山东省曲阜市八年级下学期期中考试生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】以下谚语或俗语，与所蕴含的生物学知识不相符的是</p><p>A. 种瓜得瓜，种豆得豆——生物具有遗传的特征</p><p>B. 螳螂捕蝉，黄雀在后——生物间存在竞争关系</p><p>C. 大树底下好乘凉——生物能影响其周围的环境</p><p>D. 鱼儿离不开水——生物生存依赖于一定的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】种瓜得瓜，种豆得豆，属于遗传现象，A正确；螳螂捕蝉，黄雀在后，是生物间的捕食关系，B错误；大树底下好乘凉，说明生物对环境的影响，C正确；鱼儿离不开水，是生物生存依赖于一定的环境，D正确．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】古诗词中含有丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的生物中，繁殖方式与其余三种不同的是</p><p>A. 苔痕上阶绿，草色入帘青</p><p>B. 春来江水绿如蓝</p><p>C. 蕨芽珍嫩压春蔬</p><p>D. 大雪压青松，青松挺且直</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据绿色植物的繁殖方式的不同一般把绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物。藻类植物结构简单，无根、茎叶的分化。苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织。蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代，裸子植物的种子裸露，无果皮包被着，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。因此生物圈中已知的绿色植物可以为四大类群是藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物，种子植物又分为被子植物和裸子植物，解答即可。</p><p>A、“苔痕上阶绿，草色入帘青”中描写的是苔藓植物，苔藓植物靠孢子繁殖；</p><p>B、“春来江水绿如蓝”中描写的是藻类植物，藻类植物靠孢子繁殖；</p><p>C、“蕨芽珍嫩压春蔬”中描述的是蕨类植物，蕨类植物靠孢子繁殖；</p><p>D、“大雪压青松，青松挺且直”中描述的是裸子植物，裸子植物靠种子繁殖；</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“让森林走进城市，让城市走进森林”。2018年10月15日上午，2018经营城市建设座谈会在深圳召开。共27个城市被国家林业和草原局授予“国家森林城市”称号，其中我省就有曲阜市、济宁市、邹城市、聊城市和滕州市等五个城市获批。下列有关绿色植物在生物圈中作用的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 绿色植物能维持生物圈中的碳一氧平衡</p><p>B. 绿色植物能够调节大气湿度，减少降雨量</p><p>C. 绿色植物为生物圈中的其他生物提供了营养物质和能量</p><p>D. 绿色植物在保持水土、防风固沙等方而起重要作用</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环等，据此分析解答。</p><p>A、绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断吸收大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，A正确。</p><p>B、绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。B错误。</p><p>C、光合作用把无机物转变成有机物（主要为淀粉），不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类提供了食物来源，C正确。</p><p>D、绿色植物能防风固沙，防止水土流失、土地荒漠化；改善环境、调节气候方面的作用，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列四种动物的相关描述对应正确的是</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:26.25pt"><td style="width:82.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:82.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:82.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:82.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:82.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td></tr><tr style="height:26.25pt"><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="width:82.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蚯蚓</p></td><td style="width:82.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鲨鱼</p></td><td style="width:82.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>青蛙</p></td><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>家鸽</p></td></tr><tr style="height:26.25pt"><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>呼吸器宮或部位</p></td><td style="width:82.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>体壁</p></td><td style="width:82.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鳃</p></td><td style="width:82.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>肺和鳃</p></td><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>气囊</p></td></tr><tr style="height:27pt"><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>所属类群</p></td><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>线形动物</p></td><td style="width:82.