二年级上册美术教学工作计划表(六篇)
<p>时间就如同白驹过隙般的流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，让我们一起来学习写计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下我给大家整理了一些优质的计划书范文，希望对大家能够有所帮助。</p><h3 class='h3_title'>二年级上册美术教学工作计划表篇一</h3><p>本册教学对象是二年级学生，经过一年的美术学习，大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣和丰富的想象力，并且具有一定的分析判断能力和造型表现能力</p><p>能进行完整的画面构思、表现。但是由于学生年龄较小，部分学生自理能力较差，总有一部分学生不记得带或带错美术工具</p><p>作品缺乏表现力，还有部分学生完成作业比较较慢，缺乏持之以恒的学习精神和坚定的美术学习目标。</p><p>本学期选用的是人美版第三册教材，该册教材编排有很多漂亮的图片，展示了学生活动过程及其学生作品图片，便于教师进行教学参考和学生自学。</p><p>全册共22课，活动设计遵循由易到难、由浅到深、由单一到综合、由课内到课外的原则，注重将观察、想象和表现能力的发展结合到具体的学习活动中</p><p>注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试；注重学科内容和学科间的综合效应。便于教师对教材的深入挖掘和拓展</p><p>利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。</p><p>1、激发学生爱美、寻美、创美的兴趣，培养学生热爱美术的情感，进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。</p><p>2、在美术游戏体验各种绘画工具和不同材料的使用效果，用纸以及身边容易找到的各种媒材</p><p>通过各种方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。</p><p>3、鼓励学生观察生活、欣赏美，能用简短的话语大胆表达自己的感受。</p><p>4、采用造型游戏的方式，组织、引导学生开展多种综合、探索体验活动，发展学生综合解决问题的能力。</p><p>5、安全地使用各种材料和工具。</p><p>（1）、教学重点：</p><p>1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。</p><p>2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。</p><p>3、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。</p><p>（2）、教学难点：</p><p>1、提高学生自主欣赏的意识和能力，引导学生仔细观察周围的事物，鼓励学生大胆想象、创造，表现出自己的真情实感，细致、充分地在作品中表现出来。</p><p>2、培养学生立体造型能力，由简单的平面折纸逐步转为立体造型，发展空间想象力</p><p>1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。</p><p>2、创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较，提高他们的审美情趣。</p><p>3、营造新型的师生关系，做到教学相长、互相学习，尊敬和爱护学生，对每个学生的创造成果要给予充分的肯定尊重。努力成为学生的老师、学伴和朋友。</p><p>4、广泛利用各种生动有趣的教学手段，如电影、电视、录象、范画、参观、访问等故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的`感受能力和想象力，激发学生学习美术的兴趣。</p><p>5、鼓励学生进行综合性探究性的学习突出评价的过程和个性差异性，建立发展评价体系。</p><h3 class='h3_title'>二年级上册美术教学工作计划表篇二</h3><p>1、基本情况</p><p>男生：19 人 女生：30 人 合计：49 人</p><p>2、学生基础知识掌握情况</p><p>本班班级纪律较好。</p><p>以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美表现美的能力 ，作画时初步养成了爱观察的习惯，对于物体形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于绘画、手工有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘表现。</p><p>完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。</p><p>3、学生的学习态度</p><p>学生们都能积极主动的投入到愉快的学习当中来，都能认真积极主动地参与，认真观察，并大胆想象，并运用优美的语言表达自己的想法，大胆绘画自己的感受并按照自己的喜好涂上漂亮的颜色。</p><p>4、班中优生情况</p><p>尤诗姻、许小妮、陈瑜、王巧巧等同学都能根据老师的提示认真观察、积极讨论、大胆发挥想象，大胆绘画主题内容并根据个人喜好填色。接受能力好的同学也能积极主动的帮助其他同学，从而达到共同协助，共同进步的目的。</p><p>5、班中后进生情况</p><p>有少数同学接受能力较慢，没能及时准确的用语言表达自己的想法，绘画时胆子较小，生怕自己画不好或画坏，没敢大胆动笔绘画，但是在老师的指导及鼓励下都能执笔描绘。</p><p>本册教材(义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社二年级美术上册)分造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面。具体有绘画、泥塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的，形式多种多样，给学生很大的发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望。</p><p>(绘画)自己选择颜色，描绘景和物。 用记忆画、想象画、创作画等形式，表现自己熟悉的、喜欢的内容。</p><p>(手工) 制作简单的纸工。 用撕、折、剪等方法，用各种材料制作、贴画纸工图形。制作简单的泥工模型。</p><p>1、用记忆画、想象画、创作画等形式，大胆的描绘，用颜色表示自己熟悉的内容。</p><p>2、制作简单的纸工，及各种平面材料贴画，进一步提高撕纸折纸和剪纸拼贴能力。</p><p>3、欣赏儿童画及自然物，提高欣赏能力。</p><p>4、在绘画中要求大胆想象，用色要大胆，造型较生动自然。</p><p>5、在纸工制作中培养其动手制作的精神，动手的协同性，在泥塑中培养空间想象力。</p><p>1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。</p><p>2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。</p><p>3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。