admins 发表于 2021-3-16 19:02:14

内蒙古包头市初中八年级升学考试调研试卷生物试卷

题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】细胞是生命活动的基本单位,下列有关细胞结构和功能的叙述,不正确的是(    )</p><p>A.细胞膜具有选择透过性的特点</p><p>B.细胞质中的叶绿体和线粒体能将化学能转变成细胞能利用的能量</p><p>C.细胞核中的DNA上的遗传信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令</p><p>D.细胞壁有保护和支持作用,其主要成分纤维素是有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>1、细胞核是细胞遗传性和细胞代谢活动的控制中心。遗传物质能经复制后传给子代,同时遗传物质还必须将其控制的生物性状特征表现出来,这些遗传物质绝大部分都存在于细胞核中。</p><p>2、细胞膜能够控制物质的进出。</p><p>3、细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体,动物细胞中的能量转换器是线粒体,在动物细胞中没有叶绿体。</p><p>4、细胞壁在细胞的最外面具有保护细胞内部结构的作用,又具有支持细胞作用,使细胞保持一定的形状。</p><p>A.细胞膜具有控制物质进出的功能:既不让有用的物质轻易地渗出细胞,也不让有害的物质轻易地进入细胞内,所以具有选择透过性的特点,A正确。</p><p>B.细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。线粒体是呼吸作用的场所,能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。叶绿体是进行光合作用制造有机物的场所,叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中,B错误。</p><p>C.细胞核中的DNA上有遗传信息,这些信息包含了指导、控制细胞中物质和能量变化的一系列指令,也是生物体建造自己生命大厦的蓝图,C正确。</p><p>D.植物细胞的结构中,细胞壁的主要成分是纤维素。细胞壁处在细胞的最外面具有保护细胞内部结构的作用,又具有支持细胞作用,D正确。</p><p>故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】关于下图说法错误的是(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720123103735670_ST/SYS202007220720123103735670_ST.001.png" width="339" height="129" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.ABCD过程中细胞体积变大、数量增多</p><p>B.ABC过程中染色体的变化最明显</p><p>C.A过程前细胞核内的遗传物质先进行了复制</p><p>D.D过程的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞,细胞分裂导致细胞数目增多。细胞分化形成了不同的组织。由图可知:ABC为细胞分裂过程、D为细胞分化过程。</p><p>A.细胞分裂导致细胞数目增多,细胞分化形成不同的组织。由图可知:ABC为细胞分裂过程、D为细胞分化过程,故A错误。</p><p>B.在细胞分裂过程中染色体的变化最明显,首先染色体要进行复制加倍,随着分裂的进行,染色体分成形态和数目相同的两份,分别进入两个新细胞中,这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。所以,ABC为细胞分裂过程,细胞分裂时染色体变化最明显,故B正确。</p><p>C.细胞分裂过程中,细胞核内的染色体先进行复制加倍,再平均分配到两个子细胞中,所以A过程前细胞核内的遗传物质先进行了复制,故C正确。</p><p>D.D为细胞分化过程,形成了许多形态、结构和功能相似的细胞群,细胞分化形成不同的组织,所以D过程的结果是赋予不同种类的细胞特异的结构和功能,故D正确。</p><p>故选A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是绿色植物的植株、花、果实、种子的示意图,下列说法正确的是(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720124924930033_ST/SYS202007220720124924930033_ST.001.png" width="122" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720124924930033_ST/SYS202007220720124924930033_ST.002.png" width="139" height="111" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720124924930033_ST/SYS202007220720124924930033_ST.003.png" width="110" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />  <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720124924930033_ST/SYS202007220720124924930033_ST.004.png" width="82" height="120" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.