海南省海口市秀英区丰南中学七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。”是诗圣杜甫的经典名句。句中主要描写了影响植物生长的哪种因素 ( )</p><p>A.水分 B.光照 C.空气 D.温度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”，主要描述了水滋润着生物，影响了生物的生活，使植物开始萌发。因此诗句中描写的影响生物生长的主要环境因素是水。故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），当捕食者被大量捕杀后，被捕食者的数量在一定时间内的变化将会是下图中的哪种情况（ ）</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607377436734786_ST/SYS202006170607377436734786_ST.001.png" width="117" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607377436734786_ST/SYS202006170607377436734786_ST.002.png" width="124" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607377436734786_ST/SYS202006170607377436734786_ST.003.png" width="120" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607377436734786_ST/SYS202006170607377436734786_ST.004.png" width="115" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。</p><p>由题意可知，对于一条食物链中，具有捕食关系的两种生物（消费者），若捕食者被大量捕杀后，则被捕食者由于天敌大量减少，食物充足就会大量繁殖，导致被捕食者的数量短期内会增多；当被捕食者数量达到一定数量时，会导致食物不足而被饿死，数量开始减少。因此被捕食者的数量变化是先增多后减少，可见C正确。故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某研究性学习小组要进行“初中生生活方式的调查”，下列哪一项措施不可取 ( )</p><p>A.调查前先拟定好调查提纲 B.只调查比较熟悉要好的同学</p><p>C.以问卷的形式获取数据 D.用数学方法进行统计和分析</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>调查是科学探究的基本方法之一；调查时首先要明确调查目的和调查对象，制定合理的调查方案；如果调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本；调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计，解答即可。</p><p>调查首先要明确调查的目的，应拟好调查提纲，要如实做好记录，A正确。</p><p>只调查与自己熟悉的同学，具有片面性，不具有代表性，B错误。</p><p>调查法可以利用问卷的形式获取数据，C正确。</p><p>调查法要利用到数学方法进行统计和分析，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列四个实验中都用到碘液，使用目的与其它三个实验不同的是（ ）</p><p>A. 观察人的口腔上皮细胞 B. 观察玉米种子的结构</p><p>C. 酵母菌细胞 D. 观察洋葱内表皮细胞</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>观察人的口腔上皮细胞、洋葱内表皮细胞、酵母菌细胞，为了便于观察细胞核，就要用碘液染色。而观察玉米种子的结构，在剖面上滴加碘液，胚乳部分变蓝色，便于观察。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洋洋同学想要研究小虾对水草生长的影响，她做了两个生态瓶，其中一个所处的环境和条件如图所示。那么，下述各项中，作为她探究实验的第二个生态瓶应该是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609132433239737_ST/SYS202005100609132433239737_ST.001.png" width="88" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609132433239737_ST/SYS202005100609132433239737_ST.002.png" width="87" height="75" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609132433239737_ST/SYS202005100609132433239737_ST.003.png" width="82" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609132433239737_ST/SYS202005100609132433239737_ST.004.png" width="82" height="67" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/10/06/7efc31b2/SYS202005100609132433239737_ST/SYS202005100609132433239737_ST.005.png" width="79" height="70" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对照实验的设计原则是变量唯一，设计的变量即我们要研究的条件。</p><p>此题中洋洋要研究的是：小虾对水草生长的影响，因此在设置对照实验时，变量应该是有无小虾，其他条件都应该相同。</p><p>A、此设置跟题干中的生态瓶存在两个变量，一个是小虾，一个是阳光，因此不能形成对照实验，A错误。</p><p>B、此设置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即小虾，B正确。