哈维是实验生理学的创始人之一，他首次阐明了血液循环的原理，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】市场出售的黄瓜属于</p><p>A.营养器官 B.营养组织 C.生殖器官 D.输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物的六大器官是：根、茎、叶、花、果实和种子。其中根、茎和叶是营养器官，花、果实和种子是生殖器官。</p><p>通过分析知道绿色开花植物的六大器官中花、果实和种子是生殖器官。市场上出售的黄瓜属于黄瓜的果实。因此市场上出售的黄瓜是生殖器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杜鹃（一种植物）与杜鹃鸟共有的结构是</p><p>A.细胞核 B.细胞壁 C.液泡 D.叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。据此解答。</p><p>杜鹃属于植物，杜鹃鸟属于动物。动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是（ ）</p><p>①选叶遮光 ②酒精脱色 ③黑暗处理 ④碘酒显影 ⑤淸水漂洗 ⑥观察变化</p><p>A. ①③②⑤④⑥ B. ③①②④⑤⑥ C. ③①②⑤④⑥ D. ①②③④⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>“绿叶在光下制造淀粉”的实验验证了淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的条件。</p><p>“绿叶在光下制造淀粉”的实验步骤是：③黑暗处理（一昼夜）、①选叶遮光、光照、摘下叶片、②酒精脱色、⑤清水漂洗、④碘酒显影、⑥观察变化。所以，“绿叶在光下制造淀粉”实验操作环节正确的实验顺序是③①②⑤④⑥。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根毛细胞吸水时，其细胞液的浓度</p><p>A.大于土壤溶液浓度 B.小于土壤溶液浓度</p><p>C.等于土壤溶液浓度 D.与土壤溶液无关</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物细胞吸水和失水的原理是：细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时吸水。因此，根毛细胞吸水的条件是细胞液浓度大于周围土壤溶液浓度。</p><p>根据植物细胞的渗透作用原理，植物细胞是否失水或吸水，与植物细胞液的浓度和细胞周围水溶液的浓度有关。植物细胞周围水溶液的浓度大于植物细胞液的浓度时，植物细胞则失水；反之，植物细胞则吸水。根毛细胞也是如此。根毛细胞液浓度大于土壤溶液浓度时，根毛细胞吸水。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】高大的树木吸收的水分能由根部上升到顶端主要是由于</p><p>A.光合作用 B.蒸腾作用 C.吸收作用 D.根向上的压力</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此作答。</p><p>植物体内的水以气体的形式散失到空气中的过程叫蒸腾作用，所以植物的蒸腾作用是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用；使根吸收的水和无机盐不断的向上运输。光合作用主要是绿色植物利用根吸收的水分和叶片吸收的二氧化碳制造有机物，释放氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】老虎、狗等动物的结构层次是</p><p>A.细胞→组织→器官→个体 B.细胞→组织→器官→系统→个体</p><p>C.组织→细胞→器官→系统→个体 D.组织→器官→系统→细胞→个体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体或动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体。</p><p>细胞是人体或动物体结构和功能的基本单位，人体或动物体是由细胞分化形成组织，人体或动物体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体或动物体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由八大系统构成完整的人体或动物体。因此人体或动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→个体。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞进行光合作用和呼吸作用的主要场所分别是（ ）</p><p>A.叶绿体和线粒体 B.线粒体和叶绿体</p><p>C.都是叶绿体 D.都是线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。</p><p>植物细胞的绿色部分含有叶绿体，叶绿体是光合作用的场所，叶绿体中的叶绿素能够吸收光能，将光能转变成化学能，并将化学能储存在它所制造的有机物中。线粒体是植物细胞和动物细胞都含的能量转换器，线粒体是呼吸作用的场所，将储存在有机物中的化学能释放出来，为细胞的生命活动提供能量。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是</p><p>A. 合成有机物，储存能量</p><p>B. 分解有机物，储存能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量</p><p>D. 分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．