湖北省黄石市大冶市七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】生石花的肉质叶看起来像石头,与岩洞里的钟乳石相比,下列选项中不能说明生石花是生物的是</p><p>A.生石花能进行呼吸 B.生石花能生长</p><p>C.生石花能对外界刺激做出反应 D.生石花有遗传和变异的特性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>“能进行呼吸、能对外界刺激做出反应、有遗传和变异的特性”，都是生物的基本特征，都能说明生石花是生物，A、C、D不符合题意。</p><p>能生长不能说明生石花是生物，如钟乳石也能长大，但是钟乳石不是生物，B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生活在沙漠中的骆驼尿液非常少,当体温升高到40.7摄氏度时才会出汗,最主要的影响因素是</p><p>A.温度 B.阳光 C.土壤 D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>炎热的沙漠中非常干燥，水源罕见。骆驼，尿液非常少，而且一般不出汗，当体温升高到40.7℃时才会出汗。可以减少体内水分的消耗，适应干旱缺水的环境。故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在生物圈中,释放氧气最多的生态系统是</p><p>A.淡水生态系统 B.海洋生态系统</p><p>C.森林生态系统 D.湿地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。</p><p>淡水生态系统是指在由淡水生物群落及淡水水域相互作用所构成的生态系统，分为静水的和流动水的两种类型。前者指淡水湖泊、沼泽、池塘和水库等；后者指河流、溪流和水渠等，A不符合题意。</p><p>海洋生态系统由海洋和海洋生物组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，动物种类很多。大都能在水中游动。辽阔的海平面能吸收大量的二氧化碳，海洋中的植物每年制造的氧气占地球每年产生氧气总量的70%，B符合题意。</p><p>森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多。森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，C不符合题意。</p><p>湿地生态系统有“地球之肾”之称，具有净化水源、蓄洪抗旱作用，以沼泽为典型，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列说法正确的是（ ）</p><p>A.生物的环境是指生物的生存地点 B.非生物因素只有阳光、温度和水</p><p>C.生物既受环境影响，也能影响环境 D.同种生物的个体之间只有竞争关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物要适应环境才能生存下去，否则就要被淘汰，生物在适应环境的同时其活动也会对环境造成影响，可见生物与环境是相互影响的。</p><p>A、生物的生活环境不仅指生物的生存空间，还包括在于它周围的各种因素。非生物因素如：温度、食物、光、空气、水等。而阳光、空气、水、营养物质、适宜的温度、一定的生存空间等，这些都属于环境，因此单一说生物的生活环境是指生物的生存地点具有片面性，A错误。</p><p>B、环境影响生物的生存，环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括不仅有有阳光、温度和山水，还有空气、土壤等等，B错误。</p><p>C、生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等，C正确。</p><p>D、同种生物的个体之间由于相互争夺食物、配偶、巢穴等，因此会发生竞争关系；但是同种生物的个体之间也有合作关系如蜜蜂、蚂蚁、狒狒、猕猴等。因此同种生物的个体之间既有竞争关系又有合作互助关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个腐烂的树桩上长出许多真菌、苔藓,树皮里面生活着许多昆虫的幼虫,树皮外面生活着蚂蚁等昆虫,它们共同组成</p><p>A.生态系统 B.生物因素 C.食物网 D.生产者、消费者和分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。苔藓是植物，属于生产者。真菌属于分解者，昆虫属于消费者，它们构成生态系统的生物部分；阳光、空气等构成生态系统的非生物部分。因此，一个腐烂的树桩上长出许多真菌、苔藓，树皮里面生活着许多昆虫的幼虫，树皮外面生活着蚂蚁等昆虫，它们共同组成一个生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物根细胞中的能量转换器是</p><p>A.叶绿体 B.线粒体 C.叶绿体和线粒体 D.叶绿体或线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，是细胞呼吸产生能量的主要场所；叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>植物细胞中有两个能量转换器：叶绿体和线粒体。但是并不是所有的植物细胞都有叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分，因此根细胞中能量转换器是线粒体，没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物呼吸作用的叙述错误的是</p><p>A.呼吸作用是所有植物都具有的生命活动</p><p>B.植物的叶比植物的花呼吸作用强</p><p>C.植物幼嫩的叶比衰老的叶呼吸作用强</p><p>D.呼吸作用的实质是分解有机物,释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。</p><p>呼吸作用是生物的基本特征，因此所有植物都具有呼吸作用，A正确。</p><p>植物的花不含叶绿素无法进行光合作用只进行呼吸作用，因此花比叶呼吸作用强，B错误。</p><p>细嫩的叶新陈代谢快，需要的能量多，故比衰老的叶呼吸作用强，C正确。</p><p>呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量，为生物的生命活动提供动力，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70摄氏度左右热水的烧杯中,观察到的现象和得出的结论正确的是</p><p>A.叶片正面放出的气泡多,说明蚕豆叶片正面气孔多</p><p>B.叶片正面放出的气泡多,说明蚕豆叶片正面气孔少</p><p>C.