江苏省泰州市兴化市大邹初级中学七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不属于生物基本特征的是（ ）</p><p>A.能够繁殖 B.能生长 C.能运动和发声 D.能遗传</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的；生物都能适应环境，也能影响环境。</p><p>ABD、能够繁殖、能生长、能遗传，都是生物的特征，ABD不符合题意。</p><p>C、能运动发声不属于生物的基本特征，如植物不能移动位置、发出声音，C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列与生物技术无关的是（ ）</p><p>A.试管婴儿 B.水结成冰 C.杂交水稻 D.克隆羊</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物技术是指人们以现代生命科学为基础，结合其他科学的原理，采用先进的科学手段，按照预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或达到某种目的。</p><p>A、试管婴儿是体外受精-胚胎移植技术的俗称，是指采用人工方法让卵细胞和精子在体外受精，并进行早期胚胎发育，然后移植到母体子宫内发育而诞生的婴儿，属于生物技术，A不符合题意。</p><p>B、水温度降到0℃就变成冰，是一种物理现象，不是生物技术，B符合题意。</p><p>C、杂交水稻运用的是杂交育种技术，属于生物技术，C不符合题意。</p><p>D、克隆羊多莉是世界上第一只用已经分化的成熟的体细胞（乳腺细胞）克隆出的羊，属于生物技术，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】让显微镜的镜筒缓缓下降时，眼睛应注视的部位是</p><p>A. 目镜 B. 物镜 C. 反光镜 D. 转换器</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析：使用显微镜观察玻片标本时，当转动粗准焦螺旋使镜筒下降时，为了避免损坏玻片，眼睛要看着物镜。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在显微镜下观察写在纸片上的“q”字母时，物像是（ ）</p><p>A. d B. b C. p D. q</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反。做此类题有个小诀窍，就是把这个字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度后，再看就是左右上下颠倒的图象了。在一张小纸上写好一个“q”后，旋转180度后看到的是“b”。所以在显微镜下观察写在纸片上的“q”字母时，物像是“b”。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，不能作为对照组的是（ ）</p><p>A.块状和粉末 B.光照和黑暗 C.15℃和20cm D.干燥和湿润</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>ABD、块状和粉末、光照和黑暗、干燥和湿润都符合唯一变量的原则，能作为对照组，ABD不符合题意。</p><p>C、15℃和20cm，变量不唯一，温度和长度两个变量，不能作为对照组，C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在科学探究中，验证假设的基本途径是（ ）</p><p>A．提出问题 B．作出假设</p><p>C．进行实验 D．得出结论</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：在科学探究中，如何验证做出的假设是否正确，实验法是常用的方法；实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题；为了确保实验结果只是由实验变量的不同引起的，就应当使两种环境中除实验变量不同外，其它条件都相同。</p><p>考点:科学探究的基本环节 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列能在海拔3000米左右的雪线上生长的植物是（ ）</p><p>A.灵芝 B.人参 C.菊花 D.雪莲</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据灵芝、人参、菊花、雪莲的生长环境分析解答。</p><p>A、灵芝一般生长在湿度高且光线昏暗的山林中，A不符合题意。</p><p>B、人参喜寒冷湿润的环境,适于生长在腐殖质层深厚的背阴坡或阳光不强烈的林间密草中，B不符合题意。</p><p>C、菊花适应性很强，喜凉，较耐寒，生长适温为18~21度，C不符合题意。</p><p>D、雪莲，别名雪荷花，野生雪莲种子在0℃发芽，3-5℃生长，幼苗能经受-21℃的严寒，主要生长在天山、阿尔泰山和昆仑山脉海拔3000米以上雪线附近的悬崖峭壁之中，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同,造成这一差异的环境因素是（ ）</p><p>A. 温度 B. 水分 C. 光照 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响，解答时可以从生物与环境的特点方面来切入。</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他生物，包括同种和不同种的生物个体。北极狐耳朵要小，可以减少热量的散失，保持体温，适应寒冷的北极环境。而非洲沙漠的狐，耳朵较大可以增加热量的散失，降低体温。适应高温的环境。