陕西省延安市富县八年级第一学期期末质量检测生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于扁形动物的主要特征是（ ）</p><p>A. 身体呈辐射对称，背腹扁平，有口无肛门</p><p>B. 身体两侧对称，背腹扁平，有口无肛门</p><p>C. 身体呈上下对称，背腹圆柱状，有口有肛门</p><p>D. 身体不对称，背腹扁平，有口无肛门</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门。如涡虫。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列对水螅的描述．不正确的是（ ）</p><p>A．生活在淡水中 B．体内有消化腔</p><p>C．顶端有触手 D．身体呈左右对称</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：水螅属于腔肠动物，体壁有两胚层，体内有消化腔，有口无肛门．</p><p>解：水螅属于腔肠动物，水螅生活在淡水中，体壁有两胚层，辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，口的周围有触手，食物和食物残渣都由口进出，体表有刺细胞，用于攻击和防御．可见D错误的．</p><p>故选D．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列一组动物中，全是环节动物的是（ ）</p><p>A. 蚯蚓、水蛭、沙蚕 B. 珊瑚、变形虫、蚯蚓</p><p>C. 蚯蚓、草履虫、蝗虫 D. 海蜇、蜘蛛蟹、沙蚕</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门；</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门；</p><p>线形动物门：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组，有原体腔，消化管前端有口，后端有肛门；</p><p>环节动物的特征是：身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔；</p><p>软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化；</p><p>节肢动物的特征：身体有许多体节构成，身体分部，有外骨骼，足和触角分节；</p><p>A、蚯蚓、水蛭和沙蚕身体由许多彼此相似的环状体节构成，有体腔，属于环节动物，A正确；</p><p>B、珊瑚是腔肠动物、变形虫是原生动物、蚯蚓是环节动物，B错误；</p><p>C、蚯蚓是环节动物、草履虫是原生动物，蝗虫是节肢动物，C错误；</p><p>D、海蜇是腔肠动物，蜘蛛蟹是节肢动物、沙蚕是环节动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下面生物的形态结构特征与防止水分丢失无关的是（）</p><p>A. 蛇的体表有鳞 B. 狮子的体表有毛 C. 蝗虫的体表有外骨骼 D. 龟的体表有甲</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>由于陆地环境相对比较干燥，陆地生活的动物体表具有角质的鳞、外骨骼或甲，可以防止体内水分的蒸发，有利于适应陆地生活，而狮子的体表有毛具有保温作用，维持恒定的体温。</p><p>蛇的体表有角质的细鳞，可以防止体内水分的散失，故A正确；狮子的体表生有大量的毛，可以起到维持体温恒定的作用，与防止水分丢失无关，故B错误；蝗虫的体表有外骨骼的作用是保护和支撑体内柔软的器官的作用，还可以防止体内水分的散失，故C正确；龟的体表有甲，可以起到保护和防止体内水分的散失，故D正确。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家鸽适应飞行生活，其最发达的肌肉是</p><p>A. 翼上的肌肉 B. 胸部的肌肉</p><p>C. 腿部的肌肉 D. 躯干部的肌肉</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点。</p><p>多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的。如家鸽前肢变成翼，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；有龙骨突，胸肌发达，能够利于牵动两翼完成飞行动作。同时家鸽有气囊，与肺相通，家鸽的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气。可见与飞行生活相适应，家鸽最发达的肌肉位于胸部，所以B符合题意。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于两栖类动物的叙述中，不正确的是 ( )</p><p>A. 两栖类指的是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物种类</p><p>B. 两栖类的动物都属于脊椎动物</p><p>C. 蛙是常见的两栖类动物</p><p>D. 两栖类动物能够进行有性生殖来繁殖后代</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，既能在水中生活，又可以在陆地上生活的一类动物，但是既能生活在水中又能生活在陆地上的生物不一定是两栖动物，如龟体是爬行动物不是两栖类动物，A错误；两栖动物的背部有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物，B正确；蛙的幼体为蝌蚪生活在水中，用鳃呼吸，成体青蛙既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，为两栖动物的代表，C正确；两栖动物的生殖方式为卵生，体外受精，在水中结合形成受精卵，为有性生殖，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列动物中属于昆虫的是（ ）</p><p>A. 蜘蛛 B. 蜈蚣 C. 虾 D. 蝗虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三对足，一般有两对翅，等等。</p><p>A、蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，没有翅，附肢分节，属于节肢动物蛛形纲，故A错误。</p><p>B、蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足，所以叫做多足动物，没有翅，属于节肢动物的多足纲，故B错误。</p><p>C、虾生活在水中，身体分节，身体分为头胸部和腹部两部分，没有翅，头胸部上披坚硬的头胸甲，属于节肢动物门甲壳纲，故C错误。