山东省泰安市泰山区届九年级下学期中考模拟生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项不能体现生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A. 一山不容二虎</p><p>B. 种豆南山下，草盛豆苗稀</p><p>C. 螳螂捕食，黄雀在后</p><p>D. 夜来风雨声，花落知多少</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素称为环境因素，可以分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。因此，影响生物生活的环境因素包括生物因素和非生物因素。</p><p>“一山不容二虎”的大体意思是两只老虎为争夺领地、食物、配偶等争斗，属于攻击行为，属于生物对生物的影响，A不符合题意；草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”。诗句中体现出豆苗与杂草间的生物关系是竞争关系，B不符合题意；螳螂捕蝉揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，在成语“螳螂捕蝉”中，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，C不符合题意；夜来风雨声，花落知多少，是环境因素对生物的影响，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜是科学研究中最常用的观察工具。下列操作流程正确的是（    ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945552733148450_ST/SYS201904141945552733148450_ST.001.png" width="527" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①→②→③→④ B. ①→③→②→④  C. ③→①→②→④ D. ③→①→④→②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步。<br />一、取镜与安放，<br />1、右手握住镜臂，左手托住镜座。<br />2、把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）。安装好目镜和物镜。<br />二、对光，即图中的③。<br />3、转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）。<br />4、把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。<br />三、观察，</p><p>5、把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。 即图中的①。<br />6、转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），即图中的②。<br />7、左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。 即图中的④。<br />四、整理<br />实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。<br />故C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】诗词是我国传统文化的瑰宝，许多诗词歌赋蕴含着生物学知识。下列诗词能体现生物生殖现象的是（ ）</p><p>A. 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙</p><p>B. 远上寒山石径斜，白云生处有人家</p><p>C. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知</p><p>D. 落红不是无情物，化作春泥更护花</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙，青蛙鸣叫属于求偶行为，体现生物生殖现象，A符合题意；远上寒山石径斜，白云生处有人家，体现了生物适应环境，B不符合题意；竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知，说明生物能对外界刺激作出反应，C不符合题意；落红是凋零的花瓣，说明生物能排出身体内产生的废物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“馒头在口腔中的变化”时，实验设计如图。三支试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/06/08/fa7e8a17/SYS201909060809508828652034_ST/SYS201909060809508828652034_ST.001.png" width="350" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色</p><p>B. ①③对照，变量是“牙齿的咀嚼和舌的搅拌</p><p>C. ①②对照可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”</p><p>D. ②③对照可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。</p><p>①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，A正确；①③对照，实验变量是“牙齿的咀嚼和舌的搅拌，可以探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌，B正确；①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，因此①②对照，②号试管为对照组，C正确；②③有两个变量：唾液和咀嚼、搅拌，变量不唯一，因此不能形成对照，所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”这说的是不同语言刺激给人带来不同的反应，从条件反射的角度分析，下列选项与此最相符的是（ ）</p><p>A. 闻到花香，顿觉心旷神怡</p><p>B. 看了一部电影，心潮澎湃</p><p>C. 看见青梅，津液顿生</p><p>D. 红灯停，绿灯行</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>非条件反射是人生来就有的先天性反射，由大脑皮层以下的神经中枢参与。条件反射是出生后形成的，神经中枢在大脑皮层。人类特有的反射是由语言中枢参与。“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”是由语言中枢参与的人类特有的条件反射。</p><p>闻到花香，顿觉心旷神怡、看见青梅，津液顿生、红灯停、绿灯行这些反射活动都是对具体信号发生反射，而“看了一部电影，心潮澎湃”是由语言中枢参与的条件反射，与题干中的“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”最相似。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体内某结构的血流情况，乙代表某结构，甲、丙代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列说法不正确的是（    ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/01/04/17/58a326d8/SYS201901041731443975494148_ST/SYS201901041731443975494148_ST.001.png" width="240" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 若乙表示骨骼肌，则丙内二氧化碳含量增加</p><p>B. 