江苏省东台市第四联盟八年级上学期期末联考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】“海带炖排骨”和“紫菜蛋花汤”是人们喜爱的佳肴，海带和紫菜都属于（ ）</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>藻类植物大都生活在水中，结构简单，有的单细胞，有的多细胞，但都没有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖后代。</p><p>海带、紫菜没有根、茎、叶的分化都属于藻类植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的</p><p>A. 防御行为、取食行为 B. 防御行为、迁徙行为</p><p>C. 迁徙行为、繁殖行为 D. 取食行为、繁殖行为</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为。如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。</p><p>取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为。</p><p>繁殖行为：与动物繁殖有关的行为。如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。</p><p>迁徙行为：指某种鸟类每年春季和秋季，有规律的、沿相对固定的路线、定时地在繁殖地区和越冬地区之间进行的长距离的往返移居的行为现象。</p><p>“穿花蝴蝶深深见”，是蝴蝶吸食花蜜，属于取食行为；“点水蜻蜓款款飞”，是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为。因此“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”诗句分别描绘了这两类昆虫的取食行为和繁殖行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】把水中生活的鲸分类到哺乳动物的主要依据是（ ）</p><p>A．鲸用肺呼吸 B．鲸的心脏有四腔</p><p>C．鲸的体温恒定 D．鲸是胎生哺乳的</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：鲸鱼生活在水中，用肺呼吸，生殖方式为胎生，具有哺乳的特征，所以属于哺乳动物，而不是鱼类。而A、B、C中的特征鸟类也具有，而只有D胎生哺乳为哺乳动物所特有的特征。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列骨骼肌附着骨的模式图中正确的是( )</p><p>A.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/22/06/5cb95152/SYS202004220607090699247825_ST/SYS202004220607090699247825_ST.001.png" width="167" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/22/06/5cb95152/SYS202004220607090699247825_ST/SYS202004220607090699247825_ST.002.png" width="168" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/22/06/5cb95152/SYS202004220607090699247825_ST/SYS202004220607090699247825_ST.003.png" width="156" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D.<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/22/06/5cb95152/SYS202004220607090699247825_ST/SYS202004220607090699247825_ST.004.png" width="175" height="47" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。</p><p>A、骨骼肌跨越两个关节，不是附着在两块相邻的骨上，A错误。</p><p>B、两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，B正确。</p><p>C、两块肌肉没有跨越关节，C错误。</p><p>D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生产者和消费者之间的关系的是（ ）</p><p>A. 青蛙捕昆虫 B. 猫头鹰捉田鼠 C. 蝗虫吃庄稼 D. 麻雀吃虫子</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中，植物属于生产者，动物属于消费者，它们之间通过取食关系形成食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。</p><p>生态系统的生物部分包括生产者、消费者和分解者。其中植物属于生产者，能够通过光合作用制造有机物；动物属于消费者，在促进生物圈中的物质循环起重要作用，而生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系。题干中庄稼属于植物是生产者；青蛙、昆虫、猫头鹰、蝗虫、麻雀、虫子等动物属于消费者。选项A、B、D只反映消费者之间的关系；C反映的是生产者和消费者之间的食物联系。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据你平时的观察及下列动物的运动记录表不能得出的结论是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:413.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:14.25pt"><td style="width:34.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>运动方式</p></td><td style="width:68.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生活环境</p></td><td style="width:117.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>与运动有关的结构</p></td><td style="width:68.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>是否需要能量</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>猎豹</p></td><td style="width:68.