湖南省邵阳市邵阳县届九年级中考二模生物试卷
题型：选择题※难度：较易
<div><div><p>【题目】用显微镜观察细胞时，在视野中出现了一个污点，这个污点可能在目镜上也可能在玻片上，判断其位置的最简单操作是</p><p>A. 转动目镜 B. 更换目镜 C. 转换物镜 D. 重新制片</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>判断污点的位置，最简单的操作就是转动目镜，如果这个污点随着目镜转动而移动，则在目镜上，反之则在玻片上。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】小明将如下装置放在窗台上探究绿豆种子萌发的条件，下列叙述正确的是</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/05/29/08/67a0e4e6/SYS201905290842595439730278_ST/SYS201905290842595439730278_ST.001.png" width="370" height="78" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①中种子能萌发是因为有充足的空气</p><p>B. ②和③可以构成一组对照实验，变量是水分</p><p>C. 实验是在光下进行的，说明绿豆种子萌发需要光</p><p>D. ④中种子不萌发是因为没有活的胚</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>探究种子萌发的条件包括：外界条件和内在条件。</p><p>A、①中种子不能萌发，因为在该容器中缺乏种子萌发所需要的水，所以A错误。</p><p>B、②和③可以构成一组对照实验，变量是空气，所以B错误。</p><p>C、实验是在光下进行的，并没有说明绿豆种子萌发需要光，要想说明种子萌发需要光还要增加一组在无光条件下种子是否萌发的情况，所以C错误。</p><p>D、④中种子不萌发是因为没有活的胚，所以D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】依据图①～④，下列说法错误的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/d515ecd8/SYS201904171036085042910020_ST/SYS201904171036085042910020_ST.001.png" width="380" height="82" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ②③作为分解者，它们在自然界里二氧化碳等物质的循环过程中有着重要作用</p><p>B. ①③的共同点是细胞中都有细胞壁、细胞膜、细胞核、叶绿体</p><p>C. ④的结构是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，营寄生生活</p><p>D. 把①放在高于细胞液浓度的溶液中，细胞会失水，甚至死亡</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>③是细菌，细胞结构内没有成形的细胞核。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列实验中，实验试剂及用具与使用目的不相符的是（ ）</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:13.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p> </p></td><td style="width:124.2pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验名称</p></td><td style="width:66.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>实验试剂及用具</p></td><td style="width:151.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>使用目的</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>A</p></td><td style="width:124.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>绿叶在光下制造有机物</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>酒精</p></td><td style="width:151.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>溶解叶中叶绿素</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>B</p></td><td style="width:124.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察小鱼尾鳍内的血液流动</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>湿棉絮</p></td><td style="width:151.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>保持小鱼正常体温</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>C</p></td><td style="width:124.2pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察种子的结构</p></td><td style="width:66.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放大镜</p></td><td style="width:151.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>观察种子的内部结构</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:13.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>D</p></td><td style="width:124.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>探究馒头在口腔中的变化</p></td><td style="width:66.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>碘液</p></td><td style="width:151.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>验证淀粉是否存在</p></td></tr></table><p> </p><p> </p><p>A. A B. B C. C D. D</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>主要考查七年级的几个重要的实验过程中使用到的实验试剂和用具，具体根据实验用具和试剂的作用进行答题。</p><p>A、在绿叶在光下制造有机物的实验中，酒精是有机溶剂，可以溶解叶片内的叶绿素，使叶片褪色，便于实验观察。</p><p>B、在观察小鱼尾鳍内的血液流动的实验中，需要用湿棉絮盖住鱼的鳃部，这主要是由于鱼用鳃呼吸，用湿棉絮可以维持鱼的正常呼吸，而不是维持小鱼的正常体温；</p><p>C、在观察种子的结构实验中，需要用放大镜观察种子的内部结构；</p><p>D、在探究馒头在口腔中的变化中，需要用碘液验证淀粉是否存在。