黑龙江省哈尔滨市尚志市田家炳中学八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作泡菜、酸奶过程中离不开下列哪种生物( )</p><p>A. 乳酸菌 B. 曲霉 C. 大肠杆菌 D. 青霉</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。</p><p>制作酸奶和泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下，乳酸菌发酵产生乳酸，使得奶和菜呈现一种特殊的风味，A正确；制酱用霉菌，制作酸奶、泡菜不用霉菌，B错误；给大肠杆菌转入合成胰岛素的基因，能生产胰岛素，制作酸奶、泡菜不用大肠杆菌，C错误；青霉发酵能产生青霉素，制作酸奶、泡菜不用青霉，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小刚得了蛔虫病，营养不良、体弱消瘦。根据生物知识回答，蛔虫是什么生物，蛔虫与小刚之间的关系属于（ ）</p><p>A.软体动物、捕食 B.线形动物、捕食</p><p>C.软体动物、寄生 D.线形动物、寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、寄生关系等。寄生关系是指两种生物生活在在一起，对一种有利，对另一种（寄主）造成伤害的营养关系。</p><p>蛔虫是人体肠道内最大的寄生线虫，成体略带粉红色或微黄色，体表有横纹，雄虫尾部常卷曲，具有线形动物的特征，属于线形动物，蛔虫寄生在人体的肠道内，吸收人体内的营养物质，二者为寄生关系。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物完成受精后胚珠和子房分别发育成什么（ ）</p><p>A.种子、果实 B.果实、种子</p><p>C.果皮、种子 D.种子、果皮</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子，受精卵发育成胚。</p><p>受精完成后子房的发育情况如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/01/06/9724b51d/SYS202007010607120298525630_DA/SYS202007010607120298525630_DA.001.png" width="420" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> 从图中可知：被子植物完成受精作用后，胚珠和子房分别发育成种子和果实。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中许多生物彼此之间都存在着或多或少的亲缘关系。在下列分类单位中，亲缘关系最近的是（ ）</p><p>A.界 B.种 C.属 D.门</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生物的分类等级的知识，据此答题。</p><p>生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种。所属的等级越小，生物的亲缘关系越近，共同特征越多，等级越大，亲缘关系越远，共同特征越少。种是最小的单位，同种的生物亲缘关系最近。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列行为属于学习行为的是（ ）</p><p>①蜘蛛结网②海豚表演节目③动物园的猴子拉车④母鸡孵蛋⑤刚出生的小猪吃奶⑥黑猩猩钓取食物</p><p>A.①④⑤ B.①③⑤ C.②⑤⑥ D.②③⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>①蜘蛛结网、④母鸡孵蛋、⑤刚出生的小猪吃奶，都是生来就有的，由遗传物质决定的先天性行为；②海豚表演节日、③动物园的猴子拉车、⑥黑猩猩钓取食物，都是动物出生后，通过生活经验和学习建立起来的后天学习行为。因此属于学习行为的是②海豚表演节日、③动物园的猴子拉车、⑥黑猩猩钓取食物。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的生殖方式有有性生殖和无性生殖，下列哪一项属于无性生殖（ ）</p><p>A.鸟的卵生 B.植物用种子繁殖后代</p><p>C.哺乳动物的胎生 D.植物通过扦插或嫁接繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>有性生殖是由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式；无性生殖是不经生殖细胞的两两结合，由母体直接产生新个体的方式。</p><p>A. 鸟的卵生，经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体，A不符合题意。</p><p>B. 植物用种子繁殖后代，种子里的胚是由受精卵发育而成的，属于有性生殖，B不符合题意。</p><p>C. 哺乳动物的胎生，是由受精卵发育一定阶段后，植入子宫内膜，在子宫内发育，最后发育成熟而分娩出生，C不符合题意。</p><p>D. 植物通过扦插或嫁接繁殖后代，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌的生殖方式是（ ）</p><p>A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 有性生殖 D. 接合生殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】细菌通过分裂的方式进行繁殖，也就是一个细菌分裂成两个细菌。分裂时，细胞首先将它的遗传物质进行复制，然后细胞从中部向内凹陷，形成两个子细胞。因此细菌的生殖方式是分裂生殖。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为“微生物之父”的科学家是（ ）</p><p>A. 列文•虎克 B. 罗伯特•虎克</p><p>C. 巴斯德 D. 孟德尔</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”，据此作答。</p><p>英国科学家罗伯特•虎克在力学、光学、天文学等多方面都有重大成就，生物学等方面也有贡献，它曾用自己制造的望远镜观测了火星的运动。