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>奔跑或行走</p></td><td style="width:68.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>陆地</p></td><td style="width:117.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>发达的四肢</p></td><td style="width:68.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>需要</p></td></tr><tr style="height:15pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乌贼</p></td><td style="width:68.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>游泳</p></td><td style="width:68.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水中</p></td><td style="width:117.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>腹部有漏斗</p></td><td style="width:68.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>需要</p></td></tr><tr style="height:14.25pt"><td style="width:34.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鹰</p></td><td style="width:68.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>飞行</p></td><td style="width:68.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>空中</p></td><td style="width:117.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>骨骼中空</p></td><td style="width:68.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>需要</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 动物的运动方式与生活环境有关</p><p>B. 动物的运动结构和运动方式相适应</p><p>C. 运动速度最快的是陆生动物</p><p>D. 动物的运动需要消耗能量</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物运动的形式多种多样，有：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑等，动物的运动器官和运动方式与环境相适应。</p><p>从表中还看出动物的运动器官和运动方式与环境相适应，如：鹰用翼在空中飞行，A不符合题意；从表中可看出动物的运动方式与运动器官有关，如：猎豹在陆地上用发达的四肢奔跑或行走，B不符合题意；从表中不能看出运动速度的快慢，C符合题意；从表中可看出所有动物的运动都需要能量，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/09/08/59d57661/SYS202002090809098466629903_ST/SYS202002090809098466629903_ST.001.png" width="210" height="59" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 生来就有 B. 由生活经验和学习获得</p><p>C. 有利于生存与繁殖 D. 能伴随动物一生</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>图中阴影部分表示的是先天性行为和学习行为的相同点。先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。不管是动物的先天性行为还是学习行为，都有利于动物的生存和繁衍。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层，不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖。学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生。由此分析，C符合题意。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“天高任鸟飞，海阔凭鱼跃”，以下关于该诗句中两种动物特征的叙述，错误的是</p><p>A. 鸟附着在胸骨龙骨突上的胸肌很发达，它能牵动两翼完成飞行动作</p><p>B. 鸟飞行中，吸气时在肺内进行气体交换，呼气时在气囊进行气体交换</p><p>C. 鱼鳃呈鲜红色，由又多又细的鳃丝组成，这有利于在水中进行呼吸</p><p>D. 鱼通过躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，各种鳍起着协调作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题鸟类的胸部有龙骨突，两侧生有非常发达的肌肉—胸肌，胸肌牵动两翼完成飞行动作，选项A正确；鸟类呼吸一次，空气两次进入肺，在肺里进行两次气体交换，这种特有的呼吸方式叫做双重呼吸，提高气体交换的效率，可以供给鸟类更多的氧气，选项B不正确；鳃是鱼类的呼吸器官，鳃由大量的鳃丝组成，有利于完成气体交换，选项C正确；鳍是鱼的运动器官，胸鳍和腹鳍保持鱼体平衡，尾鳍保持鱼体前进的动力，鱼游泳时，主要靠尾部和躯干部的左右摆动而产生动力，各种鱼鳍起协调的作用。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在发霉的橘子皮上，肉眼看见的是（ ）</p><p>A．细菌生长繁殖形成的菌落 B．细菌生长繁殖形成的孢子</p><p>C．真菌生长繁殖形成的菌落 D．真菌生长繁殖形成的孢子</p></div></div>
