山东省临沂市河东区八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述，正确的是（ ）</p><p>A.水螅通常生活在清洁水中，利用触手探寻和捕获猎物</p><p>B.血吸虫等寄生虫可以终生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存</p><p>C.软体动物都生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒</p><p>D.节肢动物都生活在陆地上，利用口器获取食物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>昆虫的口器有多种，有刺吸式口器、肛吸式口器、舔吸式口器、咀嚼式口器等，但并不是所有的节肢动物都生活在陆地上。软体动物不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食。寄生虫终生生活在寄主体表或体内靠获取寄主体内的养料生存。腔肠动物是最低等的多细胞动物，主要特征是生活在水中，结构简单，体壁由内、外胚层构成，体内有消化腔，有口无肛门。腔肠动物的触手十分敏感，上面生有成组的被称为刺丝囊的刺细胞，如果触手碰到可以吃的东西，末端带毒的细线就会从刺丝囊中伸出，刺入猎物体内，麻痹或杀死猎物。</p><p>A.水螅属于腔肠动物，通常生活在清洁水中，腔肠动物有一种较为特殊的结构称为刺细胞，帮助捕捉食物，故A正确。 </p><p>B.一种生物寄居在另一种生物的体表或体内，并且在这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫寄生，不一定是寄主体内的养料，故B错误。 </p><p>C.软体动物生活在水中不能主动捕食，靠入水管获取水里的食物颗粒，同时不是所以的软体动物都生活在水中，如蜗牛生活潮湿的环境中，故C错误。 </p><p>D.生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，故D错误。 </p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中的生物是多种多样的，下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（ ）</p><p>A.线形动物体表的角质层起到了对身体的保护作用</p><p>B.青蛙皮肤裸露，表面有黏液，可辅助呼吸</p><p>C.鸟类有气囊这个结构，它们每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换</p><p>D.爬行动物卵壳坚硬，有利于在陆地上完成生殖和发育</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成。有原体腔。消化管前端有口，后端有肛门。两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸。成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸它们在形态结构和生活习性上有很大差异。鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能。呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔。鸟类飞翔时，气囊除了协助完成呼吸外，还有减轻身体密度，减少肌肉之间和内脏之间的摩擦，散发出飞翔时产生的大量热量的作用，这都有助于鸟类的飞翔生活。爬行动物的特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生。</p><p>A.线形动物身体细长，呈圆柱形，线形动物的体表有角质层，起保护作用，故A正确。</p><p>B.青蛙属于两栖类动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体皮肤裸露，表面有粘液，可辅助肺呼吸，故B正确。 </p><p>C.鸟类每呼吸一次，空气要两次进出肺，要在肺进行两次气体交换，气囊储存气体，不能进行气体交换，这种特有的呼吸方式叫双重呼吸，大大提高供氧气的效率，故C错误。</p><p>D.爬行动物的卵外面有硬的卵壳，防止水分的散失，生殖和发育摆脱对水的依赖，更适于陆地生活，故D正确。 </p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】昆虫是有三对足、一般有两对翅的节肢动物，下列图示的动物中，属于昆虫的是（ ）</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607407404982298_ST/SYS202007150607407404982298_ST.001.png" width="116" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607407404982298_ST/SYS202007150607407404982298_ST.002.png" width="109" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607407404982298_ST/SYS202007150607407404982298_ST.003.png" width="102" height="94" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607407404982298_ST/SYS202007150607407404982298_ST.004.png" width="99" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>身体分为头、胸、腹三部分，头部有一对触角，一对复眼，有三对足，一般有2对翅的特征都属于昆虫，据此答题。</p><p>A.蜘蛛有四对步足，属于节肢动物的蛛形纲，故A不符合题意。</p><p>B.蝗虫身体分为头、胸、腹三部分，有三对足，有2对翅，属于节肢动物的昆虫，故B符合题意。</p><p>C.蚯蚓身体由许多相似的体节构成，属于环节动物，故C不符合题意。</p><p>D.蜈蚣有多对足，属于节肢动物的多足纲，故D不符合题意。 </p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体关节结构及屈肘动作的模式图。下列有关图示的说法中，不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607408498932221_ST/SYS202007150607408498932221_ST.001.png" width="201" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.脱臼是指1关节头从5关节窝是滑出来</p><p>B.3中有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦</p><p>C.屈肘动作的完成需要多种系统协调完成</p><p>D.运动时8、9分别起支点和杠杆的作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>图中1关节头，2关节囊，3关节腔，4关节软骨，5关节窝，6肱二头肌，7肱三头肌，8骨，9关节，看图结合题意答题。</p><p>A. 关节是指骨与骨之间能够活动的连接，一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。关节既具有牢固性又有灵活性。脱臼是指1关节头从5关节窝是滑出来，故A正确。 </p><p>B.3关节腔中有滑液，可以减少骨与骨之间的摩擦，使关节灵活，故B正确。 </p><p>C.一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协助下共同完成的，所以屈肘动作的完成需要多种系统协调完成，故C正确。</p><p>D.骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。可见在运动中，9关节起到支点的作用，8骨起杠杆作用，骨骼肌起动力作用，故D错误。 </p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在自然界中病毒、细菌、真菌广泛存在，下列相关叙述不正确的是（ ）</p><p>A.真菌细胞有成形的细胞核，但没有叶绿体</p><p>B.细菌的芽孢属于特殊的生殖细胞，使细菌在不良环境下也能生殖</p><p>C.细菌虽然没有成形的细胞核但有遗传物质DNA</p><p>D.