西藏拉萨达孜县中学七年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物共同特征的描述不正确的是 （ ）</p><p>A. 生物的生活需要营养 B. 生物都是由细胞构成的</p><p>C. 生物能生长和繁殖 D. 生物能对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>除病毒以外，生物都是由细胞构成的；病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。</p><p>生物的特征有：生物的生活需要营养；生物能够呼吸；生物能够排出体内废物；生物能够对外界环境的刺激做出反应；生物能够生长和繁殖；生物具有遗传和变异的特性；除病毒外，生物都是由细胞构成的。病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成，寄生在活细胞内生活。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱表皮鳞片叶内表皮细胞，要使细胞放大50倍，应选择的一组镜头为（ ）</p><p>A.5×、10× B.10×、40×</p><p>C.10×、10× D.25×、25×</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是显微镜的放大倍数。解答时可以从显微镜的成像特点和放大倍数方面来切入。</p><p>显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。A、显微镜的放大倍数=目镜倍数×物镜倍数═5×10═50（倍），B、10×40=400倍，C、10×10=100倍，D、25×25=625倍。因此要使细胞放大50倍，应选择的一组镜头为A、5×、10×。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中属于观察的是（ ）</p><p>A.上网搜索资料 B.去图书馆查阅书刊</p><p>C.用放大镜看蚂蚁 D.进行人口普查</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。</p><p>AB、上网搜索资料、去图书馆查阅书刊，都属于资料分析法，AB错误。</p><p>C、用放大镜看蚂蚁的结构属于观察法，C正确。</p><p>D、进行人口普查属于调查法，D错误。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物与非生物最本质的区别是（ ）</p><p>A.生长现象 B.新陈代谢</p><p>C.细胞结构 D.应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养；2、生物能够进行呼吸；3、生物能排出体内产生的废物；4、生物能够对外界刺激作出反应；5、生物能够生长和繁殖；6、生物都有遗传和变异的特性；7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>新陈代谢是指生物体与外界环境之间的物质和能量交换以及生物体内物质和能量的转变过程，包括同化作用和异化作用两个方面的内容。新陈代谢是生物的基本特征，因此生物与非生物最本质的区别是生物有新陈代谢的特征，非生物没有。生长现象、细胞结构、应激性都是生物的特征，但不是生物与非生物最本质的区别。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ）</p><p>A. 捕食 B. 合作 C. 竞争 D. 食物网</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间有竞争、合作、捕食、寄生等关系，据此答题。</p><p>“螳螂捕蝉，黄雀在后”意思是螳螂在前面捕食蝉，黄雀在后面捕食螳螂。“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系。在“螳螂捕蝉，黄雀在后”这一成语中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂→黄雀。故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中属于生物因素的是（ ）</p><p>A.阳光 B.土壤 C.绿色植物 D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某一种生物生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>由分析可知，阳光、土壤、水属于非生物因素，绿色植物是生物属于生物因素。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链书写正确的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→牛→虎 B. 鼠→蛇→鹰</p><p>C. 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D. 草→兔→鹰</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。</p><p>食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。由题目可知，草→兔→鹰，符合食物链的书写要求。D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢，这说明生物具有（ ）</p><p>A.繁殖 B.应激性 C.呼吸 D.生长现象</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、生物都有遗传和变异的特性。7、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>含羞草受到触碰时展开的叶片会合拢，这说明生物能够对外界刺激作出反应，即应激性。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物中存在竞争关系的是（ ）</p><p>A.野兔和狼 B.牛和羊 C.豆科和根瘤菌 D.昆虫和鸟</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查对生物与生物之间关系的理解认识。生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>A、狼是肉食性动物，会捕食野兔，二者之间形成捕食关系，A不符合题意。</p><p>B、牛和羊都是植食动物，会相互争夺食物，而形成的竞争关系，B符合题意。</p><p>C、豆科植物为根瘤菌提供营养物质，根瘤菌为豆科植物提供含氮物质，二者之间是共生关系，C不符合题意。</p><p>D、鸟类捕食昆虫，二者之间形成捕食关系，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是（ ）</p><p>A. 母鸡下蛋 B. 铁皮生锈 C. 雨后春笋 D. 葵花向阳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>母鸡下蛋属于生物的繁殖现象，雨后春笋属于生物的生长现象，葵花向阳属于向日葵对光的刺激作出的反应，铁皮生锈是化学现象，不属于生命现象。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪个特征（ ）</p><p>A.能够呼吸 B.能排除体内的废物</p><p>C.能对刺激做出反应 D.能生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“离离原上草，一岁一枯荣”描述了顽强的野草具有生命周期，属于植物的生长和繁殖；不属于呼吸、排出体内废物、对刺激作出反应。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（ ）是科学探究常用的方法之一。</p><p>A.观察法 B.调查法 C.实验法 D.测量法</p></div></div>
