云南省昭通市昭阳区八年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】涡虫（ ）动物</p><p>A.腔肠动物 B.扁形动物 C.线形动物 D.环节动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根据各类动物的主要特征判断涡虫属于扁形动物。</p><p>腔肠动物的主要特征是：身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，A不符合题意。</p><p>扁形动物的主要特征是：身体背腹扁平，呈左右对称，有口无肛门。涡虫身体背腹扁平、左右对称，体壁具有三胚层，属于扁形动物，B符合题意。</p><p>线形动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，C不符合题意。</p><p>环节动物的主要特征是：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物中，身体结构呈辐射对称的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038045474695976_ST/SYS201904151038045474695976_ST.001.png" width="90" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038045474695976_ST/SYS201904151038045474695976_ST.002.png" width="84" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038045474695976_ST/SYS201904151038045474695976_ST.003.png" width="119" height="48" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/e7ce5766/SYS201904151038045474695976_ST/SYS201904151038045474695976_ST.004.png" width="121" height="57" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】水螅属于腔肠动物，身体结构简单仅有内外两层细胞构成，有口无肛门，身体辐射对称，A正确；涡虫属于扁形动物，身体扁平，有口无肛门，身体呈左右对称，B错误；蚯蚓是环节动物，身体由许多相似的体节构成，身体呈左右对称，C错误；蝗虫是节肢动物，身体头、胸、腹三部分，体表有外骨骼，足和触角均分节，身体呈左右对称，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大雨过后，山间小路上常会见到一些蚯蚓，蚯蚓爬到路面上的原因是（ ）</p><p>A.为了饮水 B.为了呼吸</p><p>C.为了取食 D.喜欢生活在潮湿地面</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓属于环节动物，没有专门的呼吸器官，靠体壁呼吸，以此为切入点解答。</p><p>蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气。蚯蚓的体壁可以分泌黏液，使体表保持湿润。蚯蚓体壁密布毛细血管，氧气可溶于体表黏液里，然后进入体壁血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出。大雨过后，积水把土壤缝隙中的氧气排挤出来，土壤中的氧气减少，蚯蚓在土壤中无法呼吸，为了呼吸蚯蚓纷纷钻出地。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】果蝇是遗传学中常用的实验动物，身体和附肢都分节。据此推测果蝇属于</p><p>A. 腔肠动物 B. 节肢动物 C. 扁形动物 D. 软体动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>昆虫是节肢动物中最多的一类，节肢动物除昆虫外，还包括甲壳类（如虾、蟹）、多足类（如蜈蚣）等。它们的共同特征是：身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。</p><p>节肢动物的身体由许多体节构成，体表有外骨骼，足和触角分节。<br />由题干知，果蝇身体和附肢都分节，因此属于节肢动物。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】青岛海鲜很有名，下列哪组海鲜都属于软体动物？</p><p>A. 鲳鱼、牡蛎 B. 章鱼、蛤蜊</p><p>C. 龙虾、大闸蟹 D. 鲍鱼、海蜇</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】鲳鱼属于鱼类，A错误；<br />章鱼和缢蛏的身体柔软，身体外面包着外套膜，属于软体动物，B正确；<br />龙虾、大闸蟹属于节肢动物，C错误；<br />海蜇属于腔肠动物．D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物属于鱼类的是（ ）</p><p>A. 鲨鱼 B. 鳄鱼 C. 鲍鱼 D. 鲸鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>“鲨鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类，A符合题意；</p><p>“鳄鱼”，体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，B不符合题意；<br />“鲍鱼”身体柔软、有外套膜，因此属于软体动物，C不符合题意；<br />“鲸鱼”，用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物的结构与功能相适应。下列说法错误的是（ ）</p><p>A.河蚌的贝壳，可以保护柔软的身体</p><p>B.鲤鱼的腮，利于在水中呼吸</p><p>C.蝙蝠体表的鳞片，可减少水分散失</p><p>D.蜜蜂的外骨骼，适于飞行生活</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物的结构与功能相适应的，一般与其生活环境有密切的关系，比如水生生物一般用鳃呼吸，陆生动物则用肺、气管等呼吸。</p><p>A、河蚌属于软体动物，有贝壳，贝壳具有保护柔软身体的作用，A正确。</p><p>B、鲫鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，鳃丝又多又细，扩大了与水的接触面积，由于里面含有大量的毛细血管，水流过鳃时，与鳃丝发生气体交换，B正确。</p><p>C、蝙蝠的体表的鳞片，可以减少体内水分的蒸发，适应干燥的陆生生活，C正确。</p><p>D、蜜蜂的外骨骼，防止体内水分蒸发，保护内部器官，适于陆地生活，但是与飞行生活无关，D错误。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下四个与动物有关的成语，其中所涉及到的动物都属于恒温动物的成语是（    ）</p><p>A. （鹬）（蚌）相争 B. （蛛）丝（马）迹</p><p>C. （虎）头（蛇）尾 D. （鸡）（犬）不宁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鹬属于鸟类，是恒温动物；蚌属于软体动物，是变温动物，A错误；蜘蛛属于昆虫，是变温动物；马属于哺乳动物，是恒温动物，B错误；虎属于哺乳动物，是恒温动物；蛇属于爬行动物，是变温动物，C错误；鸡属于鸟类，犬属于哺乳类，都属于恒温动物，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鲫鱼生活在水中，其呼吸器官是（ ）</p><p>A. 鳃 B. 鳔 C. 侧线 D. 