幼儿园交通安全专题活动总结 幼儿园交通安全专题教育活动总结
<p><strong>幼儿园交通安全专题活动总结</strong>，幼儿园的安全是根本，只有安全，孩子们才能在幼儿园里开心地成长。开展交通安全专题活动，可以让幼儿了解一些危险因素，下面是小编给大家整理的幼儿园交通安全专题活动总结，欢迎大家借鉴与参考。</p><h3><strong>幼儿园交通安全专题活动总结1</strong></h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1、了解一些基本的交通，知道红灯停、绿灯行的道理。</p>
<p>2、知道过马路时要注意自己的安全。</p>
<p>3、不走斑马线会肇成事故的危险性。</p>
<p>4、培养幼儿敏锐的观察能力。</p>
<p>5、加强幼儿的安全意识。</p>
<p>活动重点难点：</p>
<p>活动重点：形象地感知交通常识--过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。</p>
<p>活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。</p>
<p>活动准备：</p>
<p>红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片</p>
<p>活动过程：</p>
<p>1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。</p>
<p>2、教师出示十字路口的图片提问：</p>
<p>①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?</p>
<p>②上面的白线叫什么?有什么作用?</p>
<p>3、出示红绿灯图片提问：它有什么作用呢?</p>
<p>4、让幼儿讨论，如果没有红绿灯的地方怎么过马路。</p>
<p>如果没有红绿灯，行人怎么过马路?(学生表演)总结要做到：一站二看三通过。</p>
<p>5、教师小结：小朋友过马路时要注意自己的安全，要看红绿灯，绿灯可以走，红灯不能走，走的时候要走斑马线，如果没有红绿灯的地方，要两边看一看，没有车子才能过，要慢慢走，不能乱跑。要小手牵大手靠右走。</p>
<p>6、：红灯停、绿灯行玩法：请一个小朋友当交通灯，一只手拿红灯，一只手拿绿灯。其他小朋友开着车子过"马路"时看红绿灯，绿灯往前开，红灯停下来，如违反罚停玩游戏一次。</p>
<h3><strong>幼儿园交通安全专题活动总结2</strong></h3>
<p>一、活动设想：</p>
<p>交通工具是现代人社会生活中不可缺少的一个部分，这些交通工具给我们的生活带来了便利，也会给我们人身安全带来危害。于是对幼儿进行交通安全教育，成了一种必要的活动。为了让幼儿懂得遵守交通规则的重要性，增强自我保护意识，所以我选择孩子们生活中最常见和亲身体验过的交通工具“公交车”来设计本次活动，让幼儿了解交通工具与我们每一个人生活的关系，懂得乘车时应遵守交通规则。</p>
<p>二、活动目标：</p>
<p>1、通过学习乘车小常识，增强幼儿的交通安全意识。</p>
<p>2、激发幼儿主动关心别人，愿意做一名文明小乘客。</p>
<p>3、游戏活动中体验交通安全的重要性，从而自觉地遵守交通规则。结合辖区内的实际情况，选择乘坐安全性的车。</p>
<p>三、活动准备：</p>
<p>教学图片、音乐《》</p>
<p>四、活动过程：</p>
<p>(一)、放音乐带领幼儿玩“开汽车”的游戏，引出课题。——在音乐声中，幼儿与教师一起开汽车进入游戏场地。</p>
<p>——“小朋友，刚才我们一起开着我们的小汽车来到了我们的活动室，那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?”</p>
<p>——“公交车是什么样子的，和我们看到的摩托车、三轮车有哪些不一样?——“公交车前排座位是留给谁做的?</p>
<p>——“我们在乘车时需要注意什么呢?</p>
<p>(二)、教师出示教学图片，与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?为什么?我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?</p>
<p>(1)出示图。“有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹，走来走去的。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?</p>
<p>(2)出示图“有个小朋友把头伸到窗外东张西望，而且把手伸出去。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?</p>
<p>(3)出示图“有个小朋友在公交车上吃东西，而且把垃圾乱扔。”师问：这样的小乘客能做文明小乘客吗?为什么?他该怎么做?</p>
<p>(三)、小结：</p>
<p>我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全，讲文明、讲礼貌的小朋友，不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全，不讲文明礼貌。小朋友你下次乘车时，你会怎么做呢?请个别小朋友讲述正确的乘车方法，除了做到正确乘车，还有，出门时不要坐三轮车和无照驾驶的私人车。这些车都会小朋友们带来很多安全隐患，你们知道了吗?然后让全班小朋友用的形式，表现自己乘车的行为。</p>
