湖北省随州市曾都区随州市曾都区尚市中学--学年七年级上学期10月月考生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列各项不属于生态系统的是：（ ）</p><p>A．一个池塘 B．一块麦田</p><p>C．一条河中所有的生物 D．一片森林</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：生态系统是在一定的空间范围内，生物与环境形成的统一整体．由生物部分和非生物部分组成，其范围有大有小：一个池塘、一块稻田、一片森林等都可以看作一个生态系统．最大的生态系统就是生物圈（地球上所有生物与其生存环境）．选项A．B．D中既有生物部分，又有非生物部分，都能构成生态系统．选项C“一条河中所有的生物”仅仅是生物部分，要构成生态系统，还缺少非生物部分，所以其不属于一个生态系统。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】19世纪，著名的进化论的创立者是 （ ）</p><p>A. 达尔文 B. 孟德尔 C. 罗伯特•虎克 D. 牛顿</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>达尔文在前人进化思想的基础上，经过长期的考察和实践，提出了解释生物进化的理论，即进化论。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确操作步骤是 </p><p>①将观察材料浸入水滴中并展平②盖好盖玻片③在载玻片的中央滴一滴清水④撕取一小块内表皮  ⑤擦净载玻片和盖玻片   ⑥染色</p><p>A. ①②③④⑤⑥ B. ⑤③④①②⑥ C. ②③④⑥①⑤ D. ⑤③④②①⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的操作步骤是：擦片→滴液→取材→展平→盖片→染色。</p><p>洋葱内表皮细胞临时装片的制作过程包括： 擦拭载玻片、盖玻片；在载玻片中央滴一滴清水，目的是为了维持细胞的正常形态；用镊子撕取实验材料； 将实验材料浸入载玻片上的水滴中展平；用镊子夹起盖玻片，先使它的一侧接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；在载玻片的一侧滴碘液，从另一侧吸引，直到碘液浸润标本的全部。所以制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片的正确步骤是： ⑤③④①②⑥。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】植物根尖成熟区细胞与动物细胞相比特有的结构是（ ）</p><p>①细胞壁 ②线粒体 ③叶绿体 ④细胞核 ⑤液泡．</p><p>A. ①③⑤ B. ①②③⑤ C. ③⑤ D. ①⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>根据植物细胞与动物细胞的区别入手解答。</p><p>植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体。植物根尖成熟区细胞没有叶绿体，所以植物根尖成熟区细胞与动物细胞相比特有的结构是①细胞壁、⑤液泡。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞数目增多的直接原因是（   ）</p><p>A. 细胞由小长大 B. 细胞分裂 C. 染色体复制 D. 细胞吸收营养</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查细胞分裂的内容。明确生物体是通过细胞的生长、分裂长大的。细胞的生长使细胞的体积增大，细胞分裂使细胞数目增多。据此解答。</p><p>A.构成生物体的细胞要从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长，是体积增大的原因，A不符合题意；</p><p>B.细胞不能无限制的长大，一部分细胞长到一定的大小，就会进行分裂。细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞，细胞分裂使细胞数目增多，B符合题意；</p><p>C.在细胞的分裂过程中，最重要的变化就是细胞核中染色体的复制加倍，使分裂形成的新细胞和原细胞中染色体数目相同，对生物的遗传有重要意义，C不符合题意；</p><p>D．细胞的生活需要营养，细胞在生长过程中，要不断地从外界吸收营养物质，但是不能增加细胞数量，D不符合题意。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】叶绿体在能量转换中的作用是（ ）</p><p>A. 将无机物转变成有机物，将光能转变成热能</p><p>B. 将有机物转变成二氧化碳和水，将有机物中的化学能释放出来</p><p>C. 将光能转变成化学能并存储在有机物中</p><p>D. 将有机物分解，并将化学能转变成光能</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所，能把光能转化成化学能储存在制造的有机物中，线粒体中进行的是呼吸作用，能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了（ ）</p><p>A. 生物适应环境 B. 生物影响环境</p><p>C. 生物影响生物 D. 