</p><p>C、此设置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即螺蛳，不是小虾，C错误。</p><p>D、此设置跟题干中的生态瓶存在一个变量，即水草，不是小虾，D错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于一株小麦和一只猫的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A.它们最基本的结构和功能单位都是细胞</p><p>B.它们能通过细胞分裂、分化产生组织</p><p>C.它们的结构层次都是细胞→组织→器官→系统→生物体</p><p>D.小麦的根、茎、叶和猫的心脏、肝、肺一样都属于器官</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体。</p><p>除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位，A正确。</p><p>动植物体的生长发育都是从一个受精卵开始的。受精卵经过生长、分裂、分化，形成组织，进而形成不同的层次，B正确。</p><p>动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体；与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，C错误。</p><p>由不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官。根、茎、叶和猫的心脏、肝、肺都属于器官，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人的胃能不停地蠕动以促进胃液与食物的混合，完成消化功能，据此，你分析构成胃的主要组织应该是（ ）</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的组织主要有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等。</p><p>上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等，A不符合题意；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等。胃的蠕动功能主要有肌肉组织的收缩、舒张完成，从而促进胃液与食物的混合，B符合题意；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层，C不符合题意；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】第一位获得诺贝尔科学奖项的中国科学家屠呦呦发现青霉素能治疗因疟原虫引起的疟疾，以下与疟原虫结构最相似的是（ ）</p><p>A.七星瓢虫 B.人蛔虫 C.珊瑚虫 D.草履虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，据此解答。</p><p>疟原虫是单细胞动物。A、七星瓢虫是节肢动物，属于多细胞动物，A不符合题意。B、蛔虫是线形动物，属于多细胞动物，B不符合题意。C、珊瑚虫属于腔肠动物，属于低等多细胞动物，C不符合题意。D、草履虫整个身体由一个细胞构成，属于单细胞动物，D符合题意。故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海带是生活在海水中的大型藻类，素有“长寿菜”和“含碘冠军”的美誉，在沿海一带被广泛养殖，下列叙述正确的是</p><p>A.碘进入海带由细胞膜控制 B.海带依靠种子繁殖后代</p><p>C.海带依靠根系吸收水和无机盐 D.海带不能进行光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>海带的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，全身都能进行光合作用，制造有机物。</p><p>A、细胞膜具有控制物质进出的功能，细胞膜控制碘进入海带细胞，A正确。</p><p>B、海带是藻类植物，依靠孢子繁殖后代，不产生种子，B错误。</p><p>C、海带是藻类植物，没有根茎叶的分化，全身都能从环境中吸收水分和无机盐，C错误。</p><p>D、海带是藻类植物，没有根茎叶的分化，但全身都能进行光合作用，因为海带的叶绿体里除了含有叶绿素以外，还含有大量的藻黄素，所以它呈现褐色，D错误。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长发育过程中需要量最大的是含有哪些元素的无机盐( )</p><p>A.氮、磷、钾 B.镁、磷、钾 C.钾、钙、镁 D.钠、钾、镁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。</p><p>植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为某同学探究“种子萌发的环境条件”时的部分操作，他探究的环境条件是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:top"><p>罐头瓶<br /> </p></td><td style="width:183.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>实验材料<br /> </p></td><td style="width:111.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>处理<br /> </p></td><td style="width:111.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>环境<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>①<br /> </p></td><td style="width:183.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>浸水的棉花+干燥的玉米种子<br /> </p></td><td style="width:111.