<div><p>【答案】 C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在发霉的橘子皮上，生长的是霉菌，霉菌较小，单个的肉眼不能看到，肉眼能看见的是一个个的菌落。菌落是指一个细菌或真菌在适宜的培养基上繁殖后形成的肉眼可见的集合体（细菌或真菌集团）。</p><p>考点:菌落及细菌菌落与真菌菌落的区别 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图，阴影部分表示四种植物的共同特征，这一特征是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/05/08/c510d7fb/SYS201910050807186067129970_ST/SYS201910050807186067129970_ST.001.png" width="188" height="101" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 都无种子 B. 都能进行光合作用</p><p>C. 都有根、茎、叶 D. 种子外都有果皮包被</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据生殖方式的不同，植物可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，如藻类植物、苔藓植物、蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，如裸子植物和被子植物，两者主要区别是种子有无果皮包被。</p><p>小麦属于被子植物，水杉属于裸子植物，两者都有种子。A错误；衣藻、小麦、苔藓和水杉体内都有叶绿体，都能进行光合作用。B正确；衣藻属于藻类植物，没有根茎叶的分化；苔藓没有真正的根。C错误；衣藻和苔藓都没有种子，都属于低等植物。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物小组探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”并获取了实验数据，下列分析不正确的是 </p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:18pt"><td style="width:31.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>次数</p></td><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:36.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:31.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>时间</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2分37秒</p></td><td style="width:46.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1分46秒</p></td><td style="width:36.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>54秒</p></td></tr></table><p> </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/15/09/513a572b/SYS201905150909535421814853_ST/SYS201905150909535421814853_ST.001.png" width="149" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p> </p><p>A. 在A、B、C三处放置食物，小鼠走迷宫用时会减少</p><p>B. 小鼠一旦学会走迷宫，就不会忘记</p><p>C. 小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强</p><p>D. 若用不同的小鼠做实验，次数可能会不同，说明学习行为受遗传因素的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。</p><p>动物在遗传因素的基础上，在环境因素作用下，通过生活经验和“学习”获得的行为，称为学习行为。小鼠走迷宫是经过多次“尝试与错误”形成的学习行为。由实验数据可知：小鼠“尝试与错误”的次数越多，用时就越少，小鼠用时越来越少，说明其学习能力越来越强，在A、B、C三处放置食物，对小鼠走出迷宫，起到一定的引导作用，小鼠走迷宫用时会减少。小鼠学会走迷宫后，如果这种行为长期得不到加强，就会消失。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】教育部、国家体育总局和共青团中央提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 运动能使肌肉收缩，协调能力增强</p><p>B. 运动能使呼吸得到锻炼，促进肺活量增长</p><p>C. 运动能增强心脏的功能，促进血液循环</p><p>D. 饭后运动能使消化系统得到充分锻炼，增强消化系统的功能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题A、体育锻炼能促进血液循环，加强对骨骼肌的血液供应，从而使肌细胞获得更多的营养，A正确．</p><p>B、经过长期的体育锻炼和体力劳动，就能加强呼吸肌的收缩力量，扩大胸廓的活动范围，增多参与气体交换的肺泡数量．其结果是肺活量增大，呼吸功能加强．B正确</p><p>C、经常参加体育锻炼的人，心肌发达，搏动有力，每搏输出的血量比一般人的要大，在安静状态下的心率比一般人的慢．C正确</p><p>D、饭后立即剧烈运动，会使肌肉内的血流量增大，流经消化器官的血液减少，导致胃、肠蠕动减弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液减少，从而影响食物的消化和吸收．D错误．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】由森林古猿进化到人类最关键的一步是：( )</p><p>A. 直立行走 B. 制造工具 C. 形成了语言 D. 形成了思想</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿。现代类人猿包括：大猩猩、黑猩猩、长臂猿和猩猩。在人类发展和进化中的重大事件有：直立行走--制造和使用工具--大脑进一步发达--语言的产生。</p><p>直立行走是进化发展的基础，直立行走是人类脱离森林束缚，是使用工具制造工具的基础。恩格斯曾指出，直立行走是从猿到人转变过程中“具有决定意义的一步”。古猿的直立行走造成了前后肢的分工，直立行走使古人类能够将前肢解放出来，能使用工具。前肢所从事的活动越来越多，上肢更加灵巧。古猿慢慢的进化成了人类。因此，从古猿进化成人中的关键一步是直立行走。