吉林省德惠市七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列物体中属于生物的是（ ）</p><p>①阳光 ②松树 ③空气 ④细菌 ⑤金鱼 ⑥水 ⑦病毒 ⑧土壤 ⑨珊瑚虫 ⑩地衣．</p><p>A. ①③⑤⑦⑨ B. ②④⑥⑧⑩ C. ②④⑤⑦⑨⑩ D. ①③⑥⑧</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>①阳光、③空气、⑥水、⑧土壤，不具有生物的特征，不属于生物；②松树、④细菌、⑤金鱼、⑦病毒、⑨珊瑚虫 ⑩地衣，具有生物的特征，属于生物，C正确；</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物区别于动物的重要特征是（ ）</p><p>A. 能吸收氧气、呼出二氧化碳 B. 能进行光合作用</p><p>C. 能生长和繁殖后代 D. 具有细胞结构</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>ACD、动植物具有一定的相同点，如基本单位都是细胞，具有生物的共同特征，也能生长发育、繁殖后代，呼吸时都是吸进氧气，呼出二氧化碳等，不符合题意；</p><p>B、动植物也有不同点，如动物能快速运动，植物不能快速运动；植物能进行光合作用，动物则不能；动物通过吃东西获得营养物质，植物自身能通过光合作用合成营养物质,符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列显微镜在视野中看到的细胞数目最多的是（ ）</p><p>A. 10×、40× B. 16×、40× C. 10×、45× D. 10×、10×</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数。</p><p>显微镜的放大倍数═目镜的放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一组。</p><p>A组的放大倍数为：10×40=400 （倍）；</p><p>B组的放大倍数为：16×40=640（倍）；</p><p>C组放大倍数为：10×45=450（倍）；</p><p>D组放大倍数为：10×10=100（倍），</p><p>因此显微镜放大倍数最小的是100倍，显微镜视野中细胞的数量最多，D正确；</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，正确的盖盖玻片的方法是（ ）</p><p>A. 将盖玻片迅速盖在载玻片上</p><p>B. 将盖玻片的一边先接触水滴，另一边慢慢盖上</p><p>C. 将盖玻片的一边先放在载玻片一端，推向中央</p><p>D. 将盖玻片的一边先接触水滴，另一边快速盖上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>洋葱表皮临时装片的制作过程包括：</p><p>1、洁净玻片；</p><p>2、在载玻片上滴清水，为了维持细胞的正常形态；</p><p>3、取材料；</p><p>4、把薄膜放在载玻片中央的水滴中展平；</p><p>5、用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；</p><p>6、染色：在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，使碘液浸润整个标本；</p><p>为了避免盖玻片下面出现气泡，正确的盖盖玻片的方法是用镊子夹起盖玻片让它的一边先接触液滴，然后缓缓地盖上，B正确；</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞中的遗传信息主要存在于（ ）中。</p><p>A. 叶绿体 B. 细胞核</p><p>C. 线粒体 D. 细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构由细胞壁，细胞膜，细胞质和细胞核组成，细胞质内有叶绿体和液泡等。</p><p>A、叶绿体是植物进行光合作用的场所，存在于植物细胞的细胞质内，故A不符合题意；</p><p>B、细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是生命活动的控制中心，故B符合题意；</p><p>C、线粒体的作用是为细胞的生命活动提供能量，存在于细胞质内，故C不符合题意；</p><p>D、细胞膜的作用是保护和控制物质的进出，故D不符合题意。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物体内的导管属于（ ）</p><p>A. 输导组织 B. 营养组织 C. 分生组织 D. 保护组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>组织是由众多形态相似、结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体。植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织和机械组织等。</p><p>A、输导组织，具有输送物质的功能，主要由导管和筛管组成，导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，主要分布在叶脉、根、茎和果柄中；正确；</p><p>B、营养组织，具有制造、储存营养物质的功能，分布在叶肉中；错误；</p><p>C、分生组织，具有分裂、产生新细胞的功能，分布在根尖和茎顶；错误；</p><p>D、保护组织，主要分布在叶、茎和果实的表皮，有保护作用；错误；</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列不具有细胞结构的生物是（ ）</p><p>A. 病毒 B. 细菌 C. 真菌 D. 衣藻</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：本题考查的是病毒的结构特点，病毒是一种结构结构简单的微生物．细胞是生物体结构和功能的基本单位，并不是所有的生物都有细胞．</p><p>解：A、病毒没有细胞结构，整个身体只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．故符合题意．</p><p>B、细菌属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞构成，故不符合题意．</p><p>C、真菌具有细胞结构，真菌有单细胞的，也有多细胞的．故不符合题意．