广西壮族自治区南宁市七年级上学期期末生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】猎豹发现猎物后迅速追击，这说明生物</p><p>A. 需要营养 B. 能适应环境</p><p>C. 能和繁殖 D. 能对外界刺激作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。</p><p>猎豹发现猎物后迅速追击，这说明生物能对外界刺激作出反应，D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在野外调查生物种类时，你认为下列做法正确的是（ ）</p><p>A. 将自己喜欢的花草采回家种植 B. 边观察边记录</p><p>C. 看到自己喜欢的花就采摘 D. 品尝异果，嗅赏奇花</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>此题考查调查方法和注意事项，调查记录，沿着事先设计好的路线边调查边记录，注意记录不同的植物、动物和其他生物的名称、数量以及生活环境的特点，不要伤害动植物和破坏生物的生存环境，注意安全。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，你认为造成这一现象的主要非生物因素是</p><p>A.光 B.水 C.温度 D.湿度</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素，分为非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物。</p><p>“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，表明环境影响生物的生长开花等，海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚。才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，造成这一差异的环境因素是温度。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生态系统的生物成分不包括（ ）</p><p>A. 生产者 B. 分解者</p><p>C. 消费者 D. 劳动者</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体，生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），可见D符合题意。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，正确表示食物链的是（ ）</p><p>A. 草→兔→鹰 B. 鼠→蛇→鹰</p><p>C. 阳光→草→兔 D. 鹰→蛇→鼠→草</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分，食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。</p><p>A、食物链：草→兔→鹰正确表示了生产者与消费者之间吃与被吃的关系，A正确。</p><p>B、鼠是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，B错误。</p><p>C、阳光是非生物部分，而食物链不包括非生物部分，C错误。</p><p>D、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，D错误。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】若要将显微镜视野下方的物像移到上方，应将玻片标本向（ ）移动．</p><p>A. 上方 B. 左方</p><p>C. 下方 D. 右方</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在显微镜中成的像是倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央。</p><p>显微镜成倒立的像，物像的移动方向和装片的移动方向相反，因此，“要将显微镜视野下方的物象移到视野中央”，应向“下方”移动装片或玻片，物像才能向上方移动到视野正中央。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列为四组显微镜（目镜×物镜），在视野中观察到的细胞数目最多的是（ ）</p><p>A. 5×40 B. 10×40</p><p>C. 10×4 D. 12.5×10</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>显微镜的放大倍数是目镜放大倍数与物镜放大倍数的乘积。</p><p>显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数，视野中细胞数目最多的显微镜，应是显微镜的放大倍数最小的一组。</p><p>A组的放大倍数为：5×40=200（倍）。</p><p>B组的放大倍数为：10×40=400（倍）。</p><p>C组放大倍数为：10×4=40（倍）。</p><p>D组放大倍数为：12.5×10=125（倍）。</p><p>可见C组放大倍数最小，视野中细胞的数目增多。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】校园绿化设计的注意事项不包括（ ）</p><p>A. 校园拆迁 B. 花木生长周期</p><p>C. 室内花叶植物的搭配 D. 树种的选择</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中，尽量不要对校园环境布局做大的改动，校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力，使整体环境和局部和谐统一。</p><p>A、校园绿化设计尽量不要对原有的校园规划设计做大的改动，因此校园拆迁不是校园绿化设计的注意事项，A符合题意。</p><p>BCD、花木生长周期、室内花叶植物的搭配、树种的选择，都是校园绿化设计的注意事项，</p><p>因此校园绿化设计的注意事项不包括校园拆迁，BCD不符合题意。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】克隆羊“多莉”长得像（ ）</p><p>A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊 C.代孕母羊 D.上述三种羊</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>细胞核是遗传信息库，是生物遗传和发育的控制中心。生物体内每一个细胞中所含有的具有指导身体发育的全部信息，叫做遗传信息，而遗传信息就在细胞核中。</p><p>由分析可知，细胞核是遗传信息库，是生物遗传和发育的控制中心，对生物的遗传具有重要意义。因此在克隆的过程中，谁提供了细胞核，克隆出来的生物就像谁。