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生物圈的水循环离不开植物的蒸腾作用。下列关于植物蒸腾作用的叙述错误的是（ ）</p><p>A. 蒸腾作用主要通过叶片表皮的气孔完成</p><p>B. 炎热的夏天，蒸腾作用能降低叶片表面的温度</p><p>C. 蒸腾作用可以拉动水分和无机盐由根部运到茎、叶等部位</p><p>D. 蒸腾作用散失了大量的水分，这对植物的生长是不利的</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了，这不是对水的浪费，蒸腾作用有其重要的意义．蒸腾作用为大气提供大量的水蒸气，增加空气湿度，降雨量增多；蒸腾作用散失大量的水分，吸收热量，使气温降低，降低植物体特别是叶片的温度，避免灼烧；蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，因此蒸腾作用对植物具有重要的意义，不会造成水资源的大量浪费。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】如图为光照充足条件下植物叶片光合作用示意图。据图分析，下列叙述正确的是 </p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2017/12/31/01/49e9e05f/SYS201712310112044811963296_ST/SYS201712310112044811963296_ST.001.png" width="148" height="189" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是氧气，②是二氧化碳</p><p>B. 光合作用制造的有机物通过导管运输到植物体各处</p><p>C. 该过程可以将光能转化为化学能</p><p>D. 农作物种植过密，光合作用减弱，其主要原因是水分不足</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】此图为光合作用示意图，①表示进去的气体是二氧化碳，②表示出来的气体是氧气，A错误；光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部位，导管是运输水和无机盐，B错误；光合作用的实质是物质转化和能量转化：物质转化是指将无机物转化为有机物的过程，能量转化是指将光能转化为储存在有机物里化学能的过程．因此光合作用储存在有机物中的能量来自光能，C正确；如果过度密植，植物的枝叶会互相遮挡，其呼吸作用大于光合作用，光合作用制造的有机物会过多的被呼吸作用所消耗，所以会造成作物减产。所以过度密植，作物的产量会减少，其主要原因是植物下部叶片呼吸作用大于光合作用，D错误。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】画流程图有利于我们对所学知识进行整理和归纳。以下流程图中不正确的是（ ）</p><p>A. 心肺复苏的顺序：胸外按压→开放气道→人工呼吸</p><p>B. 听觉的形成：外耳道→听小骨→鼓膜→听觉神经→听觉中枢</p><p>C. 尿液的形成与排出：肾脏→输尿管→膀胱→尿道</p><p>D. 构成人体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→人体</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>用流程图的形式表示表示所学知识，更直观、简洁。分析流程图是否能表示相关的生理活动或操作过程。</p><p>A、心肺复苏的顺序为CAB：Compressions（胸外心脏按压）→Airway（开放气道）→Breathing（人工呼吸），A正确；</p><p>B、听觉产生的大致过程是：声波→外耳道→鼓膜→听小骨→内耳→听神经→大脑皮层听觉中枢。B错误；</p><p>C、尿液是在肾脏中形成的，血液从肾动脉流入肾脏，经过肾单位的过滤和重吸收作用后，形成尿液，再经过输尿管流入膀胱，最后经过尿道排出体外。C正确。</p><p>D、构成人体的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→人体，说法正确。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列结构对功能的自述，不合理的是（ ）</p><p>A. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036495098141420_ST/SYS201904151036495098141420_ST.001.png" width="117" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> B. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036495098141420_ST/SYS201904151036495098141420_ST.002.png" width="125" height="140" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>C. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036495098141420_ST/SYS201904151036495098141420_ST.003.png" width="124" height="145" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> D. <img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/15/10/13631d57/SYS201904151036495098141420_ST/SYS201904151036495098141420_ST.004.png" width="115" height="142" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】根尖的成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位，A不合理；</p><p>“气孔”是植物体蒸腾散失水分的门户，它的开闭可以影响蒸腾作用的强弱，B正确；</p><p>小肠内有环形皱襞和小肠绒毛，大大增加了消化和吸收的表面积，C正确；</p><p>神经元的功能是受到刺激后能产生兴奋，并能把兴奋传导到其它的神经元，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的摄食与呼吸的最终目的主要是为细胞提供</p><p>A. 氧气 B. 二氧化碳</p><p>C. 营养物质 D. 能量</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来，呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，可见D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米”这句话，用食物链来表示，正确的是</p><p>A. 大鱼→小鱼→虾 B. 阳光→水藻→虾→小鱼→大鱼</p><p>C. 虾→小鱼→大鱼 D. 水藻→虾→小鱼→大鱼</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…，注意起始点是生产者。