</p><h3 class='h3_title'>二年级上册美术教学工作计划表篇三</h3><p>本册美术教材共有20课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。</p><p>1、认知目标：</p><p>通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识。</p><p>2、智力能力目标：</p><p>培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。</p><p>3、思想品德目标：</p><p>培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。</p><p>本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能，直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想象。</p><p>二年级学生经过一年的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不止是画画，还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣，学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待作业的态度不够仔细。</p><p>1、加强直观教学，发展学生的思维能力</p><p>加强教具的演示和学具的操作。这样可以调动学生多种感官参与美术学习，不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维。使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣，收到了良好的教学效果。</p><p>2、运用电教媒体，激发学生的学习兴趣</p><p>3、优化课堂结构，精心设计课堂情景</p><p>倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展了学生的观察能力、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力。</p><p>4、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。</p><p>5、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现能力。</p><p>周次 课题 课前准备 课时</p><p>第一周</p><p>1、民间玩具世界</p><p>2、现代玩具世界</p><p>1、课件</p><p>2、实物投影机</p><p>第二周</p><p>3、我的玩具伙伴</p><p>1、课件、</p><p>2、线笔、彩色水彩笔</p><p>第三周</p><p>4、恐龙回来了</p><p>1、教师的范画</p><p>2、实物投影机</p><p>第四周</p><p>5、巧救小昆虫</p><p>6、可爱的玩具蛇</p><p>各种美术工具、纸材，如：剪刀、彩笔、油画棒等</p><p>第五周</p><p>国庆假期</p><p>第六周</p><p>7、美丽的叶子</p><p>8、想象的鲜花</p><p>1、课件</p><p>2、各种美术工具</p><p>第七周</p><p>9、给树爷爷画像</p><p>10、我家的菜篮子</p><p>1、课件</p><p>2、各种美术工具</p><p>第八周</p><p>11、节日的餐桌</p><p>1、线笔、彩色水彩笔</p><p>2、课件</p><p>第九周</p><p>12、泥器皿</p><p>1、橡皮泥或黏土</p><p>2、棉签、小刀等工具</p><p>第十周</p><p>13、小泥人和泥面具</p><p>1、或黏土</p><p>2、棉签、小刀等工具</p><p>第十一周</p><p>14、无敌孙大圣</p><p>1、范画</p><p>2、彩色水笔、油画棒</p><p>第十二周</p><p>15、变形金刚</p><p>1、彩色水笔</p><p>2、纸材等材料</p><p>第十三周</p><p>16、杂技小演员</p><p>1、各种成品示意图</p><p>2、纸材、剪刀等综合材料</p><p>第十四周</p><p>17、有趣的数字</p><p>1、造型元素、组合范图</p><p>2、课件、各种综合材料</p><p>第十五周</p><p>18、漂亮的钟</p><p>1、各种钟的图片或实物。</p><p>2、彩色画笔等</p><p>第十六周</p><p>19、多彩的小风车</p><p>1、风车图片、范画</p><p>2、彩纸、剪刀等工具</p><p>第十七周</p><p>20、船儿漂漂</p><p>彩纸等综合材料</p><p>第十八周</p><p>机动安排</p><p>第十九周</p><p>第二十周</p><p>期末测试</p><h3 class='h3_title'>二年级上册美术教学工作计划表篇四</h3><p>1、本班班级纪律和其它各科学习成绩较好。</p><p>2、以前学习的美术知识和技能一般较为巩固，对于美的事物有兴趣，有初步感受美的能力 ，作画时初步培养了观察习惯，对于平面物形象有一定的目测能力和概括表达能力，对于想象画、命题画有较大的兴趣，能根据自己的感受大胆的描绘。</p><p>3、完成作业的速度不一，部分同学习惯于带回家去完成少数同学形象表达能力还停留在一年级的水平。</p><p>1、知识教育要点</p><p>（1）对各种自然平面形进行认识和感受。</p><p>（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。</p><p>（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。</p><p>（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。</p><p>（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。</p><p>（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。</p><p>2、能力培养要点</p><p>（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。</p><p>（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。</p><p>（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。</p><p>（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。</p><p>3、审美教育要点</p><p>（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。</p><p>（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。</p><h3 class='h3_title'>二年级上册美术教学工作计划表篇五</h3><p>我校二年级学生因入校刚一年，年龄小、活泼好动，注意力易分散，自控能力差。行为习惯有待加强培养。经过一年的培养，不少学生美术学习兴趣浓厚，绘画表现力有了很大的提高。