山东省泰安市泰安第六中学八年级10月月考生物试卷
题型：选择题※难度：一般
<div><div><p>【题目】以下有关动物主要特征的描述,正确的是</p><p>A. 涡虫背腹扁平,有口有肛门</p><p>B. 沙蚕身体呈圆筒形,体表有角质层</p><p>C. 水螅身体呈辐射对称,体表有刺细胞</p><p>D. 蛔虫身体细长,由许多相似的体节组成</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>1、腔肠动物：生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。<br />2、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统，有口无肛门。<br />3、线形动物：身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成，线形动物体表有角质层，有原体腔。消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门。雌雄异体，自由生活或寄生。<br />4、环节动物：身体由许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。</p><p>涡虫善于扁形动物，具有身体呈两侧对称，有口无肛门，背腹扁平的特征，A错误；沙蚕属于环节动物，身体呈圆筒形，由许多彼此相似的环状体节构成，没有角质层，B错误；水螅属于腔肠动物，身体呈辐射对称；体表有刺细胞，有口无肛门；体内有消化腔，C正确；蛔虫属于线形动物，身体细长，圆柱形，体表有角质层，有口有肛门，身体不分节，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】进行呼吸是生物的共同特征，下列能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（ ）</p><p>①蚯蚓--湿润体壁  ②蝗虫--外骨骼  ③鱼--鳃  ④家鸽--肺和气囊．</p><p>A. ①④ B. ①② C. ②④ D. ①③</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节。鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以辅助肺进行呼吸。环节动物的主要特征有身体细长，由许多体节构成，真体腔，有刚毛或疣足辅助运动。鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协作用来不断向前游动。</p><p>蚯蚓呼吸的是空气中的氧气。氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的。蝗虫属于节肢动物中的昆虫类，用气管呼吸，气门只是气体进出的门户，外骨骼具有防止体内水分蒸发的作用，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，家鸽属于鸟类，用肺呼吸，在肺里进行气体交换，气囊只储存空气，辅助肺完成双重呼吸。故选D。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对动物类群特征的描述中，错误的是（ ） </p><p>A．腔肠动物—有口无肛门，身体呈辐射对称</p><p>B．环节动物－身体分节，体表有角质层</p><p>C．软体动物－身体柔软，表面有外套膜</p><p>D．节肢动物－身体和附肢分节，体表有外骨骼</p></div></div>
<div><p>【答案】 B</p><p>【解析】</p><p>试题A、腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A正确；</p><p>B、环节动物的身体由许多彼此相似的环状体节构成，体表有角质层是线形动物的特征，B错误；</p><p>C、软体动物身体柔软，有外套膜，C正确；</p><p>D、节肢动物身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】根据水母的结构示意图判断它是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809442397319440_ST/SYS202002150809442397319440_ST.001.png" width="135" height="100" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. 软体动物</p><p>B. 棘皮动物</p><p>C. 扁形动物</p><p>D. 腔肠动物</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。</p><p>A、软体动物的特征：身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，A不符合题意。</p><p>B、棘皮动物为次生的五辐射对称，其幼虫是两侧对称；水管系统是皮棘动物特有的结构，有体腔囊、围血系统；具中胚层形成的骨骼，B不符合题意。</p><p>C、扁形动物的特征：身体呈两侧对称背腹扁平；有口无肛门，B不符合题意。</p><p>D、水母是一种非常漂亮的水生动物，生活在热带和温带的水域，浅水区域以及约百米深的海洋中，甚至是淡水区都有它们的踪影。体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于属于腔肠动物，D符合题意。<br />故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】区分蚯蚓的前后端，最简单明确的依据是（ ）</p><p>A. 体节的形状 B. 环带的位置 C. 刚毛的长短 D. 口和肛门的位置</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>蚯蚓属于环节动物，由100多个体节组成，在前端有一个分节不明显的环带，分析作答。</p><p>身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓身体的前端区别于后端的标志是前端离环带近。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（ ）</p><p>A. 