病毒都是寄生生活，没有细胞结构</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，这是细菌的基本结构，是所有细菌都具有的。另外，有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。真菌有单细胞的个体，也有多细胞的个体。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。多细胞的真菌由细胞形成菌丝。有些菌丝位于营养物质的上面，称为直立菌丝；有些菌丝深入到营养物质内部，称为营养菌丝。病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>A.真菌细胞有成形的细胞核，属于真核生物，真菌细胞中没有叶绿体，营养方式是异养，故A正确。</p><p>B.细菌进行分裂生殖，一分为二，繁殖速度快，芽孢是细菌遇到不良环境时形成的休眠体，因此芽孢不是生殖细胞，故B错误。</p><p>C.细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域，属于原核生物，故C正确。</p><p>D.病毒无细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒只营寄生生活，病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体，一有机会侵入活细胞，生命活动就会重新开始，故D正确。 </p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的行为多种多样，既有先天性行为，又有学习行为，这些行为有利于动物的生存和繁殖，下列有关动物行为的叙述、错误的是（ ）</p><p>A. 先天性行为由遗传物质决定 B. 先天性行为是学习行为的基础</p><p>C. 学习行为一旦形成，就不会改变 D. 学习行为在个体生活经历中获得</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从行为获得的途径来看，动物行为大致可以分为两大类：一类是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，另一类是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，称为学习行为。</p><p>动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，A正确；学习行为是在遗传因素的基础上通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，可以让它们更好地适应复杂环境的变化，BD正确；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失，C错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】已知仙人掌有针状叶及肥厚可储水的茎，并可开花结果。根据上述说明，有关仙人掌的分类及其依据，下列何者最合理？（ ）</p><p>A.属于裸子植物，因具有果实</p><p>B.属于裸子植物，因具有针状叶</p><p>C.属于被子植物，因具有花的构造</p><p>D.属于被子植物，因具有特殊功能的茎</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。</p><p>种子植物是植物界最高等的类群，能产生种子并用种子繁殖；种子植物可分为裸子植物和被子植物；裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物的种子的外层有果皮包被。根据信息可知，仙人掌有针状叶及肥厚可储水的茎，并可开花结果，所以属于被子植物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学为了研究“不同水质对蛙卵孵化的影响”。设计了如下表所示的实验：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:28.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水质</p></td><td style="width:36.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水量</p></td><td style="width:17.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水温</p></td><td style="width:28.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蛙卵数</p></td><td style="width:59.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>孵出的蝌蚪数</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:28.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>河水</p></td><td style="width:36.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="width:17.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>22℃</p></td><td style="width:28.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30个</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28只</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td><td style="width:28.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蒸馏水</p></td><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>500毫升</p></td><td style="width:17.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10℃</p></td><td style="width:28.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30个</p></td><td style="width:59.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9只</p></td></tr></table><p> </p><p>你认为该实验设计需要改进的地方是（ ）</p><p>A. 两组的水质应相同 B. 两组的水量应不同</p><p>C. 两组的水温应相同 D. 两组的蛙卵数应不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验是指在研究某一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件，就是唯一变量。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。</p><p>为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使这两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。该同学就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，就应该以水质为变量设置对照实验，其余条件如水量、水温、蛙卵数等应该相同，而该同学设置的实验中出现了两个变量：水质和温度，这样得出的结果就不能说明是由水质引起的，因此该实验设计的不妥之处是两组的水温不同，需改进的地方是两组的水温应相同。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中时代相续，生生不息。下列关于植物生殖发育的叙述不正确的是（ ）</p><p>A.有的植物既可进行有性生殖，又可进行无性生殖</p><p>B.无性生殖只具有母本的遗传特性，后代变异性小</p><p>C.