2022年幼儿园沉与浮的教案(7篇)
<p>人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。</p><h3 class="h3_title">幼儿园篇1</h3><p>一是绿色出行倡议。世界环境日前夕，向全园家长发出“绿色出行”倡议:“爱护绿色家园，从我做起”行动，即“出行尽可能步行或骑自行车或乘公交车，少开或少乘小轿车，减少机动车尾气排放，让我们共同生活的这座城市“天更蓝、水更清、地更绿”。</p><p>二是畅谈环保建议。教学活动中，孩子们在观察环保标志等图片的基础上，结合自身的认识畅谈环保建议，如：少开汽车、爱护花草、种植树木、禁止抽烟、保护动物、收集废旧电池、使用环保袋、节约用电、不乱仍垃圾等20个环保小点子，老师对孩子们的“环保”提议及时予以肯定，并在黑板上一一记录和展示出来，以此总结和提升幼儿对环境保护的认识。</p><p>三是做环保宣传员。在校园内开展环保建议宣传活动。同时要求孩子们回家后，将小朋友的环保建议告诉家长，并与爸爸妈妈一起制订一份家庭环保倡议书，第2天再将家庭环保倡议书带回班级与老师小朋友分享。使“爱护绿色家园，从我做起”的环保理念传递每个孩子和家庭。</p><p>四是装饰环保袋活动。结合当下推广使用环保袋的活动，大班孩子们开展“绿色”环保袋装饰活动，并互相交流环保袋的用处，用实际行动号召大家，减少白色污染，共同维护绿色家园。</p><p>五是给小树小花浇水。孩子们在老师的带领下，给社区里的小树小草小花浇浇水，在活动中培养了孩子们爱护花草树木的情感和环保意识。此外，在各班的自然角里，每个孩子都有一盆从家里带来的花草，每天负责照看和浇水。</p><p>六是亲子共做环保使者。开展“做环保小卫士、亲子共做环保使者”活动，使保护环境落实到行动，为孩子们营造一个环保教育的良好氛围。</p><h3 class="h3_title">幼儿园篇2</h3><p>教案前言：小年是腊月二十三，再过几天就是小年了，想那家乡的街边和小巷又糖瓜无处不在了吧，小孩子们们又抓着糖瓜在疯跑吧!我幻想着童年时的记忆，几个伙伴一起疯跑在大街上，拿着糖瓜互相炫耀。</p><p><p>教案目的：</p></p><p>1、回忆春节里放鞭炮和烟花的情景，尝试用绘画的形式表现出来。</p><p>2、激发小班幼儿向哥哥姐幼儿园中班科学教案姐学习的愿望，体验混龄活动的快乐。</p><p>3、通幼儿园中班优秀教案过世界无烟日教案大带小活动，培养大班幼儿的社会交往能力和自主能力以及自信心。</p><p>活动准备：纸、笔。</p><p>教案准备：大人们庆新年的图片以及歌曲磁带;课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》。</p><p><p>教案建议：</p></p><p>1、看图片讨论：大人们怎样庆祝新年的到来?</p><p>2、欣赏大幼儿园小班数学教案班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》(英文)。</p><p>3、跟大班哥哥姐姐学唱歌曲《新年好》(英文)。采用“一帮一”形式学唱。</p><p>4、为歌曲编配动作，随音乐载歌载舞。</p><p><p>活动过程：</p></p><p>一、启发谈话，引出主题。</p><p>1、春节里你们在家里有没有放鞭炮和烟花呀?你们放的鞭炮和烟花是怎么样的呀?是在什么地方放的呢?</p><p>2、那你们能不能把你们放鞭炮、烟花时的情景画出来呢?</p><p>二、幼儿尝试画。现在我请你们把自己放鞭炮、烟花时幼儿园大班音乐教案的情景画出来好吗?幼儿开始作画，教师巡回指导。</p><p>三、相互欣赏作品。给同伴介绍作品的内容。</p><p>四、将幼儿的作品陈列出来。</p><h3 class="h3_title">幼儿园篇3</h3><p>感知学唱游戏歌曲</p><p>1.毛毛虫啃了什么样的苹果呢?我们一起来看一看，听一听!(播放动画)</p><p>2.毛毛虫都啃了什么样的苹果?按幼儿说的出示图片，并唱乐曲。</p><p>3.再听一次，是啃了这些苹果吗?</p><p>4.