山东省济南市章丘区官庄中学七年级上学期9月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察玻片标本时，发现物像中有污点，如果转动目镜和移动玻片标本，视野中的污点都没有移动，可判断污点是在（）</p><p>A. 目镜上 B. 物镜上 C. 反光镜上 D. 玻片标本上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>显微镜视野中污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。</p><p>用显微镜进行观察时，视野中出现了的小污点，小污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片标本。转动目镜小污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动玻片标本，小污点移动就在玻片标本，不动就不在玻片标本；如果不在目镜和玻片标本，那就一定在物镜上。题干中：转动目镜和移动玻片标本都不能把视野中的污点移动，说明小污点一定在物镜上。<br />故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】对动物细胞起保护作用的是：</p><p>A. 细胞膜</p><p>B. 细胞核</p><p>C. 细胞壁、细胞膜</p><p>D. 液泡、细胞质</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：动物细胞的基本结构包括：细胞膜、细胞质和细胞核。细胞膜保护细胞内部结构，控制细胞内外物质的进出。对物质有选择性，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图所示，A～F是人体的不同结构层次。请据图分析回答:在图中的结构层次中，人体具有而植物没有的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/03/08/682b7f16/SYS202002030808501202692835_ST/SYS202002030808501202692835_ST.001.png" width="533" height="196" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. C B. D C. E D. F</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体；与人体的结构层次相比，植物体的结构层次无系统，即细胞→组织→器官→植物体，A表示细胞，C表示组织，D表示器官，E表示系统，F表示人体，据此识图作答。</p><p>人体是由细胞分裂、分化形成组织，组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，最后由八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是细胞→组织→器官→系统→人体。构成植物体的主要组织有：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织、机械组织。不同的组织再组成器官，植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子，由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体。可见植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体。因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次无E系统。<br />故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】如图是某同学在显微镜下观察到的人口腔上皮细胞的像，仔细观察并从像A变成B是做了怎样的处理（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/03/08/682b7f16/SYS202002030808503104498472_ST/SYS202002030808503104498472_ST.001.jpeg" width="228" height="87" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）低倍镜换成了高倍镜；</p><p>（2）高倍镜换成了低倍镜；</p><p>（3）玻片标本向右下移动；</p><p>（4）玻片标本向左上移动．</p><p>A. （1）（3）</p><p>B. （1）（4）</p><p>C. （2）（3）</p><p>D. （2）（4）</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>用显微镜观察玻片标本时，要将玻片标本放在载物台上，标本要正对通光孔的中央，然后左眼注视目镜，右眼睁开。在显微镜下所成的像是倒像。</p><p>从图中可看出，A图中的细胞体积小，而B图中细胞的体积大，所以由A变成B是由低倍镜换成了高倍镜；A物像原来在视野的左上方，而B物像在视野的右下方，我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。在A图中物像位于视野的偏左上方，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野的右下方。故B符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小金用普通光学显微镜观察下列细胞，其中描述正确的一项是（ ）</p><p>A. 在洋葱鳞片叶表皮细胞中观察到叶绿体</p><p>B. 观察到人口腔上皮细胞的形状有圆形、多边形、圆柱状等</p><p>C. 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色的淀粉分子</p><p>D. 在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>叶绿体只存在植物的绿色部分，所以在洋葱鳞片叶内表皮细胞中观察不到叶绿体，A错误；<br />通过观察可知：口腔上皮细胞的形状是圆形的，由细胞膜、细胞质、细胞核构成，B错误；<br />在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到淡紫色是液泡，C错误；<br />在紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中观察到细胞壁，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】洋葱根尖细胞进行分裂，一个细胞分裂形成 </p><p>A．一个子细胞，染色体数目不变</p><p>B．两个子细胞，染色体数目不变</p><p>C．一个子细胞，染色体数目减少</p><p>D．两个子细胞，染色体数目减少</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞分裂时，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤中，不正确的是（ ）</p><p>A. 在载玻片上滴加的液体为清水</p><p>B. 用解剖刀从鳞片叶的外表面刮取一块材料</p><p>C. 盖盖玻片时使它的一侧先接触液滴，然后缓缓放平</p><p>D. 染色时在盖玻片一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】用洁净的纱布将盖玻片和载玻片擦拭干净，然后在载玻片的中央滴一滴清水，A正确；用镊子把洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜--内表皮，B错误；用镊子夹起盖玻片使它的一端先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，避免产生气泡，C正确；染色时，在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列材料和用具中，哪些是制作人的口腔上皮细胞临时装片所应该用到的（） </p><p>①0.9%的生理盐水②清水③稀碘液④消毒牙签⑤刀片</p><p>A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>口腔上皮细胞临时装片的制作过程是：一擦→二滴→三取→四涂→五盖→六染色，据此解答。</p><p>在制作人的口腔上皮细胞临时装片时要注重把握以下几个步骤：<br />1、擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；<br />2、滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；<br />3、取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；<br />4、盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；<br />5、染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液；<br />6、吸水：在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液；<br />所以制作人的口腔上皮细胞临时装片时应该用到的是①生理盐水、③稀碘液、④消毒牙签。<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】6月6日是全国爱眼日。要了解广东省中学生的近视情况，应采用（ ）</p><p>A. 观察法 B. 测量法 C. 实验法 D. 