福建省福州外国语学校八年级（上）期中生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】水母蜇人的“武器”是（ ）</p><p>A. 口 B. 外胚层 C. 刺细胞 D. 触手</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>水母属于腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，水母在触手和口的周围有刺细胞，是水母特有的攻击和防御的利器，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】血吸虫过寄生生活，和这种生活方式相适应的是它具有发达的（ ）</p><p>A. 消化系统 B. 生殖系统 C. 运动系统 D. 神经系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>与寄生生活相适应，寄生类线形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，生殖能力强大，如蛔虫的生殖器官也非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个，因此对于寄生生活的线形动物最为发达的是生殖系统，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有口无肛门的动物是（ ）</p><p>A. 墨鱼 B. 海葵 C. 金鱼 D. 海豚</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>墨鱼属于软体动物，有口有肛门，A不符合题意；海葵生活在海水中，结构简单，属于腔肠动物，有口无肛门，B符合题意；金鱼属于鱼类，有口有肛门，C不符合题意；海豚是哺乳类，有口有肛门，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图的a、b分别代表蜈蚣和蝗虫，阴影部分代表它们之间的共同点，阴影表示的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910131753687693_ST/SYS201905130910131753687693_ST.001.png" width="126" height="79" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 有三对足 B. 都靠足运动</p><p>C. 体表有外骨骼 D. 以小型动物为食</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>昆虫一般有三对足两对翅，而其他节肢动物如蛛形纲、多足纲、甲壳纲动物没有，A错误；蝗虫属于昆虫纲，靠翅飞行，蜈蚣属于多足纲，不会飞，B错误；体表有外骨骼、身体分节、附肢分节，属于节肢动物的特征，C正确；蝗虫主要以禾本科农作物为食物，蜈蚣以小型动物为食，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小张在郊外发现一只动物，身上的皮毛黝黑发亮，有大尾巴，四肢运动灵活．他认为是一种哺乳动物，他的判断依据是（ ）</p><p>A. 身体是黑色的 B. 有尾部 C. 四肢运动灵活 D. 体表被毛</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，身体由头、颈、躯干、四肢和尾组成，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物中，不是胎生的是（ ）</p><p>A. 企鹅 B. 猎豹 C. 蝙蝠 D. 猕猴</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>企鹅是鸟类，生殖方式为卵生；猎豹、蝙蝠、猕猴，都是哺乳动物，生殖方式都是胎生，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于恒温动物的是（ ）</p><p>A. 蛇 B. 海马 C. 家鸽 D. 蝗虫</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物，家鸽是鸟类，体温恒定；蛇属于爬行动物，海马是鱼类，蝗虫是昆虫，它们的体温随外界环境的变化而变化，都属于变温动物，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】完成一个简单的动作，需要（ ）</p><p>A. 运动系统 B. 运动系统和神经系统</p><p>C. 大脑指挥 D. 多个系统的协调配合</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，当然，运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】农业生产上，常使用人工合成的性外激素来干扰某些昆虫的雌雄虫交配，这实际上是干扰了它们之间的（ ）</p><p>A. 通讯 B. 摄食 C. 运动 D. 产卵</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流，性外激素多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配，交配后，雌虫即停止分泌，性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物，人们常在田间喷洒一定量的性外激素，控制了蛾蝶类害虫数量，这种做法实际上是干扰了害虫雌雄个体间的通讯，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物的学习行为和先天性行为的叙述中，正确的是（ ）</p><p>A. 动物越髙等，学习的能力越强</p><p>B. 低等动物没有学习行为</p><p>C. 高等动物的学习行为比先天性行为多</p><p>D. 蜜蜂筑巢是蜜蜂长大后才会的，所以不是先天性行为</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物越高等，学习能力就越强，后天行为所占的比重就越大，解决问题的能力就越强，A正确；低等动物也有学习能力如蚯蚓走迷宫，动物越高等，学习能力越强，B错误；高等动物的学习行为不一定比先天性行为多，但高等动物的学习能力比低等动物的学习能力强，C错误；蜜蜂筑巢是蜜蜂生来就有的，所以属于先天性行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于社会行为的是（ ）</p><p>A. 