重庆市开县德阳初级中学届九年级下学期第三次月考生物试卷
题型:选择题※难度:容易
<div><div><p>【题目】下列叙述不正确的是( )</p><p>A. 阳光、空气、水等是环境中的非生物因素</p><p>B. 腐生的细菌、真菌是生态系统中的的分解者</p><p>C. 生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚说明生物适应环境</p><p>D. 一条河流中的所有生物属于一个生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>(1)生态因素包括生物因素与非生物因素。生物因素包括种内关系(如种内互助和种内斗争)与种间关系(如竞争、捕食、寄生、共栖和互利共生等)。非生物因素包括水、光照、温度和土壤的理化性质等。</p><p>(2)现在生存的每一种生物,都有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式,因此生物适应环境具有普遍性。</p><p>(3)生态系统是指一定区域内的全部生物和非生物形成的统一整体,包括生产者、消费者、分解者和非生物因素。</p><p>A、阳光、空气、水 等是环境中的非生物因素,正确;</p><p>B、细菌和真菌是生态系统中的分解者,它们的主要功能是分解动植物遗体中的有机物,正确;</p><p>C、生活在寒冷海域中的海豹皮下脂肪很厚说明生物适应环境,正确;</p><p>D、一条河流中的所有生物,没有非生物部分,不符合生态系统的概念,因此不是生态系统。错误。</p><p>故选:D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片并观察,错误的操作是( )</p><p>A. 用镊子把撕下的内表皮在水滴中展平</p><p>B. 取一片盖玻片,用镊子将其平放并盖到材料上面</p><p>C. 将碘液滴在盖玻片的左侧,然后用吸水纸从另一侧吸引</p><p>D. 在干净的载玻片中央滴一滴清水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱鳞片叶临时装片时要注意以下几个步骤:</p><p>1、擦片:用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净;</p><p>2、滴水:在载玻片中央滴一滴清水(要适量,水滴太小容易产生气泡或干涸,水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜);</p><p>3、取材、展平:用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜(可以用刀片纵横划数刀,形成0.5cm×0.5cm大小的正方形),将撕下的内表皮放在载玻片中央的水滴中,并用镊子展平;</p><p>4、盖片:用镊子夹起盖玻片,轻轻盖在表皮上。盖时,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡;</p><p>5、染色:在盖玻片一侧滴1~2滴碘液,在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液;</p><p>A、展材料时,用镊子将撕下的内表皮放在载玻片中央的水滴中,并用镊子展平, A正确;</p><p>B、盖盖玻片时,用镊子夹起盖玻片,让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿,然后慢慢放下,以免产生气泡,B错误; </p><p>C、染色时,将碘液滴在盖玻片的一侧,然后用吸水纸从对侧引流, C正确;</p><p>D、滴水时,在干净的载玻片中央滴一滴清水, D正确。</p><p>故选:B。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞生活所需物质和能量的说法,正确的是( )</p><p>A. 能够将光能转变成化学能的结构是线粒体</p><p>B. 构成细胞的物质中,水、无机盐、蛋白质都是无机物</p><p>C. 细胞是物质、能量和信息的统一体</p><p>D. 细胞中的物质都是自己制造的</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>(1)细胞的生活需要物质和能量,细胞中的物质组成包括有机物( 糖类 酸性物质 蛋白质 脂肪 )和无机物( 水 无机盐 )。</p><p>(2)细胞的边界——细胞膜(控制物质的进出 )。</p><p>(3)细胞中的能量转化器包括叶绿体( 只存在于植物细胞中,是光合作用的场所 )和线粒体(是整个细胞能量的工厂,为整个细胞提供能量)。</p><p>A、将光能转变成化学能是植物的光合作用,光合作用的场所是叶绿体,不是线粒体;不符合题意;</p><p>B、构成细胞的物质中,水和无机盐是无机物不是有机物,蛋白质是有机物;不符合题意;</p><p>C、细胞是物质、能量、和信息的统一体,细胞是一切生命活动结构和功能的基本单位。一切复杂的瞬息万变的生命活动都是在细胞内进行的,细胞的生活不仅需要物质和能量,还需要信息,细胞的控制中心是细胞核,符合题意;</p><p>D、细胞中物质有的是通过细胞制造的,如构成细胞的基本物质蛋白质,有的是直接吸收进入细胞的,如水等。不符合题意。</p><p>故选:C。</p></div>
题型:选择题
※难度:较易
