消防安全日教案大班(七篇)
<p>作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。既然教案这么重要，那到底该怎么写一篇优质的教案呢？那么下面我就给大家讲一讲教案怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。</p><h3 class='h3_title'>消防安全日教案大班篇一</h3><p style=" text-align: left;">1．学习儿歌《消防安全歌》，初步了解火灾逃生时的自我保护方法。</p><p style=" text-align: left;">2．感知儿歌的节奏和韵律，尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌。</p><p style=" text-align: left;">3．使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。</p><p style=" text-align: left;">4．乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。</p><p style=" text-align: left;">5．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。</p><p style=" text-align: left;">活动重难点：</p><p style=" text-align: left;">尝试根据不同节奏较清楚地朗诵儿歌</p><p style=" text-align: left;">活动准备：</p><p style=" text-align: left;">前期经验准备：玩过拍手游戏、节奏游戏、参加过消防演习活动</p><p style=" text-align: left;">物质准备：图谱、幼儿朗诵儿歌录像、ppt、圆舞板一个</p><p style=" text-align: left;">活动过程：</p><p style=" text-align: left;">一．观看图片，回忆现场：</p><p style=" text-align: left;">【设计意图】通过感官感受火灾发生时情景</p><p style=" text-align: left;">重点提问：火灾发生时你看到什么？听到什么？闻到什么？心里是什么感觉？</p><p style=" text-align: left;">小结：看到大火，闻到刺鼻气味，听到噼噼啪啪声音，心里会很害怕。</p><p style=" text-align: left;">二．欣赏儿歌，感受节奏：</p><p style=" text-align: left;">【设计意图】通过欣赏中班小朋友朗诵儿歌的录像，激发幼儿学习儿歌的兴趣</p><p style=" text-align: left;">1．今天请来了两位中班哥哥姐姐，他们要为我们表演一首儿歌，我们一起来看看</p><p style=" text-align: left;">2．重点提问：这首儿歌听上去感觉怎样？</p><p style=" text-align: left;">3．小结：中班哥哥姐姐一边拍手一边念儿歌，儿歌听上去很有节奏。</p><p style=" text-align: left;">三．借助图谱，学习儿歌：</p><p style=" text-align: left;">【设计意图】借助图谱的辅助，帮助幼儿了解儿歌的内容并学习朗诵儿歌</p><p style=" text-align: left;">1．再次欣赏儿歌</p><p style=" text-align: left;">2．重点提问：</p><p style=" text-align: left;">（1）你听到儿歌里讲了些什么？（幼儿边说教师边出示图谱）</p><p style=" text-align: left;">（2）这些标志你在哪里看见过？（幼儿发散思维）</p><p style=" text-align: left;">3．分析每张标志含义</p><p style=" text-align: left;">4．小结：发生火灾的时候我们先要找到安全出口，记得不能乘电梯要走楼梯，用湿的毛巾把鼻子嘴巴捂住，弯下腰逃出去。有电话的人要拨打119，这样消防员叔叔就会赶来救火。</p><p style=" text-align: left;">5．看着图谱念儿歌：</p><p style=" text-align: left;">（1）集体一起边看图谱边念儿歌</p><p style=" text-align: left;">（2）分男女念儿歌，比比谁念得好</p><p style=" text-align: left;">6．尝试跟着老师的掌声，有节奏的念儿歌（及时纠正最后一句：消防员救火真勇敢）</p><p style=" text-align: left;">小结：拍着节奏念儿歌，儿歌内容更容易记住。学会了这首儿歌，遇到火灾的时候我们就知道应该怎么做了</p><p style=" text-align: left;">四．挑战速度，朗诵儿歌：</p><p style=" text-align: left;">【设计意图】设置挑战关卡，在冲关的游戏中尝试跟着不同节奏朗诵儿歌</p><p style=" text-align: left;">1．挑战第一关</p><p style=" text-align: left;">关卡：一组幼儿中推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较慢）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。</p><p style=" text-align: left;">2．挑战第二关</p><p style=" text-align: left;">关卡：另一组幼儿推选一名幼儿带头手指点着儿歌，共同跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度稍快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。</p><p style=" text-align: left;">3．挑战第三关</p><p style=" text-align: left;">关卡：个别幼儿能跟着老师圆舞板敲击的节奏（速度较快）念儿歌，下面幼儿一起帮忙拍手打节奏。</p><p style=" text-align: left;">4．集体游戏</p><p style=" text-align: left;">幼儿找一位老师或同伴一边拍手一边念儿歌。</p><p style=" text-align: left;">附儿歌：</p><p style=" text-align: left;">你拍一，我拍一，火灾发生别害怕。</p><p style=" text-align: left;">你拍二，我拍二，安全出口先找到。