四川省南充市西充县西充中学八年级上学期期中生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】“海中之花”——海葵排出食物残渣的方式是( )</p><p>A. 由肛门排出 B. 由口排出 C. 由胞肛排出 D. 由细胞膜排出</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>海葵是腔肠动物，腔肠动物的身体结构简单，有口无肛门，食物由口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然由口排出体外。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】蛔虫是人体寄生虫,它寄生在（ ）</p><p>A．人的大肠内 B．人的胃里</p><p>C．人的小肠内 D．人的肛门里</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：蛔虫是一种寄生在小肠内的蠕虫，在人的肠道中吸收人体的营养物质，容易使人造成营养不良，蛔虫在生长发育中还会咬破肠壁，造成肠出血，蛔虫分泌的毒素对人有毒害作用。人无法将寄生于体内的蛔虫消化，这是由于蛔虫的体表有一层角质层，这层角质层是蛔虫对寄生生活的适应，可以抵御消化液的侵蚀。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不符合两侧对称动物特点的是( )</p><p>A. 身体可分前后、左右、背腹</p><p>B. 前端感觉器官集中</p><p>C. 便于感知各方向的刺激</p><p>D. 有利于运动、捕食和防御</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题两侧对称的动物的身体可分前后、左右、背腹，A正确；两侧对称的动物的身体前端感觉器官集中，B正确；辐射对称便于感知各方向的刺激，C错误；两侧对称的动物，感觉器官发达，利于运动、捕食和防御，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列节肢动物中，属于昆虫的是( )</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/12/08/77d8b3d1/SYS202002120808465781438304_ST/SYS202002120808465781438304_ST.001.png" width="103" height="56" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/12/08/77d8b3d1/SYS202002120808465781438304_ST/SYS202002120808465781438304_ST.002.png" width="91" height="43" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/12/08/77d8b3d1/SYS202002120808465781438304_ST/SYS202002120808465781438304_ST.003.png" width="97" height="66" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/12/08/77d8b3d1/SYS202002120808465781438304_ST/SYS202002120808465781438304_ST.004.png" width="86" height="74" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅，体外有外骨骼。</p><p>A.蜈蚣的身体是由许多体节组成的，每一节上有一对足,属于节肢动物中的多足纲，不是昆虫，故A不符合题意；</p><p>B.虾用鳃呼吸，身体分为头胸部和腹部，有2对触角，头胸部具发达的头胸甲，属于节肢动物中的甲壳纲，不是昆虫，故B不符合题意；</p><p>C.蜜蜂的身体可分为头、胸、腹三部分，两对翅膀、三对足，身体外有外骨骼，属于节肢动物昆虫类，故C符合题意；</p><p>D.蜘蛛身体分为头胸部和腹部，有4对足，属于节肢动物中的蛛形纲，不是昆虫，故D不符合题意。</p><p>故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（ ）</p><p>A.环带 B.环节 C.体带 D.体节</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>在靠近蚯蚓身体的前端有一个节特别大，光滑，称为环带，与蚯蚓的生殖有关，是区别蚯蚓前后端的标志。</p><p>蚯蚓身体细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的环带位置。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】你知道十二生肖吗？“子鼠丑牛、寅虎卯兔、辰龙巳蛇、午马未羊、申猴酉鸡、戌狗亥猪”，在这十二种动物中不属于哺乳动物的是( )</p><p>A. 牛、马、羊 B. 兔、鼠、狗</p><p>C. 虎、猪、猴 D. 龙、蛇、鸡</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】哺乳动物的特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生哺乳。十二生肖有牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠、蛇、鸡、龙，其中牛、马、羊、虎、兔、狗、猴、猪、鼠等动物尽管它们之间差别很大，但它们都具有体表被毛、体温恒定、有膈、胎生哺乳的特征，属于哺乳动物。龙是虚幻的动物、蛇和鸡都属于卵生，分别为爬行动物和鸟类，因此在十二种动物中不属于哺乳动物的是蛇和鸡。故选D。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组在一次实地考察中，观察到了蚯蚓、青蛙、家燕、家兔四种动物。下列关于这些动物的叙述中，错误的是（ ）</p><p>A. 青蛙的幼体既可用鳃呼吸又可用肺呼吸 B. 蚯蚓的体内没有脊柱</p><p>C. 家燕具有筑巢、孵卵、育雏行为 D. 