若乙表示肺部毛细血管网，则丙内流静脉血</p><p>C. 若乙表示小肠，则饭后丙内葡萄糖含量增加</p><p>D. 若乙是胰岛，则饭后丙内胰岛素含量会增加</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】若乙表示骨骼肌，当血液流经此处时，进行了物质交换，则Ⅲ中变为二氧化碳增多，氧气减少的静脉血，A正确；<br />如果乙为肺部的毛细血管，甲是肺动脉，流动静脉血，丙是肺静脉，丙内流动的血液是动脉血，B错误；<br />若乙表示小肠，经过小肠后的血液含氧少，葡萄糖含量增加，C正确；<br />胰岛属于内分泌腺，能够分泌胰岛素，直接进入腺体内的毛细血管，再汇集到静脉C流出。胰岛素的作用是调节糖的代谢，促进血糖合成糖原，降低血糖浓度。人进食后，血糖浓度升高，胰岛素分泌增加，所以血管丙内的胰岛素含量明显升高，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是（ ）</p><p>A. 红色，dd，Dd 或 DD</p><p>B. 黄色，dd，Dd 或 dd</p><p>C. 红色，Dd，Dd 或 dd</p><p>D. 黄色，Dd，DD 或 dd</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。<br />（2）“番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性”，则红色番茄的基因组成是DD或Dd，果皮黄色番茄的基因组成是dd。<br />（3）受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826488629615020_DA/SYS201906070826488629615020_DA.001.png" width="386" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从图中可知，果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子。只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变。</p><p>植物的果实是由子房发育而成，其中子房壁发育成果皮，子房壁的基因组成没有发生变化，因此果皮的颜色是由母株的基因决定，与授的花粉没有关系。所以“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型分别是黄色、dd。<br />“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，形成种子胚的遗传图解如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826488629615020_DA/SYS201906070826488629615020_DA.002.png" width="244" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，<br />从遗传图解看出，种子中胚的基因型是Dd或dd。 所以“若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的多个柱头上”，则黄色番茄植株上所结果实的果皮颜色、果皮基因型及种子中胚的基因型分别是黄色，dd，Dd或dd。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通过对《生物学》的学习，可以帮助我们建立良好的生活习惯，减少伤害或挽救生命，让我们生活得更健康。下列做法不正确的是</p><p>A. 非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全</p><p>B. 心肺复苏时，胸外心脏按压与人工呼吸以30：2的比例交替进行</p><p>C. 2010年，国际复苏联合会和美国心脏协会将心肺复苏的顺序制定“胸外按压→人工呼吸→开放气道”</p><p>D. 发现煤气中毒，立即打开门窗，将其移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>考查的是用药与急救，根据用药与急救的相关知识进行解答。</p><p>A、非处方药是指不需凭医师的处方即可购买，按所附药品说明书服用的药物，简称是OTC，用药之前要认真阅读说明书，按说明要求使用。A正确；</p><p>B、心肺复苏要先做30次心脏按压，再做2次人工呼吸，交替进行，B正确；</p><p>C、心肺复苏的顺序为CAB：Compressions（胸外心脏按压）→Airway（开放气道）→Breathing（人工呼吸），C错误；</p><p>D、发现煤气中毒，立即打开门窗，保持空气流通，将患者移到通风处，拨打“120”后进行人工呼吸，D正确。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列证据中，不支持两种动物间存在亲缘关系的是</p><p>A. 鹰的翅膀的骨酪与马的前肢骨酪相似</p><p>B. 人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似</p><p>C. 黑猩猩和人的细胞色素C的氨基酸数目相同</p><p>D. 海狮和海豹的形态很相似</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>两种动物间是否存在亲缘关系，就看二者之间在形态结构、生理功能有无相同点。相同点越多，亲缘关系越近。</p><p>A、鹰的翅膀的骨酪与马的前肢骨酪相似，这属于结构上的相似点，说明二者具有亲缘关系。</p><p>B、人类的胚胎和鲸的胚胎早期发育很相似，这属于结构和功能相似，说明二者具有亲缘关系。</p><p>C. 黑猩猩和人的细胞色素C的氨基酸数目相同，这属于结构上的相似点，说明二者具有亲缘关系。</p><p>D. 海狮和海豹的形态很相似，外形相似，是因为二者的生活环境相似，为了适应环境的结果，不能说明二者具有亲缘关系。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/d515ecd8/SYS201904171036346737981069_ST/SYS201904171036346737981069_ST.001.png" width="357" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 甲装置实验前暗处理的目的是将叶片内的淀粉运走耗尽</p><p>B. 乙装置收集的气体可以使带火星的细木条复燃</p><p>C. 丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊</p><p>D. 丁装置实验现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>实验前，甲装置都要放在黑暗处一昼夜，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，A正确；植物的光合作用释放的氧气多于植物的呼吸作用消耗的氧气，使塑料袋内的氧气增多，由于氧气具有助燃性，所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内，木条复燃，B正确；萌发的种子呼吸作用十分旺盛，通过呼吸作用产生大量二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以丙装置观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊，C正确；萌发的种子进行呼吸作用，消耗瓶中的氧气，使燃烧的蜡烛熄灭，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关绿色植物、花、果实和种子的表述，有误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/14/19/6f74acb8/SYS201904141945561711581309_ST/SYS201904141945561711581309_ST.001.png" width="449" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图甲中的①由图丁中的②发育而来</p><p>B. 