重庆市荣昌区盘龙镇初级中学八年级下学期第三次月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是 （ ）</p><p>A. 生物都是由细胞构成的 B. 生物能对外界刺激作出反应</p><p>C. 生物都能进行光合作用 D. 生物都能快速运动</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激做出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、除病毒外，生物都是由细胞构成的，A错误；</p><p>B、生物能够对外界刺激做出反应，B正确；</p><p>C、动物不能进行光合作用，C错误；</p><p>D、动物一般能运动，植物不能，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列食物链中，正确的是</p><p>A. 草→蚱蜢→食虫鸟→蛇→鹰 B. 蚱蜢→草→食草籽的鸟→鹰→狐</p><p>C. 狐→鹰→食虫鸟→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食虫鸟→鹰→蛇</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在一个生态系统中，生产者和消费者之间存在一种吃与被吃的关系，叫食物链。所以食物链的起点是生产者，终点是消费者。</p><p>由食物链的定义可以知道：食物链的起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头来表示，箭头指向吃的一方，而且它们之间存在吃与被吃的逻辑关系，可以判断：<br />符合食物链的定义，起点是草，为生产者，终点是鹰为消费者，A正确；食物链的起点是蚱蜢，属于消费者，不是生产者，终点是狐为动物，属于消费者，B错误；食物链的起点是狐，属于消费者，不是生产者，终点是草为植物，属于生产者，C错误；蛇不吃鹰，蛇是被捕食者，鹰是捕食者，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对各生态系统的描述正确的是（ ）</p><p>A. 生态系统无论大小，都是由生物部分和非生物部分组成的</p><p>B. 草原上生活着多种动物，主要是水生动物</p><p>C. 动物和植物是生态系统的生产者，细菌和真菌是生态系统的分解者</p><p>D. 各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态系统一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者。</p><p>A、生态系统一个完整的生态系统包括：非生物成分和生物成分。非生物成分包括阳光、空气、水分、土壤等，生物成分包括生产者、消费者和分解者，A正确；</p><p>B、草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量很少，草原上生活着多种动物，主要是陆生动物，B错误；</p><p>C、生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。生产者主要指绿色植物，消费者主要指各种动物，分解者是指细菌和真菌，C错误；</p><p>D、地球上生态系统多种多样，但都不是孤立存在的，与周围的生态系统是密切相关的，它们在结构与功能是一个统一的整体。生物圈是最大的生态系统，包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】使用显微镜时，正确的对光方法是（ ）</p><p>①左眼注视，右眼睁开 ②通过目镜可以看到白亮的视野 ③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔 ④把一个较大的光圈对准通光孔 ⑤调节反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。</p><p>A. ①②③④⑤ B. ⑤④③②①</p><p>C. ③④①⑤② D. ②④①③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对光时有四转：一转动粗准焦螺旋，使镜筒上升；二转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；三转动遮光器，使遮光器上最大的光圈对准通光孔；四左眼注视目镜，右眼睁开，转动反光镜，直到看到一个白亮的视野。</p><p>显微镜的对光的步骤是：③转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；④把一个较大的光圈对准通光孔；①左眼注视目镜；⑤转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内；②通过目镜可以看到白亮的视野，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在种子萌发的过程中，最先发育、突破种皮的是( )</p><p>A. 胚芽 B. 子叶 C. 胚轴 D. 胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/23/08/1cd83f32/SYS202001230809390995828070_DA/SYS202001230809390995828070_DA.001.png" width="461" height="90" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。因此，ABC选项错误，D选项正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体对食物中的蛋白质开始消化的部位是（ ）</p><p>A. 口腔 B. 小肠 C. 胃 D. 大肠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>淀粉的消化是从口腔开始的，在口腔中淀粉被初步分解为麦芽糖，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为葡萄糖；脂肪的消化开始于小肠，先是胆汁（包含任何消化酶）将脂肪颗粒乳化为脂肪微粒，再在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为甘油和脂肪酸；蛋白质的消化从胃开始，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸。据此解答。</p><p>A、口腔是淀粉开始消化的部位，不符合题意。</p><p>B、小肠消化、吸收的主要场所，不符合题意。</p><p>C、蛋白质的消化从胃开始，在胃液的作用下被初步消化，再到小肠中在肠液和胰液的作用下，被彻底分解为氨基酸，符合题意。</p><p>D、大肠没有消化功能，只有吸收功能，不符合题意。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为消化系统的部分结构，有关分析错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/15/08/0179f8db/SYS201912150805032468455802_ST/SYS201912150805032468455802_ST.001.png" width="138" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是胆囊，贮存的胆汁能帮助消化脂肪</p><p>B. ②是小肠，它的内表面有许多皱襞</p><p>C. ③是肝脏，属于消化道的消化腺</p><p>D. ④是胰腺，分泌的消化液中含有胰岛素</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>消化系统包括消化道和消化腺。图中结构名称：①是胆囊，②是小肠，③是肝脏，④是胰腺。据此解答。</p><p>A、胆囊，储存胆汁。胆汁中不含有消化酶，对脂肪起乳化作用，正确；</p><p>B、小肠，其内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛，增加了消化和吸收的面积，正确；</p><p>C、肝脏，是人体最大的消化腺，位于消化道之外，正确；</p><p>D、胰腺，胰腺包括内分泌部和外分泌部。外分泌部分泌胰液，属于外分泌腺；内分泌部是胰岛，属于内分泌部，胰岛分泌的是胰岛素，错误。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究“馒头在口腔中的变化”，实验设计如图所示，试管均置于37℃温水中10分钟，以下说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/12/08/f2892970/SYS201907120810350711917154_ST/SYS201907120810350711917154_ST.001.png" width="311" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 滴加碘液后，①号试管不会变蓝色</p><p>B. ②③对照，可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”</p><p>C. ①②对照，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”</p><p>D. ①②对照，②号试管为对照组</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的是实验组，没有处理的就是对照组。（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。</p><p>①号试管中唾液淀粉酶将馒头中的淀粉全部分解成了，因此滴加碘液不变蓝；②号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；③号试管馒头块与唾液没有充分混合，唾液不能把淀粉全部消化，因此滴加碘液变蓝。所以滴加碘液后，①号试管不会变蓝色，A正确；②③有两个变量：唾液和搅拌，变量不唯一，因此不能形成对照，所以不可探究“舌的搅拌对馒头的消化作用”，B错误；①②对照，实验变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，C正确；①②唯一的变量是唾液，可探究“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”，因此①②对照，②号试管为对照组，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是（  ）</p><p>A. 心室→动脉→毛细血管→静脉→心房</p><p>B. 心室→静脉→毛细血管→动脉→心房</p><p>C. 心房→动脉→毛细血管→静脉→心室</p><p>D. 心房→静脉→毛细血管→动脉→心室</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）体循环的路线是：左心室→主动脉→各级动脉→身体各部分的毛细血管网→各级静脉→上、下腔静脉→右心房，血液由含氧丰富的动脉血变成含氧少的静脉血．</p><p>（2）肺循环的路线是：右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房，血液由含氧少的静脉血变成含氧丰富的动脉血</p><p>血液循环路线如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/11/16/08/02195594/SYS201911160807294925875263_DA/SYS201911160807294925875263_DA.001.png" width="311" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从血液循环图中看出，血液在体循环和肺循环中流动的共同规律是：心室→动脉→毛细血管→静脉→心房。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血液循环过程中，静脉血变成动脉血的部位是( )。 </p><p>A. 全身各处的毛细血管 B. 心脏 C. 肺部的毛细血管 D. 肝脏 </p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】人体内进行气体交换的部位有两个，一个是肺周围毛细血管，一个是组织细胞周围的毛细血管。血液流进肺部毛细血管后，由静脉血变成动脉血；流经全身各处的毛细血管（肺泡除外）、肝脏、心脏上的组织细胞后，由动脉血变为静脉血。