家兔的生殖发育方式为胎生哺乳</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>两栖动物的特征是：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在陆地上用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。蚯蚓的身体有许多环节组成，属于环节动物。鸟类的生殖行为包括筑巢、求偶、交配、产卵、育雏等几个阶段。哺乳动物用肺呼吸，体温恒定、胎生哺乳等特征。</p><p>青蛙属于两栖动物，它的幼体既用鳃呼吸，故A错误；蚯蚓的体内没有脊柱，属于无脊椎动物，故B正确；家燕具有筑巢、孵卵、育雏等行为，故C正确；家兔属于哺乳动物，具有胎生哺乳的特点，故D正确。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下表中的动物与其气体交换部位对应错误的是( )</p><p>A. 蚯蚓---体壁 B. 鲫鱼---鳃</p><p>C. 海豚---肺 D. 家鸽---肺与气囊</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸，故A不符合题意；鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，故B选项不符合题意；海豚虽然生活在水中，但是它是用肺呼吸的，属于哺乳动物，故C选项不符合题意；家鸽用肺呼吸，气囊内的气体并不能与血液直接进行气体交换，所以只起辅助呼吸的作用，故D符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物形态结构特点与功能的叙述，错误的是( )</p><p>A. 兔的牙齿分化、盲肠发达，与其吃植物的习性相适应</p><p>B. 节肢动物体表的外骨骼，可防止体内水分蒸发</p><p>C. 鱼鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸</p><p>D. 家鸽具有喙，是其适于飞行的主要原因</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。</p><p>A.兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，故A正确；</p><p>B.节肢动物的体表有外骨骼，保护内部柔软的身体，可防止体内水分的蒸发，故B正确； </p><p>C.鱼类生活在水中，呼吸器官是鳃，鳃的特点是每一片鳃由许多鳃丝组成，内含有丰富的毛细血管，可以在水中充分进行气体交换，有利于鱼在水中呼吸，故C正确； </p><p>D.家鸽属于鸟类，有喙无齿，于飞行生活特点无关，故D错误。 </p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】恒温动物比变温动物更具有生存优势的原因是</p><p>A．恒温动物耗氧少 B．恒温动物需要的食物少</p><p>C．恒温动物更适应环境的变化 D．恒温动物所需的能量少</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】恒温动物的体温不会随着外界环境温度的变化而变化，所以恒温动物更能适应环境的变化。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】篮球比赛中，运动员迅速避开对手，投篮进球。他在运动中起支点和动力作用的分别是（ ）</p><p>A.骨、关节 B.关节、骨骼肌</p><p>C.骨骼肌、骨 D.骨、骨骼肌</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的任何一个动作，都是在神经系统的支配下，由于骨骼肌收缩，并且牵引了所附着的骨，绕着关节活动而完成的。</p><p>骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动。但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开。因此，一个动作的完成总是由两组肌群相互配合活动共同完成的。在运动中，神经系统起调节作用，骨骼肌起动力作用，骨起杠杆作用，关节起支点作用。所以运动员投篮进球，在运动中起支点和动力作用的分别是关节、骨骼肌，B正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】杜鹃将自己的卵产到别的小鸟巢中 ，小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟。对小鸟这种行为的解释，正确的是</p><p>①是先天性行为 ②是学习行为 ③是由遗传因素决定的 ④是由环境因素决定的</p><p>A. ②④ B. ①③ C. ①④ D. ②③</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为； 学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。</p><p>先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为； 学习行为是动物出生后通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为。小鸟辛勤地为杜鹃孵卵并精心喂食杜鹃的雏鸟，对小鸟这种行为是生来就有的先天性行为，由动物体内的遗传物质所决定的行为。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组用三种动物来探究动物的绕道取食，得到如下结果，分析数据可知，三种动物从低等到高等的顺序是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>动物</p></td><td style="width:76.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="width:88.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="width:88.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:102.