中考生物复习专题训练：动物在生物圈中的作用
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物在生态系统中的作用的叙述中，不正确的是</p><p>A．促进生态系统中的物质循环</p><p>B．以植物为食，破坏生态平衡</p><p>C．帮助植物传粉，使之顺利繁殖后代</p><p>D．帮助植物传播果实和种子，利于扩大植物的分布范围</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳等。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。动物能促进生态系统的物质循环。动物直接或间接地以植物为食，维持自然界中生态平衡，不会破坏环境。动物还能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物反应器一般是 </p><p>A.转基因植物 B.转基因动物 C.人工合成的动物 D.人造的钢铁机器</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：科学家正在研究利用动物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质，这就是生物反应器，利用它的优点是可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，可以减少生产程序和环境污染，乳房生物反应器：将所需目的基因构建入载体（遗传基因），加上适当的调控序列，转入动物胚胎细胞，使转基因动物分泌的乳汁中含有所需要药用蛋白．无论纯化还是使用都很方便。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环</p><p>C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（ ）</p><p>A. 维持生态平衡 B. 促进生态系统中的物质循环</p><p>C. 帮助植物传粉 D. 帮助植物传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】《寂静的春天》是一本引发了全世界环境保护事业的书，书中描述人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的世界，正是这本不寻常的书，在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识，动物在生物圈中具有的重要作用的是（ ）</p><p>①维持生态平衡</p><p>②消灭病虫害</p><p>③帮助植物传粉、传播种子</p><p>④促进物质循环．</p><p>A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物在自然界中作用：维持自然界中的生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子，某些动物数量过多时也会危害植物，如蝗灾等．</p><p>解：动物在自然界中作用：</p><p>1、动物在生态平衡中起着重要的作用：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．</p><p>2、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．</p><p>3、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假如地球上没有了绿色植物，下列叙述错误的是( )</p><p>A. 人和动物就没有了食物来源</p><p>B. 人和动物就没有了氧气来源</p><p>C. 生物圈将会因生产者的消失而崩溃</p><p>D. 地球上的水循环将因蒸腾作用的消失而无法进行</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】绿色植物通过光合作用合成的有机物给动物和人类提供食物来源，A正确；绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，B正确；生产者为生物圈提供能量和氧气，没有了生产者会崩溃，C正确；绿色植物能通过蒸腾作用，把根吸收的水分，绝大多数以水蒸气的形式蒸发到大气中，促进了生物圈的水循环，如果地球上没有绿色植物，水循环任然可以进行，海洋，湖泊等蒸发的水蒸汽进入大气中，形成云，继而形成雨、雪、或冰雹，再回到海洋或陆地，但是如果没有绿色植物，生物圈中的水循环将受到一定的（影响），如陆地降雨量，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的描述，正确的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓、泥鳅和蜗牛都属于无脊椎动物</p><p>B. 鸟类的运动系统由骨、骨骼肌和关节构成</p><p>C. 大脑发达、胎生、哺乳等特点使哺乳动物成为生物圈中种类最多的动物类群</p><p>D. 生物圈中的各种动物都具有重要的生态功能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：动物在生物圈中的三大作用：①动物在生态平衡中起着重要的作用；例如“剿灭麻雀”会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到伤害。②动物能促进生态系统的物质循环；动物不能自己制造有机物，直接或间接地以植物为食，叫做消费者，消费者自身的代谢活动促进了物质循环的进行。③动物帮助植物传粉、传播种子。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围，如蜜蜂采蜜、苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用，不正确的是（ ）</p><p>A. 动物在维持生态平衡中起重要作用</p><p>B. 动物能促进生态系统的物质循环</p><p>C. 动物能帮助植物传粉和传播种子</p><p>D. 