湖北省随州市随县八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】进化与适应是重要的生命观念之一，下列相关叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A.鱼类用鳃呼吸，与水生的生活环境相适应</p><p>B.鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊内进行气体交换</p><p>C.蛔虫体表有角质层，与寄生的营养方式相适应</p><p>D.昆虫身体具有两对翅，与飞行的运动方式相适应</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）生物对环境的适应是普遍存在的，现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。</p><p>（2）动物的运动方式有多种，与其运动器官和生活环境有关。</p><p>鱼类身体呈流线型，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，A正确。</p><p>鸟类体内有许多气囊，可辅助肺完成双重呼吸，肺是气体交换的场所，B错误。</p><p>蛔虫体表有角质层，避免寄生动物消化液的侵蚀，与寄生的营养方式相适应，C正确；</p><p>昆虫身体具有两对翅，与飞行的运动方式相适应，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A.基因的多样性决定了生物种类的多样性</p><p>B.建立自然保护区是保护生物多样性的最为有效措施</p><p>C.野生动物的自然衰老和死亡是生物种类多样性丧失的根本原因</p><p>D.生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，A正确。</p><p>建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。就地保护能保护生物及生物所生活的栖息环境，是保护生物多样性的根本途径，是最有效的措施，B正确。</p><p>栖息地的破坏和丧失是生物种类多样性丧失的根本原因，C错误。</p><p>生物多样性包括三个层次：生物种类的多样性、基因的多样性、生态系统的多样性，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中的4种生物既有明显区别，也有共同特征。下列相关叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/16/06/4202dfaa/SYS202007160606469969392458_ST/SYS202007160606469969392458_ST.001.png" width="311" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.没有细胞结构的是③ B.具有荚膜和鞭毛的是②</p><p>C.①②③④都可营异养生活 D.有成形细胞核的是①②③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>①是酵母菌，酵母菌属于真菌有成形的细胞核。</p><p>②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核。</p><p>③是病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构。</p><p>④是草履虫，属于单细胞动物。</p><p>没有细胞结构的是③，因为③是病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，A正确。</p><p>具有荚膜和鞭毛的是②，因为②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，有的细菌还有荚膜、鞭毛等特殊结构，B正确。</p><p>①是酵母菌，②是细菌，③是病毒，④是草履虫，靠吸取外界的营养物质生存，可营异养生活，C正确。</p><p>①是酵母菌，酵母菌属于真菌，有成形的细胞核；②是细菌，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核；③是病毒，病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，D错误。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】在下列分类单位中，最基本的分类单位是（ ）</p><p>A.门 B.种 C.属 D.界</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有关微生物应用于生产生活的解释，错误的是（ ）</p><p>A.重庆酸豇豆的泡制原理是利用醋酸菌进行发酵</p><p>B.厉山腐乳是利用毛霉等微生物进行发酵而制作的</p><p>C.尚市的油桃开花期间需要昆虫帮助传粉</p><p>D.唐镇蜜枣在制作中进行烘干，降低了水分，使微生物难以生存和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌与人类关系既有有利的一面，如用于食品制作，又有有害的一面。</p><p>微生物的发酵在食品的制作中有重要作用，如重庆酸豇豆的泡制原理是利用乳酸菌进行发酵，不是利用醋酸菌，A错误。</p><p>制作腐乳是利用毛霉等微生物产生的蛋白酶对蛋白质等进行分解，B正确。</p><p>油桃是依靠昆虫传粉的花，是虫媒花，开花期间需要昆虫帮助传粉，C正确。</p><p>蜜枣在制作中是用糖液浸渍脱水是为了防止细菌真菌的生长繁殖，D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】分析实验现象：①在甲、乙两个长颈烧瓶内装入等量的同种肉汤，并将甲瓶煮沸，乙瓶不作处理；一段时间后，其中一瓶仍然保鲜，另一瓶变质。②将保鲜那瓶的瓶颈打断；数日后，该瓶内的肉汤也变质。下列说法中，不正确的是（ ）</p><p>A.该实验证明：肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的</p><p>B.瓶颈打断后的肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤</p><p>C.甲、乙两瓶形成对照试验的实验变量为是否煮沸</p><p>D.未打断瓶颈时，肉汤变质的乙瓶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>由题干可知，甲瓶煮沸相当于灭菌，因此甲瓶内无菌，而乙瓶不做处理没有灭菌，因此乙瓶内有细菌，因此，肉汤仍然保鲜的是甲瓶，容易变质的是乙瓶；将其瓶颈打断后，空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质。</p><p>此实验证明了细菌不是自然发生的，而是肉汤中的细菌是由空气中存在的细菌产生的，A正确。</p><p>实验中瓶颈打断后肉汤变质是因为空气中的细菌进入了肉汤，并大量繁殖，使肉汤变质，B正确。</p><p>实验中形成的对照实验的变量是有无细菌，而不是是否煮沸，C错误。</p><p>未打断瓶颈时内汤变质的是乙瓶，因为乙瓶不做处理没有灭菌，乙瓶内有细菌，乙瓶内肉汤变质，D正确。故选C。</p></div>
题型：