</p><p>大鱼是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并把大鱼、小鱼、与虾米的捕食关系弄反了，故A错误；食物链反映的是生产者与消费者之间的关系，不包括非生物成分和分解者，故B错误；虾米是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故C错误；该食物链正确的表示了水藻与大鱼、小鱼、虾米它们之间捕食的关系，故D正确。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】某同学患了阑尾炎，在医院做血常规检査时，最突出的生理指标是</p><p>A. 红细胞数量明显偏低 B. 白细胞数量明显偏高</p><p>C. 血小板数量明显偏低 D. 血红蛋白含量明显偏高</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>红细胞的主要功能是运输氧气，血红蛋白是红细胞内的一种蛋白质主要特性是容易与氧结合和分离，血小板的主要功能是止血和加速凝血，白细胞的主要功能为吞噬病菌、防御和保护等。</p><p>血液包括血浆和血细胞，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。白细胞对人体起着防御和保护的功能。如果身体的某个部位发炎，白细胞的数目就会大大增加去吞噬发炎部位的病菌。因此，某同学患了阑尾炎，在进行血常规化验时其化验结果可能白细胞高于正常值。故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体血液在身体头部毛细血管处发生气体交换后，血液中可能出现的是</p><p>A. 血红蛋白与氧分离 B. 二氧化碳的含量减少</p><p>C. 氧的含量增加 D. 静脉血变成动脉血</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>人体的呼吸包括肺与外界气体的交换→肺泡内的气体交换→气体在血液中的运输→组织细胞内的气体交换几个过程。血红蛋白与氧结合后，血液呈鲜红色，这种含氧丰富、颜色鲜红的血叫动脉血；血红蛋白与氧分离后，血液呈暗红色，这种含氧较少、颜色暗红的血叫静脉血。</p><p>人体血液在身体头部毛细血管处，头部毛细血管处含氧量低，血红蛋白与氧分离，将运来的氧气释放供组织细胞利用，发生气体交换后，由于组织细胞由于进行呼吸作用消耗了氧气，产生了二氧化碳，所以组织处毛细血管中血液里氧气的含量比动脉血中的少，而二氧化碳的含量比动脉血中的多，因此血液中的氧气就扩散到组织细胞里，细胞里的二氧化碳就扩散到血液里，这样血液由颜色鲜红的动脉血变成了颜色暗红的静脉血。故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：容易
<div><div><p>【题目】涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是</p><p>A. 扁形动物 B. 环节动物 C. 节肢动物 D. 两栖动物</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，环节动物身体由许多相似的体节构成；节肢动物身体和附肢都分解，体表具有外骨骼；两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸。</p><p>涵涵捕获的动物体表有外骨骼，触角属于附肢，附肢分节，有两对翅三对足三对足，由此判断，该动物属于节肢动物。</p><p>故选C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】一个动物细胞分裂产生了两个子细胞，以下关于子细胞的分析正确的是</p><p>A. 可能继续分裂 B. 可以持续长大</p><p>C. 染色体数目各不相同 D. 结构和功能始终相同</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>动物细胞分裂得到的子细胞可以进行细胞生长，但不能无限制地长大，部分细胞长大到一定大小，会进行分裂，故得到的子细胞不能继续分裂，A正确，B错误；细胞分裂得到的子细胞染色体数目和母细胞的相同，如果发生了细胞分化，结构和功能可能会不同，C、D错误。</p><p>故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】生活中要学会一些遇到危险或意外伤害时的急救措施下列有关叙述错误的是（ ）</p><p>A. 当有人溺水造成呼吸停止时，用人工呼吸的方法进行急救</p><p>B. 将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方进行急救</p><p>C. 被毒蛇咬伤小腿，应立即扎紧伤口近心端，尽快去医院进行治疗</p><p>D. 某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，同时在远心端止血</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>出现意外、危机时，我们要拨打急救电话并采取一定的急救措施，人工呼吸以及胸外心脏挤压是常用的两种急救措施。</p><p>人工呼吸是一种常用的急救方法，用于救助溺水、煤气中毒或触电等停止呼吸的病人，以挽救病人的生命。人工呼吸最简单易行的方法是口对口吹气法，A正确；煤气中毒又叫一氧化碳中毒，一氧化碳与血红蛋白的结合能力比氧气大得多，血红蛋白的数量是有限的，这样，就使氧失去了与血红蛋白结合的机会，因此，发现有人煤气中毒，迅速关紧煤气阀，打开门窗通风，降低空气中的一氧化碳浓度，快速移到通风处，再救治，B正确；被毒蛇咬伤后，蛇毒会随着静脉血管先运回心脏，因此要迅速用绳勒紧伤口上方（近心端），C正确；某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，应在近心端用指压法或止血带止血法止血，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中不属于动物个体间信息传递的是（ ）</p><p>A. 工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8 字舞”</p><p>B. 雌性蛾类分泌性外激素</p><p>C. 乌贼遇到天敌时喷出墨囊里的墨汁</p><p>D. 黑长尾猴发现蛇时发出一种特定叫声</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>防御行为是保护自己、防御敌害的行为，如乌贼喷墨汁；社会行为：营群体生活的动物,群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体生活。</p><p>工蜂找到蜜源后回蜂巢跳“8字舞”，这是属于利用动作进行信息交流，A正确；雌性蛾类分泌性外激素，以此吸引配偶，吸引异性，属于信息交流，B正确；乌贼遇到敌害，迅速喷出墨汁属于防御行为，不属于信息交流，C错误；长尾猴发现蛇时惊叫是通过声音告诉同伴有危险快跑，这是通过声音进行信息交流，D正确，故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列选项中，属于无性生殖的是（ ）</p><p>①猕猴的克隆 ②花生的开花结果 ③雌雄蚕蛾的交尾 ④柿树的嫁接 ⑤试管婴儿的诞生 ⑥蝴蝶兰的组织培养</p><p>A. ④⑤⑥ B. ①④⑥ C. ①④⑤ D. ②③⑤</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；如“试管婴儿”。无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。其基本的方式有：克隆、嫁接、组织培养、压条等。据此作答。</p><p>①有性生殖是指经过两性生殖细胞的结合的生殖方式。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接发育成新个体的生殖方式叫做无性生殖。克隆猕猴的产生不涉及两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。