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鱼类</p></td><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>两栖类</p></td><td style="width:82.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鸟类</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）环节动物的主要特征是：身体细长，呈圆柱形;体表由许多体节构成，有刚毛或疣足。 如蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。</p><p>（2）鱼类：生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸。</p><p>（3）两栖动物在水中完成体外受精；幼体生活在水中，用鳃呼吸，发育为变态发育，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。由于两栖动物的肺不发达，需要利用潮湿皮肤来进行辅助呼吸</p><p>（4）鸟类的主要特征：体表被有羽毛，前肢变成翼；用肺呼吸，气囊辅助呼吸；</p><p>A．蚯蚓是环节动物，不是线形动物，A错误；</p><p>B．鲨鱼属于鱼类，呼吸器官是鳃，B正确；</p><p>C．青蛙是两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，C错误；</p><p>D．家鸽是鸟类，呼吸器官是肺不是气囊，气囊暂时贮存气体，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关蜜蜂的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 蜜蜂的发育过程为不完全变态</p><p>B. 蜜蜂的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段</p><p>C. 工蜂发现蜜源后跳“8”字形舞或圆形舞，是动物之间的信息交流</p><p>D. 蜂群里蜂王、雄蜂和工蜂分工合作，是社会行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等；<br />（2）不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。</p><p>蜜蜂在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，属于完全变态发育，A错误；蜜蜂的发育过程要经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，B正确；工蜂发现蜜源后跳“8”字形舞或圆形舞，是动物之间的信息交流，C正确；蜂群里蜂王、雄蜂和工蜂分工合作，是社会行为，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根瘤菌（细菌）能从豆壳植物根毛侵入根内形成根瘤（如下图），在根瘤内，根瘤菌从动科植物根的皮层细胞中吸取碳水化合物、矿物质盐类及水分，以进行生长和繁殖。同时他们又把空气中游离的氮通过固氮作用固定下来，转变为植物所能利用的含氮化合物，供植物生活所需。下列有关根瘤菌和豆科植物的描述中，错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808438127399795_ST/SYS202001310808438127399795_ST.001.png" width="157" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 根瘤菌与豆科植物的细胞相比，结构上最明显的不同是没有成型的细胞核</p><p>B. 根瘤菌是一种常见的固氮微生物</p><p>C. 根瘤菌的营养方式为异养，而豆壳植物的营养方式为自养</p><p>D. 根瘤菌与豆和植物之间属于寄生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物之间的关系包括：种内关系和种间关系。种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有①共生、②寄生、③捕食、④种间竞争几种方式。</p><p>A、根瘤菌属于细菌，细菌细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、未成形细胞核。豆科植物细胞结构的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、液泡、叶绿体。可见根瘤菌细胞结构和豆科植物细胞结构相比较，主要区别是没有成形的细胞核，A正确。</p><p>B、有些微生物能把空气中的氮气固定下来，转变成可以被植物利用的氮肥，这个过程叫做固氮；如利用根瘤菌与豆科农作物共生，可以把空气中的氮气转变成氮肥，B正确。</p><p>C、根瘤菌体内没有叶绿素，营养方式为异养，豆科植物体内有叶绿素，营养方式为自养，C正确。</p><p>D、根瘤菌生活在豆科植物的根部，它为植物固定空气中的氮气，转变为植物能够吸收的含氮物质，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有机物是植物进行光合作用储存的有机物。所以根瘤菌与豆科植物的关系是共生关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关生物类群主要特征的说法，不正确的是</p><p>A. 水螅、涡虫有口无肛门，蚯蚓身体分节</p><p>B. 苔藓植物只有茎和叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化</p><p>C. 病毒和细菌的细胞都比较简单，没有真正的细胞核</p><p>D. 真菌具有真正的细胞核，属于真核生物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门。环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔。苔藓植物只有茎、叶的分化，蕨类植物有根、茎、叶的分化。</p><p>病毒必须寄生在其他生物的活细胞中才能生活和繁殖。细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。真菌的细胞都有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核。