</p><p>D、衣藻属于单细胞生物，整个身体只有一个细胞构成．故不符合题意．</p><p>故选：A</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列生物中属于生产者的是（ ）</p><p>A. 细菌 B. 真菌 C. 草履虫 D. 海带</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>AB、细菌、真菌都主要靠分解动植物残体的有机物生活，属于分解者；错误；</p><p>C、草履虫属于腐生动物，因此是分解者；正确；</p><p>D、海带是绿色植物能进行光合作用制造有机物，因此属于生产者，错误；</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】掐去一根枝条的顶尖，这根枝条不能继续生长，原因是（ ）</p><p>A. 缺乏营养组织 B. 缺乏保护组织</p><p>C. 缺乏分生组织 D. 破坏了运输作用</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>枝芽的结构：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/04/08/3b4880c7/SYS202002040809324058393067_DA/SYS202002040809324058393067_DA.001.png" width="192" height="219" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A是生长点有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长；B是叶原基，将来发育成幼叶；C是芽原基，将来发育成侧芽；D是幼叶，将来发育成叶；E是芽轴，将来发育成茎。</p><p>由分析可知：植物的枝条的生长主要是由于芽的生长点不断分裂形成的；掐去一根枝条的顶尖，就掐去了生长点，缺乏了分生组织，故这根枝条不能继续往上长，C正确；</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】生物体的生长发育开始于（ ）</p><p>A. 卵细胞 B. 组织 C. 细胞分化 D. 受精卵</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>精子与卵细胞结合形成受精卵，标志着新生命的起点。</p><p>A、卵细胞由卵巢产生，不是新生命的起点。错误；</p><p>BC、组织是由众多形态相似、结构功能相近的细胞连接在一起形成的细胞群体，细胞分化形成不同的组织。不是新生命的起点，错误；</p><p>D、卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点，受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成动物体和人体。正确；</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】细胞分裂过程的正确顺序是（ ）</p><p>①细胞质平分成两份，各含一个细胞核 ②细胞核平分为二个 ③在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜．</p><p>A. ①②③ B. ①③② C. ②①③ D. ③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。</p><p>细胞分裂过程的正确顺序是：②细胞核平分为二个、①细胞质平分成两份，各含一个细胞核、③在细胞中央形成新的细胞壁和细胞膜。C正确；</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/04/08/3b4880c7/SYS202002040809327521220373_DA/SYS202002040809327521220373_DA.001.png" width="393" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于生态系统的是（ ）</p><p>A. 一条小河 B. 黄河中的鲤鱼</p><p>C. 一座大山中所有动物 D. 海洋中的全部生物</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。</p><p>A、一条小河，既包括了小河所在的环境，又包括了此环境中的所有生物，符合生态系统的概念，属于生态系统。正确；</p><p>B、黄河中的鲤鱼，只包括了生物部分的部分动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误；</p><p>C、大山中所有动物，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误；</p><p>D、海洋中的全部生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，错误；</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物细胞和植物细胞位于细胞最外层的结构分别是（ ）</p><p>A. 细胞壁、细胞壁 B. 细胞膜、细胞壁</p><p>C. 细胞膜、细胞膜 D. 细胞壁、细胞膜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物细胞的结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体和线粒体。动物细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。</p><p>动物细胞和植物细胞相比，植物细胞和动物细胞的都有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体；动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡、叶绿体等，植物细胞最外一层较薄的壁，是细胞壁，起保护和支持细胞的作用；动物细胞最外层是细胞膜，起保护作用并控制物质进出的作用，B正确；</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物的蒸腾作用可以（ ）</p><p>A. 增加周围环境的温度</p><p>B. 增加空气的湿度，有利于形成降雨</p><p>C. 减少水分的吸收</p><p>D. 