2022年幼儿园五一优秀活动方案策划模板
<p>人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。</p><p> <span ><p> 最新幼儿园五一优秀活动方案1</p></span></p><p> 《幼儿园教育指导纲要》明确指出：“要引导幼儿接触和认识与自己生活关系密切的不同职业的成人，培养幼儿尊重不同职业人们的劳动。”为此，我园结合“五·一”劳动节开展劳动最光荣主题活动。</p><p> 一、活动目标：</p><p> 1、知道劳动节的真正意义，了解简单的劳动技能，亲身体验劳动的辛苦，感受劳动的快乐。</p><p> 2、懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。</p><p> 3、认识典型劳动者，萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。</p><p> 二、活动时间：</p><p> 20____年4月30日上午9点30分</p><p> 三、活动地点：</p><p> ___幼儿园操场</p><p> 四、活动准备：</p><p> 1、各班节前教育——认识劳动者、体验劳动、感谢劳动者……</p><p> 2、蔬菜、饺子皮、汤圆面、水果、果汁、凉开水、电锅等(各班根据活动具体安排准备)</p><p> 3、横幅：劳动最光荣</p><p> 4、联系个别家长，做好活动衔接。(医生、军人、警察、厨师……)</p><p> 五、活动内容：</p><p> 1、快乐的劳动者(家长代表)</p><p> (1)解放军：演练本领</p><p> (2)医生：给小朋友介绍春季防病知识。</p><p> (3)厨师：介绍食物营养，展示雕刻手艺。</p><p> (4)理发师：现场做发型</p><p> 2、感恩劳动者(参加活动的家长)</p><p> 请幼儿随歌曲《感恩的心》给劳动者一个拥抱，说一句祝福的话，为劳动者按摩、捶背。</p><p> 3、体验劳动：</p><p> (1)樱桃班：剥胡豆</p><p> (2)草莓班、苹果班：水果沙拉</p><p> (3)蒙氏班：做蛋糕</p><p> (4)桔子班：包汤圆</p><p> (5)芒果班：包饺子</p><p> (6)西瓜班：麻辣串</p><p> 4、分享劳动果实：幼儿亲手为劳动者(家长)端上食物、饮料，共同分享。</p><p> </p><p> <span ><p> 最新幼儿园五一优秀活动方案2</p></span></p><p> </p><p> 一、活动的生成：</p><p> 为迎接“五一劳动节”的到来，让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果。我们中三班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动，教育孩子们从身边做起，从小事做起，好好学习，练好本领，长大了用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国为社会服务。</p><p> 二、活动内容：</p><p> 1、介绍“五一”国际劳动节。</p><p> 了解五一劳动节的由来，初步理解五一劳动节的含义。</p><p> 2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。</p><p> 介绍各行各业的劳动人民，初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。</p><p> 3、谈话：说说“我的爸爸妈妈”</p><p> 相互介绍自己的爸爸妈妈的工作，知道他们工作的辛苦。</p><p> 4、组织幼儿义务劳动，如：擦桌子，椅子、洗抹布等。</p><p> 5、手工：制作“美丽的花”。</p><p> 组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者，并说一声祝福的话。</p><p> 6、学唱歌曲《劳动最光荣》。</p><p> 能用身体动作表现歌曲内容，愿意在大家面前演唱歌曲，表达自己对劳动人民的热爱。</p><p> </p><p> <span ><p> 最新幼儿园五一优秀活动方案3</p></span></p><p> </p><p> 活动目的：</p><p> 1、在游戏情境中学习整理书包里面的物品。</p><p> 2、知道分类整齐地摆放物品才显得整洁。</p><p> 3、培养幼儿自己的事情自己做。</p><p> 活动准备：</p><p> 1、书包、物品玩具若干。</p><p> 2、小红旗若干面。</p><p> 活动过程：</p><p> 一、出示两个书包，与幼儿探讨哪个书包更整洁。</p><p> 1、师：今天老师带来两个书包，小朋友看看，这两个书包你们喜欢哪一个？为什么？</p><p> 2、幼儿自由回答。</p><p> 3、教师小结：第一个书包里面的书放得很整齐，第二个书包里面的书是乱糟糟的。</p><p> 二、教师示范后引导幼儿动手整理书包。</p><p> 1、教师示范整理书包，并讲解应该如何整理，书包才会很整齐。</p><p> 2、采取比赛的方式，请幼儿动手整理书包，教师观察幼儿整理的情况。</p><p> 三、请你来评选</p><p> 教师带领幼儿去观看比赛幼儿整理的书包，选出“最整洁的书包”，评选“礼仪小学童”，并奖励小红旗一面。</p><p> 四、小结</p><p> 刚才小朋友都很棒，都能把书包整理得很好。希望小朋友以后都能像今天整理书包一样，也能把自己其它的东西也整理好，知礼懂礼孩提聪，争当礼仪小学童！</p><p> 活动延伸：利用区域活动时间，请幼儿整理班级的图书、玩具。</p> <!--内容关联投票--></div></div>
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