</p><p>解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>场所<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>原料<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>条件<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>产物<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>光<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>合成有机物<br />储存能量<br /> </p></td><td rowspan="2" style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互影响<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>所有活细胞<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>分解有机物<br />释放能量<br /> </p></td></tr></table><p>植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物体内，自上而下运输有机物的是（ ）</p><p>A. 木质部中的导管 B. 木质部中的筛管</p><p>C. 韧皮部中的导管 D. 韧皮部中的筛管</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>植物体有两种运输管道即导管和筛管。导管的主要功能是运输水和无机盐，导管细胞的原生质体和横壁消失，纵壁增厚并木质化，是死细胞；筛管的主要功能是运输有机物质，组成筛管的细胞壁较薄，含有原生质体，细胞核消失，是活细胞，上、下细胞间的横壁上有许多小孔，称为筛孔，具有筛孔的细胞壁称为筛管，筛管细胞的原生质通过筛孔相连，成为有机物运输的通道。</p><p>导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接成，相邻两细胞的横壁上有许多小孔，称为“筛孔”，两细胞的原生质体通过筛孔彼此相通，筛管没有细胞核，但筛管是活细胞，筛管可以将叶片制造的有机物从上往下的运输到根等器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察玻片标本时，下列哪组镜头组合下，看到物体的物像大</p><p>A.目镜15 X 物镜10 X B.目镜10 X 物镜20 X</p><p>C.目镜5 X 物镜40 X D.目镜10 X 物镜40 X</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的物像就越大，但看到的数目就越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的物像就越小，但看到的数目就越多。</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的物像就越大，但看到的数目较少。A的放大倍数=15×10=150（倍），B的放大倍数=10×20=200（倍），C的放大倍数=5×40=200（倍），D的放大倍数=10×40=400（倍），D的放大倍数最大，使视野内看到的物像最大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要将视野右上方的物像移到视野中央，则推移装片的方向是：（ ）</p><p>A.右下方 B.右上方 C.左下方 D.左上方</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的。</p><p>从目镜内看到的物像是倒像，左右颠倒、上下颠倒，所以把视野中右上方的物像移到视野中央的话，玻片标本应往右上方移动，物像才能向左下方移动到达视野中央。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是</p><p>A.挥汗如雨 B.潮起潮落 C.飞蛾扑火 D.螳螂捕蝉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>挥汗如雨，体现了生物能排出体内的废物，属于生命现象，A不符合题意。</p><p>潮起潮落是大海受月球引力而产生的自然现象，B符合题意。</p><p>飞蛾扑火，体现了生物能够对外界刺激作出反应，C不符合题意。</p><p>螳螂捕蝉，体现了生物的生活需要营养，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于环境影响生物的是</p><p>A.春江水暖鸭先知 B.万物生长靠太阳</p><p>C.大树底下好乘凉 D.春风又绿江南岸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>春江水暖鸭先知是温度对生物的影响，葵花朵朵向太阳是阳光对生物的影响，春风又绿江南岸是温度对生物的影响，均属于环境影响生物；而大树底下好乘凉是大树的蒸腾作用降低温度、大树底下遮荫温度较低，同时光合作用产生氧气使空气新鲜，属于生物对环境的影响。故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学用显微镜观察时，若光线很暗，则选用的光圈和反光镜依次是（ ）</p><p>A.较小的光圈，凹面镜 B.较大的光圈，凹面镜</p><p>C.较大的光圈，平面镜 D.较小的光圈，平面镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在使用显微镜进行观察时，反光镜反射的光线经过通光孔、物镜、镜筒到达目镜。在显微镜的结构中，遮光器可以调节光线的强弱，上有大小光圈。当外界光线较暗时使用大光圈，当外界光线较亮时使用小光圈；反光镜能反射光线，上有平面镜和凹面镜，当外界光线较强时使用平面镜，当外界光线较弱时使用凹面镜。</p><p>解：显微镜视野亮度的调节方法为：小光圈通过的光线少，视野暗，平面镜只能反射光线不能改变光线强弱，因此用小光圈、平面镜调节会使视野变暗；大光圈通过的光线多，视野亮，凹面镜使光线汇聚，能提高视野的亮度，因此用大光圈、凹面镜调节，会使视野变亮。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察写着字母“d”的玻片，看到的物像是（ ）</p><p>A. b B. d C. q D. p</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图像。在显微镜下观察写着字母“d”的玻片，看到的物像是“p”。