小羊多莉虽然是由代孕母羊分娩出来的，但长相却一点也不像代孕母羊，也不像供无核卵的母羊，原因就是因为小羊多利的细胞核来自于供核母羊，而遗传信息位于细胞核内，因此克隆羊多莉的外貌最像供细胞核的母羊。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于植物细胞分裂的顺序，正确的是（ ）</p><p>①细胞质一分为二，各含一个细胞核 </p><p>②在细胞中央形成新的细胞膜和细胞壁</p><p>③细胞核一分为二 </p><p>④染色体复制加倍．</p><p>A. ①②③④ B. ②①④③ C. ④③①② D. ①④③②</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。在细胞分裂过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。</p><p>植物细胞分裂的过程是：分裂时④染色体复制加倍，③细胞核先由一个分成两个，随后，①细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后，在原来的细胞的中央，②形成新的细胞膜和细胞壁，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞，如图所示：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809505064754123_DA/SYS202002150809505064754123_DA.001.png" width="271" height="64" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】单细胞生物的特征不包括（ ）</p><p>A. 由一个细胞构成</p><p>B. 有的种类通过分裂产生新个体</p><p>C. 都是对人类有益的</p><p>D. 对外界刺激能够作出反应</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。</p><p>A、单细胞生物身体只有一个细胞，所以称为单细胞生物，A正确。</p><p>B、细菌为单细胞生物通过分裂繁殖后代，B正确。</p><p>C、单细胞生物与人类的关系可以分为有利和有害两个方面，有利：鱼类饵料、净化污水等，有害：危害健康，造成赤潮等，C错误。</p><p>D、单细胞生物具有生物的特征，能对外界刺激作出反应，D正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于细胞核、染色体和DNA的关系图，正确的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809507917932761_ST/SYS202002150809507917932761_ST.001.png" width="168" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809507917932761_ST/SYS202002150809507917932761_ST.002.png" width="167" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809507917932761_ST/SYS202002150809507917932761_ST.003.png" width="166" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809507917932761_ST/SYS202002150809507917932761_ST.004.png" width="164" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>遗传信息载体的结构层次由简到繁的顺序：基因→DNA→染色体→细胞核→细胞→生物体。</p><p>基因在DNA上，DNA在染色体上，染色体在细胞核上，染色体是细胞核内具有遗传作用的物体，易被碱性染料染成深色，所以叫染色体；每条染色体含有一个DNA分子，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；基因是DNA上决定生物性状的小片段，因此染色体存在于细胞的细胞核中，遗传物质主要是DNA，其次还有RNA。细胞核、染色体、DNA、基因四者在概念上的大小关系如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809507917932761_DA/SYS202002150809507917932761_DA.001.png" width="234" height="118" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】荔枝树的结构层次是（ ）</p><p>A. 细胞→器官→组织→个体</p><p>B. 细胞→器官→组织→系统→个体</p><p>C. 细胞→组织→器官→个体</p><p>D. 细胞→组织→器官→系统→个体</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞是植物体的结构和功能的基本单位，植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。</p><p>细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织。而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官，绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官。所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体，可见C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】在工业污染严重地区的阴湿地带不容易找到苔藓植物，这是因为苔藓植物（ ）</p><p>A. 不适应工厂的噪声</p><p>B. 受到工业区有毒物质的侵害而死亡</p><p>C. 不适应工业区气候的干燥</p><p>D. 不适应工业区内的高温</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物。</p><p>苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁，因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】豆浆中的营养成分主要来源于豆类种子结构中的（ ）</p><p>A. 胚根 B. 胚乳</p><p>C. 胚芽 D. 子叶</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>双子叶植物种子由种皮和胚（胚芽、胚轴、胚根、和子叶）组成，子叶贮存营养物质，据此答题。</p><p>大豆属于双子叶植物，其种子的结构包括种皮和胚。