中考生物专题复习模拟演练：生物圈中的动物
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是</p><p>A. 杠杆、支点、动力 B. 杠杆、动力、支点</p><p>C. 动力、杠杆、支点 D. 支点、杠杆、动力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的。骨的运动要靠骨骼肌的牵拉。骨骼肌有受刺激而收缩的特性。当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕关节活动，于是躯体就会产生运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能推开骨，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于骨、关节和肌肉的结构模式图中，表达正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/e76685f6/SYS201806202240301545409951_ST/SYS201806202240301545409951_ST.001.png" width="121" height="50" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/e76685f6/SYS201806202240301545409951_ST/SYS201806202240301545409951_ST.002.png" width="122" height="54" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/e76685f6/SYS201806202240301545409951_ST/SYS201806202240301545409951_ST.003.png" width="122" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/e76685f6/SYS201806202240301545409951_ST/SYS201806202240301545409951_ST.004.png" width="121" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】两块肌肉都跨越关节，连接在不同的骨上，A正确；骨骼肌没有附着在两块相邻的骨上，BCD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】体育锻炼对关节的影响很大，下列叙述中错误的是</p><p>A．增加关节的灵活性</p><p>B．增加关节的牢固性</p><p>C．增加关节周围肌肉数量</p><p>D．加强关节的延展性</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：体育锻炼可以增加关节面软骨和骨密质的厚度，并可使关节周围的肌肉发达、力量增强、关节囊和韧带增厚，因而可使关节的稳固性加强，关节的运动幅度和灵活性也大大增加，体育锻炼，能促进血液循环，加强骨骼肌的营养，使肌细胞获得更多的营养，使肌细胞变粗，体积增大，而不是肌细胞数量增加。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蜥蜴是真正的陆生脊椎动物，主要表现在（    ）</p><p>A. 生殖发育完全摆脱了对水的依赖 B. 肺泡数目多，用肺呼吸</p><p>C. 心脏里动，静脉血混合程度小 D. 皮肤有角质细鳞覆盖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于信息交流方式的是（ ）</p><p>A. 孔雀开屏 B. 蛙鸣求偶 C. 蛾释放性外激素 D. 蜥蜴遇到敌害，断掉尾巴</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。动物通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。孔雀开屏，是通过动作向雌鸟示爱求偶，人类的表情是通过面部的动作进行信息交流，故A不符合题意；蛙鸣求偶通过动作进行，属于动物的信息交流方式，故B不符合题意；雌蛾释放的性外激素是进行信息交流，故C不符合题意；蜥蜴遇到敌害断尾巴为了掩护自己逃跑，不是同种动物群体内的信息交流，是一种防御行为，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】食草动物（例如家兔和野兔）与消化植物纤维相适应的结构是（ ）</p><p>A. 门齿和臼齿 B. 发达的盲肠 C. 胃 D. 较长的小肠</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题与家兔的草食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物，臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，而体内有膈和心脏四腔与食性无关。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国特有的国家一级保护动物扬子鳄属于爬行动物，下列哪项不是爬行动物的主要特征（ ）</p><p>A．在水中产卵 B．用肺呼吸</p><p>C．体表有角质鳞片或甲 D．卵有坚韧的卵壳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分．</p><p>A、爬行类的生殖发育完全脱离了水的限制，是最早的、真正的陆生脊椎动物，而生活过程中需要水．</p><p>B、用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．</p><p>C、体表覆盖角质鳞片或甲，可以减少体内水分的散失．</p><p>D、体内受精，卵生，外面有坚硬的卵壳保护着．</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】我国的西沙群岛有着连绵数千米的珊瑚礁,形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）</p><p>A．腔肠动物 B．软体动物 C．节肢动物 D．