环境影响生物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存，而需水较多的水莲在这很难成活；生物也能影响环境，如蚯蚓改良土壤，千里之堤毁于蚁穴，植物的蒸腾作用可以增加空气湿度等。</p><p>“蚁穴溃堤”是白蚁在大堤内活动挖穴，使大堤的牢固性受到破坏，是生物白蚁对环境大堤的影响，因此“蚁穴溃堤”这一成语主要揭示了生物对环境的影响，故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在用显微镜观察时，视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，那么污点肯定是在（ ）</p><p>A. 目镜上 B. 在装片上 C. 在反光镜上 D. 在物镜上</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是显微镜视野中污点位置的判断．解答时可以从污点可能出现的位置方面来切入。</p><p>用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。视野中有一污点，移动装片和擦目镜镜头，污点都没被移去，表明污点在物镜上。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】洋葱鳞片叶的表皮属于（ ）组织．</p><p>A. 营养 B. 保护 C. 分生 D. 输导</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】保护组织一般位于根、茎、叶的表面，具有保护内部柔嫩部分的功能；分生组织具有强的分裂能力，能不断分裂；根、茎、叶、花、果实和种子里含有大量的营养组织，营养组织有储存营养物质的功能，含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用；输导组织能运输营养物质，导管和筛管属于输导组织；洋葱的表皮位于洋葱的外面，有保护作用，属于保护组织。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系。例如，一只蚂蚁发现一只死去的大青虫后，会通过触角相碰的方式将这一信息传递给同伴，蚂蚁的“语言”是</p><p>A. 动作 B. 气味 C. 声音 D. 血液循环</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流。因此把动作、声音、气味叫做动物语言。</p><p>蚂蚁的触角上有嗅觉感受器，蚂蚁通过“触角相碰”的方式辨别气味，将信息传递给同伴，蚂蚁的这种语言属于气味语言。故B符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各项属于器官的是</p><p>A. 香蕉皮 B. 番茄果肉</p><p>C. 苹果皮 D. 大豆种子</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题香蕉皮、苹果皮是由内表皮细胞构成的一个细胞群，属于组织，有保护作用，是保护组织，番茄果肉是果肉细胞构成的细胞群，能储存营养物质，属于营养组织，大豆种子是由不同的组织构成的一个器官．也可以从植物体的结构层次上来分析，根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体，大豆种子属于六大器官之一，故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各图分别代表人体的不同结构层次，按照结构层次由小到大排序，正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/5e63fc0b/SYS201904201030007849231547_ST/SYS201904201030007849231547_ST.001.png" width="475" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ⑤①③④② B. ①②③④⑤ C. ④②①③⑤ D. ②⑤①③④</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题细胞是人体结构和功能的基本单位；人体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；这八个系统就构成了完整的人体，因此，人体的结构层次由小到大排序是细胞→组织→器官→系统→人体．即④②①③⑤。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列哪项不能反映生物对环境的适应( )</p><p>A. 北极熊皮下有厚厚的脂肪</p><p>B. 仙人球的叶退化成针状</p><p>C. 荒漠中的骆驼刺地下的根特别发达</p><p>D. 在沙地上栽种植物可以防风固沙</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>环境对生物有影响，生物也能影响环境。生物能够适应一定的环境，生物只有适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存。</p><p>A.北极熊具有与冰雪相似的体色，皮下有厚厚的脂肪能抵御寒冷，体现了生物对环境的适应，A不符合题意；</p><p>B.仙人球的叶退化成针状，减少了水分的蒸发，是对干旱环境的适应，B不符合题意；</p><p>C.