湖南省醴陵市七年级上学期期末质量检测生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列选项中，没有体现生物的特征的是（ ）</p><p>A. 二月春风似剪刀 B. 无心插柳柳成荫</p><p>C. 一母生九子，连母十个样 D. 葵花朵朵向太阳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>从生物的特征切入，生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>A、二月春风似剪刀，体现了非生物因素的影响，没有体现生物的特征。 </p><p>B、无心插柳柳成荫，体现生物的生长和繁殖的特征。 </p><p>C、一母生九子，连母十个样，体现生物遗传和变异的特征。 </p><p>D、葵花朵朵向太阳，体现生物对外界刺激作出反应的特征。 </p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】谷雨是春季最后一个节气。谚语“谷雨前后，种瓜点豆”意思是说谷雨前后适于播种。这体现了哪些非生物因素对生物的影响？（ ）</p><p>A. 阳光、温度 B. 土壤、水分 C. 水分、温度 D. 空气、阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物。</p><p>谷雨是二十四节气之一，谷雨是春季最后一个节气，中国明代介绍栽培植物的著作《群芳谱》中有记载：“谷雨，谷得雨而生也”，谷雨前后，适于播种与移栽植物，这体现了非生物因素水分和温度对生物的影响，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中属于生物因素对生物影响的是（ ）</p><p>A.万物生长靠太阳 B.雨露滋润禾苗壮</p><p>C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。</p><p>A、“万物生长靠太阳” 这句话描述的是阳光这种非生物因素对生物生活的影响，该选项不符合题意。</p><p>B、“雨露滋润禾苗壮”，体现了非生物因素——水对生物的影响，该选项不符合题意。</p><p>C、“草盛豆苗稀”，体现了生物因素草对生物豆苗的影响，草与豆苗，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，该选项符合题意。</p><p>D、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开"体现了非生物因素——温度对生物的影响，该选项不符合题意。</p><p>故选：C 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】具有净化水源、蓄洪抗旱作用，被称为“地球之肾”的是( )</p><p>A. 农田生态系统 B. 湿地生态系统</p><p>C. 草原生态系统 D. 湖泊生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在生物圈中，由于不同地域的环境差别很大，生物种类也是千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统，如草原生态系统、湿地生态系统、海洋生态系统、森林生态系统、淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统等等。</p><p>湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，因此被称为“地球之肾”。B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关说法，错误的是（ ）</p><p>A.仙岳山可以看做一个生态系统 B.土壤→草→虫→鸟，表示一条食物链</p><p>C.植物是生态系统中的生产者 D.生物圈是最大的生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一个生态系统是由生物和非生物环境组成的。生态系统中的生物有植物、动物、细菌和真菌等类群，包括生产者、消费者、分解者，生态系统中的非生物环境包括阳光、温度、水分、空气和土壤等因素。生物圈是最大的生态系统。一个生态系统中有许多条食物链。各条食物链并不是孤立的，如草食动物要吃多种植物，每种肉食动物也有多种捕食对象，所以许多食物链彼此交错，形成复杂的网状联系，生物之间由于食物关系构成的网状联系，称为食物网( food web)。</p><p>A、仙岳山可以看做一个生态系统，包括生物和非生物环境，正确。 </p><p>B、食物链起点应该是生产者，食物链中不包括非生物物质，土壤属于非生物物质，错误。</p><p>C、植物是生态系统中的生产者，可以通过光合作用形成有机物，供其他消费者利用，正确。 </p><p>D、生物圈是最大的生态系统，生物圈包括地球上所有生物和生物所在的环境，正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿水青山就是金山银山”环保理念应贯穿生活点滴。下列不利于保护环境的做法是</p><p>A. 焚烧塑料 B. 垃圾分类处理</p><p>C. 不随地吐痰 D. 大力推广新能源汽车</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>有利于环境保护要知道对环境无污染，不能污染空气，不能污染水体，不能造成白色污染等方面。</p><p>焚烧塑料会造成空气污染，不利于保护环境，A符合题意；垃圾分类处理，能防止环境污染，利于保护环境，B不符合题意；痰中有细菌，不随地吐痰，利于保护环境，C不符合题意；大力推广新能源汽车，可以减少空气污染，利于保护环境，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是“探究种子萌发的环境条件”的实验装置.三粒种子中正常萌发的是（注:三粒种子均具备萌发的自身条件）（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607358976649707_ST/SYS202007090607358976649707_ST.001.png" width="172" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.1 B.2</p><p>C.3 D.都能萌发</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>萌发的种子需要：有发育成熟而完整的胚，还要有足够的供胚发育的营养贮备，种子内部贮存的营养成分有：水分、无机盐、淀粉、蛋白质和脂肪等。此外，没有生活力的种子绝对不能萌发，处于休眠状态的种子也不能萌发。