</p><p>A、水螅是腔肠动物，涡虫是扁形动物，二者有口无肛门；蚯蚓是环节动物，身体由许多彼此相似的环状体节构成；故A正确；</p><p>B、苔藓植物没有真正的根，只有茎、叶的分化；蕨类植物有根、茎、叶的分化，故B正确；</p><p>C、病毒没有细胞结构，只能寄生在其他生物的活细胞里才能生活和繁殖；细菌的细胞都比较简单，没有真正的细胞核，故C错误；</p><p>D、真菌具有真正的细胞核，属于真核生物，故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“斜拔玉钗灯影畔，剔开红焰救飞蛾”，对“飞蛾扑火”行为的描述，错误的是</p><p>A. 属于学习行为 B. 是一种应激反应</p><p>C. 属于先天性行为 D. 是由遗传因素决定的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】“飞蛾扑火”是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为。可见A错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】学习完合理膳食与食品安全之后，四位同学关于青少年饮食问题在班里表达了自己的观点。下图中哪位同学的观点是欠妥的？</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808442350882660_ST/SYS202001310808442350882660_ST.001.png" width="105" height="123" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808442350882660_ST/SYS202001310808442350882660_ST.002.png" width="98" height="105" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808442350882660_ST/SYS202001310808442350882660_ST.003.png" width="80" height="95" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808442350882660_ST/SYS202001310808442350882660_ST.004.png" width="76" height="93" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>合理营养的含义是由食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，既不缺乏，也不过多。根据平衡膳食宝塔，均衡的摄取五类食物。</p><p>A、青少年正是生长发育的重要时期，常吃适量的鱼、禽、瘦肉，可以补充蛋白质，利于身体健康，正确；</p><p>B、荤素搭配，合理营养，利于身体健康，正确；</p><p>C、辣条大多含有食品添加剂，属于垃圾食品，多吃不利于身体健康，错误；</p><p>D、过期食品可能产生部分毒素不利于身体健康，正确。<br />故选：C。<br /> </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年3月14日，英国著名物理学家史蒂芬·霍金去世，享年76岁。霍金患有严重的肌萎缩性脊髓侧缩硬化症。这种病是由于传出神经元受损引起的。在他生前，医生用小锤叩击霍金膝盖下方的韧带时，他</p><p>A. 有感觉，发生膝跳反射</p><p>B. 有感觉，不发生膝跳反射</p><p>C. 没感觉，发生膝跳反射</p><p>D. 没感觉，不发生膝跳反射</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>一个完整的反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器五部分，任何一个环节出现故障，反射活动就无法正常进行。</p><p>神经调节的基本方式是反射，反射必须通过反射弧来完成，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，在反射弧中，神经冲动的传导过程是：感受器接受刺激并产生神经冲动，然后神经冲动由传入神经传导神经中枢，神经中枢位于脊髓中央的灰质内（神经元细胞体集中的部位），能接受神经冲动，产生新的神经冲动（即做出指令），传出神经再将来自神经中枢的神经冲动传至效应器，最后由效应器接受神经冲动并作出相应的反应。据此可知，人体的传出神经受损，反射弧不完整，神经冲动就不能由传出神经传到效应器，效应器就无法做出反应，即反射活动不能进行。但是神经冲动仍然可以通过脊髓传到大脑的感觉中枢，产生感觉。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】肺结核是由结核杆菌引起的慢性传染病，对肺造成损伤，还使患者出现低热、咳嗽、咯血或呼吸困难等症状。结核病人按医嘱规范用药，可以得到有效治疗并治愈。同时，接种卡介苗、积极参加“每天锻炼一小时”活动、不随地吐痰，可预防结核病的发生。请根据以上资料分析，下列说法错误的是</p><p>A. 结核杆菌是一种细菌，营寄生生活</p><p>B. 卡介苗是一种抗体，因此接种之后可以预防结核病的发生</p><p>C. 从预防传染病的角度考虑，不随地吐痰处于切断传播途径</p><p>D. 肺结核是一种呼吸道传染病</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）肺结核是呼吸道传染病，病原体是结核杆菌，结核病的结核杆菌是一种细菌，细菌没有成形的细胞核，寄生在人体内呼吸道内或其他器官内，营寄生生活。</p><p>（2）免疫是指人体对病原体及其有害产物的抵抗力，接种卡介苗属于抗原，体内产生的物质是抗体，对结核杆菌起免疫作用，接种卡介苗后获得的免疫属于特异性免疫。</p><p>（3）传染病流行的三个基本环节是：传染源、传播途径和易感人群。传染源：能够散播病原体的人或动物。传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群。</p><p>A、结核病的结核杆菌是一种细菌，细菌没有成形的细胞核，寄生在人体内呼吸道内或其他器官内，营寄生生活，A正确。</p><p>B、卡介苗是抗原，接种卡介苗后刺激人体的淋巴细胞产生的抗体，对结核杆菌起免疫的作用可以预防结核病的发生，B错误。</p><p>C、从预防传染病的角度考虑，不随地吐痰属于切断传播途径，C正确。</p><p>D、肺结核是呼吸道传染病，病原体是结核杆菌，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】水果黄瓜，属葫芦科，一年生蔓生植物，瓜长12~15厘米，直径约3厘米，它一般表皮上没有刺，而且口味甘甜，主要用来生食。作为一种新菜品，水果黄瓜一件事，就受到了市场的欢迎。下列有关水果黄瓜的叙述中，正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808448296594088_ST/SYS202001310808448296594088_ST.001.png" width="302" height="199" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 水果黄瓜营养丰富，属于营养器官</p><p>B. 水果黄瓜中的营养物质是由黄瓜叶的光合作用制造后，经导管运送来的</p><p>C. 