扦插、分根、叶生、芽生都没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖</p><p>D.嫁接时，接穗和砧木的形成层要紧密结合，目的是让根部吸收的水分运送到枝条上去</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>有性生殖是指生物经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体。没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，植物无性生殖包括扦插、嫁接、压条、组织培养等。</p><p>A.有性生殖是指生物经过两性生殖细胞的结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体，没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，有的植物既可进行有性生殖，又能进行无性生殖，故A正确。 </p><p>B.无性生殖没有经过两性生殖细胞结合，只具有母本的遗传特性，后代变异性小，繁殖速度较快，故B正确。 </p><p>C.没有经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫无性生殖，扦插、分根、叶生、芽生都没有经过两性生殖细胞结合，属于无性生殖，故C正确。 </p><p>D.嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时使接穗和砧木的形成层要结合紧密，目的是利于两部分形成层细胞分裂出新的细胞愈合在一起才能保证接穗成活，故D错误。 </p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】古时候的丝绸之路，促进了贸易发展，繁荣了市场经济，蚕宝宝做出了很大的贡献。下列有关家蚕生殖发育的叙述，错误的是（ ）</p><p>A.家蚕的幼体和成体形态结构和生活习性差异很大，经过了变态发育过程</p><p>B.要想增加蚕丝的产量，应该适当延长幼虫的生长期</p><p>C.家蚕发育的过程可以总结为：卵→幼虫→蛹→成虫（蚕蛾）等几个阶段</p><p>D.家蚕的成虫（蚕蛾）食量大，吐丝多，适于交配</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>家蚕的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，且幼虫和成虫的形态结构和生活习性上差别明显，这样的发育过程叫完全变态，</p><p>A.家蚕的幼体和成体的形态结构和生活习性都发生了很大的变化，经过了变态发育过程，故A正确；</p><p>B.要想增加蚕丝的产量，应该适当延长幼虫的生长期，故B正确。</p><p>C.家蚕发育的过程可以总结为：卵→幼虫→蛹→成虫（蚕蛾）等几个阶段，幼虫的形态结构和生活习性与成虫显著不同，故C正确。</p><p>D.家蚕主要以桑叶为食，幼虫（蚕）食量大，吐丝多，成虫（蚕蛾交配后产下的受精卵）适于交配，故D错误。 </p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春末夏初是青蛙繁殖的季节，你有时会听到水边青蛙的“咕呱”鸣叫声、看到雌雄蛙抱对等现象，下列相关描述不正确的是（ ）</p><p>A.青蛙通过雌雄抱对，完成了体内受精作用</p><p>B.青蛙的发育经过了受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙等几个阶段</p><p>C.青蛙属于两栖动物幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上也可以生活在水中</p><p>D.青蛙能捕食农作物害虫，是庄稼的卫士，我们应该保护青蛙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>青蛙属于两栖动物，两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。</p><p>A.青蛙雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，故A错误。</p><p>BC.青蛙的发育经历受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个主要时期，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在潮湿的陆地上用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，幼体和成体在形态结构和生活习性上有很大差别，属于变态发育，故B、C正确。</p><p>D.稻田中的青蛙主要捕食害虫，是庄稼的卫士，可减少农药的使用，所以我们应该保护青蛙。D正确。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是鸡卵的结构示意图，有关“观察鸡卵的结构”实验的相关叙述，错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607415529270718_ST/SYS202007150607415529270718_ST.001.png" width="212" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.卵黄上乳白色的小点①是胚盘，里面含有细胞核</p><p>B.将鸡卵放到温水中有气泡冒出，说明卵壳上有气孔</p><p>C.②是卵黄，是胚胎发育的主要营养来源</p><p>D.结构⑤是从鸟类开始出现的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>图中①是胚盘，②是卵黄，③是系带，④是卵黄膜，⑤是卵壳，⑥是卵壳膜，⑦是气室，⑧是卵白。</p><p>A.卵黄上乳白色小点①是胚盘，里面含有细胞核，将来发育成雏鸟，故A正确。 </p><p>B.在卵壳上面有气孔，可以使气体进出。所以将鸡卵放到温水中有气泡冒出，故B正确。 </p><p>C.②卵黄是卵细胞的主要营养部分，为胚胎发育提供营养物质，故C正确。</p><p>D.⑤是卵壳，从爬行动物开始就具有卵壳，防止水分的散失，故D错误。 </p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】民谚曰“不打春日三月鸟”不仅如此，随着人们生态环境保护意识的增强，好多地方的树林里，道路两边的绿化带里还悬挂了人工巢箱，你认为这样做的好处是（ ）</p><p>A.捕捉鸟类</p><p>B.为鸟类产卵孵卵和育雏创造条件</p><p>C.道路两边的人工巢箱，是为了迎接检查、美化环境</p><p>D.引诱鸟类的天敌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类的生殖和发育一般包括：求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏等过程。</p><p>鸟类的繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。包括占巢区、筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏等一系列行为，筑巢是鸟类建筑巢穴的行为，为产卵、繁殖做准备，保护生物的多样性，我们在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定了保护战略和不同的措施，保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，最根本的措施是保护栖息环境、保护生态系统的多样性，我们不能随便捕捉鸟类。因此，人们在树干上悬挂一些人工巢箱是为了招引食虫鸟在巢箱中繁殖，为鸟类产卵孵卵和育雏创造条件。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于性状相对性状及遗传与变异的说法不正确的是（ ）</p><p>A.性状就是指生物体的形态结构，看得见、摸的着</p><p>B.番茄的红果和黄果属于一对相对形状</p><p>C.遗传与变异是生物的基本特征之一</p><p>D.基因能控制生物的性状，有些性状也受环境的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物体的形态结构、生理特性和行为方式都称为性状。生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；显性基因是控制显性性状发育的基因，隐性基因是控制隐性性状的基因。