内蒙古包头市昆都仑区初中八年级升学模拟卷二生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】图所示为某一生态系统其中一条食物链的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级，E1、E2代表能量的形式。下列叙述中错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720183657830957_ST/SYS202007220720183657830957_ST.001.png" width="232" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.生态系统中该食物链的能量主要以E2的形式散失</p><p>B.能量由Ⅰ向Ⅳ流动，并呈现出逐级递减的趋势</p><p>C.Ⅳ代表生态系统中的分解者，通过分解作用获得能量</p><p>D.I代表生态系统中的生产者，E1表示Ⅰ通过光合作用所固定的太阳能</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>分析题图：图示表示某一生态系统的能量金字塔，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表第一、第二、第三和第四营养级，E1表示生产者固定的太阳能，也是流入该生态系统的总能量；E2代表各营养级生物呼吸消耗的能量。</p><p>A．生态系统中的能量主要通过呼吸作用以热能形式，即以E2的形式散失，正确。</p><p>B．物质、能量在沿着食物链流动的过程中是逐级递减的，一般只有10%-20%的能量能够流入下一个营养级，正确。</p><p>C．图中Ⅳ所具有的能量最少，因此代表最高营养级的消费者，错误。</p><p>D．Ⅰ是生产者，主要是绿色植物，所以E1表示的能量是主要通过光合作用所固定的能量，正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是细胞构成动物体的流程图，其中1、2表示生理过程，a-d表示结构层次，下列叙述中正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720185018526730_ST/SYS202007220720185018526730_ST.001.png" width="496" height="96" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.1和2过程中染色体的数目会发生变化 B.人体的皮肤对应的是b结构层次</p><p>C.2过程使细胞种类增多 D.所有的动物体都有d结构层次</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）绿色开花植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。</p><p>（2）由图可知：1细胞的分裂、2细胞的分化；a是细胞，b是组织、c是器官、d是系统，解答即可。</p><p>A．1细胞的分裂，细胞核分裂时，染色体的变化最明显。染色体的数量在细胞分裂时已经复制加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，2细胞的分化染色体的数目不会发生变化，A错误。</p><p>B．b是组织，皮肤是人体的器官，B错误。</p><p>C．2表示细胞分化，细胞分化导致细胞形态、结构发生改变，形成不同的组织，C正确。</p><p>D．由受精卵分裂发育形成的多细胞高等动物，具有细胞、组织、器官、系统、动物体五个结构层次；单细胞动物没有，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列各种现象与相应的解释之间，合理的是（ ）</p><p>A.萝卜存放时间较长变得空心，吃起来口感不好，是由于萝卜细胞失水了</p><p>B.在果实迅速膨大的季节，植株吸收的水分大多以蒸腾作用散失掉了</p><p>C.西瓜的果实中有多枚种子，推测其花中应该有多枚雌蕊</p><p>D.给植物“打针输液”是为其补充水和有机物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）植物的呼吸作用是生活细胞内的有机物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程；</p><p>（2）植物体的吸收的水分，大部分用于蒸腾作用； </p><p>（3）当一朵花完成传粉与受精后，子房发育的情况为：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720186800250911_DA/SYS202007220720186800250911_DA.001.png" width="366" height="165" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（4）植物生长需要的营养物质：水、无机盐、有机物，水和无机盐通过根从土壤中吸收，有机物是通过光合作用自己制造的。</p><p>A．萝卜由于呼吸作用消耗了体内的大量有机物而使有机物减少而会出现空心的现象，吃起来口感不好，错误。</p><p>B．植物体无论在什么时候吸收的水分都是绝大部分用于蒸腾作用，正确。</p><p>C．胚珠发育成种子，一个西瓜内有许多西瓜子，这是因为西瓜的一朵花中有许多胚珠，错误。</p><p>D．打针输液是为了补充水和无机盐，错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】中国科学家通过对皮肤干细胞基因进行重新编辑，使编辑后的皮肤干细胞可分化为心脏细胞。下列关于两种细胞叙述错误的是（ ）</p><p>A.皮肤干细胞编辑前后遗传信息发生改变</p><p>B.