种皮起保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，胚根将来发育成根，胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎和根的部位，子叶肥厚，贮存营养物质，因此，大豆的营养物质主要贮存在子叶中，豆浆中的营养成分主要来源于豆类种子结构中的子叶。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物在陆地上分布广泛的原因是（ ）</p><p>A. 果皮保护种子 B. 果实帮助传播种子</p><p>C. 输导组织发达 D. 以上三项都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>被子植物是植物界中最具高等的一个类群，其种类最多，分布最广，据此答题。</p><p>被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，输导组织发达，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，并且果实帮助传播种子，应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，可见D正确。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根尖分生区的功能是（ ）</p><p>A. 保护 B. 分裂产生新细胞</p><p>C. 吸收 D. 伸长</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段，它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。</p><p>A、根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，A错误。</p><p>B、分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B正确。</p><p>C、根吸收水分和无机盐的主要部位是成熟区，C错误。</p><p>D、伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，D错误。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】将新鲜菜叶放在扎紧袋口的黑色塑料袋一整夜后，袋内的气体可使澄清石灰水变得浑浊，其中的原因是菜叶进行（ ）</p><p>A. 呼吸作用产生氧气 B. 光合作用产生氧气</p><p>C. 呼吸作用放出二氧化碳 D. 光合作用产生二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫呼吸作用。</p><p>植物的叶片在不见光的情况下只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗氧气，释放二氧化碳；因此将新鲜菜叶放在扎紧袋口的黑色塑料袋一整夜后，袋内的气体可使澄清石灰水变得浑浊，这是因为塑料袋内的氧气被植物的呼吸作用消耗了；呼吸作用呼出的较多的二氧化碳气体能够使澄清的石灰水变浑浊。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】海尔蒙特的柳树实验证明了光合作用的原料是（ ）</p><p>A. 淀粉 B. 氧气</p><p>C. 水 D. 二氧化碳</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>比利时的海尔蒙特，做过一个有名的“柳树实验”：在盛有200磅干土的瓦罐中，栽上一棵5磅重的柳树苗，罩上瓦罐后只用水灌溉，5年后树和落叶总重169磅3盎斯，干土只少了2盎斯，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用。</p><p>由于水是加到桶里的唯一物质，于是海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，当时他误认为柳树增加的重量只能来源于水，而不知空气中二氧化碳所起的作用；现在科学实验还证明二氧化碳也是光合作用的重要原料。所以从海尔蒙特的实验可以看出，柳树增重的主要原因可能是吸收了水，可见C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】树木体内“水往高处走”的动力是（ ）</p><p>A. 呼吸作用 B. 光合作用</p><p>C. 分裂作用 D. 蒸腾作用</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查的是绿色植物蒸腾作用的意义，植物根吸收来的水分，绝大多数通过蒸腾作用散失了，不是对水的一种浪费，蒸腾作用有重要的意义，据此答题。</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，植物的蒸腾作用在把体内的水以水蒸气的形式蒸发到大气当中去的时候，是一种“泵”的原理，它为根吸水提供了向上的拉力，同时溶解在水中的无机盐也一同被向上吸收和运输，动力都是来自于植物的蒸腾作用，其次，蒸腾作用还能提高大气的湿度，增加降水，并带走植物体内的热量，使植物不至于在炎热的夏天被烤死，同时促进了生物圈的水循环。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】春季移栽植物时，常常去掉几片叶，其目的是为了（ ）</p><p>A. 降低光合作用 B. 减小呼吸作用</p><p>C. 减少水分蒸腾作用 D. 移栽方便</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是蒸腾作用的应用，解答时可以从蒸腾作用的概念、应用方面来切入。</p><p>蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶子）以水蒸汽状态散失到大气中的过程，是与物理学的蒸发过程不同，蒸腾作用不仅受外界环境条件的影响，而且还受植物本身的调节和控制，蒸腾作用的主要器官是叶片。刚移栽的植物，根的吸水能力较弱，而蒸腾作用散失大量的水分，为了减少水分的散失，降低蒸腾作用，常常去掉几片叶，C正确。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列有关叶片结构的叙述中错误的是（ ）</p><p>A. 叶片上表皮和下表皮的气孔一样多</p><p>B. 叶脉具有输导和支持作用</p><p>C. 叶肉细胞里含有大量的叶绿体</p><p>D. 气孔是由保卫细胞围成的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>叶片的结构包括叶肉、叶脉、表皮，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809525963214301_DA/SYS202002150809525963214301_DA.001.png" width="344" height="220" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，<br />植物叶片的上下表皮都有气孔，气孔是蒸腾作用水分出入的门户，据此解答。