湖北省武汉市新洲区七年级期末生物试卷
题型：选择题※难度：容易
<div><div><p>【题目】共创文明城市，争做文明市民，武汉人在行动。我们提倡的是</p><p>A. 小草在呼吸，脚下要留情</p><p>B. 家住东湖边，污水直接排</p><p>C. 公园鲜花美，采来嗅花香</p><p>D. 徒步游磨山，树干刻字迹</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>保护环境的措施多种多样，如植树造林、不滥用塑料制品、将生活垃圾分类放置处理等措施都可以保护环境。</p><p>A、小草青青，脚下留情”，经常踩踏小草，会造成土壤板结，影响小草的生长，严重时会导致小草的死亡，故A正确。</p><p>B、生活污水直接排放可严重污染环境，与文明城市的要求不相符，故B错误。</p><p>C、爱护花草树木，有利于保护生态环境。摘公园里的鲜花破坏了环境，不符合文明城市要求，故C错误。</p><p>D、在树干上刻字，是一种不文明的行为，还破坏树皮，影响树的生长，故D错误。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施中，与利用光合作用原理提高农作物产量无关的做法是（ ）</p><p>A. 合理密植 B. 降低夜间温度，减少有机物的消耗</p><p>C. 适当增加二氧化碳的浓度 D. 种植大棚蔬菜，阴天需要增加光照</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度。</p><p>合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意；晚上降低温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，B符合题意；增加二氧化碳浓度，为光合作用提供了充足的原料，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，C不符合题意；光照是进行光合作用的条件，增加光照是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，D不符合题意。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】小李同学用显微镜观察口腔上皮细胞临时玻片标本时，要使视野内看到的细胞形态最大，在下列镜头组合中，应选择（ ）</p><p>A. 目镜5×，物镜10× B. 目镜15×，物镜10×</p><p>C. 目镜16×，物镜10× D. 目镜16×，物镜40×</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，亮度越大，看到的细胞就越多，但看到的数目细胞数目就越多；（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数×物镜放大倍数。</p><p>显微镜的放大倍数越大，视野就越小，亮度越暗，看到的细胞就越大，但看到的数目较少；A的放大倍数=10×5=50（倍），B的放大倍数=15×10=150（倍），C的放大倍数=16×10=160（倍），D的放大倍数=16×40=640（倍），D的放大倍数最大。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列生物之间属于捕食关系的是（ ）</p><p>A. 狼和羊</p><p>B. 生活在豆科植物上的菟丝子和豆科植物</p><p>C. 稻田中的水稻和稗草</p><p>D. 一起搬运食物的蚂蚁</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】羊和狼，羊吃狼是为了获取食物维持生存，属于捕食关系，A正确；生活在豆科植物上的菟丝子属于寄生关系，B错误；稻田里的水稻和稗草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于种间竞争关系，C错误；梅花鹿求偶争斗属于竞争关系，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】新化大熊山古树参天，风景如画，物种繁多，生物资源十分丰富，杜鹃花和杜鹃鸟就是其中的两个代表。从动物体和植物体的结构层次来看，杜鹃鸟有而杜鹃花没有的是</p><p>A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 系统</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】杜鹃鸟属于动物，结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体，杜鹃花属于植物，结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见杜鹃花没有系统这一结构层次。<br />故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】水中存在着“藻类→小虾→小鱼→大鱼”这样一条食物链，如果水受到DDT的污染，那么下列哪种生物中DDT含量最多的是（ ）</p><p>A. 藻类 B. 大鱼 C. 小鱼 D. 小虾</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>有毒物质DDT会沿着食物链传递并逐渐富集积累，在一条食物链中营养级越低有毒物质积累越少，营养级越高有毒物质积累越多。</p><p>在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。在“藻类→小虾→小鱼→大鱼”食物链中，藻类植物的级别最低，有害物质含量最少，大鱼的级别最高，含DDT量最多。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于绿色植物在生物圈中作用的说法中，正确的是（ ）</p><p>A. 绿色植物是生产者</p><p>B. 绿色植物维持大气中的二氧化碳和氧的平衡</p><p>C. 绿色植物促进生物圈的水平衡</p><p>D. 包括以上三者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>绿色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能稳定大气中碳氧平衡；③能稳定生物圈的水循环</p><p>绿色植物进行蒸腾作用，散失水分，提高大气的湿度，增加降水，促进生物圈中水循环；绿色植物能进行光合作用制造有机物，是生产者；绿色植物进行光合作用能消耗二氧化碳，释放氧气，能维持大气中氧气和二氧化碳的平衡。