新疆兵团农二师八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】美丽的西沙有数千米的珊瑚礁，分泌石灰质形成珊瑚礁的珊瑚虫属于（ ）</p><p>A. 腔肠动物 B. 软体动物 C. 甲壳动物 D. 节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】珊瑚虫生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是（ ）</p><p>A. 环节动物 B. 节肢动物 C. 鱼类 D. 哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>节肢动物中的昆虫纲是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群，据此解答。</p><p>昆虫纲，是动物界中种类最多，数量最大，分布最广的一个类群．已知地球上的昆虫在100万种以上，约占整个动物界种的2/3。昆虫属于动物界、节肢动物门。所以动物界中种类最多、数量最大、分布最广的动物类群是节肢动物，可见B符合题意。<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中动物种类繁多，形态千差万别，下列哪种描述是错误的（ ）</p><p>A. 腔肠动物、软体动物和节肢动物都属于无脊椎动物</p><p>B. 鸟类的身体大都呈现流线型，有与肺相通的气囊</p><p>C. 哺乳动物一般是体表被毛，胎生，哺乳</p><p>D. 蚯蚓身体分节，因此蚯蚓属于节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）无脊椎动物包括原生动物，腔肠动物，扁形动物，线形动物，环节动物，软体动物，节肢动物。<br />（2）鸟类的身体大都成流线型，有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸。<br />（3）哺乳动物体表被毛，体腔有膈，胎生、哺乳。<br />（4）蚯蚓身体分节，属于环节动物。</p><p>腔肠动物、软体动物和节肢动物身体内没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，A正确；<br />鸟类的身体大都成流线型，有与肺相通的气囊，能进行双重呼吸，适于飞行，B正确；<br />哺乳动物体表被毛，体腔有膈，胎生、哺乳，C正确；<br />蚯蚓身体分节，属于环节动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株．这是利用了生物多样性中的（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 生态环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项属于动物学习行为的是</p><p>A. 黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉</p><p>B. 狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”</p><p>C. 蜘蛛结网捕捉昆虫</p><p>D. 鸟类的筑巢、孵卵和育雏</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失；学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，选项B狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”、C蜘蛛结网捕捉昆虫、D燕子在屋檐下筑巢的行为都是动物生来就有的先天性行为，而A黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉是通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为，属于学习行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><ol type="1" style="margin:0pt; padding-left:0pt"><li style="margin-left:12.97pt; widows:0; orphans:0; padding-left:23.03pt; font-family:Calibri; font-size:10.5pt">【题目】下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是</li></ol><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/16/10/4b20aabf/SYS201904161040534513620430_ST/SYS201904161040534513620430_ST.001.jpeg" width="636" height="69" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:page; -aw-rel-vpos:page; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】人体的任何动作都不可能依靠一块骨骼肌就能完成的，骨骼肌的肌腱附着在不同的骨上。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】常用的食品保存方法有（ ）</p><p>①高温 ②低温 ③保持干燥 ④保持湿润 ⑤暴露空气中 ⑥隔绝空气</p><p>A. ①③ B. ①④⑤ C. ②④⑥ D. ②③⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等。</p><p>当前，食品安全问题日益突出，为防止食品腐败变质，可以采取的保存方法有：②低温、③保持干燥、⑥隔绝空气；而①高温、④保持湿润、⑤暴露在空气中食品容易腐败。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】做面包，包子需要的微生物是（ ）</p><p>A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 甲烷菌 D. 根瘤菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。在无氧的条件下，酵母菌发酵能分解葡萄糖产生酒精。酵母菌属于真菌。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】孙同学根据某一标准已对7种动物中的6种进行了分类（见下表），下列叙述正确的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:24.75pt"><td style="width:69.