1663年虎克有一个非常了不起的发现，他用自制的复合显微镜观察一块软木薄片的结构，发现它们看上去像一间间长方形的小房间，就把它命名为细胞，至今仍被使用，故A不符合题意；列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，故B不符合题意；巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，还发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，被称为“微生物学之父”，故C符合题意；孟德尔，1822年7月20日出生于奥地利西里西亚，是遗传学的奠基人，被誉为现代遗传学之父．孟德尔通过豌豆实验，发现了遗传规律、分离规律及自由组合规律，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物学家在南美发现一种被称为树懒的动物。这种动物行动非常缓慢，身上长有长毛、胎生、哺乳。根据树懒这些特征应归类为（ ）</p><p>A.哺乳动物 B.两栖动物</p><p>C.爬行动物 D.鸟类</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的特征有体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>树懒这种动物具有下列特点：皮肤上长有毛发，胎生、哺乳、用肺呼吸，据此可以归类哺乳动物。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昆虫的不完全变态发育不经历下列哪个阶段（ ）</p><p>A.幼虫 B.卵 C.蛹 D.成虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查了昆虫不完全变态发育与完全变态发育的区别，根据蝗虫与家蚕的发育特点分析解答。</p><p>昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，差别较小，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期叫不完全变态发育。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。而家蚕的发育属于完全变态发育，其过程包括：卵→幼虫→蛹→成虫，所以不完全变态与完全变态比较，不完全变态不具有的发育阶段是蛹期。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蘑菇与绿色植物的根本区别是 （）</p><p>A. 营养方式不同 B. 有无成形的细胞核</p><p>C. 呼吸方式不同 D. 是否摄取外界的物质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>真菌有单细胞的，如酵母菌；也有多细胞的如霉菌等，其细胞的结构有：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养；而绿色植物的细胞中细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、叶绿体和液泡。</p><p>蘑菇属于真菌，体内不含叶绿体，营养方式为异养，它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养；而绿色植物的细胞中细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜、叶绿体和液泡，营养方式为自养，二者都能从外界摄取营养物质，并能进行呼吸作用，可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列例子中，哪一项不能体现动物在生物圈中的作用（ ）</p><p>A. 蚂蚁群体成员之间分工合作，共同维持群体的生活</p><p>B. 重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量的青蛙、麻雀和蛇</p><p>C. 为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或熊蜂</p><p>D. 苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>A、蚂蚁群体成员之间分工合作．共同维持群体的生活，属于社会行为，不能体现动物在生物圈中的作用．</p><p>B、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，如重庆某地遭遇罕见蝗灾，紧急请求支援大量蝗虫的天敌青蛙、麻雀和蛇，控制蝗虫，可见动物在维持生态平衡中起着重要的作用．该选项不符合题意．</p><p>C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如为了提高农作物的产量，在温室大棚中放养蜜蜂或蜜蜂帮助植物传粉．该选项不符合题意．</p><p>D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺钩挂在路过动物的皮毛上．该选项不符合题意．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】中药“蝉蜕”是蝉蜕皮脱下的外壳，这个外壳是蝉的外骨骼，它的作用是什么（ ）</p><p>A.有利于飞行 B.防止天敌捕杀</p><p>C.支持身体 D.保护内部柔软器官并防止水分蒸发</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是外骨骼的特点。解答时可以从外骨骼的作用方面来切入。</p><p>昆虫具有外骨骼，外骨骼主要由几丁质组成的骨化的身体外壳，肌肉着生于其内壁。外骨骼的具有保护和支持作用，防止体内水分的蒸发的作用。外骨骼不能随着身体的生长而生长，因此在蝉的生长发育过程中有蜕皮现象。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株。这是利用了生物多样性中的    （    ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 生态系统的多样性</p><p>C. 基因的多样性 D. 生态环境的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物的多样性。解答时可以从生物多样性的表现方面来切入。</p><p>生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。