吉林省长春市名校调研七年级9月月考生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列物体中属于生物的是（ ）</p><p>A. 不断生长的钟乳石 B. 会踢足球的机器人</p><p>C. 岩石上灰绿色、硬壳状地衣 D. 计算机病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：（1）生物的生活需要营养。（2）生物能进行呼吸。 （3）生物能排出身体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖。（6）生物都有遗传和变异的特性。（7）除病毒外，生物都是由细胞构成的等生物的基本特征。</p><p>ABD、钟乳石、机器人、计算机病毒等都不具有生物的基本特征，不属于生物,不符合题意； </p><p>C、地衣具有生物的这六大特征，属于生物,符合题意。 </p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】向日葵总是向着太阳生长，体现了生物的哪个特征？（ ）</p><p>A. 生活需要营养 B. 遗传和变异</p><p>C. 生长和繁殖 D. 对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。</p><p>向日葵总是向着太阳生长，体现了生物能对外界刺激作出反应。可见D符合题意。 </p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个平衡的生态系统中，下列生物数量最多的是 ( )</p><p>A. 植物 B. 昆虫</p><p>C. 鸟 D. 鼠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】在一个生态系统中，生物部分可分为：生产者、消费者、分解者．生产者一般指绿色植物，绿色植物可利用光能进行光合作用，并把光能转化成化学能贮存在有机物中，为生态系统中的其他生物提供物质和能量，或者说，生物圈中的动物都直接或间接以绿色植物为食，所以，动物应比植物少，再者，生态系统中的能量在沿食物链流动过程中是逐级递减的，并且，下一营养级只能获得上一营养级能量的10%--20%，所以，绿色植物处在第一营养级，数量应最多，营养级越高获得的能量就越少，数量就越少，昆虫、鸟、鼠都是动物，都直接或间接以植物为食，数量应少于植物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】都属于生物的是（ ）</p><p>A. 书本、病毒 B. 珊瑚虫 、猫</p><p>C. 钟乳石、蘑菇 D. 珊瑚、菊花</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．</p><p>解：A、书本不属于生物，病毒属于生物，A错误；</p><p>B、珊瑚虫、猫具有生物的特征，属于生物，B正确；</p><p>C、钟乳石不属于生物，蘑菇属于生物，C错误；</p><p>D、珊瑚不属于生物，菊花属于生物，D错误；</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列描述现象中，属于生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A. 草尽狐兔愁 B. 春江水暖鸭先知</p><p>C. 春风又绿江南岸 D. 葵花朵朵向太阳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>A.草尽狐兔愁，没有了草，狐兔没有了食物和躲避敌害的空间，体现了生物因素对生物的影响，故A符合题意；</p><p>B.“春江水暖鸭先知”是非生物因素温度对生物的影响，故B不符合题意；</p><p>C.“春风又绿江南”，体现了非生物因素温度对生物的影响，故C不符合题意；</p><p>D.葵花朵朵向太阳，是非生物因素光对生物的影响，故D不符合题意。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列各种类型的生态系统中，自动调节能力最强的是( )</p><p>A. 农田生态系统 B. 池塘生态系统</p><p>C. 草原生态系统 D. 热带雨林</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】生态系统的结构和功能能够保持相对的稳定状态，是因为它本身具有一定的调节能力。生态系统的调节能力有大有小，这主要取决于它自身的结构特点。一般来说，生态系统中生物的种类越多，营养结构越复杂，自动调节能力就越大。反之，生态系统中的生物种类越少，营养结构越简单，自动调节能力就越小。在所有的生态系统中，热带雨林生态系统中动植物种类繁多，营养结构复杂，自动调节能力就最强，能够长期处在比较稳定的状态。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 生物圈 B. 地球上的人</p><p>C. 地球上的岩石 D. 天鹅湖的所有植物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。包括生物部分和非生物部分，生物部分包括植物、动物、细菌真菌等微生物，非生物部分包括阳光、空气、水、土壤、温度等，分析答题。</p><p>A、生物圈是由地球上所有生物以及其生活环境所组成的具有一定结构功能的统一体，是最大的生态系统，故A正确； </p><p>B、地球上的人，只有生物部分的人，没有其它生物，也没有非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，故B错误； </p><p>C、地球上的岩石，只有非生物部分的岩石，没有生物部分，也没有其它非生物部分不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，故C错误； </p><p>D、天鹅湖的所有植物，只有生物部分的植物，没有其它生物和非生物部分，不符合生态系统的概念，不是一个生态系统，故D错误。 </p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物组合中，属于真菌的是</p><p>A. 灵芝、香菇、酵母菌、青霉 B. 酵母菌、霉菌、大肠杆菌、猴头菌</p><p>C. 曲霉、木耳、乳酸菌、灵芝 D. 肺炎球菌、青霉、霍乱弧菌、牛肝菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】灵芝、香菇、酵母菌、青霉，都属于真菌，A符合题意；</p><p>酵母菌、霉菌、猴头菌属于真菌，大肠杆菌属于细菌，B不符合题意；</p><p>曲霉、木耳、灵芝属于真菌，乳酸菌属于细菌，C不符合题意；</p><p>曲霉、牛肝菌属于真菌，肺炎双球菌、霍乱弧菌属于细菌，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一个农田生态系统中，生活着田鼠、蛇等野生动物，若人们大肆地捕杀蛇，不会出现的现象是（ ）</p><p>A. 