<div><div><p>【题目】我们都有这样的生活经验,萝卜、梨等很多种蔬菜或水果放久了就会空心,不如刚买回来的时候好吃,这是因为存放期间 ( )</p><p>A. 呼吸作用消耗了大量的氧气 B. 光合作用消耗了大量的水分</p><p>C. 呼吸作用消耗了大量的有机物 D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题分析:萝卜、梨等植物进行呼吸作用分解有机物产生二氧化碳和水,使萝卜中的有机物大量减少,导致萝卜空心,不如刚买回来的时候好吃。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】如图表示某生态系统的食物网简图,下列叙述正确的是(   ) </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807199062746166_ST/SYS201910100807199062746166_ST.001.png" width="167" height="122" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 该食物网中共有五条食物链</p><p>B. 鹰获得能量最多的的食物链是草一►食草昆虫一►青蛙一►蛇一►鹰</p><p>C. 该食物网中的每一种生物都只位于一条食物链上</p><p>D. 如果蛇遭大量捕杀,则短时间内青蛙的数量会增多</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>(1)食物链书写的原则是:食物链中只包含生产者和消费者,不包括分解者和非生物部分;食物链以生产者开始,以最高营养级结束;食物链中的箭头由被捕食者指向捕食者。</p><p>(2)生态系统的能量流动在沿着食物链是逐级递减的。根据生态系统的能量流动特点,营养级别越高所获的能量越少,反之,越多。 </p><p>(3)食物链上的各种生物相互影响、相互制约、一环扣一环。</p><p>A、图中只有四条食物链:草一►兔一►鹰,草一►鼠一►鹰,草一►鼠一►蛇鹰,草一►食草昆虫一►青蛙一►蛇一►鹰,故A错误;</p><p>B、鹰所处的营养级越高,中间能量损耗越多,获得能量越少,鹰获得能量最多的食物链应最短,最短的食物链是草一►兔一►鹰,草一►鼠一►鹰,故B错误;</p><p>C、鼠和蛇处于两条食物链上,草处于四条食物链上,鹰处于四条食物链上,故C错误;</p><p>D、蛇和青蛙的之间的关系为捕食者和被捕食者的关系,当蛇遭大量捕杀,青蛙的天敌减少,短时间内青蛙的数量会增多,故D正确。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列对微生物的认识正确的是(   )</p><p>A. 病毒的繁殖必须依赖活细胞</p><p>B. 真菌都是单细胞生物</p><p>C. 细菌有氧无氧都可以生活,但真菌必须生活在有氧的环境中</p><p>D. 细菌对于人类都是有害的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细菌无成形的细胞核,真菌的细胞内有成形的细胞核,病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质。</p><p>A、病毒没有细胞结构,只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质,只能寄生在活细胞内,靠自己的遗传物质利用细胞内的物质来复制繁殖新的病毒,A正确;</p><p>B、真菌的种类很多,有单细胞的,如酵母菌,有多细胞的,如蘑菇、青霉、曲霉等,B错误;</p><p>C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸,有的进行无氧呼吸,如酵母菌即可进行有氧呼吸,也可进行无氧呼吸,C错误;</p><p>D、有的细菌是有害的,能使生物体致病,使物质腐烂变质,但大部分细菌是有益的,如甲烷菌可以净化污水,乳酸菌可以制作酸奶、泡菜等,D错误。</p><p>故选:A。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】人的双眼皮(显性性状,用D表示)与单眼皮(隐性性状,用d表示)是一对相对性状.有一对夫妇均为单眼皮,他们生出基因型为DD子女的几率是( )</p><p>A. 100% B. 50%                    C. 25%                         D. 0</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>(1)生物体的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>(2)双眼皮是显性性状,用D表示,单眼皮是隐性性状,用d表示,则双眼皮的基因组成是DD或Dd,单眼皮的基因组成是dd。</p><p>人的双眼皮(显性性状,用D表示)与单眼皮(隐性性状,用d表示)是一对相对性状。有一对夫妇均为单眼皮,其基因组成是dd,遗传图解如图1:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807202964504698_DA/SYS201910100807202964504698_DA.001.png" width="198" height="136" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> 从图1看出,他们生出单眼皮孩子的概率是100%,他们生出基因型为DD子女的几率是0。</p><p>故选:D。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列关于激素调节的说法中,错误的是( )</p><p>A. 幼年时期缺乏生长激素会导致侏儒症</p><p>B. 在人体内,激素直接进入血液循环,调节人体的生命活动</p><p>C. 