叶片背面放出的气泡多,说明蚕豆叶片背面气孔多</p><p>D.叶片背面放出的气泡多,说明蚕豆叶片背面气孔少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>叶片的结构包括：叶肉、叶脉、表皮三部分。表皮分为上表皮和下表皮，具有保护作用，属于保护组织。</p><p>气孔是指由两两相对而生的保卫细胞构成的，上表皮上的气孔比下表皮上的气孔要少，是因为这样可以减少水分散失，保持植物体内的水分。</p><p>因此将一片刚摘下的蚕豆叶片浸在盛有70摄氏度左右热水的烧杯中，观察到的现象和得出的结论应该是：叶片背面放出的气泡多，说明蚕豆叶片背面气孔多。故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在果树开花季节,如果遇到阴雨连绵的天气,常会造成果树减产,主要原因是</p><p>A.没有阳光影响花儿开放 B.没有阳光影响花粉成熟</p><p>C.阴雨连绵影响子房发育 D.阴雨连绵影响花儿传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一朵花必须经过传粉、受精过程完成后才能结出果实，风力不足或昆虫缺乏，作物得不到充足数量的花粉就会导致减产。</p><p>异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。因此在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，主要原因是阴雨连绵影响花儿传粉。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蕨类植物适应陆地环境比苔藓植物强,主要原因是</p><p>A.蕨类植物比苔藓植物高大,能获得更多的阳光</p><p>B.蕨类植物比苔藓植物高大,能获得更多的二氧化碳</p><p>C.蕨类植物的根、茎、叶有输导组织,有利于养料的运输</p><p>D.蕨类植物的根、茎、叶有输导组织,有利于水分的运输</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，比苔藓植物更适应陆地环境。</p><p>苔藓植物无根，只要茎、叶的分化，且体内无输导组织，因此不能为植株吸收和运输营养物质，植株长的矮小，适应陆地的能力差。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织，能为植株吸收和运输营养物质，一般长的比较高大，适应陆地的能力较强。故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下细胞结构中,不含DNA的是</p><p>A.液泡 B.叶绿体 C.线粒体 D.细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。</p><p>液泡内含有细胞液，溶解着多种物质，不含有DNA，A符合题意。</p><p>DNA主要分布在细胞核中，此外在线粒体和叶绿体中也有少量分布，因此细胞核、线粒体和叶绿体中含有DNA， B、C、D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将玉米、小麦等种子晒干,可以延长种子储存的时间,这主要是为了</p><p>A.降低种子的光合作用 B.降低种子的蒸腾作用</p><p>C.降低种子的呼吸作用 D.降低种子的吸收作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。延长种子的寿命，必须抑制种子的呼吸作用。</p><p>新收获的种子内含有较多的水分，呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂，因此种子应尽快晒干。晒干后水分减少，抑制了种子的呼吸，减少有机物的消耗，可以延长种子的保存时间。因此将玉米、小麦等种子晒干，可以延长种子储存的时间，这主要是为了抑制呼吸作用，降低有机物的消耗。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓等特点的细胞构成的组织是</p><p>A.保护组织 B.机械组织 C.分生组织 D.营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有一定的功能。</p><p>保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成，位于植物体的最外面，具有保护内部柔嫩部分的功能，A不符合题意。</p><p>机械组织多由一些厚壁细胞组成，起支撑和保护的作用，B不符合题意。</p><p>分生组织的特点的是细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞，C符合题意。</p><p>营养组织的细胞壁薄，液泡大，有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用合成有机物。植物的果肉、叶肉、茎中央的髓等大多属于营养组织，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】与玉米种子相比,菜豆种子没有的结构是</p><p>A.胚乳 B.子叶 C.胚芽 D.胚根</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子一般由种皮、胚和胚乳三部分组成，有的植物成熟的种子只有种皮和胚两部分；种皮有保护种子内部结构的作用，胚乳是种子储存营养物质的结构；种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成。</p><p>玉米种子具有胚乳，只有一片子叶，营养物质储存在胚乳里；菜豆种子中没有胚乳，具有两片子叶，子叶肥厚，储存营养物质。如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/05/25/19/476a1e6d/SYS202005251958114389959703_DA/SYS202005251958114389959703_DA.001.png" width="381" height="180" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以B、C、D错误，A正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】番茄果肉细胞具有而人的神经细胞没有的结构是</p><p>①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤线粒体⑥叶绿体⑦液泡</p><p>A.①⑥⑦ B.⑤⑥⑦ C.①⑦ D.