种子萌发时需要适量的水分、适宜的温度和充足的空气，缺少其中的任何一种外界条件种子都不能萌发。</p><p>图中三粒种子都在20°C环境下，是适宜种子萌发的温度。烧杯中1号种子有充足的空气，缺乏适量的水分，无法萌发。种子3号有充足的水分，缺少充足的空气，无法萌发。种子2号有适量的水分、适宜的温度和充足的空气，可以萌发，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物圈中绿色植物的叙述,正确的是（ ）</p><p>A.藻类植物只有单细胞个体 B.蕨类植物根的形成与细胞分化有关</p><p>C.种子植物都开花结果 D.除藻类外,其他植物均有输导组织</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一些类群的自然绝灭常伴随着新类群的形成，植物界的发展过程就是这样：藻类→蕨类→裸子植物→被子植物，从低级向高级，从简单到复杂。藻类细胞里都含有叶绿素和胡萝卜素，能够进行光合作用，有的藻类还含有藻黄素、藻红素或藻蓝素等。苔藓植物没有真正的根，它的假根没有吸收水分和无机盐的功能，只起着固定植物体的作用；茎弱小，没有输导组织；叶片绿色，小而薄，除进行光合作用外，还能吸收水分和无机盐。蕨类植株比苔藓植物高大，一般都具有根、茎、叶等器官，并有输导组织和机械组织，孢子生殖。种子植物是植物界最高等的类群，体内有维管组织——韧皮部和木质部，能产生种子并用种子繁殖。种子植物可分为裸子植物和被子植物，裸子植物的种子裸露着，其外层没有果皮包被，被子植物种子的外层有果皮包被。</p><p>A、藻类植物有单细胞个体，如衣藻；有多细胞个体，如紫菜,错误。 </p><p>B、蕨类植物有根、茎、叶等器官的分化，与细胞分化有关，正确。</p><p>C、裸子植物和被子植物都结种子，同属于种子植物，靠种子繁殖后代，它们的主要区别是种子外面有无果皮包被着，裸子植物的胚珠外面无子房壁发育成果皮，种子裸露。被子植物的胚珠外面有子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，种子包上果皮构成果实。因此，并不是种子植物都开花结果，错误。 </p><p>D、苔藓植物茎弱小，没有输导组织，所以除藻类和苔藓外，其他植物均有输导组织，错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的根不断地向土壤的深层生长，是因为根尖的（ ）活动的结果</p><p>A. 根冠 B. 分生区</p><p>C. 伸长区 D. 分生区和伸长区</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，保护分生区。分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，使细胞数目增加，向下补充根冠，向上转化为伸长区。伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方。成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。因此植物的根之所以能够不断的生长，主要与根尖的分生区和伸长区有关。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是小俊解剖一朵花后绘制的结构图，下列说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/12/02/08/f8935192/SYS201912020806093366686792_ST/SYS201912020806093366686792_ST.001.png" width="146" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是雄蕊 B. ④将发育成果实</p><p>C. ③是花的主要结构 D. 这朵花只能自花传粉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一朵完整的花的结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雌蕊（柱头、花柱和子房）、雄蕊（花药和花丝），雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，花要经过传粉和受精过程后才能结出果实，最终雌蕊的子房发育成果实，胚珠发育成种子。</p><p>图中①柱头，②花药，③花瓣，④子房。A错误；花完成传粉和受精后，④子房将发育成果实，B正确；在花的结构中，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊可以产生精子，雌蕊中有子房和胚珠，胚珠内有卵细胞。果实和种子的形成必须要经过传粉和受精两个生理过程，没有雄蕊和雌蕊就不能完成这两个生理过程，也不能形成果实和种子，因此雄蕊和雌蕊是花的主要结构，C错误；这朵花可以自花传粉也可以异花传粉，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关无土栽培的介绍中有错误的是（ ）</p><p>A. 可用土壤浸出液来栽培</p><p>B. 无土栽培的方法说明植物的生长不一定要在土壤中</p><p>C. 可用蒸馏水来栽培</p><p>D. 配置的营养液一般含有较多含氮的、含磷的和含钾的无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>无土栽培不用土壤，用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培。</p><p>A. 无土栽培可用土壤浸出液来栽培，土壤浸出液里含有植物生长需要的无机盐，正确。</p><p>B. 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物，故无土栽培的方法说明植物的生长不一定要在土壤中，正确。</p><p>C. 无土栽培不可用蒸馏水来栽培，因为蒸馏水里没有植物生物所需要的无机盐，故错误。</p><p>D. 配置的营养液一般含有较多含氮的、含磷的和含钾的无机盐，氮、磷、钾是植物需要较多的无机盐，故正确。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关植物参与自然界中水循环的叙述，错误的是（）</p><p>A.通过根吸收水分 B.通过筛管运输水分</p><p>C.通过气孔散失水分 D.蒸腾作用提高大气湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。</p><p>A、植物主要通过根的成熟区吸收水分，A正确。</p><p>B、根吸收的水分、无机盐通过导管自下而上运输，有机物通过筛管自上而下运输，B错误。</p><p>C、植物进行蒸腾作用散失水分的“门户”是气孔，C正确。