动物能自己制造有机物</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，动物是消费者，是食物链中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用，A正确；</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些有机物在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，C正确；</p><p>动物细胞没有叶绿体，不能光合作用自己制造有机物，它们直接或间接地以植物为食，因而叫做消费者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】鬼针草的果实表面有刺毛，可以黏附在动物的体表传播；枸杞的果实颜色鲜艳，有香甜的浆液，能够诱使动物吞食，其种子就可以随着动物粪便的排出而分散传播，这表明（ ）</p><p>①动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系 ②动物帮助植物传播果实和种子 ③所有的植物都依靠动物传播种子 ④动物能够帮助植物传粉</p><p>A.①③ B.②④ C.①② D.②③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：苍耳的果实表面有刺毛，可以粘附在动物的体表传播；枸杞的果实颜色鲜艳有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出而分散，这些事实表明动物和植物形成了相互适应、相互依存的关系，动物帮助植物传播种子和果实。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于科技仿生学内容的是 ( )</p><p>A. 飞行员身上的“抗荷服” B. 冷光灯</p><p>C. 悉尼歌剧院的薄壳建筑 D. 天文馆的球形建筑</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如雷达模仿的是蝙蝠的回声定位，宇航服模仿的是长颈鹿，雨伞模仿的是荷叶，薄壳建筑模仿的是乌龟的背甲，冷光模仿的是萤火虫等，可见D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪一项不属于仿生（ ）</p><p>A. 萤火虫与冷光 B. 蝙蝠的回声定位与雷达</p><p>C. 蛋壳与薄壳建筑 D. 太阳与白炽灯</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯，属于仿生，A正确；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达，属于仿生，B正确；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑，属于仿生，C正确；白炽灯是用钨丝发热产生的光，不是仿生，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物在自然界中的作用不包括( )。</p><p>A. 在维持生态平衡中起重要作用 B. 促进了生态系统中的物质循环</p><p>C. 能帮助植物传粉，传播果实和种子 D. 能够净化空气</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡。生态系统中的物质和能量就沿沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用。</p><p>动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。</p><p>自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上。综上所述，动物在自然界中的作用不应包括能够净化空气。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】林业生产中，利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于</p><p>A．物理防治 B．化学防治 C．自然防治 D．生物防治</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等，具有长效、环保和无污染的特点，林业生产中，利用灰喜鹊防治松毛虫的方法属于生物防治。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不是应用仿生学的例子   （ ）</p><p>A．模仿海豚的体形轮廓及比例设计的“核潜艇”，船速比原来提高２０％以上</p><p>B．“响尾蛇”空对空导弹是人们模仿响尾蛇两颊之间的颊窝，能觉察环境中0．001℃温度变化，从而敏捷地发现和捕捉猎物的启示研制出来的</p><p>C．“电子蛙眼”是模仿青蛙眼睛对运动物体能明察秋毫而研制出来的</p><p>D．豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这是植物上的仿生学</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：仿生是指科学家通过对生物的认真观察和研究，模仿生物的某些结构和功能来发明创造各种仪器设备，如宇航员的宇航服模仿的是长颈鹿的长颈，豆科植物的根瘤细菌含有固氮基因，如把其固氮基因转移到非豆科作物体内，使非豆科植物也含有固氮基因，这不属于仿生。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】关于动物能够促进生态系统物质循环，错误的是（ ）</p><p>A．动物可以帮助植物传粉和传播种子，有利于扩大植物的分布范围</p><p>B．进入动物体内的食物经过分解释放能量，同时产生二氧化碳、尿素等物质</p><p>C．动物的遗体或粪便经过分解者分解，产生的物质可以被生产者利用</p><p>D．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收组成自身物质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。