</p><p>A、气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，保卫细胞吸水膨胀时，气孔就张开；反之，保卫细胞失水收缩时，气孔就关闭，一般来说植物气孔的分布叶片上表皮气孔少，下表皮气孔多，可以减少水分的散失，A错误。</p><p>B、叶脉就是生长在叶片上的维管束，它们是茎中维管束的分枝，叶脉中含有机械组织支持叶片，使叶片在空中伸展，有利于接受光照，进行光合作用。被称为叶片的“骨架”，叶脉中还有输导水分和无机盐的导管和输导有机物的筛管，因此有输导作用。所以叶脉具有支持和输导作用，B正确。</p><p>C、叶肉细胞里含有大量的叶绿体，叶绿体是进行光合作用的场所，C正确。</p><p>D、气孔是由保卫细胞围成的，是植物体蒸腾失水的“门户”，D正确。</p><p>故选：A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人们用小刀割破橡胶树的树皮接取流出的白色汁液，这些汁液是（ ）</p><p>A. 经导管输送的有机物</p><p>B. 经筛管输送的有机物</p><p>C. 经导管输送的水和无机盐</p><p>D. 经筛管输送的水和无机盐</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>植物体有两种输导管道--导管与筛管，导管位于植物体茎内的木质部中，把根部吸收的水和无机盐向上输送到植株身体各处；筛管是植物韧皮部（树皮内侧）内输导有机养料的管道，由许多管状活细胞上下连接而成，自上而下运输有机物。</p><p>导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的；当根毛细胞从土壤中吸收的水分和无机盐通过一定方式进入根部的导管，然后植物就通过根、茎、叶中的导管把水分和无机盐运输到植物体的全身；而筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道。“白色汁液”是植物制造的有机物，筛管位于韧皮部内，是输送有机物的管道，将叶子光合作用制造的有机物输送到各个器官。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物通过光合作用最终将光能储存在（ ）</p><p>A. 叶绿体中 B. 叶绿素中</p><p>C. 有机物中 D. 无机盐中</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫光合作用，绿色植物通过光合作用释放氧气，不断消耗大气中的二氧化碳，维持了生物圈中碳-氧的相对平衡，据此解答。</p><p>光合作用进行的场所是叶绿体，光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物，并且释放出氧气的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物淀粉里的化学能的过程，故C符合题意。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于叶绿体在光下制造淀粉的实验步骤，正确的是（ ）</p><p>①把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热 </p><p>②叶片的一部分上下两面用黑纸遮盖</p><p>③把天竺葵放在阳光下照射 </p><p>④摘下叶片，去掉遮光纸片</p><p>⑤把天竺葵放在黑暗处一昼夜 </p><p>⑥用清水漂洗叶片，滴加碘液．</p><p>A. ④②①③⑤⑥ B. ④③②①⑥⑤ C. ③②④①⑤⑥ D. ⑤②③④①⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素，关键是确定控制实验变量、设置对照实验。</p><p>根据分析可知：探究“绿叶在光下制造淀粉”实验步骤为：⑤把天竺葵放在黑暗处一昼夜；②将叶片的一部分上下两面用黑纸遮盖；③把天竺葵放在阳光下照射④摘下叶片，去掉遮光纸片；①把叶片放在盛有酒精的小烧杯中，隔水加热；⑥用清水漂洗叶片，滴加碘液，观察叶片未遮光部位变蓝。因此在光下制造淀粉的实验步骤，正确的是⑤②③④①⑥。</p><p>故选：D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】把新鲜水草放在鱼缸里的主要目的是（ ）</p><p>A. 美化鱼的环境</p><p>B. 增加鱼缸里的氧气</p><p>C. 增加鱼缸里的二氧化碳</p><p>D. 增加鱼缸里的养料</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>生物进行呼吸作用消耗氧气，产生二氧化碳，而绿色植物进行光合作用释放出氧气，据此答题。</p><p>金鱼进行呼吸作用消耗水中的氧，而新鲜的水草除了能进行呼吸作用外，还能进行光合作用释放出大量氧气，供金鱼和水中的其它生物呼吸所需。因此，把新鲜水草放在鱼缸里的主要作用是增加鱼缸里的氧的含量，不是为了增加养料、美化环境，更不是增加二氧化碳的含量，故B正确。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列措施中，能促进植物根部呼吸作用的是（ ）</p><p>A. 适时施肥 B. 适时松土</p><p>C. 适时灌溉 D. 适时喷洒农药</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>呼吸是生物的共同特征，植物的根也需要呼吸，根呼吸的是空气中的氧气。</p><p>适时松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，有利于根的呼吸，促进根的生长，因此，有利于促进根呼吸作用的措施是适时松土。</p><p>故选：B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物体进行呼吸作用的时间是（ ）</p><p>A. 只在白天 B. 只在夜间</p><p>C. 任何时间 D. 只在光照下的时间</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是生物的基本特征，进行呼吸作用的场所是线粒体，据此答题。</p><p>呼吸作用是指在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水，释放出能量的过程，可见只要是活细胞就要进行呼吸作用；呼吸作用不需要光，因此呼吸作用为生物的基本特征，不管白天和黑夜任何时间都能进行。</p><p>故选：C。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】构成左侧器官的主要组成是哪一类？请将相对应的器官与组织进行连线</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809537913684413_ST/SYS202002150809537913684413_ST.001.png" width="196" height="110" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809537913684413_DA/SYS202002150809537913684413_DA.001.png" width="420" height="131" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>人体的组织分为上皮组织、结缔组织、神经组织和肌组组织。