鲫鱼在水中用肺呼吸</p><p>B. 鲫鱼游泳的动力主要来白胸絡和腹鳝</p><p>C. 鯽鱼主要靠眼感知水流方向和速度</p><p>D. 鲫鱼身体呈流线型能减少游泳时水的阻力</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动。</p><p>鲫鱼在水中用鳃呼吸，而不是肺呼吸，A错误；鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的协调运动器官，鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动，B错误；鱼的身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要是测定方向和感知水流的作用，C错误；鲫鱼身体呈流线型，中间大两头小，可减小游泳时的阻力，D正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列对蚯蚓的叙述正确的是（ ）</p><p>A. 身体由许多彼此不同的体节组成 B. 靠刚毛辅助运动</p><p>C. 靠疣足辅助运动 D. 靠口呼吸</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>环节动物的主要特征：身体呈圆筒形，由许多相似的体节构成，真体腔，有刚毛或疣足，如蚯蚓、水蚤、沙蚕。</p><p>A、蚯蚓的身体由许多彼此相似的体节组成，A错误。</p><p>BC、蚯蚓靠刚毛辅助运动，而不是“靠疣足辅助运动”，蚯蚓没有疣足，B正确，C错误。 </p><p>D、蚯蚓靠湿润的体壁呼吸，而不是“靠口呼吸”，D错误。 </p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物与其气体交换的场所，对应错误的一项是</p><p>A. 鲫鱼—鳃 B. 家兔—肺 C. 家鸽—气囊 D. 鲸鱼—肺</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳。<br />（2）鸟类的主要特征是：有喙无齿，被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，心脏四腔，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定。</p><p>（3）哺乳动物的主要特征体表面有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，哺乳、胎生。</p><p>A、鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，A正确。  </p><p>B、家兔生活在陆地，属于哺乳动物，用肺呼吸，B正确。      </p><p>C、家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换，而气囊中不进行气体交换，C错误。   </p><p>D、鲸鱼生活在水中，但属于哺乳动物，用肺呼吸，D正确。</p><p>故选：C</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列叙述不正确的是（ ）</p><p>A. 软身动物的体表大多有贝壳 B. 节肢动物的体表有外骨骼</p><p>C. 爬行动物的体表有鳞或甲 D. 扁形动物体表有角质层</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>软体动物的的主要特征:身体柔软，一般具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢，用鳃呼吸；</p><p>节肢动物的特征：身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节；</p><p>爬行动物的主要特征：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定；</p><p>扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、无体腔，有口无肛门。</p><p>软体动物的体表大多有贝壳，有保护作用，A正确；节肢动物的体表有外骨骼，保护和支持内部柔软的器官，防止体内水分的蒸发，B正确；爬行动物的体表有鳞或甲，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，C正确；扁形动物的体表无角质层，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】洞庭湖是鱼米之乡。近十年来，每年4月1日至7月1日，湖南省人民政府对洞庭湖区制定了三个月的休渔制度。下列哪项不是休渔的主要目的（ ）</p><p>A. 有效控制幼鱼的捕捞</p><p>B. 有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖</p><p>C. 保护洞庭湖水生动物的多样性</p><p>D. 渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>国家采取渔业政策保护，教导民众执行；国家制定法律规则，实行定期捕鱼，还要实行定期限令禁止出海捕鱼；在鱼类繁殖期间停止捕鱼同时加大鱼类繁殖力；国家也可以对饲养鱼类有成效的人实施奖励，鼓励其投资鱼类繁殖产业。如规定鱼类准许捕捞的尺寸，规定渔网网眼大小的规格，是为了限制捕捞幼鱼，等到幼鱼长大再捕捞提高鱼类的产量。</p><p>理解采取休渔期制度的意义，理解解答即可。</p><p>ABC、有效控制幼鱼的捕捞、有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖、保护洞庭湖水生动物的多样性都属于休渔的主要目的，ABC不符合题意。</p><p>D、渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备，是渔民的事情，不属于休渔的主要目的，D符合题意。 </p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列形态结构特点与鲫鱼适应水中生活有关的是</p><p>A. 体表有黏液 B. 用鳃呼吸 C. 体型呈流线形 D. 