甲成熟后,多施磷肥会加快长出乙和丙</p><p>B.乙是两性花,自花传粉后才能受精</p><p>C.丙中的①和②分别是由乙中的⑤和⑥发育而来的</p><p>D.丁中的①②③会分别发育成甲中的②①③</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>从图中可以看出:图甲是种子的萌发形成的幼苗①叶、②茎、③根;图乙是花的结构①柱头、②花药、③花丝、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠;图丙是果实的结构①果皮、②种子;图丁是种子的结构①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。</p><p>A.磷肥能使作物代谢正常,植株发育良好,同时提高作物的抗旱性以及抗寒性,提早成熟。我们要使作物提前收获,一般多施用磷肥。所以甲成熟后,没必要多施磷肥,A错误。</p><p>B.乙是两性花,传粉后才能受精,不一定是自花传粉,也可以是异花传粉,B错误。</p><p>C.图丙中的①果皮和②种子分别是由图乙中的⑤子房壁和⑥胚珠发育而来的,C正确。</p><p>D.丁图中的①胚轴发育成连接根和茎的部位,②胚芽发育成图甲中的①叶和②茎,③胚根发育成甲中的③根,D错误。</p><p>故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图为一个生态系统中能量流动图解的部分示意图,①②③④⑤⑥⑦各代表一定的能量值,下列说法错误的是(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720126816654214_ST/SYS202007220720126816654214_ST.001.png" width="393" height="150" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.从能量关系看②&gt;③+⑥</p><p>B.①表示流经生态系统内部的总能量</p><p>C.该生态系统中有毒物质积累最多的是三级消费者</p><p>D.生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。生态系统中的物质和能量就是沿食物链流动的,能量流动的特点是单向流动逐级递减的。在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。</p><p>A.能量是沿着食物链、食物网流动的,能量流动的特点是逐级递减,每一个营养级能量的传递效率约为10~20%,所以,从能量关系看②>③+④,故A正确。</p><p>B.在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始。流经生态系统的总能量是绿色植物所固定的太阳能,①不包括植物本身所消耗的能量,所以①不能表示流经生态系统内部的总能量,故B错误。 </p><p>C.在生态系统中有毒物质(重金属等)在食物链中随着营养级别的增高有富集现象,营养级别越高所积累的有毒物质越高。所以,在生态系统中,三级消费者处于食物链的末端,营养级最高,积累有毒物质最多,故C正确。</p><p>D.能量流经生态系统各个营养级时是逐级递减,而且流动是单向的、不是循环的,最终在环境中消失,所以生物与生物之间吃与被吃的关系一般不可逆转,所以能量流动具有单向性,故D正确。 </p><p>故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是某同学在实验中用到的仪器、材料及观察现象,相关叙述错误是(   )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/04/09/06/e9e182ad/SYS202004090608140867809333_ST/SYS202004090608140867809333_ST.001.png" width="158" height="128" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.显微镜甲的放大倍数为200倍</p><p>B.对丙滴加碘液后①变蓝②几乎不变蓝</p><p>C.制作口腔上皮细胞临时装片时要滴加图乙中的生理盐水</p><p>D.要使丁中细胞移到视野中央需向左下方移动装片</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数之积。制作如图口腔上皮细胞装片时选用生理盐水;碘溶液遇淀粉变蓝;显微镜下看到的像是倒立的。图丙中①是胚乳,②是胚,解答即可。</p><p>A.显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数之积,显微镜甲放大倍数=5×40=200倍,故A正确。</p><p>B.玉米属于单子叶植物,营养物质储存在胚乳里,所以丙滴加碘溶液后,应该①胚乳变蓝,②几乎不变蓝,故B正确。 </p><p>C.制作口腔上皮细胞临时装片时要滴加图乙中的生理盐水,保持细胞的形态,故C正确。