</p><p>D、蝗虫的身体可分为头、胸、腹三部分，有一对触角，三对足，两对翅，属于昆虫，故D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】饲养员给猴子喂食物时，不慎把一个甜薯掉进水池，一只小猴费了好长时间才从水池中捞到这个甜薯。几个月后，饲养员发现给猴子喂甜薯时，有相当多的猴子拿甜薯到水池中擦洗，再也不吃沾满泥土的甜薯了。下列分析不正确的是（ ）</p><p>A.这是一种先天性行为 B.这是一种学习行为</p><p>C.学习行为增强了对环境的适应能力 D.猴子有较强的学习能力</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为，动物建立学习行为的主要方式是条件反射，参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>AB.猴子拿了甜薯到水池中去擦洗，是模仿了第一个猴子的行为，属于学习行为， A错误，B正确。</p><p>C.动物通过后天的学习，大大地提高了适应复杂环境的学习能力，更好地适应不断变化的环境，C正确。</p><p>D.猴子是哺乳动物，最高等，因此学习能力最强，学习行为也越复杂，利用经验解决问题能力也越强，D正确。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于个体的生存和物种的延续。下列对动物行为的说法中正确的是 （ ）</p><p>A.动物的先天性行为受遗传因素决定</p><p>B.动物的后天学习行为与遗传因素无关</p><p>C.动物的迁徙属于取食行为</p><p>D.乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于攻击行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失。学习行为是动物出生后通过学习得来的行为。动物建立学习行为的主要方式是条件反射。参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。动物的行为可以分为防御行为，节律行为，攻击行为等。</p><p>A．先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失，故A符合题意。</p><p>B．学习行为是动物在遗传因素的基础上，在环境因素的作用下，通过学习得来的行为。是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，与体内的遗传因素有关，故B不符合题意。</p><p>C．动物的迁徙属于节律行为，故C不符合题意。</p><p>D．乌贼遇敌害时喷出“墨汁”属于防御行为，因为是不同种动物之间为了保护自己，防御敌害的行为，故D不符合题意。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】家庭制作酸奶的主要步骤：①新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，②冷却（42～43℃），③热处理（煮沸），④发酵（放在室内温暖的地方数小时），⑤接种（加入一些购买的酸奶），⑥冷藏或食用。合理的工序步骤是 （ ）</p><p>A.①②③④⑤⑥ B.①③②④⑤⑥ C.①③②⑤④⑥ D.③①②⑤④⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>微生物的发酵技术在食品的制作中具有重要意义，如制馒头或面包和酿酒要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌。</p><p>家庭制作酸奶的主要步骤：先将新鲜的全脂或脱脂乳和糖混合，再对材料进行煮沸处理，高温可以杀菌，防止杂菌的污染；然后冷却到42～43℃，购买的酸奶中有乳酸菌，加入一些购买的酸奶相当于接种了乳酸菌，使乳酸菌生长、繁殖、发酵产生乳酸具有特殊的酸味，冷藏或食用。家庭制作酸奶的主要步骤：①③②⑤④⑥。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体足癣是由下列哪项引起的（ ）</p><p>A. 细菌 B. 病毒 C. 真菌 D. 缺乏维生素</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列的措施中，哪一种对保持生态环境最有利 （ ）</p><p>A.把大片沼泽地开垦为家田</p><p>B.在菜地中喷洒药以杀死菜青虫</p><p>C.在田间施放射性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯</p><p>D.把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让那些有毒藻类死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物防治就是利用生物来防治病虫害，可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类，它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法，它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物，它的最大优点是不污染环境，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的。</p><p>A、沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用，把大片沼泽地开垦为农田，会破坏环境，使生物种类减少，A不符合题意。</p><p>B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫，农药会污染环境，还会形成农药残留，进入食物链，最终危害人类健康，B不符合题意。</p><p>C、在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治，不会污染环境，还能降低生产成本，C符合题意。</p><p>D、工业废水含有重金属，或有毒物质，会使海洋受到严重污染，还会引起“赤潮”现象，同时还会引起其他生物的死亡如鱼类， D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】夏天，餐馆的厨师常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是 （ ）</p><p>A.防止水分蒸发 B.不让营养流失</p><p>C.抑制细菌繁殖 D.保持菜肴的色香味</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，防止食品腐败的原理都是杀死细菌、真菌或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。</p><p>食品腐败的主要原因是微生物的大量繁殖，防止食品腐败的原理都是杀死细菌、真菌或抑制细菌、真菌的生长和繁殖。