</p><p>A.生物的性状，有的是形态结构特征，有的是生理特性，有的是行为方式，不一定看得见、摸的着，如人的血型，故A错误。 </p><p>B.番茄的红果和黄果是同一性状的不同表现形式，属于相对性状，故B正确。</p><p>C.遗传和变异是生物的基本特征之一，在生物界是普遍存在的，故C正确。 </p><p>D.生物的某个具体性状是由基因控制的，但有些生物的性状又会受到环境的影响，故D正确。 </p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是与遗传有关的概念简图，图中的①②③依次是（ ）</p><p> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/11/27/08/5b1cc4e0/SYS201911270806262814101036_ST/SYS201911270806262814101036_ST.001.png" width="293" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 染色体，基因，DNA B. DNA，染色体，基因</p><p>C. 染色体，DNA，基因 D. DNA，基因，染色体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；染色体是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；染色体包括DNA和蛋白质，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上与遗传相关的片段叫基因，基因决定生物的性状。</p><p>染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，即细胞核中含有①染色体；染色体是由②DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中；DNA上与遗传相关的片段叫③基因，基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。因此图中①②③依次表示染色体、DNA、基因。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】人群中惯用右手和惯用左手是一对相对性状，惯用右手由显性基因（D）控制的，某男子的基因组成为Dd．下列说法错误的是（ ）</p><p>A.除特殊情况外，该男子的每个体细胞中都含有控制惯用右手或左手的基因，并且成对存在</p><p>B.该男子父亲的基因组成可能为DD或Dd或dd</p><p>C.该男子能产生带有D基因或d基因的两种类型的精子</p><p>D.该男子和一个惯用右手的女青年结婚，他们的孩子一定是惯用右手</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。</p><p>A.由题干可知，惯用右手由显性基因（D）控制的，某男子的基因组成为Dd，表明除特殊情况外，该男子的每个体细胞中都含有控制惯用右手或左手的基因，并且成对存在，故A正确。</p><p>B.由题干可知，某男子的基因组成是Dd，一半来自于父方，一半来自于母方，所以该男子父亲的基因组成可能为DD或Dd或dd，故B正确。</p><p>C.该男子能产生带有D基因或d基因的两种类型的精子，故C正确。</p><p>D.该男子的基因组成为Dd，和一个惯用右手的女青年结婚，女青年的基因组成为dd，他们所生孩子的遗传图解如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607420061863518_DA/SYS202007150607420061863518_DA.001.png" width="240" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>从遗传图解看出，他们的子女是惯用右手的概率是50%，故D错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚，原因是人类有多种多样的遗传病，相当一部分就是由致病基因引起的。作为中学生我们有必要宣传，要用学到的知识服务社会。下列相关说法错误的是（ ）</p><p>A.禁止近亲结婚，有益于家庭幸福、民族兴旺</p><p>B.如果某个家族曾有过某种隐性遗传病，后代携带该基因的可能性就大</p><p>C.苯丙酮尿患者常伴随智力障碍，它是由隐性致病基因所导致的遗传病</p><p>D.一对肤色正常的夫妇，如果不是近亲结婚，后代就不可能得白化病</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>近亲是指的是直系血亲和三代以内的旁系血亲。我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。禁止近亲结婚的遗传学理论依据是近亲携带同种隐性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出现这种遗传病的机会就会增加。</p><p>AB.近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，因此近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。所以我国婚姻法规定：直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。有益于家庭幸福、民族兴旺，故A、B正确。</p><p>C.苯丙酮尿患者常伴随智力障碍，属于遗传病，是由隐性致病基因控制的，故C正确。</p><p>D.一对肤色正常的夫妇，如果不是近亲结婚，若都是白化病基因携带者，后代25%的可能性得白化病，遗传图解：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607421623882215_DA/SYS202007150607421623882215_DA.001.png" width="326" height="169" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故D错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着社会的发展和人们观念的改变，生男生女不再是新婚夫妇普遍关注的话题，孩子健康就好；但是我们有时也能听到婆婆们的唠叨。到底生男好？还是生女好？请你用学过的知识判断下列说法正确的是（ ）</p><p>A.生男生女是由卵细胞所含有的性染色体决定</p><p>B.饮食条件也能影响胎儿的性别</p><p>C.生男孩还是生女孩起决定的因素是父亲的性染色体</p><p>D.人的性别不属于人的性状，与遗传无关</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。</p><p>ABC.人的性别遗传如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607423030107805_DA/SYS202007150607423030107805_DA.001.png" width="216" height="197" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图中可以看出儿子的染色体中Y一定来源于父亲，X一定来源于母亲。男子的X染色体只能传给女儿，不能传给儿子。孩子从父亲那里得到Y染色体，是儿子；孩子从父亲那里得到的是X染色体，是女儿。因此，生男孩还是生女孩起决定的因素是父亲的性染色体，故AB错误，C正确。</p><p>D.人的性别属于人的性状，是由性染色体的基因决定的，与遗传有关，故D错误。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】金鱼与金鲫鱼的外形差异很大，菊花的颜色也千差万别，不同品种的玉米果穗也有差别，这些都是变异的例子，由此可见生物的变异是普遍存在的，下列属于可遗传的变异是（ ）</p><p>A.金鲫鱼和金鱼外形的差异变化，菊花颜色的差别、不同玉米果穗的差异</p><p>B.新疆哈密瓜瓜瓤甜度大的特征</p><p>C.萝卜地上部分颜色为绿色，地下部分为白色</p><p>D.经常练习举重的人，胸肌变得发达</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>A.金鲫鱼和金鱼外形的差异变化，菊花颜色的差别、不同玉米果穗的差异，这是由于基因发生改变即变异引起的，属于可遗传的变异，故A符合题意。</p><p>BCD.