皮肤干细胞与心脏细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构</p><p>C.该分化过程需要在遗传物质的控制下完成</p><p>D.该研究过程利用的是克隆技术</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>干细胞治疗是通过对干细胞进行分离、体外培养、定向诱导、甚至基因修饰等过程，在体外培养出全新的正常的细胞，进而繁育出组织或器官，并最终通过细胞、组织或器官的移植实现对临床疾病治疗的目的。</p><p>A．由于中国科学家通过对皮肤干细胞基因进行重新编辑，编辑的是基因，基因控制生物的性状，因此皮肤干细胞编辑前后遗传信息发生改变，A正确。</p><p> B．细胞的分化使细胞的形态和功能发生了变化，但细胞的基本结构是相同的，因此皮肤干细胞与心脏细胞都含有细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构，B正确。</p><p> C．细胞核是细胞的控制中心，而遗传物质在细胞核内，因此细胞的分化过程是在遗传物质的控制下完成的，C正确。</p><p> D．该研究过程利用的是基因编辑技术，D错误。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某同学在显微镜下观察的蚕豆叶下表皮的临时装片，下列描述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720190073141046_ST/SYS202007220720190073141046_ST.001.png" width="239" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.制作此玻片标本必须要使用的实验用具——双面刀片、毛笔</p><p>B.显微镜下从视野甲变为视野乙，应首先将玻片标本向左下方移动</p><p>C.通过观察视野乙，推测此时的保卫细胞处于失水状态</p><p>D.从显微镜下观察到蚕豆叶下表皮的细胞都呈无色透明</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>（1）蚕豆叶下表皮的临时装片需要用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮放入载玻片中央的水滴中，然后盖上盖玻片在显微镜下观察。</p><p>（2）在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。</p><p>（3）气孔的张开和闭合是由保卫细胞控制的，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。</p><p>（4）蚕豆叶下表皮的保卫细胞含叶绿素，呈绿色。</p><p>A．本实验临时装片的制作需要用镊子撕取一小块蚕豆叶下表皮放入载玻片中央的水滴中，然后盖上盖玻片在显微镜下观察即可，不需要双面刀片和毛笔，故A错误。</p><p>B．.在显微镜下物像移动的方向与玻片移动的方向相反。因此，显微镜下从视野甲左下方的物像变为视野乙中央的物像，要把物像向右上方移动，即把玻片标本向左下方移动，故B正确。</p><p>C．气孔的张开和闭合是由保卫细胞控制的，当保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开，反之，气孔就关闭。由乙图可以看出，此时气孔张开，保卫细胞处于吸水状态，故C错误。</p><p>D．在叶的表皮细胞之间分布着成对的半月形的保卫细胞，而保卫细胞含有叶绿体呈现绿色，表皮细胞不含叶绿体是无色透明的。因此，从显微镜下观察到蚕豆叶下表皮的细胞会看到绿色的保卫细胞，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】据报道，英国科学家发现了一种叫“固氨醋杆菌”的特殊固氨菌，这种固氨菌的固氨基因植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氨能力，从而“捕获”空气中的氮。该技术一旦推广运用，将大幅减少氨肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力。下列有关叙述，正确的是（ ）</p><p>A.将固氨基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术</p><p>B.固氨醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于单细胞真菌，都能固定空气中的氮</p><p>C.农作物用此方法获得固氮能力不能遗传给后代</p><p>D.固氨醋杆菌与这些农作物的这种密切关联是共生关系</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体。</p><p>（2）基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质。</p><p>（3）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。</p><p>A．基因技术是指运用科学手段从某种生物中提取所需要的基因，将其转入另一种生物中，使与另一种生物的基因进行重组，从而产生特定的具有变异遗传性状的物质，将固氮基因植入农作物植株内，所运用的生物技术是转基因技术，正确。</p><p>B．固氮醋杆菌和根瘤菌结构相似，都属于细菌而不是真菌，错误。</p><p>C．农作物用此方法获得固氮能力使体内遗传物质发生改变，能遗传给后代，错误。</p><p>D．根瘤菌与农作物的密切关联是共生关系，而固氨醋杆菌固氨菌的固氨基因植入到某些农作物植株内，不是共生关系，错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人工肺也叫体外膜肺，是可以代替肺完成相应功能的生命支持系统。