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】炒苋菜时汤会变红，红色物质主要来自于细胞的</p><p>A.细胞膜 B.细胞壁 C.液泡 D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的液体成分主要存在于液泡的细胞液中，另外细胞液里还溶解着多种物质如带甜味、辣味的物质。据此解答。</p><p>细胞膜是一层薄而透明的膜，保护细胞，控制物质的进出，A不符合题意。</p><p>细胞壁位于植物细胞的最外层，起保护和支持作用，B不符合题意。</p><p>液泡在细胞质里，液泡内的细胞液中溶解着多种物质，苋菜的液泡中有红色的物质，做汤时细胞破裂，红色的物质流出来使汤变红，C符合题意。</p><p>细胞核里含有遗传物质，是遗传和控制中心，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分化形成</p><p>A.新细胞 B.器官 C.系统 D.组织</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞的分化是指分裂后的细胞，在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程，形成了不同的细胞群。那些形态相似，结构相同，具有一定功能的细胞群叫做组织。</p><p>细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 既是植物水分散失的“通道”，也是气体交换的“窗口”。</p><p>A.叶肉细胞 B.表皮细胞 C.叶片 D.气孔</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>气孔是由两两相对而生的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动的开闭。</p><p>气孔是能够自动开闭的，当气孔张开时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔扩散到外界空气中去。因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”。</p><p>植物体进行光合作用需要吸收二氧化碳释放氧气，植物的呼吸作用需要吸收氧气呼出二氧化碳，氧气和二氧化碳都是从气孔进出植物体的，所以说气孔也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】解剖鸡翅发现有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等，鸡翅是</p><p>A.细胞 B.组织 C.器官 D.系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的具有一定功能的结构。据此答题。</p><p>鸡翅由皮肤、皮下脂肪、肌肉、肌腱、骨、神经等构成，表皮属于上皮组织，皮下脂肪、肌腱和骨属于结缔组织，肌肉属于肌肉组织，同时在肌肉之间还发现神经组织，可见鸡翅是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等构成的一个器官。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】丽丽的妈妈向邻居要了一棵小树苗，不合理的移栽方法是（ ）</p><p>A. 选择阳光明媚的中午移栽 B. 剪去部分枝叶</p><p>C. 移栽时根部带一坨土 D. 在阴天或傍晚移栽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的蒸腾作用是把体内的水分以水蒸气的形式散发到空气中的过程，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。</p><p>树苗吸水的主要器官是根，在植树过程中，树苗的根不可避免的会受到伤害。为了提高树苗的吸水能力，提高树苗的成活率，可以采取移栽时根部带一坨土，减少幼根和根毛的损伤，提高树苗的吸水能力。</p><p>植物蒸腾作用的主要器官是叶。植树时去掉部分叶片移栽，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高树苗的保水能力；同时阴天或傍晚移栽，阳光较弱，也能降低蒸腾作用，减少水分的蒸发，利于移栽植物的成活。</p><p>在阳光明媚的中午移栽，植物的蒸腾作用非常旺盛，会丧失大量的水分，不利于树苗的成活。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】无机盐是植物生长不可缺少的物质，其中，植物需要量最大的是</p><p>A. 含锌、钼、钾的无机盐 B. 含氮、磷、钾的无机盐</p><p>C. 含硼、铁、钼的无机盐 D. 含铁、铜、磷的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】植物生活中需要最多的无机盐是氮、磷、钾。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在绿色植物各项生理作用的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 植物吸收的水分主要用于蒸腾作用</p><p>B. 呼吸作用释放的能量全部用于生命活动</p><p>C. 光合作用转化光能并贮存在有机物里</p><p>D. 呼吸作用是所有动植物的共同特征</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；水分以气体的状态通过叶的气孔从植物体内散发到植物体外的过程，叫做蒸腾作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。</p><p>植物吸收的水分95%以上主要用于蒸腾作用，故A正确；呼吸作用释放出的能量，一部分用于生命活动，还有一部分作为热能散失，故B错误；光合作用是绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，故C正确；生物时时刻刻都在呼吸，呼吸作用是生物的共同特征，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小柳树遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，这是因为（ ）</p><p>A. 