昆虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：珊瑚虫的身体结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，因此，属于腔肠动物，腔肠动物是最低等的多细胞动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:126.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>动 物</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:64.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>158</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>6</p></td></tr></table><p>A． 甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁</p><p>C． 丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】河蚌、石鳖、蜗牛的运动器官是（ ）</p><p>A. 足 B. 贝壳 C. 刚毛 D. 外套膜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题河蚌、石鳖、蜗牛的身体柔软，都属于软体动物，软体动物的运动器官都是足。软体动物的足常因生活方式不同，而形态各异、各具特色，通常位于身体的腹侧，为运动器官，有的足部发达呈叶状、斧状或柱状，可爬行或掘泥沙；有的足部退化，失去了运动功能，如扇贝等；固着生活的种类，则无足，如牡蛎；有的足已特化成腕，生于头部，为捕食器官，如乌贼和章鱼等，称为腕足；河蚌的足是斧足。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫适于陆地生活，其形态结构特点有（ ）</p><p>①用气管呼吸 ②胸部有三对足，两对翅 ③有外骨骼，防止水分蒸发 ④视觉发达有一 对复眼</p><p>A. ①②③④ B. ①②③</p><p>C. ①②④ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>该题考查的是蝗虫的特点，蝗虫属于昆虫，具有三对足，两对翅，用气管呼吸，具有防止体内水分蒸发的外骨骼，有三个单眼，一对复眼。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物生殖和发育的叙述，正确的是（ ）</p><p>A．昆虫的生殖离不开水，精子和卵细胞在水中受精</p><p>B．雌雄蛙的抱对现象有利于受精卵孵化成蝌蚪</p><p>C．鸟类的繁殖行为是对复杂的陆地环境的适应</p><p>D．胎生、哺乳提高了哺乳动物的产仔率</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：昆虫的受精方式是体内射精，已经脱离了水的限制，A错误；雌雄蛙的抱对有利于精子与卵细胞在水中完成受精作用，不能促使受精卵孵化成蝌蚪，B错误；鸟类的繁殖行为包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵化、育雏几个过程，这是对复杂的陆地环境的适应，C正确；胎生哺乳大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力，与提高了哺乳动物的产仔率无关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于动物社会行为的是（ ）</p><p>A. 蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工</p><p>B. 草原上的雄性头羊总是优先占领配偶</p><p>C. 成群的雄孔雀见到雌孔雀开屏炫耀</p><p>D. 悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，各有各的位置</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】CD</p><p>【解析】试题分析：社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，各有各的位置不具有社会行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】爬行动物成为真正适应陆地环境的脊椎动物最关键的原因是（ ）</p><p>A. 用肺呼吸</p><p>B. 生殖和发育可以摆脱对水环境的依赖</p><p>C. 体表覆盖角质的鳞片</p><p>D. 头部后面有颈</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：爬行动物体内受精，卵生，其受精卵外有坚韧的卵壳保护，完全摆脱了对水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种动物的行为中，属于先天性行为的是（ ）</p><p>A. 蚕吐丝结茧 B. 猴子剥食香蕉 C. 马戏团的狗熊骑车 D. 骡马驾车</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>猴子剥食香蕉、马戏团的狗熊骑车、骡马驾车都是通过后天学习和生活经验得来的行为，属于学习行为；家蚕吐丝结茧是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的骨骼与飞行相适应的特点是（ ）</p><p>A. 骨都紧密愈合在一起</p><p>B. 长骨中空，腔内充满骨髓</p><p>C. 长骨中空，腔内充满空气</p><p>D. 胸骨不发达，可减轻体重</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题 鸟类的骨有的很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空，腔内充满空气，可减轻体重，利于飞行。</p><p>考点 ：鸟类适于飞行的特点。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中国曾在东北农业大学顺利培育出首例绿色荧光的转基因克隆猪，如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图，请分析并回答相关问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033150769118725_ST/SYS201904171033150769118725_ST.001.png" width="354" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）猪繁殖和哺育后代的方式具有________的特征，因此属于哺乳动物，若甲猪为雌猪，乙猪为雄猪，则荧光猪的性别为________． </p><p>（2）荧光猪能发出绿色荧光、说明生物的性状是由________控制的 </p><p>（3）甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，引起这种传染病的病原体是________． </p><p>（4）听到主人的某种吆喝后，猪便会返回猪棚，这属于________反射．</p></div></div>