降低植物的光合作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，据此答题。</p><p>绿色植物通过根吸收来的水，99%都通过蒸腾作用以水蒸气的形式被蒸发到大气当中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其积极的意义，一是为植物吸收水分提供了向上的动力，同时溶解在水中的无机盐也跟着一起被吸收和运输；二是蒸腾作用能提高大气的湿度，增加降水；三是蒸腾作用能带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，B符合题意；</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的原料有（ ）</p><p>A. 二氧化碳和水 B. 氧气和水</p><p>C. 有机物和氧 D. 有机物、氧和水</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用是指绿色植物在细胞的叶绿体里，利用光能，把二氧化碳和水合成有机物，释放氧气，同时把光能转化成化学能储存在制造的有机物中的过程。</p><p>绿色植物的光合作用其公式可表示为：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/04/08/3b4880c7/SYS202002040809334737236028_DA/SYS202002040809334737236028_DA.001.png" width="53" height="33" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。可见光合作用的原料是二氧化碳和水，条件是光，场所是叶绿体，产物是有机物和氧气，A正确；</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们吃甘蔗时，甘蔗中有一缕缕细丝，这些细丝属于（ ）</p><p>A. 保护组织 B. 分生组织 C. 输导组织 D. 营养组织</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物体的几种主要组织各具有一定的功能，保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织。</p><p>甘蔗坚韧的皮位于茎的外面，有保护作用，属于保护组织；咀嚼甘蔗时会有很多的甜汁，甜汁有丰富的营养物质，说明有营养组织；甘蔗茎秆里的一缕缕细丝主要是茎内的输导组织，C正确；</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂时首先分裂的是 ( )</p><p>A.细胞核 B.细胞质 C.细胞膜 D.细胞壁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。</p><p>细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程：首先细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新细胞壁。于是，一个细胞就分裂成为两个细胞。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】菜豆种子和玉米种子的营养物质分别贮存在( )</p><p>①种皮 ②胚 ③子叶 ④胚乳</p><p>A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】菜豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过菜豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。故C符合题意。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我们食用的海带是其叶子部分__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化。</p><p>海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，可以食用，连接根状物和叶状体的部分叫柄，因此我们食用的海带部分是叶状体，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子储藏需要低温、干燥__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>种子是幼小的植物体，具有生命力，在贮藏过程中要进行呼吸作用；而呼吸作用要消耗种子内储存的有机物，因此在种子的贮藏过程中要设法抑制种子的呼吸作用，延长种子寿命。</p><p>种子的呼吸作用要消耗有机物，在高温、潮湿的环境下，种子的呼吸作用强，消耗的有机物多，不利于种子的贮藏；在空气不流通的情况下，易造成种子发霉；因此保存种子最好在低温干燥的环境下，题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】遗传信息的载体是DNA而不是蛋白质__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>染色体存在于细胞核里，是细胞内具有遗传性质的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；由蛋白质和DNA组成。</p><p>正如一本书是文字和图片信息的载体一样，DNA是遗传信息的载体，DNA是分子很长的有机物，它的结构像一个双螺旋形的梯子，DNA分子上的一些片段具有特定的遗传信息，如有的片段决定眼皮的单双，有的片段决定虹膜的颜色等，这些具有特定遗传效应的片段叫做基因，染色体由DNA和蛋白质组成；DNA是主要的遗传物质，是遗传信息的载体，题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我们平常吃的黄瓜、洋葱、土豆都是植物的果实__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物有六大器官：根、茎、叶、花、果实和种子。根、、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官。