<div><p>【答案】ABCD</p><p>【解析】</p><p>科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识，领悟科学研究方法而进行的各种活动。通俗地说，就是让我们自己去发现问题。主动去寻找答案，而不是被动地接受知识。科学探究重在探索的过程，而不是只注重答案本身。</p><p>科学探究的基本方法：观察法、调查法、实验法、测量法、资料分析法等。</p><p>观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A正确。<br />实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，B正确。<br />调查法是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案，C正确。<br />测量是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述。测量是对非量化实物的量化过程，D正确。</p><p>故选：ABCD。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生态系统的是（ ）</p><p>A.一片农田 B.一块草地</p><p>C.生物圈 D.河中的一条鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统。它包括生物部分和非生物部分。生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统。</p><p>A、一片农田，既包括了菜地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，A正确；</p><p>B、一块草地，既包括了草地所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，属于生态系统，B正确；</p><p>C、生物圈，是地球上所有的生物与其环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，C正确；</p><p>D、河中的一条鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，D错误。</p><p>所以答案选择D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生态系统中被称作“绿色水库”，“地球之肺”的生态系统是（ ）</p><p>A.海洋生态系统 B.湿地生态系统</p><p>C.森林生态系统 D.淡水生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。其中森林生态系统有“绿色水库”之称，具有涵养水源，保持水土的作用；湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型；农田生态系统是人工的生态系统，以农作物为主体；城市生态系统中的消费者主要是人类。</p><p>A、海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，A不符合题意。</p><p>B、湿地生态系统 湿地广泛分布于世界各地，是地球上生物多样性丰富和生产力较高的生态系统。湿地是地球上具有多种功能的生态系统，可以沉淀、排除、吸收和降解有毒物质，因而被誉为“地球之肾”，B不符合题意。</p><p>C、森林生态系统，主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，雨水降落到森林后，首先会受到树冠的阻留，顺着树干流到地面后，再被盘根错节的树根缠住，又因森林土质疏松，一部分水又渗入地下，成为地下水，这样从地表直接形成径流的水就减少了许多，不易造成山洪，避免大水冲刷地表导致水土流失，有“绿色水库”，“地球之肺”之称，C符合题意。</p><p>D、淡水生态系统 是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等。没有涵养水源、保持水土的特点，D不符合题意。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈的描述，错误的是（ ）</p><p>A.生物圈包括了海平面向上约10千米、向下约10千米的整个圈层</p><p>B.生物圈是目前地球上所有生物共有的、唯一的家园</p><p>C.生物圈是指整个地球</p><p>D.生物圈是指地球上所有生物及他们生活所需要的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深度，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p><p>A、生物圈包括了海平面向上约10千米、向下约10千米的整个圈层，A正确。</p><p>B、生物圈是目前地球上所有生物共有的、唯一的家园，我们要好好保护它，B正确。</p><p>C、生物圈包括大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面，不是整个地球，C错误。</p><p>D、生物圈是指地球上所有生物及他们生活所需要的环境，是最大的生态系统，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生物的是（ ）</p><p>①草 ②煮熟的鱼 ③珊瑚 ④钟乳石 ⑤冬眠的蛇 ⑥恐龙化石⑦蘑菇 ⑧家鸽</p><p>A.① ⑤ ⑦ ⑧ B.① ③ ④ ⑧</p><p>C.② ③ ④ ⑥ D.② ⑤ ⑥ ⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>②煮熟的鱼、③珊瑚、④钟乳石、⑥恐龙化石，都不具有生物的特征，不属于生物；①草、⑤冬眠的蛇、⑦蘑菇、⑧家鸽，都具有生物的特征，属于生物。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】一个完整的生态系统组成包括（ ）</p><p>A.生产者和消费者 B.生物部分和非生物部分</p><p>C.食物链和食物网 D.全部生产者、消费者和分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>生态系统是指在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体。生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；消费者主要指各种动物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个生态系统中，如果没有分解者，那么（ ）</p><p>A.生态系统将会越来越大 B.生态系统依旧能够维持</p><p>C.动物和植物将会越来越繁盛 D.动物和植物的遗体残骸就会堆积成山</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，绿色植物能进行光合作用制造有机物为生产者；动物直接或间接的以植物为食为消费者；分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。</p><p>分解者能将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物如二氧化碳、水和无机盐等，归还到无机环境中，又被植物吸收利用，因此分解者促进了生态系统中的物质循环。所以，如果没有分解者，动植物的遗体、残骸就不会被分解而消失，导致动物和植物的遗体、残骸将会堆积如山。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人出汗、呼出气体和排尿反映了生物的那种基本特征（ ）</p><p>A.能进行呼吸 B.生物的生活需要物质和能量</p><p>C.能对外界刺激做出反应 D.能排除体内产生的废物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物在生活过程中，体内会不断产生多种废物，并且能将废物排出体外。人体的出汗、呼吸、排尿，都是排出体内产生的代谢产物，如水、二氧化碳、尿素等，所以说明生物具有排出身体内产生的废物的基本特征。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学观察可以直接用肉眼，也可以借助__________、____________等仪器，有时还需要____________。不论哪种观察都要______________、_____________和实事求是，并及时记录下来。</p></div></div>