做好的菜肴用保鲜膜盖好是防止杂菌进入。冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】艾滋病是由什么引起的 （ ）</p><p>A.细菌 B.真菌 C.霉菌 D.病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。</p><p>艾滋病是一种病毒性传染病，是人类感染人类免疫缺陷病毒（HIV）后导致免疫缺陷，使人体免疫功能缺损的疾病，HIV感染者和艾滋病病人是本病的唯一传染源。可通过性接触传播、血液传播，但不能通过空气传播。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒作为生物的主要理由是 （ ）</p><p>A.有细胞结构 B.能繁殖后代</p><p>C.由有机物组成 D.能使其他生物生病</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物的特征是：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物是指有生命的物体。其基本特征包括：生物的生活需要营养，生物能进行呼吸，生物能排出身体内产生的废物，生物能对外界刺激作出反应，生物能生长和繁殖，生物都有遗传和变异的特性，除病毒以外，生物都是由细胞构成的。病毒虽然结构简单，只有蛋白质的外壳和遗传物质构成，没有细胞结构，但它能够繁殖后代。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表是某同学对9种动物做出的简单分类，你认为他的分类依据是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:75.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>类别一</p></td><td style="width:169.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>类别二</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 水生还是陆生 B. 体内有无脊柱</p><p>C. 体温是否恒定 D. 胎生还是卵生</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物的分类除了比较动物的外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱。</p><p>蚯蚓、蝗虫、河蚌、蜘蛛的体内都无脊柱，属于无脊椎动物；家鸽、海豚、家兔、蜥蜴、鲫鱼的体内都有脊柱，都属于脊椎动物，可见B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】裸子植物和被子植物的主要划分依据是 （ ）</p><p>A.种子有果皮包被，还是无果皮包被</p><p>B.茎是否高大</p><p>C.种子是含有一片子叶，还是两片子叶</p><p>D.是产生种子繁殖，还是产生孢子繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>自然界中的植物多种多样，包括孢子植物和种子植物，种子植物又包括裸子植物和被子植物，被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实，分析解答。</p><p>A.被子植物的种子外面有果皮包被，能形成果实；裸子植物的种子外面无果皮包被，裸露，不能形成果实。可见二者的主要区别是种子外有无果皮包被着，A正确。</p><p>B.裸子植物和被子植物的茎都有高大和不高大的种类，有些裸子植物比被子植物高大，B错误。</p><p>C.裸子植物和被子植物的种子的子叶数目不是二者的主要划分依据，C错误。</p><p>D.裸子植物有和被子植物都能产生种子，用种子繁殖，D错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于胎生哺乳的是 （ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/f48b4315/SYS202007220717177461188745_ST/SYS202007220717177461188745_ST.001.png" width="333" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①虎鲸 ②鳗鱼 ③蝙蝠 ④鹰</p><p>A.①与③ B.①与④ C.③与④ D.①与②</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳，因此，胎生哺乳是哺乳动物的主要特征之一。</p><p>①虎鲸胎生、哺乳属于哺乳动物；</p><p>②“鳗鱼”，生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，因此属于鱼类；</p><p>③蝙蝠的体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，属于哺乳动物，因此具有胎生哺乳的特征；</p><p>④鹰的体表被覆羽毛，属于鸟类。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】被称为噬菌体的是（ ）</p><p>A. 植物病毒 B. 动物病毒 C. 细菌病毒 D. 真菌病毒</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，病毒不能独立生活，只能寄生在其它生物体内。根据病毒寄生的生物体的不同，我们把病毒分为植物病毒、动物病毒和细菌病毒，细菌病毒又叫噬菌体。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对生物分类描述不正确的是（ ）</p><p>A. 种子植物可以分为藻类植物和被子植物</p><p>B. 动物可以分为无脊椎动物和脊椎动物</p><p>C. 人和类人猿有亲缘关系</p><p>D. 海带和水绵的形态结构有许多相似之处</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】种子植物根据种子是否有果皮包被可分为裸子植物和被子植物，错误；动物根据有无脊柱可以分为无脊椎动物和脊椎动物，正确；人和类人猿都起源于森林古猿，所以二者有亲缘关系，正确；海带、水绵都属于藻类植物，生活在水中，结构简单，都没有根、茎、叶的分化，因此二者形态结构有许多相似之处，正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】白头叶猴是我国的一种珍稀动物，保护白头叶猴最有效的方法是（ ）</p><p>A.消灭白头叶猴的所有天敌 B.为白头叶猴提供更多的肉食</p><p>C.建立自然保护区 D.