幼儿园教师节活动方案中班(四篇)
<p>为了保障事情或工作顺利、圆满进行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。写方案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的方案策划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。</p><h3 class='h3_title'>幼儿园教师节活动方案中班篇一</h3><p>老师您好</p><p>1、在谈话过程中引导幼儿学习主动进行交谈，使幼儿知道9月10日是教师节，并了解教师的意义。学习主动访问， 主动认识环境中的人，了解园长，会计，保健老师的工作和我们成长的关系，提高幼儿的社会交往能力。</p><p>2、教师提供幼儿园工作人员的照片、纸、笔等丰富材料，引导幼儿根据自己的生活印象，运用多种手段反映出简单情节，促进幼儿创新能力的发展。</p><p>3、让幼儿了解幼儿园各类工作人员的劳动内容和工作态度，培养幼儿尊敬他们的情感。</p><p>1、幼儿园工作人员的照片、做记者证和红花的纸笔笔。</p><p>2、布置"我们幼儿园的老师"照片展，认识了解每一位工作人员。</p><p>一、通过参观"我们幼儿园的老师"照片展，使幼儿初步了解幼儿园各工作人员的劳动内容和工作态度，激发幼儿尊敬、热爱他们的情感。</p><p>1、幼儿自由结伴参观，引导幼儿用完整的语言，响亮的声音相互介绍自己熟悉的老师。</p><p>教师用语参考：请小朋友仔细看看照片上是谁？向你的好朋友介绍你认识的老师，她姓什么？她是怎样工作的呢？ 她对小朋友的态度怎样？</p><p>2、师生互相介绍老师，激发幼儿尊敬、热爱老师的情感。</p><p>二、教师提供纸笔等丰富的材料，引导幼儿根据自己的生活经验，绘画出简单情节，从而了解教师节的意义。</p><p>1、幼儿根据生活经验，绘画出和老师在一起的各种简单情节，体验老师的辛苦。</p><p>教师用语参考：小朋友知道老师工作很辛苦，现在请大家把老师的辛苦画出来，并想一想我们应该怎样来尊敬热爱老师呢？</p><p>2、运用提问法，引导幼儿说出9月10日是教师节 。</p><p>教师用语参考：老师这么辛苦我们应该怎样做？我们国家领导人又是怎样来尊敬老师的呢？（引导能力强的幼儿说出我国将9月10日定为教师节）三、操作活动:制作记者证和红花。为采访活动作好准备。</p><p>1、运用提问法，引导幼儿说出记者证的用途和做法。</p><p>教师用语参考：我们怎样才能更加了解老师的工作情况呢？（幼儿讨论通过采访来了解）我们采访需要些什么？（幼儿自由讨论出记者都要有记者证，让被采访的人知道是什么地方的什么人来采访。）2、幼儿制作记者证，教师指导幼儿画出自己的特征。</p><p>发展幼儿的动手操作能力。并引导能力强的幼儿在制作好记者证后再制作红花。</p><p>四、采访活动。</p><p>（一）谈话引出活动主题。</p><p>1、教师通过提问，组织幼儿讨论，引发幼儿参与活动的兴趣。</p><p>教师用语参考：你们上幼儿园已经很长时间了，你们能说出幼儿园是干什么的吗？幼儿园里都有谁？老师中是否都带班呢？不带班的老师与我们的成长（生活和学习）有哪些关系呢？你们想了解吗？怎样才能了解到呢？（引导能力强的幼儿说出通过访问来了解）</p><p>2、幼儿就怎样访问进行讨论，教师帮助归纳。</p><p>幼儿自由结伴讨论，教师以参与者的身份加入讨论，有目的的帮助幼儿归纳出：首先要到他们的工作的地方去，去的时候要轻轻敲门，得到允许后方可入内。在主人的安排下站好或坐好，有礼貌地提问，安静地倾听。要向接待的人有礼貌地致以问候，如：老师，你好。要礼貌地寻找被采访者，然后向被采访者作自我介绍，向被采访者讲清自己是来干什么的，如：我们想了解一下您在幼儿园的什么部门工作？这个工作和我们的学习与生活有什么关系？</p><p>（二）采访活动。</p><p>1、全班分为三大组，每组采取自荐和推选相结合的方法，选出组长。知道组员要服从组长的指令。</p><p>2、由组长带领组员去访问，教师以参与者的身份跟随他们去，提出建议，帮助幼儿完成采访任务。</p><h3 class='h3_title'>幼儿园教师节活动方案中班篇二</h3><p>一、活动目的：</p><p>弘扬尊师重教的良好风尚，激励广大教师热爱教育事业，积极进取，开拓创新，推动学校各项事业的全面发展，通过活动，让学生用实际行动感恩教师，让老师在活动中深深地感受到学生的敬爱之情。