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>待区分的生物</p></td><td style="width:151.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>大雁、野兔、蝗虫、青蛙、蚯蚓、蜘蛛、鲫鱼</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:69.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>类别1</p></td><td style="width:151.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>青蛙、大雁、野兔</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="width:69.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>类别2</p></td><td style="width:151.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蝗虫、蚯蚓、蜘蛛</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 其分类标准是胎生还是卵生</p><p>B. 其分类标准是体温是否恒定</p><p>C. 应该将鲫鱼划分到类别1中</p><p>D. 应该将鲫鱼划分到类别2中</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>对动物进行分类，除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱。</p><p>根据动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类别1：青蛙、大雁、野兔；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类别2：蝗虫、蚯蚓、蜘蛛；鲫鱼属于脊椎动物，因此应该将鲫鱼划分到类别1中。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关空中飞行动物的说法中，错误的是（ ）</p><p>A.昆虫是无脊椎动物中唯一能够飞行的动物类群</p><p>B.鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要</p><p>C.鸟类都能飞行</p><p>D.绝大多数鸟类有羽毛丰满的双翼</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>昆虫一般具有三对足、两对翅；鸟类会飞行，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，直肠很短，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。</p><p>昆虫的背部没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，一般具有三对足、两对翅，能爬行或飞行，运动能力比较强，是无脊椎动物中惟一会飞的动物，种数超过100万种，是地球上种类和数量最多的一类动物，活动范围大，利于其觅食、避敌和求得配偶等，A不符合题意；鸟类进食量大，消化时间短，排便迅速，可以保证飞行时能量的供应，能为鸟类的飞行提供大量的能量，B不符合题意；大多数的鸟类善于飞行，但是也有特例，如生活在极地的企鹅与热带地区的鸵鸟等都失去了飞行能力，C符合题意；大多数的鸟类善于飞行，所以绝大多数鸟类都有羽毛丰满的双翼，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为五种不同的生物，有关叙述正确的是（ ）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/26a26fdb/SYS201808081134086161225111_ST/SYS201808081134086161225111_ST.001.png" width="320" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 除噬菌体外，都是单细胞生物 B. 除草履虫外，都有细胞壁</p><p>C. 除衣藻外，都营寄生生活 D. 除大肠杆菌外，其他都不是分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】酵母菌、大肠杆菌、草履虫、衣藻整个身体是有一个细胞构成，属于单细胞的生物，噬菌体是病毒，没有细胞结构，A正确；草履虫是动物，没有细胞壁；噬菌体没有细胞结构，也没有细胞壁，B错误；酵母菌、大肠杆菌是营腐生生活的，噬菌体是寄生，衣藻是自养，C错误；消费者是直接或间接地以植物为食物，草履虫属于消费者，衣藻是生产者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从分类的角度来说，亲缘关系最密切的是</p><p>A. 同属生物 B. 同纲生物 C. 同种生物 D. 同科生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物分类是研究生物的一种重要方法，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近，等级越大，相似程度越小，亲缘关系越远，据此答题。</p><p>为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种，同种生物的亲缘关系是最密切的，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这属于（ ）</p><p>A. 取食行为 B. 学习行为 C. 先天性行为 D. 帮助行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。<br />（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>一只失去雏鸟的美国红雀，一连几个星期总是给鱼池里浮到水面求食的金鱼喂它捕来的昆虫，就像喂自己的雏鸟一样，这是生来就有的，由体内的遗传物质决定的行为，因此这属于先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的有关说法，不正确的是（ ）</p><p>A.我国是世界上生物多样性最丰富的国家之一</p><p>B.每种生物都是一个丰富的基因库</p><p>C.