膜肺中血液和气体虽然不直接接触，却能通过半透膜进行气体交换（如图）。下列说法正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720192445363817_ST/SYS202007220720192445363817_ST.001.png" width="175" height="132" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A.半透膜相当于肺泡壁和毛细血管壁</p><p>B.血液和气体通过半透膜进行气体交换是依靠呼吸作用完成的</p><p>C.血液流经膜肺后，含氧量降低</p><p>D.膜肺在进行气体交换时，还能过滤血液中的尿素</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>（1）肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。</p><p>（2）当空气中的氧气进入肺泡时，肺泡内的氧气比血液中的多，故氧气由肺泡进入血液；而血液中的二氧化碳比肺泡中的多，故二氧化碳由血液进入肺泡。</p><p>A．肺泡壁和毛细血管壁均只由一层上皮细胞构成，有利于肺泡和血液进行气体交换。病人通过半透膜进行气体交换，说明半透膜模拟的是单层细胞构成的肺泡壁和毛细血管壁，A正确。</p><p>B．血液和气体通过半透膜进行气体交换是依靠气体的扩散作用，B错误。</p><p>C．血液流经膜肺后，氧气进入血液，二氧化碳通过半透膜扩散出去，所以氧气含量高，C错误。</p><p>D．膜肺只是通过气体的扩散作用完成气体交换，不能过滤血液中的尿素，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】基因是生物体结构和功能的蓝图，下列有关说法错误的是（ ）</p><p>A.基因是控制性状的基本遗传单位</p><p>B.不同的基因含有控制不同性状的遗传信息</p><p>C.同一个体形态结构和生理功能不同的细胞所携带的基因不同</p><p>D.同一个体不同功能的细胞其遗传信息表达不同</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因。基因决定生物的性状。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。</p><p>A．基因是包含遗传信息的DNA分子片段，是染色体上控制性状的基本遗传单位，</p><p>A正确。</p><p>B．基因控制生物的性状，不同的基因含有控制不同性状的遗传信息，B正确。</p><p>C．基因表达相同的也会因环境的不同而形态结构或生理功能有所不同，C错误。</p><p>D．有的细胞没有细胞核，像成熟红细胞，就没有细胞核，遗传信息也就和其他细胞不一样，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】随着抗生素的大量使用，细菌的抗药性问题日益严重。科学家尝试使用噬菌体来消灭细菌，获得了一定的疗效。下列关于噬菌体的说法，正确的是（ ）</p><p>A.噬菌体非常微小，必须借助高倍显微镜才能观察</p><p>B.噬菌体和细菌都没有成形的细胞核，都属于原核生物</p><p>C.噬菌体离开活细胞，通常会变成芽孢来繁殖后代</p><p>D.噬菌体疗法未来有可能代替抗生素</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（１）病毒没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。一旦离开就会变成结晶体。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分，以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖，因此病毒的繁殖又称为自我复制。</p><p>（２）专门寄生在细菌细胞里的病毒叫细菌病毒，也叫做噬菌体。</p><p>A．噬菌体非常微小，只能从电子显微镜下观察到，A错误。</p><p>B．细菌都没有成形的细胞核，属于原核生物，噬菌体没有细胞结构，B错误。</p><p>C．噬菌体离开活细胞，通常会变成结晶体， 外界条件适宜时，生命活动重新开始，C错误。</p><p>D．根据题目信息可知，学家尝试使用噬菌体来消灭细菌，获得了一定的疗效。所以噬菌体疗法未来有可能代替抗生素，D正确。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】牡丹种子九月播种后，翌年春天才能萌发。剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发。下列对牡丹种子的推测，不合理的是（ ）</p><p>A.种子当年不能萌发是因为贮存的营养物质不足 B.种子有休眠期</p><p>C.种皮含有抑制萌发的物质 D.去掉种皮可能提前发芽</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>1.种子萌发的条件包括环境条件和自身条件。环境条件是一定的水分，充足的空气和适宜的温度；自身条件是种子是活的，胚是完整的，度过休眠期。</p><p>2.种子的结构一般包括种皮和胚。胚是种子的重要部分，包括胚芽、胚轴、胚根、子叶。双子叶植物的种子营养物质储存在子叶内，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳内。</p><p>A．每粒种子都是一个营养库，单子叶植物的种子营养物质储存在胚乳内，双子叶植物的种子营养物质储存在子叶内，供胚发育需要，A错误。 </p><p>B．