图丙中的①由图乙中的⑥发育面来</p><p>C. 根尖吸收水分的主要部位是成熟区</p><p>D. 压榨的大豆油主要来自图丁中的④</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】图甲中①叶、②茎、③根；图乙中①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；图丙中①果皮、②种子；图丁中①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。</p><p>图甲中的①叶是由图丁中的②胚芽发育而来的，A正确；<br />图丙中的①果皮由图乙中的⑤子房壁发育面来，B错误；<br />根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。成熟区是根吸收水分的主要部位。根尖吸收水分的主要部位是成熟区，C正确；<br />④是子叶，大豆的子叶是2片，子叶中储存有丰富的营养，所以大豆油主要来自图丁中的④子叶，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有的同学认为金鱼藻属于藻类植物，小明认为属于被子植物，下列事实中能够支持小明观点的是</p><p>A. 金鱼藻有根、茎、叶的分化 B. 金鱼藻有发达的输导组织</p><p>C. 金鱼藻有种子 D. 金鱼藻能开花、结果</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】被子植物又叫绿色开花植物。具有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，它的胚珠外面有子房壁包被，种子外有果皮包被形成果实。金鱼藻能开花、结果，因此属于被子植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将3粒蚕豆种子分别放到盛水烧杯的不同位置，如图所示。下列分析错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038442381563001_ST/SYS201904151038442381563001_ST.001.png" width="126" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 利用该装置可探究水分和空气对种子萌发的影响</p><p>B. 该装置中①和③可形成一组对照实验，变量是空气</p><p>C. 该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水</p><p>D. 该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>①和②唯一变量是水分，②和③唯一变量是空气，因此该装置可以同时探究水分、空气对种子萌发的影响，A正确；种子的萌发需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，该装置中①和③不能形成一组对照实验，因为有两个变量：空气和水分，B错误；该装置中①和②可形成一组对照实验，变量是水，C正确；每组只选用了一粒种子，偶然性大，实验结论不科学，所以该装置中种子数量太少，实验结果的偶然性大，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若下图为缩手反射的反射弧结构模式图，箭头表示神经冲动的传导方向。下列说法正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038450579751420_ST/SYS201904151038450579751420_ST.001.png" width="326" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 1是皮肤中的感受器，位于皮肤的表皮层</p><p>B. 2、4属于周围神经系统</p><p>C. 3是大脑皮层中的神经中枢</p><p>D. 5是传出神经的神经末梢</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】皮肤中的真皮中有感觉神经末梢，所以此反射活动的感受器1位于皮肤的真皮层中，A错误；神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成，脑和脊髓是神经系统的中枢部分，叫中枢神经系统；由脑发出的脑神经和由脊髓发出的脊神经是神经系统的周围部分，叫周围神经系统。图中属于周围神经系统的是脊髓发出的神经，2、4属于周围神经系统，B正确；3是脊髓灰质中的神经中枢，C错误；5是效应器，D错误。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图一表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动，请据图回答。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/06/08/fa7e8a17/SYS201909060809512891746244_ST/SYS201909060809512891746244_ST.001.png" width="420" height="177" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为__。</p><p>（2）若图一要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是___，该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有___能力。</p><p>（3）图二中的甲对应图一中的生物是___，此生物与鹰的关系是___。</p><p>（4）图三中的A在生态系统中表示的组成成分是___，它通过生理过程___（填序号），不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效的维持了生物圈中的___。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态因素 分解者和非生物部分 自动调节 蛇 捕食和竞争 生产者 ② 碳﹣氧平衡 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（3）物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%～20%的能量能够流入下一个营养级。</p><p>（4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（5）图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A、B、C分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。A代表生产者--植物，B代表初级消费者--植食动物，C代表次级消费者--肉食动物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④表示呼吸作用，解答即可。</p><p>（1）在生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。</p><p>（2）生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；因此要表示一个完整的生态系统，还应包括分解者和非生物部分。该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，由此可以看出生态系统具有自我调节能力。</p><p>（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙，图二中的甲对应的生物是蛇，图二中的丁对应图一中的生物是草。