因此极地狐和大耳狐，耳朵大小的不同主要与非生物因素温度有关。A正确；</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】花丛中的杂草和月季争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（ ）</p><p>A.捕食关系 B.合作关系 C.竞争关系 D.分工关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>A、捕食关系：一种生物以另一种生物作为食物的现象。如羊吃草、青蛙捕食昆虫，A不符合题意。</p><p>B、合作关系：两种生物共同生活存一起，彼此互为有利的生活关系。两者彼此分开后仍能独立生活。如寄居蟹和海葵，B不符合题意。</p><p>C、水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物与生物之间竞争关系，C符合题意。</p><p>D、共同生活在一起的动物，为共同目的而分工，如指蜜蜂之间的分工是合作关系，D不符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】竹节虫具有与树枝相似的体形，这样能保护自己免遭捕食，这说明了（ ）</p><p>A.生物适应环境 B.生物对环境产生影响 C.环境影响生物 D.环境适应生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为。动物在形态、结构、生理和行为等方面也有许多适应性特征。</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。竹节虫具有与树枝相似的体形，这样能保护自己免遭捕食，体现了生物对环境的一种适应。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一片茂密的森林里，属于分解者的是（ ）</p><p>A.高大的树木 B.小鸟 C.真菌 D.松鼠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>（2）生产者是指能进行光合作用，为植物自身、消费者、分解者提供营养物质和能量的绿色植物。</p><p>（3）消费者主要是指不能进行光合作用的各种动物。它们的生存都直接或间接的依赖绿色植物制造的有机物。</p><p>（4）分解者指的是细菌、真菌等营腐生生活的微生物。它们将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环。</p><p>A、高大的树木是植物，能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，A不符合题意。</p><p>BD、小鸟和松鼠，都是动物，必须直接或间接依赖绿色植物制造的有机物维持生活，因此都属于消费者，BD不符合题意。</p><p>C、细菌靠分解动植物残体等含有的有机物维持生活，因此细菌属于分解者，C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是</p><p>A.草原生态系统 B.森林生态系统 C.湿地生态系统 D.农田生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。玉米、高粱等粮食作物生活的生态系统是农田生态系统，农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善，人们必须不断地从事播种、施肥、灌溉、除草和治虫等活动，才能够使农田生态系统朝着对人有益的方向发展。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈为生物的生存提供了一些基本条件，下列不属于生物生长的基本条件的是（ ）</p><p>A.空间 B.温度 C.营养 D.时间</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题是关于生物生存条件的内容的选择题。</p><p>生物圈中大多数的生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。时间不是生物生存必须的基本条件。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把新鲜水草放在养有金鱼的鱼缸里的主要目的是（ ）</p><p>A. 提供能量 B. 提供二氧化碳 C. 提供氧气 D. 提供食物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物能进行光合作用，在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中，新鲜水草放在金鱼缸里可以进行光合作用，光合作用能够产生氧气，因此能增加鱼缸中氧气的含量，为鱼提供充足的氧气以促进其长时间的存活，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用圆形黑纸片对银边天竺葵的叶片进行遮光（如图），经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/12/13/5f89c82d/SYS202007121331046060368228_ST/SYS202007121331046060368228_ST.001.png" width="115" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.甲 B.乙 C.丙 D.整个叶片都变蓝</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查绿叶在光下制造有机物（淀粉）的实验。要点：①光是制造有机物的必要条件；②光合作用制造淀粉。