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中是两栖动物的是</p><p>A、蟾蜍 B、海龟</p><p>C、鳄鱼 D、企鹅</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题分析：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵（又称娃娃鱼）为代表，而海龟、鳄鱼属于爬行动物，企鹅，属于鸟类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关生物多样性的叙述中，不正确的是（ ）</p><p>A. 生物多样性是指生物种类的多样性</p><p>B. 每种生物都是一个丰富的基因库</p><p>C. 生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定</p><p>D. 生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题A、由分析可知，生物多样性的内涵通常包括三个方面，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性．故A错误．</p><p>B、每个物种都是一个独特的基因库．生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以其实质就是基因多样性．故B正确．</p><p>C、基因的多样性导致了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，因此生物的种类越丰富，生态系统往往就越稳定．故C正确．</p><p>D、生态系统是生物与环境构成的统一的整体，生态系统的多样性包括生物种类的多样性和生活环境的多样性，因此，生态系统的多样性受到影响时，会影响生物种类的多样性和基因的多样性基因的多样性．故D正确．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】保护生物多样性的最为有效的措施是（ ）</p><p>A. 迁地保护 B. 建立自然保护区 C. 克隆 D. 法制管理</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护。除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护。此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，此外对破坏者还采取法制教育和处罚等，等等措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用。</p><p>A、人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，又叫迁地保护，不符合题意。</p><p>B、建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理， 又叫就地保护， 符合题意。</p><p>C、克隆通常是一种人工诱导的无性生殖方式或者自然的无性生殖方式，与保护生物多样性无关，不符合题意。</p><p>D、为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》 、《中华人民共和国森林法》、 《中华人民共和国野生动物保护法》 、《中国自然保护纲要》等法律，不符合题意。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于无性繁殖方式的是（ ）</p><p>A. 播撒小麦种子种地</p><p>B. 野生水果落地后萌发出幼苗</p><p>C. 用土豆芽发育成新植株</p><p>D. 埋下鸡冠花种子后，种子发芽</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式。</p><p>（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。</p><p>A、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此播撒小麦种子种地，属于有性生殖，A不符合题意；</p><p>B、野生水果中有种子，种子的胚是由受精卵发育形成的，因此野生水果落地后萌发出幼苗，属于有性生殖，B不符合题意；</p><p>C、用土豆芽发育成新植株，没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖，C符合题意；</p><p>D、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此埋下鸡冠花种子后，种子发芽，属于有性生殖，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于基因的描述，正确的是（  ）</p><p>A. 基因在生殖细胞中成单存在</p><p>B. 基因数和染色体数一样多</p><p>C. 基因只存在于生殖细胞中</p><p>D. 生物的某一性状是由一个基因控制</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>染色体上有DNA，DNA上有遗传信息，基因是具有特定遗传信息的DNA片段，体细胞和受精卵的染色体和基因是成对存在的，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因成单存在的。</p><p>每种生物的体细胞中的染色体是成对存在的，基因位于染色体上，基因也是成对存在的。在形成精子或卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要减少一半。而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子或卵细胞。精子和卵细胞的染色体数目比体细胞的染色体数目减少一半。因此，生殖细胞（包括精子和卵细胞）的染色体和基因是成单存在的。A正确；基因仅仅是DNA分子上的能够决定生物某一性状的片段，一个DNA分子上有很多个基因，基因数远远大于染色体数，B错误；基因在体细胞和生殖细胞中都含有，C错误；生物体的每个性状是由一对基因控制的，这对基因中只要有一个基因是显性基因，就会表现出显性性状；这对基因只有都是隐性基因，才会表现出隐性性状，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国婚姻法明确规定，禁止近亲结婚，从生物学角度看，关于近亲结婚的弊端，下叙述中不正确的 ( )</p><p>A. 近亲结婚，可能导致男女失衡 B. 近亲结婚的双方，遗传基因相近，易发生隐性病</p><p>C. 近亲结婚可使人口素质下降 D. 