故①项正确；</p><p>②花生的开花和结果涉及两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。故②项错误；</p><p>③雌雄蚕蛾交尾产生下一代，涉及两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。故③项错误；</p><p>④嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接属于无性繁殖，故④项正确；</p><p>⑤试管婴儿是在体外受精，经过了精子与卵细胞结合成受精卵，然后把早期胚胎移植到女性的子宫中，在子宫中孕育成为胎儿，属于有性生殖，故⑤项错误；</p><p>⑥植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增值和分化，使它逐渐发育成完整的植物体。属于无性繁殖，故⑥项正确；</p><p>故B①④⑥正确，ACD错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于达尔文自然选择学说的叙述，错误的是（ ）</p><p>A. 自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力</p><p>B. 生物要生存下去，就得为了获得食物和空间而进行生存斗争</p><p>C. 环境的变化使生物产生了与之相适应的变异</p><p>D. 生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>达尔文指出，大多数生物都有很强的繁殖能力，又由于生物生存的空间与食物是有限的，所以生物就会因争夺生存的空间与食物而进行生存斗争。一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利。在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。因此自然界中的生物，具有有利变异的个体，就容易生存下来，并且繁殖后代，具有不利变异的个体，则容易被淘汰。在剧烈的生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰的过程就是自然选择。</p><p>自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力，A正确；生物生存的空间与食物是有限的，因此生物要为争夺有限的生存条件进行斗争，B正确；变异的原因是多种多样的，有的变异是由于遗传物质发生改变而引起的，有的变异则是由于环境改变而引起的，C错误；自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代。而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争。自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有那些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择。生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】草原保护大会即将召开，组委会给狼先生发邀请函，以下哪一封狼先生能收到</p><p>A. 动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科狼种犬属 狼先生收</p><p>B. 动物界脊索动物门哺乳纲食肉目犬科犬属狼种 狼先生收</p><p>C. 动物界脊索动物门食肉目哺乳纲犬科犬属狼种 狼先生收</p><p>D. 动物界脊索动物门食肉目犬科犬属哺乳纲狼种 狼先生收</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。狼属于动物界，脊索动物门，哺乳纲，食肉目，犬科，犬属，狼种。</p><p>故选B。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某同学患了严重的流行性感冒，老师叫他回家休息并及时治疗，老师的这种做法属于传染病预防措施中的</p><p>A. 控制传染源 B. 切断传播途径 C. 保护易感人群 D. 清除病原体</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>传染病要想在人群中流行起来，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群等三个环节。所谓传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。针对传染源所采取的措施属于控制传染源，针对传播途径所采取的措施属于切断传播途径，针对易感人群所采取的措施，属于保护易感人群。</p><p>流感是呼吸道传染病，空气、飞沫是主要的传播途径，教室的空气中可能存在着从患病同学身上散发出来的病原体，可能会通过教室内的空气等传染给健康的同学，故为了防止其他同学被传染，老师把患病的学生送回家治疗，这种做法属于传染病预防措施中的控制传染源。 故选A。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图．下列叙述正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2018/08/08/11/e39fe3f0/SYS201808081128524202141575_ST/SYS201808081128524202141575_ST.001.png" width="147" height="106" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①是DNA，②是蛋白质</p><p>B. 每条DNA上只有一个基因</p><p>C. 图中这条染色体一半来自父方，一半来自母方</p><p>D. 人体所有细胞中染色体都是成对存在的</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位叫基因。基因决定生物的性状．一条染色体有一个DNA分子组成，一个DNA分子上有许多个基因。图中①是DNA，②是蛋白质，A正确；DNA上决定生物性状的小单位叫基因，因此一个DNA分子上有许多个基因，不是只有一个基因，B错误；每对染色体一半来自父方，一半来自母方，而不是一条染色体一半来自父方，一半来自母方，C错误；体细胞中染色体是成对存在的，生殖细胞中染色体是成单存在的，D错误。故选A。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据下面玉米种子和菜豆种子的结构示意图回答问题。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035297032575855_ST/SYS201904171035297032575855_ST.001.png" width="201" height="141" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>(1)在图一所示的玉米种子的剖面上滴上一滴碘液，变成蓝色的部分是_______，说明该结构的主要成分是______________。</p><p>(2)图二是菜豆种子的结构，结构〔 ）________为植物发育提供营养，结构（8）将来发育成植物的_________.</p><p>(3)从玉米种子和菜豆种子的来源看，它们都是由花结构中的___________发育而来的。</p></div></div>