鸡群在田间觅食 B. 一只旱獭为一群旱獭放哨</p><p>C. 鱼群在海里洄游 D. 雄性家鸽向雌性家鸽求偶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸡群在田间觅食属于捕食行为，A错误；一只旱獭正站在高处为觅食的同伴放哨，表明群体内有明确的分工，因此属于社会行为，B正确；鱼群在海里洄游属于节律行为，C错误；雄性家鸽向雌性家鸽求偶属于生殖行为，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不是哺乳动物所特有的是（ ）</p><p>A. 胎生，哺乳 B. 体表被毛 C. 体温恒定 D. 牙齿分化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的主要特征：体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生，哺乳，鸟类也属于恒温动物，可见，C符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列动物行为中属于学习行为的是（ ）</p><p>①鹦鹉学舌 ②蜜蜂筑巢 ③蜘蛛结网 ④老马识途</p><p>A. ②④ B. ②③ C. ①④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】②蜜蜂筑巢、③蜘蛛结网，都是生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为；①鹦鹉学舌、④老马识途是通过生活经验和学习逐渐建立起来的学习行为。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某校实验小组探究四种动物的绕道取食，得到下表结果，分析数据可知四种动物从低等到高等的顺序是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td style="width:126.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>动 物</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>甲</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>乙</p></td><td style="width:64.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丙</p></td><td style="width:64.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>丁</p></td></tr><tr><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>158</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>32</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; vertical-align:top"><p>6</p></td></tr></table><p>A． 甲→乙→丙→丁 B．乙→甲→丙→丁</p><p>C． 丁→丙→甲→乙 D．甲→丁→丙→乙</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题本题考查动物的学习行为与动物进化水平的关系以及分析能力，可结合着先天性行为和学习行为的概念理解</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的．不同的动物，学习能力是不同的．动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少．反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多．丁学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丁最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等．</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】青蛙的成体营水陆两栖生活，而其幼体蝌蚪则必须生活在（ ）</p><p>A. 陆地上 B. 水中 C. 地下洞穴 D. 岩石上</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】因为青蛙的幼体蝌蚪是用鳃呼吸的，所以必须生活在水中。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼在游泳时，主要靠（ ）部位的左右摆动产生前进的动力．</p><p>A. 鳍 B. 头部 C. 躯干部 D. 躯干部和尾部</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鱼类生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列属于鱼类的是（ ）</p><p>A. 鲨鱼 B. 鳄鱼 C. 娃娃鱼 D. 鲸</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>鲨鱼能够用鳍游泳，用鳃呼吸，具备鱼的特征，所以属于鱼类，A正确；鳄鱼属于爬行动物，不属于鱼类，B错误；娃娃鱼，实际是大鲵，属于两栖动物，B错误；鲸鱼胎生哺乳，属于哺乳动物，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鱼在水中口和鳃盖交替张合，这对它生活的意义是（ ）</p><p>A. 排出废物 B. 进行气体交换 C. 辅助游泳 D. 