田鼠的数量先增加后减少 B. 田鼠的数量会马上减少</p><p>C. 庄稼会减产 D. 蛇的数量会减少</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：在该生态系统中存有农作物→田鼠→蛇的食物链，如果大量的捕杀蛇，使田鼠因天敌的减少而数量增加，农作物就会减少，随着农作物的减少田鼠的量也会因食物缺乏而减少。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】视野右上角的图象移至视野中央，移动玻片的方向是（ ）</p><p>A. 右上角 B. 右下角 C. 左上角 D. 左下角</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>显微镜是把人眼所不能分辨的微小物体放大成像，是用来观察生物切片、生物细胞、细菌以及活体组织培养、流质沉淀等的观察和研究，同时可以观察其他透明或者半透明物体以及粉末、细小颗粒等物体。显微镜呈现的是倒立的、放大的实像。所以你看到的正好与实际的位置相反。</p><p>显微镜呈现的是倒立的、放大的实像，所以，看到的与实际的恰好相反，要将视野中右上角的图象移至视野中央，看似要向左下角移动玻片，恰好相反应向右上角移动玻片。 </p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列描述属于环境对生物的影响的是（ ）</p><p>A. 在沙地上种植物能防风固沙 B. 光会影响鼠妇的生活</p><p>C. 蚯蚓能疏松土壤 D. 大树底下好乘凉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，同时生物也会影响环境，据此解答。</p><p>A、在沙地上种植物能防风固沙，体现了生物对环境的影响，A错误； </p><p>B、光会影响鼠妇的生活，属于非生物因素光对生物的影响，B正确； </p><p>C、蚯蚓在土壤中钻洞，可以使土壤疏松，有利于植物根的呼吸、生长；蚯蚓能富集养分，生活着的蚯蚓每时每刻都在吞食大量的有机物和土壤，把蚓粪和其他代谢产物排泄到土壤中，从而增加了土壤的肥力，体现了生物对环境有影响，C错误； </p><p>D、大树底下好乘凉，是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，D错误。 </p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是（ ）</p><p>A. 竞争 B. 捕食 C. 合作 D. 寄生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。</p><p>螳螂捕蝉、黄雀捕食螳螂，都是为了获取食物维持生存，因此，属于捕食关系。所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”所描写的动物之间的关系是捕食。 </p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体的结构和功能的基本单位是（ ）</p><p>A.细胞 B.系统 C.组织 D.器官</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞是生物体结构和功能的基本单位，生命活动离不开细胞，单细胞生物单个细胞就能完成各种生命活动，多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作，共同完成一系列复杂的生命活动，病毒虽然没有细胞结构，但它不能独立生活，只有寄生在活细胞中才能表现出生命活动。</p><p>从结构上看，植物按照由大到小的结构层次依次是由：器官、组织、细胞组成的，动物按照由大到小的结构层次依次是由：系统、器官、组织、细胞组成的，除病毒外，其它的微生物的组成的基本单位也是由细胞组成的。从功能上看，细胞能独立的与外界进行物质交换，是代谢的基本单位，具有分裂、遗传的功能，是有机体生长发育的基础。除病毒外，生物体的结构和功能的基本单位是细胞。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于生命现象的是</p><p>A、老鼠取食 B、牛咀嚼草 C、蜗牛爬行 D、石头从山上滚下</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：老鼠取食，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，A正确；牛咀嚼草，说明生物的生活需要营养，属于生命现象，B正确；蜗牛属于软体动物，蜗牛爬行体现了动物的运动，具有生命现象，C正确；</p><p>石头从山上滚下，石头不具备生物特性，不属于生命现象，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】同一块田里同一品种的小麦，生长在遮阴处的比阳光处的杆细、穗小。出现这种现象的主要原因是（ ）</p><p>A. 水分不足 B. 阳光不足</p><p>C. 遗传物质的改变 D. 肥料不足</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。同一品种的小麦，说明遗传物质是相同的，同一片水田，肥料和水分也是一致的，不同的是光照强度，阳光不足对水稻的生长有直接影响，是影响水稻生长的非生物因素。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪一项不能说明生物圈是一个统一的整体（ ）</p><p>A．水和水蒸气在全球范围内运动</p><p>B．黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海</p><p>C．鸟类的迁徙经过不同的生态系统</p><p>D．鲨鱼生活在海洋中</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生物圈是最大的生态系统，包括地球上的所有生态系统，每一个生态系统都与周围的其他生态系统相互关联，鲨鱼生活在海洋中不能说明生物圈是一个统一的整体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是</p><p>A. 森林生态系统 B. 水域生态系统 C. 生物圈 D. 陆地生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统。