鹰吃蛇属于捕食关系，鹰和蛇都吃鼠属于竞争关系，因此此生物与鹰存在的关系有捕食和竞争。</p><p>（4）由分析可知：图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者--植物，它通过生理过程②不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，从根本上改变了地面上的生活环境，有效的维持了生物圈中的碳-氧平衡。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2017年12月1日是第30个“世界艾滋病日”，我国宣传活动主题是“共担防艾责任，共享健康权利，共建健康中国”。艾滋病是一种免疫缺陷病，是由艾滋病病毒（HIV）引起的。HIV主要侵犯并破坏人体的免疫系统，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害，从而引发感染或形成肿瘤等，致使全身器官衰竭、死亡。请结合上述材料回答下列问题：</p><p>（1）艾滋病病毒（HIV）从传染病角度考虑，它属于______。它是一类不具有______结构的微生物。</p><p>（2）HV主要通过静脉注射毒品、不安全性行为等途径传播。从传染病的流行环节上分析，“不安全性行为”属于______；将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于______。</p><p>（3）“由于HIV的侵犯与破坏，致使人体免疫功能缺损，不能抵御病原体的侵害。”人体抵御病原体的第一道防线是______。</p><p>（4）人们常用注射疫苗来预防传染病，2017年我国已成功研发出安全的宫颈癌疫苗，并陆续为全国各地适合的人群接种，从免疫学角度讲，注射的宫颈癌疫苗被称为______，这种免疫类型属于______。</p></div></div>
<div><p>【答案】 病原体 细胞 传播途径 控制传染源 皮肤和黏膜 抗原 特异性免疫</p><p>【解析】（1）从传染病的角度来说，艾滋病病毒属于艾滋病的病原体。艾滋病病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。<br />（2）艾滋病的病原体“HIV”主要侵犯并瓦解人体的免疫系统。从传染病的流行环节上分析，“不安全性行为”属于传播途径。艾滋病患者是传染源，因此将艾滋病患者进行隔离、集中治疗，在传染病预防措施中属于控制传染源。<br />（3）人体的免疫系统包括保卫自身的三道防线，其中皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。<br />（4）接种的宫颈癌疫苗是由病原体制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，因此“从免疫角度分析”，注射入人体的宫颈癌疫苗被称为抗原；抗体具有特异性，因此人体通过这种途径获得的免疫属于特异性免疫。<br /> </p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是某种罕见的人类遗传病家族遗传图解，若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/06/08/fa7e8a17/SYS201909060809515703567606_ST/SYS201909060809515703567606_ST.001.png" width="270" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现，可以推断该遗传病为___基因遗传病，并且携带此基因的染色体是___染色体；个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是___；个体Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是___。</p><p>（2）如果个体Ⅱ1的基因组成是AA，则个体Ⅲ1携带a基因的几率是___；图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体___肯定是该遗传病的隐性基因携带者。</p><p>（3）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是___。</p></div></div>
<div><p>【答案】隐性 常 Aa、Aa 2/3 50% Ⅲ3、Ⅲ4 25% </p><p>【解析】</p><p>（1）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。</p><p>（1）图中I1、I2都正常，Ⅱ3患病，表明正常是显性性状，患病是隐性性状，因此个体Ⅱ3的根据图中个体I1、I2和个体Ⅱ3的性状表现，可以推断该遗传病为隐性基因遗传病，并且携带此基因的染色体是常染色体。若相关的显、隐性基因分别用A、a表示，则正常的基因型是AA或Aa，患病的基因型是aa。I1、I2遗传给患病（aa）Ⅱ3的基因一定是a，因此个体I1、I2与该遗传病相关的基因组成分别是Aa、Aa，遗传图解如图1：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/06/08/fa7e8a17/SYS201909060809515703567606_DA/SYS201909060809515703567606_DA.001.png" width="201" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>从图1看出，正常子代个体中含有a基因的个体占2/3，因此Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的几率都是2/3。</p><p>（2）因为IV2、4出现患者，所以III3一定有致病基因，而这个基因一定来自Ⅱ2，所以Ⅱ2一定是Aa，遗传图解如图2：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/06/08/fa7e8a17/SYS201909060809515703567606_DA/SYS201909060809515703567606_DA.002.png" width="154" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>图2</p><p> 从遗传图解看出，个体Ⅲ1携带a基因的几率是50%；Ⅲ3、Ⅲ4肯定都正常，Ⅳ2Ⅳ4患病，因此Ⅲ3、Ⅲ4遗传给患病（aa）Ⅳ2Ⅳ4的基因一定是a，所以Ⅲ3、Ⅲ4的基因组成是Aa，遗传图解如图1，因此，图示中Ⅲ所示个体中虽然一个患者也没有，但个体Ⅲ3、Ⅲ4肯定是该遗传病的隐性基因携带者。</p><p>（3）如果个体Ⅳ4与一个表现正常的女子结婚，生了一个患病的儿子，则正常的女子遗传给患病（aa）儿子的基因一定是a，因此正常的女子的基因组成是Aa，遗传图解如图3：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/06/08/fa7e8a17/SYS201909060809515703567606_DA/SYS201909060809515703567606_DA.003.png" width="154" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/09/06/08/fa7e8a17/SYS201909060809515703567606_DA/SYS201909060809515703567606_DA.004.png" width="228" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从性别遗传图解看出，生男生女的几率都是50%，因此他们再生一个孩子为女儿的可能性是50%，从图3看出，他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的可能性是50%，所以他们再生一个孩子，该孩子为表现正常的女儿的可能性是50%×50%═25%。</p></div>
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