鳍</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】娃娃鱼是我国一级保护动物，娃娃鱼小时候用鳃呼吸，长大后用肺呼吸，栖息于山区的溪流之中，在水质清澈、含沙量不大、水流湍急并且要有回流水的洞穴中生活。由此可知，娃娃鱼属于( )</p><p>A. 鱼 B. 两栖动物 C. 爬行动物 D. 哺乳动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，同时兼用皮肤辅助呼吸的动物。</p><p>两栖动物是雌雄异体，在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸，成体的两栖动物需要呆在潮湿的地带，它们的食物也从水生植物而转为昆虫或小动物。这类动物以青蛙、蟾蜍，蝾螈及大鲵为代表。因此，由此可知，娃娃鱼属于两栖动物。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不是蜥蜴适应陆地生活的特点</p><p>A. 生活在田野和山坡的草地上</p><p>B. 皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片</p><p>C. 只靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求</p><p>D. 体内受精，卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱对水的依赖。</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生。爬行类的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。</p><p>A、生活在田野和山坡的草地上是蜥蜴的生活环境，不是与适应陆地生活相适应的特点，符合题意。</p><p>B、皮肤干燥，体表覆盖角质鳞片，可以减少体内水分的蒸发，不符合题意。</p><p>C、肺发育完善，只靠肺呼吸，就能满足对氧气的需求，不符合题意。</p><p>D. 体内受精，卵外有坚韧的卵壳，生殖和发育摆脱对水的依赖，成为真正的陆生脊椎动物，不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列哪项不属于鸟类特有的特征（ ）</p><p>A. 体表覆羽 B. 前肢变成翼</p><p>C. 有气囊辅助肺呼吸 D. 通过产卵繁殖后代</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。</p><p>体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行，A正确；<br />鸟类的前肢变为翼，翼是飞行器官，适于飞行，B正确；<br />体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，有利于飞行，C正确；<br />鸟类通过产卵繁殖后代，而两栖动物、爬行类等也是卵生，所以产卵繁殖后代与飞行生活无直接关，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列有关动物运动意义的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A.运动有利于动物获取食物</p><p>B.运动有利于动物逃避敌害</p><p>C.运动越快速的动物越高等</p><p>D.运动有利于动物适应复杂多变的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>强大的运动能力，有利于动物寻觅食物、躲避天敌、争取栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。</p><p>A、运动有利于动物获取食物，A正确。</p><p>B、运动有利于逃避敌害和繁衍种族，B正确。</p><p>C、动物越高等，运动不一定越快速，比如人比虎高等，但是人的运动速度比虎的运动速度慢得多，C错误。</p><p>D、运动有利于获得适宜的生活环境，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下图是学生制作的肌肉牵拉骨运动的模型，合理的是</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/6b3d8fbf/SYS201904151039227498900137_ST/SYS201904151039227498900137_ST.001.png" width="71" height="58" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/6b3d8fbf/SYS201904151039227498900137_ST/SYS201904151039227498900137_ST.002.png" width="67" height="55" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/6b3d8fbf/SYS201904151039227498900137_ST/SYS201904151039227498900137_ST.003.png" width="80" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/6b3d8fbf/SYS201904151039227498900137_ST/SYS201904151039227498900137_ST.004.png" width="75" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>肌肉的肌腱分别附着在不同骨的两端，与骨连接的肌肉至少是两组肌肉配合活动的。故图C的模型是合理的。选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列研究动物行为的方法中，属于实验法的（ ）</p><p>A.用摄影机拍摄猎豹的动物，研究猎豹追击猎物的方法</p><p>B.用望远镜观察大猩猩的活动</p><p>C.大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程</p><p>D.用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查观察法与实验法的关系。联系：实验法是以观察法为基础，区别：实验法对研究对象施加有影响的因素，观察法没有。</p><p>观察法就是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划。用自己的感观外加辅助工具，对客观事物进行系统地感知和描述，以发现和验证科学结论。摄影机拍摄猎豹的奔跑，研究猎豹追击猎物的方法、用望远镜观察大猩猩的活动、大熊猫繁殖基地用闭路电视研究大熊猫的生产过程，都属于观察法，A、B、C不符合题意。</p><p>生物学是在实验的基础上建立和发展起来的一门自然科学。利用实验的方法进行科学探究是现代生物学的重要方法。实验法就是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察，记录、分析，发现或验证科学结论。用声波干扰水中活动的海豚，观察到海豚对声波反应敏感，属于实验法，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列动物行为属于学习行为的是</p><p>A. 鹦鹉学舌 B. 喜鹊筑巢 C. 孔雀开屏 D. 雄鸡报晓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】鹦鹉学舌是在先天性行为的基础上，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的一种新的行为活动，属于学习行为；喜鹊筑巢、孔雀开屏和雄鸡报晓都是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，属于先天性行为。