近亲婚配所生的子女患遗传病的可能性较大</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大。</p><p>A、由于近亲结婚所生的孩子患有遗传病的机率大，所以我国婚姻法已明确规定，禁止直系血亲和三代以内的旁系血亲结婚。与男女失衡无关，错误。</p><p>B、近亲结婚的双方，由于血缘关系比较近，遗传基因相近，易发生隐性病，正确。</p><p>C、近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，使人口素质下降，正确。</p><p>D、近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大，正确。</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】下列基因组成中，表现出相同性状的是</p><p>A. Cc和DD B. CC和cc C. Cc和CC D. Cc和cc</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>Cc表现出C控制的性状，DD表现出D控制的性状，因此性状不相同，A错误；CC表现出C控制的性状，cc表现出c控制的性状，因此性状不相同，B错误；Cc和CC，都表现出C控制的性状，因此性状相同，C正确；Cc表现出C控制的性状，cc表现出c控制的性状，因此性状不相同，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】.一种蛾类的幼虫的体表长有毒毛，但色彩鲜艳、有斑纹，像这些有毒刺或恶臭的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹，叫做 （ ）</p><p>A. 保护色 B. 拟态 C. 警戒色 D. 美丽色</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物与环境的关系，即环境影响生物、生物必须适应环境、生物又能影响环境。</p><p>A、保护色是指动物外表颜色与周围环境相类似，如避役的体色随环境而改变，目的是为了与环境颜色一致，避免敌害发现，属于保护色；再如绿色草丛中的蝗虫体色是绿色的，属于保护色，不符合题意。</p><p>B、拟态指的是一个物种在进化过程中，获得与另一种成功物种相似的外表，以欺瞒捕猎者远离物种，或者是引诱猎物靠近物种，有的动物形态和环境相似，如南美洲的树叶鱼伪装成一片枯叶，漂浮在水面，即可引诱猎物靠近物种，并可迅速攻击游过身边的猎物，属于拟态，不符合题意。</p><p>C、警戒色是指某些有恶臭和毒刺的动物和昆虫所具有的鲜艳色彩和斑纹。这是动物在进化过程中形成的，可以使敌害易于识别，避免自身遭到攻击。如许毒蛾幼虫有毒毛和鲜艳色斑，一般食虫鸟不敢捕食，攻击者不敢接近它们，属于警戒色，符合题意。</p><p>D、美丽色与生物必须适应环境没有关系，不符合题意。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】20世纪90年代，我国科学家通过转基因技术将细菌的抗虫基因成功地转移到棉花的受精卵中，培育出抗虫效果明显的棉花新品种。以上事实说明（ ）</p><p>A．细胞中的基因具有显性与隐性之分</p><p>B．生物的性状由基因控制</p><p>C．基因存在于染色体上</p><p>D．细胞中的基因是成对存在的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：将细菌的抗虫基因转移到棉花的受精卵中，由于棉花体内具有细菌的抗虫基因，抗虫效果明显。这说明生物的性状是由基因控制的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】原始大气层与现在大气层成分不同的是没有（ ）。</p><p>A. 氧气 B. 水蒸气 C. 氨气 D. 甲烷</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】原始大气的主要成分是有甲烷、氨、水蒸气、氢等，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此原始大气中没有氧气。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生物进化趋势的是（ ）。</p><p>A．由水生到陆生 B．由低等到高等C．由简单到复杂 D．由微小到巨大</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】</p><p>【解析】</p><p>试题分析：由水生到陆生、由低等到高等、由简单到复，都属于生物进化的趋势。通过分析可知，由微小到巨大不属于生物进化的趋势。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列各种疾病中，哪一种是不传染的？（    ）</p><p>A. 流行性乙型脑炎 B. 蛔虫病 C. 肺结核 D. 近视眼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>近视眼是由于平时没有良好的用眼习惯,就会增加晶状体的调节负担,导致晶状体的凸度过大或眼球的前后径过长,结果使物体形成的物像落在视网膜的前方,造成视网膜上的物像比较模糊,人就看不清远处的物体。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列哪一种情形属于毛细血管出血：</p><p>A. 有少量的无色液体从皮肤表面渗出</p><p>B. 出血时血液呈暗红色，从伤口渗出或像水珠一样流出</p><p>C. 出血时血液呈暗红色，连续不断从伤口流出</p><p>D. 出血时血液呈鲜红色，从伤口一股一股喷涌而出</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>题考查的知识点是毛细血管出血的特点．解答时可从动脉、静脉、毛细血管出血的特点和止血方法方面来分析．</p><p>解：动脉出血，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状．在近心端止血，可以用止血带或绷带压迫；静脉出血，颜色暗红，血流缓慢，用指压法（或止血带）远心端止血，可以用纱布绷带包扎或指压法止血；毛细血管出血，血液呈红色，血液慢慢渗出，可以自然止血，不需要做特殊的处理，只要局部清洁即可，也可以用创可贴包扎伤口．因此，毛细血管出血时血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出．