<div><p>【答案】 2胚乳 淀粉 9子叶 茎和叶 胚珠</p><p>【解析】观图可知：1是胚乳、2和9是子叶、3和8是胚芽、4和6是胚轴、5和7是胚根。</p><p>（1）玉米种子的营养物质储存在胚乳里，其储存的营养物质的主要成分是淀粉，淀粉有遇碘变蓝色的特性，因此在图一所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘液，变成蓝色的部分是1胚乳，说明该结构的主要成分是淀粉。<br />（2）菜豆种子的营养物质储存在9子叶里，当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，8胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位。因此菜豆种子结构中子叶为胚的发育提供营养，胚芽将来发育成茎和叶。<br />（3）受精完成后子房的发育情况如图：<br /><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/17/10/ae98b39b/SYS201904171035297032575855_DA/SYS201904171035297032575855_DA.001.png" width="283" height="163" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。<br />从图中可知，植物在完成受精作用后，子房发育成果实，胚珠就发育成种子。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】如图是某校研究性学习小组的同学制作的一个封闭生态瓶，请回答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/21/08/82f8479f/SYS201910210812396304322966_ST/SYS201910210812396304322966_ST.001.png" width="289" height="318" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）该生态瓶其实就是一个模拟的简易_____系统。从 生物部分看，该系统内的生产者是_____；该生态系统的消费者是_____。</p><p>（2）要让瓶中的虾存活较长时间，应该将生态瓶摆放在温度适宜和_____充足的环境下。</p><p>（3）该装置能否放很多虾？正确的答案是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】生态 金鱼藻、绿萍 虾、螺狮 阳光 不能 </p><p>【解析】</p><p>生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）。</p><p>（1）生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。生态瓶中的绿萍、金鱼藻、螺狮等构成生物部分，水、泥沙、空气等构成非生物部分，所以该生态瓶其实就是一个模拟的简易生态系统。金鱼藻、绿萍能够进行光合作用，为其他生物提供有机物和氧气，是生态系统的生产者；消费者是指不能进行光合作用，必需以现成的有机物为食的动物，因此瓶中虾、螺狮属于消费者。</p><p>（2）生态系统的能量流动是从生产者固定太阳能开始的，所以要让瓶中的虾存活较长时间，应该将生态瓶摆放在温度适宜和阳光充足的环境下。</p><p>（3）瓶中生存空间有限，金鱼藻和绿萍的数量有限，所以虾不能放很多。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】人体的正常新陈代谢需要各器官、系统密切联系配合完成。请据图分析作答：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/01/08/c85c4772/SYS201906010833444414717619_ST/SYS201906010833444414717619_ST.001.png" width="496" height="205" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）图一表示大分子有机物在消化道中的消化程度，其中曲线_____（填图中字母）代表的有机物最终消化为葡萄糖。</p><p>（2）葡萄糖主要在消化道的_____（填器官名称）被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中_____（填图中序号）过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。</p><p>（3）当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中结构的_____（填生理过程名称）后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。</p><p>（4）人体的生命活动不仅靠神经系统调节，还与_____ 调节作用密不可分。</p></div></div>
<div><p>【答案】X 小肠 ③ 肾小管的重吸收作用 激素 </p><p>【解析】</p><p>观图可知：图一中，横坐标表示各段消化道，其中A是口腔，B是咽和食道，C是胃，D是小肠；纵坐标表示的是淀粉、脂肪和蛋白质在各段消化道中的消化程度；图二中①表示吸收、②表示肺泡与外界的气体交换、③细胞肺泡内的气体交换、④表示肾小球的滤过作用、⑤表示肾小管的重吸收作用、⑥表示尿液，图三中a是肾小囊、b是肾小球、c是肾小管，解答即可。</p><p>（1）淀粉的消化开始于A口腔，口腔中的唾液淀粉酶能够将部分淀粉分解为麦芽糖，当淀粉和麦芽糖进入小肠后，由于小肠中的胰液和肠液中含有消化糖类、脂肪和蛋白质的酶，因此，淀粉等糖类物质在小肠内被彻底消化为葡萄糖；蛋白质的初步消化开始于C胃、脂肪从D小肠开始消化，分析图示可知：曲线X表示淀粉的消化、曲线Y表示脂肪的消化。</p><p>（2）营养物质通过消化道进入循环系统的过程叫吸收，小肠是消化和吸收的主要场所，葡萄糖主要在消化道的小肠被吸收进入血液，再由血液运输到组织细胞内通过呼吸作用被利用。氧气是从外界经图二中③肺泡内的气体交换过程进入血液，最终进入细胞中参与呼吸作用。</p><p>（3）吸收的葡糖糖在胰岛分泌的胰岛素的调节作用下，使血液中的葡萄糖浓度保持正常水平。当人体内胰岛素分泌不足时，细胞吸收利用血液中葡萄糖的能力减弱，致使血液中葡萄糖浓度超过正常水平。经图三中c肾小管的重吸收作用 后，尿液中仍然含有葡萄糖，从而形成糖尿。</p><p>（4）人体的生命活动不仅靠神经系统调节，还与激素调节作用密不可分。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】为激励同学们主动去发现现实世界中的生物学问题，在探究过程中，锻炼大家乐于并善于团队合作、勇于创新的科学素养。随州市某初中生物研究性学习小组在学校的小型生态园内，开展了一系列植物--随州市市花“兰花”的栽培和科学探究活动。他们选取了健康且长势和基本相同的兰草苗15株，平均分为三等份，分别放置在温室内，设置为甲、乙、丙三组进行无土栽培（具体培养条件如下表）。</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:15.75pt"><td style="width:52.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:132.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>温室内二氧化碳浓度</p></td><td style="width:92.