admins 发表于 2021-3-16 19:00:05

海南省海口市第十四中学七年级上学期第一次月考生物试卷

题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】完成下列活动不需要使用调查方法的是( )</p><p>A. 全国性人中普查    B. 中学生对网络游戏的看法</p><p>C. 某一保健品的市场销售预测    D. 人物外貌特征描写</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>为了达到设想的目的,制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料,并作出分析、综合,得到某一结论的研究方法,就是调查法。调查法是生物上常用的方法。</p><p>全国性人口普查、中学生对网络游戏的看法、某一保健品的市场销售预测,都属于调查法,ABC不符合题意;</p><p>探究“光对鼠妇生活的影响”属于实验法,D符合题意。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列能说明生物能对外界刺激反应的是(   )</p><p>A.动物以植物为食            B.含羞草的叶片受到触动会合拢</p><p>C.鲸呼气时会产生雾状水雾    D.西瓜能进行光合作用制造有机物</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题分析:生物的特征主要有:生物的生活需要营养;生物能进行呼吸;生物能排出身体内产生的废物;生物能对外界刺激作出反应;生物能生长和繁殖;生物都有遗传和变异的特性;除病毒以外,生物都是由细胞构成的.生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应,含差羞草的叶片受到触动会合拢,说明生物能对外界刺激出反应.选项A、C、D均不符合题意。故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】珊瑚虫大多群居生活,在其体内生活的还有藻类植物,藻类珊瑚虫排出的废物生活,同时给珊瑚虫提供氧气。珊瑚虫一般生活在浅水区,与什么有关?( )</p><p>A. 呼吸    B. 取食    C. 生长    D. 繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题生物具有以下特征:1、生物的生活需要营养.2、生物能够进行呼吸.3、生物能排出体内产生的废物.4、生物能够对外界刺激作出反应.5、生物能够生长和繁殖.6、除病毒外,生物都是由细胞构成的.浅水区域阳光较多,有利于藻类植物进行光合作用,释放较多的氧气;而珊瑚虫的呼吸作用需要吸收氧气放出二氧化碳.因此珊瑚虫一般生活在浅水区域,与珊瑚虫的呼吸有关.故选A.</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】在下列各种现象中,属于与温度变化相适应的是( )</p><p>A. 鱼类的季节性洄游    B. 仙人掌叶变成针刺状</p><p>C. 蛾类的夜间活动    D. 养在小瓶中的鱼都浮向水面</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】试题分析:水温随季节转移而变化,鱼类也随水温高低,各自选择适宜的环境迁移,因此发生“季节性洄游”,属于与温度变化相适应,故A符合题意;仙人掌的叶演变成刺与沙漠地区缺少水有关,故B不符合题意;蛾类夜间活动,白天不出来与阳光有关,故C不符合题意;养在小瓶中的鱼都浮向水面,是因为缺氧,与氧气有关,故D不符合题意。故选A。</p></div>