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>拧紧瓶盖<br /> </p></td><td style="width:111.45pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>室温<br /> </p></td></tr><tr><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:top"><p>②<br /> </p></td><td style="width:183.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>干燥的棉花+干燥的玉米种子<br /> </p></td><td style="width:111.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>拧紧瓶盖<br /> </p></td><td style="width:111.45pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:top"><p>室温<br /> </p></td></tr></table><p> </p><p>A．温度 B．空气 C．水分 D．阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题探究“种子萌发的环境条件”，所设的实验组和对照组只能存在一个变量，其余条件应完全相同且有利于种子的萌发．①瓶内的玉米种子能得到适量的水，②瓶内的玉米种子得不到水；因此，实验组与对照组的变量是水，该探究实验是探究种子萌发是否需要水．A、B、D三项不符合题意，C项符合题意．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在诗句“花褪残红青杏小”的描述中，形成小青杏依次经过的生理过程是（ ）</p><p>A. 开花→传粉→受精 B. 传粉→受精→开花</p><p>C. 开花→受精→传粉 D. 受精→开花→传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】开花和结果是一个连续的过程，被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实，可见，形成小青杏依次经过的生理过程是：开花--传粉--受精，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物的幼根能够不断生长，是由于（ ）</p><p>A. 根冠不断产生新细胞</p><p>B. 成熟区形成大量的根毛</p><p>C. 成熟区的细胞不断分裂产生新的细胞</p><p>D. 分生区细胞分裂使细胞的数量增加，以及伸长区细胞体积的增大</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。因此幼根能够不断生长的主要原因是分生区细胞数目的增多和伸长区细胞体积的增大的缘故。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们平时吃的葱、蒜苗，其地上部分呈绿色，地下部分呈白色，这是因为 ( )</p><p>A.只有地上部分具有叶绿体 B.地上部分可获得充足的氧</p><p>C.叶绿素在光下才能够合成 D.叶绿体在光下才能够合成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>叶绿素形成的条件是光。据此解答。</p><p>叶绿素只有在有光的条件下才能形成。葱、蒜苗等植物的茎，地上部分能接受光的照射，能够形成叶绿素，故颜色是绿色的；而埋在土里的地下部分不能够接受到阳光的照射，不能形成叶绿素，因而是白色的。这种现象说明叶绿素在光下才能够合成。故选:C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在什么样的地窖中 ( )</p><p>A.光照、高温、含氧浓度高 B.遮光、高温、含氧浓度高</p><p>C.光照、低温、含氧浓度低 D.遮光、低温、含氧浓度低</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。这一过程可用反应式表示如下：有机物+氧气→二氧化碳+水+能量。</p><p>已知马铃薯块茎细胞中含有叶绿体，为了较长时间地保持马铃薯原有的新鲜品质，最好将马铃薯贮藏在能抑制细胞的呼吸作用的地方，首先要遮光可抑制光合作用，其次要低温，含氧低抑制呼吸，减少有机物的消耗。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现代农业基地利用温室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高农作物产量的是（ ）</p><p>A.适当延长光照时间，增加光照强度 B.保持温室内的温度白天低，夜间高</p><p>C.光照条件下适当增加二氧化碳浓度 D.合理密植，及时松土、灌溉、施肥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。</p><p>ACD、适当延长光照时间，增加光照强度、光照条件下适当增加二氧化碳浓度、合理密植，及时松土、灌溉、施肥，都能促进农作物的光合作用，制造的有机物增多，因此都能提高农作物产量，ACD正确。B、温室内的温度白天低，光合作用减弱，制造的有机物少，夜间温度高呼吸作用分解的有机物多，因此农作物体内积累的有机物少，所以不能提高农作物产量，B不正确。故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施不能抑制植物呼吸作用的是（ ）</p><p>A. 小麦种子在入仓前要晒干</p><p>B. 向贮藏粮食的密闭粮仓内充加二氧化碳</p><p>C. 水果、蔬菜在低温低压条件下贮藏</p><p>D. 小麦播种前要耕田松土</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。</p><p>小麦种子入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故A正确；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。