</p><p style=" text-align: left;">你拍三，我拍三，淋湿毛巾捂口鼻。</p><p style=" text-align: left;">你拍四，我拍四，火警电话119。</p><h3 class='h3_title'>消防安全日教案大班篇二</h3><p style=" text-align: left;">活动目标</p><p style=" text-align: left;">1、知道消防队员是生活中帮助我们救火的人，认识消防车、消防工具以及消防员的一日工作。</p><p style=" text-align: left;">2、知道119是一个特殊的电话号码，并了解基本的自救方法。</p><p style=" text-align: left;">3、幼儿了解基本的防火、救火常识，增强幼儿的防火意识。</p><p style=" text-align: left;">4、加强幼儿的安全意识。</p><p style=" text-align: left;">5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p><p style=" text-align: left;">活动过程</p><p style=" text-align: left;">一、导入：</p><p style=" text-align: left;">1、直接展示ppt里的消防员，提问幼儿这是谁啊？他们能为我们做些什么事情啊？（请个别的幼儿起来回答）</p><p style=" text-align: left;">2、让幼儿继续观看ppt，了解一日生活中的消防员要做一些什么事情。（看了ppt请幼儿起来回答，让幼儿再想想消防员除了做这些事情之外还要做什么）</p><p style=" text-align: left;">3、请小朋友闭上眼睛，老师一变魔法的形式变出"玩具消防车"，让幼儿认识消防车，并自由讨论一下消防车是什么样子的，什么颜色的？之后继续观看ppt，继续认识消防工具（消防员的衣服、消防工具，防毒面具等）</p><p style=" text-align: left;">4、出示实物防毒面具，灭火筒，让幼儿用眼睛看的同时也可以用手去触摸，去感受。</p><p style=" text-align: left;">二、出示ppt里着火的图，提问幼儿，遇到着火了怎么办？（请个别的幼儿起来回答）</p><p style=" text-align: left;">1、让幼儿知道着火了，第一时间就要打119，知道了解119这个电话的重要性。</p><p style=" text-align: left;">2、继续观看ppt，让幼儿知道着火了应该把毛巾弄湿捂住嘴巴，并要弯着腰马上逃离着火现场，走到空旷的的地方。</p><p style=" text-align: left;">3、表扬消防叔叔真勇敢。</p><p style=" text-align: left;">三、游戏活动：我是小小消防员。</p><p style=" text-align: left;">玩法规则：</p><p style=" text-align: left;">把幼儿分成2组，当幼儿听到鼓声时，每组第一名幼儿迅速跑到毛巾处，拿起一条毛巾，跑到盛满水的容器面前，把毛巾沾湿后捂住嘴巴和鼻子，趴到地垫上匍匐前进，到达终点后用锤子敲一下小鼓，下一名幼儿再开始游戏。</p><h3 class='h3_title'>消防安全日教案大班篇三</h3><p style=" text-align: left;">活动目标：</p><p style=" text-align: left;">1、了解简单的消防安全知识。</p><p style=" text-align: left;">2、学习自救逃生的本领。</p><p style=" text-align: left;">3、提高自我保护的意识及应对突发事故的能力。</p><p style=" text-align: left;">4、加强幼儿的安全意识。</p><p style=" text-align: left;">5、探索、发现生活中的多样性及特征。</p><p style=" text-align: left;">活动准备：</p><p style=" text-align: left;">1、事先参观过消防队，消防员介绍了一些消防的初浅知识。</p><p style=" text-align: left;">2、在父母带领下参观大型超市与商场，了解安全出口等相关的知识。</p><p style=" text-align: left;">3、彩纸、记号笔人手一份。</p><p style=" text-align: left;">4、火灾录像、烟雾发生器等。</p><p style=" text-align: left;">5、幼儿自制的消毒面具、毛巾散放在活动室周围。</p><p style=" text-align: left;">活动过程：</p><p style=" text-align: left;">一、谈话，回忆消防的相关知识</p><p style=" text-align: left;">1、消防员叔叔救火时会用上哪些东西？（根据回答在投影仪上展示相应的照片）</p><p style=" text-align: left;">2、消防车与平时的汽车有什么不同？</p><p style=" text-align: left;">3、遇到火灾应该怎样拨打119电话？</p><p style=" text-align: left;">请几位幼儿用玩具时手机模拟拨打119电话，其余幼儿评判是否正确。</p><p style=" text-align: left;">二、学习自救逃生的本领</p><p style=" text-align: left;">1、突发事故（配班老师运用烟雾发生器模拟火灾）</p><p style=" text-align: left;">2、老师的指挥下迅速撤离现场。</p><p style=" text-align: left;">3、刚才小朋友是用什么办法逃离的？</p><p style=" text-align: left;">4、一起看看消防员叔叔的介绍，逃生时怎样做才是又快又安全的。（播放逃生录像：重点了解要尽量蹲下，甚至匍匐前进；用湿毛巾捂住鼻子；寻找安全出口快速逃离。）</p><p style=" text-align: left;">三、设计安全出口标志</p><p style=" text-align: left;">1、从活动室出发到安全的地方——操场，一共有几条安全通道？</p><p style=" text-align: left;">2、这几条安全通道上有安全出口标记吗？</p><p style=" text-align: left;">3、你想怎么来设计安全出口标志？</p><p style=" text-align: left;">4、幼儿设计安全出口标志。</p><p style=" text-align: left;">5、幼儿粘贴安全出口标志（提醒幼儿粘贴时注意箭头的方向。）</p><p style=" text-align: left;">四、逃生演习活动</p><p style=" text-align: left;">1、我们要来进行一次消防演习，你听到警笛声后怎么做？