皇帝的新装续写500字 皇帝的新装续写500字初一
<p><strong>皇帝的新装续写500字</strong>，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。为了让您在写作文时更加简单方便下面是小编帮大家整理的皇帝的新装续写500字，欢迎大家分享。</p><h3>皇帝的新装续写500字一</h3>
<p>本节课是学生有点拘束，所以开始上课时气氛有点沉闷。我及时引导调整，使学生很快投入课堂。童话这种体裁比较适合初一学生口味，学生学起来兴趣浓厚，因而整堂课学生都积极发言，真正达到了让学生在乐中学的目的。我让学生自主学习以理清情节，合作探究以赏析人物理解寓意，实现了真正意义上的“学生是课堂的主人”。为了发散学生思维，我放了一段“皇帝悔过”的动画片。学生非常感兴趣。我及时让学生口头作文：“想一想皇帝回宫后会怎么办？”虽然由于时间比较紧，学生的作文不太尽人意，但联想想象是非常丰富的，这是难能可贵的。就是在理解寓意时，我总感觉学生有些疑惑。我自己认为这是由于初一学生社会阅历不深，对故事背景了解甚少的缘故。我还觉得如果有时间让学生表演一段皇帝回宫后的情景会更好。</p>
<h3>皇帝的新装续写500字二</h3>
<p>游行大典结束后，皇帝回到了更衣室里，脱下这件不存在的衣服。回想起游行大典，他似乎觉得老百姓说的话都是真的，于是用力拉扯着衣服，发现手上连一点布料的感觉都没有。可这个愚蠢的皇帝认为是布料太轻的原因，最后还是选择相信那两个骗子，还要求他们做更多好看的衣服，那两个骗子也都连声答应了。</p>
<p>慢慢的时间长了，皇帝拥有的不存在的衣服越来越多了。他对这两个骗子开始产生怀疑，便派人去偷听他们的讲话，偷看他们做衣服。</p>
<p>终于有一天，骗子们的对话传到了皇帝耳里。一个骗子说：“再过三天，我们就可以从城堡的后门逃走。″另一个骗子说：“别忘了藏在墙里面的精子和细丝。″</p>
<p>听到这儿，皇帝勃然大怒，叫了身边的士兵冲进了他们的房间，还没等两个骗子发话皇帝就抢过士兵的长剑，当场就把那两个骗子杀了，由于太过于生气，又已经一把年纪了，皇帝就得了心病，已经没有精力打理国家的事，但他还是不忘自己的新衣服。</p>
<p>忽有一日，新崛起的一个国家发起了进攻。这时皇帝才想起了自己的军队，可为时已晚。由于皇帝太久没管理国家，这时的军队已经变得像一盘散沙一样懦弱不堪。为了振奋士气，皇帝亲自带兵出战。</p>
<p>然而养兵千日用兵一时，平时军队的懒散，岂能一朝一夕扭转乾坤！最终皇帝惨败战场，临死之前说了一句话：“好看的衣服在关键的时候什么用也没有，而国家一旦灭亡，可能连一件像样的衣服都穿不上。″</p>
<h3>皇帝的新装续写500字三</h3>
<p>本节课是学生有点拘束，所以开始上课时气氛有点沉闷。我及时引导调整，使学生很快投入课堂。童话这种体裁比较适合初一学生口味，学生学起来兴趣浓厚，因而整堂课学生都积极发言，真正达到了让学生在乐中学的目的。我让学生自主学习以理清情节，合作探究以赏析人物理解寓意，实现了真正意义上的“学生是课堂的主人”。为了发散学生思维，我放了一段“皇帝悔过”的动画片。学生非常感兴趣。我及时让学生口头作文：“想一想皇帝回宫后会怎么办？”虽然由于时间比较紧，学生的作文不太尽人意，但联想想象是非常丰富的，这是难能可贵的。就是在理解寓意时，我总感觉学生有些疑惑。我自己认为这是由于初一学生社会阅历不深，对故事背景了解甚少的缘故。我还觉得如果有时间让学生表演一段皇帝回宫后的情景会更好。</p>
<h3>皇帝的新装续写500字四</h3>
<p>自从皇帝那次游行后，他觉得很没面子，就问他的手下：你说我该怎么办呀，你给我想个主意吧!</p>
<p>那个手下很快想了想，说：您让每个人都穿一件那样的衣服，这样您就不会觉得没面子了。</p>
<p>皇帝奖赏了那个手下，并找来了那两个裁缝，给了他们很多金银财宝，让他们给这个国家的人每人做一件新装，还让他们必须每天只穿那一件衣服，永远不许换衣服，如果换了，杀无赦!!!!!</p>
<p>那两个假裁缝，跟皇帝要了很多针线，还假惺惺的说：我们俩好不容易才能做出那么多衣服，您还要再给我们一些金银财宝和针线才行。皇帝答应了。</p>
<p>终于，过了一个月，做好了全国人民的衣服，获得了十万两黄金和几斤针线。</p>
<p>每个人都穿上了新衣，结果这个国家禁不住寒冷结果给灭亡了。</p>
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