</p><p>上皮组织由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺上皮，消化道壁的内表面等；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等；神经组织主要有神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，如大脑皮层；结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用。①皮肤主要由上皮组织构成；②骨主要由结缔组织构成；③大脑主要由神经组织构成；④肱三头肌主要由肌肉组织构成。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将植物类群与其对应的特征进行连线。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809539755490050_ST/SYS202002150809539755490050_ST.001.png" width="451" height="85" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809539755490050_DA/SYS202002150809539755490050_DA.001.png" width="449" height="83" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物；种子植物用种子繁殖后代，包括裸子植物和被子植物；孢子植物用孢子繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物。</p><p>藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，用孢子繁殖；苔藓植物生活在阴湿的环境中，没有真正的根，只有假根，只起到固着作用，一般具有茎和叶，但茎、叶内无输导组织，所以植株比较矮小，用孢子繁殖；蕨类植物有根、茎、叶的分化，用孢子繁殖。</p></div>
题型：连线题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请将芽的结构与其发育的相应部分进行连线。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809541417941535_ST/SYS202002150809541417941535_ST.001.png" width="100" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809541417941535_DA/SYS202002150809541417941535_DA.001.png" width="173" height="65" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>【解析】</p><p>由叶芽的结构如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809541417941535_DA/SYS202002150809541417941535_DA.002.png" width="172" height="245" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p><p>枝芽可以发育成茎和叶，其中芽轴将来发育成茎，芽原基能够发育成侧芽，叶原基逐渐发育成幼叶，幼叶发育成叶，生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构。</p></div>
题型：判断题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物白色只进行光合作用，晚上只进行呼吸作用。（______）</p></div></div>
<div><p>【答案】×</p><p>【解析】</p><p>试题光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程；生物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分 解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程，叫做呼吸作用；光合作用必须需要光才能进行，呼吸作用有光无光都能进行。所以白天有光，植物能进 行光合作用、呼吸作用，而在夜晚无光，植物不能进行光合作用，能进行呼吸作用。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈是最大的生态系统_____（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】T</p><p>【解析】</p><p>此题是关于生物圈的知识的判断，据此答题。</p><p>生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。可见题中的叙述是正确的。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】带土移栽幼苗是为了保护它的幼根和根毛。（_________）（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>移栽移苗时根部带土的目的是减少幼根与根毛的损伤，保护根毛和幼根，提高根的吸水能力，有利于移栽植物的成活，据此解答。</p><p>植物吸收水和无机盐的主要器官是根，根适于吸水的特点是根尖成熟区有大量的根毛，大大增加了根与土壤中水接触的面积，有利于吸水。而且根尖成熟区及其上根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐，移栽幼苗应尽量带土移栽，这是为了保护幼根和根毛，减少幼根和根毛折断，保持根的吸水能力，从而提高树苗的成活率，故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】没有土壤就不能栽培植物。（________________）（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。</p><p>植物在生长过程中，需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐，含氮的无机盐能促进细胞的分裂与生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实和种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。当土壤中缺少某种无机盐时，植物的生命活动就会受到相应的影响。根据植物对无机盐需要量的不同，用水和不同比例的无机盐配制出供栽培植物的溶液，叫植物营养液，用植物营养液栽培植物的方法，叫无土栽培。