把白头叶猴圈养起来</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是保护生物多样性的措施。解答时可以从生物与环境的关系以及保护措施的特点方面来切入。</p><p>生物必须适应环境才能生存，每种生物都生活在一定的生态系统中，当物种十分丰富的森林生态系统变成单一的农田后，生物种类会迅速减少，破坏了食物链，影响了生态系统的稳定性；当生态系统发生剧烈变化时，一些生物不再适应环境，迁走或死亡，如鸟类和哺乳类大量减少。鸟类减少，各种农林害虫失去天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。因此也会加速种类多样性和基因多样性的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性。最有效的措施就是建立自然保护区。</p><p>A．消灭白头叶猴的所有天敌，生物种类会减少，破坏了生物的多样性，还会使白头叶猴因没有天敌，失去了种间竞争，生存质量下降，不利于其种族繁衍，故该选项不符合题意。</p><p>B．动物的生存需要环境提供的不仅有食物、水，还需要一定的生存空间，即栖息地，故该选项不符合题意。</p><p>C．自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，因此建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施，故该选项符合题意。</p><p>D．把白头叶猴圈养起来，会使白头叶猴的它的活动范围变小，时间长了会退化，故该选项不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物多样性的叙述，不正确的是 （ ）</p><p>A.生物种类和基因都具有多样性 B.生态系统具有多样性</p><p>C.保护生物的多样性，就是保护人类自己 D.建立自然保护区就完全可以达到保护生物多样性的目的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区。</p><p>AB．生物多样性包括生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。生物种类多样性是生物多样性的基本形式，基因的多样性决定了生物种类的多样性，生物种类的多样性组成了不同的生态系统，AB正确。</p><p>C．生物多样性是人类赖以生存的物质基础，生物的多样性的减少，将严重影响人类的生活。保护生物多样性就是保护人类自己，C正确。</p><p>D．建立自然保护区是保护生物多样性的最有效的措施，但建立自然保护区不一定能完全达到达到保护生物多样性的目的，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】保护生物多样性首先要做的事情是（ ）</p><p>A. 提高人们对保护生物多样性的认识</p><p>B. 颁布保护生物多样性的有关法律和坚决贯彻执行</p><p>C. 把走私的动、植物拍卖</p><p>D. 对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：生物的多样性面临严重的威胁，我们为保护生物的多样性采取了不同的措施，据此作答．</p><p>解：为保护生物的多样性我们采取了不同的措施，如颁布相关的法律法规，以及进行法制教育和处罚等，如对破坏生物多样性的事件采用罚款的办法解决，把走私的动物、植物没收拍卖等，但是在所有这些措施之前，我们首先要做的应该是提高人们对保护生物多样性的认识，因为只有提高人们对保护生物多样性的认识，才能自觉遵守相关的法律法规．遵守了法律法规，就不会再乱不滥杀，破坏生物的多样性，也就不需要后边的法制教育和处罚了．可见A符合题意．</p><p>故选：A．</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】袋装火腿肠的保鲜方法是真空包装。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>微生物的大量繁殖是食物腐败变质的主要原因，食品贮存的原理都是把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长和繁殖。</p><p>由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并利用食物中的养分发育、繁殖。期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等。因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的。根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量繁殖。袋装火腿肠采用的是真空包装法，其原理是隔绝空气，破坏需氧菌类的生存环境，抑制其生长和繁殖。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】长期保存香菇和木耳的一般方法是脱水法。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的，根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等，现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等。</p><p>香菇、木耳是利用人工方法脱水，减少香菇、木耳内的水分，从而抑制细菌真菌的生长繁殖来延长保质期的，因此，长期保存香菇、木耳的一般方法是脱水法。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】外来物种的加入都可以增加本地物种的多样性。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>生物多样性面临威胁的原因主要包括以下四个方面：栖息地的破坏或丧失是导致生物多样性面临威胁的主要原因。掠夺式的开发和利用：乱砍滥伐，乱捕滥杀。环境污染。外来生物入侵。</p><p>某些外来物种的入侵破坏我国的生态系统，因为外来物种成功入侵我国后，适应当地环境，又没有天敌控制，大量繁殖后与农作物、水生生物争夺生存的空间、营养物质等，给农业和水产业以及林业生产带来巨大的破坏作用。物种入侵使生物种类迅速减少，破坏食物链，影响了生态系统的稳定性，所以外来物种的加入并不增加本地物种的多样性。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物的灭绝是一种正常的现象。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>威胁生物多样性的原因有有栖息地被破坏、偷猎、外来物种入侵、环境污染、其他原因等。</p><p>生物多样性面临着严重的威胁，其中人为因素是生物多样性面临威胁的主要原因；这包括：生存环境的改变和破坏；栖息地缩小和破坏已成为我国一些动物数量减少、分布区面积缩小、濒临灭绝的最重要原因；掠夺式的开发利用，例如：滥捕乱杀和滥采乱伐使我国的生物多样性受到严重威胁；环境污染；外来物种的影响，外来物种的引入使原有物种的生存受到威胁；农、林、渔、畜牧业品种结构单一化，工业化和城市的发展，全球气候变化等。