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>完成取食前的尝试次数</p></td><td style="width:76.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>32</p></td><td style="width:88.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>65</p></td><td style="width:88.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>5</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. 乙、甲、丙 B. 甲、丙、乙 C. 丙、甲、乙 D. 甲、乙、丙</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>学习行为是动物出生后在动物在成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。动物的种类越高等，学习能力就越强，学习行为所占的比重就越大，利用经验解决问题能力就越强。</p><p>动物的学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习获得的。不同的动物，学习能力是不同的。动物可以通过尝试和错误产生学习行为，一般来说，动物越高等，形态结构越复杂，学习行为就越复杂，尝试与错误的次数越少。反之，动物越低等，形态结构越简单，学习行为就越简单，尝试与错误的次数就越多。丙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最少，所以丙最高等；乙学会绕道取食所经历的尝试与错误的次数最多，所以乙最低等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】有些成群的动物并不具有社会行为，如下列动物中的( )</p><p>A. 狒狒 B. 蜜蜂 C. 蚂蚁 D. 蝗虫</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。</p><p>A.狒狒群体内有严格的等级次序，有首领，负责指挥、协调内部成员之间的关系，其他成员必须服从首领，属于社会行为，故A不符合题意；</p><p>B.蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此属于社会行为，故B不符合题意； </p><p>C.蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，属于社会行为，故C不符合题意； </p><p>D.蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，不属于社群行为，故D符合题意。</p><p>故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列不能作为动物间表达信息的“语言”的是（ ）</p><p>A. 青蛙的鸣叫声 B. 孔雀开屏</p><p>C. 夏天狗吐舌头 D. 蜜蜂的舞蹈动作</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题青蛙鸣叫是在召唤雌蛙前来抱对，故A选项不符合题意；孔雀开屏是雄孔雀在吸引雌孔雀，故B选项不符合题意；夏天狗吐舌头是狗在炎热环境中散发热量的一种方式，不具有传递信息的作用，故C选项符合题意；蜜蜂的舞蹈动作是蜜蜂向其他同伴传递蜜源的信号，故D选项不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】用性引诱剂诱杀农业害虫是利用（ ）</p><p>A. 昆虫的取食行为 B. 昆虫之间的通讯</p><p>C. 昆虫的学习行为 D. 昆虫的迁徙行为</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应。信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，如性别、年龄、大小、敌对性或友好性等等。动物通过动作、声音、气味、分泌物（性外激素）进行信息交流。因此把动作、声音、气味、分泌物（性外激素）叫做动物语言。</p><p>性外激素，多是由雌虫分泌并释放，引诱雄虫前来交配。交配后，雌虫即停止分泌。性外激素具有专一性，即只招来同种的异性个体，不会引来其他种类的生物。用性引诱剂，吸引雄性昆虫前来，从而诱杀农业害虫是利用昆虫之间的通讯。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列关于动物在自然界中的作用的叙述，不正确的是（ ）</p><p>A．在维持生态平衡中起重要作用 B．促进生态系统的物质循环</p><p>C．动物越多，对植物的帮助越大 D．帮助植物传粉、传播种子</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A正确；动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，B正确；当某些动物数量过多时，也会对植物造成危害，如蝗灾等．因此本选项符合题意；自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列现象与细菌和真菌的分布无关的是：（ ）</p><p>A. 买回的新鲜蔬菜要用水浸泡 B. 饼干长霉</p><p>C. 医生给病人做手术前要先消毒 D. 香蕉腐烂</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析：回新鲜蔬菜要用水浸泡是为了让蔬菜变得新鲜，与细菌和真菌的分布无关，A错误；饼干长霉是霉菌大量繁殖的结果，B正确；医生给病人做手术之前工具要先消毒是为了杀死工具上的细菌和真菌，C正确；香蕉腐烂是细菌和真菌等微生物大量繁殖的结果，D正确。</p><p>考点: 食品的腐败原因。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在“ 检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中, 下列有关说法不正确的是 ( )</p><p>A. 在无菌棉棒擦拭手心后在培养基上轻轻涂抹, 进行接种</p><p>B. 