分句听辨，出示图谱，感知学唱啃不同的苹果时发出的不同声音节奏。</p><p>小苹果：</p><p>○ ○ ○○○大苹果：</p><p>○ ○ ○○○红苹果：</p><p>○○○○ ○--绿苹果：</p><p>○○○○ ○--</p><p>5.区别啃大小苹果的声音，跟着音乐，和毛毛虫一块啃苹果(快乐地歌唱)。</p><p>(二)游戏--毛毛虫啃苹果</p><p>1.老师做毛毛虫，幼儿尝试按节奏表现苹果被啃，变成苹果核的动态。</p><p>2.请幼儿分组自选苹果变，唱到啃什么苹果，变什么苹果的幼儿就表现被啃动态。(视情况再次游戏。)</p><p><p>四、毛毛虫变蝴蝶</p></p><p>1.毛毛虫吃了这么多苹果，开始休息了。</p><p>2.毛毛虫睡了美美的一觉醒来，呀!变成什么啦?毛毛虫变蝴蝶喽!(一起学蝴蝶飞，出活动室)</p><h3 class="h3_title">幼儿园篇4</h3><p><p>活动程序：</p></p><p>1、幼儿倒杯水给妈妈喝，给妈妈捶捶背，敲敲腿，对妈妈说一句暖心的话。</p><p>2、诗朗诵：《游子吟》</p><p>3、歌表演《好妈妈》</p><p>4、诗歌祝福：妈妈节日快乐！</p><p>5、送礼物《美丽的帽子》</p><p><p>活动延伸：</p>回家后为妈妈做一件事。倡议妈妈将孩子做的事情发表论坛共分享。</p><p>附祝福诗歌：</p><p>山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；</p><p>天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；</p><p>太阳，没有母亲的爱温暖；祝妈妈节日快乐！</p><p><p>活动效果及反思：</p></p><p>当晚的活动效果非常好，妈妈们都很感动，特别是孩子们在配乐朗诵环节，有的家长都流泪了。在收到孩子们的亲手制作的精美礼物时家长的们的脸上都洋溢着幸福的笑容。如果我们在孩子制作的帽子上再钉两条带子能系在家长的头上整个活动中都不掉下来就更好了。活动的延伸——我为妈妈做一件事，很多家长都积极响应，特别是xx和xx的妈妈当晚就把自已的感动和孩子的懂事分享到论坛，然后陆续很多家长都参与了进来。我们也把家长写的这些，与孩子们分享，让他们也感受到妈妈的爱与幸福。</p><h3 class="h3_title">幼儿园篇5</h3><p><p>活动目标：</p></p><p>1、 引导幼儿理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，学习小树叶勇敢的精神。</p><p>2、 启发幼儿根据自己对歌词的理解，用连贯、缓慢与断顿、跳跃的歌声表现歌曲。</p><p>3、 学习用多种形式演唱歌曲。</p><p><p>活动准备：</p></p><p>1、 户外活动时，引导幼儿观察树叶被风吹落飘动的样子，倾听树叶发出的“沙沙”声，与幼儿共同讨论小树叶离开大树妈妈的心情。</p><p>2、 课件、图谱。</p><p><p>活动过程：</p></p><p>1、 激趣</p><p>观看课件《两片树叶的故事》。</p><p>2、 指导认知</p><p>1）教师手拿一片树叶深情的讲述“小树叶”的故事：秋天到了，秋风吹来了，小树叶一片片从大树上落下来，离开了树妈妈。小树叶，小树叶，你要飘向那里？你可害怕？小树叶沙沙沙，勇敢的说：“春天会回来，打扮树妈妈！”教师讲完故事就唱起“小树叶”的歌，将歌曲介绍给小朋友。</p><p>2） 出示图谱，教师指导幼儿随音乐朗读歌词。</p><p>3） 教师带领幼儿根据图谱的提示一起唱歌。</p><p>3、 复习巩固</p><p>指导幼儿有表情的演唱歌曲。</p><p>教师导语：“第一段讲小树叶离开妈妈多么难过，我们用什么样的声音来唱？（连贯、缓慢）第二段讲小树叶勇敢坚强，我们又用什么样的声音来唱？（断顿、跳跃）</p><p>4、 迁移运用</p><p>鼓励幼儿变换演唱形式，在老师的帮助下学习指挥他人演唱。如：第一段由一个小朋友唱，表现对小树叶的亲切关心，第二段全体唱，突出坚定勇敢的情绪。