以上都是</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>此题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点，关键知道鱼类与其水中生活环境相适应的特点有用鳃呼吸，用鳍游泳，体表有鳞片等。</p><p>鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形呈梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳等；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向，为鱼的感觉器官。可见ABC都与水中生活相适应。 </p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】猪肉绦虫的成虫寄生在人体的什么部位（ ）</p><p>A．胃 B．肝脏 C．大脑 D．小肠</p><p> </p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>试题分析：猪肉绦虫属于寄生虫，猪肉绦虫的幼虫寄生在猪的体内，成虫寄生在人体小肠内，与寄生生活相适应的特点是：其生殖器官发达；没有专门的消化器官；运动和感觉器官退化；头节有小钩和吸盘，可以勾挂和吸附在人的小肠壁上等。</p></div>
题型：选择题
※难度：较易
<div><div><p>【题目】下列没有“外骨骼”的动物是（ ）</p><p>A．蜜蜂 B．虾 C．河蚌 D．蜻蜓</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>试题分析： 蜜蜂、虾、蜻蜓都是节肢动物，体表有外骨骼；河蚌属于软体动物，体表有贝壳，不具有外骨骼，可见C正确。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”。“水稻”和“青蛙”在农田生态系统中分别扮演什么角色（  ）</p><p>A. 生产者、生产者 B. 消费者、生产者</p><p>C. 生产者、消费者 D. 生产者、分解者</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】</p><p>在一定的地域内，生物与环境形成的统一整体叫做生态系统，生态系统由生物成分和非生物成分两部分组成。</p><p>生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者，生产者主要是绿色植物，它是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分；消费者包括各种动物；分解者主要指营腐生生活的细菌和真菌，消费者的生存都直接或间接地依赖于绿色植物制造出有机物，青蛙在生态系统中扮演着消费者的角色．水稻是植物，属于生产者，</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是：</p><p>A. 蝗虫的外骨骼是其适应陆地生活的重要特征</p><p>B. 鲫鱼的鳞片是其对水生生活的适应</p><p>C. 家鸽有气囊辅助肺呼吸，利于飞行</p><p>D. 哺乳动物胎生哺乳的特点大大提升了产仔率</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>（1）节肢动物的身体许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，如蝗虫、虾、蟹、蜘蛛。<br />（2）鱼适于在水中生活的特点：鱼的体形呈梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；体表有鳞片具有保护作用；呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧、用鳍游泳、鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。<br />（3）鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸。<br />（4）哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力。</p><p>蝗虫具有外骨骼，可防止体内水分的蒸发，适于陆地生活，A正确；<br />鲫鱼身体表面覆盖鳞片，保护身体；鳞片表面有一层粘液，保持身体的滑润，游泳时减小水的阻力，与水生生活相适应，B正确；<br />鸟类有气囊，与肺相通，鸟类的肺是气体交换的场所，气囊本身并没有气体交换的作用，气囊的功能是贮存空气，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，C正确；<br />哺乳动物的胎生可以提高后代的成活率，不是可以提高产仔数量，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是三种动物特征比较的示意图，交叉部分为共同特征。下列说法不正确的是（ ）</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809453237162401_ST/SYS202002150809453237162401_ST.001.png" width="154" height="127" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>A. ①可以是卵生</p><p>B. ②可以是脊椎动物</p><p>C. ③可以是恒温动物</p><p>D. ④可以是鱼类</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】</p><p>分析图示娃娃鱼属于两栖动物，鲸鱼属于哺乳动物，家鸽属于鸟类。</p><p>A、两栖类和鸟类的生殖方式都是卵生，A正确。 </p><p>B、两栖类、鸟类和哺乳类都是脊椎动物，B正确。 </p><p>C、鸟类和哺乳类体温都不随环境的改变而改变，C正确。 </p><p>D、娃娃鱼是两栖类，鲸鱼是哺乳类，都不是鱼类，D错误。 </p><p>故选：D</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】关于家鸽气囊的叙述，不正确的是 （ ）</p><p>A. 分布在内脏器官之间 B. 有的突入到骨的空腔里</p><p>C. 与肺相通，辅助呼吸 D. 可以进行一次气体交换</p></div></div>