</p><p>D、蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水，D正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于天竺葵光合作用的叙述中,正确的是</p><p>A. 只需要水分作为光合作用的原料</p><p>B. 在有光和无光的条件下都能进行</p><p>C. 能把光能转变成化学能储藏在所合成的有机物里</p><p>D. 产生的氧气都释放到体外,不能被呼吸作用利用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>光合作用与呼吸作用的关系如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>区别</p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>联系</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>场所</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>原料</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>条件</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>产物</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>能量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光合作用</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>光</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>储存能量</p></td><td rowspan="2" style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相互联系<br />相互依存</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>所有的活细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>释放能量</p></td></tr></table><p>光合作用的原料是二氧化碳和水，A错误；<br />光合作用是在有光的条件下才能进行的，B错误；<br />天竺葵通过光合作用可能把光能转变成储藏在所合成的有机物中的化学能，C正确；<br />当光合作用产生的氧气大于呼吸作用需要的氧气时，光合作用产生的氧气有一部分用于呼吸作用，剩余的排出去。当光合作用产生的氧气小于呼吸作用需要的氧气时,光合作用产生的氧气将全部用于呼吸作用，植物还会从外界吸收氧气进行呼吸作用。因此，光合作用产生的氧气可以被呼吸作用所利用，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生产生活中采取的措施，不是利用呼吸作用原理的是（ ）</p><p>A.农田适时松土 B.适当提高大棚内二氧化碳浓度</p><p>C.田间及时排涝 D.贮藏水果蔬菜时降低温度或氧浓度</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。影响呼吸作用的外界因素：温度、水分、氧气和二氧化碳浓度。在储藏蔬菜、水果、粮食时采取低温、干燥、充加二氧化碳等措旌，可抑制呼吸作用，延长储藏时间。</p><p>A、农田松土，可以增加土壤中的氧气，增强植物根的呼吸作用从而促进对无机盐的吸收，A不符合题意。</p><p>B、二氧化碳是呼吸作用的产物，光合作用的原料，适当提高大棚内二氧化碳浓度可以提高植物的光合作用，增加植物的产量，B符合题意。</p><p>C、田间的水会减少土壤中的氧气，及时排涝，可以增加土壤的氧气，保证植物的根呼吸作用对氧气的需求， C不符合题意。</p><p>D、低温或低氧环境可以抑制呼吸作用的强度，减少水果蔬菜因呼吸作用对有机物的消耗，延长水果蔬菜的保存，D不符合题意</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小丽用显微镜观察黄瓜果肉细胞时，发现有多个气泡影响观察。为找到较好的观察视野，正确的做法是</p><p>A. 擦拭物镜 B. 转动反光镜 C. 移动载玻片 D. 调节细准焦螺旋</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在显微镜下观察物像，如果发现有多个气泡影响观察，由于气泡主要是存在于装片上，因此应移动装片，寻找没有气泡的清晰物像进行观察。擦拭物镜只是可以去除污点；调节反光镜、转动细准焦螺旋等操作，只是改变视野的明暗和物像的清晰度，不能去除气泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小明学习动植物细胞的结构后，设计概念图体现两者之间的关系，如图所示。则属于甲部分的内容是（ ）</p><p>①细胞壁②细胞膜③细胞质④细胞核⑤叶绿体⑥线粒体⑦液泡</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/11/16/08/02195594/SYS201911160807329302493488_ST/SYS201911160807329302493488_ST.001.png" width="177" height="121" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①⑤⑥⑦</p><p>B. ②③④⑤</p><p>C. ③④⑤⑥</p><p>D. ②③④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。它们的异同点如下：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:46.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:164.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>相同点</p></td><td style="width:171.