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物类群的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 藻类植物没有根、茎、叶的分化</p><p>B. 苔藓植物有根、茎、叶的分化</p><p>C. 蕨类植物具有输导组织</p><p>D. 被子植物一般能开花结果</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，能够产生孢子，种子植物包括被子植物和裸子植物，都能够产生种子，靠种子繁殖后代。</p><p>A、藻类植物结构简单，没有根、茎、叶的分化，故A正确；</p><p>B、苔藓植物有茎、叶的分化，但没有真正的根，故B错误；</p><p>C、蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，故C正确；</p><p>D、被子植物又叫绿色开花植物，一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，一般能开花结果，故D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物（ ）</p><p>A. 需要营养 B. 进行生长 C. 排出废物 D. 对外界刺激做出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。</p><p>科学家通过实验发现，给作物播放音乐能提高产量，这说明生物能对外界的刺激做出反应。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物能够表现出非生物所不具有的生命现象．下列古诗描述的现象中，不包含生命现象的是（ ）</p><p>A. 种豆南山下，草盛豆苗稀 B. 离离原上草，一岁一枯荣</p><p>C. 夜来风雨声，花落知多少 D. 床前明月光，疑是地上霜</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>A、种豆南山下，草盛豆苗稀，体现了生物能够生长和繁殖，故A正确；</p><p>B、离离原上草，一岁一枯荣，体现了生物能够生长和繁殖，故B正确；</p><p>C、花落知多少，体现了生物的新陈代谢现象，故C正确；</p><p>D、床前明月光，疑是地上霜，是自然现象，不是生命现象，故D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】下列组织中，具有保护、分泌等功能的是（    ）</p><p>A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的基本组织有：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织，各具有不同的功能。</p><p>A、上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。如皮肤的上皮、小肠腺上皮、消化道壁的内表面等，符合题意。</p><p>B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。如心肌、平滑肌等，不符合题意。</p><p>C、神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。不符合题意。</p><p>D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织。具有连接、支持、保护、营养的作用，不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下图是某植物细胞与动物细胞示意图，请据图作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809287509852573_ST/SYS202002150809287509852573_ST.001.png" width="335" height="209" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）表示植物细胞示意图是______________（填“甲”或“乙”）图。</p><p>（2）控制物质进出细胞的结构是______________（填具体结构名称，下同）</p><p>（3）动植物细胞基本结构中都含______________、______________和______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】乙 细胞膜 细胞膜 细胞质 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>图中①细胞壁，②细胞膜，③细胞核，④细胞质，⑤叶绿体，⑥液泡。</p><p>（1）乙图细胞中有细胞壁、液泡和叶绿体，这是植物细胞所特有的，因此，该图为植物细胞结构示意图；甲图细胞的外层是细胞膜，没有细胞壁、液泡和叶绿体，是动物细胞结构示意图。</p><p>（2）细胞膜除具有保护作用外，还能控制物质进出细胞。</p><p>（3）观图可知：动物和植物细胞共有的结构是：细胞膜，细胞质，细胞核。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如表为“探究种子萌发的环境条件”的实验，请根据表中提供的信息，回答下列问题．</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:51.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>编号</p></td><td style="width:82.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子数量（粒）</p></td><td style="width:103.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种子所处的环境条件（其他环境条件均适宜且相同）</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸，20℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有浸湿的滤纸，﹣10℃</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>100</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养皿底部垫有干燥的滤纸，20℃</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）如果探究种子萌发需要一定的水分，选择编号__和编号__为一组对照实验．</p><p>（2）如果探究种子萌发需要适宜的温度，选择编号__和__为一组对照实验．</p><p>（3）小明同学在编号1实验基础上，又重复做了两次实验，三次实验中，培养皿中种子发芽的数量分别是95，96，97，请问该种子的发芽率为__</p><p>A、95% B、96% C、97% D、96.5%</p></div></div>