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>培养液种类</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>甲</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.03%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>土壤侵出液</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>乙</p></td><td style="border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.06%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>土壤侵出液</p></td></tr><tr style="height:15.75pt"><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>丙</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>0.06%</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>蒸馏水</p></td></tr></table><p> </p><p>在光照、温度等其他条件都完全相同的情况下，培养一段时间后，兰草苗的长势和重量都发生了一定的变化。请回答下列问题：</p><p>（1）该实验探究的目的是______。</p><p>（2）甲、丙两组不能形成对照的原因是______。</p><p>（3）甲、乙两组中，若二氧化碳均未过量，则______组兰草苗长势较好。</p><p>（4）乙、丙两组中，若丙组兰草苗的长势明显较弱，说明兰草苗的生长还需要______。</p><p>（5）毎组选择多株兰草苗进行实验的目的是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量的是否有影响变量不惟一（或有两个变量）乙无机盐避免偶然性</p><p>【解析】</p><p>（1）从给出的三组实验组中，根据变量的唯一性，可以看出有两组对照组。甲和乙是以二氧化碳浓度为唯一变量的对照组，乙和丙是以土壤中的无机盐为唯一变量的对照组。该实验探究的目的是：二氧化碳浓度和土壤中的无机盐对兰草的长势和重量是否有影响。<br />（2）从给出的三组实验组中，甲和丙由于同时存在两个变量，变量不唯一，所以不能形成对照组。<br />（3）甲玉米与乙玉米是以二氧化碳浓度为唯一变量的对照组，其它的条件均相同。由于乙玉米的二氧化碳的浓度比甲玉米的二氧化碳浓度高，玉米进行光合作用原料之一是二氧化碳，原料增多，有机物就会制造的多，故实验的结果是乙玉米苗比甲玉米苗长得快。<br />（4）无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。乙和丙是以土壤中的无机盐为唯一变量的对照组，从而说明植物的生长需要无机盐。<br />（5）如果在试验中都用一棵玉米苗，则会有很大的偶然性，使实验结果不可靠，选择多株玉米苗进行实验就是为了避免偶然性，使结果更准确。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下列有关实验和探究的问题</p><p>（1）某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在两张载玻片中央分别滴了一滴________和________，由于没有编号，导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应________（更大或更小或不变）；此时观察到洋葱缺片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应________（更大或更小或不变），主要原因是它有________________。</p><p>（2）在“探究馒头在口腔中的变化”时，对3支试管作了以下处理。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/04/20/10/43c50ea2/SYS201904201033561339358192_ST/SYS201904201033561339358192_ST.001.png" width="135" height="159" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:26.25pt"><td style="width:35.7pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>编号</p></td><td style="width:65.7pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>放入物体</p></td><td style="width:79.2pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>液体</p></td><td style="width:73.95pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>处理</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td style="width:35.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>①</p></td><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头碎屑</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2毫升唾液</p></td><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌</p></td></tr><tr style="height:25.5pt"><td style="width:35.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>②</p></td><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头碎屑</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.75pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2毫升清水</p></td><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt 3.75pt; vertical-align:middle"><p>充分搅拌</p></td></tr><tr style="height:30pt"><td style="width:35.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>③</p></td><td style="width:65.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>馒头块</p></td><td style="width:79.2pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.4pt 3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2毫升唾液</p></td><td style="width:73.95pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>不搅拌</p></td></tr></table><p> </p><p>将3支试管一起放到37℃的温水中，5—10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，3支试管中不变蓝的是_________试管，原因是唾液中的_________将粉分解成了_________，它遇碘不变蓝。</p><p>如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号_________试管，设置③号试管的目的是验证_________在消化中的作用。</p></div></div>