新疆哈密瓜瓜瓤甜度大的特征、萝卜地上部分颜色为绿色，地下部分为白色、经常练习举重的人，胸肌变得发达都是由环境因素引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不遗传的变异，故BCD不符合题意。 </p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】推测是根据已知的事物，通过思维活动，对未知事物的真相提出一定的看法；科学推测需要一定的证据做基础；比较是指根据一定的标准，把彼此有某种联系的事物加以比较，确定它们的相同和不同之处；下列关于科学推测和比较的科学方法的叙述错误的是（ ）</p><p>A.根据现在已有的证据，我们可以推测生命起源于原始海洋</p><p>B.通过米勒实验我们可以推测原始大气在一定条件下是可以生成氨基酸等有机物的</p><p>C.通过比较化石在地层中出现的顺序，可以判断生物进化的大致顺序</p><p>D.通过比较鸟类和哺乳类的化石，可以确定鸟类比哺乳类更能适应环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的。化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段。化石是研究生物进化最重要的、比较全面的证据，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地层中，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的。不同的地层中埋藏着不同类型的生物化石：埋藏于较浅地层中的化石与现代生物结构比较相似，埋藏于较深地层中的化石与现代生物结构差别较大，形成早的古老的地形成化石的生物种类少，越简单、低等、水生生物较多。形成晚的地层中，形成化石的生物种类多，越复杂、高等、陆生生物较多，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物的进化历程和进化趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。</p><p>A.在原始海洋中，有机小分子物质经过长期的积累并相互作用，形成了有机大分子物质，这些物质逐渐积累，构成了相对独立的体系，这些体系一旦实现了新城代谢和个体增值，原始生命就诞生了，所以说，原始生命诞生于原始海洋，故A正确。</p><p>B.米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的，故B正确。</p><p>C.化石在地层中出现的顺序，是人们研究生物进化的一个重要的方面，不同生物化石的出现和地层的形成，有着平行的关系，也就是说，在越古老的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越简单，分类地位越低等，水生生物的化石也越多，在距今越近的地层中，挖掘出的化石所代表的生物，结构越复杂，分类地位越高等，陆生生物的化石也越多。这种现象说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，故C正确。</p><p>D.通过比较鸟类和哺乳类的化石，哺乳类结构复杂可以确定比鸟类更能适应环，故D错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类的原始祖先﹣森林古猿，地球上的其它生物又是怎样进化的呢？最原始的生命又是怎样出现的呢？下列关于生命的起源以及进化的相关叙述不正确的是（ ）</p><p>A.在现在环境条件下，地球上不会再形成原始生命</p><p>B.关于生命的起源，大多数科学家认同“海洋化学起源说”</p><p>C.化石是研究生物进化的唯一证据</p><p>D.生物进化的总趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况，是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法，化石是生物进化最直接和最有力的证据。生物进化遵循由简单到复杂，由低等到高等，由水生到陆生的规律。</p><p>A.现在的地球已经不具备当时的原始地球条件了，因此在现在的环境条件下，地球上一般不会再形成原始生命，故A正确。 </p><p>B.有关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的，故B正确。 </p><p>C.化石是生物进化最直接和最有力的证据，但不是唯一证据，在解剖学和胚胎学上以及分子细胞学上也有证据，故C错误。</p><p>D.地球上的生物是经历了漫长的地质年代逐渐发展变化的，生物进化的总趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生，故D正确。 </p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】疟疾是由疟原虫引起的传染病，可经按蚊叮咬传播，其感染人的过程如图所示。以青蒿素为基础的联合疗法，能有效治疗疟疾患者。下列叙述正确的是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/22/08/9134c576/SYS201910220809563069805162_ST/SYS201910220809563069805162_ST.001.png" width="252" height="187" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 按蚊是引发人体感染疟疾的病原体</p><p>B. 肝脏和红细胞是散播疟原虫的传染源</p><p>C. 控制按蚊数量能有效预防该病的传播</p><p>D. 用青蒿素治疗患者是保护易感人群</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。病原体指能引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等。能够散播病原体的人或动物叫传染源。传染病若能流行起来必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有控制传染源（隔离、治疗、及时处理等）、切断传播途径（清洁、开窗通风、消毒等）、保护易感人群（加强锻炼、预防接种等）。</p><p>A、从传染病角度分析，疟原虫是疟疾的病原体，A错误； </p><p>B、能够散播病原体的人或动物叫传染源，因此，疟疾患者是散播疟原虫的传染源，B错误； </p><p>C、按蚊是能够传染病原体的动物，因此按蚊属于传染病流行的基本环节中的传播途径生物媒介。所以控制按蚊数量能有效预防该病的传播，C正确； </p><p>D、防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群，用青蒿素治疗患者是控制传染源，D错误。 </p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】天花是一种在全世界已经被消灭的传染病，目前世界上只有极少数的实验室仍保存着天花病毒。对于继续保存还是消灭这些天花病毒，存在争论。下列观点中支持消灭天花病毒的是</p><p>A. 天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现</p><p>B. 保存天花病毒，有利于保护生物多样性</p><p>C. 假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果</p><p>D. 一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>A、天花病毒可能还有新的用途，只是现在还没有被发现，该观点支持保存天花病毒；</p><p>B、天花病毒也是自然界生物种类之一，保存天花病毒，有利于保护生物多样性，该观点支持保存天花病毒；</p><p>C、假如实验室中的天花病毒被泄漏出去，将会造成严重的后果，因此，要消灭天花病毒，该观点支持消灭天花病毒；</p><p>D、一旦天花重新流行，可以利用实验室保存的天花病毒快速研制疫苗，该观点支持保存天花病毒；</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们常说“良药苦口利于病”，然而“是药三分毒”药品、食品安全已成为人们的共识，下列有关安全用药及食品安全的相关的叙述，正确的是（ ）</p><p>A.经常锻炼身体的人，不容易发生药物不良反应</p><p>B.根据病人的病情，体质和药物的作用选择适当的药品</p><p>C.酒精是粮食经发酵产生，是“粮食精”，喝酒对身体无害</p><p>D.