<br />故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某昆虫的发育过程如图，说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/30/08/bb3f0ec1/SYS201905300839291880511441_ST/SYS201905300839291880511441_ST.001.png" width="244" height="181" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该昆虫的发育属于不完全变态</p><p>B. 该昆虫的发育属于完全变态</p><p>C. 该昆虫的幼虫期活动能力最强</p><p>D. 该昆虫的成虫期对农作物的影响最大</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。</p><p>（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。</p><p>A、B、图示昆虫发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育，故A错误，B正确；</p><p>C、该昆虫的幼虫期没有翅，只能是蠕动，活动范围小，发育到成虫期，有翅和足，活动能力最强，故C错误；</p><p>D、若此昆虫是一种害虫，则幼虫期对农作物危害最大，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的主要功能是 （ ）</p><p>A. 物质分解和能量释放 B. 能量循环和</p><p>C. 能量积累和物质合成 D. 能量流动和物质循环</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是生态系统中能量流动和物质循环的特点，解答时可以从能量的输入、能量流动的规律方面来切入。</p><p>在生态系统中，能量是沿着食物链、食物网流动的，并逐级递减，因此生态系统的能量流动是单向不循环的；能量是生态系统的动力，是一切生命活动的基础，在生态系统中能量开始于太阳辐射能的固定，结束于生物体的完全分解，物质的合成和分解过程，伴随着能量的储存、转移和释放，能量流动和物质循环同时进行；因此生态系统的主要功能是物质循环和能量流动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物的繁殖方式中，属于有性生殖的是（ ）</p><p>A. 扦插 B. 压条 C. 播种 D. 嫁接</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>经过两性生殖细胞结合的生殖方式叫有性生殖；不需要两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式叫无性生殖。</p><p>扦插时剪取一段带有芽的枝条，将其下部插入湿润的土壤中，然后长出新个体，是无性生殖的一种方式，A不符合题意；压条也是无性生殖方式的一种形式，没有经过两性生殖细胞的结合，B不符合题意；用种子繁殖，经过了两性细胞的结合属于有性生殖，C符合题意；嫁接是直接把一种植物的枝条或芽接在另一个植物上，使接在一起的两部分长出完整的植物体，属于无性生殖，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物分类的图示中，正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/05/08/1c364a12/SYS201908050810057325289842_ST/SYS201908050810057325289842_ST.001.png" width="167" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/05/08/1c364a12/SYS201908050810057325289842_ST/SYS201908050810057325289842_ST.002.png" width="169" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/05/08/1c364a12/SYS201908050810057325289842_ST/SYS201908050810057325289842_ST.003.png" width="162" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/05/08/1c364a12/SYS201908050810057325289842_ST/SYS201908050810057325289842_ST.004.png" width="167" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p><p>A、两栖动物和爬行动物不是包含关系，是并列关系，错误；</p><p>B、科包含属，属包含种，正确；</p><p>C、病毒和细菌不是包含关系，是并列关系，错误；</p><p>D、植物包括种子植物和孢子植物，种子植物包括被子植物和裸子植物，而蕨类属于孢子植物，错误；</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大雨过后，蚯蚓往往要爬到地面上来，是因为( )</p><p>A. 蚯蚓喜欢干燥的环境 B. 到地面寻找食物</p><p>C. 土中缺氧，无法呼吸 D. 穴中浸透雨水太凉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁呼吸空气中的氧气，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。</p><p>蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的，其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，蚯蚓的呼吸依靠保持湿润的体壁来完成，大雨过后，因大量雨水把土壤中的缝隙塞满，导致土壤中缺氧，使蚯蚓无法正常呼吸，因此大雨过后，蚯蚓常常爬到地面上来呼吸。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始大气中不包括（ ）</p><p>A.氧气 B.氢气 C.甲烷 D.水蒸气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题可以从原始大气的成分方面来分析解答。</p><p>地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。可见A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列关于达尔文进化学说的叙述，正确的是</p><p>A. 春小麦连年冬种可以变成冬小麦，这是环境影响的结果</p><p>B. 抗生素的使用导致细菌出现抗药性</p><p>C. 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择，结果发展了自己的特征</p><p>D. 在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而逐渐失去视觉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程．