</p><p>D.在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反,要使丁中细胞移到视野中央需向右上方移动装片,故D错误。</p><p>故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列有关人体激素调节的叙述不正确的是(    )</p><p>A.激素是由内分泌腺分泌的,能对人体生命活动起调节作用</p><p>B.人体内的激素含量很少,分泌过多、过少都可能引起疾病</p><p>C.医院主要通过尿液直接检测人体内胰岛素的含量</p><p>D.激素的运输需依靠血液循环,激素分泌可受环境影响</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,它在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用。激素分泌异常会引起人体患病。据此解答。</p><p>A.激素是由内分泌腺的腺细胞所分泌的、对人体有特殊作用的化学物质,能对人体生命活动起调节作用,故A正确。</p><p>B.激素在血液中含量极少,但是对人体的新陈代谢、生长发育和生殖等生理活动,却起着重要的调节作用,分泌过多、过少都可能引起疾病,故B正确。</p><p>C.胰岛素能调节血糖的浓度,胰岛素分泌不足易患糖尿病,医院主要通过检测血液中葡萄糖的浓度来分析人体内胰岛素的分泌是否正常,故C错误。</p><p>D.内分泌腺没有导管,分泌激素直接进入血液内。所以,激素是由内分泌腺分泌的一类具有特殊调节作用的化学物质,直接进入血液运输到相应的组织或器官进行调节作用,激素分泌可受环境因素影响,故D正确。</p><p>故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图测定个人的反应速度,请你的同学用指拿着一把长30cm的直尺,你见到直尺向下落,立即用手抓住直尺,记录抓住的数据,重复以上多次。现有A、B、C三位同学相互测定反应速度得到的数据,下列相关叙述不正确的是(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720129608945758_ST/SYS202007220720129608945758_ST.001.png" width="137" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:486.75pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:109.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>&#xa0;</p></td><td style="width:109.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>第一次</p></td><td style="width:109.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>第二次</p></td><td style="width:109.5pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>第三次</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:109.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>25cm</p></td><td style="width:109.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>24cm</p></td><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>23cm</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:109.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>26cm</p></td><td style="width:109.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>24cm</p></td><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>21cm</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>24cm</p></td><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>22cm</p></td><td style="width:109.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>20cm</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>&#xa0;</p><p>A.这三位同学中反应速度最快的是B</p><p>B.接尺子的活动属于复杂的反射活动</p><p>C.反应速度一般会随着练习次数的增加而提高</p><p>D.