油炸食品、高蛋白食物营养丰富，适合多吃</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。</p><p>A.药物的不良反应是人体的免疫力对外来的药物的一种排斥，经常参加体育锻炼的人，不一定不容易发生药物不良反应，故A错误。 </p><p>B.安全用药是根据病人的具体情况，选择适当的药物和方法以减小（而不是完全避免）药物对人体产生危害，故B正确。</p><p>C.喝酒会严重损害人的神经系统，中枢神经系统是指脑和脊髓，故C错误。 </p><p>D.油炸食品十分可口，但经研究发现，油炸食品中含有多种对人体有害的物质，丙烯酰胺就是其中一种，青少年应该尽量少吃，故D错误。 </p><p>故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物是多种多样的，动物不能像植物那样通过光合作用制造有机物，只能靠摄取的食物来获得现成的有机物，从而维持生存和繁衍。下图是生活在不同环境中的几种动物，结合所学知识，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607431155766407_ST/SYS202007150607431155766407_ST.001.png" width="548" height="92" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A、C、D三种生物结构相似，可以把它们归为腔肠动物，这类生物的主要特征是_____；_____；有口无肛门。</p><p>（2）图中B是水蚤，身体分头部和躯干部，身体有外骨胳。它应属于_____。</p><p>（3）图F是蝗虫，它的发育过程要经过_____三个时期。</p><p>（4）图示E、G、H三种动物共同的特征是具有______，用肺呼吸的动物是__（填标号）。</p><p>（5）H为爬行动物，其卵表面有坚韧的卵壳，_____摆脱了对水环境的依赖。</p></div></div>
<div><p>【答案】身体辐射对称 体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成 节肢动物 受精卵、幼虫、成虫 脊柱 GH 生殖和发育 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：A海蜇、C水螅、D海葵都属于腔肠动物，B水蚤属于、E属于鱼类、F蝗虫属于节肢动物、G家鸽属于鸟类、D乌龟属于爬行动物，解答即可。</p><p>（1）腔肠动物：结构简单，生活在水中，身体辐射对称，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，如海蜇、海葵、水螅。因此，图中A、C、D三种生物结构相似，可以把它们归为腔肠动物，这类生物的主要特征是身体辐射对称；体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。</p><p>（2）图中B是水蚤，身体分头部和躯干部，身体有外骨骼，足和触角分节，它应属于节肢动物。</p><p>（3）图F是蝗虫，它的发育过程要经过受精卵、幼虫和成虫三个时期，属于不完全变态发育，幼虫的形态结构和生活习性与成虫相似。 </p><p>（4）根据动物体内有无脊柱，把动物分成脊椎动物和无脊椎动物，腔肠动物、扁形动物、环节动物、节肢动物、线形动物身体中无脊柱，是无脊椎动物。鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类等的体内有脊柱，属于脊椎动物。爬行动物和鸟类用肺呼吸。图示E是鱼类、G属于鸟类、H乌龟属于爬行动物，三种动物共同的特征是具有脊柱，属于脊椎动物，用肺呼吸的动物是GH。</p><p>（5）H乌龟为爬行动物，其卵表面有坚韧的卵壳，防止水分的散失，生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，属于真正的陆生生物。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题。</p><p>材料一 随着临沂国际生态城的创建，沂沭河之间生态环境发生了很大的变化，到处鸟语花香，流水潺潺，庭前屋后喜鹊鳴叫悦耳，生态宜居之城初见倪端。</p><p>材料二 丝绸之路增加了我国的贸易交流，在这方面蚕宝宝立了大功，在饲养家蚕的过程中，蚕农发现，雌雄蛾从茧中钻出来，必须在最短的时间内爬到一起交配，否则，因寿命短暂会失去传宗接代的机会。雌雄蛾能在较短的时间内爬到一起，完全是靠它们释放“气味”和闻到“气味”实现的。</p><p>材料三 有的乌鸦会从高处把坚果扔到水泥地上摔碎，从而轻松吃到里面的果仁。有些坚果特别硬，不容易摔碎，乌鸦会用更好的方法：它衔住坚果驻足在红绿灯杆上，等汽车来时扔下坚果，让汽车将坚果碾碎，为了安全起见，它不会立刻飞下去吃果仁，而是等红灯亮时，再飞落地面去享受美食。</p><p>（1）材料一中列举了生物的不同行为，从行为目的看，其中喜鹊的叫声是_行为，从动物行为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_所决定的。</p><p>（2）材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体间能够进行_____。</p><p>（3）材料三中乌鸦将坚果让汽车碾碎，等红灯亮时，再飞落地面去享受美食，这属于_____行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由__而获得的行为，这种行为可以让它们更好的适应_的变化。</p><p>（4）许多动物行为的发生离不开运动系统来帮助完成，运动系统主要是由骨、_和肌肉组成，它们协调配合产生运动。</p></div></div>
<div><p>【答案】繁殖 先天性 遗传物质 信息交流 学习 生活经验和学习 外界环境 骨连结 </p><p>【解析】</p><p>根据行为对动物所起的作用和目的，动物的行为分为觅食行为、防御行为、繁殖行为、迁徙行为等。根据行为获得的途径，可以分为先天性行为和后天性行为，先天性行为是生来就有的，由动物的遗传物质决定，后天性行为足在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又称为学习行为。动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。</p><p>（1）繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，一般包括求偶，交配，鸟类还有筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，材料一中列举了两种生物的不同行为从行为目的看，其中喜鹊的叫声是繁殖行为，从动物获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。因此，材料一中列举了生物的不同行为，从行为目的看，其中喜鹊的叫声是繁殖行为，从动物行为获得途径看，它们应属于先天性行为，这种行为是由动物体内的遗传物质所决定的。 </p><p>（2）动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等。动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流。蛾类的雄性成虫，具有发达的触角，可以用来接收雌性成虫释放的性引诱外激素。因此，材料二中的雌雄蛾依靠“气味”爬到一起，这一实例表明了动物个体间能够进行信息交流。</p><p>（3）后天性行为足在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得，所以又称为学习行为，更好地适应复杂环境的变化。因此，材料三中乌鸦将坚果让汽车碾碎，等红灯亮时，再飞落地面去享受美食，这属于学习行为，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为，这种行为可以让它们更好的适应外界环境的变化。</p><p>（4）运动系统主要是由骨、骨连结和肌肉组成，一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，在神经系统和其他系统的协助下共同完成的，以骨为杠杆，骨骼肌的收缩为动力，关节为支点。因此，许多动物行为的发生离不开运动系统来帮助完成，运动系统主要是由骨、骨骼和肌肉组成，它们协调配合产生运动。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读资料并回答问题。</p><p>在公园观赏的一株盆栽杜鹃花，它在开花季节可以开出多种颜色的杜鹃花如图一；果蝇属于节肢动物门昆虫纲双翅目，品种极多，形态特征易于区分，其发育过程如图二。</p><p>请根据所学知识回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607434905684951_ST/SYS202007150607434905684951_ST.001.png" width="389" height="226" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）为了保持某种杜鹃花的优良品种，可以通过________生殖的方式繁殖后代，这种生殖方式产生的后代，只具有________；图一杜鹃植株上开出了不同颜色的杜鹃花，这是通过__（手段）来实现的。</p><p>（2）题干中画横线部分最小的分类单位是_，果蝇的发育过程要经过受精卵→幼虫→__（填汉字）→成虫，成虫与幼虫差别很大，这种发育方式称为__。</p><p>（3）果蝇品种极多，实质上是由生物多样性中的_多样性决定的。</p><p>（4）果蝇和杜鹃花尽管在结构和生活方式上差别很大，但是它们都可以通过_生殖产生后代。</p></div></div>