抓住低年级学生的年龄和心理特点，丰富美术教学的形式，注重激发学生美术学习兴趣，处理好审美教育、思品教育、能力培养和双基训练的关系，培养学生的形象思维能力，发展学生的创造力。</p><p>二年级一期采用湘版义务教育课程标准实验教材第三册。该教材注意将观察能力、想象能力、和表现能力的发展结合到具体的学习活动中，以促进创新精神和实践能力的培养。注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，注重学科内容和学科间的综合效应，扩充了知识的交融性和通知性。而且该教材课程量仅为14课针，极大的减少了课时量，便于教师对教材的深入挖掘和拓展，利于教学形式及课评方式的探索、改革。利于学生兴趣的培养。教师还可根据学情、教学进度自编教材。</p><p>1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习美术的兴趣，培养良好的学习习惯。</p><p>2、引导学生欣赏、评价自己或别人的绘画作品，培养学生热爱绘画艺术，热爱生活的情感和健康向上的审美情感。</p><p>提高学生自主欣赏的意识和能力。</p><p>1、发展学生想象力，创造力，进一步熟练彩笔、油画棒的表现技巧。</p><p>2、启发学生感受并表现周围生活中的美好事物，从中体验生活的乐趣。</p><p>1、鼓励学生大胆想象、创造，真实的表现出自己的真情实感。</p><p>2、引导学生仔细观察生活周围的事物，细致、充分地在作品中表现出来。</p><p>1、运用各种材质纸张及其他材料，进行简单的工艺制作。</p><p>2、运用橡皮泥、陶泥及相关材料，进行简单的泥塑制作。</p><p>1、由简单的平面折纸逐步转为立体造型。</p><p>2、如何细腻、立体表现泥塑造型。</p><p>针对我校学情及二年级学生的心理和生理特点，制订以下教学措施：</p><p>1、以情导入，以趣启智，寓教于乐，激发学生的学习热情和自主性。</p><p>2、培养学生良好的美术学习的习惯。</p><p>3、注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试，拓宽学生学习、体验渠道，丰富教学形式。培养学生表达自己感受和意愿的能力。</p><p>4、注重课评方式的多样性，课评标准的鼓励性。以激发学生的学习兴趣为宗旨，发挥学生的主体性和创造能力。</p><p>课题 周次 节次</p><p>第1课 影子大王 第1、2周 2课时</p><p>第2课 洒水成画 第2周 1课时</p><p>第3课 自画像 第3、4、5周 6课时</p><p>第4课 美丽的昆虫 第6、7、8周 5课时</p><p>第5课 神鸟变树 第8、9周 2课时</p><p>第6课 听听画画 第9、10周 2课时</p><p>第7课 乌龟滚下山 第10、11周 2课时</p><p>第8课 神奇的小画册 第11、12周 2课时</p><p>第9课 大嘴巴 第12、13周 2课时</p><p>第10课 童话屋 第13、14周 2课时</p><p>第11课 摇滚小精灵 第14、15周 3课时</p><p>第12课 红灯停 绿灯走 第16、17周 4课时</p><p>第13课 捏泥动物 第18周 1课时</p><p>第14课 请你告诉我 第18周 1课时</p><h3 class='h3_title'>二年级上册美术教学工作计划表篇六</h3><p>二年级的学生经过去年一年多的学习，已掌握了一些简单的基本绘画知识和技能，学生想象力丰富、大胆，对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望，色彩表现力强，同时绘画作业普遍水平进步很快。</p><p>1，通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣。</p><p>2，运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作。</p><p>3，培养学生空间知觉，形象记忆，创造等能力。</p><p>本册教材共二十二课，分造型、表现、设计、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。内容形象生动，如：“小兔子变作大灰狼，小朋友成了巨人；小小蝌蚪游啊游，它们找到妈妈了吗？有趣的故事自己画，可爱的形象做出来！”在这个学期的美术课里，我们将学习制作神奇的小画册，画画顶天立地的“大”人物；学习色彩的基础知识，和“红”“黄”“蓝”三个小伙伴做游戏；画画水中的蝌蚪，画画地上的蚂蚁；画画自画像，画画记忆中看医生的情形；我们会用纸条、纸片制作各种有趣的小动物，还要做一个怪面具，让你猜猜我是谁？由此看出本册教材满足了各种学生创造美和表现美的愿望。</p><p>1，想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维。</p><p>2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。</p><p>3，进行工艺制作，培养动手能力，立体造型，想象力和概括力。</p><p>4，提高学生欣赏水平，培养美术兴趣。</p><p>1，想象能力的培养和动手操作能力的提高。</p><p>2，在绘画、工艺教学中，使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能力，立体造型，空间想象力也有所发展。</p><p>1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生带动差学生的方法。</p><p>2、要求在构图时饱满，画满，画大，画得有生气，有意趣。</p><p>3、通过课堂讲评作业，教绘画技能与工艺制作相结合，来调动学生的兴趣，提高技能表现。</p><p>1、知识教育要点</p><p>（1）对各种自然平面形进行认识和感受。</p><p>（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。</p><p>（3）用记忆画形式表现自己的人和物，丰富儿童的视觉记忆表象。</p><p>（4）运用各种平面材料，帮助学生认识对称形和不对称形。</p><p>（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法。</p><p>（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光。</p><p>2、能力培养要点</p><p>（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力。</p><p>（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面。</p><p>（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等，较顺利地完成作业。</p><p>（4）培养学生通过感受和想象，对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。</p><p>3、审美教育要点</p><p>（1）通过欣赏我国著名画家的作品，使学生了解祖国优秀的文化艺术。</p><p>（2）渗透爱国主义教育，热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。</p></div></div>
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