    题型:
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】为了保护南极的生态环境,到南极考察的科学工作者要把粪便等生活垃圾带离南极。这主要是因为南极(    )</p><p>A. 缺乏必要的生活设施    B. 缺少生产者</p><p>C. 缺少消费者    D. 分解者很少</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】试题分析:细菌和真菌的生活需要一定的条件,如水分、适宜的温度、还有有机物,但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件,例如有的需要氧气,有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制,南极的温度很低,而且南极的有机物较少,因此不适于细菌真菌的生长繁殖.若把粪便等生活垃放在南极,由于细菌真菌较少,分解缓慢,会造成环境污染,故科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极,还要把粪便等生活垃圾带离南极,这是因为南极缺少分解者,故选D。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】连续阴雨时,生活在土壤中的蚯蚓会爬出洞穴,此现象与生物哪一因素有关?( )</p><p>A. 呼吸    B. 营养    C. 排出体内废物    D. 生长和繁殖</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>试题蚯蚓靠湿润的体表来呼吸的,其体壁密布毛细血管,土壤中的氧气先溶解在体表的黏液里,然后渗进体壁,再进入体壁的毛细血管中,体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出,蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成,连续阴雨时,由于雨水把土壤中的缝隙塞满,导致土壤中的氧减少使蚯蚓无法正常呼吸,所以爬出洞穴。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列属于竞争关系的是(  )</p><p>A. 养鸡场中的人与鸡    B. 麦田中的小麦与杂草</p><p>C. 草原上的狼与鹿    D. 花园中的蝴蝶与蛾</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】BD</p><p>【解析】试题分析:生物与生物之间的关系常见有:捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等,小麦与杂草,相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间,属于竞争关系。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】早春播种后用地膜覆盖,种子可较早萌发。这说明种子萌发所需的环境因素是( )</p><p>A. 充足的水分    B. 充足的空气    C. 适宜的温度    D. 黑暗的环境</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题种子萌发的外界条件是适量的水分、充足的空气和适宜的温度,种子萌发的自身条件是必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育所需的营养物质,早春播种时,由于外界温度还比较低,为了确保种子萌发的适宜的温度,农民往往用塑料薄膜覆盖地面。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】陆生生物的生活场所是(  )</p><p>A. 大气圈    B. 水圈    C. 岩石圈    D. 岩石圈以下</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】试题生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,生物圈的范围:以海平面为标准来划分,生物圈向上可到达约10千米的高度,向下可深入10千米左右深处,厚度为20千米左右的圈层,包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面;大气圈中的生物主要集中于下层,即与岩石圈的交界处.鸟类能高飞数千米,昆虫以及一些小动物可被气流带至高空,甚至在22000米的平流层中还发现有细菌和真菌.限制生物向高空分布的主要因素有缺氧、缺水、低温和低气压.大气圈中的生物主要有昆虫、鸟类、翼手类、漂浮在空中的细菌等微生物;岩石圈是地球表面的固体部分.它的表面大多覆盖着土壤,是一切陆生生物的“立足点”.在这一圈层内,有郁郁葱葱的森林,一望无际的草原,绚丽多彩的奇花异草,还有五颜六色的昆虫,种类繁多的飞禽走兽,以及大量的细菌、真菌.岩石圈也是人类的“立足点”。在岩石圈中,生物分布的最深记录是生存在地下2500~3000米处石油中的石油细菌,但大多数生物生存于土壤上层几十厘米之内.限制生物向土壤深处分布的主要因素有缺氧和缺光;水圈的大部主要指的是海平面150米以内,150米以下无光,不适合生物的生存,但也有少量的生物。故选C。</p></div>

    题型:
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列关于生物圈的说法,正确的是</p><p>A. 生物圈是指整个地球</p><p>B. 生物圈是地球上最大的生态系统</p><p>C. 生物圈仅由植物和动物构成</p><p>D. 生物圈指生物活动所能达到的范围,包括月球</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体,是最大的生态系统,它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境,它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件,适合生物的生存,它包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面三个部分。<br />故选B。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下列哪项不属于生态系统(   )</p><p>A. 整个校园    B. 整个泰山林区</p><p>C. 大街两旁的行道树    D. 生物圈</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>生态系统指的是在一定的地域内,生物与环境所形成的统一整体,大街两旁的行道树只是生物,不包括环境,所以不属于生态系统。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】能够净化水源、蓄洪抗旱,在多水和过湿条件下形成的生态系统是</p><p>A. 森林生态系统    B. 海洋生态系统</p><p>C. 农田生态系统    D. 湿地生态系统</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统,以沼泽植物占优势,动物的种类也很多。湿地具有净化水源、蓄洪抗旱的作用,能调节区域小气候,有地球的肾之称。它兼有水域和陆地生态系统的特点,具有极其特殊的生态功能,是地球上最重要的生命支持系统。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】仙人掌等长期生活在沙漠中的植物,其形态结构等方面会出现一系列的适应性特征。下列叙述中,与沙漠中的植物特征不相符的是(    )</p><p>A. 具有发达的根系    B. 具有肥厚的肉质茎</p><p>C. 具有厚的角质层    D. 叶面积增大</p><p>&#xa0;</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】具有发达的根系,可以从土壤中吸收更多的水,适应干旱环境,A正确;<br />具有肥厚的肉质茎,可以储存大量的水分,适应干旱环境,B正确;<br />具有厚的角质层可以减少水分的蒸腾提高了植物的保水能力,与干旱的环境相适应,C正确;<br />叶宽大而扁平蒸腾作用就大,散失的水分多,与沙漠中的植物特征不相符,D错误。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】宋代诗人苏轼在&lt;&lt;惠崇春江晚景&gt;&gt;中写道:“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知.”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活?(   )</p><p>A. 空气    B. 温度    C. 光照    D. 水</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】试题分析:非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。“竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。”体现了温度对生物的影响。春天温度升高,鸭子开始下水游泳。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】小明在校园里狡猾时发现了一只鼠妇。他和同学们对鼠妇的生活环境发生了兴趣,便一起去寻找探索,记录各处发现鼠妇的数据如表。根据它们的记录,可知适宜鼠妇生存的环境条件是(   )</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:74.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>地点</p></td><td style="width:66.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>鼠妇数量(只)</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水泥路上</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>水槽边的石头下</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>24</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>种花的花盆底下</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>18</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:74.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>干草地中</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td></tr></table><p>&#xa0;</p><p>&#xa0;</p><p>A. 阳光充足    B. 阴暗潮湿    C. 空气新鲜    D. 高温干燥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>试题鼠妇大多集中在阴暗、潮湿的环境中,而光亮、干燥的环境中鼠妇的数量很少。可推知:鼠妇的适宜生存的环境条件是:阴暗潮湿。</p></div>