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="margin-left:5pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:15.05pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>A</p></td><td style="width:32.3pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>步骤1</p></td><td style="width:312pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？</p></td></tr><tr><td style="width:15.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>B</p></td><td style="width:32.3pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>步骤2</p></td><td style="width:312pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食</p></td></tr><tr><td style="width:15.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>C</p></td><td style="width:32.3pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>步骤3</p></td><td style="width:312pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究</p></td></tr><tr><td style="width:15.05pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>D</p></td><td style="width:32.3pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>步骤4</p></td><td style="width:312pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding-right:5.03pt; padding-left:5.03pt; vertical-align:top"><p>通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物</p></td></tr></table><p>A．A B．B C．C D．D</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题A、由表内步骤1可知，发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物这是探究过程中的发现问题、提出问题，A不符合题意；</p><p>B、由步骤2可知，根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食是探究过程中的作出假设，B 符合题意；</p><p>C、由步骤3可知，在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究，这是设计探究的方案，按照探究方案进行探究，C不符合题意；</p><p>D、由步骤4可知，通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物这是得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论，D不符合题意；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中群体成员之间有明确分工的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂 B. 家猫 C. 大熊猫 D. 华南虎</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>社会行为是一些营群体生活的动物，群体内形成一定的组织，成员之间有明确分工，共同维持群体生活的行为，如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工。有的群体中还会形成等级，如草原上的雄性头羊总是优先占领配偶。</p><p>社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。在蜜蜂的群体中，包括蜂后、雄蜂、工蜂，其中工蜂一般为群体中最小的个体，但数量最多，为没有生殖能力的雌性，工蜂的主要职责是建造和扩大巢穴、采集食物、伺喂幼蜂等；雄蜂负责和雌蜂交配；个体之间有分工，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，有等级现象，因此蜜蜂具有社会行为。而家猫、大熊猫、华南虎都没有社群行为，故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关社会行为的说法不正确的是</p><p>A. 利用提取的或人工合成的昆虫性外激素可以诱捕相应的农业害虫</p><p>B. 具有社会行为的动物群体中，往往是年长者为“首领”</p><p>C. 具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级</p><p>D. 蚂蚁的通讯是依靠气味和触角</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫，A正确；社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级，雄性个体是最占优势者为“首领”，B错误；具有社会行为的动物，群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，C正确；蚂蚁的通讯是依靠气味和触角，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统的物质循环</p><p>C．动物越多，对植物的帮助越大 D．帮助植物传粉、传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．因此本选项符合题意；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】大力保护青蛙的主要意义在于（ ）</p><p>A.治虫，减少农药污染 B.人类用青蛙作为美食</p><p>C.青蛙的作用不可替代 D.把青蛙作为观赏动物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>根据青蛙与人类的关系、动物在生物圈中的作用进行解答。</p><p>青蛙被称为“农田卫士“、“害虫天敌”，一般农业害虫都吃如蝗虫、玉米螟、菜青虫等、一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫。在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多。 如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】培养细菌和真菌的操作顺序是（ ）</p><p>①高温灭菌、冷却 ②配制培养基 ③恒温培养 ④接种</p><p>A.①②③④ B.②③①④ C.②①④③ D.②①⑨④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>培养细菌和真菌的一般特征：配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养。</p><p>细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。