</p><p>二、活动主题：</p><p>“向老师敬礼”</p><p>三、活动时间：</p><p>20__年9月10日</p><p>四、活动内容：</p><p>1、开展“七彩卡片表心意”活动：通过心意卡设计展。要求每位同学都积极参与，发挥自己丰富的想象力和动手能力，将自己对教师的真情实感透过自己的设计流露在心意卡上，书写祝福语，充分表达对老师的理解、关心和尊重，并于教师节当天送给敬爱的老师。</p><p>注：请每班择优推荐学生制作的精美贺卡5张，于9月9日大课间交于少总部，9月10日统一制作成“祝福墙”进行展出。</p><p>2、收集整理学校近些年来教师为学校发展、学生成长无私奉献的照片，并制作成《一起走过的日子》。</p><p>3、班班有歌声，学生传唱赞美教师、感激师恩的优秀歌曲。(音乐老师)</p><p>4、屏幕宣传标语及横幅制作。</p><p>五、教师节庆祝大会</p><p>1、工会向校离退休教师送花。</p><p>2、校小合唱团唱《我爱米兰》，向老师敬礼。</p><p>3、校长致贺词。</p><p>4、少先队员代表分别向元老教师、各年段组教师献花。(预先分组：__)、(背景音乐：__)</p><p>5、学生代表发言谢师恩。</p><p>6、主持人：学生</p><h3 class='h3_title'>幼儿园教师节活动方案中班篇三</h3><p>1、幼儿经过参加活动明白9月10日是教师的节日。</p><p>2、幼儿在活动中感受到幼儿园的温暖、教师的亲切。</p><p>3、幼儿能够在教师的指导下制作爱心卡片、绘画等形式表示对教师的尊敬。</p><p>9月10日上午</p><p>xx幼儿园</p><p>1、第一阶段（9月xx日--9月xx日）：以小班年级组为主要承办体，设计教师节活动资料，设计教师节主题墙饰，安排各年级段主要活动资料。</p><p>2、第二阶段（9月xx日）：各年级段安排教学活动，托班与教师留影纪念，小班与家长合作制作爱心卡，中班制作教师节礼物，大班绘画活动《我心目的教师》，布置主题墙饰板块。</p><p>3、第三阶段（9月xx日--9月xx日）：教师节主题展牌展示，让孩子懂得尊师重教，常怀感恩之心。</p><h3 class='h3_title'>幼儿园教师节活动方案中班篇四</h3><p>：20xx.9.8--20xx.9.12</p><p>：幼儿园</p><p>9.8（周一）：老师的节日</p><p>9.9（周二）：我们的点点滴滴</p><p>9.10（教师节）：谢谢您，老师！</p><p>9.11（周四）：我是老师的骄傲</p><p>9.12（周五）：幼儿园的风采</p><p>1、地点：幼儿园各班教室</p><p>2、活动准备：小班，中班，大班关于教师节的宣传片。</p><p>3、活动流程：</p><p>1、地点：幼儿园各班级</p><p>2、活动准备：铅笔、彩笔、彩色卡纸、小剪刀、双面胶。教师节主题墙初步布置。</p><p>3、活动流程：</p><p>（1）孩子发言（让孩子讲述自己在幼儿园中老师为自己做了那些事情。）</p><p>（2）在卡片上画画或者写字（关于老师为自己做的那些事，记录下来）</p><p>（3）卡纸剪裁（按照自己喜欢的形状进行）</p><p>（4）卡纸粘贴在主题墙上（完成）</p><p>1、地点：幼儿园教师和操场</p><p>2、活动准备：心形便签、彩带、老师的照片、展板、彩笔、铅笔、老师的个人作品。</p><p>3、活动流程：</p><p>（1）准备粘贴有老师照片和老师作品的展板。</p><p>（2）孩子在便签纸上画画和写字，表达对老师的爱和尊敬，并大声说出来。</p><p>（3）讲便签粘贴在展板中。进行展示。</p><p>1、地点：幼儿园</p><p>2、活动准备：每个班给孩子计划的小任务（任务是老师平时的工作小事）</p><p>3、活动流程：</p><p>（1）将每个班的孩子进行分组，每一组5个人。</p><p>（2）分配小组任务，小、中、大班的任务不同，每个班分成的组进行比赛，然后看孩子对于老师的工作认识和完成情况，让孩子认识到自己是老师的骄傲。</p><p>（3）老师需要进行协助和拍照，记录孩子的成长。</p><p>1、地点：幼儿园外</p><p>2、活动准备：教师节活动的照片，孩子给的祝福（心形便签展板），空白展板，彩带，双面胶。</p><p>3、活动流程：</p><p>（1）孩子的心形便签展板的准备</p><p>（2）空白展板的装饰和教师节照片的粘贴</p><p>（3）校外展板的展示。</p></div></div>
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