重复测试多次是为了避免偶然因素的干扰,减小误差</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在《测定反应速度》探究活动中,具体做法如下:尺子上刻度值为“0”的一端朝下,然后被测同学拇指和食指准备夹住,不能接触;放手看被测同学抓住的距离就可以了,刻度值越大,反应速度越慢;刻度值越小,反应速度越快。这样刻度值的大小就可以反应被测同学的反应速度。为了减少实验数据的误差,避免偶然性,使实验结果更准确,应多做几次实验,取其平均值。</p><p>A.在人的反应时间内,直尺做自由落体运动,通过表格中数据知,在C同学反应时间中,直尺下降的位移最小。根据公式h=gt2,位移越小,反应时间越快。所以C同学反应时间最快,A错误。</p><p>BC.测定反应速度的活动是由大脑皮层参与的条件反射,随着练习次数增加反应速度会提高,BC正确。</p><p>D.为了减少实验误差,避免外界偶然因素的干扰,应该多次测量求其平均值,D正确。</p><p>故选:A。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】人体的心脏与多条血管相连,如图表示某血管与心脏的关系示意图,下列相关叙述正确的是(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720131440817197_ST/SYS202007220720131440817197_ST.001.png" width="151" height="138" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.若血液由c向a流动,则该血管为肺静脉</p><p>B.若血液由a向c流动,则该血管是动脉血</p><p>C.若b处为感冒输液时针刺入部位,那么应该在a点扎上胶皮管</p><p>D.若b处抽血时为静脉血,则血液一定是由c向 a流动</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>三种血管的结构特点如图所示:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720131440817197_DA/SYS202007220720131440817197_DA.001.png" width="554" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>人体的血液循环路线,如图所示:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720131440817197_DA/SYS202007220720131440817197_DA.002.png" width="381" height="215" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.静脉是指将全身各处的血液运送回到心脏,若血液由c向a流动,则该血管静脉,可能是肺静脉,也可能是上、下静脉,故A错误。 </p><p>B.动脉是将心脏内的血液输送到全身各处去。若血液由a向c流动,则该血管是动脉,可能是主动脉,主动脉内流动的是动脉血,也可能是肺动脉,肺动脉内流动的是静脉血,故B错误。</p><p>C.抽血或者输血时,要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方(近心端),因为让静脉积血膨胀,便于寻找血管,故C正确。</p><p>D.静脉血管是把血液从全身各处送回心脏,抽血或者输血时选静脉血管,所以,若b处为抽血时针刺入部位,则血是由c流向a,则肺动脉内流动的是静脉血,血液由a流向c,故D错误。 </p><p>故选C。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是五种不同的微生物结构图,下列叙述正确的是(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720133953462893_ST/SYS202007220720133953462893_ST.001.png" width="347" height="107" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.它们都有细胞膜、细胞质和遗传信息</p><p>B.B、C、D属于真核生物</p><p>C.E的生活方式是寄生或腐生</p><p>D.D可以用来发酵生产酸奶</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>图A是细菌, B曲霉,C是青霉,D是酵母菌,E是病毒,图中1鞭毛,2细胞质,3为遗传物质,4细胞核,5细胞质,6液泡,7细胞壁。</p><p>A.图中的生物不具有细胞结构的是E病毒,只有内部的遗传物质和蛋白质外壳,该生物离开了活细胞,通常会变成结晶体,A细菌、B曲霉、C青霉,D酵母菌有细胞结构,有细胞膜,细胞质和遗传信息,故A错误。 </p><p>B.A细菌没有成形的细胞核,属于原核生物,E没有细胞结构,BCD属于真菌,具有成形的细胞核,属于真核生物,故B正确。 </p><p>C.E病毒没有细胞结构,只有内部的遗传物质和蛋白质外壳,只能寄生在活细胞内,其生活方式是寄生,故C错误。 </p><p>D.做馒头或面包时,经常要用到D酵母菌,用乳酸菌生产酸奶,故D错误。 </p><p>故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是某人细胞内染色体排序图,相关叙述正确的是(    )</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720135734187074_ST/SYS202007220720135734187074_ST.001.png" width="140" height="151" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.此人所有的体细胞中的染色体数都为47条</p><p>B.此人患有隐性遗传病</p><p>C.此人父、母体细胞内的染色体都是47条</p><p>D.此人在性成熟时产生的生殖细胞是精子,其中的性染色体是XY</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>观图可知:此人的21号染色体有三条,是21-三体综合症患者。</p><p>A.图中体细胞中第21对染色体比正常多一条,因此此人绝大多数的体细胞中的染色体都为47条,错误。</p><p>B.此人属于“21 -三体综合征”,减数分裂时21号染色体不能正常分离,受精后21号染色体为3条,属于常染色体遗传病,错误。</p><p>C.“21 -三体综合征”发生机制系因亲代(多数为母方)的生殖细胞染色体在减数分裂时不分离所致,不能确定此人父、母体细胞内的染色体都是47条,错误。</p><p>D.图示表示的某人体细胞内染色体排序图,第23对性染色为XY,因此为男性,在性成熟时产生的生殖细胞是精子,正确。</p><p>故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】栽培稻是由野生稻经长期栽培与选择驯化而来,下列叙述不正确的是(    )</p><p>A. 野生稻和栽培稻中,变异都是普遍存在的</p><p>B. 经长期人工选择,栽培稻的产量逐渐增加</p><p>C. 栽培稻高产性状的出现,是由于人类选择而产生的</p><p>D. 从野生稻到栽培稻的驯化过程,既有遗传也有变异</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】遗传育种是通过系统选择、杂交、诱变等方法培育人类需要的动植物新品种。育种是通过创造遗传变异、改良遗传特性,以培育优良动植物新品种的技术,以遗传学为理论基础,并综合应用生态、生理、生化、病理和生物统计等多种学科知识,遗传育种对发展畜牧业和种植业具有十分重要的意义。</p><p>在自然界中,遗传和变异普遍存在,野生稻和栽培稻中,普遍存在遗传和变异现象,A正确;根据人类的需求和爱好,经过不断选择而形成生物新品种的过程,叫人工选择。科技工作者试图通过杂交、转基因等方式来对现有栽培水稻进行品种改良,提高栽培水稻的产量,B正确;栽培稻高产性状的出现,是由于科技工作者通过杂交、转基因等方式而产生的,C错误;在自然界中,遗传和变异普遍存在,从野生稻到栽培稻的驯化过程,既有遗传也有变异,如具有野生稻较强的抗病虫害能力,属于遗传现象,同时产量提高,属于变异现象,D正确。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列有关免疫的说法,正确的是(    )</p><p>A.红细胞死亡会引起免疫反应</p><p>B.只有在病原体的刺激下,淋巴细胞才能产生抗体</p><p>C.异体器官移植会排斥是因为人体具有特异性免疫,所以免疫功能越强越好</p><p>D.疫苗是抗体,能特异性吞噬抗原</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>免疫是指人体的一种生理功能,人体依靠这种功能识别自己和非己成分,从而破坏和排斥进入体内的抗原物质,或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等,以维持人体内部环境的平衡和稳定。</p><p>A.免疫反应是指机体对抗原产生免疫应答的过程,例如:当人体内出现异常细胞(肿瘤细胞)、衰老、死亡或损伤的细胞时,人体的免疫系统会将其清除,所以红细胞死亡会引起免疫反应,故A正确。 </p><p>B.引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原,抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官,疫苗等,所以病原体,疫苗等刺激淋巴细胞可产生抗体,故B错误。 </p><p>C.需要移植外界器官时,由于免疫的存在,不容易移植成活,这种情况下,免疫不是有益的,故C错误。 </p><p>D.接种的疫苗是由病原体制成的,属于抗原,只不过经过处理之后,其毒性减少或失去了活性,但依然是病原体,进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体,故D错误。 </p><p>故选A。</p></div>

    题型:
    ※难度:较难