因此首先要配制含有营养物质的②培养基，可以用牛肉汁加琼脂熬制，然后把培养基和所有用具进行①高温灭菌，以防杂菌对实验的干扰，为防止高温杀死细菌、真菌，要等冷却后，在进行④接种，接种后放在温暖的地方进行③恒温培养。注意：定期观察并详细记录实验现象，所以培养细菌和真菌的一般特征：配制培养基→高温灭菌→冷却→接种→恒温培养。正确顺序是：②①④③，答案选择C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】某同学在琼脂培养基上接种了甲、乙两种细菌进行培养，同时他还在培养基上放了盐水浸过的纸片，经过恒温培养一段时间后，盐纸片周围只有甲细菌生长（如图），以下对实验的分析，不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/11/19/08/c64b588e/SYS201911190807239551963999_ST/SYS201911190807239551963999_ST.001.png" width="327" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 用盐渍法可以保存某些食物</p><p>B. 甲细菌比乙细菌更耐盐</p><p>C. 乙细菌生活不需要无机盐</p><p>D. 不同种类的细菌生活环境不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度、还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动则会受到抑制。</p><p>A、通过实验可以看出，部分细菌不适合在盐水中生存，所以可以用盐渍法可以保存某些食物，A正确；</p><p>B、培养一段时间以后，只剩下甲细菌，说明甲细菌比乙细菌更耐盐，B正确；</p><p>C、本实验只能证明乙细菌不能在盐水中生存，并不能证明乙细菌生活不需要无机盐，C错误；</p><p>D、甲可以的盐水中生存，乙不能在盐水中生存，可以说明不同种类的细菌生活环境不同，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不属于细菌菌落特征的是（ ）</p><p>A. 菌落比较小 B. 表面光滑、粘稠</p><p>C. 粗糙干燥 D. 绒毛状、絮状</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色；真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍，形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，在巴斯德曲颈瓶实验中，甲瓶瓶口竖直向上，乙瓶瓶口呈拉长的S型；将两瓶内的肉汤同时煮沸放凉，观察变化。本实验的变量是( )。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/18/08/671dbb5e/SYS201912180805277781837734_ST/SYS201912180805277781837734_ST.001.png" width="120" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 氧气的有无 B. 烧瓶放置的时间</p><p>C. 有无微生物 D. 烧瓶容量的大小</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是巴斯德利用鹅颈瓶实验证明细菌不是自然发生的，而是由原已存在的细菌产生的。解答时结合题意和图示从空气中的细菌能否进入甲瓶与乙瓶的不同点来切入。</p><p>由题意可知，如图，将两个烧瓶内的肉汤同时煮沸放凉，即两瓶中都高温灭菌，甲瓶的瓶口是竖直向上的，因此空气中的微生物会通过竖直的瓶口进入甲瓶的肉汤中，使肉汤变质腐败。而乙瓶的瓶口是拉长呈S型的曲颈的，空气中的微生物就会被S型的曲颈阻挡住，微生物就不能进入乙瓶的肉汤中，肉汤保持新鲜。由此可知，甲乙两瓶的不同点是甲瓶的肉汤中有微生物，乙瓶的肉汤中无微生物，因此，本实验的实验变量是有无微生物，甲瓶是对照组，乙瓶是实验组。选项A、B、D均不符合题意。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（ ）</p><p>A．寄生虫 B．细菌 C．真菌 D．病毒</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病，如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项中，不属于细菌和真菌作用的是( )</p><p>A. 使动植物和人患病</p><p>B. 引起食物腐败</p><p>C. 产生抗生素</p><p>D. 帮助植物传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。因此细菌真菌是生态系统中的分解者。</p><p>A、引起动植物和人患病的细菌和真菌多营寄生生活。它们从活的动植物体和人体吸收营养物质，导致动植物和人患病。如真菌寄生在人的体表，使人患足癣，A不符合题意。</p><p>B、微生物大量繁殖会引起食物腐败，B不符合题意。</p><p>C、从青霉菌中可以提炼青霉素，C不符合题意。</p><p>D、动物能帮助植物传粉受精，而细菌或真菌不能，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】防止食品腐败所依据的主要原理是（ ）</p><p>A.把食品内的微生物杀死或抑制其生长和繁殖</p><p>B.把食品内的细菌都杀死</p><p>C.把食品内的真菌都杀死</p><p>D.抑制食品内真菌的生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食品腐败的原因是微生物在食物中大量繁殖，分解食物中的有机物，导致变质。从食品腐败的原因来理解防腐的原理。</p><p>由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等。现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，故防止食品腐败所依据的主要原理是杀死或抑制微生物在食品中的生长、繁殖。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】娃哈哈酸奶的生产过程离不开（ ）</p><p>A.酵母菌 B.曲霉菌 C.乳酸菌 D.醋酸杆菌</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>酸奶的制作属于发酵技术的应用。细菌和真菌在食品发酵中应用十分广泛。</p><p>酵母菌主要用于酿酒、制作面包、馒头等，曲霉菌在制酱的过程中有重要作用，醋酸杆菌则主要用于酿醋，ABD不符合题意。</p><p>制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的状态下经过发酵产生乳酸，乳酸细菌不分解蛋白质和果胶质，能保持牛奶或蔬菜脆嫩而不腐败，使牛奶或泡菜具有独特的风味。可见C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于烟草花叶病毒的说法，错误的是</p><p>A. 无细胞结构，由无机盐外壳和内部的遗传物质组成</p><p>B. 个体非常小，借助于电子显微镜才能观察到病毒的形态</p><p>C. 如果离开了活细胞，通常会变成结晶体</p><p>D. 依靠自己的遗传物质繁殖新个体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构。不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。病毒只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。</p><p>A、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，错误。</p><p>B、病毒个体微小，借助于电子显微镜才能观察到，正确。