种子休眠是有生命力的种子由于胚或种壳的因素，在适宜的环境条件下仍不能萌发的现象，牡丹种子9月播种后翌年春天才能萌发，说明种子有休眠期，B正确。</p><p>C．剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发，说明牡丹种子的种皮可能含有抑制种子萌发的物质，影响到了种子的萌发，C 正确。</p><p>D．剥取并浸泡牡丹种子的种皮，浸泡后的溶液能抑制正常白菜种子的萌发，说明种皮可能含有抑制种子萌发的物质，去掉种皮可能提前发芽，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】有人注射了一种流感疫苗后，在流感流行期间未患流感，但流感再次流行时，却患了流感。下列解释中最不合理的是（ ）</p><p>A.流感病毒遗传物质发生了改变 B.流感疫苗引起的免疫作用持续时间有限</p><p>C.流感病毒有很多不同的类型 D.流感病毒破坏了人的免疫系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>特异性免疫是指人体经后天感染或人工预防接种（疫苗等）而使机体获得的抵抗感染能力，这种免疫只针对一种病原体。疫苗保留了病原菌刺激动物体免疫系统的特性。当动物体接触到这种不具伤害力的病原菌后，免疫系统便会产生一定的保护物质，如抗体等；当动物再次接触到这种病原菌时，动物体的免疫系统便会依循其原有的记忆，制造更多的保护物质来阻止病原菌的伤害。</p><p>A．注射一种流感疫苗后人体内会产生一种相应的抗体，但抗体具有特异性，如果流感病毒的遗传物质发生了变化，则产生的抗体将不能再发挥作用，就会患流感，A不符合题意。</p><p>B．流感疫苗引起的免疫作用持续时间有限，当在流感病毒再次入侵时该免疫作用已经消失，则会再次患流感，B不符合题意。</p><p>C．注射一种流感疫苗后人体内会产生一种相应的抗体，但抗体具有特异性，如果再次流行的流感病毒与注射的疫苗属于不同种类，那么产生的抗体将不能再发挥作用，就会患流感，C不符合题意。</p><p>D．流感病毒不会破坏人的免疫系统，D符合题意。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在北极的一个山脉中，原始的狼已经形成在体格和生活习性上不同的变种。其中一种狼的体重较轻，四肢发达而灵活，以猎鹿为主；另一种狼体重较重，足短而力强，常常攻击羊群。下列叙述中错误的是（ ）</p><p>A. 两种狼的性状分歧是自然选择的结果</p><p>B. 在生存斗争中，捕食者与被捕食者之间进行相互选择</p><p>C. 上述现象说明自然选择在一定条件下是不定向的</p><p>D. 原始狼群由于食物来源不同，通过自然选择进化成不同的类型</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化。达尔文认为，自然选择过程是一个长期的、缓慢的、连续的过程。环境的定向选择作、用决定着生物进化的方向。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组欲探究绿色植物的生理活动，图1所示装置用来比较植物光合作用强度和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。图2是甲处二氧化碳（CO2）的量与光照强度的关系。请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720197920153800_ST/SYS202007220720197920153800_ST.001.png" width="271" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720197920153800_ST/SYS202007220720197920153800_ST.002.png" width="175" height="184" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）当装置甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处时，植物光合作用强度______（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度。</p><p>（2）不久后，同学们发现装置内壁上有水珠出现，该水珠来自于_______。</p><p>（3）若将图1装置置于黑暗中，测得甲处的二氧化碳浓度会高于乙处，原因是图1中的植物及土壤微生物______。</p><p>（4）将装置内的光由暗逐步调亮，测得甲处二氧化碳的量下降；光照强度与甲处二氧化碳量的关系如图2，说明在ab段范围内，_______。根据这一现象，在大棚种植时，人们可以采取______措施达到增产的目的。</p><p>（5）该兴趣小组的同学还发现温度与某绿色植物的生长有密切的关系。他们将此绿色植物放在特定的实验装置中，连续12小时光照，再连续12小时黑暗。实验结果如表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>温度（℃）</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>10</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>15</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>20</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>25</p></td><td style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>30</p></td><td