补充体内水分</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鱼的呼吸器官是鳃，水由口进入然后流经鳃由鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的毛细血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换，所以鱼的口和鳃盖后缘，不断相互交替张开和闭合，是鱼在呼吸，B正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】成语“金蝉脱壳”中的壳指的是外骨骼。（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】√</p><p>【解析】</p><p>试题蝉属于昆虫，身体的外面有外骨骼，可以起到保护、支撑身体内部柔软器官的作用，还能减少体内水分的散失，有利于蝉的生活，但外骨骼不能随着身体的长大而变大，所以会出现蜕皮现象。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】动物的学习行为一旦形成，就不会改变。</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。当刺激该行为产生的环境因素去除后，该行为会逐渐消失。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】软体动物都生有贝壳_____</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】试题分析：软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外被套膜，但有的软体动物贝壳退化，如乌贼、章鱼，就没有贝壳。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】青蛙属于__（填“恒温”或“变温”）动物．青蛙皮肤裸露，能分公泌黏液，有__的作用．</p></div></div>
<div><p>【答案】变温 辅助呼吸 </p><p>【解析】</p><p>青蛙的体温随环境温度变化而改变，属于变温动物，青蛙的生殖和发育都离不开水，青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体营水陆两栖生活，用肺呼吸，皮肤裸露，能分泌黏液，辅助呼吸。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】预防蛔虫病要做到：（1）要注意__；（2）要管理好__．</p></div></div>
<div><p>【答案】个人卫生 粪便 </p><p>【解析】</p><p>蛔虫病是一种消化道传染病，注意个人卫生，养成良好个人卫生习惯，饭前便后洗手；不饮生水，不食不清洁的蔬菜、水果；饭前便后要洗手，勤剪指甲；不随地大便等；对餐馆及饮食店等，应定期进行卫生标准化检查，禁止生水制作饮料等，加强粪便管理 搞好环境卫生，对粪便进行无害化处理，不用生粪便施肥等，使用无害化人粪做肥料，防止粪便污染环境是切断蛔虫传播途径的重要措施。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将如图特征与相应类别的动物用线连起来：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910152362323537_ST/SYS201905130910152362323537_ST.001.png" width="504" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910152362323537_DA/SYS201905130910152362323537_DA.001.png" width="504" height="126" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>涡虫属于扁形动物，身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有口无肛门；水螅属于腔肠动物，生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层两层细胞构成，有消化腔，有口无肛门；河蚌属于软体动物，身体柔软，身体外面包着外套膜，用足运动；蛔虫身体细长，两端尖细，不分节，体表有角质层，消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】了解动物的相关知识后，你会惊讶地发现有些动物的“名不符实”，比如“蜗牛不是牛”、“海马不是马”、“鲸鱼不是鱼”．请你写出它们的真正归属和主要特征．</p><p>（1）“蜗牛不是牛”，它属于___________，身体柔软、表面有________．</p><p>（2）“海马不是马”，它属于___，终生生活在水里，用___呼吸，用__协调配合游泳．</p><p>（3）“鲸鱼不是鱼”，它属于___动物，胎生、哺乳，体温__．</p></div></div>
<div><p>【答案】软体动物 外套膜和贝壳 鱼类 鳃 鳍 哺乳 恒定 </p><p>【解析】</p><p>试题（1）软体动物的身体柔软，有外套膜，多数有贝壳的保护，少数贝壳退化；（2）鱼类的主要特征：鱼类终生生活在水中，身体呈梭形，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳；（3）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳等。</p><p>（1）蜗牛属于软体动物，身体柔软，有外套膜，具有贝壳；（2）海马虽然形状不像鱼，但有鳍，用鳃呼吸，靠鳍摆动前进，终生生活在水中，因此属于鱼类；（3）鲸鱼的心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体腔内有膈，体温恒定，胎生哺乳，属于哺乳动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蝗虫数量过多，就形成蝗灾，请回答：</p><p>（1）蝗虫运动迅速，危害面积大，是因为具有__和__等运动器官，它迁移时最主要的运动方式是__．</p><p>（2）蝗虫适于干旱的陆地环境，与外骨骼作用是分不开的，它不仅能__和__内部柔软器官，还能防止体内__蒸发．</p><p>（3）蝗虫与蜘蛛、虾、蜈蚣等动物在结构上有许多共同点，它们都归属于__动物．</p></div></div>