水果黄瓜植株上有许多“谎花”，是因为这些花是雄花</p><p>D. 水果黄瓜内有许多种子，是因为雌蕊内有许多子房</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。解答即可。</p><p>A、水果黄瓜食用的是它的果实，营养丰富，属于生殖器官，A错误；</p><p>B、导管运输的是水和无机盐，筛管运输的是有机物，水果黄瓜中的营养物质是由黄瓜叶的光合作用制造后，经筛管运送来的，B错误；</p><p>C、水果黄瓜植株上有许多“谎花”，是因为这些花是雄花，没有雌蕊，不能结果实，C正确；</p><p>D、一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房继续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，水果黄瓜内有许多种子，是因为雌蕊的子房内有许多胚珠，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”春末夏初，在池塘和沟渠边，可以听到蛙鸣，看到蛙跳，下列有关青蛙的叙述不正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808450908195651_ST/SYS202001310808450908195651_ST.001.png" width="160" height="97" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 蛙鸣是雄蛙在吸引雌蛙，属于繁殖行为</p><p>B. 青蛙抱对时，雌蛙将精卵产在水中</p><p>C. 青蛙的发育过程属于变态发育</p><p>D. 夏天的青蛙通常是绿色的，这是长期自然选择的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳，有尾。成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育。</p><p>A、蛙鸣是雄蛙为了吸引雌蛙前来，是求偶行为，属于繁殖行为，正确。</p><p>B、青蛙是雌雄异体，体外受精，雌蛙将卵细胞排在水中，雄蛙将精子产在卵块上，精子和卵细胞在水里完成受精，B错误；</p><p>C、青蛙的幼体为蝌蚪，形态结构与青蛙有显著的区别，而且其生活习性和内部结构也与青蛙有很大不同，属于变态发育，正确。</p><p>D、夏天的青蛙通常是绿色的，这是一种保护色，是长期自然选择的结果，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于人的生殖和发育的叙述，正确的是（ ）</p><p>①卵巢是女性主要的生殖器官，能产生卵细胞</p><p>②睾丸是男性主要的生殖器官，能产生精子</p><p>③新生婴儿的出生是新生命的开始</p><p>④睾丸和卵巢都能分泌性激素</p><p>⑤人的胚胎发育主要在子宫内进行</p><p>⑥精子和卵细胞在输卵管中结合形成受精卵</p><p>A. ①③④⑤⑥ B. ①②④⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。</p><p>①卵巢是女性主要的性器官，产生卵细胞，分泌雌性激素；②睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞都是生殖细胞；④睾丸和卵巢都能分泌性激素。精子进入阴道，缓缓通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇；⑤子宫是胚胎、胎儿发育的场所；⑥精子与卵细胞结合形成受精卵，所以受精卵的形成部位在输卵管。故①②④⑤⑥正确。<br />③受精卵的形成是新生命的开始，故③错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】现在的“4G”手机几乎都有指纹解锁，因为人的指纹重复的概率极低，可以用来进行身份识别，决定指纹这一性状的是</p><p>A. 细胞核 B. 染色体</p><p>C. DNA D. 基因</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据已有的知识进行分析解答，基因是控制生物性状的遗传物质的基本结构单位和功能单位，生物的性状由基因控制，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段。生物的性状表现还受环境因素的影响，关键是要明确基因和性状的关系。</p><p>细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成，DNA是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。一条染色体上包含一个DNA分子。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的，决定每个人指纹这一性状的是基因。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图表示脊椎动物进化的大致过程，图中①、②和③分别代表三个动物类群。根据所学知识判断，下列说法错误的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808454622277107_ST/SYS202001310808454622277107_ST.001.png" width="135" height="144" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①、②、③一次代表鸟类、两栖类、爬行类</p><p>B. 从生殖方式来看，①、②、③均为有性生殖、卵生</p><p>C. 从发育过程来看，图中只有①为变态发育</p><p>D. 如果将①和②归为一类，③为一类，则分类依据可能是体温是否恒定</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>无脊椎动物的进化历程：单细胞动物→腔肠动物→扁形动物→线形动物→环节动物→软体动物→节肢动物；脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类、哺乳类。</p><p>生物进化系统树如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808454622277107_DA/SYS202001310808454622277107_DA.001.png" width="346" height="325" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A、由图可知，题干中的：①两栖类、②爬行类、③鸟类，A错误；</p><p>B、从生殖方式来看：①两栖类、②爬行类、③鸟类，均为有性生殖，卵生，B正确；</p><p>C、从发育过程来看，图中只有①两栖动物为变态发育，C正确；</p><p>D、如果将①两栖类和②爬行类归为一类，③鸟类为一类，则分类依据可能是体温是否恒定， D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图依次表示4个不同生态系统的有关数据或关系。