    题型:选择题
    ※难度:较易
    <div><div><p>【题目】下列现象中,属于生物因素影响的是( )</p><p>A. 小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好</p><p>B. 作物在水、肥充足的土壤中生长良好</p><p>C. 苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种</p><p>D. 有些动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素,分为非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体。</p><p>A、光是非生物,“小麦、玉米等植物只有在强光下才能生长得好”,体现了非生物因素对生物的影响,B、土壤是非生物,“作物在水、肥充足的土壤中生长良好”,体现了非生物因素对生物的影响,C、温度是非生物,“苹果、梨不宜在热带种植,柑橘不宜在北方栽种”,体现了体现了非生物因素对生物的影响,故A、B、C都不符合题意.</p><p>D、动物在繁殖期间,雄性个体为争夺雌性个体而进行斗争,体现了生物与生物之间的竞争关系,属于生物因素对生物的影响,故符合题意。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】简答题</p><p>(1)阅读并分析下列资料:</p><p>①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树。一只蝌蚪能发育成一只青蛙。</p><p>②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物。</p><p>③你在一些音像资料上看到的角马发现被猎豹追击后快速逃跑。</p><p>上述三段文字分别说明了生物的哪些特征?①____;②__;③_____。</p><p>(2)亲自进行科学探究是学习生物学的重要方式,那么,科学探究的一般过程是:提出问题、_____________、制定计划、______________、得出结论、表达和交流。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物能生长和繁殖生物的生活需要营养生物能对外界刺激做出反应作出假设实施计划</p><p>【解析】</p><p>生物的特征:1、生物的生活需要营养;2、生物能进行呼吸;3、生物能排出体内产生的废物;4、生物能对外界刺激做出反应;5、生物能生长和繁殖;6、生物都有遗传和变异的特性;7、除病毒以外,生物都是由细胞构成的。</p><p>(1)①一粒桃核能发育成一棵很大的桃树,体现了生物能繁殖后代;一只蝌蚪能发育成一只青蛙,体现了生物能生长发育.表现了生物体能够由小长大,生物体发育到一定阶段,就开始繁殖下一代;②小麦从外界吸收水、无机盐和二氧化碳,通过光合作用制造出自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物,表现了生物的一生需要不断从外界获得营养物质,维持生存;③猎豹发现角马后迅速追击,角马发现猎豹后快速逃跑,体现了生物能够对来自环境中的各种刺激作出一定的反应。</p><p>(2)科学探究的一般过程是:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。</p></div>