</p><p>故选：B．</p><p>解答此类题目的关键是熟记三种血管出血的特点．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图,关于图解的叙述不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/12/08/77d1011c/SYS201906120821593795411169_ST/SYS201906120821593795411169_ST.001.png" width="88" height="81" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 染色体上的B表示显性基因</p><p>B. 如果B来自父方,则b来自母方</p><p>C. 基因组成为Bb的个体表现为基因B所控制的性状</p><p>D. 基因b控制的性状不能在后代表现,属于不遗传的变异</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>基因位于染色体上，染色体是成对存在的，因而基因也是成对存在的，生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分。</p><p>隐性基因习惯以小写英文字母表示，对应的显性基因则以相应的大写字母表示，A正确；生物体中的体细胞是由受精卵分裂分化形成的，受精卵中的一对基因，一个来自父方，另一个来自母方，如果B来自父方，则b一定来自母方，B正确；当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。因此基因组成Bb的个体表现为基因B所控制的性状，C正确；隐性基因控制的性状虽然不能在后代中表现，但隐性基因会一代代的传递下去，D错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统具有一定的 能力，但这种调节能力是有一定 的。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】自我调节（自动调节）；限度</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在一个生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的状态叫生态平衡，因为生态系统具有一定的自我调节能力，而这种能力受生态系统中生物的种类和数量所限制，因此，这种自动调节能力是有一定限度的。</p><p>考点:生态系统具有一定的自我调节能力。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞的生活需要_________和_________。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】物质；能量</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质可以分为两大类：一类是分子比较小的，一般不含碳，如水、无机盐、氧等，这类物质是无机物；一类是分子比较大的，一般含碳，如糖类、脂类、蛋白质和核酸，这类物质是有机物．细胞质中有叶绿体和线粒体两个能量转换器，叶绿体能把光能转换成化学能储存在制造的有机物中，叶绿体能把储存在有机物中的化学能转化成可以利用的能力，释放出来，供细胞的生命活动利用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】病毒的结构简单，由__________和__________组成，没有完整的细胞结构。</p></div></div>
<div><p>【答案】蛋白质外壳 内部的遗传物质 </p><p>【解析】</p><p>病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,没有细胞结构。蛋白质外壳保护里面的遗传物质。病毒的遗传物质是DNA或RNA,包含着病毒的全部遗传信息，控制病毒的生命活动,决定病毒的遗传和致病性。</p><p>病毒是一类结构非常简单的生物。病毒没有细胞结构，一般是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的遗传和变异是通过 和 而实现的。</p></div></div>
<div><p>【答案】生殖 发育</p><p>【解析】试题分析：生物的亲代与子代之间具有相同性状的现象叫遗传，生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异，生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】遗传学家把同种生物，同一性状的不同表现形式称为_______________。生物的性状是由_________决定的，在人的体细胞中，染色体和基因总是成对存在的。</p></div></div>
<div><p>【答案】相对性状 基因 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是相对性状，基因控制生物的性状；解答时可以从相对性状的概念方面来切入。</p><p>同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮就是相对性状。染色体上的遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因，基因才是控制性状（特征）的基本遗传单位。在人的体细胞中，染色体和基因总是成对存在的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面植物细胞和动物细胞结构图思考回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/23/08/1cd83f32/SYS202001230809417479433541_ST/SYS202001230809417479433541_ST.001.png" width="249" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）结构①的功能是_____________作用和控制_____________的进出。</p><p>（2）结构②里面含有_________物质。</p><p>（3）起保护和支持作用的是[ ]_________。