</p><p>黄瓜属于果实，洋葱食用部分是鳞片叶，土豆是变态茎，故平时吃的黄瓜、洋葱、土豆都是植物的果实说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】要学好生物学，只要学好书本知识和做好实验就行了__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物学是自然科学的一个门类，研究生物的结构、功能、发生和发展的规律，以及生物与周围环境的关系等的科学。</p><p>生物学是自然科学的一个门类，生物学知识不是来源于课本，更不是人们猜想的，它是在生活、生产和实验中一点一点总结出来的。要学好生物学，不仅要认真细致的学好书本知识，做好实验，还要在学习和生活中善于不断探索总结，理论联系实际，不断补充课本上学不到的知识，丰富自己的生物知识和探究能力，学好生物学的基本方法有理论联系实际、多观察实物、多做实验、勤动脑、勤思考等。死记硬背书本知识和做好实验是不够的，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在适宜的条件下，大米粒也可以萌发成幼苗。</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：大米粒实际上指的是大米种子的胚乳．胚芽胚轴胚根已经被破坏。没有了完整的胚，自身条件不具备了所以不能萌发。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】种子的休眠对于植物保存后代是有利的__</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>种子的休眠是对环境的适应，可以帮助种子度过干旱、寒冷的不良环境，是长期自然选择的结果。</p><p>种子休眠对于植物本身来说，是一种有益的生物学特性，或者说是种子抵抗不良条件的一种适应性，这种适应性是植物在长期进化过程中自然选择的结果。一般而言，在温暖多湿的热带地区，气候条件比较温和，种子具有易发芽的特性，其休眠期短或没有休眠期。因为在这样的地区时常都有种子发芽和幼苗生长的环境条件。而在冷热交替的北方地区，气候条件多变，种子要经过一些时间的休眠才能萌发，主要是在秋季形成种子后到翌年春发芽，从而避免了冬天严寒的伤害。这是植物长期进化的一种自我保护的方式，所以种子休眠以利于适应环境，题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物只进行光合作用，不进行呼吸作用__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。绿色植物能进行光合作用，绿色植物作为生物，也能够进行呼吸作用，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的生存离不开土壤__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>无土栽培不用土壤，是一种用其它东西培养植物的方法，包括水培、雾（气）培、基质栽培。</p><p>无土栽培中用人工配制的培养液，供给植物矿物营养的需要。所以植物营养液是根据植物生长发育过程需要无机盐的种类与多少配制的。由于植物对养分的要求因种类和生长发育的阶段而异，所以配方也要相应地改变，培养同一种植物，在它的一生中也要不断地修改培养液的配方，以达到植物的需求，所以实施无土栽培要适时更换营养液，主要目的是为植物生长提供所需的无机盐，植物的生存并不是离不开土壤，题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】养鱼时在鱼缸中放些水草是为鱼提供能量__</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。</p><p>绿色植物进行光合作用释放出氧气，而鱼在生活过程中要呼吸，需要氧气，所以在用鱼缸养鱼时，有人常常在鱼缸中放些新鲜水草，让水草进行光合作用释放出氧气，以起到增加水中氧的含量，防止鱼因缺氧而死，题干说法错误。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列结构与相应的功能连接起来</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/04/08/3b4880c7/SYS202002040809349361160444_ST/SYS202002040809349361160444_ST.001.png" width="335" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/04/08/3b4880c7/SYS202002040809349361160444_DA/SYS202002040809349361160444_DA.001.png" width="450" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>胚是种子的主要结构，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。根尖包括根冠、分生区伸长区和成熟区。</p><p>①子叶储存营养物质；</p><p>②受精后子房将发育成果实，胚珠发育成种子。</p><p>③分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区。</p><p>④种皮有保护作用。</p><p>⑤成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根吸收水分和无机盐的主要部位。成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】读图回答．</p><p>如图中列举了几种目镜和物镜的组合，分析回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/04/08/3b4880c7/SYS202002040809350832611930_ST/SYS202002040809350832611930_ST.001.png" width="118" height="98" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中放大倍数最大的一组是__组，放大倍数最小的一组是__组．</p><p>（2）观察时，观察到物像最大的一组是__组，物像数量最多的一组是__组；物像体积最小的一组是__组，物像数量最少的一组是__组．</p></div></div>