<h3><strong>幼儿园交通安全专题活动总结3</strong></h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1、知晓安全乘车的道理.</p>
<p>2、掌握一些必要的自我保护的方法.</p>
<p>重点：能让幼儿知晓安全乘车的道理.</p>
<p>难点：能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为.</p>
<p>活动准备：情景画四幅，车窗一个，小猴头饰一个，棒棒糖一根，零食若干。</p>
<p>活动过程：</p>
<p>一、引出问题</p>
<p>师：今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好，阳光很好，爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩，闹闹一想到要去海洋公园可高兴了，一路上在车上动个不停，想知道闹闹在车上都做了些什么吗?</p>
<p>二、看情景表演并讨论</p>
<p>1、情景表演一：手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上</p>
<p>师：好高兴呀，马上要到海洋公园了，可以和海龟、海狮还有海豚玩，哈哈，咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球，我要大气球!爸爸，你看那只小狗多可爱啊，你好，小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外，显得很兴奋，一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过)，把闹闹吓了一跳，赶紧把头伸进车里，不一会儿，闹闹又转过身，跪在椅子上玩，一个急刹车闹闹差点摔倒)</p>
<p>2、讨论</p>
<p>师：好，闹闹刚才在车上做了什么事情，你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?</p>
<p>出示图片小结：车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。</p>
<p>3、情景表演二：在车里吃带棒的食物，从车中往窗外吐痰或扔废物</p>
<p>师：车子又往前开，马上就要到海洋公园了，这是妈妈给我买的棒棒糖，我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔，又一个急刹，差点噎住，拿了餐巾纸擦了嘴巴，把餐巾纸往外面扔)</p>
<p>4、讨论</p>
<p>师：好，闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢?</p>
<p>出示图片小结：不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线，造成撞车事件。</p>
<p>三、请幼儿做文明乘车，安全乘车的小乘客</p>
<p>师：刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法，我们也知道了该怎么乘车了，不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全，有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。</p>
<p>小朋友乘坐期间出难题。</p>
<p>1、看，外面有个圣诞老公公，伸出手跟他打个招呼吧!</p>
<p>2、请他们选择正确的零食吃。</p>
<p>四、小结</p>
<p>再次出示上述图片，让小朋友讲出正确的做法。</p>
<p>师：好，我们今天知道了该怎么安全文明乘车，我们来看看要怎么做呢?</p>
<p>车在路上行驶的时候，不要将手和头伸出车窗外，以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩，以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食，比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等，以免车子急刹棒子插进嘴里，也不随便把垃圾往车窗外扔，不但会把马路弄脏，也容易挡住其他车子的视线造成车祸。</p>
<p>五、延伸活动</p>
<p>活动以后，将图片贴在教室的墙上作为宣传用。</p>
<h3><strong>幼儿园交通安全专题活动总结4</strong></h3>
<p>目标：</p>
<p>1.了解乘坐地铁的基本流程。</p>
<p>2.会看地铁里的相关标识，知道乘坐地铁的基本规则及。</p>
<p>3.了解地铁是绿色出行的方法之一，感受地铁的方便与快捷。</p>
<p>准备：</p>
<p>1.乘坐地铁过程排列示意图(每个小组一份)。</p>
<p>2.乘坐地铁ppt(地铁里的相关标识地铁的录像)。</p>
<p>3.地铁内提示用的各种标志。</p>
<p>过程：</p>
<p>一、导入，引起幼儿。</p>
<p>1.小朋友，你去过苏州乐园吗?</p>
<p>2.你是乘坐什么交通工具去苏州乐园的?</p>