</p><p>（4）动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于：没有[ ] _______，并且细胞质里没有[ ]____________和___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】保护 物质 遗传 4细胞壁 4细胞壁 5液泡 叶绿体 </p><p>【解析】</p><p>分析图可知：1细胞膜，2细胞核，3细胞质；4细胞壁，5液泡；区别动物细胞与植物细胞的依据是动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，而植物细胞有细胞壁、液泡和叶绿体，据此解答。</p><p>（1）细胞膜的功能是保护作用和控制物质的进出。因此，结构①的功能是保护作用和控制物质的进出。</p><p>（2）细胞核里面含有遗传物质，是遗传物质的控制中心。因此，结构②里面含有遗传物质。</p><p>（3）细胞壁起保护和支持作用的。因此，起保护和支持作用的是细胞壁。</p><p>（4）动物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；植物细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、细胞壁、液泡和叶绿体。因此，动物细胞与植物细胞结构的主要不同在于：没有细胞壁，并且细胞质里没有液泡和叶绿体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是桃花的结构示意图。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/23/08/1cd83f32/SYS202001230809421182929160_ST/SYS202001230809421182929160_ST.001.png" width="270" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中______ 构成雄蕊（填序号）；花粉在[ ]_______中。</p><p>（2）对于一朵花来说，最重要的是___________。  </p><p>（3）我们平时吃的果实，是由花的_____（填序号）发育而来的，果实中的种子又是由花的______（填序号）发育而来。</p></div></div>
<div><p>【答案】④⑤ ④花药 花蕊(雄蕊和雌蕊) ③ ⑧ </p><p>【解析】</p><p>一朵花最主要的结构是雄蕊和雌蕊。分析图可知：①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝、⑥雄蕊、⑦雌蕊、⑧胚珠、⑨花瓣。据此答题。</p><p>（1）雌蕊由①柱头、②花柱、③子房组成，雄蕊由④花药和⑤花丝组成，花药里有花粉，花蕊是花的主要结构。因此，图中④⑤构成雄蕊（填序号）；花粉在[④]花药中。</p><p>（2）一朵花的结构中，最主要的部分是花蕊（雄蕊和雌蕊），雄蕊由花药和花丝组成，雌蕊由柱头，花柱、子房组成，子房里有胚珠，果实由子房发育而成，种子由胚珠发育而成，子房壁发育成果皮，受精卵发育成胚，受精极核发育成胚乳，花中雌蕊和雄蕊与果实与种子的形成有直接关系，与后代也有关系，所以雌蕊和雄蕊是花的主要结构。因此，对于一朵花来说，最重要的是花蕊(雄蕊和雌蕊)。</p><p>（3）花经过传粉和受精后，由于细胞不断分裂、生长和分化，子房逐渐膨大，子房的胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，最终雌蕊的子房发育成果实。因此，我们平时食用的果实，是由花的③子房发育而来，果实中的种子又是由花的⑧胚珠发育而来。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下图并回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/07/08/11079787/SYS201906070826181582593041_ST/SYS201906070826181582593041_ST.001.png" width="425" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图的ABC后应填写哪些生物名词：A．______B．________C．________；</p><p>（2）请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。__</p><p>（3）图中的代表________，A和a代表________。</p><p>（4）在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的________条进入精子（或卵细胞）</p><p>（5）人体的正常受精卵中含有________条染色体。</p><p>（6）母亲的性染色体组成是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1） 分裂，分裂，受精 （2） 一条染色体，基因</p><p>（3） 一条 (4) 46 (5) XX</p><p>【解析】</p><p>精子与卵细胞结合成受精卵，结合过程叫做受精，染色体分布在细胞核中，而基因在DNA上，受精卵中的染色体与体细胞中的染色体是一样多，都是46条，女性性染色体是XX。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男生女的概率问题。探究的方法是甲袋中装入100枚白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50枚。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1枚 围棋子进行组合，1枚黑子与1枚白子的组合用A表示，2枚白子的组合用B表示，每个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr style="height:27.75pt"><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>组合方式 组别</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:112.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td></tr><tr style="height:18.75pt"><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第1组</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="width:112.