《中国环境保护21世纪议程》告诉我们：物种的灭绝是一个自然过程，但目前人为的活动大大加速了物种灭绝的速度。物种一旦灭绝，便不可再生，生物多样性的消失将造成农业、医药卫生保健、工业方面的根本危机，造成生态环境的破坏，威胁人类自身的生存。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】美国培育出抗大豆萎黄病的优良品种，利用了生物基因的多样性。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。</p><p>生物的多样性包括基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性。基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化，不同物种之间基因组成差别很大，同种生物之间基因也有差别，每个物种都是一个独特的基因库。我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源。因此，美国科学家利用野生大豆和易患萎黄病的大豆，培育出抗大豆萎黄病的优良品种，这是利用了基因的多样性。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】两种动物同科必然同目。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>为了弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种。分析解答。</p><p>生物分类的等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，其中种是生物分类的基本单位，一个生物就是一个物种。在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们的相似程度越大，表明它们的亲缘关系越近。所处的共同分类等级越大，在形态结构和生理功能等特征上的相似程度越小，亲缘关系越远。科比属大，同科的动物比同属的动物在形态结构和生理功能上相似程度小。分析可知，两种动物同科必然同目。故本题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】分类只针对动物和植物，微生物是不分类的。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系，我们需要对生物进行分类。</p><p>生物分类是研究生物的一种基本方法，生物分类主要是根据生物的形态结构等方面的特征把生物划分为不同的类群，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学的描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。动物、植物和微生物都要进行分类，从而更好地认识生物的种类。故本题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】病毒是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。（___）</p></div></div>
<div><p>【答案】T</p><p>【解析】</p><p>病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖．一旦离开了活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体。</p><p>病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活，只能寄生在活细胞内。题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】甲烷菌分解有机物产生的甲烷，是一种清洁能源。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】正确</p><p>【解析】</p><p>甲烷菌是一种厌氧菌，无氧时可以分解有机物产生甲烷。</p><p>在没有氧气的环境下，甲烷菌利用农作物秸秆、人粪尿等有机物分解产生的氢和二氧化碳结合形成甲烷，可作为燃料用于做饭、照明等。因此题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】蘑菇不是由菌丝构成的。 （______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的。真菌的主要特征：有成形的细胞核，靠孢子繁殖后代等。</p><p>蘑菇属于多细胞真菌，由大量的菌丝组成。蘑菇是由地下菌丝体和子实体两部分组成，孢子在适宜的环境中能萌发生出菌丝，深入营养物质内的是营养菌丝又叫地下菌丝，在营养物质上面的是直立菌丝，一段时间后菌丝膨大形成子实体，因此蘑菇的子实体也是由菌丝构成的，故题干说法错误。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将下列生物学家所作出的贡献的正确序号填入相应的栏目中。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:336pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:50.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>生物学家</p></td><td style="width:56.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>列文·虎克</p></td><td style="width:56.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>巴斯德</p></td><td style="width:56.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>弗莱明</p></td><td style="width:56.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>林奈</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:50.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>所作贡献</p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p> </p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>______________</p><p>供选答案：</p><p>①提出了科学的生物命名法——双名法</p><p>②证明肉汤的腐败是来自空气中的细菌造成的并提出了保存食物的方法 </p><p>③发明显微镜并发现了细菌， </p><p>④发现了青霉素</p></div></div>