<div><p>【答案】足 翅 飞行 支持 保护 水分 节肢 </p><p>【解析】</p><p>试题节肢动物的特征是身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。</p><p>（1）蝗虫胸部一般有三对足、两对翅，胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上，牵引运动器官完成跳跃、飞行等多种运动，有利于觅食和避敌，因此，蝗虫运动能力很强，是因为它的足和翅都很发达；（2）由于陆地气候相对干燥，与此相适应，蝗虫的体表具有外骨骼，有保护和支持内部柔软器官、防止体内水分蒸发的作用；（3）蝗虫和蜘蛛、蜈蚣、虾、蟹等动物身体有许多体节构成的，使动物的运动更灵活，并且分部，体表有外骨骼，具有保护和支撑作用，还能减少体内水分的蒸发，适应陆生生活，足和触角也分节，因此它们都属于节肢动物。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】蚯蚓属于__动物，靠__的收缩、舒张和刚毛的配合使身体蠕动，它在__（糙纸，玻璃）上运动快．实验过程如何保持蜓蚓的体壁湿润？__．</p></div></div>
<div><p>【答案】环节 肌肉 糙纸 经常用浸湿的棉花轻擦拭蚯蚓的体表 </p><p>【解析】</p><p>蚯蚓属于环节动物，没有骨骼，蚯蚓的运动是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的，粗糙的纸摩擦力大，因此蚯蚓在粗糙的纸上运功快些；蚯蚓是用湿润的体壁呼吸空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，因此，在观察中，要经常用浸湿的棉花轻擦拭蚯蚓的体表。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人的上肢关节和肌肉模式图．据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910157507709221_ST/SYS201905130910157507709221_ST.001.png" width="158" height="115" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）伸肘时，[④]肱二头肌处于__状态；[③]__处于__状态．</p><p>（2）要完成这个简单的动作，需要__系统来调节，还需要消化系统、__系统以及__系统来提供氧和能量．</p></div></div>
<div><p>【答案】舒张 肱三头肌 收缩 神经 循环 呼吸 </p><p>【解析】</p><p>试题任何一个动作的完成，都是由骨骼肌、骨、关节三者协调配合，在神经系统的支任配和其他系统的辅助下完成的，图中①肌腹，②肌腱，③肱三头肌，④肱二头肌。</p><p>（1）同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上，骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动，但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，屈肘动作和伸肘动作的产生，屈肘时，④肱二头肌收缩，③肱三头肌舒张，伸肘时，③肱三头肌收缩，④肱二头肌舒张；（2）人的运动不仅依靠运动系统来完成，还需要神经系统来控制和调节，还需要能量的供应，因此还需要系统消化、循环、呼吸等系统的配合。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为家鸽与飞行生活相适应的图解，请将数字部分补充完整．</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910158708436373_ST/SYS201905130910158708436373_ST.001.png" width="511" height="216" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①__；②__；③__；④__．</p></div></div>
<div><p>【答案】流线型 适于飞行 胸肌 气囊 </p><p>【解析】</p><p>试题鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸，据此答题。</p><p>家鸽属于鸟类，营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的，如前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力；体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便可以随时排出体外，能减轻体重；胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是家兔和猫的牙齿结构对比示意图，请仔细观察后，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/13/09/5be27338/SYS201905130910159909163526_ST/SYS201905130910159909163526_ST.001.png" width="198" height="84" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图__是家猫的牙齿，判断的理由是__尖锐锋利，这是与__生活相适应的．</p><p>（2）图__是家兔的牙齿，判断的理由是家兔的牙齿有__和__，没有__，这是与__生活相适应的．</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 犬齿 肉食 甲 门齿 臼齿 犬齿 草食 </p><p>【解析】</p><p>试题哺乳动物的牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，图中①为门齿，②为犬齿，③为臼齿，结合动物牙齿的作用，分析作答。</p><p>（1）图乙有门齿、犬齿、臼齿，犬齿发达，因此是家猫的牙齿，判断的理由是：家猫的犬齿发达，适于撕裂食物，与它们的肉食性生活相适应的；（2）图甲只有门齿和臼齿，没有犬齿，因此是家兔的牙齿，适于切断食物的牙齿是图中的门齿，这是与草食生活相适应的。</p></div>
页:
[1]