<div><p>【答案】D</p><p>【解析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，D符合题意。 </p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】下列关于动物类群的叙述，不正确的是</p><p>A. 蚯蚓体表有许多相似的体节，是典型的环节动物</p><p>B. 软体动物身体表面有外套膜</p><p>C. 兔的盲肠发达，是消化和吸收的主要场所</p><p>D. 鸟类的气囊为飞行提供充足的氧气</p></div></div>
<div><p>【答案】C</p><p>【解析】蚯蚓的身体成长圆柱形，有许多体节构成的，故称为环节动物，蚯蚓身体分节，能使其躯体运动灵活，故A不符合题意；软体动物的特征是身体柔软，身体表面有外套膜，多数具有贝壳或退化的内壳，故B不符合题意；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维，与消化植物纤维相适应，不是消化和吸收的主要场所，故C符合题意；鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，有利于提供更多的氧气来消化食物，获得足够的飞行动力，同时气囊还有减轻身体比重和散散热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用，故D不符合题意。故选C。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】人体的体腔被膈分为（ ）</p><p>A. 颅腔和腹腔 B. 胸腔和腹腔 C. 胸腔和盆腔 D. 腹腔和盆腔</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>人体的结构如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809456230918114_DA/SYS202002150809456230918114_DA.001.png" width="234" height="242" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>人等哺乳动物的体内有膈，把体腔分成胸腔和腹腔两部分。胸腔内有心脏和肺，腹腔内有肝、胃、脾、肠等器官。</p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】2018年农历狗年，狗属于（ ）</p><p>A. 两栖动物 B. 哺乳动物 C. 爬行动物 D. 节肢动物</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>哺乳动物的主要特征体表面有毛，一般分头、颈、躯干、四肢和尾五个部分；牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸；大脑发达，体温恒定，是恒温动物；哺乳、胎生。</p><p>狗具有牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，具有哺乳胎生的特征，属于哺乳动物。 </p><p>故选：B</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如果设计一个实验来探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计正确的是（ ）</p><p>A. 甲容器放入干燥的土壤，乙容器放入潮湿的土壤</p><p>B. 甲容器放入20条蚯蚓，乙容器放入10条蚯蚓</p><p>C. 甲容器放在温暖的环境中，乙容器放在寒冷的环境中</p><p>D. 甲、乙两容器均放入等量的土壤和各一条蚯蚓</p></div></div>
<div><p>【答案】A</p><p>【解析】</p><p>生物探究实验一般是对照实验，又叫唯一变量实验，只有一个变量。探究土壤干湿度对蚯蚓生活影响的实验中，变量是土壤的干湿程度不同，其它量要相同。</p><p>探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，变量是土壤的干湿程度不同，其它量要相同，甲容器放入干燥的土壤，乙容器放入潮湿的土壤，A正确；<br />甲容器放入10条蚯蚓，乙容器放入10条蚯蚓，B错误；<br />甲容器放在温暖的环境中，乙容器放在寒冷的环境中，变量是温度，C错误；<br />不能放入一条蚯蚓，因为数量少偶然性大，D错误。</p></div>
题型：选择题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】鸟类的特征是（ ）</p><p>①产卵繁殖后代  ②体表有羽毛  ③用肺并用气囊辅助呼吸  </p><p>④前肢变成翼并生有羽毛  ⑤体温恒定  ⑥善于飞行</p><p>A. ①②③ B. ②③④ C. ②③⑥ D. ②⑤⑥</p></div></div>
<div><p>【答案】B</p><p>【解析】</p><p>鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。</p><p>由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如通过①产卵繁殖后代、⑤体温恒定、⑥善于飞行等。两栖动物、爬行类等也是卵生，哺乳动物体温恒定，哺乳动物中蝙蝠会飞行。其中鸟类所特有的特征是②体表有羽毛，④前肢变成翼，利于飞行；③有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气。可见B正确。<br />故选：B</p></div>
题型：填空题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察鲫鱼形态图，思考分析，尝试完成下列问题：</p><p>（1）鱼有许多适于水中生活的形态结构特征：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2019/06/11/08/32176eaf/SYS201906110820322593904872_ST/SYS201906110820322593904872_ST.001.png" width="351" height="178" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>①体型呈______型，有利于在游泳时减少阻力；</p><p>②体表被覆______，在水中起保护作用；</p><p>③身体两侧有______，能感知水流；</p><p>④运动器官是_____，同时还起到平衡身体等作用。</p><p>（2）若在鲫鱼口的前部滴红墨水，你会看到鳃盖后缘流出的是红色墨水的现象，这说明鳞鱼的呼吸路径是从_____（填写呼吸器官名称）流向____（填写呼吸器官名称）。</p></div></div>