</p><p style=" text-align: left;">2、通过录像、音响、烟雾等模拟场景，幼儿进行逃生自救演习。</p><p style=" text-align: left;">3、室外集中：你在逃生过程中遇到了什么困难？是想什么办法解决的？</p><h3 class='h3_title'>消防安全日教案大班篇四</h3><p style=" text-align: left;">一、设计意图</p><p style=" text-align: left;">为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。</p><p style=" text-align: left;">二、目标与任务</p><p style=" text-align: left;">1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作；</p><p style=" text-align: left;">2、对幼儿进行保护动物、保护森林、保护环境教育；</p><p style=" text-align: left;">3、培养幼儿相互合作的精神。</p><p style=" text-align: left;">三、游戏器械轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。</p><p style=" text-align: left;">四、游戏玩法</p><p style=" text-align: left;">1、角色分配：教师――"消防队长"；幼儿――"消防员"</p><p style=" text-align: left;">2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。</p><p style=" text-align: left;">3、规则：a、严格按照游戏路线进行游戏；b、注意安全。</p><h3 class='h3_title'>消防安全日教案大班篇五</h3><p style=" text-align: left;">活动目标</p><p style=" text-align: left;">1、培养幼儿初步的自我保护意识。</p><p style=" text-align: left;">2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。</p><p style=" text-align: left;">3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。</p><p style=" text-align: left;">4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。</p><p style=" text-align: left;">5、知道在发生危险时如何自救。</p><p style=" text-align: left;">活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。</p><p style=" text-align: left;">活动重点难点：</p><p style=" text-align: left;">重点：防火；</p><p style=" text-align: left;">难点：自救。</p><p style=" text-align: left;">活动过程</p><p style=" text-align: left;">1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。</p><p style=" text-align: left;">2、观看图片，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。</p><p style=" text-align: left;">3、通过图片，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。</p><p style=" text-align: left;">①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。</p><p style=" text-align: left;">②蚊香不能靠近容易着火的物品。</p><p style=" text-align: left;">③不能随便燃放烟花 爆竹。</p><p style=" text-align: left;">④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。</p><p style=" text-align: left;">⑤认识“严禁烟火”的标志。</p><p style=" text-align: left;">4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。</p><p style=" text-align: left;">5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。</p><p style=" text-align: left;">万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？</p><p style=" text-align: left;">教师：首先要打119报火警。冷静地查看起火原因、火势的方向，并在未形成大的火势时，选准逃生路线。火势不大，要当机立断披上浸湿的衣服裹上湿毛毯、湿被褥，勇敢地冲出去，千万别披塑料雨衣。在家里，要舍弃屋中财物出逃，以自身生命安全为重。从烟火中出逃，要尽可能用湿毛巾或湿衣物（不能太湿，因为太湿会使人接触烟雾后窒息）捂住口鼻，以免吸入烟雾和有害气体被熏晕。逃离时头脑要保持清醒，想清楚路线，以免乱闯乱钻，耽误了时机。尽可能俯身行走或爬行，在贴近地面30厘米的地方即可。开门时，可用衣物包住手，以免被烧热的门把烫伤。如果身上着火，千万不要跑动，否则会因跑动带风而助长火势。应就地翻滚或用东西拍打，直到火灭。躲避烟火不要往阁楼、床底、橱内钻。从失火的高层建筑中出逃，不能乘电梯，因火灾发生时会断电。如果楼梯已被浓烟或大火封锁，千万不要硬冲过去。不要随便跳楼，可以在阳台上等待救援，并要封住门窗，以防火袭阳台。实在无路可逃，应该立即进入没被火灾威胁的房屋，紧闭门窗，往地上泼水，等待救援。如果已没有别的出路，必须从较高的楼层跳下时，可以迅速把床单等结实的布或绳绑在一起，一端绑在窗上或阳台上，从上面慢慢滑下来。看到救护人员时，要大声叫喊或边喊边摇动色彩鲜艳的衣物。救援人员来到后要服从命令听指挥。</p><p style=" text-align: left;">6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。