因此，栽培植物不一定需要土壤，此题说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】导管是茎中运输水分的管道，是由一个细胞构成的。（_______________）（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>植物体内主要有两条运输管道--导管和筛管。</p><p>导管是植物体内木质部中把根部吸收的水和无机盐输送到植株身体各处的管状结构，不需要能量，导管是为一串管状死细胞所组成，只有细胞壁的细胞构成的，而且上下两个细胞是贯通的，因此导管变成了上下中空的管道，就像我们在生活中见到的水管，水可以在里面自由流动，不但茎的内部有导管，根和叶里面也有导管，它们是相互连通的。植物体就是靠根、茎、叶的导管把水运输到植物体的全身，此时溶解在水中的无机盐也一并被运输到植物体的全身，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】我国主要的植被类型是热带雨林。（___________________）（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>此题考查的知识点是我国主要的植被类型，一个地区内生长的所有植物叫做这个地区的植被。</p><p>影响植物分布的主要因素是水分、温度和它们的配合状况，即地球表面的气候条件。在我国北部和西部地区，自东向西，从沿海到内陆，降水量递减，出现不同的植被类型。我国的植被类型主要有草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】植物的生长只需要含氮、磷和钾的无机盐。（_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。</p><p>植物生长需要多种无机盐，植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐，而不只是这三种，还包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输，故题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】被子植物是地球上分布最为广泛的植物类群。（__________________）（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>被子植物又叫绿色开花植物，它是植物界进化程度最高等的植物。</p><p>被子植物的种子外面有果皮包被着，具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，被子植物在繁殖的过程中能受到更好的保护，适应环境的能力更强，适于生活在不同的环境中，是植物界中最高等的一个类群，其种类最多，分布最广，故题干说法正确。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚是新植物的幼体，由胚芽、胚轴、胚根和胚乳组成。 （_____）</p></div></div>
<div><p>【答案】错</p><p>【解析】</p><p>无论双子叶植物还是单子叶植物的种子，都由种皮和胚构成。胚包括胚根、胚轴、胚芽、子叶。</p><p>胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶组成，种子萌发过程中，胚根最先突破种皮，并发育成根，随后胚轴伸长，把胚芽顶出土壤，发育成上茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部分，因此胚是新植物的幼体。题干说法错误。</p></div>
题型：判断题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】叶片保卫细胞的形状和大小的调节可以控制植物蒸腾作用的强弱。（________）（判断对错）</p></div></div>
<div><p>【答案】对</p><p>【解析】</p><p>蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程。</p><p>气孔是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔，它的奇妙之处就是能够自动开闭，气孔的张开和闭合受保卫细胞的控制，如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809551276881677_DA/SYS202002150809551276881677_DA.001.png" width="200" height="160" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>当植物进行蒸腾作用时，叶片内的水分吸收热量变成水蒸气，经气孔散失到外界空气中，因此，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，而保卫细胞控制着气孔的张开和闭合，故叶片保卫细胞的形状和大小的调节可以控制植物蒸腾作用的强弱。因此题干说法正确。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】在一定的空间范围生物与环境所形成的统一整体叫_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态系统</p><p>【解析】</p><p>生态系统就是在一定的地域内，生物与环境构成的统一的整体，包括生物部分和非生物部分，分析解答。</p><p>在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统，生态系统包括生物部分和非生物部分，其中环境就是生物生存的非生物条件，包括阳光、空气、水、土壤等。生物部分包括植物、动物、细菌、真菌等，植物是生产者，能进行光合作用制造有机物。动物是消费者，不能进行光合作用自己制造有机物，它们直接或间接以植物为食。动物植物死后的遗体遗物被分解者细菌、真菌分解成二氧化碳和水、无机盐等，细菌、真菌是分解者。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】染色体是遗传物质的载体，它是由__和__两种物质组成的。</p></div></div>
<div><p>【答案】DNA 蛋白质 </p><p>【解析】</p><p>染色体主要由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传信息的载体，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段，基因控制生物的性状。</p><p>细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质称做染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，其中主要遗传物质是DNA，DNA是遗传信息的载体，它由两条长长的、互相盘绕的链组成，构成双螺旋结构。上面有特定遗传效应的片段叫基因，基因控制生物的性状，生物的各种性状都是分别由这些不同的基因控制的。一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。</p></div>