</p><p>生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象中，不属于环境影响生物的是（ ）</p><p>A. 春江水暖鸭先知 B. 葵花朵朵向太阳</p><p>C. 大树底下好乘凉 D. 春风又绿江南岸</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物的生活和分布的因素叫生态因素，包括非生物因素和生物因素两类。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。例如温度，过冷或过热都会使生物体的新陈代谢无法正常进行，甚至使生物死亡。</p><p>A．春江水暖鸭先知，这是因为春天到了，温度升高，江水变暖，鸭子开始下水游泳，体现了温度对鸭子的影响，故A错误。</p><p>B．葵花朵朵向太阳，这是因为植物的向光性，指生物的生长受光源的方向而影响的性质。植物向光生长，有利于获得更大面积、更多的光照，有利于光合作用，维持植物更好的生长，体现了阳光对生物的影响，故B错误。</p><p>C．大树底下好乘凉，这是因为植物通过蒸腾作用，向空气中散发水分，带走大树周围的一些热量，从而降低了大树周围的温度，使得大树底下比较凉爽，这说明了大树影响了周围环境的温度，属于生物影响环境，不属于环境影响生物，故C正确。</p><p>D．春风又绿江南岸，这是因为春天到了，温度升高，万物复苏，体现了温度对生物生长的影响，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的生态环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒</p><p>B. 大雨过后，蚯蚓钻出地面，是由于呼吸需要</p><p>C. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存</p><p>D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等。 </p><p>（2）蚯蚓生活在阴暗潮湿的土壤中，靠湿润的体壁进行呼吸空气中的氧气。其体壁密布毛细血管，土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中。体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。 </p><p>（3）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物包括昆虫纲、多足纲、蛛形纲、甲壳纲。</p><p>A、如河蚌，不能主动捕食，靠水流带入微小的有机颗粒、小形动物和藻类为食物食；但有的软体动物生活在陆地，如蜗牛，错误； </p><p>B、蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。大雨过后，雨水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。因此大雨过后，蚯蚓钻出地面，是由于呼吸需要，正确； </p><p>C、有的寄生虫如蛔虫的幼虫和成虫生活在人体小肠内，而感染性虫卵主要分布在土壤中，而不是所有寄生虫终生生活在寄主体表或体内，错误； </p><p>D、生活在陆地上的节肢动物利用口器获取食物，虾也属于节肢动物，但不生活在陆地上，错误。 </p><p>故选：B 。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】“蜻蜓点水”是生物的哪个特征（ ）</p><p>A. 生长 B. 对温度的反应 C. 生殖 D. 新陈代谢</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物体能够由小长大。生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代，“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于生物能繁殖。因此选项A、B、D不符合题意，C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/30/08/7876f84c/SYS202001300809199317878114_ST/SYS202001300809199317878114_ST.001.png" width="213" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该食物网包括______条食物链；</p><p>（2）此图中的消费者中草食性动物是______肉食性动物是______；</p><p>（3）由于人们围捕狐狸，使野兔和老鼠的数量______，导致植物退化；</p><p>（4）该食物网中，食物链最长的一条是（请用正确的写法）______．</p></div></div>
<div><p>【答案】5 兔、鼠 狐、蛇、鹰 增多 草→鼠→蛇→鹰 </p><p>【解析】</p><p>（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 </p><p>（2）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 </p><p>（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）食物链是生产者与消费者之间吃与被吃的关系形成的链状结构，图中食物链有：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，共5条。 </p><p>（2）动物不能进行光合作用制造有机物是消费者，草食性动物以草（植物）为食，如兔、鼠；肉食性动物以动物为食，如狐、蛇、鹰；杂食性动物既吃植物，也吃动物，如狗。 </p><p>（3）由于人们围捕狐狸，野兔和老鼠因捕食者狐狸减少而数量增多，草的数量会减少，致植被退化。 </p><p>（4）营养级越多，食物链越长，所以该食物网中，食物链最长的一条是：草→鼠→蛇→鹰。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在探究“光对鼠妇生活的影响”中，如表是一组同学的实验记录（时间：分钟）：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:606pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:17.25pt"><td style="width:144.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境时间</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="width:39.