据此原理，在贮藏粮食时，增加二氧化碳的浓度，可以抑制粮食的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长储存时间，故B正确；在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上贮存蔬菜时应该降低温度，抑制蔬菜的呼吸作用，减少有机物的消耗，可延长储存时间，故C正确；植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，不是抑制呼吸作用，故D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】 “红豆生南国，春来发几枝”，春天到来时，红豆树上萌发成新枝的结构是（ ）</p><p>A．根 B．茎 C．叶 D．芽</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：按芽将来发育情况的不同可以分为叶芽、花芽、混合芽．叶芽发育为茎和叶（枝条）；花芽发育为花；混合芽发育为花和叶．</p><p>解：枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎．芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构．</p><p>故选：D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述不属于光合作用对自然界的意义的是( )</p><p>A. 制造有机物 B. 提高空气的温度 C. 为生物提供可以利用的能量 D. 维持碳氧平衡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源，据此解答。</p><p>绿色植物的光合作用对生物圈的意义有：一是完成了物质转化：把无机物转化成有机物，光合作用制造的有机物不仅满足了植物生长的需要，还为其它生物提供食物来源，同时放出氧气供生物呼吸利用；二是完成了能量转化：把光能转变成化学能储存在有机物中，是自然界中的能量源泉；三是绿色植物进行光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，促进了生物圈的碳氧平衡。因此，绿色植物的光合作用是人类所用能源的主要来源，保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡，为生物圈中的其他生物提供了食物和能量的来源。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如果白天光照充足，下列条件中对农作物增产最有利的是 ( )</p><p>A.白天、晚上均为25 ℃ B.白天15 ℃，晚上25 ℃</p><p>C.白天、晚上均为15 ℃ D.白天25 ℃，晚上15 ℃</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题。</p><p>光合作用只能在光下才能进行，因此增加光照可以使光合作用增强；在一定范围内，环境温度越高，植物的呼吸作用就越强，环境温度越低，呼吸作用就越弱；因此降低温度可以使呼吸作用减弱，减少有机物的消耗，从而增加有机物的积累。就是说昼夜的温差越大，积累的有机物就越多。在A、B、C、D中D的昼夜温差是最大的，最有利于有机物的积累。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某地因遭遇几十年不遇的干旱而导致农作物减产，其原因是( )</p><p>A.水是光合作用的产物 B.水是光合作用的原料</p><p>C.水是呼吸作用的产物 D.水是呼吸作用的原料</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气的过程叫光合作用。因此光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光和叶绿体，场所是含叶绿体的细胞。</p><p>光合作用的公式如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607391978659203_DA/SYS202006170607391978659203_DA.001.png" width="287" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，可见光合作用的原料是二氧化碳和水。旱灾土壤中缺水，而水是植物进行光合作用必须的原料，水不足导致光合作用减弱，甚至停止，制造的有机物减少。所以旱灾会造成庄稼减产。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在严寒的冬天，利用温室进行蔬菜种植，可以提高经济效益，但需要调节好温室的光照、温度、湿度和气体等条件，以提高产品的质量和品质，下列方法错误的是（ ）</p><p>A. 温室内温度尽量保持恒定</p><p>B. 及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底</p><p>C. 适当增加光照时间，以补充冬季阳光不足</p><p>D. 向温室内定期释放二氧化碳，以增加光合作用强度</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。由其原理可知促进光合作用的措施有：增加光照、增加原料二氧化碳和水。同时我们知道适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用。</p><p>适当提高温度可以促进生物的生命活动，因此适当增加白天的温度可以促进光合作用的进行，让植物合成更多的有机物。而夜晚适当降温则可以抑制其呼吸作用，使其少分解有机物。这样白天合成的多，夜晚分解的少，剩余的有机物就多，自然就产量高。因此，提高昼夜温差可以增产。而温室内温度尽量保持恒定，夜间温度较高，不能进行光合作用，还要进行呼吸作用，消耗有机物，产量反而下降，故A符合题意；及时擦干温室薄膜（玻璃）上的水膜，以防止透光降底，增强透光性，提高光合作用强度，合成的有机物就越多，能增产，故B不符合题意；光照时间越长，植物光合作用的时间越长合成的有机物就越多，能增产，故C不符合题意；二氧化碳是光合作用的原料，原料越多合成的有机物就越多，所以适度增加大棚中的二氧化碳气体的含量能增产，故D不符合题意。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】郝研同学使用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞时，通过显微镜看到了如图所示的图像，请分析回答有关问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607393790464840_ST/SYS202006170607393790464840_ST.001.png" width="235" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如果他的操作步骤正确，那么这几幅图像出现的先后顺序依次是:F→___(用字母和箭头表示)。 </p><p>（2）在看到图D和图E所示图像时，他进行的下一步操作要点分别是(写出具体操作要点):___；___。 </p><p>（3）用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图像如图A和图B所示，则其中视野较暗的是图___。 </p><p>（4）郝研同学想接着观察一下蚕豆叶的横切面，但对制作“临时切片”还不熟练，请你帮他完成下面的操作:①横切叶片时，用右手捏紧并排的___迅速切割；②选取薄片时，用___蘸出最薄的一片。若在你的帮助下，他看到了下图所示的图像，则其中代码表示的结构是___。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607393790464840_ST/SYS202006170607393790464840_ST.002.png" width="100" height="88" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C→E→A→D→B 转动细准焦螺旋 向右移动玻片标本 B 两片刀片 毛笔 叶脉 </p><p>【解析】</p><p>观察“洋葱表皮细胞”时，①首先是对光；②放置玻片标本；③观察；像的移动方向和物的移动方向相反；低倍镜换成高倍镜，视野变暗；使像更加清晰转动细准焦螺旋。</p><p>（1）（2）观察“洋葱表皮细胞”时，①首先是对光，眼睛注视目镜内，同时转动反光镜，直到看到白亮的视野C；②放置玻片标本，转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，此时眼睛注视玻片，防止玻片被压破；③当可以看到物像后，再转动细准焦螺旋，使物像清晰，看到图E；④显微镜呈倒立的像，物像的移动方向和玻片的移动方向相反。使用显微镜观察玻片时，细胞物像位于视野右方，要使物像移至视野中央，物像应向左方移动，因此玻片应向右方移动，看到图A；⑤显微镜的放大倍数越大，视野就越暗，看到的细胞体积就越大，但细胞数目越少。所以转动转换器使高倍物镜对准通光孔，可以看到体积较大的细胞图D；像如果不清晰，转到细准焦螺旋使像更加清晰看到图B。故图1中几幅图在操作过程中出现的顺序依次是F→C→E→A→D→B。</p><p>（3）在显微镜下放大倍数越大，视野越暗，所以用同一台显微镜观察同一标本两次，通过调整目镜和物镜，两次看到的图像如图中A和B，其中图A倍数相对较小图B倍数相对较大。因此，视野较暗的是图B。</p><p>（4）制作蚕豆叶片临时切片时，捏紧并排的两片刀片迅速切割，为了使光线透过，应用毛笔蘸出最薄的一片，制成临时装片观察。其中，捏紧刀片的目的是为了使切下的薄片更薄。蚕豆叶临时切片在显微镜下的结构如图：1是上表皮，4是下表皮，2是栅栏组织，3是叶脉。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某绿色开花植物的部分形态结构及生理示意图，请分析回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607395842417735_ST/SYS202006170607395842417735_ST.001.png" width="339" height="148" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若在该植物授粉前，对其进行套袋处理，它仍然能结出果实和种子，则该植物的花中一定同时具有___，其传粉方式为___。若该植物的一个果实内含有多粒种子，则图乙中代码所示结构内，一定含有____。 </p><p>（2）从图丙可以看出，植物叶片上的气孔，是由成对的__围成的；通常情况下，植物在夜间通过气孔向外界散失的气体主要是___和___。 </p><p>（3）若从四个不同地区(A、B、C、D)采摘到该植物大小相似的叶，分别测得其气孔数目并计算平均值，数据如图丁所示，则由此可以推测:其中降水量最大的地区是___。</p></div></div>
<div><p>【答案】雄蕊和雌蕊 自花传粉 多个胚珠 5 保卫细胞 水蒸气 二氧化碳 C </p><p>【解析】</p><p>由图可知：甲图是绿色开花植物，乙图中1是柱头，2是花柱，3是子房；丙图中4是表皮细胞、5是保卫细胞、6是气孔，图丁表示同一植物在不同地区由于受降水量影响而导致叶片上气孔数量的差异，则C地区的降水量最大，则A地区的降水量最小。</p><p>（1）植物的传粉方式分为自花传粉和异花传粉两种，一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上的过程叫自花传粉；一朵花的花粉落到另一朵花的柱头上的过程叫异花传粉。因此能够完成自花传粉的花，一定是两性花。所以一朵花授粉前，对其进行套袋处理，该花依然能结出一个成熟的果实，则该植物花的类型和传粉方式分别为两性花具有雄蕊和雌蕊可以进行自花传粉。一朵花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子。若该植物的一个果实内含多粒种子，说明它的每个子房内有多枚胚珠。</p><p>（2）气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制。植物在夜间只能进行蒸腾作用和呼吸作用，不能进行光合作用。蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。呼吸作用的表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。所以植物在夜间通过气孔向外界散失的气体主要是水蒸气和二氧化碳。</p><p>（3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。蒸腾作用发生的部位主要是通过叶片上的气孔来完成的。气孔是水分散失的门户。蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水量，促进生物圈水的循环。依题意，由图可知：C地区植物叶片的气孔的数目最多，C地区蒸腾水分散失最多，大气湿度最大，降水量最大。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为创建全国环境模范城市，某市新移栽了许多树木。