培养用的培养皿和培养基, 在接种前必须进行高温灭菌处理</p><p>C. 本实验需要设置对照实验</p><p>D. 接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析：实验中用无菌棉棒的目的是为了防止棉棒上的微生物污染培养基，接种是将少量细菌或真菌放在培养基上的过程。故A正确；</p><p>因为经高温灭菌处理后，可以将培养皿上、培养基内混有的细菌或真菌的孢子等杀死，这样就排除了实验外其他环境的污染，故B正确；</p><p>细菌和真菌几乎无处不在，但在不同环境中分布的多少不同，如洗手前培养基上菌落的数量较多，洗手后培养基上菌落的数量较少，故C正确；</p><p>接种以后再灭菌会把接种的微生物杀死，导致实验失败．故D错误；</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】判断题。</p><p>（1）胎生、哺乳提高了哺乳动物后代的成活率。 （_______）</p><p>（2）动物直接或间接地以植物为食这对植物的生长和繁殖总是不利的。 （_______）</p><p>（3）接种是指将大量的细菌和真菌放在培养基上的过程。 （_______）</p><p>（4）只有社会行为的动物之间才有信息交流。 （_______）</p><p>（5）鸟类是脊椎动物中唯一会飞的动物。 （_______）</p></div></div>
<div><p>【答案】对 错 错 错 错 </p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。动物在生态系统中属于消费者，对维持生态平衡起着重要作用，能促进生态系统中的物质循环，动物能够帮助植物传粉、传播种子。接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种，接到培养基上的过程。社群行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级。体内有脊柱的动物属于脊椎动物，如鸟类、哺乳类、鱼类、爬行类、两栖动动物。</p><p>（1）哺乳动物在繁殖期间哺乳动物雌雄交配，雄性的精子进入雌性的体内，和卵细胞结合，形成受精卵，在雌性动物的子宫内发育形成胚胎，胚胎在母体的子宫内，通过胎盘和母体之间进行物质交换，发育成胎儿，胎儿从母体生出来，这种生殖方式叫胎生，刚出生的幼体身上无毛，眼睛没有睁开，不能行走，只能靠母体的乳汁生活，叫哺乳，所以雌性哺乳动物用自己的乳汁哺育后代，使后代在优越的营养条件下成长，胎生、哺乳提高了后代的成活率，增强了对陆上生活的适应能力。故本题说法正确。</p><p>（2）自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系。动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围。动物直接或间接地以植物为食，会减少植物的数量，同时动物会把植物的果实、种子带到远方，有利于扩大植物的分布范围，如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，有的果实有香甜的浆液，能诱使动物来吃，动物吃下果实后，不少种子随着粪便排出，利于传播。因此动物直接或间接地以植物为食，这对植物的生长和繁殖也有有利的一面。故本题说法错误。</p><p>（3）接种就是把已有的菌种，用某种方式取少量的菌种接到培养基上的过程，接种的目的有多种，如扩大培养、筛选菌种、选育等。不过其他的目的一般都建立在扩大培养的基础上。接种的方法有划线法、涂布法、倾注法、斜面接种法、液体培养基接种法、螺旋接种法等。故本题说法错误。</p><p>（4）具有社会行为的动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为。同种动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流，但不是具有社会行为的动物才需要交流信息，如狗不具有社会行为，但通过气味向同伴进行信息交流。故本题说法错误。</p><p>（5）鸟类属于脊椎动物，除了少数鸟类外，绝大多数鸟类会飞，但不是脊椎动物中唯一会飞的动物。比如蝙蝠也是会飞的脊椎动物，但不中属于鸟类，而是属于哺乳动物。所以此题说法错误。</p></div>
题型：连线题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】连线题：请将下列动物与它们的运动方式用线段连接在一起。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/adc8109d/SYS201712310133430760403906_ST/SYS201712310133430760403906_ST.001.png" width="242" height="104" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/adc8109d/SYS201712310133430760403906_DA/SYS201712310133430760403906_DA.001.png" width="243" height="103" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】草鱼生活在水中，用鳍游泳，鳄鱼属于爬行动物，运动方式是爬行，蚯蚓体内没有骨骼，运动方式是蠕动，袋鼠的后肢发达，运动方式是跳跃，蝴蝶具有翅，运动方式是飞行。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】仔细观察图中动物，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/12/08/77d8b3d1/SYS202002120808488321927042_ST/SYS202002120808488321927042_ST.001.png" width="404" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)根据身体内有无脊柱、体温是否恒定可将上面的动物分为以下几类，分别是：无脊椎动物： ；脊椎动物： 。(填字母)恒温动物： ； 变温动物： 。(填字母)</p><p>(2)C在外部形态上适于飞行的特点包括身体呈流线型，前肢变成 ，体表被覆 。</p><p>(3)E的生殖发育的特点是 。</p><p>(4)D能够形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。</p><p>(5)在上述几种动物中，最低等的是 。最高等的是 。</p><p>(6) 所在的类群是包含动物种类最多的类群。</p></div></div>