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不同点</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>植物细胞</p></td><td rowspan="2" style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>都有细胞膜、细胞质和细胞核</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物细胞</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>没有细胞壁、液泡、叶绿体</p></td></tr></table><p>人的口腔上皮细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核；洋葱鳞片叶表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核，洋葱鳞片叶细胞中无叶绿体（绿色部位的细胞中具有），所以洋葱鳞片叶内表皮细胞于人的口腔上皮细胞相同的结构是②细胞膜、③细胞质、④细胞核、⑥线粒体，故选D。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】列有关生物体结构层次的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 除病毒以外，生物体都是由细胞构成的</p><p>B. 绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官</p><p>C. 人体的胃是由多种组织构成的消化器官</p><p>D. 被子植物具有细胞、组织、器官和系统四个层次</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，没有细胞结构，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，A正确；</p><p>绿色开花植物的根、茎和叶被称为营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，B正确；</p><p>胃的最外面的膜是结缔组织膜，最里面的胃腺上皮属于上皮组织，胃能收缩和舒张，有肌肉组织，胃的内外布满了血管和神经，血管中的血液属于结缔组织，神经属于神经组织。可见胃是由上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织等构成的一个消化器官，C正确；</p><p>被子植物具有细胞、组织、器官三个层次，没有系统，D错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种豆的人常说“草盛豆苗稀”，说明了杂草和豆类植物是竞争关系_____。（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物与生物之间的关系。解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入。</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。豆苗与草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系；草盛，草多了，吸收的水、无机盐、阳光就多、还竞争生存的空间，影响豆苗的生长，因此有了“草盛豆苗稀”景象，题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米种子的萌发由胚乳提供营养。_____</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>玉米种子由种皮、胚和胚乳组成，胚乳是其储存营养物质的结构。</p><p>种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶或胚乳得到营养物质和能量后开始分裂和生长，玉米种子的营养物质储存在胚乳中，因此玉米种子萌发过程中，为胚的生长提供营养物质的部位是胚乳。题干说法正确</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆动物的性状主要有细胞核内的遗传物质控制。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】克隆羊多莉的培育过程大致如下：将A羊卵细胞的细胞核吸出后，植入B羊乳腺细胞的细胞核，经培养后，再移植到C羊的子宫内，让它继续发育，直至分娩。发育成熟后小羊多莉出生。克隆动物的性状与供核个体非常相似，说明了遗传物质主要存在于细胞核中。故说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】可以用观察法和调查法了解草履虫的结构。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>科学探究常用方法：实验法、观察法、调查法、资料分析法等。</p><p>观察法和实验法最根本的区别在于：科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录音机、摄像机等工具，有时还需要进行测量;实验法是在是在人为控制研究对象的条件下进行的观察;因此二者的区别是否对实验对象人为地施加外界影响。两者的联系：实验法是以观察法为基础的。</p><p>研究动物的方法主要有实验法和观察法。</p><p>观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。实验法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论。一般步骤：发现并提出问题;收集与问题相关的信息;作出假设;设计实验方案;实施实验并记录;分析实验现象;得出结论。</p><p>观察草履虫的结构用的是实验法。因此，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“藕断丝连”中的“丝”来自植物的输导组织．</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能。</p><p>藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管。在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米。这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生态系统具有的自动调节能力是有限的，外界干扰超出了一定的范围，生态系统就可能遭到破坏。