下面是环卫工人移栽树木时的一些做法(如图所示)，请分析回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607398054947705_ST/SYS202006170607398054947705_ST.001.png" width="280" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>将移栽树木的大部分枝叶剪除，树干捆上稻草绳；给树根培上厚土层前，把几根打孔的大塑料管通往根部；将树木固定好后，盖上防晒网；必要时像医生给病人输液治病一样，给树木输送各种营养液、杀虫剂等。</p><p>（1）“剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳，盖上防晒网”等措施，都是为了有效抑制树木的___作用，从而提高移栽后树木的成活率。 </p><p>（2）“给树根培上厚土层前，把几根打孔的大塑料管通往根部”，这一措施是为了保证根部___，利于根细胞进行旺盛的___作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾 通风透气(得到足够的空气) 呼吸 </p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>（1）叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽树木时，剪去大部分枝叶，树干捆上稻草绳；盖上防晒网，都能大大减弱树木的蒸腾作用，从而减少水分散失，提高树木成活率。</p><p>（2）移栽树木时用几根打孔的大塑料管通往根部，让根部更加通风透气，有利于根细胞进行呼吸作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】选取生长正常的天竺葵叶片进行如图甲所示的光合作用实验:</p><p>①将此装置经黑暗处理一昼夜后，移至光下数小时，再将Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，水浴加热，使叶绿素溶解到酒精中。</p><p>②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向三片叶上滴加碘液，观察三片叶的颜色变化情况。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607399785176267_ST/SYS202006170607399785176267_ST.001.png" width="343" height="167" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请分析回答下列问题。</p><p>（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是___。 </p><p>（2）通过观察 Ⅰ 叶片的颜色变化，可以得出的实验结论是___；通过对比观察Ⅱ、Ⅲ两片叶片的颜色，可以得出的实验结论是___。 </p><p>（3）图乙中式①和式②分别表示植物进行的两种生理活动。植物细胞中完成式①所示生理活动的结构是__，完成式②所示生理活动的结构是___。 </p><p>（4）根据图乙可以看出:植物的光合作用强度受___和___的影响。 </p><p>（5）结合甲实验，你认为温室里种植农作物可采取___(请答出两条)措施，提高产量。</p></div></div>
<div><p>【答案】消耗叶片中的淀粉 光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉 二氧化碳是光合作用的原料 叶绿体 线粒体 光照强度 温度 适当提高光照强度和二氧化碳浓度等 </p><p>【解析】</p><p>从图示所示的实验装置来看，该生物兴趣小组设计了两组对照实验：甲叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的条件是光；乙叶片和丙叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳。据此解答。</p><p>（1）为排除叶片内原有的淀粉对实验的影响，实验前要将实验装置放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽。</p><p>（2）该生物兴趣小组设计了两组对照实验：I叶片的遮光部分和未遮光部分以光为变量形成一组对照实验，目的是探究光是光合作用的条件，光合作用的产物是淀粉；Ⅱ叶片和Ⅲ叶片以二氧化碳（氢氧化钠溶液有吸收二氧化碳的作用）为变量形成一组对照实验，目的是探究二氧化碳是光合作用的原料。</p><p>（3）图一中①表示光合作用，反应式是：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607399785176267_DA/SYS202006170607399785176267_DA.001.png" width="287" height="39" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />；②表示呼吸作用，反应式是<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/17/06/563c7f14/SYS202006170607399785176267_DA/SYS202006170607399785176267_DA.002.png" width="256" height="29" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。因此进行①光合作用的场所是叶绿体，进行②呼吸作用的场所是线粒体。</p><p>（4））a或b曲线都可以说明光照强度是影响光合作用强度的因素。由图象可知随着光照强度的增加而上升，在一定的范围内，光合作用的强度随着光照强度的增加而增加。另外影响光合作用强度的因素还有温度。同一光照强度，温度越大，光合作用强度越强。因此，植物的光合作用强度受温度和光照强度的影响。</p><p>（5）结合甲实验，可以得出结论：适当提高温室里的光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高农作物的产量。</p></div>
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