</p><p>教师导语：“《小树叶》这首歌除了大家一起唱，还可以用什么样的方式来唱？”</p><p>5、 扩展放松</p><p>请幼儿自由创编动作进行表演。</p><h3 class="h3_title">幼儿园篇6</h3><p><p>活动目标</p></p><p>认识细菌，清楚细菌与我们生活的关系。</p><p>明白讲卫生对身体健康有益。</p><p>培养幼儿养成良好生活习惯的意识。</p><p>积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。</p><p><p>活动准备</p></p><p>显微镜、音乐《洗手歌》。</p><p>表演故事《闹闹生病》。</p><p><p>活动过程</p></p><p>一、故事表演：闹闹生病</p><p>1、全体表演故事《闹闹生病》。</p><p>2、理解故事，知道细菌的危害。</p><p>问题：</p><p>闹闹认为，吃了橘子肚子就会痛，对吗？</p><p>闹闹肚子为什么痛？</p><p>二、观察与发现细菌</p><p>1、用显微镜寻找细菌？</p><p>教师介绍显微镜，请幼儿看下显微镜下自己的小手，说说自己的发现。</p><p>问题：</p><p>显微镜下我们的小手和平时有什么不同？</p><p>你发现细菌了吗？细菌是什么样的？</p><p>2、生活中找细菌？</p><p>教师引导幼儿寻找有细菌地方。</p><p>我们生活中的细菌是如何出现的。</p><p>三、音乐《洗手歌》</p><p>1、让幼儿明白讲卫生对身体健康有益。</p><p>2、边唱洗手歌，边做动作。</p><p><p>活动反思：</p></p><p>卫生保健对于小班的孩子非常重要。培养他们良好的生活卫生习惯，使其具备基本的生活自理能力是其健康教育的重要内容，也是其身心健康的基础。因此，我们在让幼儿听听、说说、看看、玩玩等调动幼儿的多种感官，在观察图画、参与游戏中进一步引导幼儿认识自己的小手，了解洗手的重要性和正确洗手的方法，从而激发幼儿对认识细菌产生关注，了解细菌的危害，并引发发现和探索清除细菌的欲望，由此建立起良好的的卫生保健常识，促进幼儿身心和谐健康的发展。</p><h3 class="h3_title">幼儿园篇7</h3><p><p>活动目标：</p></p><p>1．知道玩具、图书是我们的好朋友．懂得爱他们。</p><p>2．了解扔玩具、抢图书等会损坏玩具、圈书．学习正确地玩玩具、看图书的方法。</p><p>3．逐步养成爱惜玩具、圈书的好习惯。</p><p><p>活动准备：</p></p><p>1．损坏的圈书一本。</p><p>2．好的圈书、玩具若干。</p><p>3.幼儿用书：‘玩具、图书我爱你</p><p><p>活动过程：</p></p><p>1．教师观察了解幼儿原有的看书和玩玩翼的方法。</p><p>教师：玩具．图书又来和我们做游戏了，你想和谁做游戏?请小朋友自己选一选， 幼儿选择后看书或玩玩具，教师注意观察，不做评价。</p><p>教师：请你们说说自己刚刚是怎么看书的或玩玩具的？</p><p>2.出示损坏的图书 ，了解图书被损坏的原因，找出看书、玩玩具正确方法。</p><p>教师：呜——谁往哭?原来是一本书在哭，小朋友你知道他为什么哭吗？ 幼儿猜测后以书的口吻说：我原来可漂亮了，妈妈把我送到幼儿园和小朋友玩，有一天微微和强强都想先和我做朋友，谁也不让谁，他们抢来抢去的，结果我就成这样子了．呜一一原来是这样．小朋友．你们愿意来帮帮这本书吗? 教师：请小朋友想一想有是什么好方法能帮助损坏的图书？</p><p>(幼儿发表自己的看法) i</p><p>教师：你们想了很多方法，真好!(如没有幼儿想起用透明胶·教师可以提议用运用 透明胶来帮助图书。)看看．这是什么?这是透明胶。我用它来帮助图书．</p><p>教师：小图书补好了．它谢谢小朋友的帮助。请你们说一说应该怎样和图书、玩具做朋友? 通过讨论．知道正确的看书、玩玩具的方法。</p><p>3.引导幼儿观察幼儿用书中的画面</p> <!--内容关联投票--></div></div>
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