安徽省亳州市涡阳县七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列叙述属于生命现象的是（ ）</p><p>A．钟乳石慢慢长大 B．禾苗茁壮成长 C．汽车在奔驰 D． 机器人在演奏</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象．A错误；</p><p>B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确；</p><p>C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误；</p><p>D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误．</p><p>故选：B．</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】含羞草的叶片受到触动时会自然卷曲下垂，这说明生物具有的特征是（ ）</p><p>A. 新陈代谢 B. 繁殖 C. 生长 D. 应激性</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性。应激性能够使生物“趋利避害”。 是生物对环境的适应的一种表现形式。是生物具有的普遍特性，含羞草的叶片受到触动时会自然下垂，是含羞草对受到的外界刺激作出的反应。说明它具有应激性。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】地球上最大的生态系统是（ ）</p><p>A. 生物圈 B. 陆地生态系统</p><p>C. 湿地生态系统 D. 海洋生态系统</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右的深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。</p><p>生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分．包括陆地生态系统、海洋生态系统、湿地生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。故选A。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用开水烫番茄，可以撕下一层皮，这层皮和里面的果肉分别属于（ ）</p><p>A. 保护组织、营养组织 B. 上皮组织、营养组织</p><p>C. 表皮组织、果肉组织 D. 果皮组织、果肉组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织和机械组织等，被撕下的番茄表皮有保护作用，属于保护组织，果肉中含有丰富的营养，属于营养组织，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“麻雀虽小,五脏俱全”生物体内存在不同的结构是由于细胞（ ）的结果。</p><p>A. 分裂 B. 分化 C. 生长 D. 癌变</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞分化就是由一种相同的细胞类型经过细胞分裂后逐渐在形态、结构和功能上形成稳定性差异，产生不同的细胞类群的过程。</p><p>细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力。后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能力。在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织。经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的组织。由不同的组织构成器官，由不同的器官构成植物体；或不同的器官构成系统，由八大系统构成动物体。细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积增大。因此题干中反应了生物体内存在不同的结构是由于细胞分化的结果；故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】能为所有生物提供物质和能量的是（ ）</p><p>A. 人类 B. 动物 C. 绿色植物 D. 森林</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】绿色植物的光合作用是指绿色植物利用光能在叶绿体里把二氧化碳和水等无机物合成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。绿色植物光合作用的意义有三个：<br />①完成物质转变。它把无机物转变成有机物，不仅用来构成植物体的本身，也为其它生物以及人类制造了食物和其他生活资料。同时释放出氧气，除了满足植物自身的需要外，还供给了动物呼吸利用。②完成了自然界规模巨大的能量转变。在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量源泉。③从根本上改变了地面上的生活环境。维持大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。<br />由这三大意义可知：绿色植物的光合作用是地球上生物的食物、氧气和能量的源泉。<br />故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用显微镜观察装片，在视野中央出现一污物，移动装片和转动目镜污物均不动，说明污物可能在（ ）</p><p>A. 物镜 B. 反光镜 C. 装片 D. 目镜</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>此题考查了显微镜视野中污点位置的判断，污点的位置只有三种可能，目镜、物镜或玻片标本。</p><p>用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在玻片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上。</p></div>
题型：
※难度：较易
<div><div><p>【题目】金秋时节果实累累，一朵花中将来发育成果实的结构是（ ）</p><p>A. 子房壁 B. 受精卵 C. 胚珠 D. 子房</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】一朵完整的花在经过传粉受精过程后逐渐发育，子房壁发育成果皮，A错误；在果实的发育过程中，胚珠里面的受精卵发育成胚，B错误；子房中的胚珠发育成种子，C错误；雌蕊的子房发育成果实，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在草原上,影响牛羊生活的因素有很多,下列因素中属于生物因素的是（ ）</p><p>A. 空气 B. 温度 C. 牧草 D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物生活的环境是指影响生物生存的因素，既有生物因素也有非生物因素，生物因素指的是影响生物生存的其他生物，非生物因素指的是阳光、空气、温度和水分等。</p><p>根据生态因素的概念可知：选项中牧草属于生物，是影响牛、羊生活的生物因素。而其它选项空气、温度、水均为非生物因素。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】西瓜、葡萄等水果味道甜美,果汁丰富。果汁主要存在于细胞的（ ）</p><p>A. 细胞核 B. 液泡 C. 线粒体 D. 细胞质</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>液泡中含有细胞液，细胞液中含有多种物质。