<div><p>【答案】流线 鳞片 4 侧线 鳍 口 鳃 </p><p>【解析】</p><p>鱼适于在水中生活的特点：①鱼的体形成梭形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力；②体表有鳞片具有保护作用；③呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧；④用鳍游泳；⑤鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。图中：①背鳍，②鳃盖，③尾鳍，④侧线，⑤臀鳍，⑥胸鳍，⑦腹鳍。</p><p>（1）①鱼的体形成流线形，体表有粘滑的感觉，可以减少水的阻力。<br />②体表有鳞片具有保护作用；用鳃呼吸。<br />③鱼体内有侧线可以感知水流，测定方向为鱼的感觉器官。<br />④鲫鱼的运动方式是游泳，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动来获得动力。<br />（2）观察活鱼，可以看到鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸。鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，鱼类不停地吞水实际是在呼吸。所以用吸管吸取一些红色墨水，滴在鲫鱼口的前部时，由于鱼类不停地吞水，墨水会通过鳃盖后缘排出。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是几种常见的动物，请你仔细观察图中的动物，回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809459853852312_ST/SYS202002150809459853852312_ST.001.png" width="412" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A的身体由许多______构成，依靠______可区分它身体的前端和后端。</p><p>（2）B是一种农业害虫，它的身体分______三部分，体表有坚韧的______，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。</p><p>（3）C生活在水中，用______呼吸，用______游泳，靠______感知水流和测定方向。</p><p>（4）D的身体呈______型，前肢变成______，它特有的呼吸方式是______</p><p>（5）E 是哺乳动物，特有的生殖发育特点是______．</p><p>（6）A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有______．</p></div></div>
<div><p>【答案】上标体节 环带 头、胸、腹 外骨骼 鳃 鳍 侧线 流线 翼 双重呼吸 胎生、哺乳 脊椎骨构成的脊柱（或脊柱） </p><p>【解析】</p><p>图中A是蚯蚓属于环节动物，B是蝗虫属于节肢动物，C是鲫鱼属于鱼类，D是家鸽属于鸟类，E是家兔属于哺乳动物。</p><p>（1）身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成。前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带。前端离环带近约13个体节，后端离环带远。因此，A的身体由许多体节构成，依靠环带可区分它身体的前端和后端。 </p><p>（2）B是蝗虫一种农业害虫，蝗虫的身体分头、胸、腹三部分，体表有坚韧的外骨骼，既能支持、保护内部结构，又能有效防止体内水分蒸发。 </p><p>（3）C是鲫鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，在鱼身体的两侧各有一条侧线，是鱼的感觉器官，可以感知水流测定方向，使鱼绕过障碍物。因此，靠侧线感知水流和测定方向。 </p><p>（4）D家鸽的身体呈流线型，这样可以减少空气阻力。体表被覆羽毛，有大型的正羽，排成扇形，利于煽动空气完成飞行动作，前肢特化成翼，宽大的翼又增加了飞行的升力，适于飞翔；家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用。因此家鸽特有的呼吸方式是双重呼吸。</p><p>（5）哺乳动物的主要特征体表有毛，牙齿分化，体腔内有膈，心脏四腔，用肺呼吸，大脑发达，体温恒定，胎生、哺乳。E 家兔是哺乳动物，特有的生殖发育特点是胎生哺乳。 </p><p>（6）动物的分类除了要比较外部形态结构，还要比较动物的内部构造和生理功能，如图中动物可以根据动物体内有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类，即一类是A、B，属于无脊椎动物体内没有脊柱；一类是C、D、E，属于脊椎动物，体内有脊椎骨构成的脊柱。因此，A、B和C、D、E的主要区别是身体背部没有脊椎骨构成的脊柱。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】对照实验（例：非生物因素对某种动物的影响）</p><p>（1）探究的一般过程：提出问题→______→制定计划→实施计划→______→表达和交流。</p><p>（2）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做______。在探究过程中，还需要排除偶然因素的影响。</p></div></div>
