河北省衡水市枣强县第五中学八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子萌发时，首先突破种皮的是（ ）</p><p>A. 胚根 B. 胚芽 C. 胚轴 D. 胚乳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破．同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：胚根最先突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后胚芽发育成茎和叶、胚轴发育成连接茎与根的部分。</p><p>由分析可知，在种子萌发的过程中，首先吸水，子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，胚根首先突破种皮发育成植物的根，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体生长需要量较大的无机盐是 （ ） 。</p><p>A. 氮、磷、铁 B. 氮、磷、钾 C. 氮、硼、钾 D. 硼、磷、铁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。</p><p>植物的生长需要多种无机盐，植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力，促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。粪等肥料中含有大量的有机物，其中的微生物可以分解有机物产生水和无机盐，施肥的目的就是给植物提供生长必需的无机盐。故选B。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列叶的结构中，含叶绿体最丰富的是（ ）</p><p>A. 上表皮细胞 B. 构成叶脉的细胞</p><p>C. 叶肉细胞 D. 下表皮细胞</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮为叶片表面的一层初生保护组织，分为上、下表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，保护叶片不受病菌侵害，防止水分散失，通常不含叶绿体；叶脉主要由导管和筛管组成，具有运输功能；叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在验证绿色植物光合作用的实验中，把天竺葵置于暗处一昼夜，其目的是</p><p>A.验证光合作用需要光 B.让叶片积累淀粉</p><p>C.使叶片中的淀粉耗尽 D.便于对照</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿叶在光下制造有机物的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。</p><p>选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。如不除去会对实验结果造成影响。所以，“做绿叶在光下制造淀粉”实验时，先将盆栽天竺葵置于暗处一昼夜的目的是：让叶片内的原有的淀粉被分解或运走，以排除原有淀粉等有机物对于实验的干扰，保证实验结果所检验到的淀粉是在实验过程中形成的。故选:C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】公园里绿树成荫，被人们称为“天然氧吧”，你认为天气晴好时，在公园里锻炼身体，“吸氧的最佳时间是（ ）</p><p>A. 凌晨2点 B. 清晨6点 C. 下午15点 D. 晚上22点</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/9344965d/SYS201905140909041789868357_DA/SYS201905140909041789868357_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气；呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。</p><p>由分析知道：在夜间无光，植物不进行光合作用，只进行呼吸作用，不断消耗氧气，所以清晨时氧气的浓度较低，而在白天，植物进行光合作用，不断释放出氧气，也能进行呼吸作用，消耗氧气，但光合作用的强度大于呼吸作用的强度，所以在傍晚时空气中氧气的含量较高，为在公园“吸氧”的最佳时间，可见C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能正确表示呼吸作用的公式是：（ ）</p><p>A. 有机物+氧→二氧化碳+水+能量</p><p>B. 水+二氧化碳→有机物+氧+能量</p><p>C. 水+氧→有机物+能量+二氧化碳</p><p>D. 有机物+二氧化碳→水+氧+能量</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物的呼吸作用是指把生物体内的有机物在氧的作用下分解产生二氧化碳和水并释放出能量，据此答题。</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量，因此呼吸作用的公式是有机物+氧→二氧化碳+水+能量，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象,植物则出现了萎焉现象,这其中的主要原因是:</p><p>A.小麦不能进行光合作用 B.小麦根部吸收的水分太多</p><p>C.小麦的蒸腾作用过于旺盛 D.小麦生活的土壤中氧气不足</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从根的呼吸特点方面来切入。</p><p>植物的根呼吸的是空气中的氧气。经常松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长。长期的阴雨天造成了小麦地中出现了水涝现象，水把土壤缝隙中的空气排挤出来了，使土壤的氧气过少，根毛无法呼吸，导致小麦出现了萎焉现象。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列做法不属于运用蒸腾作用原理的是（ ）</p><p>A. 选择阴雨天移栽植物 B. 对移栽后的植物进行遮阳</p><p>C. 移栽植物时尽量保护枝叶 D. 移栽植物时去除部分枝叶</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物体通过根从土壤中吸水的水分大部分通过蒸腾作用散失了，蒸腾作用的主要部位是叶片。</p><p>蒸腾作用的意义是降低叶片的温度，促进水和无机盐的吸收和运输，提高湿度，减轻干旱。刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，去掉部分枝叶，可以降低植物的蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活。因此，对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶、选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高移栽植物的成活率，运用了蒸腾作用原理。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不是绿色植物在生物圈中作用的是</p><p>A．绿色植物是生产者 B．