</p><p>水果的果肉是由细胞构成的，在细胞质里有液泡，液泡内的细胞液溶解着多种物质，因为在西瓜等水果的细胞液中含有大量的糖分，所以果汁来自细胞的液泡。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“山上多植树,胜似修水库,有雨它能吞,无雨它能吐”,这条谚语形象的说明森林对环境的作用是</p><p>A. 净化空气 B. 过滤尘埃 C. 降低噪音 D. 涵养水源</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过蒸腾作用参与生物圈的水循环，据此回答。</p><p>绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水，植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。所以，“山上多植树，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能吐”，这条谚语形象地说明森林在涵养水源方面的重要作用。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】大豆种子的结构中，贮存营养物质的是（ ）</p><p>A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>一般双子叶植物的营养物质储存在子叶中，单子叶植物种子的营养物质储存在胚乳中。</p><p>大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用的实质是</p><p>A. 合成有机物，储存能量</p><p>B. 分解有机物，储存能量</p><p>C. 合成有机物，释放能量</p><p>D. 分解有机物，释放能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的．</p><p>解：下表为光合作用和呼吸作用的比较：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p><br /> </p></td><td colspan="5" style="width:293.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>区别<br /> </p></td><td rowspan="2" style="width:49.95pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>联系<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>场所<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>原料<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>条件<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>产物<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>能量<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>光合作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>叶绿体<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>光<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>合成有机物<br />储存能量<br /> </p></td><td rowspan="2" style="border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>相互对立<br />相互影响<br /> </p></td></tr><tr><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt; vertical-align:middle"><p>呼吸作用<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>所有活细胞<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有机物、氧气<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>有无光皆可<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>二氧化碳、水<br /> </p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.75pt 5.03pt 3.38pt 5.4pt; vertical-align:middle"><p>分解有机物<br />释放能量<br /> </p></td></tr></table><p>植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量．</p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在植物根尖的结构中，吸收水分和无机盐的主要部位是（ ）</p><p>A. 分生区 B. 伸长区 C. 成熟区 D. 根冠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛．是吸收水分和无机盐的主要部位．根毛的存在增加了根的吸收面积．根毛能分泌多种物质，如有机酸等，使土壤中难于溶解的盐类溶解，成为容易被植物吸收的养分．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．</p><p>故选：C．</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:40.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>罐头瓶</p></td><td style="width:205.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验材料</p></td><td style="width:50.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>处理</p></td><td style="width:29.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>环境</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:40.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:205.95pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥的大豆种子＋</p><p>浸清水的棉花</p></td><td style="width:50.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>拧紧瓶盖</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>室温</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:40.