</p><p>实验步骤：</p><p>（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是把叶片中的淀粉全部转运和消耗。</p><p>（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射。</p><p>（3）几小时后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。</p><p>（4）脱色：把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。</p><p>（5）漂洗、染色：用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。</p><p>（6）观察：稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶片颜色发生了什么变化。</p><p>分析现象，得出结论：银边部分甲没有叶绿体，不能进行光合作用制造淀粉；被遮光的部分乙没有光照不能进行光合作用制造淀粉；未被遮光的部分丙能接受光照，能进行了光合作用制造淀粉。所以在脱色后的叶片上滴加碘液，变蓝的是图叶片中未遮光部分丙，由此说明绿叶在光下制造淀粉。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】合理密植能够提高农作物单位面积的产量，这是由于植物充分利用了（ ）</p><p>A.土壤中的肥料 B.土壤中的水分 C.太阳光能 D.空气中的二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>合理密植是使植株行间距和株距科学合理，使植物的叶片互不遮挡，通过植物的光合作用，充分有效利用这片土地上的光能，来提高产量。</p><p>合理密植是指在单位面积上，栽种作物或树木时密度要适当，行株距要合理。合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率。种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低。只有合理密植才是最经济的做法。所以合理密植有助于提高农作物的单位面积产量，其主要原因是阳光得以充分利用。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在植物生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（ ）</p><p>A.含铁、锌、钙的</p><p>B.含氮、磷、钾的</p><p>C.含氮、磷、钙的</p><p>D.含锰、铁、氮的</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是氮、磷、钾。</p><p>考点: 氮、磷、钾对植物生活的意义。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】取一片载玻片，用滴管在载玻片的中央滴一滴土壤浸出液，把载玻片放在空气流通处，水分蒸发后，在载玻片上留下了结晶物质，该结晶物质主要是（ ）</p><p>A.无机盐 B.水 C.有机物 D.土壤</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等。</p><p>土壤浸出液中不可能含有葡萄糖、蛋白质和淀粉等有机物；土壤浸出液中主要含有的是水和无机盐。水蒸发散失，不会留下痕迹；而无机盐不能蒸发，会在载玻片上留有白色的结晶。土壤浸出液中也没有土壤。因此，在载玻片上留有的白色结晶物是无机盐。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某学生在探究“外界溶液浓度对植物吸水的影响”时，将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，如图所示．一段时间后，萝卜条长度将（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/10/08/10/2e1c5497/SYS201810081007453949314921_ST/SYS201810081007453949314921_ST.001.png" width="184" height="72" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 变长 B. 不变 C. 变短 D. 先变长后变短</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水；当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。<br />将新鲜萝卜切条后放置于浓盐水中，一段时间后，由于萝卜条细胞液的浓度小于浓盐水溶液的浓度，会导致萝卜细胞失水，从而导致萝卜条皱缩变形。据此判断萝卜条的长度肯定变短了。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列营养物质中，能在纸张或布匹上留下油斑的是（ ）</p><p>A.蛋白质 B.淀粉</p><p>C.脂肪 D.水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题淀粉遇到碘液会变蓝，所以用碘液来检验淀粉的存在，蛋白质高温会凝固。脂肪是人体内备用的能源物质，能在纸张或布匹上面留下“油斑”的营养物质是脂肪。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列物质中能为人体提供所需能量的70%以上的是（ ）</p><p>A.脂肪 B.糖类 C.维生素C D.蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物中含有六大类营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐，每一类营养物质都是人体所必需的。</p><p>食物所含的六类营养物质中，能为人体提供能量的是糖类、脂肪和蛋白质，同时这三类物质也是组织细胞的组成成分。其中糖类是最主要的供能物质，人体进行各项生命活动所消耗的能量主要来自于糖类的氧化分解，约占人体能量供应量的70%；脂肪也是重要的供能物质，但是人体内的大部分脂肪作为备用能源贮存在皮下等处，属于贮备能源物质；蛋白质也能为生命活动提供一部分能量，但蛋白质主要是构成组织细胞的基本物质，是人体生长发育、组织更新的重要原料，也是生命活动的调节等的物质基础。水、无机盐和维生素不能为人体提供能量。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体缺少含钙的无机盐时，容易患（ ）</p><p>A.佝偻病 B.坏血症 C.贫血 D.高血压</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>无机盐在人体内的含量不多，仅占体重的4%左右。无机盐对人体非常重要，它是构成人体组织的重要原料。无机盐对人体非常重要，如果缺乏会得相应的缺乏症。</p><p>无机盐中含有的钙是构成骨骼和牙齿的重要成分，幼年缺钙易患佝偻病，中老年人缺钙易患骨质疏松，因此，儿童和上了年纪的人应注意补充蛋、奶等含钙无机盐丰富的食物。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】便秘者为了大便通畅应多吃蔬菜、水果等食物，因为这些食物中多含（ ）</p><p>A.蛋白质 B.脂肪 C.维生素 D.纤维素</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>膳食纤维是指除淀粉以外较复杂糖类物质，包括纤维素和果胶等，这些复杂的糖类物质人体是不能消化的。</p><p>人类所需要的营养物质主要有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐、维生素等六大类，现在把膳食纤维（富含纤维素）列为第七类营养元素。膳食纤维主要存在于蔬菜、水果、海藻和粮食等植物性食物中，纤维素等膳食纤维能促进胃肠的蠕动和排空，所以多吃一些富含膳食纤维的食物，就会排便通畅、降低人体内过高的血脂和血糖，有利于维护心脑血管的健康，因此膳食纤维被称为第七营养素。可见D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某家长为临近学业考试的孩子设计了一份晚餐食谱：米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼．为了均衡膳食，请补充一种食物使其营养更合理（ ）</p><p>A. 炒青菜 B. 鱼汤面 C. 五香牛肉 D. 煎鸡蛋</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>该家长设计的这份晚餐食谱中，米饭、炒猪肝、清蒸鲫鱼中含有淀粉、蛋白质、脂肪等营养物质较多，而维生素和无机盐的含量偏少，因此添加炒青菜会使该食谱的营养更合理。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在人的消化系统中，消化食物和吸收营养物质的主要器官是（ ）</p><p>A.胃 B.大肠 C.小肠 D.口腔</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>消化系统由消化道和消化腺组成，主要功能是消化食物和吸收营养物质，但各段消化道对食物的消化和吸收能力是不同的。</p><p>胃对蛋白质有一定的消化能力，并能吸收少量的水、无机盐和酒精，A不符合题意。</p><p>大肠只能吸收少量的水、无机盐和维生素，无消化功能，B不符合题意。</p><p>小肠长约5～6m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收；是消化和吸收营养物质的主要器官，C符合题意。</p><p>口腔只能初步消化淀粉，无吸收功能，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物质不需要经过消化可直接被吸收的是（ ）</p><p>A. 蛋白质 B. 脂肪 C. 水 D. 淀粉</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>淀粉、蛋白质和脂肪是大分子的营养物质，需要在消化道内在各种消化液的参与下被分解为小分子的营养物质后人体才能吸收．</p><p>食物中含有的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 阳光→草→兔→狐 B. 小麦→鼠→蛇→鹰</p><p>C. 鼠→蛇→鹰→腐生细菌 D. 草籽←麻雀←鹰</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的组成未包括非生物部分，A不符合题意；</p><p>该食物链正确的表示了生产者小麦与消费者鼠、蛇、鹰它们四者的关系，B符合题意；</p><p>鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，腐生细菌是分解者，食物链不包括分解者，C不符合题意；</p><p>食物链的箭头指向消费者，该选项把食物链的箭头方向弄反了，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】假设在一个有草、鹿和狼的相对封闭的草原生态系统中，把狼杀绝，鹿群的数量将会（ ）</p><p>A.迅速上升 B.保持稳定 C.缓慢上升 D.