    题型:填空题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】简答题</p><p>(1)地球上最大的生态系统是_______________,它的范围包括__________的底部、__________的大部和__________的表面。</p><p>(2)生态系统的稳定性是由于生态系统具有一定的_____________能力。但这种调节能力是______________的。</p><p>(3)蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能_________环境;蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能_________环境。</p></div></div>
<div><p>【答案】生物圈大气圈水圈岩石圈自动调节有限适应影响</p><p>【解析】</p><p>生物圈是指地球上的全部的生物和他们生存的环境的总称,是地球上最大的生态系统。</p><p>(1)生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体,包括所有的生态系统,因此地球上最大的生态系统是生物圈。它的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面,厚度约20千米。</p><p>(2)在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的状态,这种现象就叫生态平衡。生态系统的自动调节能力是有一定限的,如在食物链草→鼠→蛇→鹰中,大量杀鼠后会使蛇缺少食物而饿死,引起狐鹰的数量发生巨大变化,当这种变化超过一定的限度,就会打破平衡,破坏生态平衡的稳定性,使生态系统崩溃。</p><p>(3)蚯蚓生活在阴暗、潮湿、富有有机质的土壤中,能从土壤中获得生命活动所需营养,这说明生物能适应环境;蚯蚓的活动过程又使得土壤空隙增多,土壤肥力提高,这说明生物能影响环境。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】下图为草原生态系统请根据图回答问题</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/734f5558/SYS201905050926311071651177_ST/SYS201905050926311071651177_ST.001.png" width="174" height="174" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)图中生产者是________。</p><p>(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,统称为_______者。</p><p>(3)图中有_____条食物链。 </p><p>(4)写出其中最长的一条食物链:_________________________________________________。</p><p>(5)该生态系统中还有一种生物成分没有画出来它是___________者。</p><p>(6)如果受到DDT污染,体内DDT含量最高的生物是__________和____________。</p></div></div>
<div><p>【答案】草消费5草→鼠→蛇→鹰分解狐鹰</p><p>【解析】</p><p>(1)一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分,而生物部分由生产者(植物)、消费者(动物)和分解者(细菌、真菌)组成。(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者。(3)物质能量沿着食物链、食物网流动并逐级递减;有毒物质在生物体内不易分解和排出,随着食物链和食物网逐级积累。</p><p>(1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),因此图中草属于生产者。</p><p>(2)鼠、兔、蛇、狐、鹰都是动物,属于消费者。</p><p>(3)(4)根据分析可知,图中的食物链有:草→兔→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰,共有5条,其中最长的食物链是:草→鼠→蛇→鹰。</p><p>(5)生态系统包括非生物成分和生物成分,生物成分包括生产者、分解者和消费者,图中生物成分只有生产者和消费者,没有分解者。</p><p>(6)有毒物质沿着食物链传递积累的,因此营养级越高,有毒物质越多,营养级越低,有毒物质越少。图中营养级最高的是鹰和狐。因此,如果该草原发生了重金属污染,则生物体内有毒物质积累最多的是鹰和狐。</p></div>

    题型:综合题
    ※难度:一般
    <div><div><p>【题目】某研究性学习小组对“影响鼠妇生活的因素”进行了深入探究,请帮他们分析回答:</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/05/09/734f5558/SYS201905050926312562202663_ST/SYS201905050926312562202663_ST.001.png" width="392" height="179" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)如果他们要探究“光对鼠妇生活的影响,”那么在设计对照实验时,应选择下图哪一个实验装置?_____________。</p><p>(2)这样,在盒里就形成了__和______两种环境。该装置控制的变量是_____________。</p><p>(3)若将20只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央,重复进行五组实验,都经过10分钟后,及时统计记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只,那么分析实验结果得出的结论是:_________________。</p></div></div>
<div><p>【答案】甲明亮黑暗光光会影响鼠妇的生活(或光会影响鼠妇的分布)</p><p>【解析】</p><p>(1)科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流;(2)对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力,一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组,没有处理是的就是对照组。</p><p>(1)甲、乙、丙三个装置,乙有两个变量,水分与光,丙没有变量,只有甲装置设置了一个变量光。设计对照实验应该遵循唯一变量的原则,故应该选择甲装置。</p><p>(2)这样,在盒里就形成了明亮和黑暗两种环境。该装置控制的变量是光。</p><p>(3)从实验结果来看,见光的地方鼠妇非常的少,而绝大多数鼠妇都集中在不见光的地方,因此得出结论:光会影响鼠妇的生活。</p></div>
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