<div><p>【答案】 生理盐水 清水 更大 不变 细胞壁 ① 唾液淀粉酶 麦芽糖 ①② 牙齿的咀嚼和舌的搅拌</p><p>【解析】</p><p>制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染；从表格中提供的信息可知，该实验是设置两组对照实验：①和②是以唾液为变量的一组对照实验，是为了探究唾液对淀粉的消化作用；①和③以牙齿的咀嚼和舌的搅拌为变量的对照实验，是为了探究牙齿的咀嚼和舌的搅拌对食物的消化有促进作用。解答即可。</p><p>（1）制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在两张载玻片中央分别滴了一滴生理盐水和清水，在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持口腔上皮细胞的正常形态，如果滴加的是清水，则口腔上皮细胞就会吸水而膨胀、破裂，影响观察。洋葱鳞片叶内表皮细胞等植物细胞最外面具有细胞壁，细胞壁有支持和保护作用，其支持作用使植物细胞一般具有固定的形状，且大小一致。因此，某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在两张载玻片中央分别滴了一滴生理盐水和清水，由于没有编号，导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应更大；此时观察到洋葱缺片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应不变，主要原因是它有细胞壁。</p><p>（2）将3支试管一起放到37℃的温水中，5-10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，①号试管不变蓝色，说明①号试管中的淀粉被分解成麦芽糖；②号试管变蓝色，说明淀粉没有被分解；3号试管部分变蓝色，说明淀粉没有完全被分解；对照实验指的是除了探究的条件不同以外，其它条件都相同。所以如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号①②试管，设置③号试管的目的是验证牙齿的咀嚼和舌的搅拌能够促进淀粉的消化作用。因此，将3支试管一起放到37℃的温水中，5—10分钟后取出，各滴加2滴碘液，摇匀，观察颜色的变化，3支试管中不变蓝的是①试管，原因是唾液中的唾液淀粉酶将粉分解成了麦芽糖，它遇碘不变蓝。如果以唾液的有无作为变量，形成对照的是编号①②试管，设置③号试管的目的是验证牙齿的咀嚼和舌的搅拌在消化中的作用。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】请回答下列有关实验和探究的问题</p><p>某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在两张载玻片中央分别滴了一滴_____________和_________，由于没有编号，导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应____________(更大或更小或不变)；此时观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应___________(更大或更小或不变)，主要原因是它有______________。</p></div></div>
<div><p>【答案】生理盐水 清水 更大 不变 细胞壁 </p><p>【解析】</p><p>制作植物细胞临时装片的制作步骤是：擦→滴→撕→展→盖→染→吸。制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴→刮→涂→盖→染。</p><p>制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在两张载玻片中央分别滴了一滴生理盐水和清水，在制作人的口腔上皮细胞的临时装片时，要在载玻片的中央滴一滴生理盐水，以保持口腔上皮细胞的正常形态，如果滴加的是清水，则口腔上皮细胞就会吸水而膨胀、破裂，影响观察。洋葱鳞片叶内表皮细胞等植物细胞最外面具有细胞壁，细胞壁有支持和保护作用，其支持作用使植物细胞一般具有固定的形状，且大小一致。因此，某同学同时制作人的口腔上皮细胞和洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时，先在两张载玻片中央分别滴了一滴生理盐水和清水，由于没有编号，导致两种材料刚好放反了。此时用显微镜观察到人的口腔上皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应更大，没有细胞壁结构；此时观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞与正常情况下的细胞大小相比应不变，主要原因是它有细胞壁。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读下列资料，回答有关传染病及免疫的问题。</p><p>风疹是由“风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，包括先天性感染和后天获得性感染。 临床上以前驱期短、低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大为特征。一般病情较轻，病程短，预后良好。但风疹极易引起暴发传染，一年四季均可发生，以冬春季发病为多，易感年龄以 1～5 岁为主。 患者是风疹惟一的传染源，包括亚临床型或隐型感染者，亚临床型或隐型感染者的实际数目比发病者高，因此是易被忽略的重要传染源。传染期在发病前5～7天和发病后3～5天，起病当天和前一天传染性最强。患者的口、鼻、咽分泌物以及血液、大小便等中均可分离出病毒。一般儿童与成人风疹主要由飞沫经呼吸道传播，人与人之间密切接触也可经接触传染。胎内被感染的新生儿，咽部可排病毒数周、数月甚至 1 年以上，因此可通过污染的奶瓶、奶头、衣被、尿布及直接接触等感染缺乏抗体的医务、家庭成员，或引起婴儿室中传播。胎儿被感染后可引起流产、死产、早产或罹患多种先天畸形的先天性风疹。 风疹一般多见于儿童，流行期中青年、成人和老人中发病也不少见。风疹较多见于冬、春季。近年来春夏发病较多，可流行于幼儿园、学校、军队等聚集群体中。 免疫接种是预防风疹的有效方法。风疹疫苗属于减毒活病毒株，使用已超过 40 年。单剂接种可获得 95%以上的长效免疫力，与自然感染诱发的免疫力接近。</p><p>（1）风疹的主要传播途径是_____，病原体是_____。</p><p>（2）风疹患者属于传染病流行的三个基本环节中的_____，必须隔离治疗。</p><p>（3）健康人接种风疹疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做_____，从而提 高对风疹的抵抗力。这种免疫方式属于_____免疫。</p></div></div>
<div><p>【答案】飞沫 风疹病毒 传染源 抗体 特异性 </p><p>【解析】</p><p>传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径和易感人群。上述三个环节必须同时具备，缺少任何一个环节，传染病都流行不起来。传染源指能够散播病原体的人或动物。抗体是病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。抗原是引起人体产生抗体的物质。抗体具有专一性，一种抗体只能抵抗一种抗原，且一种抗体只能由相对应的抗原刺激后形成。如患过天花的人只获得对天花病毒的免疫力，而对麻疹病毒无免疫力。人体的第三道防线是出生以后才建立的，通常只能对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫）。这种免疫具有专一性。</p><p>（1）一般儿童与成人风疹主要由飞沫经呼吸道传播，人与人之间密切接触也可经接触传染。风疹是由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，病原体是风疹病毒。</p><p>（2）传染源指能够散播病原体的人或动物。所以风疹患者属于传染病流行的三个基本环节中的传染源，必须隔离治疗。</p><p>（3）健康人接种风疹疫苗后，刺激淋巴细胞产生一种特殊蛋白质，叫做抗体，从而提高对风疹的抵抗力。这种免疫方式属于特异性免疫。</p></div>