先上升，而后下降</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统具有一定自我调节能力，所以生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。</p><p>因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。在该生态系统中存在：草→鹿→狼的食物链，全部捕杀狼群会使鹿的数量增加，从而使鹿场上的植物（鹿的食物）减少，后来鹿的数量会随着植物（鹿的食物）的减少而减少。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】潮湿的稻谷堆中温度较高，这些热量是来自稻谷种子的（ ）</p><p>A.光合作用 B.呼吸作用 C.吸收作用 D.以上三项都有可能</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。潮湿稻谷呼吸作用旺盛，释放了大量的能量，堆在一起会出现发热现象，甚至腐烂。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农业生产中，促进植物呼吸作用的措施是（ ）</p><p>A.给农作物松土 B.粮食晒干后贮藏 C.给农作物施用化肥 D.遮挡阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是植物的呼吸作用在生产上的应用。解答时可以从水、土壤溶液的浓度、二氧化碳对呼吸作用的影响方面来切入。</p><p>A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；给植物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，A符合题意。</p><p>B、植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，B不符合题意。</p><p>C、给农作物施用化肥，是为了为植物提供无机盐，不是为了促进呼吸作用，C不符合题意。</p><p>D、遮挡阳光可减少蒸腾作用，D不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被人们称为能量“传递员”的是（ ）</p><p>A.太阳能 B.无法确定 C.热能 D.ATP</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>能量的来源是食物。食物被消化后，营养成分进入细胞转化为各类有机物。细胞通过呼吸作用将贮藏在有机物中的能量释放出来，除了一部分转化为热能外，其余的贮存在ATP中，供动物进行各项生命活动时的需要。</p><p>ATP是三磷酸腺苷的英文缩写符号，它是各种活细胞内普遍存在的一种高能磷酸化合物。ATP的水解实际上是指ATP分子中高能磷酸键的水解。高能磷酸键水解时能够释放出大量的能量，ATP分子中大量的化学能就储存在高能磷酸键中，保证细胞各项生命活动的能量供应。因此在生物体中，充当能量“贮存库”和“传递员”，能直接提供维持生物体生命活动能量的物质是ATP。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体内气体的交换过程是通过__________来完成的。</p><p>A. 呼吸作用 B. 呼吸运动 C. 气体的扩散作用 D. 肺泡的扩张与回缩</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体呼吸的全过程包括：：①表示肺泡与外界的气体交换，②表示肺泡内的气体交换，③表示气体在血液中的运输，④表示组织间气体交换。</p><p>人体的气体交换包括肺泡内的气体交换和组织内的气体交换，人体内的气体交换是通过气体的扩散作用形成的。即气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散直到平衡为止。肺泡与外界环境之间进行气体交换的过程叫做肺的通气，肺的通气是通过呼吸运动实现的。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学体检时，测得肺活量的数据分别为3600mL、4000mL、3800mL，他的肺活量数值应是（ ）</p><p>A. 3600mL B. 3800mL C. 3700mL D. 4000mL</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查肺活量的概念，解题的关键是理解测定肺活量的方法及注意事项。</p><p>肺活量是指用力深吸气后再用力深呼气所能呼出的最大气体量，是衡量肺的功能的重要标志。测量肺活量时，为了减少误差一般测三次，取最大值，因为肺活量是肺的最大通气量。某同学体检时，三次测得肺活量的数据分别是3600ml、3700mL，4000ml、3800ml，那么他的肺活量数值应是4000ml。故选D。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学是研究_____和生物活动规律的科学。我们学习生物学的过程中要进行科学探究，科学探究的最基本的方法是____和_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生命现象 观察法 实验法 </p><p>【解析】</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等，收集和分析资料也是科学探究的常用方法之一。</p><p>生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学。</p><p>科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等。观察是科学探究的一种基本方法。科学观察可以直接用肉眼，也可以借助放大镜、显微镜等仪器，或利用照相机、录像机、摄像机等工具，有时还需要测量。