调查法</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，A不合题意；<br />测量法是按照某种规律，用数据来描述观察到的现象，即对事物作出量化描述，B不合题意；<br />实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，C不合题意；<br />调查法是科学探究常用的方法之一。我国的森林资源每五年清查一次是调查，这就是调查。人口普查也是调查，调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制订合理的调查方案。有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。要了解某地青少年的近视率，应采用调查法，D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】日常生活中人们常说“血缘关系”，下列彼此肯定存在 “血缘关系” 的是（ ）</p><p>A. 师生 B. 同学 C. 母子 D. 朋友</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，正常人的体细胞染色体数目为23对，人的生殖细胞中染色体的数目是23条。</p><p>生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代之间传递的桥梁；染色体由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，是主要的遗传物质；子女体内的染色体是从父母双方获得的，有血缘关系实质上是指含有相同的遗传物质。彼此肯定存在 “血缘关系” 的是母子。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】喷洒在蔬菜上的农药一般很难渗入蔬菜的细胞内，从细胞结构看，其主要原因是（ ）</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞质 D. 细胞核</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构，其中细胞膜具有控制物质进出细胞的作用。</p><p>细胞壁具有支持和保护细胞的作用，具有全透性；细胞膜具有控制物质进出细胞的作用；细胞质包括细胞质基质和各种细胞器，细胞质基质是新陈代谢的主要场所；细胞核是遗传物质贮存和复制的场所，是细胞遗传和代谢的控制中心。农药很难渗入蔬菜细胞内，是由于蔬菜细胞的细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，细胞膜既不让有害的物质进入细胞内，也不让有用的物质轻易出细胞，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”从细胞知识看，使枫叶呈现红色的色素存在于哪种结构中</p><p>A. 细胞壁 B. 细胞质 C. 液泡 D. 叶绿体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p></div>
题型：综合题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】根据下图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/08/30/08/9dfa0267/SYS201908300809407815701238_ST/SYS201908300809407815701238_ST.001.png" width="158" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）此图为_____细胞示意图。</p><p>（1）细胞中能控制物质进出的结构是[②]_____，与遗传有关的结构是[④]_____。</p><p>（3）光合作用的场所是[③]_____，它是植物特有的能量转换器。</p><p>（4）吃西瓜的时候，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[⑤]_____的细胞液中含有糖分。</p></div></div>
<div><p>【答案】植物 细胞膜 细胞核 叶绿体 液泡 </p><p>【解析】</p><p>由图可知，①是细胞壁，②是细胞膜，③是叶绿体，④是细胞核，⑤是液泡。</p><p>（1）图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此此图是植物细胞结构模式图；</p><p>（2）②细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞；④细胞核是遗传物质的控制中心；</p><p>（3）绿色开花植物光合作用的场所是[③]叶绿体，它是植物特有的能量转换器；</p><p>（4）吃西瓜的时候，我们会感到甘甜可口，主要是因为图中[⑤]液泡内含有糖分。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/03/08/882f1f0b/SYS202001030809574218122377_ST/SYS202001030809574218122377_ST.001.png" width="392" height="153" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）以上两图，属于植物细胞的是______图，属于动物细胞的是______图。</p><p>（2）在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫______。</p><p>（3）人体与动物细胞在形态结构上不一样，但都具有______、______和______等基本结构，与人体细胞相比，植物细胞有哪些特殊结构______、______和______。</p><p>（4）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的______。</p><p>（5）被成为遗传信息库的是______，其中含有遗传物质。</p><p>（6）在细胞中，具有控制物质进出作用的结构是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲 乙 A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 细胞质 A 细胞壁 E 叶绿体 F 液泡 F 液泡 细胞核 细胞膜 </p><p>【解析】</p><p>图示中A细胞壁、B细胞膜、C细胞核、D细胞质、E叶绿体、F液泡。</p><p>（1）动植物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核，此外植物细胞还具有细胞壁、液泡、叶绿体等结构。图甲中有细胞壁、液泡、叶绿体，而乙没有细胞壁、液泡、叶绿体，只有细胞质、细胞膜、细胞核，所以上述甲图应属于植物细胞，乙图应为动物细胞。<br />（2）在植物细胞的结构中，细胞壁位于细胞的最外层，具有支持和保护细胞的作用。因此在显微镜下观察洋葱表皮细胞，最外层是一层透明的薄壁，叫A细胞壁。<br />（3）动植物细胞的基本结构有：B细胞膜、C细胞核、D细胞质，此外植物细胞还具有A细胞壁、F液泡、E叶绿体等结构。<br />（4）在植物细胞的液泡中，含有细胞液，溶解着多种物质，有酸甜苦辣等多种味道。因此切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的F液泡。</p><p>（5）在C细胞核内含有遗传物质，能够传递遗传信息，所以细胞核被称为遗传基因库。<br />（6）B细胞膜是紧贴在细胞壁上的一层极薄的膜，具有控制物质进出的作用，使有用的物质不能任意地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为植物个体发育不同时期的结构层次，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/30/09/3ccbc4de/SYS201904300927268890605495_ST/SYS201904300927268890605495_ST.001.png" width="424" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物由小长大，是从图甲所示的受精卵开始的。该过程与（a）________ 和（b）________ 密切相关。</p><p>（2）细胞从图甲到图乙过程中，细胞内最重要的变化是________ 数量先加倍，后平均分配到两个子细胞中，从而确保了遗传物质在前后代细胞上的稳定性和连续性。</p><p>（3）图丙所示的四种结构在结构层次上叫________ ，植物与动物相比不具有的结构层次是________ 。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞分裂细胞分化染色体组织系统</p><p>【解析】</p><p>图中的甲表示植物细胞，乙表示细胞的分裂，丙表示形成了不同的组织，丁是叶，戊是植物体，可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。</p><p>（1）植物体的生长发育是从受精卵开始的。细胞从图甲到图乙经历的a过程叫细胞的分裂，图中b的过程表示细胞的分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。</p><p>（2）在细胞的分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，细胞分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞染色体形态和数目也相同。</p><p>（3）图丙所示的四种结构在结构层次上叫组织，植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物体的结构层次比人体少了系统这个结构层次。</p></div>
页:
[1]