题型：综合题
※难度：较难
<div><div><p>【题目】人与人之间在高矮、胖瘦、单双眼皮等性状上存在差异。某生物兴趣小组的同学开展研 究性学习，在社区内对居民眼皮的性状进行了调查，其结果如下表：</p><table cellspacing="0" cellpadding="0" style="width:100%; border:0.75pt solid #000000; border-collapse:collapse"><tr style="height:16.5pt"><td style="width:44.7pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>组别</p></td><td style="width:75.45pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>家庭数目</p></td><td colspan="2" style="width:172.95pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>父母性状</p></td><td style="width:96.45pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>子女性状</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:44.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>1</p></td><td style="width:75.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:80.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单眼皮</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单眼皮</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单眼皮</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:44.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>2</p></td><td style="width:75.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:80.7pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮</p></td><td style="width:81.45pt; border-style:solid; border-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>单眼皮</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; border-bottom-style:solid; border-bottom-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮、单眼皮</p></td></tr><tr style="height:16.5pt"><td style="width:44.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>3</p></td><td style="width:75.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>50</p></td><td style="width:80.7pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮</p></td><td style="width:81.45pt; border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-right-style:solid; border-right-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮</p></td><td style="border-top-style:solid; border-top-width:0.75pt; border-left-style:solid; border-left-width:0.75pt; padding:3.38pt 5.03pt; vertical-align:middle"><p>双眼皮、单眼皮</p></td></tr></table><p> </p><p>（1）显性性状是_____，是由第_____组判断出来的。</p><p>（2）如果显性基因用 D 表示，隐性基因用 d 表示。在第 2 组中，某一家庭生了一个单眼皮的孩子，则双亲的基因组成是 _____；如果该家庭再生二胎，是双眼皮女儿的可能性是_____。</p><p>（3）假如第 1 组某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是_____。</p></div></div>
<div><p>【答案】 双眼皮 3 Dd×dd 25% 她体内的遗传物质没有发生改变 </p><p>【解析】</p><p>显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某个性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状。</p><p>（1）从第3组调查的结果可以看出，父母都是双眼皮，而子女中出现了单眼皮。控制单眼皮的基因，一定来源于父亲母亲，控制单眼皮的基因在父母那里没有表现出来，只表现双眼皮，因此控制单眼皮的基因是隐性基因，控制双眼皮的基因是显性基因。</p><p>（2）如果显性基因用D表示，隐性基因用d表示。因此子女单眼皮的基因组成是dd，d一定来源于父母，因此双亲中双眼皮的基因组成是Dd，单眼皮的基因组成是dd。即双亲的基因组成是Dd×dd。</p><p>人的性别遗传过程如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/10/21/08/82f8479f/SYS201910210812402230504575_DA/SYS201910210812402230504575_DA.001.png" width="346" height="230" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>从图中看出，生男生女的机会均等，各是50%．因此，如果该家庭再生二胎，是双眼皮女儿的可能性是50%×50%=25%。</p><p>（3）假如第1组别某一家庭的母亲，通过手术变成双眼皮，而体内控制眼睑性状的基因没有改变还是dd，因此是不可遗传的变异。故她的双眼皮性状不能遗传给后代，其原因是她体内的遗传物质没有发生改变。</p></div>
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