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:205.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干燥的大豆种子</p></td><td style="width:50.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>拧紧瓶盖</p></td><td style="width:29.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>室温</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 温度 B. 空气</p><p>C. 水分 D. 阳光</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>本题为探究种子萌发的外界条件的对照实验，题目中涉及到的温度、水分、空气三个条件，对照性的探究实验应注意变量的唯一性。</p><p>通过对表中的内容分析可知，①与②存在唯一的变量--水分，其它因素都相同，他研究的问题是水分对种子萌发的影响，根据对照实验的变量的唯一性来看，本实验探究水分对种子萌发的影响，因此其探究的环境条件是水分。<br />故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春天来了,五颜六色的花朵争奇斗艳,那么花的主要部分是（ ）</p><p>A. 花柄和花托 B. 花尊和花冠 C. 雄蕊和雌蕊 D. 子房和胚珠</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>一朵完全花的结构包括花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊，雄蕊的结构包括花药和花丝，雌蕊的结构包括柱头、花柱和子房，子房中有胚珠。</p><p>当一朵花完成传粉与受精及发育<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/60bd1f31/SYS201906110823166134276866_DA/SYS201906110823166134276866_DA.001.png" width="496" height="204" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>可知：雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接关系，是花的主要部分。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】我国煤炭资源丰富，煤的形成主要与古代的什么植物有关</p><p>A. 藻类植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 种子植物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物，孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。</p><p>蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织。在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“基因编辑婴儿”指通过基因编辑技术修改人体胚胎、精子或卵细胞中的DNA后生下的婴儿。DNA是遗传物质，携带有人的遗传信息。“基因编辑”针对的是人体细胞结构中的（ ）部位。</p><p>A. 细胞质 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 线粒体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。<br />（2）细胞核是细胞的控制中心，它控制着生物的发育与遗传。</p><p>细胞的控制中心是细胞核，细胞核是遗传信息库，细胞核中有染色体，染色体中有DNA，DNA上有遗传信息。基因是具有遗传效应的特定的DNA片段，生物的某个具体性状是由基因控制的。基因是决定生物性状的最小单位。因此“基因编辑”针对的是人体细胞结构中的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某种生物的体细胞有40条染色体。他的一个体细胞连续分裂3次后，形成的子细胞数目和每个子细胞中的染色体数目分别是（ ）</p><p>A. 4个，10条 B. 4个，20条 C. 8个，30条 D. 8个，40条</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。</p><p>细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞。两次分裂后，形成四个新细胞。如果一个细胞分裂n次，每次都是以2的倍数增长，那么n次分裂后的个数就是2n个。如一个细胞3次分裂后，可以形成新细胞的个数是23=8（个）。<br />细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。因此分裂产生的新细胞中的染色体与原细胞中的染色体相同。故该生物体细胞中有40条染色体，其经过3次分裂后所产生的新细胞的染色体仍然是40条。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】皮肤在人体表面起到保护作用，当皮肤划破时人会感到疼痛，甚至会流血，说明皮肤属于人体结构层次中的（ ）</p><p>A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。</p><p>组织是形态相似、结构和功能相同的细胞群，是细胞分化形成的。人的组织主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织4种。人的皮肤是器官， 由皮肤表面的上皮组织，皮肤不慎被划破，结果流了很多血，血属于结缔组织，感到非常疼说明皮肤里有神经组织。因此说明皮肤属于人体结构层次中的器官。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于单细胞生物体的叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 单细胞生物个体微小，绝大多数生活在陆地上</p><p>B. 草履虫是单细胞生物，能独立完成生命活动</p><p>C. 很多单细胞生物需要从外界获取营养物质</p><p>D. 有些单细胞生物对污水有一定的净化作用</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物；单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>单细胞生物个体微小，一般生活在水中，A错误；<br />草履虫是单细胞生物，单细胞生物能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，B正确；<br />单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，所以单细胞生物也需要从周围环境中获取营养来维持生活，C正确；<br />有些生活在水中的单细胞生物对污水有一定的净化作用，如草履虫能净化污水，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】图中描述细胞分化过程的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/20/06/00516d98/SYS202007200608052695143522_ST/SYS202007200608052695143522_ST.001.png" width="248" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.A B.B C.C D.D</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。