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr><tr style="height:6.75pt"><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第2组</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:112.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>12</p></td></tr><tr style="height:6.75pt"><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第3组</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>11</p></td><td style="width:112.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td></tr><tr style="height:9.75pt"><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第4组</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>13</p></td><td style="width:112.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:184.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>第5组</p></td><td style="width:115.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="width:112.2pt; border-style:solid; border-width:1.5pt 0.75pt 0.75pt 1.5pt; padding:3pt 5.03pt 3.38pt 4.65pt; vertical-align:middle"><p>11</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是____________，其中含有的性染色体的类型是 __________。</p><p>（2）每完成1次组合后，是否需要将摸出的围棋子放回袋内?______。</p><p>（3）为使实验结果更为可靠，应如何处理各个小组获得的实验数据? _______。 用这种处理方法得到的的实验结果是 ____________ </p><p>（4）根据该实验结果得出的结论是___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】精子 Y 需要 取平均值 51：49 生男生女是随机的，机会是均等的 </p><p>【解析】</p><p>男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子含X和Y两种染色体的，女性产生的卵细胞只有X的染色体。</p><p>（1）男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX，男性产生的精子有两种类型即含X和含Y染色体的精子，女性产生的卵细胞只有一种含有X染色体的．因此，1粒黑子1粒白子的组合用A表示，模拟男性的体细胞（基因组成是XY），2粒白子的组合用B表示，模拟女性体细胞（基因组成在XX）；黑、白棋子模拟的性染色体类型分别是Y、X。</p><p>( 2 ) 每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，否则就会使实验失去逼真性。</p><p>（3）为了排除由于偶然性引起的误差，增加实验材料达的数量或重复次数，计算平均值。用这种处理方法得到的实验结果是51：49。</p><p>（4）处理数据，分析结果，得出的结论：生男生女是随机的，机会是均等的。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有些人认为：生男还是生女，责任全在女性。你认为这种说法正确吗？为什么？</p><p>_____________________________________________</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错误，因为性别是由男性的精子类型决定的。</p><p>【解析】人的性别遗传过程如图：<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/737e1a5b/SYS201712310104172553180972_DA/SYS201712310104172553180972_DA.001.png" width="334" height="227" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵的染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此生男生女主要取决于男子产生的精子类型。所以题干的说法不正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人每天形成的原尿约有180升，而排出的尿液只有1.5升，原因是 。</p></div></div>
<div><p>【答案】肾小管的重吸收作用</p><p>【解析】</p><p>试题尿的形成过程是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊内，形成原尿；当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他废物，如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出，形成尿液．因此人每天虽然形成的原尿很多，但原尿中的大部分对人体有用的物质又被肾小管重新吸收回血液．因此健康人每天形成的原尿150升，而每天排出的尿却只有1.5升左右．</p></div>
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