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】试题分析：在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的，即生态平衡，这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏，破坏生态系统稳定性的因素有自然因素和人为因素两类，当人为的或自然因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏，例如，如果草原上放养的牲畜太多，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了，故此题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】合理密植可以保证作物的叶片都能充分地接受光照，又不互相遮挡。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。一般以每亩株数（或穴数）表示。株距、行距要多少才算合理，必须根据自然条件、作物的种类、品种特性、以及耕作施肥和其他栽培技术水平而定。</p><p>合理密植是增加作物产量的重要措施。种植农作物时，如果过稀，使阳光照到地面，造成资源的浪费；如果过密，植物叶片互相遮挡，不能充分进行光合作用，会减产。所以应合理密植。因此，题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。 （______）</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用；②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源；③从根本上改变了地面上的生活环境，维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。所以说绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量的散失掉了，这对植物来说是一种浪费。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输．二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水．三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死．故答案为：×</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植树造林、爱护植被、绿化祖国，更有利于维持生物圈碳－氧平衡。（____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>植物光合作用是生物圈中生命生存的基础。光合作用制造的淀粉等有机物，不仅是植物自身生长发育的营养物质，而且是动物和人的食物来源。生物的呼吸作用要利用氧气产生二氧化碳，各种燃料的燃烧也要消耗氧气并产生二氧化碳。植物的光合作用则能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。</p><p>植树造林、爱护植被、绿化祖国，有利于促进绿色植物的光合作用。绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转变成贮存能量的有机物（主要是淀粉），并且释放氧气的过程，就叫做光合作用。光合作用有利于维持生物圈碳－氧平衡。因此题干说法正确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蟑螂是一种常见的昆虫，白天它们躲在阴暗的地方，到了夜晚才出来活动。小刘同学热爱探究，针对蟑螂昼伏夜出的生活习性，提出了问题：光会影响蟑螂的生活吗？于是他准备了一个长方形的硬纸盒，一块透明的塑料板，一块不透光的深色纸板（见图），并诱捕了多只蟑螂装在带孔的瓶里，从中选出了10只大小一致、生理状态、健康状况基本相同的蟑螂用于实验。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607376221546652_ST/SYS202007090607376221546652_ST.001.png" width="170" height="76" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）请你对此实验作出假设：_____。</p><p>（2）这个实验控制的变量是：_____，除了这个条件不同以外，要使其他条件都相同，这样的实验叫做_____实验。</p><p>（3）实验中采用了10只蟑螂，而不是一只，目的是_____。</p><p>（4）在实验时，小刘按实验计划记录了十次明亮处和阴暗处蟑螂的数目，在得出结论之前应该算出十次数据的_____值。</p><p>（5）蟑螂是一种有害的动物，实验过程中，切记注意安全，讲究卫生。实验结束后，请你选择对实验用蟑螂的处理方式？_____。</p><p>A.放回原来生活的地方 B.就地放生 C.无害化处理</p></div></div>
<div><p>【答案】光对蟑螂的生活有影响或光对蟑螂的生活没有影响 光 对照 避免偶然性 平均 C </p><p>【解析】</p><p>科学探究的基本过程: （1）发现并提出问题；（2）收集与问题相关的信息；（3）作出假设；（4）设计实验方案；（5）实施实验并记录；（6）分析实验现象；（7）得出结论。探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。</p><p>（1）根据题目可知，小刘同学提出的问题是：光会影响蟑螂的生活吗？假设是对问题肯定或否定的回答，因此，对实验作出假设：光对蟑螂的生活有影响或光对蟑螂的生活没有影响。</p><p>（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验叫对照实验。长方形的硬纸盒上一侧是一块透明的塑料板，一侧是不透光的深色纸板，二者形成对照，单一变量是：光。</p><p>（3）不能用1只蟑螂，所用蟑螂的数量要多，因为这样可以减少其他偶然因素的影响而导致实验出现误差。如果采集的蟑螂生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中应尽可能多选几只蟑螂，尽可能排除其他因素的干扰。因此，实验中采用了10只蟑螂，目的是避免偶然性，减少实验误差。</p><p>（4）重复实验，求取十次实验数据的平均值，可以减少实验误差。</p><p>（5）使用杀虫剂处死蟑螂会污染环境，影响人体健康，应该采用无害化处理。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】风吹大地春日美，雨润田园菜花香。每年3月18日左右，醴陵清水江油菜盛开，吸引成千上万的游客前来观赏。