</p><p>（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。</p><p>（3）图中，ABC表示细胞分裂，D表示细胞分化。</p><p>图中ABC过程中只有细胞数目的增加，细胞的形态结构没有发生变化，因此ABC表示细胞分裂过程；D过程中细胞的数目不变，细胞的形态、结构和功能发生了变化，因此D表示细胞分化过程。所以图中描述细胞分化过程的是D。</p><p>故选：D 。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人类在下列活动中，对植物呼吸作用有促进的是（ ）</p><p>A. 夜间给种植蔬菜的大棚降温 B. 大雨过后给小麦和青菜等农作物松土</p><p>C. 将水稻和小麦的种子晒干后保存 D. 给贮藏苹果的地窖中通入二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。</p><p>温度主要是影响呼吸酶的活性，一般而言，在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强。根据温度对呼吸强度的影响原理，在生产实践上夜间，给种植蔬菜的温室大棚降温，抑制了蔬菜的呼吸作用，以减少呼吸作用对有机物的消耗，增加产量，故A不符合题意；植物的根呼吸的是空气中的氧气，大雨过后，土壤板结，土壤中的氧气减少，不利于根的呼吸；中耕松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于促进根的呼吸，促进根的生长，故B符合题意；植物进行呼吸作用消耗氧气分解有机物，释放能量，而种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛，含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间，故C不符合题意；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应．这可以从化学平衡的角度得到解释，据此原理，在贮藏水果时，增加二氧化碳的浓度，可以降低水果的呼吸作用，延长储存时间，故D不符合题意。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】爱护环境,保护地球。下列做法与这一理念相符的是（ ）</p><p>A. 使用一次性筷子——卫生 B. 燃放烟花爆竹——喜庆</p><p>C. 使用环保购物袋——方便 D. 焚烧秸秆——清洁</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生活习惯影响气候，节能低碳知识与气候关系非常密切，只要选项中符合节能减排及低碳生活，均是可以提倡的。</p><p>使用一次性筷子，需要大量的木材，砍伐和毁坏大片的森林，不利于保护环境，A错误；燃放烟花爆竹、焚烧秸秆，会污染空气，污染环境，B、D错误；使用环保购物袋，减少了资源的浪费，有利于保护环境，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物呼吸作用的原料、场所、产物分别是</p><p>A. 二氧化碳和水、叶绿体、有机物和氧气</p><p>B. 有机物和氧气、线粒体、二氧化碳和水</p><p>C. 二氧化碳和水、线粒体、有机物和氧气</p><p>D. 有机物和氧气、叶绿体、二氧化碳和水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞利用氧把有机物分解成二氧化碳和水，并且把储存的有机物里面的能量释放出来，据此可以解答本题。</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。因此呼吸作用的公式是有机物+氧→二氧化碳+水+能量，可见，呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，场所是线粒体，产物是：二氧化碳和水，B正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】自然界中的一切动物和植物都是由细胞构成的。 （____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】除病毒外，生物体都是由细胞构成。细胞是动植物体结构和功能的基本单位。故说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】绿色植物的每个细胞中都含有线粒体和叶绿体。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是广泛存在于动物细胞和植物细胞中的细胞器，叶绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。</p><p>细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，但叶绿体只存在于植物体的某些细胞中，植物细胞的不见光部分的细胞中没有叶绿体，如根部细胞不见光，没有叶绿体。故此题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物生长所需要的无机盐只有含氮的、含磷的和含钾的无机盐。（_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】错误</p><p>【解析】</p><p>植物生长需要多种无机盐，需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】温室效应主要是因为二氧化碳排放过多引起的（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>温室效应是由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象。</p><p>二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的；为减少大气中过多的二氧化碳，我们还可以通过植树造林，绿化草地，不践踏草坪等行动来保护绿色植物，使它们多吸收二氧化碳来帮助减缓温室效应。故此题说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】叶和果实属于植物的营养器官（ ）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题分析：器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。</p><p>考点: 绿色开花植物由六大器官组成。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞和动物细胞结构图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/20/06/00516d98/SYS202007200608056668237732_ST/SYS202007200608056668237732_ST.001.png" width="283" height="185" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中属于动物细胞结构的是____（甲/乙）。