荒漠中生活的骆驼刺，根比地上部分长许多，是因为荒漠干旱缺水，根比地上部分长许多，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的沙漠环境，体现了生物对环境的适应，C不符合题意；</p><p>D.在沙地上栽种植物，能防风固沙，体现了生物对环境的影响，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在实验设计中，不能作为一组对照实验的是（）</p><p>A. 干燥和潮湿 B. 阴暗和向阳 C. 温度和水分 D. 高温和低温</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>对照实验：是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中这种不同的条件就是实验变量。设计原则是一个探究实验中只能有一个实验变量，其他因素均处于相同理想状态，这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。</p><p>A.干燥和潮湿，唯一变量是水，符合唯一变量原则，能形成对照实验，A不符合题意；</p><p>B.阴暗和向阳，唯一变量是光照，符合唯一变量原则，能形成对照实验，B不符合题意；</p><p>C.温度和水分，有两个变量温度和水分，变量不唯一，不能形成对照实验，C符合题意；</p><p>D.高温和低温，唯一变量是温度，符合唯一变量原则，能形成对照实验，D不符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】细胞分裂的正确顺序是</p><p>①细胞质分成两份 ②形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁 </p><p>③染色体排列在细胞中央，然后平均分成两份，向细胞两极移动</p><p>A. ①②③ B. ②③① C. ③①② D. ③②①</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>胞分裂过程中各结构的变化顺序是：细胞核→细胞质→细胞膜（细胞壁）。</p><p>细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即③过程；接着细胞质一分为二即①过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即②过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造的有机物主要是（ ）</p><p>A. 淀粉 B. 纤维素 C. 脂肪 D. 蛋白质</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。</p><p>（2）淀粉的特性是遇到碘液变蓝色，常用这一特性来检验淀粉的存在。</p><p>淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此在“绿叶在光下合成淀粉”的实验中，叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，说明绿叶在光下制造的有机物主要是淀粉。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】科学探究实验是学习生物学过程中最常见的实验之一，科学探究的一般过程为 </p><p>①实施计划②表达交流③制定计划④提出问题⑤得出结论⑥作出假设</p><p>A. ④⑥③①⑤② B. ⑤①⑥④③②</p><p>C. ①②③④⑤⑥ D. ②③⑤⑥④①</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。探究是否成功，取决于提出问题、作出假设、制定计划是否科学合理。</p><p>探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行实验探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。所以，科学探究的一般过程是④提出问题、⑥作出假设、③制定计划、①实施计划、⑤得出结论、②表达和交流。故A符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的呼吸作用是（ ）</p><p>A. 白天、晚上都进行的 B. 晚上进行的</p><p>C. 白天进行的 D. 白天和晚上都可能不进行的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用的反应式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。</p><p>呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜都能进行。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物学的研究对象是（    ）</p><p>A. 各种生命现象和生命活动规律 B. 人类的生存和人与环境的关系</p><p>C. 生命的起源和进化发展的规律 D. 各种动植物的生长发育规律</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。</p><p>生物学是研究生命现象和生物活动规律的科学。生物与人类生活的许多方面都有着非常密切的关系。