①表示各营养级重金属富集后的积累量，②表示各营养级有机物含量，③表示生态系统各成分间的关系，④表示能量金字塔。以下据图所绘的食物链，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/19/09/cffcc5f3/SYS201905190915501231853150_ST/SYS201905190915501231853150_ST.001.png" width="487" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 图①：丙→甲→乙→丁 B. 图②：丙→乙→甲→丁</p><p>C. 图③：丁→甲→乙→丙 D. 图④：戊→乙→丙→甲→丁</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链书写的原则是：食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链以生产者开始，以最高营养级结束；食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。</p><p>①表示各营养级重金属富集后的积累量，在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，所以图①中食物链为：丁→乙→甲→丙，A错误；<br />②表示各营养级有机物含量，能量沿着食物链逐级递减，营养级别越低有机物的总量越多，所以②中食物链：丙→乙→甲→丁，B正确；<br />③表示生态系统各成分间的关系，由图可知：丁为生产者、甲乙为消费者、丙为分解者，所以③中食物链：丁→甲→乙或丁→乙，C错误；<br />④表示能量金字塔，能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减，所以营养级别越高，能量总量越少，故食物链为：戊→乙→甲→丁或戊→丙→甲→丁，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关传染病和免疫的叙述，正确的是</p><p>A. 由外来的物质引起的疾病都是传染病</p><p>B. 张某与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明张某对麻疹的免疫是生来就有的</p><p>C. 不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防</p><p>D. 只有病原体刺激淋巴细胞后才可产生抗体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>传染病是由病原体引起的，具有传染性和流行性，传染病的三个基本环节为传染源、传播途径和易感人群。</p><p>人体的三道防线：第一道防线是皮肤和黏膜，它们不仅能阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物还有杀菌作用。人体的第二道防线指的是体液中的杀菌物质和吞噬细胞，体液中含有的一些杀菌物质能破坏多种病菌的细胞壁，使病菌溶解而死亡。吞噬细胞能吞噬和消灭侵入人体的各种病原体。人体的第一、二道防线属于非特异性免疫，是人生来就有的，对多种病原体都有防御功能。人体的第三道防线由免疫器官和免疫细胞（主要是淋巴细胞）组成，当病原体进入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体，抗体能够帮助人体清除或灭杀进入人体的病原体；当疾病痊愈后，抗体仍存留在人体内。特异性免疫是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。</p><p>A、由病原体引起的并能在生物体之间传播的疾病叫做传染病。具有传染性和流行性，A错误；</p><p>B、张某与麻疹患者接触过，而没有患麻疹，说明张某患过麻疹或接种过麻疹疫苗，这种免疫是后天获得的，属于特异性免疫，B错误；</p><p>C、通过接种疫苗可以预防传染病，但并不是所有的传染病都可以通过接种疫苗来预防，如艾滋病，C正确；</p><p>D、病原体刺激淋巴细胞后或接种疫苗后都可产生抗体，D错误；</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆羊“多利”、“试管婴儿”路易斯•布朗、转基因抗虫棉和太空南瓜都是当今生物界的“明星”。下列有关叙述，正确的是（ ）</p><p>A. 克隆技术和试管婴儿技术都属于无性生殖</p><p>B. 克隆技术和转基因技术都是在分子水平上的操作</p><p>C. 抗虫棉的抗虫性状可以遗传给后代</p><p>D. 太空南瓜是太空特殊环境诱发定向变异的结果</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>1、试管婴儿是采用体外受精、动物细胞培养和胚胎移植等技术形成的，属于有性生殖，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异，也不能体现细胞的全能性；</p><p>2、抗虫棉是利用转基因技术，改棉花遗传物质发生改变，太空南瓜是在太空环境中诱使遗传物质发生改变引起的变异，都是可以遗传的变异；</p><p>3、克隆羊是采用核移植、动物细胞培养、胚胎移植等技术形成的，属于无性生殖，体现了动物体细胞核的全能性，该过程没有发生基因重组，但可能发生变异。</p><p>A、克隆技术属于无性生殖，试管婴儿是体外受精，体内发育生殖技术，属于有性生殖，错误；</p><p>B、克隆技术是在细胞水平上的操作，转基因技术是在分子水平上的操作，错误；</p><p>C、抗虫棉是利用转基因技术，改棉花遗传物质发生改变，因此可以遗传，正确；</p><p>D、太空南瓜是在太空环境中诱使遗传物质发生改变引起的变异，但变异具有不定向性，错误</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“绿水青山就是金山银山”体现了可持续发展的理念，下列做法与该理念不相符的是（）</p><p>A. 调查当地环保状况，积极为政府建言献策</p><p>B. 倡导垃圾分类，增加资源的循环利用</p><p>C. 为丰富本地生物多样性，多引进外来物种</p><p>D. 减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>人类活动对生态环境的影响有二大方面，一是有利于或改善其它生物的生存环境；二是不利于或破坏其它生物的生存环境。</p><p>保护环境人人有责，调查当地环保状况，积极为政府建言献策，体现了可持续发展的理念，故A正确；倡导垃圾分类，增加资源的循环利用，减轻环境污染，体现了可持续发展的理念，故B正确；引进外来物种，往往缺乏天敌，使外来物种对新的生态环境造成严重的危害，不利于可持续性发展，故C错误；减少煤炭、石油的利用，开发太阳能、风能、水电等能源，体现了低碳环保的生活意识，有利于生态环境的可持续发展，故D正确。故选C。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物是以实验为基础的生命科学，需要我们选择合适的探究工具和方法，同学们尽情的在实验课中体验探究的乐趣吧！</p><p>（一）显微镜能帮助我们观察到用肉眼无法看到的细微结构。