科学的观察要有明确的目的；观察时要全面、细致、实事求是，并及时记录下来；要有计划、要耐心；要积极思考，及时记录；要交流看法、进行讨论；实验方案的设计要紧紧围绕提出的问题和假设来进行。一般步骤：发现并提出问题；收集与问题相关的信息；作出假设；设计实验方案；实施实验并记录；分析实验现象；得出结论。其中观察和实验是科学探究的最基本方法。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是显微镜结构图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/12/13/5f89c82d/SYS202007121331060747766736_ST/SYS202007121331060747766736_ST.001.png" width="148" height="204" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）转动时，可以大幅度升降镜筒的结构是____，可以使物像更清晰的____。（填写序号）</p><p>（2）在显微镜视野中，物像在左上方，现欲将物像移至视野中央，则玻片实际移动方向是____。 </p><p>（3） 一台目镜是10×， 物镜是40× 的显微镜,放大倍数是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】8 9 左上方 400 </p><p>【解析】</p><p>在显微镜中看到的是实物的倒像，可根据图中像位置，结合凸透镜成的像是倒立的像，从而可以确定装片的移动方向。图中1是镜座，2是镜柱，3是镜臂，4是镜筒，5是目镜，6是转换器，7是物镜，8是粗准焦螺旋，9是细准焦螺旋，10是载物台，11是通光孔，12是压片夹，13是遮光器，14是反光镜。</p><p>（1）镜臂上有两种可转动的螺旋，一大一小，能使镜筒上下移动，调节焦距。大的叫8粗准焦螺旋，位于镜臂的上方，可以转动，以使镜筒能上下移动，从而调节焦距，升降镜筒较快，用于低倍镜对焦；小的叫9细准焦螺旋，位于镜臂的下方，它的移动范围较粗准焦螺旋小，升降镜筒较慢，可以小调焦距，可以使物像更清晰。</p><p>（2）显微镜下的像为倒像，故物像的移动方向与标本的移动方向相反，在视野中发现标本的位置（即像的位置）在左上方，要把它移至视野中央，应该将像向右下方移动，所以应该把标本向左上方移动。</p><p>（3）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10倍，物镜的放大倍数是40倍，因此该显微镜的放大倍数═10×40═400倍。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在一定的区域内，所有生物和____之间所形成的统一整体，叫做生态系统。地球上最大的生态系统是____。松树林经常会受到松毛虫的侵袭，人们从食物链和食物网中得到启发，想出了利用松毛虫的天敌灰喜鹊等防治它，这种方法叫____，请你根据上述松树林中涉及到的生物写出一条食物链____，该松树林所需的能量最终都来自____。</p></div></div>
<div><p>【答案】非生物环境 生物圈 生物防治 松树→松毛虫→灰喜鹊 太阳 </p><p>【解析】</p><p>（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。</p><p>（2）食物链是生产者和消费者之间由于食物关系而形成的一种链状结构，食物链的起点是生产者，终点是消费者，生物防治是防治病虫害的重要方法，优点是经济实惠，无污染。</p><p>生态系统是指在一定的地域内，所有生物和非生物环境之间所形成的统一整体。生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面，是最大的生态系统。</p><p>生物防治就是利用生物来防治病虫害。常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等，具有长效、环保和无污染的特点。所以松树林经常会受到松毛虫的侵袭，人们从食物链和食物网中得到启发，想出了利用松毛虫的天敌灰喜鹊等防治它，这种方法叫生物防治。</p><p>食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分，食物链由生产者开始，由最高营养级结束，食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。松树林中涉及到生物的食物链是：松树→松毛虫→灰喜鹊。</p><p>在此生态系统中，只有绿色植物松树才能进行光合作用制造有机物，有机物中储存着来自阳光的能量。因此所需要的能量最终都来自松树通过光合作用固定的太阳能。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是人体消化系统的模式图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/12/13/5f89c82d/SYS202007121331063560588098_ST/SYS202007121331063560588098_ST.001.png" width="124" height="176" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中1、2、3、6、9、8、10结构连在一起形成了一个管道叫____。</p><p>（2）淀粉被初步消化的部位是[ 1 ] ____，淀粉最终被彻底消化为____。蛋白质开始消化的部位是[ 6 ] ____，最终被分解为____。</p><p>（3）最大的消化腺是[ 4 ]____，它分泌的消化液____，其中不含____。</p></div></div>