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的，做了以下实验：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/16/06/4202dfaa/SYS202007160606475143906773_ST/SYS202007160606475143906773_ST.001.png" width="202" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）实验过程：</p><p>①将三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小岛（如图所示），小岛间用两根等长的小木条连接起来，这样蚂蚁只能通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。</p><p>②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛不放食物，发现蚂蚁经过几次寻找后，在C岛上找到食物，图形中A、C小岛的目的是___________。</p><p>③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，观察到的现象是_________ 。</p><p>（2）如果你是该组成员，根据以上实验，探究的问题是：______________________。结论是：_____________________________________。</p><p>（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，这说明蚂蚁是具有__________特征的动物。</p><p>（4）蚂蚁属于节肢动物，其体表防止体内水分蒸发的结构是_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】形成对照实验（设计对照实验） 蚂蚁直接沿着连接BC岛的“桥”爬向A岛或蚂蚁没有爬向有食物的C岛，而直接爬向A岛。 蚂蚁是靠气味传递信息吗 蚂蚁是靠气味传递信息 社会行为 外骨骼 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p><p>（2）昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，两对翅膀三对足，身体外有外骨骼等。</p><p>（3）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物群体内部还形成等级。</p><p>（1）②“先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上”，A岛上什么都不放”，目的是进行对照。</p><p>③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的“桥”对换后，蚂蚁依据气味会沿着对换后的“桥”爬向没有食物的A岛。</p><p>（2）根据题意，“某实验小组探究蚂蚁是怎么样进行通讯的”，可以提出问题：蚂蚁是靠气味传递信息吗？根据（1）的分析，可得出结论是：蚂蚁是靠气味传递信息。</p><p>（3）蚂蚁群体内成员之间有明确的分工，因此属于社会行为。</p><p>（4）蚂蚁属于节肢动物，蚂蚁生活在陆地上，为适应陆地干燥的环境，身体表面有坚硬的外骨骼，可以保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是同学们在学习动物的主要类群过程中，遇到的几种常见的动物，根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/16/06/4202dfaa/SYS202007160606476915308029_ST/SYS202007160606476915308029_ST.001.png" width="455" height="198" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所示的的动物可以分为两大类的重要依据是________________________。</p><p>（2）A和C两类动物共同具有的特征是____________________。</p><p>（3）图中所示的动物中有辅助呼吸器官的生物是__________（请字母代号）。</p><p>（4）F能终生生活在陆地上的重要原因是__________________________________。</p><p>（5）图中所示的动物中属于恒温动物的类群有____________（填字母代号和类群名称）。</p></div></div>
<div><p>【答案】身体内是否有由脊椎骨组成的脊柱 有口无肛门 H 、E 生殖和发育摆脱了对水环境的依赖 H 鸟类、I 哺乳动物 </p><p>【解析】</p><p>（1）图示动物所属类群为A扁形动物、B环节动物、C腔肠动物、D鱼类、E两栖类、F爬行类、G节肢动物、H鸟类、I哺乳类。</p><p>（2）鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物。</p><p>（3）原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物。</p><p>（1）根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。无脊椎动物的体内没有脊柱，A扁形动物、B环节动物、C腔肠动物、G节肢动物分为一类，属于无脊椎动物。脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱， D鱼类、E两栖类、F爬行类、H鸟类、I哺乳类属于另一类，属于脊椎动物。</p><p>（2）A属于扁形动物类群，C属于腔肠动物类群，这两类动物的共同特征是有口无肛门。</p><p>（3）E为青蛙，属于两栖动物，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；H为家鸽，属于鸟类，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。</p><p>（4）F蜥蜴属于爬行动物，用肺呼吸，为卵生，受精发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生动物。</p><p>（5）H鸟类、I哺乳类，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物；而无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】本学期教育局根据上级部门的要求，将对全县中小学生进行一次体质健康测试，并将结果记入档案，作为衡量学生体质的重要依据，其中1000米跑(男)、800米跑(女)、立定跳远、身高体重指数、肺活量体重指数是重要的测试项目。请根据下图联系有关知识回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/16/06/4202dfaa/SYS202007160606479017678058_ST/SYS202007160606479017678058_ST.001.png" width="417" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么运动系统由________________组成。</p><p>（2）骨骼肌是由中间的肌腹和和两端乳白色的肌腱两部分构成，其生理学特点是________________________。</p><p>（3）在测试过程中，骨骼肌受到神经传来的兴奋刺激而收缩，牵动所附着的骨绕关节活动。骨骼肌一般要绕过关节，由________附着在相邻的骨上。</p><p>（4）同学们在体育运动时，难免会出现脱臼现象，脱臼是指[  ]_________从[  ]________中脱落出来的现象</p></div></div>
<div><p>【答案】骨、关节和肌肉（或骨、关节和骨骼肌） 受到神经传来的刺激而收缩 肌腱 4关节头 7关节窝 </p><p>【解析】</p><p>图中的1是肌腱、2是肌腹、3是关节软骨、4是关节头、5是关节腔、6是关节囊、7是关节窝、8是肱二头肌、9是肱三头肌。</p><p>（1）人体各项运动的完成都需要运动系统直接参与，那么人体运动系统由骨、关节和肌肉（或骨、关节和骨骼肌）组成的。</p><p>（2）骨骼肌是由中间的2肌腹和和两端乳白色的1肌腱两部分构成，骨骼肌具有遇刺激而收缩的特性。</p><p>（3）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。</p><p>（4）运动前如果没有做充分的准备活动容易出现脱臼，脱臼主要是指关节头从关节窝中滑出，此时关节无法正常活动，称之为脱臼。</p></div>
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