<div><p>【答案】</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:336pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:50.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>生物学家</p></td><td style="width:56.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>列文·虎克</p></td><td style="width:56.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>巴斯德</p></td><td style="width:56.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>弗莱明</p></td><td style="width:56.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>林奈</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:50.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>所作贡献</p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>④</p></td><td style="width:56.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td></tr></table><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是生物学历史，解答时可以从生物学家的成就、贡献方面来解答。</p><p>列文虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，选③。</p><p>巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生。他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是鹅颈瓶实验。巴斯德发现了酵母菌以及保存酒和牛奶的巴氏消毒法，鉴于他对微生物学的贡献，被称为微生物学之父"，选②。</p><p>弗莱明英国细菌学家，是他首先发现青霉素，因此获得了诺贝尔医学奖或生理学奖，选④。</p><p>林奈是瑞典自然学者，现代生物学分类命名的奠基人，林奈在生物学中的最主要的成果是建立了人为分类体系和双名制命名法选，选①。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下是探究动物的先天性行为和学习行为的实验过程，请认真阅读、思考：</p><p>①用线吊着一只小蝗虫逗引一只饥饿的蟾蜍，蟾蜍会立即张口把小蝗虫吃掉。</p><p>②换成用线吊着一只形状和颜色都很像大野蜂，但却没有毒刺的盗虻来逗引这只蟾蜍，蟾蜍会像对待小蝗虫那样吞吃掉盗虻。</p><p>③接着用线吊着大野蜂来逗引这只蟾蜍，蟾蜍仍是张口去吞，不过大野蜂蛰了一下蟾蜍的舌头，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出来。</p><p>④再次用大野蜂逗引这只蟾蜍，蟾蜍伏着头不予理睬了。</p><p>⑤改用盗虻再来逗引这只蟾蜍，蟾蜍也是不去吞吃了。</p><p>⑥最后，还是用线吊着小蝗虫来逗引这只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗虫吞吃了，显示出蟾蜍并没有吃饱。</p><p>回答问题：</p><p>（1）实验①②③说明了蟾蜍有捕食昆虫的本能，这是_____________________行为。</p><p>（2）实验④说明了蟾蜍通过生活经验，对大野蜂有了识别，因而不再吞吃，这是____________</p><p>行为。</p><p>（3）实验⑤说明了蟾蜍利用经验解决问题的能力比高等动物的能力____________（选填“高”或“低”）。</p><p>（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了新的_________________行为。</p></div></div>
<div><p>【答案】先天性行为 学习行为 低 学习行为 </p><p>【解析】</p><p>动物先天性行为和学习行为的区别如下表：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/f48b4315/SYS202007220717190392715813_DA/SYS202007220717190392715813_DA.001.png" width="554" height="73" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）蟾蜍有捕食昆虫的本能，是受体内遗传物质决定的行为，属于先天性行为。</p><p>（2）实验④中，没有吃饱的蟾蜍对于大野蜂不予理睬，是因为以前被大野蜂蛰过舌头，这是在生活过程中通过经验获得的行为，属于学习行为。</p><p>（3）动物越高等，形态结构越复杂，学习行为越复杂。蟾蜍属于两栖动物比高等动物学习行为能力低。</p><p>（4）实验⑥证明了蟾蜍在实验③④⑤中确实建立起了学习行为。这种行为能使动物更好的适应周围环境的变化，更好的适应环境。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图为细菌和真菌在自然界物质循环中作用示意图，请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/03/09/8a5ed761/SYS201905030934309681903730_ST/SYS201905030934309681903730_ST.001.png" width="213" height="147" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）兔、树、草死亡后，遗体会逐渐消失，这是因为图中的生物③______________把它们分解为①_______________和②____________________。</p><p>（2）在光照作用下，植物利用①②进行_______________（生理过程），制造___________，被植物利用，又进一步被动物所利用。