由于生存斗争不断地进行，因而自然选择也是不断地进行，通过一代代的生存环境的选择作用，物种变异被定向地向着一个方向积累，于是性状逐渐和原来的祖先不同了，这样，新的物种就形成了。</p><p>A、春小麦冬种能活下来的并开花结果的是适应环境的变异，不是环境影响的结果，故不符合题意；</p><p>B、在抗生素刚被使用的时候，能够杀死大多数类型的细菌．但少数细菌由于变异而具有抵抗抗生素的特性，不被抗生素杀死而生存下来，并将这些特性遗传给下一代。因此，下一代就有更多的具有抗药性的个体，经过抗生素的长期选择，使得有的细菌已不再受其的影响了，细菌抗药性的产生是抗生素对细菌的变异进行选择的结果其，实质是种群的基因频率发生了定向的改变．而不是细菌出现抗药性。故不符合题意；</p><p>C、鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵活便容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物（鹿），在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼发展了自己的特征。故符合题意；</p><p>D、长期不用眼而失去视觉，是环境改变引起的，是对黑暗环境的一种适应．不是长期不用眼而失去视觉．因此生活在地穴水井中的盲螈，盲视的形成是对环境是一种适应，是自然选择的结果，故不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有4位同学对我国生物多样性发表了各自的看法，其中正确的是（ ）</p><p>A.甲说：大熊猫是我国特有的珍稀动物，可采取就地保护</p><p>B.乙说：俗话说“靠山吃山，靠水吃水”，我们可以尽量多多利用周围的自然资源</p><p>C.丙说：要保护生物多样性，必须禁止对生物资源的开发和利用</p><p>D.丁说：我们要大量引进外来物种，就能很好地保护生物多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>我们既要保护生物的多样性，又要合理的开发和利用生物资源和自然资源。</p><p>大熊猫是世界上最珍贵的动物之一，数量十分稀少，属于国家一级保护动物，体色为黑白相间，被誉为“中国国宝”。大熊猫是中国特有种，属熊科，哺乳类，现存的主要栖息地在中国四川、陕西等周边山区。为了使这种珍贵动物的种族能够延续下去，我国还在四川、陕西等地建立了自然保护区，建立自然保护区就是就地保护的主要措施，A正确。</p><p>对自然资源，合理开发利用，符合自然规律，促进再生资源的可持续发展，做到靠山养山吃山，靠海护海吃海，B错误。</p><p>要保护生物多样性，是在保护的前提下，科学合理的开发利用；不是必须禁止对生物资源的开发和利用，C错误。</p><p>引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如果用图表示各种概念问的关系，下列选项中与图示相符的是（   ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/09/21/11/8f2209b6/SYS201809211124352768584473_ST/SYS201809211124352768584473_ST.001.png" width="86" height="63" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>选项</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>无脊椎动物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>节肢动物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>昆虫</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生物圈</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生态系统</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>绿色植物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>生产者</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>被子植物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>裸子植物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双子叶植物</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单子叶植物</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>纲</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>科</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>目</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：4昆虫属于3节肢动物，节肢动物体内无脊柱，属于2无脊椎动物，2无脊椎动物属于1动物界。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列几种动物，亲缘关系最近的是（ ）</p><p>①马 ②斑马 ③犀牛 ④狗 ⑤虎．</p><p>A.①② B.③④ C.②④ D.①⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题所属的等级越小，动物的亲缘关系越近，等级越大，亲缘关系越远，马、斑马、犀牛、狗和虎这五种动物，每一种就是一个物种，马和斑马同属与马属、马科，马、斑马和犀牛同属于奇蹄目，马、斑马、犀牛、狗和虎同属于哺乳纲、脊索动物门、动物界．可见马和斑马的亲缘关系最近．故A正确．</p><p>故选A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国．这是利用了生物的多样性的哪一层次的价值培育出了一批抗大豆萎黄病的优良品种（ ）</p><p>A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性</p><p>C. 生态系统的多样性 D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题美国科学家将中国野生大豆与美国当地大豆品种杂交，培育出抗大豆黄萎病的优良品种，表明生物基因的多样性是培育农作物新品种的基因库．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】苔藓植物生活在阴湿的环境中，但在工业污染严重地区的阴湿地带也不容易找到苔藓植物，这是因为（ ）</p><p>A. 