</p><p>C、病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体，正确。</p><p>D、病毒以及自我复制的方式繁殖，正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】生物的分类单位由小到大的依次顺序为（ ）</p><p>A.界、门、纲、目、科、属、种 B.种、属、科、门、纲、目、界</p><p>C.种、属、科、目、纲、门、界 D.种、科、属、目、纲、门、界</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。据此解答。</p><p>生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物分两大类，脊椎动物和无脊椎动物，下列动物中是脊椎动物的是（ ）</p><p>A.蜻蜓 B.蛇 C.蜜蜂 D.蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>自然界中的动物多种多样，我们要对动物进行分类，动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能。据此答题。</p><p>根据体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p><p>ACD、蜻蜓、蜜蜂是节肢动物、蚯蚓是环节动物，体内都无脊柱，属于无脊椎动物，错误。</p><p>B、蛇是爬行动物，体内都有脊柱，属于脊椎动物，正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】右图是食肉目部分动物的分类图解，下列说法不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035153462121278_ST/SYS201904171035153462121278_ST.001.png" width="190" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 种是分类的最基本单位</p><p>B. 猫与虎的共同特征最多</p><p>C. 虎和豹的共同点比虎和猫的共同点多</p><p>D. 猫与豹的亲缘关系比猫与狗的亲缘关系近</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。种是分类的最基本单位，选项A正确；猫与虎同属猫属，共同的特征最多，选项B正确；猫和虎同属于猫属，共有的特征多，亲缘关系较近，虎和豹同属于猫科，不同属，共有的特征要少，亲缘关系要远，选项C不正确；猫与豹属于不同属，属于猫科，亲缘关系相对更近，而猫和狗属同于食肉目，亲缘关系要远，选项D正确。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物种类多样性实质是：（）</p><p>A.生活环境的多样性 B.生态系统的多样性</p><p>C.结构功能的多样性 D.基因的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。</p><p>生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。其中基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种（兔和小麦）之间基因组成差别很大，生物的性状是由基因决定的，生物的性状千差万别，表明组成生物的基因也成千上万，同种生物如兔之间（有白的、黑的、灰的等）基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。基因的多样性决定了种类的多样性，不同种类的生物与环境又构成了不同的生态系统，因此生物种类的多样性实质是基因的多样性。<br />故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“鹿因茸死，獐以麝亡”，我国特有的物种藏羚羊已濒临灭绝，最主要的原因是（ ）</p><p>A.藏羚羊失去了栖息地 B.生存环境受到污染</p><p>C.气候的变化 D.偷猎者的疯狂捕杀</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p> 威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。</p><p>羚羊为我国一级保护动物，由于藏羚羊的羊绒价格昂贵，偷猎者躲避管理保护人员，钻管理的空子进行非法偷猎藏羚羊，严重威胁藏羚羊的生存，偷猎者的枪声仍不时响起表明威胁藏羚羊生存。<br />故选：D。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国建立了不少野生珍贵动植物资源自然保护区。下列关于自然保护区作用的叙述，错误的是( )</p><p>A. 保护了珍贵动植物资源，并且可以使它们得到发展</p><p>B. 提供了肉类食物的来源，开发了生物资源</p><p>C. 可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据</p><p>D. 为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地会水体划分出来，进行保护和管理，也叫做就地保护。自然保护区具有的重要功能是“天然基因库”：能保存许多物种和各种类型的生态系统。是“天然实验室”：为开展生物科学研究提供了良好的基地。是“活的自然博物馆”：是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所。</p><p>A.保护了珍贵动植物资源，并且可以使它们得到发展，是自然保护区的作用。不符合题意；</p><p>B.建立自然保护区能保护珍贵稀有动植物资源，保护生物多样性，不是为了提供肉类食物的来源。符合题意；</p><p>C.可提供科学研究，为引种驯化提供科学依据，是自然保护区的作用。不符合题意；</p><p>D.为大量繁殖提供种源，为培养新品种提供原始材料，是自然保护区的作用。不符合题意。</p><p>故选B。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是我们学过的五种动物，请回答有关问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/6bdb78aa/SYS202007220712585335577977_ST/SYS202007220712585335577977_ST.001.png" width="529" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A是一种农业害虫，因它体表的外管骼阻制其长大，故在生长过程中有____现象。</p><p>（2）B用___呼吸，D独特的呼吸方式叫做_____。</p><p>（3）E的后代成活率比较高，这与D在生殖方面的特点___有关。</p><p>（4）上述动物中属于无脊椎动物的是___；属于恒温动物的是____（请填字字母）。</p></div></div>