<div><p>【答案】（1）ABD；CEFGH；CE；ABDFGH</p><p>（2）翼 羽毛（3）胎生哺乳 （4）外套膜 （5）涡虫或A 蝙蝠或E （6）河蟹或B</p><p>【解析】</p><p>试题（1）在图片中的动物，属于无脊椎动物的是涡虫、河蟹、河蚌，所以为ABD；属于脊椎动物的是老鹰、蝙蝠、扬子鳄、蟾蜍、鲳鱼，所以为CEFGH。恒温动物有老鹰、蝙蝠，所以为CE；变温动物为涡虫、河蟹、河蚌、扬子鳄、蟾蜍、鲳鱼，所以为ABDFGH。</p><p>C老鹰属于鸟类，在外部形态上适于飞行的特点包括：身体呈流线型，前肢变成翼，体表被覆羽毛。</p><p>E蝙蝠属于哺乳动物，生殖发育特点是胎生哺乳。</p><p>D是河蚌，能够形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的。</p><p>在上述几种动物中，最低等的是扁形动物涡虫，最高的的是哺乳动物蝙蝠。</p><p>河蟹属于节肢动物，节肢动物包含的动物种类最多，约有120万种以上，占所有已知动物种数的80%以上。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图为人体上肢中肌肉、骨和关节示意图，请据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/12/08/77d8b3d1/SYS202002120808490623704271_ST/SYS202002120808490623704271_ST.001.jpeg" width="121" height="119" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中的[ ① ]是________，[ ② ]是__________。</p><p>（2）该图展示的是屈肘动作。屈肘动作的产生，主要是①接受了神经传来的刺激而______，进而牵引_____绕着________转动形成的，此时，②要处于_________状态。</p><p>（3）运动需要消耗能量，能量来自于肌细胞内__________（结构名称）的氧化分解。</p><p>（4）下列能正确表示关节、骨和肌肉关系的模式图是（____）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/12/08/77d8b3d1/SYS202002120808490623704271_ST/SYS202002120808490623704271_ST.002.png" width="173" height="52" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】肱二头肌 肱三头肌 收缩 骨 关节 舒张 线粒体 ② </p><p>【解析】</p><p>试题（1）在人体上肢与屈肘有关的肌肉中，①是肱二头肌，②是肱三头肌</p><p>（2）该图展示的是屈肘动作，屈肘动作的产生，主要是肱二头肌接受了神经传来的刺激而收缩，进而牵引骨绕着关节转动形成的，此时肱三头肌处于舒张状态。</p><p>（3）运动需要消耗能量，能量来自于细胞内营养物质在线粒体的氧化分解。</p><p>（4）能正确表示关节、骨和肌肉的关系的模式图是图②，因为骨骼肌两端的肌腱必须跨越关节附着在相邻的骨上，不能附着在同一块骨上。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】探究实验题。</p><p>蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。为了探究“土壤湿度对蚯蚓生活的影响”，小明同学准备了一个箱子，以箱子内横轴中线为界，一边放潮湿的土壤，另一边放相同高度土质一样的干燥土壤，然后放进20条状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓，并作好观察记录。</p><p>（1）小明提出的问题是：______________________________________？</p><p>作出的假设是_______________________________________。</p><p>（2）该实验的变量是____。</p><p>(3)小明放一样土质,一样高度的土壤原因是__________________________________。</p><p>（4）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是__________________。</p><p>（5）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在________（请填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。</p></div></div>
<div><p>【答案】土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？ 土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。 水（或土壤的干湿程度） 对照实验只有一个变量，其他条件都相同。 减少偶然因素引起的误差，提高实验准确性。 潮湿 </p><p>【解析】</p><p>本题考查科学探究的问题，所以要从科学探究的几个环节思考作答。</p><p>（1）小明提出的问题是：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响吗？作出的假设是：土壤湿度对蚯蚓的生活有影响。</p><p>（2）该实验的变量是水分（或土壤的干湿程度）。</p><p>(3) 小明放一样土质,一样高度的土壤，原因是对照实验只有一个变量，其他条件都相同。</p><p>（4）小明放20条蚯蚓而不是放一条的目的是，减少偶然因素引起的误差，提高实验准确性。</p><p>（5）预测小明的实验结果：蚯蚓多数在潮湿土壤的一边。</p></div>
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