style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>35</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>光照下吸收二氧化碳（毫克/小时）</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>1.75</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>2.50</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>3.15</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>3.85</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>3.50</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>3.00</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>黑暗下释放二氧化碳（毫克/小时）</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>0.75</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>1.10</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>1.60</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>2.25</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>3.00</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>3.50</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>①根据表中的数据可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈现的变化特点是______，呈现此变化特点的原因是______。</p><p>②根据表中的数据可知，如果连续12小时光照再连续12小时黑暗，则温度控制在______时，植物积累的有机物最多。为提高水果产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】大于 植物的蒸腾作用和土壤中水分的蒸发 呼吸作用释放二氧化碳 随着光照强度的增强，植物光合作用的强度增强 适当增加光照强度（或充入适量的二氧化碳） 先增多后减少 随着温度升高光合作用的强度增强，二氧化碳的吸收量增多，当温度过高时，部分气孔闭合二氧化碳吸收量减少 25℃ 降低呼吸作用，减少有机物的消耗 </p><p>【解析】</p><p>此题是关于绿色植物光合作用和呼吸作用之间异同点的一道综合题，解答时一定结合光合作用及呼吸作用的概念及其图示进行解答。</p><p>（1）甲处气体的二氧化碳浓度低于乙处，是因为发生光合作用消耗减少了，即此时植物光合作用强度大于呼吸作用的强度。</p><p>（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；同学们发现装置内壁上有水珠出现，该水珠来自于植物的蒸腾作用和土壤中水分的蒸发。</p><p>（3）黑暗时，植物呼吸作用较强，产生二氧化碳，测得甲处的二氧化碳浓度会高于乙处，原因是图1中的植物及土壤微生物呼吸作用释放二氧化碳。</p><p>（4）装置内，光由暗逐步调亮，测得甲处二氧化碳量下降；由图2可知，随着光照强度的增强，二氧化碳逐渐减少，说明植物光合作用的强度增强。即在ab段范围内，随着光照强度的增强，植物光合作用的强度增强。所以在大棚种植时，人们可以采取适当增加光照强度措施促进植物的光合作用，以达到增产的目的。</p><p>（5）①根据表中的数据可知，在光照下，植物吸收二氧化碳的量呈现的变化特点是先增多后减少，呈现此变化特点的原因是随着温度升高光合作用的强度增强，二氧化碳的吸收量增多，当温度过高时，部分气孔闭合二氧化碳吸收量减少。</p><p>②光合作用吸收二氧化碳制造有机物，呼吸作用分解有机物产生二氧化碳，因此光照下吸收二氧化碳与黑暗下释放二氧化碳的差越大，植物体内有机物积累越多。所以“根据表中数据可知，如果连续12小时光照，在连续12小时黑暗”，则温度控制在25℃时，植物积累的有机物最多。植物进行呼吸作用会消耗有机物，为提高水果产量，夜间可适当降低温室内的温度，目的是降低呼吸作用，减少有机物的消耗。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】肥胖容易诱发糖尿病等多种疾病，合理膳食和体育运动能有效预防肥胖。图1表示人体内淀粉的利用情况，图2是人在骑车运动时的部分结构示意图，请据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720200342376571_ST/SYS202007220720200342376571_ST.001.png" width="305" height="162" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720200342376571_ST/SYS202007220720200342376571_ST.002.png" width="247" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）淀粉最终被分解成葡萄糖的场所是_______，b表示的过程是______。