<div><p>【答案】放大镜 显微镜 测量 全面 细致 </p><p>【解析】</p><p>科学探究的方法有很多，例如：观察法是对实验对象用肉眼或一些辅助仪器进行的观测。</p><p>观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类同其他生物呼吸均需要吸入________、呼出_________。</p></div></div>
<div><p>【答案】氧气 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>生物能进行呼吸，人类同其他生物呼吸均需要吸入氧气，呼出二氧化碳，分解有机物，释放能量，完成呼吸作用。</p><p>呼吸作用是细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动需要。生物进行呼吸，绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】按形态结构可将生物归为_____________、_____________和_____________，也可按照____________将生物分为_____________和________________，还可按用途分为_____________、______________、_____________、作物等。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 动物 其他生物 生活环境 水生生物 陆生生物 家禽 家畜 宠物 </p><p>【解析】</p><p>生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用，以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。</p><p>生物学家根据生物之间的相似程度，即形态结构把生物划分为植物、动物和其他生物；按照生物的生活环境是水生还是陆生，可以将生物划分为分为：水生生物和陆生生物；按照生物在生活生产中的用途，可以分为作物、家禽、家畜、宠物等。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】草原生态系统中的草原在_____________和_____________等方面起着重要的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】保持水土 防风固沙 </p><p>【解析】</p><p>生物圈中有着多种多样的生态系统，有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，它们各具有不同的特点。</p><p>草原生态系统分布在干旱地区，这里年降雨量很少，植被主要是低矮的草，在保持水土和防风固沙等方面也起着一定的作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】_____是地球上最大的生态系统。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】调查周边环境中的生物时调查的方法步骤⑴__________________________⑵_______________⑶______________________⑷________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】选择调查范围 分组，并设计调查路线 调查记录 归类、整理 </p><p>【解析】</p><p>调查是科学探究常用的方法之一，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案，调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。</p><p>为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，称为调查法。它的目的可以是全面把握当前的状况，也可以是为了揭示存在的问题，弄清前因后果，为进一步的研究或决策提供观点和论据。调查的一般步骤是：（1）选择调查范围；（2）分组；并设计调查路线；（3）调查记录；（4）归类、整理。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统中的生物部分包括_____________、_____________和__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 分解者 </p><p>【解析】</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>生态系统包括生物成分和非生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。绿色植物是生产者，能够通过光合作用制造有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；动物是消费者，直接或间接的以植物为食物，在促进生物圈中的物质循环起重要作用；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】这是一位同学写的一份关于探究“光对鼠妇生活的影响”的实验报告，由于被水浸渍，一些地方字迹已经看不清楚（题目中画横线出），请你将它补充完整，并回答他所提出的问题。</p><p>（1）实验内容：光对鼠妇生活的影响</p><p>（2）问题：_____________________________ </p><p>（3）假设__________________________________ </p><p>（4）设计方案：</p><p>①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。</p><p>②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了____________________和_______________两种环境。</p><p>③方法步骤：</p><p>1、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量______ 的鼠妇，静置2分钟（min）。</p><p>2、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。</p><p>（5）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真_________。</p><p>（6）实验记录：不同时间，不同环境下的鼠妇数目</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:19.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td><td style="width:14.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>时间</p></td><td style="width:29.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2min </p></td><td style="width:27.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3min</p></td><td style="width:25.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4min </p></td><td style="width:25.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5min</p></td><td style="width:26.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6min</p></td><td style="width:28.