<div><p>【答案】 胎生哺乳 雄性 基因 甲型流感病毒 复杂或条件</p><p>【解析】试题（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。（2）简单反射是指人生来就有的先天性反射；复杂反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在简单反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。</p><p>（1）猪繁殖和哺育后代的方式具有胎生哺乳的特征，因此属于哺乳动物，若甲猪为雌猪，乙猪为雄猪，荧光猪的细胞核来自于乙猪体细胞，具有乙猪的全部遗传信息，则荧光猪的性别为雄性。</p><p>（2）植入水母绿色荧光蛋白基因后发育成的荧光猪能发出绿色荧光，说明生物的性状是由基因控制的。</p><p>（3）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病，引起这种传染病的病原体是甲型流感病毒。</p><p>（4）听到主人的某种吆喝后，猪便会返回猪棚，是在简单反射的基础上，在大脑皮层参与下完成的反射，因此这属于复杂反射。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图中表示两栖类、爬行类、哺乳类和鸟类的肺的结构．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033153181664420_ST/SYS201904171033153181664420_ST.001.png" width="459" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）你能辨别出它们分别是哪种动物的肺的结构吗？请在下面相应位置填如图的序号．</p><p>鸟类________；哺乳类________． </p><p>（2）两栖动物（如青蛙）的肺仅是一对简单的薄壁囊，还要靠________辅助呼吸．两栖动物在冬天有________现象，完全依靠________呼吸． </p><p>（3）鸟类（如家鸽）在飞翔时，采取一种特殊的呼吸方式，即________，提高了飞行时的</p><p>________能力．参与该呼吸方式的器官主要是________，其中________是进行气体交换的场所．</p></div></div>
<div><p>【答案】 丁 丙 皮肤 冬眠 皮肤 双重呼吸 摄氧 气囊和肺 肺</p><p>【解析】试题鸟类体内具有气囊辅助肺进行双重呼吸，两栖动物的呼吸器官是肺，皮肤辅助呼吸。</p><p>（1）鸟的体内有发达的气囊与肺相通，起到暂存气体的作用，但真正进行气体交换的场所是肺，为鸟的呼吸器官；当鸟类飞行时，两翼举起或下垂时，在肺内进行两次气体交换，为双重呼吸。鸟类的肺是图中的丁；它的呼吸方式称为双重呼吸。哺乳动物肺的结构最复杂，是由复杂的“支气管树”所构成，支气管分枝的盲端即为肺泡，肺泡数量十分巨大，因而大大增加了呼吸表面积，因而图示丙为哺乳动物的肺。</p><p>（2）两栖类动物的肺仅是一对简单的薄壁囊，还要靠皮肤辅助呼吸，两栖动物在冬天有冬眠现象，此时完全依靠肺呼吸。</p><p>（3）家鸽的呼吸与两翼的升降有关，当两翼举起时，家鸽完成了吸气，气体的流经途径是气管→肺→气囊；当两翼下垂时，家鸽完成呼气，气体流经途径与吸气正相反。这样，每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里完成两次气体交换，家鸽的这种呼吸方式叫双重呼吸，大大提高了气体交换的效率。可见参与该呼吸方式的器官主要是肺和气囊，肺是进行气体交换的场所。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】俗话说：人有人言，兽有兽语．动物之间如何交流信息呢？如图反映了一只蚂蚁发现食物后，迅速返回巢穴告诉其他同伴，然后大群蚂蚁奔向食物所在地的过程．请仔细观察后回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033155213711525_ST/SYS201904171033155213711525_ST.001.png" width="225" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）蚂蚁去寻找食物的行走姿势是 ，找到食物返回巢穴的行走姿势是 （注意蚂蚁尾部）目的是 ．</p><p>（2）找到食物返回巢穴的蚂蚁则通过头部的 的触觉功能与其他蚂蚁相互沟通传递信息．</p><p>（3）想想一大群蚂蚁可能依据 找到食物所在地．由此可知，蚂蚁是通过 和 传递信息的．</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）翘起尾部；尾部拖地；排出带气味的物质；</p><p>（2）触角；</p><p>（3）蚂蚁尾部拖地时留下的气味；气味；触角；</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是蝗虫的外部形态图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/06/20/22/a688bc65/SYS201806202244504510177758_ST/SYS201806202244504510177758_ST.001.png" width="159" height="89" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）蝗虫在分类上属于昆虫，昆虫的身体分为__、__、__三部分；昆虫的体表有__，有保护和支持体内柔软器官、防止水分蒸发的作用；昆虫的足和触角__．