如图为显微镜的结构及使用过程中观察到的图像，请具图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808460707565609_ST/SYS202001310808460707565609_ST.001.png" width="468" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）使用显微镜观察标本时，在视野中已经找到物象，但物象不清晰，应调节[ ]_____________使物象更清晰。</p><p>（2）乙图中的镜头能使视野中观察到细胞输入最多的镜头组合是_____________。</p><p>（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图像。A图像效果欠佳，是因为出现了_____________。</p><p>（4）某同学发现口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构有区别，并通过图丁来表示它们的异同点，则图丁所示图中D区含有下列括号中①—⑦所示的哪些细胞结构？__________________________。（填标号：①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质 ④细胞核 ⑤大液泡 ⑥叶绿体 ⑦线粒体）</p><p>（二）以下是某同学为证明“唾液对淀粉有消化作用”制定的实验步骤：a.取一支试管，注入2mL浆糊；b.用凉开水漱口后，用小烧杯收集唾液；c.向试管内加入2mL唾液；d.往试管中滴加2滴碘液；e.将试管震荡后放在37℃温水中水浴10分钟；f.观察试管内浆糊颜色的变化。实验后，该同学得出“唾液能将淀粉分解成麦芽糖”的结论。对上述分析看出：</p><p>（1）实验步骤有两处错误，一是__________，缺乏说服力；二是两个步骤，顺序颠倒，应将__________对调。</p><p>（2）本实验“所得结论”存在的问题是____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】e细准焦螺旋 ①④ 气泡 ①⑤ 没有设置对照实验 d和e 该实验只能得出唾液可以消化淀粉，不能得出消化成什么物质 </p><p>【解析】</p><p>（1）图甲为显微镜的结构图，图中a目镜，b物镜，c反光镜，d粗准焦螺旋，e细准焦螺旋。图乙中不带螺纹的①②是目镜，带螺纹的③④是物镜。</p><p>（2）科学探究的一般过程包括提出问题、作出假设、制定计划（即探究的方案：包括选择材料、设计方法步骤等）、实施计划、得出结论（分析所得的结果与假设是否相符）、表达和交流。</p><p>（一）（1）使用显微镜观察，为防止压坏标本，下降镜筒时眼睛要注视甲图中的b物镜；在视野中已经找到物像，但物像不清晰，应调节e细准焦螺旋使物像更清晰。</p><p>（2）物镜镜头越短，放大倍数越小；目镜镜头越长，放大倍数最小。显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但看到的数目细胞数目就越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。故能使视野中观察到细胞数目最多的镜头是物像放大的最小倍数，其组合是①④。</p><p>（3）丙图是在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞和人的口腔上皮细胞图象。图象A效果欠佳，原因是出现气泡。为避免产生图中现象，盖盖玻片时，应用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平。</p><p>（4）口腔上皮细胞和洋葱表皮细胞的结构相同点：有细胞核、细胞膜、细胞质。不同点：洋葱叶表皮细胞有细胞壁、液泡，人的口腔上皮细胞没有。图丁中D包含C，因此C是相同点②细胞膜③细胞质④细胞核⑦线粒体，D是不同点①⑤。</p><p>（二）（1）“探究唾液对淀粉的消化作用”的实验步骤是：以唾液为变量设置对照实验→水浴→冷却→滴加碘液→观察和分析现象→得出结论。实验步骤有两处错误：“该实验中，没有对照实验；二是两个步骤顺序颠倒，应将d和e对调，滴加碘液应在水浴并冷却后，否则就不能确定实验现象是由唾液引起的，也有可能由于碘的升华而使实验现象不明显。</p><p>（2）通过实验现象只能得出唾液能将淀粉分解的结论，而不能得知分解成何种物质。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】世界粮食问题依旧十分严峻，饥饿和营养不良人困扰着人类。因此研究光合作用的过程和原理，提高粮食产量显得意义重大，玉米是我市主要的粮食作物之一，也是世界公认的“黄金食品”，下面是对玉米各种生理活动的探究过程，请分析作答：</p><p>（1）每粒玉米都是由____________发育而来。</p><p>（2）将30粒经过清水浸泡的玉米种子平均分成3组，分别做如下处理：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:33.75pt"><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:96.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:96.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td></tr><tr style="height:35.25pt"><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理方式</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将胚乳全部切掉</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>将胚乳切掉一半</p></td><td style="width:96.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不做处理</p></td></tr></table><p> </p><p>几天后，第1组种子没有萌发，第2组种子萌发长成的幼苗纤弱，第3组种子萌发长成的幼苗健壮，这说明____________________________________。</p><p>（3）图一是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段曲线上升的原因是幼苗进行了____________________________________。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808463590744247_ST/SYS202001310808463590744247_ST.001.png" width="475" height="146" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）将一株玉米幼苗放入盛有清水的小烧杯中，在烧杯中滴加油滴，让油滴铺满水面，再将烧杯放入广口瓶中，盖上玻璃片，如图二所示。