<div><p>【答案】作出假设 得出结论 对照实验 </p><p>【解析】</p><p>在研究一个条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫对照实验。</p><p>（1）探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设，设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等，按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。因此，探究的一般过程：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流。 </p><p>（2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】阅读以下资料，并回答相关问题。</p><p>长江江豚是国家一级保护动物，以鱼类、虾等动物为食，通常栖息于洞庭湖、鄱阳湖以及长江干流。每年春天，江豚开始进入繁殖期，10月生产，每胎产1仔。雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式。江西鄱阳湖的草洲浅滩，成了江豚抚育幼仔的重要场所。</p><p>由于人类活动的影响，长江江豚野外数量急剧下降。现在政府采取保护措施后，它的数量有所回升。人们保护野生动物的自觉意识也在逐步提高，如过往船只纷纷为长江江豚主动让道，惟恐江豚受惊。</p><p>（1）根据“江豚10月生产，每胎产1仔”可判断长江江豚在动物类群中属于______。</p><p>（2）“雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式”。江豚的这些行为从行为方式（类型）上划分属于______行为。</p><p>（3）鄱阳湖草洲浅滩生态系统的能量，主要来自绿色植物通过______固定的太阳能。该生态系统和森林生态系统相比，自动调节能力______。</p><p>（4）人们保护野生动物意识的提高有助于保护生物种类多样性，生物种类的多样性实质上是______的多样性</p></div></div>
<div><p>【答案】 哺乳类 繁殖 光合作用 较弱 基因</p><p>【解析】试题（1）哺乳动物具有胎生哺乳的特点。（2）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。</p><p>（1）哺乳类具有胎生、哺乳，体内有膈，体表被毛等特征，江豚具有胎生和哺乳的特征属于哺乳纲动物。</p><p>（2）繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“雌豚有明显的保护、帮助幼仔的行为，表现为驮带、携带等方式”，江豚的这些行为从行为方式（类型）上划分属于繁殖行为。</p><p>（3）在鄱阳湖这个生态系统中，能量流动是从绿色植物通过光合作用固定太阳能开始的，通过食物链依次传递的，其特点是单向的、不循环的，并且是逐级递减的。在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的自动调节能力。一般来说，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大，反之，调节能力就小。因为森林系统中的生物种类繁多，营养结构复杂，所以与森林生态系统相比，湿地生态系统的自动调节能力比较弱，原因是生物种类少，营养结构简单。</p><p>（4）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。每个物种都是一个独特的基因库，基因的多样性决定了生物种类的多样性，因此生物种类的多样性实质上是基因的多样性。</p></div>
题型：
※难度：一般
<div><div><p>【题目】某生物兴趣小组对我省某个自然保护区的鸟类资源进行了调研，在活动中共记录鸟类158种，其中雀形目鸟类109种，占65.99%；从迁徙来看，留鸟（不迁徙的鸟）共104中，占65.82%，旅鸟（迁徙徒中路过此处的鸟）有24种，占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别为13种和12种，占8.23%和10.76%</p><p>（1）该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是______（调查法、实验法）</p><p>（2）在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是______（望远镜、显微镜）</p><p>（3）该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了______</p><p>（4）通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明______是保护生物多样性最有效的措施</p><p>（5）请将活动中记录的鸟类种数情况，按有迁徙习性和无迁徙习性两类，画出饼状图。</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809463787181027_ST/SYS202002150809463787181027_ST.001.png" width="264" height="113" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />______</p></div></div>
<div><p>【答案】调查法 望远镜 有无迁徙习性 建立自然保护区 <img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809463787181027_DA/SYS202002150809463787181027_DA.001.png" width="198" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /> </p><p>【解析】</p><p>（1）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。<br />（2）观察是科学探究的一种基本方法。观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论。<br />（3）保护生物的多样性的基本措施有：建立自然保护区进行就地保护，把动植物迁出原地进行异地保护。除此之外还应该加强教育和法制管理，提高公民的环保意识，以保护生物的栖息地。</p><p>（1）调查是科学探究的常用方法之一。