<div><p>【答案】蜕皮 鳃 双重呼吸 胎生哺乳 A ED </p><p>【解析】</p><p>图中A蝗虫，属于昆虫类，B是鱼类，C是青蛙，属于两栖类动物，D是鸟类，E是家兔，属于哺乳动物。昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅、三对足，为昆虫的运动器官；身体外有外骨骼。鱼类的主要特征：鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。鸟的结构特点为：有喙无齿；前肢变成翼；体表被覆羽毛，具有保温作用；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合；直肠很短，能减轻体重。正是这些特点适于鸟的空中生活。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。</p><p>（1）A是蝗虫主要以禾本科农作物为食，是一种农业害虫；属于昆虫，身体分头、胸、腹三部分。它的体表具有外骨骼，坚韧的外骨骼既保护和支持了内部结构，又能有效的防止体内水分散失，这是节肢动物适应干旱陆地生活的重要原因，在生长过程中有蜕皮现象；</p><p>（2）B是鱼生活在水中，其呼吸器官是鳃；D是一种珍稀鸟类，呼吸器官是肺，体内有气囊辅助呼吸，吸气时，气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换。这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸，是鸟类特有的一种呼吸方式。</p><p>（3）E家兔属于哺乳动物，生殖方式为胎生，D鸟类则是卵生。胎生、哺乳为子代提供充足的营养与保护，大大提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。</p><p>（4）根据动物的体内有无脊柱，分为脊椎动物和无脊椎动物，A蝗虫体内无脊柱，属于无脊椎动物，B、C、D、E的体内都有脊柱，属于脊椎动物；鸟类和哺乳动物体温恒定，属于恒温动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】 美的人体应该是健康的，只有健康、匀称的人体形象，才能表现出美。要造就健美的体型，应积极参加体育锻炼和适当的体力劳动。因为健美可以通过后天锻炼获得。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/03/04/08/dc91db0a/SYS202003040808358753232640_ST/SYS202003040808358753232640_ST.001.png" width="529" height="191" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在完成图甲所示的投篮动作中，运动员的肱三头肌由______状态变为______状态，它牵引其附着的______，围绕着肘关节运动。此动作的完成，动力主要来自于______收缩产生的拉力，并依赖______系统的调节。</p><p>（2）在赛场上，如果运动员运动前热身时间过短，运动时又用力过猛，容易造成脱臼和骨折等损伤。</p><p>①脱臼（如图乙所示）指的是在关节处，_________从_______中滑落出来，造成运动损伤。适宜的运动一般不会造成脱臼，主要是因为关节外面还包裹着______和韧带，加强了关节的______（牢固/灵活）性。</p><p>②骨折后，受损的骨能够自我修复和再生，主要得益于骨质外表面覆盖的______（填结构）的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】舒张 收缩 骨 肌肉 神经 关节头 关节窝 关节囊 牢固 成骨细胞 </p><p>【解析】</p><p>运动系统都是由骨、骨连结、骨骼肌三部分组成。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。运动所需的能量还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合下提供。</p><p>（1）骨骼肌由肌腱和肌腹两部分组成，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上。骨骼肌有受刺激而收缩的特性，人体内骨骼肌所接受的刺激是来自神经传来的兴奋，肌肉受刺激后就收缩，牵动着它所附着的骨绕着关节活动。篮球运动员在完成图甲所示的投篮动作时，由屈肘变为伸肘，所以肱二头肌由收缩变为舒张。此动作的完成，动力主要来自于肌肉收缩产生的拉力，并依赖神经系统的调节。</p><p>（2）①在所谓的脱臼就是关节头从关节窝里脱落出来。关节的外面包裹着关节囊，可以增加关节的牢固性。</p><p>关节囊：关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地联系起来。在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。适宜的运动一般不会造成脱臼，主要是因为关节外面还包裹着关节囊和韧带，加强了关节的牢固性。</p><p>②骨表面的骨膜内层有成骨细胞具有再生功能。对骨折后骨的愈合起作，它还能不断产生新的骨细胞使骨不断长粗。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】兴趣小组开展“训练小鼠走迷宫获取食物”的实验。随机选取四只（A、B、C，D）经饥饿处理的1月龄小鼠，在如图所示迷宫中分别进行寻找食物的实验。实验处理及结果如下表，请据此回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/6bdb78aa/SYS202007220712587347625082_ST/SYS202007220712587347625082_ST.001.png" width="149" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1月龄小鼠</p></td><td style="width:112.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>小鼠找到食物所用时间/s</p></td><td style="width:54.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:54.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:54.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:54.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:112.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第1次</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第2次</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第3次</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第4次</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>第5次</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:112.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>106</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>88</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>80</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:112.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>111</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>98</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>59</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>51</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>49</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:112.