</p><p>①将该装置置于光下一段时间后，玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内水分通过叶片上的_____________散失到了体外。</p><p>②将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出结论是_______________________________________。</p><p>③若要用此装置探究植物呼吸作用，应将装置置于__________________________环境中。</p><p>（5）图三是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合强度明显减弱，此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意________________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】子房 胚乳内含有大量的营养物质（或种子的萌发需要供胚发育的营养物质） 光合作用 气孔 光合作用产生氧气 无光（或黑暗） 合理密植 </p><p>【解析】</p><p>（1）一朵花经过传粉受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，胚是种子的主要结构。</p><p>（2）植物的光合作用与呼吸作用是相互依存的，因为呼吸作用分解的有机物是光合作用的产物，呼吸作用释放的能量是光合作用储存在有机物中的能量；光合作用原料的吸收和运输需要的能量是呼吸作用释放的。栽培农作物时要注意合理密植。</p><p>（1）植物的传粉方式有异花传粉和自花传粉，玉米是雌雄同株植物，其传粉方式为异花传粉；每粒玉米都是一个果实，由子房发育而来，玉米幼苗是由胚发育而来。</p><p>（2）玉米种子的营养物质贮存在胚乳内，第1组种子将胚乳全部切掉没有萌发，第2组种子将胚乳切掉一半萌发长成的幼苗纤弱，第3组种有完整的胚萌发长成的幼苗健壮，这说明胚乳中含有供胚发育的营养物质。</p><p>（3）图一是玉米种子在萌发成幼苗过程中，细胞干重变化的曲线，其中BC段细胞干重增加，说明幼苗进行光合作用制造了有机物。</p><p>（4）①蒸腾作用的主要器官是叶，叶的表面有透光不透水的角质层，蒸腾作用主要是通过叶上的气孔来进行的。图二玻璃瓶内壁上出现了许多小水珠，这是由于植物体内的水分通过叶片上的气孔散失到了体外。</p><p>②氧气可使带火星木条复燃。将该装置置于光下4小时后，将快要熄灭的卫生香放到瓶口，观察到卫生香复燃，据此现象能够得出的结论是植物的光合作用释放氧气。</p><p>③由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用，只进行呼吸作用，若要用此装置探究植物的呼吸作用，应将装置置于无光环境中。</p><p>（5）图三是单株玉米光合作用强度与种植密度的关系曲线图，从图中可以看出，与D点相比，E点单株光合作用强度明显减弱，原因是叶片互相遮挡导致光照不足。此图给我们的启示是，栽培农作物时要注意合理密植。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】2018年9月1日，雅加达亚运会男篮决赛，中国男篮红队以84—72逆转伊朗，时隔8年再多该项目金牌！请结合以下图示回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808466332922885_ST/SYS202001310808466332922885_ST.001.png" width="469" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）运动员在比赛过程中会消耗大量的氧气，氧气进入肺的过程中，肋间肌和膈肌依次处于_________状态；氧气在体内运输的时候，最先到达图甲中的_____________（填序号）。</p><p>（2）为了防止兴奋剂事件的发生，赛前要对运动员进行尿检，在篮球运动员的尿液形成过程中，血液经过图乙中[①]_____________的滤过作用形成原尿，当原尿流经图中[⑤]时发生_____________作用，从而形成尿液。</p><p>（3）篮球运动员投篮时看着篮球抛向篮筐的过程中，眼球成像中丙图中[ ]_____________的曲度发生了改变。</p><p>（4）运动员在比赛中动作协调，投篮准确，主要靠图丁中[ ]_____________的调节。</p><p>（5）球迷在观看比赛过程中，他们的大脑皮层特别兴奋，这会促使他们体内的肾上腺分泌较多的肾上腺激素，这些激素又能够促使人体心跳加快、血压升高，并且还可以增加神经系统的兴奋性。以上说明人体生命活动不仅受到神经系统的调节，也受到_____________的调节。</p></div></div>
<div><p>【答案】收缩、收缩 ③ 肾小球 重吸收 ②晶状体 ②小脑 激素 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：甲图心脏的结构：①右心房，②右心室，③左心房，④左心室。图乙肾单位的结构：①肾小球，②入球小动脉，③肾小囊，④出球小动脉，⑤肾小管。丙图眼球的结构：1虹膜，2晶状体，3角膜，4巩膜，5脉络膜，6视网膜，7玻璃体。丁图是脑的结构图①大脑，②小脑，③脑干。据此分析解答。</p><p>（1）呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的；吸气时，膈肌与肋间肌收缩，胸腔扩大，肺扩张，造成肺内气压小于外界大气压，气体进入肺内；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张时，胸廓缩小，肺回缩，造成肺内气压大于外界气压，气体排出肺。因此进行吸气时，肋间肌和膈肌均处于收缩状态。氧气通过呼吸道进入肺，扩散到肺泡周围的毛细血管→肺静脉→③左心房→④左心室→主动脉→全身各处。因此氧气在体内运输的时候，最先到达图甲中的③左心房。</p><p>（2）尿的形成主要有两个过程，①肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和⑤肾小管的重吸收作用。血液流经肾小球时发生了过滤作用，血液中的葡萄糖、水、无机盐、尿素、尿酸等（除大分子的蛋白质和血细胞外），都能过滤到肾小囊腔中形成原尿。原尿流经肾小管时发生了重吸收作用，原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分无机盐被肾小管重新吸收进入血液，而剩余的水、无机盐、和没有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液。</p><p>（3）人体能看远近不同的物体主要是通过睫状体调节晶状体的曲度完成的。人视近物时，睫状体收缩，2晶状体曲度变大；视近物时，正好相反。篮球运动员投篮时，看着篮球抛向篮筐的过程中，睫状体内的平滑肌由收缩逐渐变舒张、晶状体的曲度由大逐渐变小。视觉的形成过程是：外界物体反射的光线，经过角膜、房水，由瞳孔进入眼球内部，经过晶状体和玻璃体的折射作用，形成一个倒置的物像。视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动，然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢，形成视觉。