如图为油菜的结构层次图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607378123741015_ST/SYS202007090607378123741015_ST.001.png" width="545" height="80" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中a表示细胞的_____，此过程中，最明显的变化是染色体的复制。新形成的两个子细胞的遗传物质_____（填选项）。</p><p>A. 与原细胞一样 B. 是原细胞的两倍 C. 是原细胞的一半 D. 不确定</p><p>（2）与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构除液泡、叶绿体外，还有_____。</p><p>（3）图丁为油菜的花，属于植物体的_____器官。</p><p>（4）油菜种子因脂肪丰富常被用来榨油，请问种子是由雌蕊中的什么结构发育而来？_____。</p><p>（5）与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】分裂 A 细胞壁 生殖 胚珠 系统 </p><p>【解析】</p><p>生物的生长发育都是从一个受精卵开始的，受精卵是由精子和卵细胞融合而成的，这个细胞不断分裂形成许多形态、结构、功能类似的新细胞。在生物体生长发育过程中，其中大多数细胞发生了变化，形成了多种多样的细胞，这一过程就是细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由许多形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，组织就是由一种或多种细胞组合而成的细胞群。</p><p>图中，a为细胞分裂，b为细胞分化，甲和乙为细胞、丙是组织、丁是器官、戊是植物体。</p><p>（1）图中a表示细胞的分裂，生成两个与亲本细胞一样的两个子细胞。在细胞分裂过程中，细胞核里的遗传物质经过复制而数量倍增，并且平均分配到两个新细胞中，这样就保证新细胞与亲代细胞具有相同的遗传物质。</p><p>（2）植物细胞结构包含细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、叶绿体、线粒体、液泡等，动物细胞结构包含细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体等，与人体细胞相比，油菜细胞特有的结构有液泡、叶绿体、细胞壁。</p><p>（3）植物生殖器官有花、果实、种子，营养器官有根、茎、叶。</p><p>（4）当一朵花完成传粉与受精后子房的发育情况为:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607378123741015_DA/SYS202007090607378123741015_DA.001.png" width="248" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>所以,受精后胚珠发育为种子，子房发育为果实。</p><p>（5）动物结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体；植物结构层次：细胞→组织→器官→动物体，与人体相比，油菜没有而人体具有的结构层次是系统。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为了研究生物细胞的结构特点，梁同学用显微镜观察了自制的洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并绘制了如下图所示的洋葱鳞片叶内表皮细胞。请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607384529157997_ST/SYS202007090607384529157997_ST.001.png" width="332" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）制作装片时，为防止产生气泡和撕取的洋葱表皮干涸，影响观察，应用滴管在载玻片的中央滴一滴_____。</p><p>（2）甲图中，选择标有_____×的物镜，可观察到较大的物像；调节_____物像更清晰。</p><p>（3）乙图中_____是细胞生命活动的控制中心。</p><p>（4）梁同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞（乙图），多画了叶绿体，少画了_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】清水 40 ② 细准焦螺旋 ⑥ 细胞核 细胞壁 </p><p>【解析】</p><p>图中结构：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③载物台，④反光镜，⑤液泡，⑥细胞核。制作洋葱表皮细胞临时装片的实验步骤简单的总结为：擦、滴、撕、展、盖、染。植物细胞的结构由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成，细胞质内有液泡、线粒体和叶绿体。</p><p>(1)制作洋葱表皮细胞临时装片时，为保持细胞的正常形态，应用滴管在载玻片中央滴一滴清水。</p><p>(2)显微镜放大的倍数越大，观察到的细胞数目越少，物像越大，视野越暗;放大的倍数越小，观察到的细胞数目越多，物像越小，视野越亮。因此，甲图中，选择标有40X的物镜，可观察到更大的物像。调节粗准焦螺旋找物像，调节细准焦螺旋使物像更清晰。</p><p> (3)细胞核内含有遗传物质，是生命活动的控制中心。因此，乙图中，[⑥]细胞核是细胞生命活动的控制中心。</p><p>(4)洋葱鳞片叶内表皮细胞中只有线粒体，没有叶绿体，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、线粒体。梁同学所绘的洋葱鳞片叶内表皮细胞(乙图)，多画了叶绿体，少画了细胞壁。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统中的食物网，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/7f096808/SYS201904151037457984268800_ST/SYS201904151037457984268800_ST.001.png" width="204" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中包含_______条食物链，写出其中最长的一条食物链：______________</p><p>（2）在草、兔、鹰构成的食物链中，数量最多的是_______，假如某一时期大量捕杀鹰，该食物链中_______的数量会显著增加，导致生态平衡遭到破坏。</p><p>（3）若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，在这个食物网中体内有毒物质积累最多的生物是_______。</p><p>（4）图中只表示出该生态系统中的生产者和消费者，除此之外，该生态系统的生物部分还应包括__________。</p></div></div>