<div><p>【答案】无性 母体 嫁接 目 蛹 完全变态 基因 有性 </p><p>【解析】</p><p>经过精子与卵细胞两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性繁殖。不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。如图所示：①受精、②幼虫、③蛹、④成虫。</p><p>（1）常见的植物无性生殖的方式有扦插、嫁接、压条和组织培养，无性繁殖没有经过精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异。无性生殖的优点是：繁殖速度快，后代性状较为一致，所以利于保持植物的优良性状，短期内可获得大量性状一致的植株。要保持某种杜鹃花的优良特性，宜用无性生殖来进行繁殖。因此，为了保持某种杜鹃花的优良品种，可以通过无性生殖的方式繁殖后代，这种生殖方式产生的后代，只具有母体；图一杜鹃植株上开出了不同颜色的杜鹃花，这是通过嫁接（手段）来实现的。</p><p>（2）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。画横线部分最小的分类单位是目。观察图二果蝇发育过程图，其发育起点是①受精卵，从图中可以看出，果蝇的发育经过①受精卵、②幼虫、③蛹、羽化出翅，成为④成虫四个阶段，而且幼虫与成虫的差别明显，这样的发育过程叫完全变态。 </p><p>（3）生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。基因决定生物的性状，果蝇品种极多，实质上是由生物多样性中的基因多样性决定的。 </p><p>（4）有性生殖是指精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育为新的个体。因此，果蝇和杜鹃花尽管在结构和生活方式上差别很大，但是它们都可以通过有性生殖产生后代。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】已知豌豆花的位置有腋生和顶生（如图所示），不同豌豆杂交结果如下表。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:82.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>杂交</p><p>组合</p></td><td rowspan="2" style="width:133.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>亲代</p></td><td colspan="2" style="width:147.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子代花的位置及数量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:123.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>腋生</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>顶生</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>一</p></td><td style="width:133.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲（腋生）×丁（顶生）</p></td><td style="width:123.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>36</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>38</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二</p></td><td style="width:133.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙（腋生）×丁（顶生）</p></td><td style="width:123.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>73</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>三</p></td><td style="width:133.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙（腋生）×乙（顶生）</p></td><td style="width:123.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>68</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>据表回答：</p><p>（1）豌豆花位置的腋生和顶生在遗传学上称为一对________，它们由DNA分子上的_控制；它可以经___传递到下一代。</p><p>（2）杂交组合__可以推测豌豆花位置性状的显隐性，理由是_____。</p><p>（3）为测定丙的基因组成（假设控制豌豆花位置的显性基因用A表示，隐性基因用a表示），可选取丙与_进行杂交杂交。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607436468233465_ST/SYS202007150607436468233465_ST.001.png" width="192" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①若_____，则说明丙的基因组成为AA；</p><p>②若_____，则说明丙的基因组成为Aa。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对性状 基因 生殖细胞； 二 子代个体全是腋生 丁 子代性状全部为腋生； 子代性状出现腋生和顶生。 </p><p>【解析】</p><p>遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；把同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）豌豆花位置的腋生和顶生是同种生物同一性状的不同表现形式，在遗传学上称为相对性状，它们由DNA上的基因控制。它可以经生殖细胞传递到下一代。 </p><p>（2）根据杂交组合二亲代乙（腋生）×丁（顶生），子代个体全是腋生，可以推测豌豆花位置性状的显隐性，即腋生是显性性状，顶生是隐性性状。因此，杂交组合二可以推测豌豆花位置性状的显隐性，理由是子代个体全是腋生。</p><p>（3）腋生是显性性状，顶生是隐性性状，假设控制豌豆花位置的显性基因用A表示、隐性基因用a表示，则可知腋生的基因可能是AA或Aa，控制顶生的基因是aa。为测定丙的基因组成可选取丙与丁（aa）杂交：</p><p>①若子代性状全部为腋生，均为显性性状，则说明丙的基因组成为AA。</p><p>②若子代性状出现腋生和顶生（或顶生），则说明丙的基因中一定含有控制顶生的基因a，因此丙的基因组成为Aa。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人休生殖发育过程示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607438343427828_ST/SYS202007150607438343427828_ST.001.png" width="380" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）人的体细胞中有_____对染色体，其中性染色体组成是_____。</p><p>（2）生男生女机会均等，主要原因是男性可以产生两种类型的精子，一种带有Y染色体、一种带有X染色体并且比例是_____。</p><p>（3）父母是双眼皮，儿子是单眼皮，这种现象在生物学上这叫_____。</p><p>（4）受精卵通过细胞分裂和_____形成多种多样的细胞，这些细胞进一步形成不同的组织，组织形成器官，器官构成系统和人体。</p><p>（5）随着二胎政策的实施，这对夫妇打算再生一胎，你认为在正常情况下这对夫妇生女孩的可能性是_____。</p><p>（6）21三体综合征是一种遗传病，体细胞中比正常人多了一条21号染色体，一对夫妇为了防止这种孩子的出生，在孕期要进行筛查，筛查主要是检查胎儿细胞中的_____数量。如果异常，应该终止妊娠。</p></div></div>