杂交水稻之父袁隆平成功培育出高产杂交水稻的关键是在野生水稻中发现了雄性不育株，这是利用了生物多样性中的基因的多样性。表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自（ ）</p><p>A.胸肌 B.四肢 C.羽毛 D.胸骨</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鸟类的身体呈流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。这些特点都与飞行生活相适应。</p><p>鸟类的胸骨上有高耸的突起部分叫做龙骨突，龙骨突的两侧有发达的肌肉--胸肌，胸肌发达收缩有力,飞行时能产生强大的动力,</p><p>牵引翼的扇动，完成飞行动作。所以能牵动鸟两翼飞行动作的动力是胸肌。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是细菌结构示意图，仔细观察并回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/01/06/9724b51d/SYS202007010607130527290105_ST/SYS202007010607130527290105_ST.001.png" width="185" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）判断：对人类而言，所有细菌都是有害的（__________）。</p><p>（2）细菌都是_____细胞生物（填单或多）</p><p>（3）细菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的_____，具有遗传作用的是（A）____。</p><p>（4）与植物细胞相比，细菌的细胞没有_____，所以营养方式是异养。</p></div></div>
<div><p>【答案】错误 单 细胞核 DNA 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>图中各字母分别代表：A--未成形的细胞核、B--细胞膜、C--细胞壁、D---荚膜、E----细胞质、F--鞭毛。</p><p>（1）有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，有的细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，所以原说法错误。</p><p>（2）细菌都是单细胞生物，细菌有球菌、杆菌、螺旋菌，细菌与真菌比较，细菌体内没有成形的细胞核</p><p>（3）由图示可知，细菌的细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，没有成形的细胞核，具有遗传作用的是【A】DNA</p><p>(4)细菌没有叶绿体，不能进行光合作用，大多数细菌只能利用现成的有机物来生活，营养方式是异养。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】当你在自然界畅游的时，大自然中的鸟语花香.飞禽走兽会给你带来无穷的乐趣与遐想……草原上纵情驰骋的野马，原野上怡然漫步的非洲象，森林里攀援自如的猕猴，海洋中一跃而起千层浪的鯨，挖洞的鼹鼠，飞翔的蝙蝠……这些动物都是生物圈中的一员，构成了大自然一道道美丽的风景.请结合生物学知识回答下列问题：</p><p>（1）动物的行为分为先天性行为和学习行为，马戏团里的小狗表演算术的行为属于_____。</p><p>（2）动物的世界是丰富多彩的，水母和青蛙在分类学上分别属于_____。</p><p>A.肠动物、两栖动物 B.扁形动物、爬行动物</p><p>（3）“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”可以说鸟的全身都是为飞行而设计的。观察鸟的形态结构，你会发现鸟的前肢变成_______，上面生有几排大型的羽毛，适于搏击空气。</p><p>（4）判断：家蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育属于不完全变态发育。（_____）</p><p>（5）动物是我们人类的朋友，请你用掌握的生物学知识写一段话，或赋一首小诗，或绘一幅画来表达你对动物的一份真挚的情感。_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】学习行为 A 翼 错误 保护野生动物，就是关爱人类自己。 </p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（3）自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。</p><p>（4）鸟类多数营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等。</p><p>（5）昆虫的发育分完全变态和不完全变态，完全变态发育的过程分：卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：卵、幼虫、成虫三个阶段。</p><p>（1）马戏团的小狗能表演算术。是小狗出生以后，通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为，因此小狗的这种行为属于学习行为。</p><p>（2）水母属于腔肠动物，身体内有假体腔，两胚层，左右对称；青蛙幼体蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物，A符合题意。</p><p>（3）观察鸟的形态结构示意图可知，鸟的前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行。</p><p>（4）家蚕的发育经历了卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育,不完全变态发育只经历了受精卵，若虫、成虫三个时期，原说法错误。</p><p>（5）结合要求，写保护动物的宣传标语，可以想到动物与人类的关系很密切，注意分析，要语言简练，富有意义，给人以警醒，如“保护野生动物，就是关爱人类自己。人应该与动物互相信赖，友好相处。”</p></div>
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