生物的多样性仅指生物种类的多样性</p><p>D.保护生物多样性的有效措施是建立自然保护区</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性；保护生物的栖息环境，保护生态系统是保护生物多样的根本措施</p><p>我国动植物的物种都很丰富，是世界上生物多样性最丰富的国家之一，A不符合题意；基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库，B不符合题意；生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、遗传（基因）的多样性和生态系统的多样性，C符合题意；保护生物的栖息环境，保护生态系统多样性是保护生物多样性的根本措施，建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，D不符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】最简单的动作可只由一块骨骼肌参与完成，如上颌不动，下颌运动。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的运动系统由骨、骨连接和骨骼肌组成，骨和骨连接构成骨骼，任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨和关节三者协调配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的，因此，单是一块骨骼肌不能完成一个动作。故不正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的学习行为越复杂，适应环境的能力就越弱．_____</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>学习行为是动物出生后在成长的过程中通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。</p><p>动物越高等，学习能力越强，越能适应复杂环境，同样环境越复杂，要学习的行为越多，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】同一纲内各生物数量比同一种内的生物数量要少得多． ．（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．</p><p>解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．可见原题说法错误．</p><p>故答案为：×</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】霉菌、蘑菇等真菌属于原核生物。（ ）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：霉菌和蘑菇属于真菌，其细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体，细胞核外有真正的核膜，属于原核生物。</p><p>考点: 细菌、真菌等其他生物的分类。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细菌的结构示意图，请认真看图并回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/882f1f0b/SYS202001030809538687984045_ST/SYS202001030809538687984045_ST.001.png" width="193" height="271" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有_____．与植物细胞相比，相同之处是都有细胞壁、细胞膜和[]_____，但没有_____，所以多数细菌的营养方式是_____．细菌的生殖方式是_____．</p><p>（2）图中是_____，对细菌有一定的保护作用；能够使细菌在水中游动是[]_____．在环境条件不好时，细菌往往会形成_____，以度过不良环境．</p><p>（3）大多数细菌在生态系统中属于_____者，参与自然界的_____循环．细菌对人类也有有益的一面请举出一个例子来说明_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】成形细胞核 4细胞质 成形细胞核 异养 分裂生殖 荚膜 6鞭毛 芽孢 分解 物质 乳酸菌制作酸奶 </p><p>【解析】</p><p>（1）如图细菌的结构包括：2细胞壁，3细胞膜，4细胞质，5未成形细胞核（DNA集中区域），有的还有6鞭毛和1荚膜。</p><p>（2）细菌体内没有叶绿体，靠分解植物的残枝落叶和动物的遗体粪便维持生活，这叫腐生。</p><p>（1）细菌都是单细胞的生物，与真菌相比，没有成形的细胞核，属于原核生物；与植物细胞的相同点是：都有2细胞壁，3细胞膜和4细胞质，但没有成形的细胞核。也没有叶绿体，不能自己制造有机物，靠分解现成的有机物来维持生活，属于异养。细菌是靠一分为二的方式进行分裂生殖的。</p><p>（2）图中的1是荚膜，对细菌起保护作用，6是鞭毛，鞭毛的摆动可以使细菌在水中游动；细菌在环境恶劣的时候形成椭圆形的休眠体，叫芽孢，芽孢可以帮助细菌度过不良环境。</p><p>（3）细菌分解有机物为无机物归还无机环境，促进了自然界的物质循环，属于分解者。细菌大多数对人是有益的，如乳酸菌可以制作酸奶；少数对人类是有害的，如痢疾杆菌使人得痢疾。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要。如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/882f1f0b/SYS202001030809540630708226_ST/SYS202001030809540630708226_ST.001.png" width="234" height="182" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）一块骨骼肌由两部分组成：是_____，是肌腹。</p><p>（2）图2中显示的骨与骨之间的连接都是_____。主要由关节头、_____、关节软骨、关节腔和_____组成。</p><p>（3）伸肘时，肱二头肌处于_____状态，_____头肌处于_____状态。可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在_____系统的支配下，相互配合、共同完成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】肌腱 关节 关节窝 关节囊 舒张 肱三 收缩 神经 </p><p>【解析】</p><p>在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用（也有说枢纽作用），骨骼肌起动力作用，其中骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，图中2是肌腹，1是肌腱，3是肱三头肌，结合关节的结构分析作答。