<div><p>【答案】3 草→鼠→蛇→鹰 草 兔 鹰 分解者（或细菌和真菌） </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（1）食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者，图中草是生产者，图中的食物链有：草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，因此该食物网中共有3条食物链，其中最长的一条食物链是：草→鼠→蛇→鹰。<br />（2）能量沿着食物链流动并逐级递减，因此在食物链中营养级越低，相对数量越多；营养级越高，相对数量越少。在草、兔、鹰构成的食物链中，草是第一营养级，因此在该生态系统中，数量最多的是草。鹰捕食兔，所以假如某一时期大量捕杀鹰，该食物链中兔的数量会显著增加，导致生态平衡遭到破坏。<br />（3）有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是鹰，若此生态系统的土壤中含有某种难以分解的有毒物质，在这个食物网中体内该有毒物质积累最多的生物是鹰。<br />（4）图中草是生产者，各种动物是消费者，因此该生态系统的生物成分除了图中的生物外，还应包括真菌和细菌，它们属于分解者。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】生物兴趣小组的同学们根据所学知识绘制了豌豆生长发育过程的示意图和“探究种子萌发条件”的实验，如图所示，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607387521302283_ST/SYS202007090607387521302283_ST.001.png" width="548" height="172" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）豌豆种子中新植物的幼体是由_____发育而来的。</p><p>（2）A图中种子萌发时，最先突种皮的是（填字母）。在种子萌发成幼苗的过程中，C图中的作用是_____。</p><p>（3）幼苗吸水的主要部位是根尖的_____ 。</p><p>（4）植株长大后开花传粉，一般情况下，豌豆的传粉类型是_____，除此过程外，要结出果实还必须经过_____。</p><p>（5）一颗豌豆结出了许多豆荚，它是由E图中的15、16组成的，在植物体的结构层次上豆荚属于_____，因此在分类上豌豆_____植物。一个豆荚里有多颗种子，是因为_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】胚 3 为胚的发育提供营养物质 成熟区 自花传粉 受精 器官 被子 一个子房里有许多个胚珠 </p><p>【解析】</p><p>植物种子萌发需要一定的水，种子吸收水之后变大。种子中的营养物质溶于水之后，随着水的运输营养物质被转运给胚的其他组成部分。</p><p>种子萌发的外界条件是适宜的温度、一定的水和充足的空气。自身条件是：胚是完整的、是活的、不在休眠期；新植物的幼体是由胚发育而来的。种子萌发时，总是胚根最先突破种皮，继续发育为幼苗的根。胚芽则发育为幼苗的茎和叶。胚轴初期伸长明显，但很快停滞下来，以后发育成为根与茎之间的连接部分。与此同时，贮存养料的胚乳或子叶逐渐萎缩，待其贮存的养料耗尽时，幼小的植物体已经形成根、茎、叶，并开始从外界吸收营养和进行光合作用，成为一株能够独立生活的幼苗了。</p><p>植物吸收水的主要器官是根，根吸水的主要部位主要是根尖的成熟区，成熟区生有大量的根毛，可以吸收水分。</p><p>当花粉落在雌蕊柱头上以后，在柱头表面的黏液作用下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过柱头，沿着花柱向子房方向生长，进入子房，直达胚珠。当花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，这个过程叫做受精作用。果实包括果皮和种子，其中果皮是由子房壁发育成的，种子是由胚珠发育成的，所以果实是由子房发育成的。</p><p>图中，1胚轴、2胚芽、3胚根、4子叶、5种皮、6胚、7子叶、8茎、9根与茎之间连接部分、10根、11柱头、12花柱、13子房壁、14胚珠、15种子、16果皮。</p><p>（1、2）豌豆种子中新植物的幼体是由胚发育而来的。种子萌发时，总是胚根最先突破种皮，继续发育为幼苗的根。胚芽则发育为幼苗的茎和叶。胚轴发育成为根与茎之间的连接部分。贮存养料的子叶逐渐萎缩，为胚的发育提供营养物质。</p><p>（3）根尖分为成熟区、伸长区、分生区、根冠，幼苗吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛，增大与土壤的接触面积。</p><p>（4）一般情况下，豌豆的传粉类型是自花传粉，开花前就完成了授粉，花粉萌发长出花粉管进入胚珠内部时，释放出精子，胚珠里的卵细胞与一个精子结合，形成受精卵，受精卵发育成种子中的胚，子房发育成果实。</p><p>（5）植物的生殖器官有花、果实、种子，豆荚包括种子和果皮，所以属于器官。因为有果皮包被，所以豌豆是被子植物。种子由子房中的胚珠发育而来，如图豆荚中有多个种子证明豆荚一个子房里有许多个胚珠。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈中到处都有绿色物，它们的某些生理活动在生物中具有重要作用。图甲是叶片结构示意图，图乙中A、B表示植物两种不同的生理活动，a、b表示两种不同的物质，图丙为探究果树枝某种生理活动的实验，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607389533349388_ST/SYS202007090607389533349388_ST.001.png" width="467" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图甲中的结构2是_____，含有较多的叶绿体，它是图乙生理活动A进行的场所。</p><p>（2）图甲中的结构4含有导管与筛管，其中______能运输光合作用所需的水分。</p><p>（3）图乙生理活动B的实质是分解_______，释放能量供给植物的生命活动。