</p><p>（3）从图中可以看出，大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用，它们是生态系统</p><p>中__________________者。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）腐生细菌；二氧化碳；水；</p><p>（2）光合作用；有机物；</p><p>（3）分解</p><p>【解析】</p><p>试题（1）③腐生细菌和真菌能将动植物残体等含有的有机物分解成①二氧化碳、②水和无机盐，因此，“兔、树和草死亡后，遗体会逐渐消失”，这是因为图中的生物③细菌和真菌把它们分解为①二氧化碳和②水和无机盐．</p><p>（2）“在光照作用下”，植物利用①②进行光合作用（生理过程），制造有机物，有机物“被植物利用，又进一步被动物所利用”．</p><p>（3）腐生的细菌、真菌将动植物残体等含有的有机物分解成简单的无机物，归还到无机环境中，促进了物质的循环．因此，“从图中可以看出，大部分的生物③对自然界的物质循环有重要作用”，它们是生态系统中分解者．</p><p>故答案为：</p><p>（1）细菌和真菌； 二氧化碳； 水和无机盐；</p><p>（2）光合；有机物；</p><p>（3）分解．</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下面资料，回答有关问题。</p><p>“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，反映了青蛙的繁殖与农业生产的丰收有密切的关系，保护青蛙应重视保护青蛙的生殖和发育环境。下表是几种稻田中青蛙的数量与农业害虫数量的关系。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:248.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:7.5pt"><td style="width:66.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>稻田</p></td><td style="width:18.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:21pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:23.25pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:22.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:23.25pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>E</p></td></tr><tr style="height:9pt"><td style="width:66.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>青蛙/亩</p></td><td style="width:18.75pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>102</p></td><td style="width:21pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>85</p></td><td style="width:23.25pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>55</p></td><td style="width:22.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>15</p></td><td style="width:23.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td></tr><tr style="height:4.5pt"><td style="width:66.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>害虫/平方米</p></td><td style="width:18.75pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>11</p></td><td style="width:21pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>12</p></td><td style="width:23.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="width:22.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>55</p></td><td style="width:23.25pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>125</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）在青蛙的繁殖季节，我们会听到“蛙声一片”，鸣蛙指的是____________（选填雌蛙或雄蛙），蛙鸣的作用是________，一般在_______（季节）常听到蛙鸣。</p><p>（2）由表中信息可知青蛙数量和害虫数量的关系是：青蛙数量越多，害虫数量就越________；反之，则害虫数量越________。</p><p>（3）稻田E中青蛙的数量最少，你认为青蛙数量减少的原因有哪些？(请写出一个)______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】雄蛙 吸引异性 春末夏初 少 多 农药污染、人类捕捉等 </p><p>【解析】</p><p>两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。所以两栖动物的发育过称为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→青蛙。由上图可以看出，单位面积内，青蛙数量越多，害虫数量就越少；反之，则害虫数量越多。</p><p>（1）蛙鸣是雄蛙的求偶行为，蛙鸣的作用是吸引异性。春末夏初是青蛙繁殖的季节，这时池塘边会经常听到蛙鸣声。<br />（2）由表中信息可知青蛙数量和害虫数量的关系是：青蛙数量越多，害虫数量就越少；反之，则害虫数量越多。<br />（3）两栖动物的生殖和发育都离不开水，成体也能在潮湿的陆地上。由于农药污染、人类捕捉等，尤其是水环境的污染和环境的变迁，使两栖动物的产卵率、成活率下降，所以数量在急剧减少。</p></div>
页:
[1]