⑥⑦</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/04/06/e4b87177/SYS202007040607447766465169_DA/SYS202007040607447766465169_DA.001.png" width="554" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点是：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体，叶绿体只存在植物的绿色部分。所以番茄果肉细胞具有而人的神经细胞没有的结构是①细胞壁、⑦液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞里含有叶绿体,能进行光合作用的生物是</p><p>A.眼虫 B.变形虫 C.草履虫 D.血吸虫</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物能通过光合作用制造有机物，结合单细胞生物的特点进行分析解答。</p><p>眼虫大多数中有叶绿体，可以进行光合作用（自养型生物），A符合题意。</p><p>变形虫是单细胞的动物，无叶绿体，不能进行光合作用，B不符合题意。</p><p>草履虫是单细胞的动物，无叶绿体，不能进行光合作用，C不符合题意。</p><p>血吸虫是多细胞扁形动物，无叶绿体，不能进行光合作用，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人和动物具有而植物不具有的结构层次是</p><p>A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。由此可见：植物体没有系统这个结构层次，而人体具有系统这个结构层次。<br />故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某学校生物兴趣小组探究小麦种子萌发所需条件的部分实验方案和结果,其中不能作为对照实验的是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:79.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>装置编号</p></td><td style="width:173.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境</p></td><td style="width:103.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验结果</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加适量的水,置于温暖处</p></td><td style="width:103.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不加水,置于温暖处</p></td><td style="width:103.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:173.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加适量的水,置于冰箱保鲜室</p></td><td style="width:103.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未萌发</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:79.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:173.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>加过量的水,置于温暖处</p></td><td style="width:103.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>未萌发</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A.1号与2号 B.1号与4号 C.1号与3号 D.2号与3号</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>分析1号瓶与2号瓶的实验设置可以发现，1号瓶与2号瓶中除水这个条件不同外，其他条件都相同，因此1号瓶与2号瓶是以水为变量设置的一组对照实验，目的是探究水对种子萌发的影响，A不符合题意。</p><p>分析1号瓶与4号瓶的实验设置可以发现，1号瓶与4号瓶除空气条件不同外，其他条件都相同，因此这是一组以空气为变量设置的对照实验，目的是探究空气对种子萌发的影响，B不符合题意。</p><p>分析1号瓶与3号瓶的实验设置可以发现，1号瓶与3号瓶除温度不同外，其他条件都相同，因此这是一组以温度为变量设置的对照实验，目的是探究温度对种子萌发的影响，C不符合题意。</p><p>分析2号瓶与3号瓶的实验设置可以发现，2号瓶与3号瓶有两个变量水分和温度，因此不能作为对照实验，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】移栽植物时,人们常常去掉几片叶子,这样做是为了</p><p>A.降低蒸腾作用 B.降低光合作用</p><p>C.降低呼吸作用 D.减轻重量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用；植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。</p><p>植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片，刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,高倍镜视野与低倍镜视野相比后者</p><p>A.暗 看到的细胞多 B.亮 看到的细胞多</p><p>C.暗 看到的细胞少 D.亮 看到的细胞少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数增加，视野中细胞的体积变大，细胞的数目减少、视野变暗，视野范围缩小；显微镜的放大倍数减小，视野中细胞的体积变小，细胞的数目增多、视野变亮，视野范围扩大。</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越小，进入的光线减少，视野变暗，看到的细胞就越大；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，进入的光线增加，视野变亮，看到的细胞就越小，所以将高倍镜视野与低倍镜视野相比后者，视野变亮，看到的细胞多。故选：B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列是花的结构模式图,请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/04/06/e4b87177/SYS202007040607456824750770_ST/SYS202007040607456824750770_ST.001.png" width="258" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）①的名称叫_____是_____形成的场所。</p><p>（2）④是花粉管,它是_____进入胚珠的管道。</p><p>（3）⑥是_____,受精后发育成_____.</p></div></div>