维持大气中的二氧化碳和氧气的平衡</p><p>C．促进生物圈的水循环 D．提供太阳能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：绿色植物的作用主要体现在：①能进行光合作用制造有机物，是生物圈中的生产者，是所有生物的食物来源、氧气来源和能量来源；②绿色植物在光合作用中制造的氧大多以气体形式排到大气中，同时还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡；③绿色植物通过吸水和蒸腾作用影响生物圈的水循环。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】可绕过关节连在不同的骨上的结构是</p><p>A.关节软骨 B.肌腹 C.关节囊 D.肌腱</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。</p><p>骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。 </p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】排球运动员在比赛中需完成手腕屈和伸等动作，关于这些动作的分析不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/caa71d2d/SYS201904171033573360864221_ST/SYS201904171033573360864221_ST.001.png" width="143" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 在神经系统调节下完成</p><p>B. 由一块骨骼肌收缩完成</p><p>C. 由骨骼肌牵引骨绕关节活动完成</p><p>D. 体现了关节的牢固和灵活</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】运动的产生是在神经系统的调节下完成的，当控制某些骨骼肌的神经受到损伤时，身体的这部分就可能会瘫痪，并且可能导致骨骼肌的萎缩，A正确；一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的，B错误；骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，C正确；在运动中，关节周围有关节囊包括着，密闭的关节腔内有滑液，保证了关节既牢固、又灵活，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“望梅止渴”和“谈虎色变”分别属于</p><p>A.先天性行为 学习行为 B.先天性行为 先天性行为</p><p>C.学习行为 学习行为 D.学习行为 先天性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为。</p><p>（2）学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的行为。</p><p>望梅止渴”和“谈虎色变”都是人出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。都属于学习行为。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓走迷宫需要200多次尝试和错误,小鼠只需要几次,这说明</p><p>A.动物的行为与遗传因素无关 B.蚯蚓不具有学习能力</p><p>C.走迷宫是先天性行为 D.蚯蚓和小鼠都能适应复杂环境</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。</p><p>（2）后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>对比蚯蚓走迷宫的实验，蚯蚓要经过约200多次尝试与学习，而小白鼠“尝试与错误”的次数要少得多。这说明动物的学习行为可以使动物更好地适应复杂环境的变化。一般来说，动物越高等，该行为就越强、越复杂。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于社会行为的叙述，下列哪项是错误的（ ）</p><p>A. 所有的节肢动物都有社会行为</p><p>B. 有社会行为的群体，可通过“语言”传递信息</p><p>C. 社会行为有利于动物的生存和繁衍</p><p>D. 具有社会行为的群体成员间有明确分工</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>有的节肢动物就没有社会行为，如蝗虫，A错误；<br />有社会行为的群体，组织内一定有传递信息的语言，如蜜蜂群体，通过舞蹈动作进行信息交流，B正确；<br />社会行为有利于动物的生存和繁衍，C正确；<br />具有社会行为的群体成员间有明确分工，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在我们的生活环境中，存在着大量的病毒、细菌和真菌，下列相关叙述中正确的是</p><p>A. 只要有细菌和真菌存在，人和动植物就会生病</p><p>B. 细菌都是单细胞生物，个体十分微小</p><p>C. 真菌细胞内有叶绿体，其营养方式为自养</p><p>D. 病毒和细菌是原核生物，真菌是真核生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】有的细菌是有害的，能使生物体致病，使物质腐烂变质，但大部分细菌是有益的，如甲烷菌可以净化污水，乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等，A错误；细菌数量最多，分布广泛，而且十分微小，细菌都是由一个细胞组成的，B正确；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌有单细胞的，也有多细胞的，营养方式异养，C错误；细菌是原核生物，真菌是真核生物，病毒没有细胞结构，因此病毒不是原核生物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于噬菌体的描述,不正确的是</p><p>A.能够繁殖后代 B.必须寄生在人的活细胞里</p><p>C.离开了活细胞就不能进行生命活动 D.由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动。病毒从其它生物的活细胞中获得营养物质，利用自己的遗传物质进行复制，繁殖新病毒。病毒分为三类：侵染植物细胞的病毒叫做植物病毒，如烟草花叶病毒；侵染动物和人体细胞的病毒叫做动物病毒，如流感病毒；侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。</p><p>A、噬菌体属于病毒，能够以自我复制的方式繁殖。A叙述正确。</p><p>B、病毒的生活方式是寄生，离了活细胞不能生活，但并不是必须寄生在人的活细胞里，它在植物、细菌、真菌的体内都可以寄生，B叙述错误。</p><p>C、病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，失去生命活动，C正确。</p><p>D、病毒没有细胞结构，病毒只具有蛋白质的外壳和内部的遗传物质，D叙述正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细菌和真菌的主要区别在于前者没有（ ）</p><p>A、细胞膜 B、细胞壁 C、成形的细胞核 D、液泡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自( )</p><p>A. 