<div><p>【答案】23 1对 1：1 变异 分化 50% 染色体 </p><p>【解析】</p><p>由两性生殖细胞结合成的受精卵发育成新个体的生殖方式叫有性生殖。动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来；当控制某种性状的基因都是隐性基因时，才会表现出隐性性状。</p><p>（1）男女体细胞中都有23对染色体，有22对染色体的形态、大小男女的基本相同，其中有一对染色体在形态、大小上存在着明显差异，这对染色体与人的性别决定有关，称为性染色体；女性体细胞中的性染色体形态大小基本相同，称为XX染色体，男性体细胞的性染色体中，较大的一条命名为X染色体，较小一条称为Y染色体。因此，人的体细胞中有23对染色体，其中性染色体组成是1对。</p><p>（2）男性产生两种类型的精子，（一种含X染色体，另一种含Y染色体）且比例相等。女性只产生一种含有X染色体的卵细胞，两种精子和卵细胞结合的机会相等，生男生女几率相等。因此，生男生女机会均等，主要原因是男性可以产生两种类型的精子，一种带有Y染色体、一种带有X染色体并且比例是1：1。</p><p>（3）遗传是指亲子间性状上的相似性，变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异。因此，父母是双眼皮，儿子是单眼皮，这种现象在生物学上这叫变异。</p><p>（4）许多动物的生长发育都是从一个细胞，即受精卵开始的，受精卵经过细胞分裂、分化，形成了组织，组织形成器官，器官构成系统和人体。</p><p>（5）人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607438343427828_DA/SYS202007150607438343427828_DA.001.png" width="340" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，从性别遗传图解看出，生男生女的几率是相等的，都是50%。</p><p>（6）随着妊娠年龄的增加，21三体的发病风险也在不断增加，需要进行产前诊断来预防患病孩子的产生。如进行B超检查和羊水检查，羊水检查主要是对胎儿细胞进行DNA分析、染色体检查。因此，21三体综合征是一种遗传病，体细胞中比正常人多了一条21号染色体，一对夫妇为了防止这种孩子的出生，在孕期要进行筛查，筛查主要是检查胎儿细胞中的染色体数量。如果异常，应该终止妊娠。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】抗生素的利用为细菌性疾病惠者带来福音，但滥用抗生素却催生“耐药细菌”。图中①②③表示细菌在人体内的变化过程；据中国疾病预防与控制中心监测显示，人冬以来我国大多数地区目前处于流感活动的高峰期，我市各校积极应对，对校园环境卫生进行全面的清扫，对重点区域进行消毒处理；查验学生的预防接种证，对未按规定完成疫苗接种的学生，通知及时补种；通过健康教育课，对学生进行传染病预防和个人卫生知识的宣传教育。请根据相关叙述及图表回答相关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/15/06/aac1be4a/SYS202007150607440374474933_ST/SYS202007150607440374474933_ST.001.png" width="545" height="158" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中，当人体被细菌侵入时，肌体产生的能抵抗细菌的特殊物质是_，此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于_免疫。</p><p>（2）细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，__性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的_学说来解释。</p><p>（3）由于多数流感是由流感病毒感染所致，所以流感病毒是引起流感的________，它是由____和_组成。</p><p>（4）接种流感疫苗可以有效预防流感病的发生，这属于传染病预防措施中的_。</p><p>（5）流感期间在医生指导下预防性给健康成人或儿童一些抗流感病毒药物，对预防流感病毒的有效率可达70%～90%．这些药品包装上通常会印有“OTC”字样，这属于_药。</p><p>（6）为了减少疾病的发生，保持健康非常重要你对健康是怎样理解的？_____（至少答两条）</p></div></div>
<div><p>【答案】抗体 特异性 耐药 自然选择 病原体 蛋白质外壳 内部的遗传物质 保护易感人群 非处方 坚持体育锻炼、按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品、合理用药、积极参加集体活动，保持乐观心情等。 </p><p>【解析】</p><p>传染病是有病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。传染病一般有传染源、传播途径和易感人群这三个基本环节。病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。特异性免疫是指第三道防线，产生抗体，消灭抗原，是出生后才有的，只能对特定的病原体有防御作用。是患过这种病或注射过疫苗后获得的。非特异性免疫是生来就有的，人人都有，能对多种病原体有免疫作用，包括第一、二道防线。预防传染病的措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。</p><p>（1）人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体是由抗原入侵够免疫细胞产生的，抗体只针对该抗原起作用，属于特异性免疫。因此，图甲中，当人体被细菌侵入时，肌体产生的能抵抗细菌的特殊物质是抗体，此时发生免疫反应，导致细菌数量下降，这种免疫类型属于特异性免疫。 </p><p>（2）自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。因此，细菌后代中存在变异，抗生素A对细菌进行选择，耐药性状的细菌被保留下来，经过逐代积累，即便加大抗生素剂量仍无法杀灭。该过程可用达尔文的自然选择学说来解释。</p><p>（3）传染病是由病原体引起在人与人之间，人与动物之间传播的疾病；病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。因此，由于多数流感是由流感病毒感染所致，所以流感病毒是引起流感的病原体，它是由蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成。</p><p>（4）传染病的预防措施是：控制传染源、切断传播途径、保护易感人群。接种流感疫苗可以有效预防流感病的发生，这属于传染病预防措施中的保护易感人群。</p><p>（5）非处方的包装袋上印有“OTC”字样，某些同学自己购买板蓝根冲剂，其包装袋上印有“OTC”字样，这种药属于非处方药。</p><p>（6）健康的生活方式不仅有利于预防各种疾病，而且有利于提高人们的健康水平，提高生活质量。选择健康的生活方式，要从我做起，从现在做起：坚持合理营养；坚持体育锻炼；按时作息；不吸烟、不喝酒；拒绝毒品；合理用药；积极参加集体活动，保持乐观心情等。</p></div>
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