</p><p>（2）健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多时，_______分泌的激素会增多，参与调节血糖的_______（填图1中字母）过程，但血糖浓度仍然过高，尿液中就会出现葡萄糖，从尿的形成过程分析，其原因是_____作用有一定限度。</p><p>（3）骑单车行驶到路口时，看见红灯，物像会落在视网膜上，立即刹车，此反射类型属于______，完成此反射的神经中枢位于图2中的________（填字母）内。</p><p>（4）由于骑行不稳，⑨受到碰撞引起膝跳反射，请写出膝跳反射的基本途径：⑨→_______→⑧（用序号、字母和箭头表示）。</p><p>（5）为了尽快到达目的地，加快骑行，引起心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应，出现这些反应依靠______的调节。</p></div></div>
<div><p>【答案】小肠 吸收 胰岛 c、d、e 肾小管的重吸收 复杂反射（或条件反射） A ⑦→B→⑥ 神经系统和激素 </p><p>【解析】</p><p>（1）淀粉初步消化场所是口腔，初步消化液是唾液，初步消化产物是麦芽糖，最终消化场所是小肠，最终消化产物是葡萄糖。</p><p>（2）胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，同时促进糖原、脂肪、蛋白质合成。当胰岛素分泌不足时，血糖浓度升高，超出了肾小管的重吸收能力，从而导致最终的尿液中出现葡萄糖。</p><p>（3）复杂反射（或条件反射）是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式。</p><p>（4）反射是通过反射弧完成的，反射弧是指执行反射活动的特定神经结构。从外周感受器接受信息，经传入神经，将信息传到神经中枢，再由传出神经将反应的信息返回到外周效应器。</p><p>（5）人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。</p><p>（1）在口腔中淀粉只有一小部分被分解为麦芽糖，还未变成可吸收的葡萄糖，口腔里的物质通过吞咽进入食道，再进入胃，在胃里淀粉不被分解，随着胃的蠕动进入小肠，小肠中有胰腺和肠腺分泌的大量的消化液，其中有消化糖类的酶，在多种消化酶的作用下，淀粉最终分解为葡萄糖，即淀粉最终被分解成葡萄糖的场所是小肠。b表示葡萄糖这种营养物质进入人体的过程，是吸收过程。</p><p>（2）胰岛素是机体内唯一降低血糖的激素，因此健康人一次摄入淀粉等糖类物质过多时，会刺激胰岛大量分泌胰岛素。胰岛素能够通过促进糖原合成（e过程）和促进脂肪和蛋白质合成（d过程）来降低血糖的浓度。除此之外，组织细胞进行呼吸作用（c过程），分解有机物（包括葡萄糖等），释放能量，也能降低血糖的浓度。在形成尿液的过程中，当原尿流经肾小管时，全部的葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被肾小管重新吸收，这些被重新吸收的物质进入包围在肾小管外面的毛细血管中，送回血液里。而当胰岛素分泌不足时，血糖浓度升高，超出了肾小管的重吸收能力，从而导致尿液中出现葡萄糖。</p><p>（3）骑单车行驶到路口时，看见红灯，立即刹车，是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，属于复杂反射（或条件反射）。这种反射是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，即完成此反射的神经中枢位于图2中的A大脑皮层。</p><p>（4）膝跳反射的过程：叩击膝盖下位的韧带，大腿股四头肌的肌腱和肌肉的感受器接受刺激而产生神经冲动，神经冲动沿着传入神经传到脊髓里的神经中枢，神经中枢发出的神经冲动，通过传出神经传到效应器，引起大腿上相应的肌肉收缩，使小腿前伸，表现为小腿突然跳起。图中的⑥表示传出神经，⑦表示传入神经，⑧表示效应器，⑨表示感受器；B表示脊髓里的神经中枢，因此膝跳反射的基本途径：⑨→⑦→B→⑥→⑧。</p><p>（5）加快骑行，是依靠神经系统的调节；而发生心跳加快、呼吸频率增加、肺活量增大等一系列反应是依靠激素的调节。因此出现这些反应是依靠神经系统和激素的调节。</p></div>
题型：综合题
※难度：困难
<div><div><p>【题目】科研人员推测小麦种皮颜色与小麦品种有关，因此开展了以下实验，已知小麦种皮的红色和白色是一对相对性状，控制种皮颜色的基因用D、d表示。每组随机选取1000个子代进行观察和统计，各组亲本及子代表现的实验数据如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td rowspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>小组</p></td><td rowspan="2" style="border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>亲本</p></td><td