题型：填空题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物</p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。植物的光合作用把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用。</p><p>光合作用的公式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/23/09/106d9296/SYS201905230915066077201738_DA/SYS201905230915066077201738_DA.001.png" width="64" height="35" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存能量）+氧气。由公式可知光合作用的意义：①它把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源，同时释放氧气供生物呼吸利用；②在这一过程中，它把光能转变为贮存在有机物中的化学能，是自然界的能量来源；③从根本上改变了地面上的生活环境， 维持了大气中氧气和二氧化碳的相对平衡。因此，绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，叫做__。</p></div></div>
<div><p>【答案】受精</p><p>【解析】</p><p>一朵花经过传粉和受精才能结出果实，形成种子，双受精现象是被子植物所特有的。</p><p>花粉从花药中散放而落到雌蕊 柱头上的过程，叫作传粉，花粉管中的精子与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程，称为受精，一朵花经过传粉和受精才能结出果实，形成种子。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色开花植物的营养器官包含有根、__、叶，生殖器官包括花、果实和种子。</p></div></div>
<div><p>【答案】茎</p><p>【解析】</p><p>绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809559012868924_DA/SYS202002150809559012868924_DA.001.png" width="399" height="283" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />，</p><p>据此答题。</p><p>一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官。花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】光合作用的实质是通过__，利用__，把二氧化碳和水转化成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放__的过程。</p></div></div>
<div><p>【答案】叶绿体 光能 氧气 </p><p>【解析】</p><p>此题考查的是绿色植物光合作用的概念，叶绿体是进行光合作用的场所。</p><p>绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程。光合作用表达式：二氧化碳+水<img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809561065351637_DA/SYS202002150809561065351637_DA.001.png" width="47" height="41" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />有机物（储存着能量）+氧气。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】呼吸作用是生物的共同特征，其实质就是分解__，释放能量。</p></div></div>
<div><p>【答案】有机物</p><p>【解析】</p><p>呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。</p><p>呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量、供生物生命活动的需要的过程，呼吸作用进行的场所为线粒体，表达式为：有机物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的实质是有机物分解，释放能量。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是植物细胞结构图，请据图回答： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809563246451790_ST/SYS202002150809563246451790_ST.001.png" width="232" height="210" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）植物细胞特有的结构是[①]__，[②]__和[③]__；</p><p>（2）能控制物质进出细胞的结构是[⑥]__；</p><p>（3）细胞中的能量转换器包括[②]__和[⑦]__；</p><p>（4）细胞的控制中心是[⑤]__。</p></div></div>
<div><p>【答案】细胞壁 叶绿体 液泡 细胞膜 叶绿体 线粒体 细胞核 </p><p>【解析】</p><p>图中①细胞壁、②叶绿体、③液泡、④细胞质、⑤细胞核、⑥细胞膜、⑦线粒体。</p><p>（1）植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，动物细胞不具有细胞壁、液泡、叶绿体，所以，植物细胞特有的结构是：①细胞壁、②叶绿体、③液泡。<br />（2）⑥细胞膜，除了起着保护细胞内部的作用以外，还具有控制物质进出细胞的作用：既不让有用物质任意地渗出细胞，也不让有害物质轻易地进入细胞。</p><p>（3）细胞中的能量转换器有②叶绿体和⑦线粒体，叶绿体是进行光合作用的场所，线粒体是进行呼吸作用的场所。因此植物细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体，动物细胞中的能量转换器是线粒体，在动物细胞中没有叶绿体。</p><p>（4）⑤细胞核是细胞的控制中心，控制着生物的遗传和发育。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是从花到果实的过程示意图，请据图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809565448981760_ST/SYS202002150809565448981760_ST.001.png" width="438" height="217" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图中属于雄蕊组成部分的是__、__；</p><p>（2）图中的__是雌蕊的一部分；</p><p>（3）图中的__起到保护花蕊的作用；</p><p>（4）图中的传粉方式属于__传粉（①自花 ②异花）；</p><p>（5）当受精过程完成后，最终__将发育成种子，子房发育成__。</p></div></div>