</p><h3 class='h3_title'>消防安全日教案大班篇六</h3><p style=" text-align: left;">活动目标：</p><p style=" text-align: left;">1.了解火中逃生自救的基本方法。</p><p style=" text-align: left;">2.初步了解消防的小常识。</p><p style=" text-align: left;">3.培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p><p style=" text-align: left;">4.加强幼儿的安全意识。</p><p style=" text-align: left;">5.培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力。</p><p style=" text-align: left;">活动准备：</p><p style=" text-align: left;">1.经验准备：教师事先带领幼儿参观消防队，观看消防知识展。</p><p style=" text-align: left;">2.物质准备：消防灭火视频。</p><p style=" text-align: left;">活动过程：</p><p style=" text-align: left;">1.幼儿观看消防灭火视频，引出活动内容。</p><p style=" text-align: left;">师：刚才你们看到什么？为什么会发生火灾？</p><p style=" text-align: left;">2.引导幼儿结合已有的经验，讨论在家、在园遇到火灾脱离危险的方法。</p><p style=" text-align: left;">（1）提问：如果遇到火灾应该怎么办？如果火很大，有很多浓烟，应该怎么做？</p><p style=" text-align: left;">（2）小结：如果遇到火灾，应该迅速离开着火处并大声呼救，拨打119报警，不能乘坐电梯等，如果货很大，有很多浓烟，要用湿毛巾捂住嘴巴和鼻子，下蹲弯腰，烟枪逃离火场。</p><p style=" text-align: left;">3.引导幼儿交流：预防火灾的方法。</p><p style=" text-align: left;">小结：小朋友不玩火、不适宜燃放烟花 爆竹、不乱动煤气开关等。</p><p style=" text-align: left;">4.开展消防演习活动，引导幼儿采用正确的方法有序的逃生。</p><p style=" text-align: left;">活动延伸：</p><p style=" text-align: left;">1.组织幼儿观察幼儿园消防通道、安全出口等，并定期开展消防演习活动。</p><p style=" text-align: left;">2.游戏活动：开展角色游戏"火警逃生"，让幼儿经一部掌握自己的方法。</p><h3 class='h3_title'>消防安全日教案大班篇七</h3><p style=" text-align: left;">活动目标：</p><p style=" text-align: left;">1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。</p><p style=" text-align: left;">2、结合日常生活，知道一些消防常识。</p><p style=" text-align: left;">3、有初步的自我保护意识。</p><p style=" text-align: left;">4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。</p><p style=" text-align: left;">5、加强幼儿的安全意识。</p><p style=" text-align: left;">活动准备：</p><p style=" text-align: left;">1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料。</p><p style=" text-align: left;">2、材料准备：消防图片若干或幻灯；消防车玩具、电话机；娃娃四个；“担架”（可用布袋或小椅子替代）</p><p style=" text-align: left;">活动过程：</p><p style=" text-align: left;">一、感知激趣：</p><p style=" text-align: left;">1、出示玩具消防车</p><p style=" text-align: left;">2、讨论：这是一辆什么车？它的用途是什么（它的本领）</p><p style=" text-align: left;">二、讨论交流：</p><p style=" text-align: left;">1、火灾是怎么来的？（人为的、自然的）</p><p style=" text-align: left;">2、老师在幼儿回答的基础上小结。</p><p style=" text-align: left;">3、家中着火了怎么办？</p><p style=" text-align: left;">（1）幼儿讨论：幼儿小组先讨论、说说，然后个别回答，引导幼儿能关注别人说了什么？学会倾听。</p><p style=" text-align: left;">（2）出示图片或幻灯，帮助幼儿提升经验。</p><p style=" text-align: left;">4、结合幼儿园的消防演习小结：知道火灾应该设法逃离现场。知道消防电话：119。报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。</p><p style=" text-align: left;">三、火场逃生练习：用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。</p><p style=" text-align: left;">四、游戏迁移：</p><p style=" text-align: left;">1、让我们也来做小小消防员好吗？</p><p style=" text-align: left;">2、情景：叮铃铃，（教师接电话）妞妞家（上海路12号楼504）着火了，我们出发去救妞妞家的娃娃们吧。</p><p style=" text-align: left;">3、游戏：两人合作持“担架”接力跑。规则：不能将娃娃摔倒地上。</p><p style=" text-align: left;">4、分享：重点请幼儿说说合作的方法与过程；</p><p style=" text-align: left;">经验提升：游戏抢答“家里着火怎么办？”答的又快又对的宝宝有小奖品。</p><p style=" text-align: left;">在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题。</p></div></div>
页:
[1]