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7min</p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8min</p></td><td style="width:24.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9min</p></td><td style="width:30.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10min</p></td><td style="width:31.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>11min</p><p> </p></td></tr><tr style="height:24.75pt"><td colspan="2" style="width:44.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮</p></td><td style="width:29.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:27.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:25.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:25.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:26.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:28.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:24.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:30.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td></tr><tr style="height:22.5pt"><td colspan="2" style="width:44.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>黑暗</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17</p></td><td style="width:27.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:25.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:25.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:26.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:28.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>17</p></td><td style="width:24.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td><td style="width:30.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>19</p></td><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>19</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（7）结论_______________________</p><p>请问：</p><p>①这个实验的变量是什么？ _________</p><p>②实验结束后，你怎么处理鼠妇呢？____________</p></div></div>
<div><p>【答案】光对鼠妇的生活有影响吗？ 光对鼠妇的生活有影响 明亮 黑暗 相等 记录 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中 光照 放回适合它们生存的自然环境中 </p><p>【解析】</p><p>在设计探究实验时，要设置对照组，对照组中要探究的条件必须是唯一的变量才行，而该生物小组探究的是光对鼠妇生活的影响，所以变量应该是光。因此在设计对照组时必须遵照光是唯一的变量这一原则来进行设计，否则实验设计就会不科学合理。</p><p>（2）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？</p><p>（3）探究实验作出的假设应该是对提出的问题肯定或者否定的推测。因此本探究实验的假设应该是：光对鼠妇的生活有影响。</p><p>（4）设计方案：</p><p>①材料用具：20只鼠妇，湿润的土壤，纸盒一个，纸板、玻璃板各一块。</p><p>②实验装置：在纸盒里放上一层湿润的土壤，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板，一侧盖上纸板。这样，在盒里就形成了明亮与黑暗两种环境。</p><p>③方法步骤：</p><p>1、将鼠妇放入纸盒中，两侧的中央放入数量相等的鼠妇，静置2分钟（min）。</p><p>2、每分钟统计一次明亮处和黑暗处的鼠妇数目，统计10次。</p><p>（5）实施计划：按照上述实验方案做实验。实验过程中要仔细观察，认真记录，并把实验结果记录到下表中。</p><p>（7）根据实验结果可以看出，在不同的时间不同的环境下，明亮环境中平均鼠妇约为2个，黑暗环境平均为18个，可以得出实验结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢生活在黑暗的环境中。<br />①该实验的目的是探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光照，给鼠妇提供了明亮和黑暗两种环境。观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光照为单一变量的对照实验。</p><p>②要养成关爱动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中的食物关系，轻居图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/06/24/06/60a5f180/SYS202006240607431075816447_ST/SYS202006240607431075816447_ST.001.png" width="389" height="238" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从生态系统的成分看，草属于 ______ ，兔、鼠、鹰等动物属于 ________ 。</p><p>（2）该图中共有 ______ 条食物链，这些食物链彼此交错构成_____________。请写出图中最长的一条食物链_________________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 消费者 5 食物网 草→鼠→蛇→鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（1）生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物。此生态系统中，草属于生产者，兔、鼠、鹰属于消费者。</p><p>（2）食物链的数法是：从生产者开始，沿着箭头走到最高消费者（也就是说再往后没有箭头了为止），逐条逐条的数，看有多少种走法（注意最高消费者不一定是一个）。从图中可以看出该生态系统中的食物链有：①草→兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰；共5条。食物链彼此交错，形成的网状结构叫做食物网。食物链的长短主要看营养级的多少，图中食物链最长的有4个营养级即：草→鼠→蛇→鹰。</p></div>
页:
[1]