它是农学、医学、林学、环境科学等学科的基础，社会的发展，人类文明的进步，个人生活质量的提高，都要靠生物学的发展和应用，A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿叶在光下制造淀粉的实验中，把绿叶放到加热的酒精中的目的是（ ）</p><p>A. 将叶肉细胞杀死 B. 去掉叶绿素</p><p>C. 便于碘液渗透到叶片内部 D. 去除表皮</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物细胞分裂过程是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/02/09/720d7b1a/SYS201905020933316551686472_ST/SYS201905020933316551686472_ST.001.png" width="432" height="91" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. a→b→c→d B. b→a→c→d C. a→c→d→b D. a→d→c→b</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个。分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。</p><p>细胞分裂时，细胞核内的遗传物质先经过复制加倍即a，然后细胞核由一个均等分成两个即c，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核即d，最后在原来的细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁即b，这样，一个细胞就分裂成两个细胞了。因此细胞分裂过程的正确顺序：a→c→d→b。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了（ ）</p><p>A. 保持细胞原形态 B. 保持标本透明度，便于观察</p><p>C. 使后面的染色操作更容易进行 D. 防止标本失水干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。</p><p>在制作口腔上皮细胞临时装片时，将标本放在0.9%的生理盐水中，是为了保持细胞的正常形态。由于0.9%生理盐水的浓度与人的组织细胞液的浓度一致，故可以维持细胞的正常形态，不至于细胞因吸水膨胀，也不至于因失水而皱缩。A正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】人类胚胎干细胞来自受精卵形成5～6天后的胚胎，在体外条件下能形成不同的组织和器官．有科学家描述，胚胎干细胞的“可塑性”无以伦比．这里的“可塑性”是指（ ）</p><p>A．细胞的分裂能力 B．细胞的分化能力</p><p>C．细胞的生长能力 D．细胞的变形能力</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析：细胞分化的过程大致是：细胞分裂所产生的新细胞，起初在形态、结构方面都很相似，并且都具有分裂能力．后来除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部细胞失去了分裂能，在生长过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发生了变化，结果就逐渐形成了不同的组织，经过细胞分化，在多细胞生物体内就会形成各种不同的细胞和组织；例如，在动物胚胎发育过程中，红细胞和心肌细胞都是来自中胚层．但是，后来红细胞能够合成血红蛋白，而心肌细胞则能够合成肌动蛋白和肌球蛋白，这两种细胞的稳定性变异是不可逆转的，胚胎干细胞的“可塑性”无与伦比．这里的“可型性”是细胞的分化能力。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列有关显微镜的知识叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 对光时，要先转动转换器使低倍物镜对准通光孔</p><p>B. 小明发现视野中有一污点，他转动目镜，污点不移动，他判断污点一定在物镜上</p><p>C. 显微镜观察的材料要薄而透明</p><p>D. 下降镜筒时，眼睛一定要注视物镜</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>本题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识，只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能完成此类题目。</p><p>A.镜筒下端的一个能转动的圆盘叫做转换器。其上可以安装几个物镜，观察时便于调换不同倍数的镜头。对光时，转动转换器使低倍物镜对准通光孔，A正确； </p><p>B.用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜、玻片标本。发现视野中有一个污点，转动目镜，污点不移动，则污点在物镜或玻片标本上，B错误； </p><p>C.显微镜观察的材料要薄而透明，C正确； </p><p>D.下降镜筒时，眼睛一定要从侧面注视物镜，防止镜头压碎玻片标本，D正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，影响桃花迟开的因素是（ ）</p><p>A. 