colspan="2" style="border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>子代的表现型和植株数目</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>红种皮</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>白种皮</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>红种皮×红种皮</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>736</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>264</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>白种皮×白种皮</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>Ⅰ</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>Ⅱ</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>红种皮×白种皮</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>Ⅲ</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.62pt; vertical-align:middle"><p>Ⅳ</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）小麦的生殖细胞中有21条染色体，那么它的叶肉细胞所含的染色体数是______条。</p><p>（2）根据A组的实验数据，可判断显性性状为______。A组选用的亲本基因组成为______。</p><p>（3）根据遗传规律推测B组实验数据，数据Ⅰ为______，数据Ⅱ为______。</p><p>（4）C组中，红种皮的基因组成可能为______。若Ⅲ和Ⅳ数值的比例接近于______时，则说明C组红种皮亲代不是纯种个体。</p><p>（5）基因型相同的小麦种子，种植环境不同，性状表现也不同。这说明基因、性状与环境三者的关系是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】42 红种皮 Dd和Dd 0 1000 DD 或Dd 1∶1 性状是基因和环境共同作用的结果（或性状受基因的控制，同时也受环境的影响） </p><p>【解析】</p><p>生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。</p><p>（1）生物体细胞内的染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的时候，要进行分开，其上的基因就会随着染色体的分开而分离，即减少一半，这样保证了形成的受精卵的染色体的数目和原来的一样，保证了生物遗传物质的稳定，因此，小麦的生殖细胞中有21条染色体，那么它的叶肉细胞所含的染色体数是42条。<br />（2）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的性状是显性性状。已知小麦种皮的红色和白色是一对相对性状，控制种皮颜色的基因用D、d表示。根据A组的实验数据，亲代的性状表现为小麦红种皮，而子代中出现小麦白种皮，可判断显性性状为红种皮，白种皮是隐性性状。A组选用的亲本基因组成为杂合体，即分别是Dd和Dd。遗传图解如下图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720202384423676_DA/SYS202007220720202384423676_DA.001.png" width="363" height="206" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />（3）通过（2）分析可知，小麦白种皮是隐性性状，基因组成是dd，遗传图解如下图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720202384423676_DA/SYS202007220720202384423676_DA.002.png" width="156" height="137" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />因此，根据遗传规律推测B组实验数据，数据Ⅰ红种皮为0，数据Ⅱ为白种皮为1000。<br />（4）生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来，小麦红种皮是显性性状，基因由DD或Dd组成，已知白种皮的基因是dd，若红种皮的基因是DD，其遗传图解如下图所示：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720202384423676_DA/SYS202007220720202384423676_DA.003.png" width="182" height="194" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />可知子代全是红种皮，说明亲代红种皮是纯种个体。若亲代红种皮的基因是Dd，其遗传图解如下：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/07/22/07/aaed7e91/SYS202007220720202384423676_DA/SYS202007220720202384423676_DA.004.png" width="270" height="170" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /><br />红种皮是显性性状，C组后代红种皮：白种皮═1：1，说明红种皮的基因是Dd，则说明C组红种皮亲代不是纯种个体。<br />（5）生物的性状是由基因控制的，但是基因不能控制生物的全部性状，还要受环境的影响。因此，基因型相同的小麦种子，种植环境不同，性状表现也不同。这说明基因、性状与环境三者的关系是性状是基因和环境共同作用的结果（或性状受基因的控制，同时也受环境的影响）。</p></div>
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