</p><p>（4）把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了____作用。</p><p>（5）为了提高果树移栽的成活率，可以采取哪些措施？_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶肉 导管 有机物 蒸腾 剪去部分叶；傍晚或阴天移栽等 </p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程。叶片的结构如下图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607389533349388_DA/SYS202007090607389533349388_DA.001.png" width="477" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中把二氧化碳和水合成了淀粉等有机物，并且把光能转化成化学能，储存在有机物中，这个过程就叫光合作用。活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来．供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。</p><p>（1）叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，表皮保护作用，叶肉包括栏栅组织和海绵组织，叶肉细胞内含有叶绿体，是光合作用进行的场所。因此，图甲中的结构2是叶肉，含有较多的叶绿体，是光合作用的场所。</p><p>（2）图甲中的结构4叶脉含有导管与筛管，其中导管能运输光合作用所需的水分；筛管运输的是有机物。</p><p>（3）活细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。因此，图乙生理活动B呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量供给植物的生命活动。</p><p>（4）蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸气的形式散失到大气中的过程，叶是蒸腾作用的主要器官，把一段带有较多叶片的新鲜果树枝按图丙所示方式处理，光照6小时后，发现其重量明显减轻，其主要原因是果树枝进行了蒸腾作用。</p><p>（5）蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，叶片的气孔是水蒸气外出的门户，光照强度影响气孔的开闭，阴天或傍晚光照不强，不利于气孔的开启，影响水蒸气的外出，降低了蒸腾作用，使植物不会因大量失水而出现萎蔫现象，提高了移栽植物的成活率。叶片是蒸腾作用的主要部位。移栽植物的根系或多或少的会有一定的破坏，吸水的能力会降低。因此，在移栽植物时，往往要剪掉大量的枝叶，以降低蒸腾作用，减少水分的散失，避免移栽植物出现萎蔫现象，提高移栽植物的成活率等。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图表示把银边天竺葵（叶片边缘部分的细胞中无叶绿体）放在黑暗处一昼夜后，用黑圆纸片将B处两面遮盖，移到阳光下几小时，再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/09/06/9840c558/SYS202007090607391765719417_ST/SYS202007090607391765719417_ST.001.png" width="278" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是_____，此步骤是利用了植物的哪些生理活动_____。</p><p>（2）图中小烧杯中盛的液体是_____，目的是溶解叶片中的_____，经脱色后的叶片呈现的颜色是_____。</p><p>（3）在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是_____，叶片A处不变蓝的原因是_____。</p><p>（4）B处和C处构成一组对照试验，变量是_____。</p><p>（5）通过本实验说明光合作用需要的条件和场所分别是_____。</p><p>（6）由B处的情况联想到，为了提高农作物产量，可采取的措施有_____（答出一点即可）</p></div></div>
<div><p>【答案】淀粉运走耗尽 呼吸作用 酒精 叶绿素 黄白色 淀粉 没有叶绿体，不能进行光合作用（或不能产生淀粉） 光 光和叶绿体 合理密植（或延长光照时间、加强光照、间作套种等合理答案） </p><p>【解析】</p><p>验证绿叶在光下制造淀粉是的实验正确的操作步骤是：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。</p><p>1、暗处理，即把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的有机物消耗或运转。</p><p>2、遮盖，即用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住，变量是光。然后移到阳光下，照射3至4小时。</p><p>3、几小时后摘下叶去掉黑纸。 </p><p>4、酒精脱色，叶片逐渐由绿色变成黄白色，原因是叶绿素被酒精溶解了。 </p><p>5、取出叶片，用清水漂洗干净，然后放在培养皿里，向叶片滴加碘液。 </p><p>6、稍停片刻，用清水冲洗掉碘液。这时可以看到，叶片遮光部分呈黄白色，见光的部分变成蓝色，根据淀粉有遇碘变蓝的特性，见光的部分由于进行光合作用制造了淀粉，所以变蓝，而遮光的部分由于不能进行光合作用，没有制造淀粉，所以不变蓝，依然是黄白色。 </p><p>(1) 把天竺葵放在黑暗环境一昼夜的目的是让叶片只进行呼吸作用，分解有机物释放能量，使叶片中原有的淀粉全部转运和消耗，避免干扰实验现象。</p><p>(2) 在脱色的步骤中，小烧杯中盛的液体是酒精，因为叶绿素能溶解在酒精中。经脱色后的叶片不再含有叶绿素，从面呈现出黄白色。</p><p>(3) 在脱色的叶片上滴加碘液后，只有C处变成蓝色，说明光合作用的产物是淀粉，因为遇碘变蓝是淀粉的特性。叶片A处没有叶绿素，不进行光合作用合成淀粉，所以滴加碘液，不会变蓝。</p><p>(4) B处没有接受光照，C处接受了光照，所以如果B处和C处构成一组对照实验，变量是光。</p><p>（5）A处和B处对照，证明光合作用需要叶绿体，B处和C处对照，证明光合作用需要光照，综上所述，通过本实验说明：光合作用需要的条件和场所分别是光和叶绿体。</p><p>（6）B处没有光照，无法进行光合作用合成淀粉，所以为了提高农作物产量，可采取的措施有合理密植、延长光照时间、加强光照、间作套种等提高光能利用率。</p></div>
页:
[1]