    <div><div><p>【题目】对农作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指导我们的农业生产。下面是某小组利用玉米植株所做的相关实验及结果,装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封,钟罩内放-盛有某种液体的小烧杯,隔板上留有带盖的空气补给孔a。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720138276732769_ST/SYS202007220720138276732769_ST.001.png" width="445" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),则要探究的是图一中植物的光合作用中_____(箭头填序号)所表示的物质,应该怎样设计对照实验? ____________。</p><p>(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于______的环境中,原因是 _______________________________。</p><p>(3)实验过程中应注意向培养液中适时通入空气,原因是________________________。</p><p>(4)由图三可知,在温度最适时,与M点相比,N点单株光合强度明显减弱。原因是种植密度过大,叶片彼此遮挡,通风不畅,____和____是光合作用影响有关的外界因素。当温度升高后,M值会_____ (填“ 增大”或“减小”)。</p><p>(5)有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量玉米秸秆,秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于____。 秸秆燃烧后只留下少量的灰分,这些灰分是作物在生长过程中从土壤中吸收的______除了灰分以外,构成秸秆的其他物质,在燃烧过程中以______、______等气体形式散失到大气中。</p></div></div>
<div><p>【答案】①    设计两组一样的实验装置,其中A组放置NaOH溶液,B组加入等量清水    黑暗    防止光合作用干扰实验    呼吸作用需要氧气    光照    空气(CO2)    减小    太阳能    无机盐    二氧化碳    水蒸气    </p><p>【解析】</p><p>绿色植物的光合作用吸收二氧化碳,释放氧气;呼吸作用吸收氧气,释放出二氧化碳,根据图一中箭头可判断,当此图表示光合作用时,①表示二氧化碳,②表示氧气,③表示水,④表示有机物;当此图表示呼吸作用时①表示氧气,②表示二氧化碳。图示二,从实验装置来看,该同学设计的实验因小烧杯里的液体的不同,而有不同的实验目的:当小烧杯里的液体是澄清的石灰水时,是为了验证植物的呼吸作用释放二氧化碳;当小烧杯里的液体是氢氧化钠溶液时,是为了验证光合作用的原料是二氧化碳。</p><p>(1)绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并且释放出氧气的过程,叫做光合作用。若图一表示光合作用,则①表示二氧化碳,②表示氧气,③表示水,④表示有机物。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳,探究的问题是二氧化碳是光合作用的原料,设置一组对照实验,其中A组加入氢氧化钠溶液,B组加入等量的清水。因此,若小烧杯中的液体是氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳),则要探究的是图一中植物的光合作用中①所表示的物质,对照实验设计是设计两组一样的实验装置,其中A组放置NaOH溶液,B组加入等量清水,除变量不同以外,其它的实验条件均相同。</p><p>(2)若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,将装置放在黑暗处后,由于在黑暗环境中植物不能进行光合作用,避免光合作用干扰实验,只进行呼吸作用,一段时间后,钟罩内会积聚大量的二氧化碳气体,这些气体会使澄清的石灰水变浑浊,从而证明植物的呼吸作用释放二氧化碳。因此,若小烧杯中的液体是澄清的石灰水,要探究玉米呼吸作用是否会产生二氧化碳,应将装置置于黑暗的环境中,原因是防止光合作用干扰实验。</p><p>(3)呼吸作用是植物体吸收氧气,分解有机物为二氧化碳和水,并释放出能量。因此,实验过程中应注意向培养液中适时通入空气,原因是呼吸作用需要氧气。</p><p>(4)光合作用的强度除受二氧化碳浓度的影响外,还受温度、光照强度等因素的影响。由图三可知随种植密度增大,田间的通风、透光条件都变差,与M点比,限制N点光合强度的外界因素是光照、CO2浓度,在栽培农作物时要注意合理密植。在一定范围内,随温度升高光合作用增强。因此,由图三可知,在温度最适时,与M点相比,N点单株光合强度明显减弱。原因是种植密度过大,叶片彼此遮挡,通风不畅,光照和空气(二氧化碳)是光合作用影响有关的外界因素。当温度升高后,M值会减小。</p><p>(5)农作物在生长过程中通过光合作用制造有机物,并将光能储存在这些有机物内,秸秆在燃烧时放出的热量就是作物在生长过程中通过光合作用贮存的太阳能。秸秆燃烧后留下的少量草木灰是无机物,这些物质是植物在生长过程中由植物的根从土壤中吸收的无机盐。自然界中的物质分为无机物和有机物两大类,有机物是指能够燃烧的物质;秸秆中能够燃烧的物质就是植物通过光合作用制造的有机物,秸秆燃烧时产生的二氧化碳、水蒸气、二氧化硫、二氧化氮等气体散失到大气中,造成大气污染。因此,有些地区用燃烧的方法处理农田中的大量玉米秸秆,秸秆在燃烧时放出的热能最终来源于太阳能。 秸秆燃烧后只留下少量的灰分,这些灰分是作物在生长过程中从土壤中吸收的无机盐,除了灰分以外,构成秸秆的其他物质,在燃烧过程中以二氧化碳和水蒸气等气体形式散失到大气中。