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>8</p></td><td style="width:39.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>明亮处鼠妇数量（个）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>7</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>4</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr><tr style="height:17.25pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>阴暗处鼠妇数量（个）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>6</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>9</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（1）在本实验中，你提出的问题是______？</p><p>（2）分析上述数据，你得到了什么结论？______．</p><p>（3）这个小组在实验过程中，所控制的实验变量是______．</p><p>（4）在探究了“光对鼠妇生活的影响”之后，如果探究“水分对鼠妇生活的影响”，在下列的四个实验装置中，你会选择______，理由是______</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/30/08/7876f84c/SYS202001300809201349831009_ST/SYS202001300809201349831009_ST.001.png" width="302" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（5）实验中，只用一只鼠妇做实验行吗？______．为什么？______．</p><p>（6）实验结束后，你是怎样处理鼠妇的？______．</p></div></div>
<div><p>【答案】光对鼠妇的生活有影响吗？ 光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活。 光 B 都在阴暗的环境中，而且唯一变量是水分。 不行 只用一只会有偶然性，实验不准确 要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。 </p><p>【解析】</p><p>（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。在设计对照实验时要注意变量的惟一性。 </p><p>（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）根据探究“光对鼠妇生活的影响”的实验，提出的问题是：光对鼠妇的生活有影响吗？ </p><p>（2）由于6分钟后明亮处鼠妇数为0个，黑暗处为10个。因此，根据实验结果，可以得出结论：光对鼠妇的生活有影响，鼠妇喜欢在阴暗潮湿的环境中生活。 </p><p>（3）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。由于该实验探究的是光对鼠妇的影响，所以实验的变量应该是光。 </p><p>（4）如果探究“水分对鼠妇生活的影响”实验变量是水分，在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件。即除了有无水分的条件不同外，其他条件都应该相同。B实验装置都在阴暗的环境中，而且唯一变量是水分，说明水分会影响鼠妇的生活。B装置符合题意。 </p><p>（5）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致的误差。如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰。 </p><p>（6）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以要把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”是我国唐代的著名诗句，请你从生物学角度分析“红杏出墙”现象．</p><p>（1）“红杏出墙”是受墙外阳光刺激引起的，从这个意义上讲，红杏出墙属于_____．</p><p>（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要_____．</p><p>（3）红杏伸出墙开花结果，这反映了生物具有_____的特性．</p><p>（4）从“红杏出墙”反映的以上各种特征来看，杏树属于_____．</p></div></div>
<div><p>【答案】生物能够对外界刺激作出反应 阳光 生长和繁殖 生物部分 </p><p>【解析】</p><p>生物具有以下特征：（1）生物的生活需要营养；（2）生物能够进行呼吸；（3）生物能排出体内产生的废物；（4）生物能够对外界刺激作出反应；（5）生物能够生长和繁殖；<br />（6）除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>（1）红杏伸出墙外是受墙外阳光刺激引起的，说明生物能够对外界刺激作出反应，具有应激性。<br />（2）“红杏出墙”是为了多争取阳光，杏树伸到墙外的枝条可以充分利用光照，把二氧化碳和水合成储存能力的有机物，并且释放出氧气，以利于自身的生命活动，这反映了生物的生活需要阳光。<br />（3）杏树伸到墙外的枝条会开花结果，这反映了红杏具有生长和繁殖的特征。<br />（4）生态系统中生物部分包括生产者、消费者、分解者，其中生产者是指植物，杏树能够通过光合作用制造有机物，为自己和生态系统中的其它生物提供物质和能量，所以杏树属于生物部分。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某草原生态系统，请据此回答</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/30/08/7876f84c/SYS202001300809204212109648_ST/SYS202001300809204212109648_ST.001.png" width="219" height="134" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在这个生态系统中，生产者是______．鹰与鼠的关系是______．除图中所出现的生物，该生态系统的成分还包括______和阳光、空气、水等______因素．</p><p>（2）此生态系统中由______条食物链，请写出最长的食物链______．</p><p>（3）生态系统中的物质和能量沿着______和______流动．如果不易分解的有毒物质DDT污染了这篇草地，那么该生态系统中，体内积累有毒物质最多的生物是______．</p><p>（4）如果由于人们大量捕杀，狐和鹰的数量急剧减少，结果在一段时间内对草原造成了一定的破坏．这说明，生态系统虽具有自动调节能力，但这种能力是______的．所以每个人都应该自觉爱护身边的环境．</p></div></div>