切断导管，根缺少无机盐 B. 切断导管，根缺少有机物</p><p>C. 切断筛管，根缺少无机盐 D. 切断筛管，根缺少有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>导管位于茎的木质部，作用是向上运输水和无机盐；筛管位于茎的韧皮部，作用是向下运输有机物。</p><p>小树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，就会使主茎的韧皮部全部被割断，有机物无法通过韧皮部运输到根部，时间长了，根就会因为无法获得有机营养而死亡，继而引起整个植株的死亡。所以小柳树因遭破坏，茎的基部被剥去一圈树皮，一段时间后，该柳树死亡，是因为切断了筛管，根缺少有机物。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们把________ 多样性、________ 多样性和_________多样性统称为生物多样性。</p></div></div>
<div><p>【答案】物种 基因 生态系统 </p><p>【解析】</p><p>生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类（物种）的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】_____是地球上最大的生态系统。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一棵树和一头牛的生命活动的基本单位都是_________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞</p><p>【解析】</p><p>除病毒以外，生物体结构和功能的基本单位是细胞，据此解答。</p><p>除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位。细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器--线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位。因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是生物体进行生命活动的基本单位。所以一棵椿树和一头牛的生命活动的基本单位是细胞。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长的多，沙漠中仙人掌变成叶刺，说明生物能_________ 环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】适应</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。</p><p>生物必须适应环境才能生存。荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多。是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物形态、生理和分布的各种因素叫做生态因素，分为非生物因素和生物因素，非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等，生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】皮肤划破后会疼，会流血，说明皮肤中含有________组织和________组织。</p></div></div>
<div><p>【答案】神经 结缔 </p><p>【解析】</p><p>人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，据此答题。</p><p>上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等。皮肤不慎被划破，会感到疼说明有神经组织，流血说明有结缔组织，因此皮肤中可能含有神经组织和结缔组织。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】韭黄是韭菜在遮光条件下形成的，这说明叶绿素只有在___________下才能形成。</p></div></div>
<div><p>【答案】光</p><p>【解析】</p><p>植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，韭菜韭黄是黄色的，如果把韭黄放在露天环境中几天，那么其颜色也会变成绿色，这说明叶绿素的形成与光有关。</p><p>韭黄之所以呈现黄色是因为在培育的过程中，没有接受到阳光的照射，没有叶绿素形成。如果将韭黄移到光下，韭黄中将有叶绿素形成，因而将变绿色，这一实验验证出叶绿素只有在光下才能合成。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体内的水分以（__________）形式散失到体外，这种生理过程叫蒸腾作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】水蒸气</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到植物体外的一个过程。植物通过根吸收来的水，只有大约1%被植物体利用，约99%都通过植物的蒸腾作用由叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去了。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是叶片横切的平面结构示意图,请回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607239311499382_ST/SYS202006170607239311499382_ST.001.png" width="429" height="231" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)①是 ___________，与④ _____________共同构成叶的_____________，其主要功能是____________，因此属于__________组织。