<p>3.小结：有的小朋友是坐自己家的私家车去的，有一部分小朋友是乘坐公共汽车、地铁等公共交通工具去的。</p>
<p>二、排列图片，了解乘坐地铁的流程。</p>
<p>1.你们坐过地铁吗?怎样坐地铁呢?</p>
<p>2.幼儿的操作，并展示介绍</p>
<p>3.小结：原来乘坐地铁的步骤是“买票→进闸→坐地铁→出闸→最后到目的地”</p>
<p>5.为什么有人不买票就进闸呢?</p>
<p>6.小结：原来买票的方式也很多，有的现场买票、学生E卡通、老年卡、苏州通，还有银行卡、手机刷卡进行绑定，可以直接刷卡进入，所以才会出现有的有买票的步骤，有的没有没票的步骤。</p>
<p>三、在模拟坐地铁的情境中，了解地铁里的一些基本设施及相关标识。</p>
<p>1.学习看方向坐车及等车礼仪</p>
<p>(1)(播放列车进站语音提示)你听到了什么，它提醒我们注意什么?</p>
<p>(2)原来，坐车首先要看列车开往的方向。(出示时间提示牌)这是什么?它告诉我们什么意思?</p>
<p>(3)来，我们去站台等车吧!(出示列车屏蔽门的背景，幼儿模拟上车)</p>
<p>教师与幼儿交流等车的站位?等车时应该注意的事项?</p>
<p>2.认识车厢里的标识，学习文明、安全地乘坐地铁。</p>
<p>(1)有一个小姐姐也要来坐车，我们来看看他是怎么乘坐地铁的?(观看录像)</p>
<p>(2)车厢里还有哪些标志，我们可以自由看一看，你能看懂吗?待会儿和大家来分享。</p>
<p>(3)小结：这些标志都是在时刻提醒我们注意安全，做一个文明的乘客。</p>
<p>3.了解车厢里的设施设备，知道其用途。</p>
<p>(1)车厢里还有些什么东西?</p>
<p>(2)小结：车厢里的这些设施，给我们创设了舒适的乘车环境，保证我们的乘车安全。</p>
<p>四、感受地铁出行的方便与快捷，倡议幼儿绿色出行。</p>
<p>1.从地铁上的电视导入播放宣传片，了解苏州地铁的发展趋势。</p>
<p>2.提问：目前苏州地铁有几条线路?接下来会有多少条?坐地铁，给我们哪些方便?</p>
<p>3.小结：地铁没有红绿灯，非常方便、快捷，而且不会排放尾气，非常环保。所以我们今后要绿色出行从我做起，从现在做起。</p>
<p>4.尾声。(播放提示音“苏州乐园站，请从左边车门下车，注意脚下安全”)提示小朋友做好准备，有序下车!</p>
<h3><strong>幼儿园交通安全专题活动总结5</strong></h3>
<p>活动目标：</p>
<p>1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。</p>
<p>2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。</p>
<p>3、培养幼儿敏锐的观察能力。</p>
<p>4、初步培养幼儿用已有的生活解决问题的能力。</p>
<p>5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。</p>
<p>活动准备：</p>
<p>背景图(马路)、斑马图片、斑马线</p>
<p>活动过程：</p>
<p>一、导入</p>
<p>1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。</p>
<p>(1)今天有小到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。</p>
<p>(2)小动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)</p>
<p>(3)可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有好?(幼儿想办法)</p>
<p>(4)你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。</p>
<p>2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。</p>
<p>(1)小猴子想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马身上一样的白色条纹，画斑马线)教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。</p>
<p>(2)为什么要叫斑马线?出示斑马图片。</p>
<p>(3)现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的?(看看旁边有没有车，再走斑马线)</p>
<p>3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也不怕了。</p>
<p>二、讨论：斑马线的作用</p>
<p>1、你们有没有看到过斑马线?</p>
<p>2、哪些地方有斑马线?</p>
<p>3、你过马路的时候是走哪里的?(斑马线)</p>
<p>4、为什么要走斑马线?斑马线到底有什么用?</p>
<p>5、小结：过马路要走斑马线，斑马线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地过马路了。</p>
<p>三、游戏：过马路。</p>
<p>游戏规则：要遵守交通规则，注意信号灯，过马路要走斑马线。</p>
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