成年人甲状腺分泌的甲状腺激素过多时,会导致巨人症</p><p>D. 食物中长期缺碘的人会患地方性甲状腺肿</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质。内分泌腺分泌的激素不通过导管,直接进入腺体周围的毛细血管,并随着血液循环送到全身各处,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用。激素分泌异常时会导致人体患相应的疾病。人体内主要内分泌腺的功能、激素的作用、分泌异常症如下表所示:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td colspan="2" style="width:273.45pt; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>激素</p></td><td style="width:130.95pt; padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>症状</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>生长激素</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>幼年时分泌过少</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>侏儒症</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>幼年时分泌过多</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>巨人症</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>成年后分泌过多</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>肢端肥大症</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td rowspan="3" style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>甲状腺激素</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>幼年时分泌过少</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>呆小症</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>成年后分泌过多</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>甲亢</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>成年后身体内碘合成不足</p></td><td style="padding:3.75pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>大脖子病</p></td></tr></table><p>由分析可知,</p><p>A、幼年时生长激素分泌不足会引起侏儒症,A正确;</p><p>B、在人体内,激素不通过导管直接进入血液循环,调节人体的生命活动,B正确;</p><p>C、如果成年人甲状腺激素分泌过多会患甲亢,C错误;</p><p>D、碘是合成甲状腺激素的原料,会导致体内甲状腺激素合成的数量减少、造成甲状腺增生肿大而引起地方性甲状腺肿,食用加碘食盐可以预防,D正确。</p><p>故选:C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列有关蘑菇的叙述,正确的是(   )</p><p>A. 蘑菇是单细胞真菌 B. 蘑菇的细胞内没有成形的细胞核</p><p>C. 蘑菇能产生孢子,靠孢子繁殖后代 D. 蘑菇地上部分能进行光合作用,制造有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>蘑菇菌属于多细胞真菌,由大量的菌丝构成的,每个细胞结构为:细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等,体内不含叶绿体,不能进行光合作用,营养方式为异养,必须以现成的有机物为食,从中获得生命活动所需的物质和能量,都能产生大量的孢子,靠孢子来繁殖新个体。</p><p>A、蘑菇属于多细胞的真菌,进行孢子生殖,A错误。</p><p>B、蘑菇细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核,属于真核生物,B错误。</p><p>C、蘑菇能产生孢子,孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝,菌丝形成子实体。这样的繁殖方式叫做孢子生殖,C正确。</p><p>D、蘑菇属于多细胞真菌,由于真菌体内都没有叶绿体,不能进行光合作用,所以只能利用现成的有机物生活,营养方式都是异养,D错误。</p><p>故选:C。</p></div>
题型:选择题
※难度:一般