</p><p>（1）骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，中间较粗的部分是肌腹，两端是白色的肌腱。</p><p>（2）骨骼肌一般要跨过一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，关节包括关节面、关节囊、关节腔，关节面又分关节头和关节窝，在关节头与关节窝的表面都覆盖有光滑的关节软骨。</p><p>（3）伸肘时，肱二头肌舒张，3肱三头肌处于收缩状态，任何一个动作的完成，都有肌肉、骨、关节三者配合，在神经系统的支配和其他系统的辅助下完成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓是人类的好朋友．它不仅能疏松土壤，增加土壤有机质，由于它可以以植物的枯枝落叶、家畜粪便、生活垃圾等为食，所以还能够在一定程度上减少环境污染，同时蚯蚓还可用作水产养殖业的饲料以及很好的中药材．请回答：</p><p>（1）如果让你去挖蚯蚓，应该选择的环境是_____</p><p>A．清澈的小河</p><p>B．富含腐殖质的湿润土壤</p><p>C．湿润的土壤</p><p>D．干燥、疏松的土壤</p><p>（2）区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的_____</p><p>A、体节</p><p>B、环节</p><p>C、环带</p><p>D、刚毛</p><p>（3）在观察蚯蚓的过程中，应经常用浸水的棉球轻擦蚯蚓体表，使体表保持湿润．原因是：_____</p><p>（4）蚯蚓在生态系统中属于_____</p><p>A．生产者</p><p>B．消费者</p><p>C．分解者</p><p>D．三者都是</p><p>（5）实验完成后，用过的蚯蚓应怎样处理？_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】B C 保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸 C 放回适于生存的大自然中 </p><p>【解析】</p><p>（1）蚯蚓属于环节动物，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，蚯蚓的体表有黏液，身体有许多体节组成，靠近身体的前端有环带，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成。</p><p>（2）分解者包括细菌和真菌，严格的说是腐生细菌和真菌，如腐生性微生物，还包括腐生性动物，如蚯蚓和蝇的幼虫，腐生生物主要是以没有生命的腐烂的动、植物遗体为生，分解有机物产生二氧化碳、水和无机盐等。</p><p>（1）蚯蚓喜欢以土壤中的腐烂有机物为食，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，因此挖蚯蚓时，应该选择的环境是富含腐殖质的湿润的土壤。 </p><p>（2）蚯蚓身体细长约由100多个体节组成，前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置。</p><p>（3）蚯蚓呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，在实验过程中，随时用沾水的棉球轻擦蚯蚓的身体，其目的是保持蚯蚓的体表湿润，维持其正常的呼吸。</p><p>（4）生产者主要是指绿色植物，消费者包括各种动物，分解者主要是营腐生生活的生物，它们能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境，促进生态系统的物质循环。蚯蚓在土壤中以植物枯叶、朽根为食，它取食的是动植物残体，并将其中的有机物分解，从而获得能量，所以在生态系统中应属于分解者。</p><p>（5）蚯蚓是有益动物，是人类的好朋友，做完实验后，要将蚯蚓放回适宜生存的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白头叶猴是我国特有的珍稀动物．最早对白头叶猴进行系统科学研究的是北京师范大学生命科学院潘文石教授，他发现由于栖息地的减少及偷猎者的双重打击，白头叶猴在野外只剩下约700只．因此，开展保护行动是当务之急．请分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/60a3dc60/SYS201905050929441210251178_ST/SYS201905050929441210251178_ST.001.png" width="134" height="166" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）针对造成白头叶猴数量减少的原因，应该采取的保护措施是：________</p><p>（2）除了白头叶猴，我国特有的珍稀动物还有哪些？（至少答出三种）</p></div></div>
<div><p>【答案】保护白头叶猴的栖息地、建立自然保护区，并禁止偷猎金丝猴、大熊猫、白鳍豚</p><p>【解析】</p><p>试题(1)生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当物种十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不在适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。最有效的措施就是建立自然保护区。</p><p>(2) 我国的珍稀动物主要有：金丝猴、大熊猫、白鳍豚、蒙古野驴、朱鹮、丹顶鹤、扬子鳄、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒艮、中华白海豚、亚洲象、西藏野驴、野马、野骆驼、鼷鹿、黑麂、白唇鹿、坡鹿、梅花鹿、豚鹿、麋鹿、野牛、野牦牛、羚牛、普氏原羚、藏羚羊、高鼻羚羊、扭角羚、台湾鬣羚、赤斑羚、塔尔羊、北山羊、河狸、短尾信天翁、白腹军舰鸟、白鹳、黑鹳、中华秋沙鸭、金雕、白肩雕、玉带海雕、白尾海雕、虎头海雕、拟兀鹫、胡兀鹫、细嘴松鸡、斑尾榛鸡、雉鹑、四川山鹧鸪、海南山鹧鸪、黑头角雉、红胸角雉、灰腹角雉、黄腹角雉、虹雉、褐马鸡、蓝鹇、黑颈长尾雉、白颈长尾雉、黑长尾雉、孔雀雉、绿孔雀、黑颈鹤、白头鹤、白头叶猴、白鹤、赤颈鹤、鸨、遗鸥、四爪陆龟、鼋、鳄蜥、巨蜥、蟒、新疆大头鱼、中华鲟、达氏鲟、白鲟、红珊瑚、库氏砗磲、鹦鹉螺、中华蛩蠊、金斑喙凤蝶、多鳃孔舌形虫、黄岛长吻虫、东北虎、华南虎、猎隼。