空气中飘来的菌丝 B. 空气中飘来的孢子</p><p>C. 面粉中携带的菌丝 D. 面粉中携带的孢子</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>真菌等微生物不是自然产生的，这些真菌都是来自于空气中原有的真菌。</p><p>放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体，菌丝体在基质上生长的形态称为菌落。霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体。真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散。可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于腐生性细菌和真菌的叙述错误的是（ ）</p><p>A．对人类来说，既有有益的方面，也有有害的方面</p><p>B．繁殖速度快</p><p>C．二者都是单细胞的生物</p><p>D．对自然界的物质循环有重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题有些细菌真菌对人有害如肺炎双球菌，有的对人有益如乳酸菌、青霉菌等。细菌进行分裂生殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次。真菌孢子生殖，繁殖速度比动物、植物快。细菌都是单细胞的，真菌有但细胞的如酵母菌，大多数是多细胞的如霉菌、食用菌。细菌真菌在物质循环中扮演分解者，参与了物质循环，没有细菌真菌物质循环物质循环就会发生障碍。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】真空包装能够保鲜食品的原因是（ ）</p><p>A. 保持适宜的温度和湿度 B. 隔绝空气，抑制微生物的生长</p><p>C. 杀死微生物 D. 防止细菌和灰尘进入</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等，因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。</p><p>根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。真空包装的食品是利用密封前灭过菌，且密封严，细菌不能进入，空气也不能进入代内，从而杀死和抑制微生物的生长和大量繁殖。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细菌、真菌在生物圈中的作用是</p><p>A.在生物圈中扮演“清洁工”的角色 B.促进生物圈的碳循环</p><p>C.促进生物圈的氮循环 D.以上三项说法都正确</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌在生物圈中的作用主要有：①作为分解者参与特质循环；②引起动植物和人患病；③与动植物共生，据此解答。</p><p>AB、大多数细菌、真菌是生态系统中的分解者，如果没有分解者，动植物的遗体就会堆积如山，动植物就会丧失生存空间，在自然界中的物质循环中，细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用，A、B正确。</p><p>C、细菌中的根瘤菌能够固定大气中的氮气，供植物体利用，而植物体中的氮又会沿着食物链，食物网传递，所以它们能促进生物圈的氮循环，C正确</p><p>A、B、C都正确，故选择答案只能是D。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在农业生产中,人们常常通过种植豆科植物来提高土壤肥力,因为豆科植物的根中有</p><p>A.根瘤菌 B.乳酸菌 C.白僵菌 D.放线菌</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是细菌、真菌在自然界中的作用，可结合共生的内容来分析，据此答题。</p><p>大豆、花生等属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物，可见A符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把一条小鱼埋在树根周围的土壤中,过一段时间后,小鱼不见了,其根本原因是</p><p>A.被树根吸收了 B.溶解于土壤溶液中</p><p>C.被细菌、真菌分解了 D.被动物吃掉了</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在自然界的物质循环中，腐生细菌、真菌把动植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物，可见，腐生细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。</p><p>在自然界中动物、植物的遗体、遗物不会一直保留着，因为大量的腐生细菌、真菌等会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等，归还土壤，供植物重新利用，因此腐生细菌、真菌作为分解者促进了自然界中的物质循环。所以“把一条小鱼埋在树根周围的土壤中，过一段时间后，小鱼不见了”，其根本的原因是“被细菌、真菌分解了”。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成下列列概念图</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/9344965d/SYS201905140909046293275557_ST/SYS201905140909046293275557_ST.001.png" width="378" height="171" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）① _______ ② _______ ③ _______ ④ ________</p><p>（2）光合作用实质：物质转化：将无机物转化成___________。能量转化：将_____能转化为化学能。</p><p>（3）植物体内运输水分和无机盐的通道是_________；植物体内运输有机养料的通道是___________。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 氧气 光 叶绿体 （物质转化）有机物 （能量转化）光 导管 筛管 </p><p>【解析】</p><p>光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并释放出氧气的过程。</p><p>（1）光合作用进行的场所是叶绿体，表达式为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/14/09/9344965d/SYS201905140909046293275557_DA/SYS201905140909046293275557_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，故①是二氧化碳，②是氧气，③是光，④是叶绿体。</p><p>（2）光合作用实质：物质转化：将无机物转化成有机物，能量转化：将光能转化为化学能。</p><p>（3）植物体内运输水分和无机盐的通道是导管，植物体内运输有机养料的通道是筛管。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是关节结构示意图,请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/21/06/4f87cb33/SYS202007210608039740647799_ST/SYS202007210608039740647799_ST.001.png" width="168" height="143" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请写出各部分的结构名称。</p><p>①_____②_____④_____⑤_____</p><p>（2）关节既灵活又牢固,与哪些结构有关_____（填序号）。</p><p>（3）人体有很多关节,试着写出一个:_____</p></div></div>