<div><p>【答案】消化道 口腔 葡萄糖 胃 氨基酸 肝脏 胆汁 消化酶 </p><p>【解析】</p><p>人体消化系统包括消化道和消化腺。图中1口腔、2咽、3食道、4肝脏、5胆囊、6胃、7胰腺、8大肠、9小肠、10肛门。</p><p>（1）人体的消化系统包括消化道和消化腺，消化道有口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，消化腺包括唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺和肝脏。所以图中1口腔、2咽、3食道、6胃、8大肠、9小肠、10肛门结构连在一起形成了一个管道叫消化道。</p><p>（2）淀粉、脂肪、蛋白质等大分子的、不溶于水的有机物，则必需在消化道内被分解为小分子的能溶于水的物质后才能被人体吸收。淀粉的消化开始于1口腔，在口腔中唾液淀粉酶的作用下被分解成麦芽糖，胃不能消化淀粉，在小肠内淀粉被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的消化起始于6胃，在小肠内被彻底分解为氨基酸。</p><p>（3）人体的消化腺中最大的消化腺是4肝脏，它分泌的胆汁不含消化酶，可乳化脂肪，对脂肪的消化有促进作用。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们把绿色植物称为生态系统中的生产者，原因是绿色植物进行光合作用制造了____，绿色植物进行光合作用的主要器官是____。在现代温室生产蔬菜的过程中为了提高光合作用的强度有人增施“气肥”， “气肥”其实就是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】有机物 叶 二氧化碳 </p><p>【解析】</p><p>生态系统中绿色植物能通过光合作用制造有机物，为生态系统中的生物提供营养、能量和氧气，属于生产者。</p><p>生产者主要是指绿色植物，它们能利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转变为化学能储存在有机物中。这些有机物不仅为生产者自身提供了营养物质和能量，而且也为生态系统中的其它生物提供了食物来源。叶片由表皮、叶肉和叶脉组成，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位。</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成贮存着能量的有机物（主要是淀粉），并且释放出氧气的过程，就是绿色植物的光合作用。反应式是：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/12/13/5f89c82d/SYS202007121331065591635203_DA/SYS202007121331065591635203_DA.001.png" width="49" height="34" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气，原料中二氧化碳是气体。在温室中种植蔬菜，要使蔬菜产量得到提高，就要提高蔬菜的光合作用的效率，而光合作用的原料之一是二氧化碳，所以，向温室中添加二氧化碳，就可以提高光合作用的效率，从而提高蔬菜产量。所以向大棚内施加的气肥是二氧化碳。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】（1）呼吸系统由____和____组成。____是气体交换的场所。</p><p>（2）下图为模拟呼吸运动实验：玻璃钟罩代表_____。③是橡皮膜代表_____。当③向上顶时，气球瘪了，这个过程就是____（填“吸气”或“呼气”）；当③向下拉，这个过程就是____（填“吸气”或“呼气”）。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/12/13/5f89c82d/SYS202007121331067310506642_ST/SYS202007121331067310506642_ST.001.png" width="150" height="139" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】呼吸道 肺 肺 胸廓 膈 呼气 吸气 </p><p>【解析】</p><p>呼吸肌的收缩和舒张造成胸廓有规律的扩大与缩小，叫做呼吸运动，包括吸气和呼气两个过程。图示模拟了膈肌的收缩和舒张与呼吸运动的关系，A图示表示膈肌舒张，膈顶上升，肺内气体排出，是呼气过程；B图示表示膈肌收缩，膈顶下降，外界气体进入肺内，是吸气过程。①表示气管、②表示肺、③表示膈肌。</p><p>（1）呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分。呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道；肺是气体交换的主要场所，是呼吸系统的主要器官。</p><p>（2）平静吸气时，呼吸肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，胸廓容积增大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界气压，外界气体进入肺，形成主动的吸气运动；当膈肌和肋间外肌舒张时，肋骨与胸骨因本身重力而回位，结果胸廓容积缩小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。</p><p>所以图中：玻璃钟罩代表胸廓。③是橡皮膜代表膈。当③向上顶时，气球瘪了，这个过程就是呼气；当③向下拉，这个过程就是吸气。</p></div>
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