<div><p>【答案】花丝 花药 柱头 花瓣 ①自花 胚珠 果实 </p><p>【解析】</p><p>图中A胚珠，B果实，C柱头，D花药，E花丝，F花瓣，据图答题。</p><p>（1）图中D是花药，E是花丝，共同组成雄蕊。</p><p>（2）雌蕊包括柱头、花柱、子房，图中C柱头是雌蕊的一部分。</p><p>（3）图中的F花瓣起到保护花蕊的作用。</p><p>（4）花粉落到同一朵花的柱头上的传粉方式为自花传粉；花粉借助外力，从一朵花的雄蕊落到另一朵花的雌蕊柱头上的过程，叫异花传粉；图中的传粉方式属于①自花传粉。</p><p>（5）植物经过传粉和受精过程后，子房逐渐膨大，其中子房壁发育成果皮，子房中的A胚珠发育成种子，胚珠里面的受精卵发育成胚，雌蕊的子房发育成B果实。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】炫炫设计了一个“探究种子萌发的环境条件”的实验（如表所示），每组均为20粒绿豆种子，种子所处的环境其他外界条件均为适宜并相同，请根据如表信息回答问题： </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809568061113141_ST/SYS202002150809568061113141_ST.001.png" width="394" height="193" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）若用A组与B组进行对照，这组对照实验的实验变量是__。</p><p>（2）若要探究水分对种子萌发的影响，应该用__组和__组做对照实验。</p><p>（3）实验结果预测：以上三组实验中，种子的萌发率最高的是__组（填编号）。</p><p>（4）由上述实验结果可得出结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的__、一定的__。</p></div></div>
<div><p>【答案】温度 A C A 温度 水分 </p><p>【解析】</p><p>分析表中的实验设计可知：为探究种子萌发的环境条件，该实验方案设计了两组对照实验，A与B以温度为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要适宜的温度；A与C以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分。</p><p>（1）对照实验具有变量的唯一性，表中A与B以温度为变量形成一组对照实验。</p><p>（2）A与C以水分为变量形成一组对照实验，目的是探究种子萌发需要一定的水分。</p><p>（3）结果预测，表中A组发芽率最高，BC组均不萌发，因为A组有适宜的温度和适量的水分，而B组的温度太低，C组没有水分。</p><p>（4）种子的萌发需要一定的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气。通过A、B对照，说明种子萌发需要适宜的温度，通过A、C对照，说明种子萌发需要一定的水分。由上述实验结果可得出结论：种子萌发需要的环境条件是适宜的温度、一定的水分。</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】绿色植物是生产者，通过光合作用，能不断消耗大气中的________，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用，二氧化碳和氧气的相对平衡简称_______平衡；马拉喀什气候大会将于2016年11月19日在摩洛哥闭幕，与会各方承诺将尽快实现温室气体排放不再继续增加，到2050年后的某个时间点，使人为碳排放量降至森林和海洋能够吸收的水平。你认为这种温室气体主要是指_______________；关注气候变化，推进可持续发展，我们需要学会新的绿色技能，学会负责任的行为方式，谈谈你是怎样响应护绿、低碳生活号召的？_______________（至少列出3条）</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳 碳 氧 二氧化碳 植树造林，爱护植被；公交出行，减少污染和二氧化碳的排放；尽量不使用一次性物品 </p><p>【解析】</p><p>绿色植物通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡。植物的光合作用能吸收二氧化碳和释放氧气，从而维持大气中的氧气和二氧化碳的含量相对稳定。温室效应是指由于全球二氧化碳等气体的排放量不断增加，导致地球平均气温不断上升的现象，采取相应的措施，如寻求国际合作，呼吁人们注意环保，低碳生活，限制二氧化碳的排放；植树造林，保护植被等等。</p><p>绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。绿色植物的光合作用有重要的意义，绿色植物通过光合作用制造的氧，超过了自身呼吸作用的需要，排放到了大气中；而且绿色植物还通过光合作用不断消耗了大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳-氧平衡。导致全球变暖的主要原因是人类在近一个世纪来大量使用矿物燃料（如煤、石油等），排放出大量的二氧化碳等多种温室气体。由于这些温室气体对来自太阳辐射的短波具有高度的透过性，而对地球反射出来的长波辐射具有高度的吸收性，相当于给地球盖上了一层棉被，也就是常说的“温室效应”，导致全球气候变暖。绿色植物通过光合作用和呼吸作用促进了生物圈的碳氧平衡，但是随着人类的活动导致的二氧化碳排放量的增加，环境的破坏，植被的减少，生物圈已经受到碳氧平衡失调的威胁，为此我们应该采取相应的措施，如寻求国际合作，呼吁人们注意环保，低碳生活，限制二氧化碳的排放；植树造林，保护植被等等。因此，绿色植物是生产者，通过光合作用，能不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡起了重要作用，二氧化碳和氧气的相对平衡简称碳—氧平衡；马拉喀什气候大会将于2016年11月19日在摩洛哥闭幕，与会各方承诺将尽快实现温室气体排放不再继续增加，到2050年后的某个时间点，使人为碳排放量降至森林和海洋能够吸收的水平。这种温室气体主要是指二氧化碳；关注气候变化，推进可持续发展，我们需要学会新的绿色技能，学会负责任的行为方式，护绿、低碳生活号召的植树造林，爱护植被。公交出行，减少污染和二氧化碳的排放。尽量不使用一次性物品。</p></div>
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