温度 B. 光照</p><p>C. 水分 D. 空气</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物的生长受到非生物因素的影响，非生物因素主要包括温度、水分、阳光等，桃花的开放时间主要受到温度的影响，山中的温度低，因此桃花开放时间更晚。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】稻田里的杂草生长旺盛就会影响水稻的产量，这是因为杂草和水稻的关系是（）</p><p>A. 合作关系 B. 共生关系 C. 竞争关系 D. 寄生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等。</p><p>A.合作关系是指个体之间，彼此合作、密切配合共同完成任务，A不符合题意；</p><p>B.共生是两种生物共同生活在一起，相互依赖，彼此有利， B不符合题意；</p><p>C.竞争是两种或两种以上生物相互争夺资源和空间。竞争的结果常表现为相互抑制，有时表现为一方占优势，另一方处于劣势甚至灭亡。稻田里的杂草和水稻争夺生存的空间、营养物质、水分等，杂草直接影响水稻的长势，杂草越多，水稻的长势就越弱，反之杂草越少，水稻的长势就越好，所以稻田里的水稻和杂草之间是一种竞争关系，C符合题意；</p><p>D.寄生是一种生物寄居于另一种生物的体内或体表，摄取寄主的养分以维持生活，D不符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于生物与环境的叙述，不正确的是</p><p>A. 植树造林可以防风固沙，体现了生物对环境的影响</p><p>B. 北极熊皮下厚厚的脂肪可以适应极地寒冷的环境</p><p>C. 光照会影响植物的分布，如：小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢阴暗的环境</p><p>D. 捕食使大量个体死亡，不利于物种的生存和发展</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植树造林可以防风固沙,增加降水量，还可以改善温室效应,美化环境等，体现了生物对环境的影响，故A不符合题意；北极地区气候寒冷，温度很低。生活在北极地区的北极熊，皮下有厚厚的脂肪，脂肪保暖有利于保持体温维持正常的生长，可以保护胸内的器官心脏等避免冻伤，是对环境的适应，故B不符合题意；光照会影响植物的分布，如小麦喜欢生活在光照充足处，而人参喜欢生活在阴暗处，这是生物对环境的适应，故C不符合题意；优胜劣汰，适者生存，生物之间的捕食会使大量个体死亡，这有利于物种的生存与发展，故D符合题意。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在下列生态系统中，自动调节能力最大的是（ ）</p><p>A. 黄土高原 B. 北极冻原</p><p>C. 闽江水域 D. 热带雨林</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题不同生态系统中生物的种类和数量不同，生物的种类和数量越多生态系统的自动调节能力越强。</p><p>A、黄土高原分布在干旱地区，这里年降雨量很少。 自然环境较差，与森林生态系统相比，黄土高原的动植物种类要少得多，群落的结构也不如前者复杂，自我调节能力较弱，生态系统较不稳定。</p><p>B、北极冻原生态系统处于寒带，温度较低，动植物种类较少，其自动调节能力较差。</p><p>C、闽江水域分布在较湿润的地区，其主要特点是动物种类较多，群落的结构复杂，种群的密度和群落的结构能够长期处于稳定的状态。但其内的生物的种类和数量还远不如热带雨林的丰富，其自动调节能力不如热带雨林强。</p><p>D、热带雨林雨量充沛，终年高温多雨，土壤肥沃，丰富的热量和充足的水分为生物的生存提供了优越的条件，因此热带雨林中生物的种类和数量十分丰富，自动调节能力最大。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈有许多生态系统类型，可以净化水质，蓄洪抗旱的是（ ）</p><p>A. 森林 B. 城市 C. 农田 D. 湿地</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。不同的生态系统具有不同的特点。</p><p>A.森林生态系统主要分布在湿润和半湿润地区，动植物种类繁多。是地球环境中最具有生物多样性的地区。森林在涵养水源，保持水土方面起着重要作用，有绿色水库之称，A不符合题意； </p><p>B.城市生态系统中人类起着重要的支配作用。植物的种类和数量少。消费者主要是人类，而不是野生动物。由于人口密集，排放的污水、废气和固体废弃物多，容易产生环境污染问题，B不符合题意； </p><p>C.农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员，C不符合题意； </p><p>D.湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，能调节区域小气候，有地球的肾之称，D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小杨在室外玩耍时，发现鼠妇经常躲在阴暗、潮湿的花盆底下或石块下，小杨不禁感到奇怪：鼠妇为什么喜欢阴暗．潮湿的地方呢？后经过长期观察，小杨推测：鼠妇怕光．