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】如图是人体某些生理活动示意图,其中a、b表示生理过程,①②③表示物质图回答下列问题:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720140718378465_ST/SYS202007220720140718378465_ST.001.png" width="288" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)通过a过程进入血液的物质中,_______是人体内最主要的供能物质。进行a过程的器官中含有的消化液有_______。</p><p>(2)①从外界进入人体,正常情况下其中的部分______至少需要通过______层细胞膜,才能与血红蛋白结合。</p><p>(3)若③中含有红细胞和蛋白质,则最可能是肾脏的_______处发生病变。</p><p>(4)图中各种生理活动主要是在______的调节下完成的。</p><p>(5)为探究人类耳垂的遗传方式,兴趣小组对本校八年级全体学生及家庭进行了走访,统计结果如下表:</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:488.25pt; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="width:85.5pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>家庭分组</p></td><td colspan="2" style="width:183pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>父母性状及家庭数量</p></td><td colspan="2" style="width:183pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>学生性状及数量</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>性状</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>家庭数量</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂</p></td><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>一</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂×无耳垂</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>60</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>二</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>有耳垂×有耳垂</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>120</p></td><td style="width:85.5pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>90</p></td><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>三</p></td><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>无耳垂×无耳垂</p></td><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td><td style="width:85.5pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>①这种研究方法在科学探究中称为_______法。</p><p>②依据第______组统计结果可判断______是隐性性状。</p><p>③如果用H、h表示基因,在第一组家庭的父母中,有耳垂个体的基因组成可能为_______。</p></div></div>
<div><p>【答案】葡萄糖    胃液、肠液、胰液、胆汁    氧气    5    肾小球    神经系统    调查    二    无耳垂    Hh或HH    </p><p>【解析】</p><p>(1)图中A系统是消化系统,B系统是呼吸系统,C系统是泌尿系统;a是营养物质的吸收,b是肺泡和血液的气体交换;①是吸入的气体,②是呼出的气体,③是排出的尿液。</p><p>(2)食物中的营养物质有糖类,脂肪,蛋白质,水,无机盐和维生素,营养物质消化的主要场所是小肠。人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织细胞里的气体交换。尿的形成包括肾小球的滤过和肾小管的重吸收作用。人体生命活动的调节包括神经调节和激素调节。生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。</p><p>(1)a过程表示营养物质的吸收,此时进入血液的都是小分子有机物(水、无机盐、维生素、葡萄糖、氨基酸、甘油和脂肪酸等)。糖类是主要的供能物质,但是进入血液的是分子最小的葡萄糖,因此葡萄糖是人体内最主要的供能物质。能进行吸收的器官有胃、小肠和大肠。