</p><p>（2）昆虫在分类上属于节肢动物，下列不属于节肢动物的是__</p><p>A、蜘蛛 B、蜈蚣 C、虾 D、沙蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】 头 胸 腹 外骨骼 分节 D</p><p>【解析】（1）蝗虫是典型的节肢动物，属于昆虫纲，昆虫的身体分为头、胸、腹三部分；足和触角均分节，使得它们的运动更加灵活，活动范围更加扩大，昆虫的体表有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，也能有效地防止体内水分蒸发，这是节肢动物适应陆地生活的主要原因。<br />（2）蜘蛛、蜈蚣、虾的身体分为头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，符合节肢动物的特征，属于节肢动物，而沙蚕不具备节肢动物的特征，因此不属于节肢动物。故选D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物是人类的好朋友，下图中分别列举了鲫鱼、蚯蚓、野鸭、家兔和蝗虫五种动物，请分析回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033157094905888_ST/SYS201904171033157094905888_ST.001.png" width="473" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A类动物身体呈________形，有利于减少水中游泳的阻力，是对水生生活的适应． </p><p>（2）B类动物生活在阴暗潮湿且富含有机质的土壤中，用________呼吸． </p><p>（3）C类动物的呼吸方式很特殊，叫做________呼吸，因为它的肺上连着很多________． </p><p>（4）D类动物特有的生殖发育特点是________． </p><p>（5）E类动物体表有________，可防止体内水分的蒸发． </p><p>（6）B、E与A、C、D的主要区别是身体背部没有________．</p></div></div>
<div><p>【答案】梭形 湿润的体壁 双重 气囊 胎生哺乳 外骨骼 由脊椎骨组成的脊柱 </p><p>【解析】</p><p>试题分析图形：A鲫鱼属于鱼类，B蚯蚓属于环节动物，C野鸭属于鸟类，D家兔属于哺乳动物，E蝗虫属于节肢动物，分析解答．</p><p>解：（1）、A是鱼类，身体呈梭形，有利于减少水中游泳的阻力，是对水生生活的适应生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．</p><p>（2）、B是蚯蚓，生活在阴暗潮湿且富含有机质的土壤中，蚯蚓属于环节动物，无呼吸系统，靠湿润的体壁进行呼吸．</p><p>（3）、C属于鸟类，营飞行生活，需氧量大，体内有气囊，与肺相同，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率．</p><p>（4）、D是家兔，属于哺乳动物，胎生哺乳是哺乳动物特有的生殖发育特点．</p><p>（5）E属于节肢动物，节肢动物的主要特征为：身体分部，躯体、足和触角均分节，体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分的蒸发．</p><p>（6）、根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，如图A、C、D都属于脊椎动物；无脊椎动物的体内没有脊椎骨构成的脊柱，如图B、E都属于无脊椎动物．</p><p>故答案为：（1）梭形</p><p>（2）湿润的体壁</p><p>（3）双重；气囊</p><p>（4）胎生哺乳</p><p>（5）外骨骼</p><p>（6）由脊椎骨组成的脊柱</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。”下面是燕子的一组形态结构图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033159247952993_ST/SYS201904171033159247952993_ST.001.png" width="440" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。</p><p>①__________________________________________；</p><p>②__________________________________________；</p><p>③_________________________________________；</p><p>（2）从内部结构看，燕子的体温___________，用_______呼吸，________辅助呼吸。</p><p>（3）从分类上看，燕子属于_____________动物中的__________类。</p><p>（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是_______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）①体型呈流线型 ②体表被羽毛； ③胸肌发达</p><p>（2）恒定； 肺； 气囊</p><p>（3）脊椎； 鸟；</p><p>（4）昆虫</p><p>【解析】</p><p>试题鸟类呈流线型，减少飞行时的阻力；体表被覆羽毛，减轻重量；胸肌发达，收缩有力；前肢变成翼；肺呼吸，气囊辅助呼吸；心脏四脏；骨中空，内充满空气；体温恒定；生殖方式卵生。由于鸟类飞行需要大量的氧气，呼吸系统很发达，有独特的呼吸方式是双重呼吸，鸟类每呼吸一次，空气两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，提高了气体交换的效率，供给更多的氧气。动物根据脊柱的有无分为脊椎动物和无脊椎动物两种，燕子属于脊椎动物中的鸟类。昆虫于属无脊椎动物，一般昆虫的中胸和后胸分别长有一对翅，是飞行器官，这样可以大大扩大昆虫的活动和分布范围，这对于昆虫寻找食物，求得配偶，逃避敌害等都十分有利。因此，（1）请从图中提取有效信息，分析燕子适于飞行生活的三个特点。①体型呈流线型、 ②体表被羽毛（或有翅膀）、③胸肌发达。（2）从内部结构看，燕子的体温恒定，用肺呼吸，气囊辅助呼吸。（3）从分类上看，燕子属于脊椎动物中的鸟类。（4）与鸟一样能在空中飞行的唯一的无脊椎动物是昆虫。</p></div>
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