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>97</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>77</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>72</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>28</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:112.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>155</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>95</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>48</p></td><td style="width:54.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>53</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>33</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:55.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>平均值</p></td><td style="width:112.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>117.3</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>87.0</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>60.3</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>49.0</p></td><td style="width:54.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>35.0</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>（1）刚出生小鼠即可吸乳汁或吃食物，从获得途径看，该行为属于_____行为。</p><p>（2）随看训练次数增加，小鼠穿越迷宫找到食物所用时间_____，说明此类行为可通过训练得以_____（填”强化”或“弱化”），该行为的建立，提高了小鼠适应复杂多变环境的能力。</p><p>（3）四只小鼠经过5次练后找到食物的时间_____（填“相同“或“不同”），说明此类行为存在个体差异。若将这四只小鼠放入自然环境，请推测小鼠_____（填小鼠编号）获取食物能力可能最强，理由是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性 减少（或缩短） 强化 不同 C 在同样迷宫中寻找食物用时最少 </p><p>【解析】</p><p>动物的行为根据获得途径不同，可以分为先天性行为和学习行为。动物的先天性行为使动物能适应环境，得以生存和繁殖后代。学习行为可以让它们更好地适应复杂多变的环境。一般来说，动物越高等，它们的学习能力越强，学习行为越复杂。</p><p>（1）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为；学习行为不是与生俱来的而是动物在成长过程中，在先天性行为的基础上，通过积累生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。因此从行为获得的途径来看，刚出生小鼠即可吸吮乳汁或吃食物是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为。</p><p>（2）通过表格中的数据可知：四只小白鼠用的时间随着次数的增加都在减少，说明通过训练可以强化学习行为。该行为的建立，提高了小鼠适应复杂环境的能力。</p><p>（3）四只小鼠经过5次训练后找到食物的时间不同，说明此类行为存在个体差异。由图表中可以得出C小鼠找到食物所用时间最短，因此若将这四只小鼠放入自然环境，请推测C小鼠获取食物能力可能最强，理由是在同样迷宫中寻找食物用时最少。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为某些做小生物的形态图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/6bdb78aa/SYS202007220712589830270778_ST/SYS202007220712589830270778_ST.001.png" width="378" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）如图中A与C、D在细胞的主要区别是：A无成形的____，B与A、C、D之间在结构上最主要的区别是____。</p><p>（2）图A进行分裂生殖；图D可以通过产生大量的____来繁殖后代；图C主要进行____生殖。</p><p>（3）被称为“世界瘟疫“的艾滋病是由图中____（填字母）类生物引起的。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞核 没有细胞结构 孢子 出芽 B </p><p>【解析】</p><p>图中A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌。细菌是单细胞生物，主要特征是没有成形的细胞核，细胞内没有叶绿体，属于原核生物。病毒是没有细胞结构的一类生物，只有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成。酵母菌和霉菌属于真菌，真菌属于真核生物。</p><p>（1）图中A是细菌，B是病毒，C是酵母菌，D是霉菌，A与C、D在细胞结构上的主要区别是：“A无成形的细胞核”，只有DNA集中的区域，因此属于原核生物。B是病毒，无细胞结构，只有蛋白质外壳和内部遗传物质组成。</p><p>（2）细菌依靠分裂的方式进行繁殖，病毒依靠自我复制的方式进行繁殖，青霉主要是利用孢子繁殖后代，酵母菌在环境适宜的时候进行出芽生殖，在环境恶劣的时候进行孢子生殖。</p><p>（3）艾滋病是一种免疫缺陷病，又称为获得性免疫缺陷综合征，是一种严重威胁人类健康的传染病，是由艾滋病病毒引起的，是图中的B病毒类引起的。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“落花不是无情物，化作春泥更护花”，自然界的物质循环是须臾不止的．图示为自然界中的物质循环，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/6bdb78aa/SYS202007220712591491142217_ST/SYS202007220712591491142217_ST.001.png" width="242" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）在大气中的二氧化碳通过____作用固定在植物体内，同时植物体内的有机物通过____作用被分解释放出来．</p><p>（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统，各种生物所占的比例维持在一个相对的_____状态下．但近年来，野味搬上了人们的餐桌，开始大量捕杀野兔，长此以往会导致牧草的变化是_____．由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持_____中起着重要作用．</p><p>（3）图中可把动植物遗体分解成_____、_____，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物．可见，细菌和真菌可作为_____参与自然界的_____循环．</p></div></div>