</p><p>（2）在制作这两种细胞的临时装片时，首先需要在载玻片上滴一滴液体，其中制作图甲的装片时应该滴加____。实验时有位同学选用了“10×”的目镜和“40×”的物镜，此时物象放大倍数为___倍。</p><p>（3）在甲、乙两幅图中，能控制物质进出的结构是②_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 清水 400 细胞膜 </p><p>【解析】</p><p>（1）植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，它与动物细胞的主要别是动物细胞不含细胞壁、液泡等。由图可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。</p><p>（2）制作人的口腔上皮细胞的临时装片时在载玻片上滴的是生理盐水，而制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时载玻片上滴的是清水。</p><p>（3）显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积。</p><p>（1）由图甲可知：①细胞壁、②细胞膜、③叶绿体、④细胞核、⑤液泡、⑥细胞质、⑦线粒体。此图具有①细胞壁、③叶绿体和⑤液泡，这是植物细胞所特有的。由图乙可知：⑥细胞质，④细胞核，②细胞膜。此图不具有细胞壁、叶绿体和液泡，是动物细胞模式图。</p><p>（2）在制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片时，向洁净的载玻片上滴加的液体是清水。显微镜的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积，放大的是物像的长度或宽度。目镜的放大倍数是10×，物镜的放大倍数是40×，因此该显微镜的放大倍数=10×40═400倍。</p><p>（3）细胞膜有保护、控制物质进出的作用，让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的废物排到细胞外。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】显微镜是生命科学研究中使用的重要仪器。根据显微镜结构示意图，回答下列问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/20/06/00516d98/SYS202007200608058320686245_ST/SYS202007200608058320686245_ST.001.png" width="157" height="190" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中表示的物镜的镜头是_____（填标号）。标号9所表示的结构叫做_____。</p><p>（2）用显微镜观察标本时，用显微镜观察细胞时应先选用_____物镜（填“高倍”或“低倍”）。当需要调节焦距找到物像，转动____（填标号）时，镜筒的升降范围较大。</p><p>（3）某同学在显微镜的视野中看到的数字关系为“6<9”，则玻片上写的应该是____。</p></div></div>
<div><p>【答案】④ 反光镜 低倍 ⑪ 6＞9 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：①是目镜、②是镜筒、③是转换器、④是物镜、⑤是载物台、⑥是压片夹、⑦是通光孔、⑧是遮光器、⑨是反光镜、⑩是镜座、⑪是粗准焦螺旋、⑫是细准焦螺旋、⑬是镜臂、⑭是镜柱。</p><p>（1）图中表示的物镜的镜头是④；标号⑨所表示的结构叫做反光镜。</p><p>（2）低倍镜观察到的范围较大，可以粗略的找到待观测物的位置，因此，用显微镜观察细胞时应先选用低倍物镜。粗细准焦螺旋是对焦用的，用于调整镜筒的上升下降，以达到一个合适的位置来看清图像。能较大范围地升降镜筒的是⑪粗准焦螺旋，能小范围地升降镜筒的是⑫细准焦螺旋。</p><p>（3）微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“6＞9”旋转180度后得到的是“6＞9”。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】透过表象可以弄清楚事物发展的脉络，生物的生长发育有其内在的规律。图1所示的是根尖的结构，图2和图3所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，请根据下图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/20/06/00516d98/SYS202007200608059911234760_ST/SYS202007200608059911234760_ST.001.png" width="429" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物幼根的生长是通过图1中_____区细胞数量的增多和____区细胞体积的增大实现的。其中图3中枝条的叶和茎分别是由图2中的_____和_____发育而来的。</p><p>（2）植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图1中_____区的细胞来吸收，再由茎中的_____运输到植物的各个器官。</p></div></div>
<div><p>【答案】C 分生 B 伸长 1 幼叶 2 芽轴 A 成熟 导管 </p><p>【解析】</p><p>图一中A成熟区、B伸长区、C分生区、D根冠；图二中1幼叶、2芽轴、3芽原基。</p><p>（1）A成熟区，也称根毛区，表皮密生的茸毛即根毛，扩大了根的吸收面积，成熟区的吸水能力最大，是根吸收水分和无机盐的主要部位；B是伸长区，位于分生区稍后的部分，此区的细胞能够迅速伸长，是根生长最快的部分；C是分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的，典型的顶端分生组织，能够不断分裂产生出新细胞；D是根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能。</p><p>所以根的长度能够不断增加，是因为分生区的细胞不断分裂，使细胞数目增加，以及伸长区的细胞能够不断伸长，使细胞体积增大。</p><p>枝芽的结构和作用如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/20/06/00516d98/SYS202007200608059911234760_DA/SYS202007200608059911234760_DA.001.png" width="335" height="186" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可见，枝芽可以发育成茎和叶，其中幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎；芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。</p><p>（2）成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，导管输导水分和无机盐，筛管输导有机物。所以植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质，水和无机盐主要通过图1中A成熟区的细胞来吸收，再由茎中的导管运输到植物的各个器官。</p></div>
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