</p><p>(2)②是 _______________，细胞呈_________形，含___________较多, 排列比较_________ 和 ____________，好像栅栏一样。</p><p>(3)③是 ___________，细胞形状不规则 ，含___________较少，排列比较_________，好像海绵一样。</p><p>(4)⑥是 __________，其中有_______和_______，属于________组织。</p><p>(5)⑤是________，是由成对的________细胞围成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】上表皮 下表皮 表皮 保护 保护 栅栏组织 圆柱 叶绿体 整齐 紧密 海绵组织 叶绿体 疏松 叶脉 导管 筛管 输导 气孔 保卫 </p><p>【解析】</p><p>由图可知①是上表皮，④是下表皮，⑥是叶脉，⑤气孔，②栅栏组织，③海绵组织。</p><p>（1）叶的表皮主要起保护作用，因此属于保护组织，是由①上表皮与④下表皮共同构成的。</p><p>（2）（3）靠近上表皮的叶肉细胞呈圆柱形，排列整齐，有些像栅栏，叫做②栅栏组织，细胞里有较多的叶绿体；接近下表皮的叶肉细胞形状不规则，排列疏松，有些像海绵，叫做③海绵组织，细胞里含叶绿体较少。因此多数绿色叶片正面比背面的颜色深。</p><p>（4）⑥叶脉里有导管和筛管，导管由下到上把根吸收的水分和无机盐运输到植物体的全身，筛管把叶制造的有机物由上向运输，因此都属于输导组织。</p><p>（5）⑤是气孔，由成对的半月形的保卫细胞组成。它既是植物水分散失的“通道”，也是气体交换的“窗口”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图甲表示生长中的桃树，图乙为桃的叶肉细胞结构示意图，请根据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607241914100945_ST/SYS202006170607241914100945_ST.001.png" width="372" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）与动物细胞相比，桃树叶肉细胞中特有的结构有 ______________、___________和叶绿体。</p><p>（2）“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要存在于乙图中的 ___________ 。</p><p>（3）甲图中A(吸收氧气，释放二氧化碳)、B(释放水蒸气)、C(吸收二氧化碳，释放氧气)表示桃树叶片发生的三种生理过程，______________过程只能在________条件下在________中进行。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞壁 液泡 细胞核 光合作用 有光 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>据图可知：图甲中A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用；图乙中1细胞壁，2是细胞膜，3液泡、4细胞核，5是叶绿体。</p><p>（1）动物细胞与植物细胞相同的结构是都有细胞膜、细胞核、细胞质。植物细胞比动物细胞多细胞壁、叶绿体和液泡。因此与动物细胞相比，桃树叶肉细胞中特有的结构有1细胞壁、3液泡和叶绿体。</p><p>（2）细胞核内含遗传物质，是细胞遗传的控制中心。因此“种瓜得瓜，种豆得豆”，决定这一现象的物质主要存在于乙图的4细胞核中。</p><p>（3）甲图中A（吸收氧气释放二氧化碳）、B（释放水蒸气）、C（吸收二氧化碳释放氧气），据此可知：A是呼吸作用，B是蒸腾作用，C是光合作用。C光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，释放出氧气的过程。因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是5叶绿体，条件是有光。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据科学家实验：一棵25年生天然树木每小时可吸收150毫米降水，22年生人工水源林每小时可吸收300毫米降水，裸露地每小时吸收降水仅为5毫米。林地的降水有65%被林冠截留或蒸发，35%变为地下水；而在裸露地面，约有55%的降水变为地表水流失，40%暂时保留或蒸发，仅有5%渗入土壤。林地涵养水源的能力比裸露地高7倍。据专家测算，一片66.7平方千米的森林，相当于一个200万立方米的水库。</p><p>(1)树木能吸收大量降水的结构是_______，它与吸水相适应的结构特点是什么？_____________________________________________。</p><p>(2)植物能大量吸水的动力来自________________，这种功能进行的主要部位是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】根 具有大量根毛，大大增加了吸水面积 蒸腾作用 叶片 </p><p>【解析】</p><p>本题考查根尖结构以及与吸收功能相适应的特点。可结合根尖的结构图进行记忆。</p><p>（1）根的主要结构在根尖。根尖的结构一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。根尖吸水的主要部位是成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛的出现增大了吸水面积，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收，是根吸收水分和无机盐的主要部位。</p><p>（2）植物吸收的水主要用于蒸腾作用，蒸腾作用的意义：</p><p>①蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的一个主要动力；</p><p>②蒸腾作用促进植物对矿物质的吸收和运输；</p><p>③蒸腾作用能降低植物体和叶片的温度．蒸腾作用进行的主要部位是叶片，部分嫩茎也可进行蒸腾作用。</p></div>
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