他捉了10只鼠妇做了以下实验来验证自己的推测是否正确：</p><p>①用硬纸板制成一个长方形的纸盒（上方没有盖），将纸盒分成长度相等的两部分，一部分用黑纸包好形成一个黑暗的环境，另一部分不做处理．</p><p>②将捉来的鼠妇放入纸盒中央，10分钟后观察鼠妇的动向：是移到黑暗一端的鼠妇多，还是移到亮处的鼠妇多？</p><p>请分析回答下列问题：</p><p>（1）该实验中，要有效控制的变量是_____．小杨把纸盒一端用黑纸包好形成黑暗环境，另一端不做处理的目的是起_____作用．</p><p>（2）实验中选择一只鼠妇是否合适？_____，原因避免存在_____．</p><p>（3）如果探究“湿度对鼠妇生活的影响”时，则该实验的变量是_____．</p><p>（4）实验完成后，应如何处理鼠妇？_____．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】 光 对照 不合适 偶然性 土壤湿度 把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中</p><p>【解析】试题分析：（1）科学探究的一般过程：提出问题、做出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流；（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验，根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。</p><p>（1）该实验探究“光对鼠妇生活的影响”，实验变量是有无光，在设计实验时，要给鼠妇提供明亮和黑暗两种环境，观察鼠妇对环境的选择，就是形成以光为单一变量的对照实验；（2）不能用1只鼠妇，所用鼠妇的数量要多，因为这样可以避免存在偶然性，如果采集的鼠妇生病、或受其它非生物因素的影响、处于特殊生长时期等都会导致实验结论出错，所以为了避免出现此类偏差，实验中多选用鼠妇的数量，尽可能排除其他因素的干扰；（3）如果探究湿度对鼠妇生活的影响时，实施中要形成以土壤湿度为唯一变量的对照实验组，必然设置以土壤湿度为唯一变量，其他条件尽可能相同，减少对实验干扰的对照实验组，所以在实验中一侧放上一些潮湿的土壤一侧放上一些干燥的土壤；然后在两侧的中央各放同样多的鼠妇，盖上黑纸板，静置一段时间观察，盖上黑纸板的目的是避免光照对鼠妇产生影响；（4）要养成爱护动物的好习惯，保护动物从我做起，从现在做起，这样对于保护我们生存的环境非常有利，所以实验完成后，把鼠妇放回到适宜它生长的自然环境中。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为细胞结构示意图，请据图回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/00/329e43c2/SYS201712310012366635365811_ST/SYS201712310012366635365811_ST.001.png" width="245" height="157" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图 所示为植物细胞结构．</p><p>（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是[ ] 、[⑧]液泡和[ ] ．</p><p>（3）结构[ ] 能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中．</p><p>（4）图中①和⑤的作用是 ．</p><p>（5）②和⑦中控制生物性状的遗传物质主要是 ，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做 ．</p><p>（6）在细胞分裂时，②和⑦的变化是染色体进行了 ，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞中，以确保其数目和形态不变，稳定遗传．</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】（1）B；</p><p>（2）4；细胞壁；6；叶绿体；</p><p>（3）⑥；叶绿体；</p><p>（4）保护并控制物质进出；</p><p>（5）DNA；基因；（6）复制 </p><p>【解析】</p><p>试题分析：解：（1）由细胞结构示意图可知：[①]细胞膜、[②]细胞核、[③]细胞质、[④]细胞壁、[⑤]细胞膜、[⑥]叶绿体、[⑦]细胞核、[⑧]液泡、[⑨]细胞质。植物细胞和动物细胞在结构上的相同点：都有细胞膜、细胞质和细胞核。植物细胞有，而动物细胞没有的结构是细胞壁、液泡和叶绿体。因此，（A）图为动物细胞结构图，（B）图为植物细胞结构图。</p><p>（2）动物细胞没有，而植物细胞特有的结构是细胞壁、叶绿体和液泡。</p><p>（3）结构叶绿体能将光能转变成化学能，储存在它所制造的有机物中；</p><p>（4）图中①和⑤是细胞膜，起保护作用并控制物质进出的作用；</p><p>（5）②和⑦都是细胞核，控制着生物的发育和遗传，其中含有的遗传物质主要是DNA，这种遗传物质上具有遗传信息的片段叫做基因；</p><p>（6）在细胞分裂时，②和⑦细胞核的变化是染色体进行复制，然后分成完全相同的两份分别进入两个新细胞，以确保其数目和形态不变，稳定遗传。</p></div>
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