<div><div><p>【题目】下列叙述中错误的是( )</p><p>A. 神经元是神经系统结构和功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分</p><p>B. 膝跳反射和缩手反射都是人生来就有的</p><p>C. 人醉酒后走路摇晃,站立不稳,说明酒精已经麻醉了脑干</p><p>D. 人体的生命活动主要受到神经系统的调节,但也受到激素调节的影响</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>(1)神经系统由脑、脊髓和它们所发出的神经组成,脑包括大脑、小脑和脑干。大脑半球的功能较复杂,拥有很多高级中枢,主管着人体的高级功能;小脑最主要的功能是维持身体的平衡;脑干是中枢神经系统中至关重要的一个部位,调节着人体的呼吸、循环、血压等生命体征。神经系统的结构和功能的基本单位是神经元。</p><p>(2)简单反射是指人生来就有的先天性反射。是一种比较低级的神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成。 </p><p>(3)人体的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素调节的影响。</p><p>A、神经元又叫神经细胞,是神经系统结构与功能的基本单位,包括细胞体和突起两部分,正确;</p><p>B、非条件(简单)反射是指人生来就有的先天性反射,一种比较低级的反射活动,由大脑皮层以下的神经中枢参与即可完成,如膝跳反射、缩手反射的神经中枢位于脊髓,因此膝跳反射和缩手反射都是人生来就有的反射,正确;</p><p>C、人醉酒后走路摇晃,站立不稳,说明酒精已经麻醉了小脑,错误;</p><p>D、人体的生命活动主要受到神经系统的调节,同时也受到激素调节的影响,正确。</p><p>故选:C。</p></div>
题型:填空题
※难度:较难
<div><div><p>【题目】如图所示是甲、乙是不同生物细胞的结构示意图,丙是显微镜的结构示意图.请据图回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807210503814869_ST/SYS201910100807210503814869_ST.001.png" width="326" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)甲、乙两细胞的D都含有的“能量转换器”是________,它能使有机物和氧结合,释放出能量,为细胞的生活提供动力。 </p><p>(2) 细胞的代谢与遗传受______的控制,其内含有遗传物质。</p><p>(3)如果被观察的物像位于视野的左上方,应将装片向________移动,从而使物像位于视野中央,便于观察。 </p><p>(4)使用显微镜观察临时装片时,用低倍镜观察到细胞的清晰物像,这时如果转动转换器改用高倍镜观察,下列情况一般不会出现的是____ </p><p>A.视野内的细胞变少了,变大了 B.视野变亮了 </p><p>C.物像变模糊了 D.物像不在视野正中央</p><p>(5)西瓜的形状也是一种性状.有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,这种现象________(填“能”或“不能”)遗传给后代。</p></div></div>
<div><p>【答案】线粒体 [ C ] 细胞核 左上方 B 不能 </p><p>【解析】</p><p>观图可知:A是细胞壁、B是细胞膜、C是细胞核、D是细胞质、E是液泡,1是目镜、2是粗准焦螺旋、3是细准焦螺旋、4是物镜、5是反光镜,据此解答。</p><p>(1)细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所,利用无机物合成有机物。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器,是细胞呼吸产生能量的主要场所,它能使有机物和氧结合,释放出能量,为细胞的生活提供动力,被称为能量转换器和细胞内能量供应的“动力工厂”,是细胞进行呼吸作用的场所。 </p><p>(2)C细胞核中有遗传物质,控制着生物的发育和遗传。</p><p>(3)在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。物像位于视野中央偏左上方,要想把它移到视野中央,应该向左上方移动玻片标本,物像才向右下方移动移到视野中央。</p><p>(4)A、当用低倍镜观察到根尖分生区细胞的清晰物像,如果转动转换器改用高倍镜观察时,这时显微镜的放大倍数变大,视野中细胞的体积增大,细胞的数目会减少,故A会出现。</p><p>B、当把低倍镜换成高倍镜后,光线进去的少,光线会变暗。故B不会出现。</p><p>C、由于物像变大了,所以可能物像变得模糊了,需要调节细准焦螺旋类获得更加清晰的物像,故C会出现。</p><p>D、由于细胞的体积增大,故细胞的数目会减少,故物像可能不在视野的中央了,故D会出现。</p><p>故选:B。</p><p>(5)变异指的是亲代与后代之间以及后代不同个体之间存在差异的现象。有些变异仅是由环境因素导致的,没有遗传物质的改变,因而不能遗传给后代,属于不遗传的变异;有些变异是由遗传物质的改变而引起的,因而能够遗传给后代,属于可遗传的变异。将幼小的“圆”西瓜套上方形筐,培育出了“方形”西瓜,遗传物质没有改变,应属于不可遗传的变异。因此不能遗传给后代。</p></div>
题型:填空题
※难度:较难