调查时首先要明确调查目的和调查对象，制订合理的调查方案。调查过程中有时因为调查的范围很大，就要选取一部分调查对象作为样本。调查过程中要如实记录。对调查的结果要进行整理和分析，有时要用数学方法进行统计。因此该小组走访了解鸟类资源，采用的科学研究方法是调查法。</p><p>（2）显微镜有物镜和目镜组成，显微镜的物镜成的是放大、倒立的实像，目镜成的是正立、放大的虚像，望远镜物镜相当于照相机成倒立的缩小的实像。因此在观察鸟类的生活状态时，可使用的仪器是望远镜。</p><p>（3）该小组对鸟类进行归类时，除依据形态结构特征外，还依据了有无迁徙习性。</p><p>（4）生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息环境、保护生态系统的多样性，建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。通过调查发现，该自然保护区的鸟类种数在逐年增加，说明建立自然保护区是保护生物多样性最有效的措施。</p><p>（5）留鸟（不迁徙的鸟）占65.82%，旅鸟（迁徙徒中路过此处的鸟）占15.19%；冬候鸟与夏候鸟（有迁徙习性的鸟）分别占8.23%和10.76%，有迁徙习性的占15.19%</p><p>+8.23%+10.76%═34.18%，按有迁徙习性和无迁徙习性两类画出的饼状图如图：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809463787181027_DA/SYS202002150809463787181027_DA.001.png" width="198" height="86" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" />。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】观察下列水螅和涡虫的结构示意图，据图回答问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809466319212407_ST/SYS202002150809466319212407_ST.001.png" width="259" height="183" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）甲图为水螅结构示意图。水螅属于______动物。</p><p>（2）写出下列结构的名称：______；______。</p><p>（3）水螅由口排出食物残渣。图乙中所指的一面为该生物体的______（填“背面”或“腹面”）。</p></div></div>
<div><p>【答案】腔肠 触手 眼点 背面 </p><p>【解析】</p><p>（1）腔腔肠动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。<br />（2）扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经结构，有口无肛门。<br />（3）图中甲是水螅属于腔肠动物，乙是涡虫属于扁形动物，1触手，2口，3消化腔，4内胚层，5外胚层，A眼点，B背面，C咽。</p><p>（1）水螅生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，因此属于腔肠动物。 </p><p>（2）图甲中1是指水螅的触手；图乙中，A是指涡虫的眼点。 </p><p>（3）涡虫是扁形动物的典型代表，体呈灰色褐色或黄色，腹部生有许多纤毛，当肌肉收缩，纤毛摆动时，就能在水中运动。图乙中B所指的一面为涡虫身体的背面。</p></div>
题型：综合题
※难度：一般
<div><div><p>【题目】如图是几种常见的动物，据图回答下列问题：</p><p><img src="https://picture.zhihuicn.com/2020/02/15/08/77822ee1/SYS202002150809468631742377_ST/SYS202002150809468631742377_ST.001.png" width="520" height="99" alt="" style="-aw-left-pos:0pt; -aw-rel-hpos:column; -aw-rel-vpos:paragraph; -aw-top-pos:0pt; -aw-wrap-type:inline" /></p><p>（1）A动物的呼吸结构是______，B动物的呼吸器官是______。</p><p>（2）有辅助呼吸器官的生物是______（请填图中字母代号）。</p><p>（3）属于真正的陆生脊椎动物的是______（请填图中字母代号），原因是______。</p></div></div>
<div><p>【答案】体壁 鳃 C、D D、E 它们的生殖和发育过程完全脱离了水的限制 </p><p>【解析】</p><p>（1）环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成。<br />（2）鱼类主要特征：用鳃呼吸，用鳍运动。<br />（3）两栖动物的主要特征：两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸。属于变态发育。<br />（4）鸟类的特征：有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，用肺呼吸，有气囊辅助呼吸，体温恒定，卵生。<br />（5）哺乳动物的特征：体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征.</p><p>（1）A为蚯蚓，属于环节动物，靠湿润的体壁进行呼吸，B为鱼类，呼吸器官是鳃。 </p><p>（2）C为青蛙，属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，经变态发育，成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，兼用皮肤辅助呼吸；D为家鸽，属于鸟类，有发达的胸肌，利于牵动两翼完成飞行动作，其体内有气囊，与肺相通，能辅助肺完成双重呼吸，提高了气体交换的效率。 </p><p>（3）D家鸽的生殖方式为卵生，E为哺乳动物，生殖方式为胎生，二者的受精发育都脱离了水的限制，成为真正的陆生脊椎动物。</p></div>
页:
[1]