<div><p>【答案】草 捕食关系 分解者 非生物 5 草→鼠→蛇→鹰 食物链 食物网 鹰 有限 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 </p><p>（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 </p><p>（3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 </p><p>（4）能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级。 </p><p>（5）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。</p><p>（1）在这个生态系统中，草是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此生产者是草。鹰吃鼠，因此鹰与鼠的关系是捕食关系。除图中所出现的生物，该生态系统的成分还包括分解者和阳光、空气、水等非生物因素。 </p><p>（2）图中食物链有：草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，所以此生态系统中由5条食物链；营养级越多食物链越长，最长的食物链草→鼠→蛇→鹰。 </p><p>（3）生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动。有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，因此“如果不易分解的有毒物质DDT污染了这片草地，那么该生态系统中”，体内积累有毒物质最多的生物是鹰。 </p><p>（4）“如果由于人们大量捕杀，狐和鹰的数量急剧减少，结果在一段时间内对草原造成了一定的破坏”。这说明，生态系统虽具有自动调节能力，但这种能力是有限的。“所以每个人都应该自觉爱护身边的环境”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察如图所示生态系统中的生物，请分析并回答下列问题．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/30/08/7876f84c/SYS202001300809206694463952_ST/SYS202001300809206694463952_ST.001.png" width="256" height="195" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）上图中已经用箭头表示出了各种生物之间吃与被吃的关系．连接出的食物链数量是______条．</p><p>（2）由于某种原因，这个生态系统中的绿色植物全部被破坏，其结果是______．</p><p>（3）如果青蛙和蛇被人类大量捕捉，数量会迅速增多的生物是______，这对绿色植物造成的影响是______．</p><p>（4）该食物网中，能量流动损耗最大的一条是______．</p><p>（5）只要该生态系统不崩溃，就始终进行着物质______和能量______．当该生态系统达到平衡状态时，数量最少的生物是______．</p></div></div>
<div><p>【答案】3 该生态系统将崩溃 植食性昆虫 绿色植物会被植食性昆虫破坏而大量死亡 绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰 循环 流动 鹰 </p><p>【解析】</p><p>生态系统是由生物成分和非生物成组成的，生物成分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者生态系统中最重要的生物成分。生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，据此解答。</p><p>（1）生产者和消费者之间，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。计算食物网中食物链的条数，从生产者开始先算有有几个分支，再分别算出每个分支有几条，最后算出每个分支的条数和。如：从绿色植物开始有两条即：绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰、绿色植物→鼠→鹰，鼠的分支还有一条，绿色植物→鼠→蛇→鹰。所以该食物网共有3条食物链。 </p><p>（2）生态系统是由生物成分和非生物成组成的，生物成分包括生产者、消费者和分解者。其中生产者能通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物，并使放出氧气，制造的有机物是生态系统中所有生物生命活动的能量来源，没有绿色植物就没有其他生物，生态系统就会崩溃。 </p><p>（3）生态系统中的各种生物存在着相互依存相互制约的关系，该生态系统中如果青蛙和蛇被人类大量捕捉，植食性昆虫就会因失去天地就会大量繁殖，绿色植物会被植食性昆虫破坏而大量死亡。 </p><p>（4）生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，能量流的特点是单向流动逐级递减的，一个营养级的能量只有10%-20%流向下一个营养级，所以，营养级越多能量流失的就越多。该食物网中，能量流动损耗最大的一条是绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰。 </p><p>（5）生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的，只要生态系统不崩溃，就能始终进行着物质循环和能量的流动。在生态系统中营养级别越高数量就越少，该生态系统中鹰的营养级别最高数量最少。</p></div>
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