动物帮助植物传粉和传播种子，说明动物和植物在长期生存发展中，形成相互依存，相互适应的关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物与仿生学的对应中，错误的是（ ）</p><p>A．蜻蜓与直升飞机</p><p>B．蝙蝠的回声定位与雷达</p><p>C．萤火虫与冷光</p><p>D．乌龟与防震帽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物。如：模仿萤火虫的发光原理制造了冷光灯；模仿蝙蝠的回声定位发明了雷达；模仿乌龟的背甲制造了薄壳建筑；啄木鸟的头盖骨和大脑之间有极窄的缝隙和少量的液体，使得震波在啄木鸟头部的传播比在人的头部困难得多，人们模仿啄木鸟的减震防震的特点，设计了头盔和安全帽，属于仿生技术；模仿蜻蜓制造了直升机。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】工程师把潜水艇、飞机等设计呈流线型梭形，减小了运动时水体或空气的阻力。工程 </p><p> 师是从哪类生物形体结构中获得的启示？</p><p>A．海豚、家鸽 B．河虾、蚱蝉 C．蚯蚓、蚱蜢 D．蚂蚁、蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：随着科学技术的迅猛发展，仿生技术的应用日益广泛，有的是模仿动物，有的是模仿植物，如模仿海豚制造出了潜艇，模仿鸟翼制造出了飞机。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】二十世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务——“降猫行动”。</p><p>（1）通过对上述资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物？ 为什么？</p><p>（2）针对上述资料，你认为应该怎样杀死蚊子？</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>（1）不能；破坏了生物的多样性；</p><p>（2）生物防治</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态。也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态。（1）通过对以上资料的分析，人类不能随意灭杀某种动物．因为在生态系统中，动物会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响它所生存的整个生态系统。（2）可以进行生物防治。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】赤眼蜂是一种很小的寄生蜂，它的雌蜂专门寻找害虫虫卵，产卵于其中．孵出的小幼蜂以幼虫虫卵为食，吃尽虫卵、小幼蜂就完成了幼虫期，再在虫卵内经过不吃不动的蛹期．赤眼蜂每个雌虫平均一生可产卵70多粒，最多可产150粒．赤眼蜂在害虫没有发生危害的卵期就把它消灭，现在，人们掌握了人工大量繁殖、释放赤眼蜂的方法．当病虫害发生时，通过释放大量的赤眼蜂成虫，来消灭害虫． </p><p>（1）赤眼蜂的生殖方式是________． </p><p>（2）用赤眼蜂来消灭害虫叫以虫治虫，用这种方法消灭害虫有什么好处？</p></div></div>
<div><p>【答案】 有性生殖 成本低，还可以减少因使用农药对环境的污染</p><p>【解析】（1）通过信息：赤眼蜂的雌蜂专门寻找害虫虫卵，产卵其中。可知其生殖方式是有性生殖，卵生。<br />（2）生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等。它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法。它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物。它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】20世纪50年代在婆罗洲的许多雅克人身患疟疾，世界卫生组织采取了一种简单的也是直接了当的解决方法：喷射DDT。蚊子死了，疟疾也得到了控制。可是没多久，大范围的后遗症出现了。由于DDT同时还杀死了吃屋顶茅草的毛虫的天敌——小黄蜂，导致人们的房屋纷纷倒塌。与此同时DDT毒死的虫子后来成为壁虎的粮食，壁虎又被猫吃掉，DDT无形中建立了一种食物链，对猫造成杀伤力，猫数量的减少又导致了老鼠大量繁殖起来。在其一手造成的有大规模爆发斑疹伤寒和森林鼠疫的危险面前，世界卫生组织只得被迫向婆罗洲空降14000只活猫，英国皇家空军执行了一次奇特的任务“降猫行动”。</p><p>⑴ 蚊子属于昆虫，昆虫身体由头、 、腹三部分构成。</p><p>⑵ 壁虎和老鼠这两种生物中， 属于恒温动物。</p><p>⑶ 通过对以上资料的分析，你认为人类能否随意灭杀某种动物，</p><p>答： 。</p><p>⑷ 从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持 中起重要作用。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）胸 （2） 老鼠（3） 不能（4）生态平衡</p><p>【解析】试题分析：（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅；</p><p>（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物；</p><p>（3）不能；因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统，可以进行生物防治；</p><p>（4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用。</p></div>
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