苔藓植物不适应工厂的噪声</p><p>B. 城市的环境比森林干旱</p><p>C. 苔藓植物容易受到有毒物质的侵害而死亡</p><p>D. 工业区内温度太高</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此在工业污染严重地区的阴湿地带不容易找到苔藓植物。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】把一只刚出生的仔兔寄放在同时产仔的另一只母兔旁，被寄放的仔兔会立即被母兔认出，常被咬死或弃于窝外。则下列相关说法错误的是（ ）</p><p>A. 母兔是根据气味来辨别仔兔的</p><p>B. 把母兔的尿液涂抹在仔兔的身上，母兔就会正常的哺育仔兔</p><p>C. 母兔对仔兔的辨别是先天性行为</p><p>D. 母兔对仔兔的哺育是本能，将仔兔被咬死或弃于窝外，说明它失去了本能</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）动物通讯就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应，动物语言由动作、声音、气味等。</p><p>（2）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由社会经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为，也称为后天性行为。</p><p>A、动物语言有动作、声音、气味等，喂奶期的母兔是通过气味来交流的，母兔通过闻仔兔身上的味道，如尿液的味道来识别自己的仔兔。B正确；</p><p>B.母兔和仔兔是通过嗅觉闻到仔兔的气味，辨别仔兔是否是自己的孩子。因此，可以将把母兔的尿液涂抹在仔兔的身上，这样母兔在闻气味时闻到的是自己的尿液味，就以为是自己的孩子，母兔就不会伤害这只仔兔并给予正常的哺育。B正确；</p><p>C.母兔对仔兔的辨别是先天性行为。而有一只刚出生的仔兔寄放在同时产仔的另一只母兔旁，被寄放的仔兔会立刻被母兔认出，常被咬死或遗弃于窝外。说明母兔与小兔仔之间存在信息交流。C正确；</p><p>D..母兔对自己兔仔的识别，是生来就有的由遗传物质控制的先天性行为.所以母兔对仔兔的哺育是本能，将仔兔被咬死或弃于窝外，说明这是本能。D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列有关动物生殖发育的叙述正确的是( )</p><p>A. 蝗虫的发育中有蜕皮现象，且幼虫和成虫差别明显，属于不完全变态</p><p>B. 家蚕“作茧自缚”中的“茧”对蛹有保护作用</p><p>C. 在家蚕的发育过程中，为了提高蚕丝产量，应设法延长蛹时期</p><p>D. 鸟类在生殖发育过程中一般都具有求偶、交配、孵卵等行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据昆虫的发育过程、鸟类的繁殖行为分析解答。</p><p>蝗虫的发育经过受精卵、若虫、成虫三个阶段，且若虫和成虫的形态结构差别不大，属于不完全变态，A错误；家蚕“作茧自缚”中的“茧”对蛹有保护作用，B正确；在家蚕的发育过程中，为了提高蚕丝产量，应设法延长幼虫时期，C错误；鸟类在生殖发育过程中一般都具有求偶、交配、产卵行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列人类活动可能会造成环境污染的是（ ）</p><p>①垃圾分类②进口废旧电子产品③焚烧塑料④常用含磷洗衣粉⑤多步行少开车⑥退耕还湖⑦稻田养虾⑧大面积使用消毒剂消毒</p><p>A. ①③⑤⑦ B. ②③④⑧ C. ②④⑥⑧ D. ①⑤⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。从目前看，大多活动都是破坏性的。</p><p>①垃圾分类不会造成环境污染；②进口废旧电子产品会造成环境污染；③焚烧塑料会造成环境污染；④常用含磷洗衣粉会造成环境污染；⑤多步行少开车不会造成环境污染；⑥退耕还湖不会造成环境污染；⑦稻田养虾不会造成环境污染；⑧大面积使用消毒剂消毒会造成环境污染。故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面的A图和B图，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/18/06/b5206b20/SYS202007180607311091347517_ST/SYS202007180607311091347517_ST.001.png" width="273" height="161" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图A表示关节，在运动中起到_____作用。</p><p>（2）图A中标号①和④的表面覆盖着一层_____，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。</p><p>（3）关节炎是一种常见的疾病，患者关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。那么其病变部位是____。</p><p>（4）图B表示的动作为____，此时1的状态是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】支点 ⑤ 关节软骨 ② 关节囊 屈肘 收缩 </p><p>【解析】</p><p>图A表示关节，①是关节头、②是关节囊、③是关节腔、④是关节窝、⑤是关节软骨。图B表示屈肘动作，1表示肱二头肌，2表示肱三头肌。</p><p>（1）人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。图A表示关节，在运动中起到支点作用。</p><p>（2）关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成。使关节运动灵活的结构特点是：关节面上覆盖一层表面光滑的关节软骨以及关节囊的内表面还能分泌滑液，可减少运动时两骨间关节面的摩擦和缓冲运动时的震动。图A中标号①和④的表面覆盖着一层[⑤]关节软骨，能减少运动时骨与骨之间的摩擦。</p><p>（3）关节炎是一种常见的疾病，其症状表现为：[②]关节囊病变，分泌滑液过多，致使关节腔内大量积液并伴有肿胀疼痛。</p><p>（4）图B表示的动作为屈肘，屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，因此此时1和2的状态分别是收缩和舒张。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】试根据生物圈中物质循环的图解，回答问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/18/06/b5206b20/SYS202007180607312973541880_ST/SYS202007180607312973541880_ST.001.png" width="214" height="125" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中A代表的生物种类是：A___。