<div><p>【答案】 1 3 1 2 B</p><p>【解析】分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了两组对照实验，1号与2号以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；1号与3号以水为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分。</p><p>（1）1号培养皿底部垫有浸湿的滤纸，3号培养皿底部垫有干燥的滤纸，1号和3号除水分不同外，其它条件都相同，因此这是以水为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子的萌发是否需要水。<br />（2）1号培养皿放在20℃的环境中，2号培养皿放在-10℃的环境中，1号和2号除了温度不同外，其他条件都相同，这是以温度为变量形成的一组对照实验，目的是探究种子的萌发需要适宜的温度。<br />（3）为了使探究实验发芽率的结果可靠，对实验设置重复组，即又重复做了两次，共三次实验取其平均值为实验结果即（95+96+97）÷3═96，即96%，目的是减少误差，使结果更真实。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】试一试，你能运用光合作用、呼吸作用和蒸腾作用等原理解答实际问题吗？</p><p>（1）森林覆盖率高的地区降雨多，在炎热的夏天草坪可使周围气温降低，主要原理是植物能进行______作用，使大气湿度增大。</p><p>（2）水稻在生长期间，如果大部分叶片被害虫吃光了，就会影响水稻进行_________作用，从而造成大幅减产；。</p><p>（3）新疆的哈密瓜、葡萄特别甜，这得益于新疆地区特殊的地理位置。白天光照强，_________作用强，产生的有机物多；夜晚气温低，_________作用弱，消耗的有机物的少。</p><p>（4）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证___________作用的的正常进行。</p></div></div>
<div><p>【答案】蒸腾 光合 光合 呼吸 呼吸 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程，叫做呼吸作用；绿色植物的蒸腾作用是指植物体内的水分主要是通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。</p><p>（1）草等绿色植物能进行蒸腾作用，蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，因此在炎热的夏季，草坪可使周围气温降低，主要原理是草能进行蒸腾作用，使大气湿度增大。 </p><p>（2）叶子中因含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要器官，叶绿体是光合作用的场所。如果大部分水稻叶片被害虫吃光，光合作用无法进行，无法制造有机物，因而大幅减产。</p><p>（3）由于植物进行光合作用制造有机物，其强度与温度有关，由于新疆地区夏天白昼较长温度高，植物进行光合作用的能力强，合成的有机物多，而植物进行呼吸作用的强度也与温度有关，夜间温度低植物的呼吸作用比较弱，消耗的有机物就比较少，所以植物体内的糖分积累的就比较多，所以新疆地区的哈密瓜和葡萄等瓜果吃起来特别甜。</p><p>（4）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证根部的呼吸作用的正常进行。</p></div>
题型：综合题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图是花的结构模式图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809292963162591_ST/SYS202002150809292963162591_ST.001.jpeg" width="194" height="102" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）花的雌蕊由①_________、②花柱和③______构成。</p><p>（2）图中④是______，它包括花药和花丝两部分。</p><p>（3）花药中的花粉传到①上，花授粉后③发育成___，其中的胚珠发育成___。</p></div></div>
<div><p>【答案】柱头 子房 雄蕊 果实 种子 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的是花的结构、果实和种子的形成，一朵完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分，雌蕊由柱头、花柱、子房构成，雄蕊由花药和花丝组成。</p><p>图中①柱头、②花柱、③子房、④雄蕊</p><p>（1完整的花包括花柄、花托、花萼、花冠、雌蕊、雄蕊等部分，雌蕊由①柱头、②花柱、③子房构成。</p><p>（2）图中④是雄蕊，雄蕊由花药和花丝两部分组成.</p><p>（3）花粉落到①柱头上后，受柱头上黏液的刺激开始萌发，长出花粉管，花粉管通过②花柱伸入③子房，一直到达胚珠，胚珠内有卵细胞，子房内有精子，精子与卵细胞融合，形成受精卵，这个过程叫受精，受精完成以后，雌蕊的子房慢慢膨大，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子。</p></div>
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