<div><p>【答案】丙 甲 丙 甲 甲 丙 </p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。</p><p>通过分析知道显微镜的放大倍数等于目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积；显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞体积越大，观察到的细胞数目就越少；反之显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞体积越小，观察到的细胞数目就越多。所以：</p><p>（1）显微镜的最大放大倍数是12.5×40═500倍，应用12.5×的目镜和40×的物镜的丙组；最小放大倍数是5×10=50倍，应用5×的目镜和10×的物镜的甲组。</p><p>（2）如果观察某一标本，需要观察到的物像最大，应选的目镜为12.5×，物镜为40×的丙组。显微镜的放大倍数越小，观察到的细胞数目就越多，则物像数量最多的一组是5×的目镜和10×的物镜的甲组。如果观察某一标本，物像体积最小的一组是：5×的目镜和10×的物镜的甲组，显微镜的放大倍数越大，观察到的细胞数目就越少。则物像数量最少的一组是：目镜为12.5×，物镜为40×的丙组。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察玉米种子的结构：</p><p>（1）取一粒玉米种子，观察它的外形，它最外面的一层薄皮叫__．</p><p>（2）用刀片将玉米种子从中央纵向剖开．</p><p>（3）在剖面上滴一滴碘液，被染成蓝色的部分是__．未被染成蓝色的部分是果皮和种皮、胚根、__、胚轴和__．</p></div></div>
<div><p>【答案】果皮和种皮 胚乳 胚芽 子叶 </p><p>【解析】</p><p>玉米种子由果皮、种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成。</p><p>（1）玉米种子的种皮和果皮愈合在一起，种皮和果皮和胚一起构成玉米，它最外面的一层薄皮叫果皮和种皮。</p><p>（3）淀粉遇碘液变成蓝色。玉米种子中的营养物质是淀粉，玉米种子的营养物质主要储存在胚乳中。所以在玉米种子剖面上滴一滴碘液，被碘液染成蓝色的是胚乳。未被染成蓝色的部分是果皮和种皮、胚根、胚芽、胚轴和子叶。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为菜豆种子基本结构图，填写图中所示的种子各部分结构名称</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/04/08/3b4880c7/SYS202002040809352794417567_ST/SYS202002040809352794417567_ST.001.png" width="152" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①__；②__；③__；④__；⑤__．</p></div></div>
<div><p>【答案】种皮 胚芽 胚轴 胚根 子叶 </p><p>【解析】</p><p>由图可知：1种皮、2胚芽、3胚轴、4胚根、5子叶</p><p>菜豆种子由1种皮和胚组成，胚是种子的主要结构，胚由2胚芽、3胚轴、4胚根、5子叶组成，是新植株的幼体。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是草原生态系统食物网示意图，据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/07/06/08/b33d1cc2/SYS201907060809470300777400_ST/SYS201907060809470300777400_ST.001.png" width="153" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）从组成上看，生态系统都包含_____部分和_____部分。</p><p>（2）从生态系统的成分来看，图中的草属于_____，图中的各种动物属于_____。</p><p>（3）图中有_____条食物链，其中最长的一条是：_____。</p><p>（4）草原中存在的细菌属于生态系统中的_____。</p><p>（5）图中鹰以蛇为食物，鹰与蛇存在_____关系；鹰和蛇又都以鼠为食物，二者还存在_____关系。</p><p>（6）若此生态系统受到DDT的污染，那么体内积存DDT量最多的生物将是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物 非生物 生产者 消费者 5 草→鼠→蛇→鹰 分解者 捕食 竞争 鹰 </p><p>【解析】</p><p>一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又分为生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）；食物链是在生态系统中生产者和消费者之间存在的吃与被吃的关系，中间用箭头表示，箭头的方向指向吃的一方；由于生态系统具有自我调节能力，一段时间后各种生物的量处于稳定状态。</p><p>（1）生态系统是指在一定的地域内，生物与环境形成的统一的整体。生态系统是由生物成分和非生物成分两部分组成的。<br />（2）生态系统中的生物成分包括生态系统中的全部生物。根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者。其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物。<br />（3）食物链是指生物与生物之间由于食物关系而形成的一种联系。动植物之间就是借助食物链相互联系起来的。图中所示的食物链有5条：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰。<br />（4）细菌是靠将动植物的尸体或是粪便分解成简单的无机物，归还到无机环境中，应是生态系统中的分解者。<br />（5）通过图中生物之间的关系可以看出：鹰以蛇为食物，所以鹰和蛇之间是捕食关系；又由于鹰和蛇又都以鼠为食物，所以二者还存在竞争关系。<br />（6）在生态系统中，一些有害的物质可以通过食物链在生物体体内不断积累，使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫做生物富集。生物链越长，营养级越高，有毒物质在这种生物的体内积累的就越多。在此生态系统中，最长的食物链是草→鼠→蛇→鹰，鹰的营养级最高，其体内积累的有毒物质最多。</p></div>
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