<div><div><p>【题目】某学校生物活动小组的同学们为了研究“环境因素对光合作用强度的影响”,设计了如下实验:</p><p>实验步骤: </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807213513670582_ST/SYS201910100807213513670582_ST.001.png" width="241" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①采集新鲜的菹草(一种多年生沉水植物);</p><p>②在离60w的白炽灯水平距离为10、20、30cm处,分别安放3个容器(如图一所示),均加入等量的清水和10枚形状、大小基本一致的新鲜菹草叶片,利用光强传感器测出三个距离时的光照强度。观察并记录6分钟后叶片上浮的数目(见表一);</p><p>表一:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807213513670582_ST/SYS201910100807213513670582_ST.002.png" width="298" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>请据实验现象分析回答:</p><p>(1)实验中同学们发现部分叶片表面有气泡冒出、且有上浮现象,请你推测此气体为________,写出此生理过程的表达式:________。 </p><p>(2)分析表一,据以上实验结果可以得知,若要提高温室大棚蔬菜的产量,应从哪个环境因素采取相应的措施?________。</p><p>(3)生物小组的同学想进一步对植物的呼吸作用进行实验研究,可从图二中选择装置________,以用于验证________。 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807213513670582_ST/SYS201910100807213513670582_ST.003.png" width="321" height="108" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】氧气 二氧化碳+水→有机物(储存能量)+氧气 适当提高光照强度 丙或丁 呼吸作用需要消耗氧气或呼吸作用释放出能量(热量) </p><p>【解析】</p><p>(1)光合作用的实质是,绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳、水转化成储存能量的有机物,并释放氧气的过程。</p><p>(2)增强光照强度,提高二氧化碳浓度都能增强光合作用。若要提高温室蔬菜产量,可以适当提高光照强度、适当提高二氧化碳浓度。</p><p>(3)光合作用制造的有机物中贮藏着能量,通过呼吸作用或燃烧释放出来,呼吸作用消耗氧气,释放能量的过程。</p><p>(1)叶片在光下进行光合作用,产生氧气,通过气孔出叶片,形成气泡。光合作用的本质是,绿色植物通过叶绿体,利用光能,将二氧化碳、水转化成储存能量的有机物,并释放氧气的过程。其表达式是:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807213513670582_DA/SYS201910100807213513670582_DA.001.png" width="334" height="44" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>(2)分析表一,从中可得出的结论是光照强度能影响植物的光台作用,光照强度越强,光合作用越强。因此,若要提高温室蔬菜产量,可以适当提高光照强度。</p><p>(3)图二中,丙图中的瓶子中是萌发的种子,燃烧的蜡烛放入瓶中很快熄灭的原因是呼吸作用消耗了氧气,可以用于验证呼吸作用消耗氧气;丁图中的瓶子中有萌发的种子,还有升高的温度计,说明萌发的种子在呼吸作用下分解了有机物释放了能量。因此可从图二中选择装置丙或丁,以用于验证呼吸作用需要消耗氧气或呼吸作用释放出能量。</p></div>
题型:填空题
※难度:较难
<div><div><p>【题目】有研究表明,人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状,如果控制该对性状的基因位于常染色体上,且存在显隐性关系(用A、a表示),请分析下图某家族关于该对性状遗传的有关问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807216089124887_ST/SYS201910100807216089124887_ST.001.png" width="235" height="114" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因为________(填“显性”或“隐性”)。 </p><p>(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为________。 </p><p>(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为:_______。 </p><p>(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手,她与一个生来就惯用右手的男人结婚,其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)?________(“有可能“”或“没有可能“”) </p><p>(5)根据国家的二胎政策,5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手的孩子机会有多大?________。(百分比)</p></div></div>