<div><p>【答案】关节头 关节软骨 关节囊 关节腔 ②④⑤ 膝关节 </p><p>【解析】</p><p>关节是骨连结的主要形式，一般由关节面、关节囊和关节腔三个部分组成。<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/21/06/4f87cb33/SYS202007210608039740647799_DA/SYS202007210608039740647799_DA.001.png" width="179" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>（1）由分析可知：①关节头，②关节软骨；③关节窝；④关节囊； ⑤关节腔。<br />（2）关节面上覆盖着关节软骨，可减少运动时两关节面之间的摩擦和缓冲运动时的震动。 关节腔是由关节囊和关节面共同围成的密闭腔隙，内有关节囊内壁分泌的滑液，可减少骨与骨之间的摩擦，使关节活动灵活。关节囊为附着在相邻关节面周缘及附近骨表面的结缔组织囊，内含血管和神经等。它包绕着整个关节，使相邻两块骨牢固地联系在一起。关节囊的外层称为纤维层，对关节起加固作用。<br />（3）人体有很多关节，如肩关节、肘关节、膝关节等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下列描述的有关信息回答问题:</p><p>①蜜蜂是营群体生活的昆虫，蜜蜂群体中有蜂王、雄蜂、工蜂三种蜂。它们分工明确又相互合作，共同维护蜂群的生存；②遇到敌害时，工蜂会群起护巢；③工蜂白天采蜜，夜间回巢休息；④蜂王和雄蜂交配、产卵，繁殖后代；⑤两只蜂王相遇，会互相咬杀到剩下一只。</p><p>(1)从上述信息(特别是①的描述)可看出蜜蜂是一种具有典型的__________行为的动物。</p><p>(2)从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做_________行为。</p><p>(3)从③的描述可知蜜蜂具有节律的活动，这种行为叫_____________。</p><p>(4)⑤的描述表现的是蜜蜂的________行为。</p><p>(5)上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是___________行为。</p><p>(6)那些动物像蜜蜂一样营社群生活？请举出其中一例。答:如____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】社群 防御 节律行为 攻击 先天性 蚂蚁、狒狒等 </p><p>【解析】</p><p>社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。 繁殖行为与动物繁殖有关的行为，如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为。节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。</p><p>（1）社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。因此，从上述信息(特别是①的描述)可看出蜜蜂是一种具有典型的社会行为的动物。</p><p>（2）防御行为是动物为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等。因此，从②的描述中可知，蜜蜂的这种防避敌害、保护自己的行为，叫做防御行为。</p><p>（3）节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为。因此，从③的描述可知蜜蜂具有节律的活动，这种行为叫节律行为。</p><p>（4）攻击行为是同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。因此，⑤的描述表现的是蜜蜂的攻击行为。</p><p>（5）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失。后天学习行为是动物出生后，在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。因此，上述蜜蜂的各种行为，从行为的发生来看，都是先天性行为。</p><p>（6）蚂蚁、狒狒等动物像蜜蜂一样营社群生活。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为三种微生物的结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/12/08/f6b1826c/SYS201910120813175186165784_ST/SYS201910120813175186165784_ST.001.png" width="467" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图_____（填图中标号）是细菌，它的生殖方式是_____生殖．</p><p>（2）制作馒头时，_（填图中标号）产生的二氧化碳气体会在面团中形成许多小孔，使馒头膨大和松软．</p><p>（3）病毒结构简单，由________和________ 组成，没有细胞结构，只能寄生在活细胞中．</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 分裂 酵母菌 蛋白质外壳 内部的遗传物质 </p><p>【解析】</p><p>细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；酵母菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，大液泡，没有叶绿体。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成。</p><p>（1）细菌与酵母的根本区别在于真菌具有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域。其中图甲是细菌，图乙是酵母菌，图丙是病毒。判断依据是细菌没有成形的细胞核，细菌的生殖方式是分裂生殖，一个分成两个。<br />（2）做馒头时，经常要用到乙酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头暄软多孔。<br />（3）丙病毒没有细胞结构，由蛋白质外壳和遗传物质组成。</p></div>
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