胃内有胃腺,能分泌胃液,参与蛋白质的初步消化;小肠是消化的主要场所,内有肠液、胰液和胆汁,肠液和胰液含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶,胆汁中不含消化酶,起乳化脂肪的作用;大肠内不含消化液。因此能进行a吸收过程的器官中含有的消化液有胃液、肠液、胰液和胆汁。</p><p>(2)①吸入的气体中进入人体的成分主要是氧气,氧气进入人体要经过肺泡与血液的气体交换,再进入红细胞与血红蛋白结合。因此氧气依次要穿过肺泡壁→肺泡外毛细血管壁→进入红细胞。肺泡壁、毛细血管壁都只有一层上皮细胞构成,肺泡中的氧气进入血液中要经过两层细胞(肺泡壁、毛细血管壁)4层细胞膜,进入红细胞要经过1层细胞膜,因此至少需要经过5层细胞膜,才能与血红蛋白结合。</p><p>(3)肾单位是肾脏结构和功能的基本单位,包括肾小球、肾小囊、肾小管。血液经过入球小动脉流入肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔中形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被肾小管重新吸收回血液,而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。因此,若③排出的尿液中含有红细胞和蛋白质,则最可能是肾小球发生了病变。</p><p>(4)人体有八大系统,这八大系统并不是相互孤立的,而是在神经系统和激素的调节下,相互联系、密切配合,共同完成人体的各项生命活动,从而使人体成为一个统一的整体,而神经系统起着主要的调节作用。因此,图中各种生理活动主要是在神经系统的调节下完成的。</p><p>(5)①为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法。调查法可以全面把握当前的状况,揭示存在的问题,弄清前因后果,为进一步的研究或决策提供观点和论据。为探究人类耳垂的遗传方式,对本校八年级全体学生及家庭进行了走访,这种研究方法在科学探究中称为调查法。</p><p>②表格中第二组父母都有耳垂,孩子中出现了无耳垂的,那么无耳垂是隐性性状,有耳垂就是显性性状。所以,根据第二组数据,可以判断出有耳垂是显性性状,无耳垂是隐性性状。</p><p>③生物的性状由基因控制,基因有显性和隐性之分;当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时,生物体表现出显性基因控制的性状;当控制某种性状的基因都是隐性时,隐性基因控制的性状才会表现出来。由第二组可知有耳垂是显性性状,无耳垂是隐性性状。那么第一组家庭的父母中,无耳垂基因组成hh,孩子有耳垂的基因组成是Hh,无耳垂的基因组成是hh。那么当父母有耳垂个体的基因组成是Hh时,孩子的基因组成是Hh或hh;当父母有耳垂个体的基因组成是HH时,孩子的基因组成是Hh。因此在第一组家庭的父母中,有耳垂个体的基因组成可能为Hh或HH。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】一般洗衣粉不易清除衣物上的奶渍,但是生物活性洗衣粉则可以,一生物活性洗衣粉包装盒上印有以下资料∶</p><p>成分∶蛋白酶0.2%,清洁剂15%。</p><p>用法∶洗涤前先将衣物浸人加适量洗衣粉的水中-段时间, 用温水效果最佳;切勿用60°C以上的热水。</p><p>注意∶切勿用于丝织及羊毛衣料;用后须彻底清洗双手。</p><p>(1)该生物活性洗衣粉能较容易清除衣物上的奶渍,原因是____________。</p><p>(2)清洗前须先将衣物浸于加适量该洗衣粉的水中段时间, 原因是_____________________。</p><p>(3)包装盒上的说明指出,切勿用60C以上的热水使用该洗衣粉,原因是_____________。</p><p>(4)分析说明这种洗衣粉不能用于洗涤丝质或羊毛衣料的原因 ____________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】洗衣粉中含有蛋白酶,能分解奶渍中的蛋白质    为了使洗衣粉中的蛋白酶充分分解衣物中的蛋白质(奶渍)    温度过高会使酶失去活性    丝质或羊毛衣料含有蛋白质,使用这种洗衣粉会损坏衣料    </p><p>【解析】</p><p>蛋白质是一类大分子的蛋白质,在蛋白酶的作用下可将其分解。酶具有专一性和特异性,还受温度的影响。据此解答。</p><p>(1)牛奶中含有蛋白质,而奶渍主要是蛋白质,而这种活性洗衣粉中含有蛋白酶,能将蛋白质分解。因此,加该生物活性洗衣粉能较容易清除衣物上的奶渍,原因是洗衣粉中含有蛋白酶,能分解奶渍中的蛋白质。</p><p>(2)洗衣粉中的蛋白酶消化蛋白质需要充分的混合,并且消化需要一定的时间,否则蛋白酶消化奶渍不够充分。因此,清洗前须先将衣物浸于加适量该洗衣粉的水中段时间, 原因是为了使洗衣粉中的蛋白酶充分分解衣物中的蛋白质(奶渍)。</p><p>(3)因为酶在适宜的温度下,可以发挥它的最大活性,温度超过了60℃,酶就会失去活性,不能将蛋白质消化,衣服上的奶渍也就不能洗掉了。因此,包装盒上的说明指出,切勿用60°C以上的热水使用该洗衣粉,原因是温度过高会使酶失去活性。</p><p>(4)因为丝质及羊毛衣料都含有蛋白质,使用这种洗衣粉,里面的蛋白酶就会损坏衣料。因此,这种洗衣粉不能用于洗涤丝质或羊毛衣料的原因是丝质或羊毛衣料含有蛋白质,使用这种洗衣粉会损坏衣料。</p></div>
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