</p><p>（2）图中a表示__作用，b表示__作用，c表示__作用，d表示__过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 光合 呼吸 呼吸 燃烧 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统中的绿色植物是生产者，能通过光合作用制造有机物，营养方式是自养，不需要从外界获取有机物就能生存。</p><p>（2）观图可知：A是植物，B是动物，a表示光合作用、bc都表示呼吸作用、d表示燃烧。</p><p>（1）植物能够在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，因此A是植物，B是动物，作为消费者直接或间接以植物为食，能够进行呼吸作用。</p><p>（2）植物能够进行光合作用，吸收二氧化碳，产生氧气，因此a表示光合作用；图中b、c能释放产生（大气中的）二氧化碳，所以图中b、c代表的生理过程是动植物的呼吸作用；d过程能产生二氧化碳表示燃料的燃烧过程。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图所示为草原生态系统图，据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/18/06/b5206b20/SYS202007180607314614413319_ST/SYS202007180607314614413319_ST.001.png" width="275" height="164" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所有的动物是____。</p><p>（2）图中的食物链有____条，它们相互连接构成了食物网。</p><p>（3）如果此生态系统被喷过农药，则生态系统中体内农药含量最高的是_____。</p><p>（4）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量____。导致植被退化，后来人们停止围猎狐狸，几年后该生态系统又恢复了平衡，说明生态系统具有_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】消费者 5 鹰 增加 自动调节能力 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；绿色植物能进行光合作用是生产者，动物和人直接或间接的以植物为食属于消费者，细菌、真菌靠分解动植物的遗体为生为分解者。</p><p>（2）食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系而形成的，食物链的写法是中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方。</p><p>（3）生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。生态平衡是一个动态的平衡，生物的种类数量不是不变、而是相对稳定。</p><p>（1）生态系统是由生物成分和非生物成分组成的。非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，为生物提供能量、营养和生存空间。生物成分包括生态系统中的全部生物，包括生产者、消费者和分解者。图中的植物属于生产者，动物属于消费者。</p><p>（2）图中共有5条食物链，分别是草→鼠→蛇→鹰，草→鼠→鹰，草→鼠→狐，草→兔→狐，草→兔→鹰。</p><p>（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程。因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内是难以分解、无法排出的，所以随着营养级的升高而不断积累。此食物网中，鹰的营养级最高，因此如果生态系统被喷过农药，则生态系统中体内农药含量最高的是鹰。</p><p>（4）狐狸是鼠和兔的天敌，如果狐狸的数量大量减少，则鼠和兔的数量大量增加。生态系统中各种生物的种类和数量保持相对稳定的状态叫做生态平衡，一段时间后，人们停止围猎狐狸，几年后该生态系统又恢复了平衡，说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种能力是有一定限度的。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】探究</p><p>某校生物兴趣小组的同学来到田间，发现一条深绿色的小虫正在啃食白菜，老师告诉大家，这是菜青虫，专门啃食十字花科植物的叶片。有的同学提出了疑问：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？大家就这个问题进行实验探究。</p><p>提出问题：菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的吗？</p><p>做出假设： 。</p><p>实验步骤：</p><p>①找到有菜青虫卵的叶片。</p><p>② 将菜青虫卵封闭孵化和饲养，目的是 。</p><p>③ 选取几种十字花科植物的叶片作为 ，几种非十字花科植物的叶片作为 。</p><p>④将幼小的菜青虫若干条分别放入十字花科植物的叶片和非十字花科植物叶片中。</p><p>实验现象：菜青虫取食十字花科植物。</p><p>实验结论： 。</p></div></div>
<div><p>【答案】、探究：（5分，每空1分）</p><p>（2）菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的</p><p>（3）②排除实验干扰，使探究具有可信度 ③实验组 对照组</p><p>（4）菜青虫爱吃十字花科植物的叶片是天生的</p><p>【解析】</p><p>此题考查探究菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为的实验设计．解答时依据题意，从提出的问题，作出假设，确定、控制实验变量，设置对照实验，实验数据的处理等方面切入．</p><p>（2）根据提出问题应用自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。（对提出问题作出肯定或否定的回答）（3）②从卵开始进行隔离饲养的好处是：从卵开始进行隔离饲养，才可能说明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是本能，还是后天学习获得的行为，使探究具有可信度。③探究实验一般不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题．而适量选取一定数量的材料可以减少误差，选取几种十字花科植物的叶片作为实验组，几种非十字花科植物的叶片作为对照组。（4）得出结论：菜青虫取食十字花科植物的行为是先天性行为。</p></div>
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