</p><p>（4）小脑具有协调运动、维持身体平衡的作用。运动员在比赛中动作协调，投篮准确，主要靠图丁中②小脑的作用。</p><p>（5）人在遇到紧急情况时，神经系统会促使肾上腺分泌较多的肾上腺素等，这些激素能够促使心跳加快，血压升高，肌肉收缩有力，以应对紧张情况。球迷在观看比赛过中，他们的大脑皮层特别兴奋，这会促使他们体内的肾上腺分泌较多的肾上腺激素，些激素又能够促使人体心跳加快、血压升高，并且还可以增加神经系统的兴奋性。这些说明人体的生命活动调节是由神经调节和激素调节协调配合完成的。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】多指、正常指是一对相对性状。A控制显性性状，a控制隐性性状。下图为小明家的遗传系图谱，请分析作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808469435778599_ST/SYS202001310808469435778599_ST.001.png" width="390" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）多指为________（选填“显性”或“隐性”）性状。</p><p>（2）小明爸爸、妈妈的基因组成分别是______________。</p><p>（3）小明妹妹的多指基因来自第一代的1号的几率是__________。</p><p>（4）小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】显性 Aa、aa 50%（或1/2） 精子 </p><p>【解析】</p><p>生物体的某些性状是由一对基因控制的，而成对的基因往往有显性和隐性之分，当细胞内控制某种性状的一对基因，一个是显性、一个是隐性时，只有显性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>（1）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。1号和2号亲代是多指，而第二代5号表现正常，所以多指为显性性状。</p><p>（2）如果A控制显性性状，a控制隐性性状。多指、正常指是一对相对性状，并且多指为显性性状，正常指为隐性性状。可知7号的基因组成是aa，传递子代的基因是a，而小明正常，基因组成是aa，各自于亲代的一个基因，而6号表现多指，由此可推测小明妹妹基因组成是Aa，而小明亲代6号的基因组成是Aa。遗传图解如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808469435778599_DA/SYS202001310808469435778599_DA.001.png" width="335" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>因此，小明爸爸、妈妈的基因组成分别是Aa、aa。</p><p>（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制，亲代的性状是显性性状，亲代的基因组成是杂合的。1号和2号亲代是多指，而第二代5号表现正常，所以多指为显性性状。由此可知亲代1号和2号的基因组成是杂合体即Aa。遗传图解如下：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808469435778599_DA/SYS202001310808469435778599_DA.001.png" width="335" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可知，6号基因组成是Aa，控制显性性状中的显性基因A来自于1号的可能是50%。小明妹妹是多指，基因控制的基因来自于6号的基因组成中的A是100%。因此，小明妹妹的多指基因来自第一代的1号的几率是50%。</p><p>（4）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。小明父亲把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是精子。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我省大力推进美丽乡村建设，为加快新旧动能转换吹响了号角。从生产模式上讲，旧动能是“资源—产品—废物”的单向生产方式，而新动能是“资源——废物——再生资源——再生产品”的循环式生产方式。如图是某生态基地部分简图，请据图分析回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/01/31/08/0793c4ee/SYS202001310808472748135722_ST/SYS202001310808472748135722_ST.001.png" width="272" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该人工生态系统的最基本、最关键的生物成分是____________。</p><p>（2）该生态系统能量流动的起点是____________。</p><p>（3）水稻秸秆中含有丰富的______________________，可以作为培养蘑菇等食用菌的培养基；利用秸秆、粪便等生产沼气的过程中，发挥作用的生物作为____________（填“生产者”、“消费者”或“分解者”）参与了物质循环；同时合理调整了生态系统中的物质循环和_________________关系，有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。</p></div></div>
<div><p>【答案】生产者 生产者固定太阳能（或水稻和杂草固定太阳能） 有机物 分解者 能量流动 </p><p>【解析】</p><p>（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>（2）食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者（绿色植物）。</p><p>（3）生命活动离不开能量的供给，而能量最初来自于太阳。在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始</p><p>（1）、（2）在生态系统中能量流动是从生产者（水稻、杂草）光合作用固定太阳能开始，没有了生产者，也就没有了能量，消费者、分解者就不能获得有机物和氧气。因此在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者，即水稻、杂草。</p><p>（3）农作物秸秆中含有丰富的有机物，可以作为培养蘑菇等食用菌的培养基；利用秸秆、粪便等生产沼气的过程中，发挥作用的细菌、真菌等微生物作为分解者参与了物质循环；该生态系统合理调整了生态系统中的物质循环和能量流动关系，使能量最大限度的流向对人类有益的部分。</p></div>
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