<div><p>【答案】花药 花粉 精子 卵细胞 胚 </p><p>【解析】</p><p>图1是桃花的结构图，①花药，②花丝，③花粉，④花粉管，⑤中央细胞，⑥卵细胞，据此分析解答。</p><p>（1）雌蕊和雄蕊是花的主要结构，其中雄蕊包括①花药和②花丝，花药中含有花粉。</p><p>（2）花粉落到雌蕊柱头上后受到柱头黏液的刺激萌发出花粉管，其内生有两个精子。花粉管沿柱头到达胚珠后，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，精子从珠孔进入胚珠。一个精子与卵细胞相融合形成受精卵，完成受精。</p><p>（3）⑥是卵细胞，受精后发育成胚，是新植物的幼体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是动物细胞的结构示意图,据图回答问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/04/06/e4b87177/SYS202007040607458416299285_ST/SYS202007040607458416299285_ST.001.png" width="162" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）动物细胞是构成动物体的_____基本单位,动物细胞内的能量转换器是_____.</p><p>（2）与植物根细胞相比,动物细胞不含细胞壁和_____.</p><p>（3）生物的遗传物质DNA的中文名称叫_____它主要存在于_____.</p></div></div>
<div><p>【答案】结构和功能 线粒体 液泡 脱氧核糖核酸 C 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质，解答即可。</p><p>（1）动物细胞是构成动物体的结构和功能基本单位，线粒体能为细胞的生命活动提供能量，是呼吸作用的场所，能将化学能转化为多种形式的能量，是细胞内的能量转化器。（2）植物细胞和动物的细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质、细胞核和线粒体；不同点：植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。所以与植物根细胞相比，动物细胞不含细胞壁和液泡，叶绿体只存在植物的绿色部分，植物根细胞无叶绿体。</p><p>（3）细胞核内能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，染色体是由脱氧核糖核酸（它的英文名为DNA）和蛋白质组成。DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质，所以生物的遗传物质主要是一种叫脱氧核糖核酸的化学物质，它主要存在于细胞核中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是生产者、消费者和分解者之间的关系示意图,请据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/04/06/e4b87177/SYS202007040607460147493648_ST/SYS202007040607460147493648_ST.001.png" width="200" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统,还要补充_____.</p><p>（2）该生态系统中有_____.条食物链,其中燕子与小虫之间的关系是_____.</p><p>（3）生态系统的生产者能够通过光合作用制造_____，在生态系统中,各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的,这说明生态系统具有一定的_____能力。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物部分 1 捕食关系 有机物 自动调节 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）生态系统包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生产者、消费者和分解者。图中的绿色植物属于生产者；动物属于消费者；细菌、真菌属于分解者。所以，图中所有生物要构成一个完整的生态系统还要补充阳光、空气、土壤和水等是非生物部分。</p><p>（2）生产者和消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链。食物链起始环节是生产者，以最高级消费者为终止，箭头方向指向捕食者。此生态系统中有一条食物链：树→虫→燕。燕子以小虫为食，因此燕子与小虫之间是捕食关系。</p><p>（3）生产者是指绿色植物，它能够通过光合作用制造有机物，为其他生物的生存提供物质和能量。在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态，这说明生态系统具有一定的自动调节能力。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】谚语说:清明前后,种瓜点豆。农民主要考虑到清明前后能满足种子萌发的什么环境条件?此外,种子萌发还需要哪些条件?</p></div></div>
<div><p>【答案】适宜的温度和一定的水分；有充足的空气和完整的并已经度过休眠期的活胚</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。</p><p>种子萌发的外界条件是：充足的空气、适量的水分、适宜的温度。清明时节，我国很多地方的农民忙着春耕播种，主要考虑到清明前后能满足种子萌发适宜的温度和一定的水分。此外种子萌发还需要充足的空气以及完整的并已经度过休眠期的活胚。</p></div>
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