<div><p>【答案】光合 呼吸 稳定 增多 生态平衡 二氧化碳 水和无机盐 分解者 物质 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的是光合作用、呼吸作用、生态平衡、细菌真菌。解答时可以从物质循环中动、植物的作用，细菌真菌的作用方面来切入。</p><p>（1）植物的光合作用就是吸收空气中的二氧化碳和水，利用光合成有机物和产生氧气的过程。呼吸作用吸收氧气，将植物体内的有机物分解释放能量，同时产生二氧化碳和水，使植物体内有机物中的碳又回到大气中。</p><p>（2）从图中不难看出，野兔生活的草原是一个和谐的生态系统中，各种生物所占的数量和比例维持在一个相对的稳定的状态，这就是生态平衡。在生态系统中有食物链：草→野兔，大量捕杀野兔，捕食者减少，因此草会增多。由此可以得出：人们不能随意灭杀某种动物，因为动物在维持生态平衡中起着重要作用</p><p>（3）图中是细菌、真菌，细胞中没有叶绿体，不能进行光合作用，因此营养方式是异养。可把动植物遗体中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进行光合作用，制造有机物。可见，细菌和真菌可作为分解者参与自然界的物质循环。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为17世纪以来鸟类和哺乳类灭绝的数量统计图，据下图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/6bdb78aa/SYS202007220712593183590731_ST/SYS202007220712593183590731_ST.001.png" width="442" height="209" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）分析如图，我们得知，哺乳类和鸟类灭绝的数量最多的年份是____。</p><p>（2）造成生物多样性面临严重威胁的原因有____等。</p><p>（3）生物多样性的内涵应包括三个层次：即____多样性、基因的多样性和____的多样性。</p><p>（4）为了保护生物的多样性，从保护生态系统类型和保护珍稀动植物等角度考虑，可建立____。</p></div></div>
<div><p>【答案】1900～1959 乱砍乱伐、环境污染、外来物种入侵 生物种类 生态系统 自然保护区 </p><p>【解析】</p><p>本题可以从生物多样性、威胁生物多样性的原因和生物多样性的保护等方面进行解答。</p><p>（1）从表中可以看出哺乳类和鸟类灭绝的数量最多的年份是1900～1959年。</p><p>（2）乱砍乱伐森林会破坏生物的栖息地；环境污染会使环境发生巨大变化，导致生物不能再适应环境而死亡；生物入侵，我们知道引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种就会因为缺少天敌，而数量大增，进而与其它生物争夺生存资源，从而影响了其它生物的生存，甚至引起其它生物的死亡，就会破坏生物的多样性。</p><p>（3）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物多样性是多样性的最直观的表现，生物多样性的根本原因是基因的多样性。</p><p>（4）为了保护生物的多样性，从保护生态系统类型和保护珍稀动植物等角度考虑，可建立自然保护区，这是保护生物多样性最为有效的措施。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】通常人们认为大蒜具有抑菌作用，大蒜真的能抑制细菌的生长和殖吗？某生物小组利用大肠杆菌在无菌条件下做了如下实验：</p><p>实验准备：取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用：将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。</p><p>实验操作如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:174.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲组</p></td><td style="width:185.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙组</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验操作</p></td><td style="width:174.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内</p></td><td style="width:185.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养条件</p></td><td style="width:174.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>在37℃恒温培养箱中培养24小时</p></td><td style="width:185.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:61.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验现象</p></td><td style="width:174.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长</p></td><td style="width:185.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>滤纸片周围0.5m有大杆菌生长</p></td></tr></table><p> </p><p>根据上述实验回答下列问题：</p><p>（1）该实验的变量是____。</p><p>（2）乙组在实验中的作用是____。</p><p>（3）每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是____。</p><p>（4）根据实验现象，可以得出的结论是____。</p><p>（5）在此实验中大肠杆菌的接种和培养过程均要保持____条件。我们可以用肉眼观察大肠杆菌在培养基上形成的子细胞集团即____来判断是否有大肠杆菌生长。</p></div></div>
<div><p>【答案】大蒜滤液 对照 减少误差，使实验结果更准确 大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖 恒温 菌落 </p><p>【解析】</p><p>对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。对照实验的设计原则是：一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。这样便于排除其他条件干扰实验验。</p><p>（1）（2）据表中信息可见：甲组取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，乙组取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内，气压要将相同且适宜，可见甲与乙形成以大蒜滤液为变量的对照实验。其中乙组起对照作用。</p><p>（3）实验中往往要设计重复实验，为了减少误差，使实验结果更准确，往往会取实验结果的平均值。题干中的每种液体做5个培养皿，就是重复实验。</p><p>（4）实验结果：甲组滤纸片周围0.5cm（平均值）范围内没有大肠杆菌生长，乙组滤纸片周围有大肠杆菌生长，由此可以得出结论：大蒜滤液能抑制细菌的生长和繁殖。</p><p>（5）实验中大肠杆菌的接种和培养过程均要保持恒温条件。可以用肉眼观察大肠杆菌在培养基上形成的子细胞集团即菌落来判断是否有大肠杆菌生长。</p></div>
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