<div><p>【答案】显性 变异 Aa、Aa 有可能 75% </p><p>【解析】</p><p>(1)遗传是指亲子间在性状上的相似性,变异是指亲子间和子代个体间在性状上的差异。</p><p>(2)生物的性状是由一对基因控制的,当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>(3)在一对相对性状的遗传过程中,子代个体中出现了亲代没有的性状,新出现的性状一定是隐性性状,亲代的基因组成是杂合体。</p><p>(1)图中5号惯用右手和6号惯用右手生出7号惯用左手,表明惯用右手是显性性状,惯用左手是隐性性状。因此从图中可以可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为显性。 </p><p>(2)图中7号与5号、6号的性状差异,体现了亲子间在性状上的差异性,因此称为变异。</p><p>(3)惯用右手的基因为显性用A表示,惯用左手的基因为隐性用a表示。则惯用右手的基因型是AA或Aa,惯用左手的基因型是aa。5号、6号遗传给7号惯用左手(aa)的基因一定是a,因此通过7号的基因型推导5、6号的基因型分别是Aa、Aa,遗传图解如图1:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807216089124887_DA/SYS201910100807216089124887_DA.001.png" width="315" height="156" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手,她与一个生来就惯用右手的女人结婚,其后代有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变),遗传图解如图2:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/10/08/f4dc5832/SYS201910100807216089124887_DA/SYS201910100807216089124887_DA.002.png" width="253" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(5)从图1看出,5号和6号夫妇再生一个惯用右手孩子的机会是75%。</p></div>
题型:填空题
※难度:较难
<div><div><p>【题目】阅读材料,回答下列问题:</p><p>[材料一] 巴斯德将狂犬的唾液注射到兔的体内,兔患狂犬病而死,他将死兔的脑和脊髓通过处理,弱化成疫苗,注射到正常狗的体内,狗获得了对该病的免疫力。后来,有一男孩被狂犬咬伤,在狂犬病发病潜伏期内,巴斯德多次对其接种弱化病毒,男孩果然平安无事。</p><p>[材料二] 湖南浏阳某乡3岁幼女被恶狗严重咬伤,当日在诊所注射狂犬病疫苗,但20天后仍不幸死亡。专家分析,对创伤深广、严重者,除按要求注射狂犬疫苗外,还应在24小时内注射高效抗病毒血清,才能有效防治。 </p><p>(1)引起动物患狂犬病的病毒特点是________。</p><p> A.无细胞结构  B.有成形的细胞核  C.分裂生殖</p><p>(2)巴斯德为发病前的男孩接种弱化病毒,从免疫的角度分析,弱化病毒疫苗属于____,男孩获得免疫力的方式属于________免疫,这属于人体的第________道防线。 </p><p>(3)从免疫角度分析,材料二中所用的抗毒血清,与巴斯德给男孩接种的弱化病毒的不同之处是________。</p></div></div>
<div><p>【答案】A 抗原 特异性 三 抗毒血清属于抗体 </p><p>【解析】</p><p>(1)病毒的结构非常简单,仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成;没有细胞结构。不能独立生活,只能寄生在活细胞内,并在寄主细胞内进行繁殖。 </p><p>(2)疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。接种疫苗能产生免疫力,有效的预防某种传染病。</p><p>(3)引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。</p><p>(4)抗体是指抗原物质侵入人体后,刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。主要分布在血清中,也分布于组织液及外分泌液中。</p><p>(5)免疫分为非特异性免疫和特异性免疫,人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因此叫做特异性免疫。这属于人体的第三道防线。</p><p>(1)病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化,是一种体积非常微小,结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构,主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成,不能独立生存,只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。故选:A。</p><p>(2)病原体侵入人体以后,会刺激淋巴细胞产生抵抗这种病原体的特殊的蛋白质----抗体。引起人体产生抗体的物质叫抗原,巴斯德为发病前的男孩接种的弱化病毒应属于抗原,人体通过淋巴细胞产生抗体预防传染病的免疫功能是后天获得的,只针对某一特定的病原体起作用,因此叫做特异性免疫,所以男孩获得免疫力的方式是特异性免疫。这属于人体的第三道防线。</p><p>(3)从免疫角度分析,巴斯德给男孩接种的弱化病毒是抗原;而材料二中所用的抗病毒血清应属于抗体。</p></div>
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