都是国家一级保护动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】同学们你可按下列步骤在家制作酸奶：（1）新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合（如向250克鲜奶中加入两匙白糖）→（2）热处理（煮沸）→（3）冷却（40～43℃）→（4）加入一些购买的酸奶→（5）发酵（放在室内温暖的地方数小时，如夏季可放在室温下，冬季可放在取暖设施附近；容器要事先消毒灭菌，发酵时要将盖密封）→（6）冷藏或食用。请你结合所学知识，分析回答下列问题：</p><p>（1）制作酸奶时，对材料热处理（煮沸）的目的是：_____。 </p><p>（2）加入一些购买的酸奶的目的是：_____。 </p><p>（3）发酵时要加盖密封的原因是：_____。 </p><p>（4）产生酸味的原理是：_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】杀死奶中的各种菌类，防止杂菌生长 接种乳酸菌 为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵 在缺氧或无氧的条件下，乳酸菌发酵，分解有机物并产生乳酸 </p><p>【解析】</p><p>（1）微生物的发酵在食品、药品等的制作和生产中具有重要的作用，如制作酸奶时要用到乳酸菌；</p><p>（2）食品保存的基本原理是采用一定的方法杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。现代食物保存方法中广泛利用酶对食物进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害。</p><p>（1）制作酸奶时要用到乳酸菌，制作酸奶时，给新鲜的全脂或脱脂乳加糖的目的是为了给乳酸菌提供营养，利于乳酸菌的生长和繁殖。制作酸奶时，对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，杀死奶中的各种菌类，防止杂菌生长。 </p><p>（2）购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸。</p><p> （3）乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。 </p><p>（4）在缺氧或无氧的条件下，乳酸菌发酵，分解有机物并产生乳酸，乳酸菌发酵产生的乳酸具有特殊的酸味，使酸奶呈现特殊的风味。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请阅读下文，并分析回答：</p><p>据新华社电：虫子也可以吃塑料而且还能消化。西安市第八中学高三学生陈重光的这一发现，作为科技成果在省市和全国连续获得大奖。</p><p>陈重光家里为饲喂小鸟而养着黄粉虫。她无意间发现铺在养黄粉虫的盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，是黄粉虫在吃塑料吗？陈重光在当生物教师的父亲支持下，把黄粉虫分为对照组和实验组，对照组喂麦麸和菜叶，实验组逐渐加喂泡沫塑料餐盒片。她发现虫子确实在吃塑料餐盒，通过称量还证明虫子体重在增加。经过一年多时间的实验，她得出这样的结论：黄粉虫可以噬食有机塑料并能消化和吸收。</p><p>⑴陈重光同学通过观察提出的问题是_____：</p><p>⑵请在文中找出有关实验设计的句子，并在句子下面画线_______。</p><p>⑶运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议_____。</p><p>⑷有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗? 针对这个问题，请你简要设计一个实验计划。</p><p>制定计划：_____</p></div></div>
<div><p>【答案】是黄粉虫在吃塑料吗？ 她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。 根据黄粉虫能够吃塑料的实验，可考虑用黄粉虫分解塑料，处理白色污染。 ①实验用黄粉虫的来源：去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的黄粉虫。而不能是向别人要来已经生长数天的黄粉虫。</p><p>②将5只黄粉虫放在涂抹了塑料的小块滤纸上，另5只放在没有涂抹塑料的空白小块滤纸上。通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性。</p><p>③如果实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为。 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（1）提出问题：陈重光同学通过观察提出的问题是，是黄粉虫在吃塑料吗？作出假设：她作出的假设是，黄粉虫能够吃塑料。</p><p>（2）制定计划：有关实验设计的句子，她将黄粉虫分为甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。实施计划：经过几天的喂养，观察看到乙组的虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。这一现象说明黄粉虫能够吃塑料。验证假设成立。</p><p>（3）得出结论：黄粉虫能够吃塑料。表达和交流：运用陈重光同学的实验结果，请你对环保部门提一条合理化建议。根据黄粉虫能够吃塑料的实验，可考虑用黄粉虫分解塑料，处理白色污染。</p><p>（4）有同学提出这样的疑问:黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为吗? 针对这个问题，请你简要设计一个实验计划。实验计划：</p><p>①实验用黄粉虫的来源：去市场购买即将孵化的卵，等待刚孵出的黄粉虫。而不能是向别人要来已经生长数天的黄粉虫。 </p><p>理由是：先天性行为是动物生来就有的行为，只有选择刚出生的黄粉虫观察它的取食爱好，才能说明黄粉虫吃塑料的行为是否属于先天性行为。如果选用已生长多日的大黄粉虫，无法确定其取食爱好是先天的还是后天饲养的结果。这样可以避免或减少其他因素对探究的干扰，使探究具有可信度，保证探究的严谨有效。 </p><p>②将5只黄粉虫放在涂抹了塑料的小块滤纸上，另5只放在没有涂抹塑料的空白小块滤纸上。每一组蚕的数量用5只黄粉虫而不用用1只蚕，理由是：用5只黄粉虫做实验是为了避免偶然因素的影响，从而减小实验误差。通过重复实验，或扩大样本排除其偶然性，提高实验的准确性。</p><p>③如果实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是黄粉虫吃塑料这一行为是先天性行为。</p></div>
页:
[1]